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大自然的啟示小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的大自然的啟示小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的啟示小學(xué)生作文1
在魯班那個(gè)時(shí)代是沒(méi)有鋸 ，人們要想將木頭等硬的東西切斷，只能用斧子砍，而且很慢，人們一直找不到合適的工具。
一天，魯班去登山采藥，在途中腿被一種鋒利的草劃傷，于是他將這株草帶回去研究，經(jīng)過(guò)不斷的改革、改良、加工，就發(fā)明至今仍在不斷使用的鋸。
大自然其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊，那為什么魯班就能夠發(fā)明那么好的`工具呢？這是因?yàn)轸敯嗄軌蚣?xì)心觀察周邊的每件物品，還不只有這一點(diǎn)，他還能去思考問(wèn)題，就是因?yàn)檫@些，魯班才發(fā)明出了鋸，當(dāng)然，許許多多的發(fā)明家都是有這兩點(diǎn)：細(xì)心觀察，思考問(wèn)題。他們才能發(fā)明出好的工具。
只要我們有一雙明亮的眼睛看世界，認(rèn)真思考，也能發(fā)明出許許的東西的。
大自然的啟示小學(xué)生作文2
大自然給我們?nèi)祟惡芏鄦⑹�，讓人們發(fā)明了雷達(dá)、電子蛙眼、迷彩服……下面我們就看看幾個(gè)有關(guān)大自然啟示的發(fā)明把!
昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒，當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定幾率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家根據(jù)此研究成了一代新型的導(dǎo)航儀——陀螺振動(dòng)儀，大大的改進(jìn)了飛行的性能，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的翻滾飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)也能恢復(fù)平衡。
在一次戰(zhàn)斗中，狡猾的敵人使用飛機(jī)把毒氣排到我方的地區(qū)中，大多人都被感染了，而且戰(zhàn)士也中毒，眼看我軍就要打敗仗，看著那些優(yōu)良裝備用不成。“真是養(yǎng)兵千日，用兵一日也不行啊”。一個(gè)教官在不斷的.叫苦中，可一個(gè)戰(zhàn)士跑來(lái)，激動(dòng)的說(shuō)：“豬一只沒(méi)死是因?yàn)樗讯練庖酵晾�，因�(yàn)橥量梢攒|毒�！币院缶陀辛朔蓝久婢摺�
我覺(jué)的如果我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的發(fā)現(xiàn)。我們以后要細(xì)心觀察生活中的每一件事。
大自然的啟示小學(xué)生作文3
在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惛鶕?jù)一些動(dòng)、植物，也得到了不少的啟示，例如：電魚和伏特電池，動(dòng)物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機(jī)器飛機(jī);山雕飛下來(lái)的那間的穩(wěn)重，讓人覺(jué)得自己也可以從天空中飛下，安全落地;飛翔中的蜻蜓，給人類創(chuàng)造直升飛機(jī)帶來(lái)了靈感，貓頭鷹靈巧無(wú)聲的飛行，改造了飛機(jī)的性能;天鵝在水面上優(yōu)雅的駛過(guò)，人們響起了可以讓我們?cè)谒镒杂勺栽谟瓮娴哪局破�，等等�?/p>
我們看見(jiàn)那高高的電視塔，在狂風(fēng)之下，它因該早就倒了，為什么晃也不晃呢，人們從云杉身上得到了啟示，云杉長(zhǎng)在高高的山頂上，我們都知道那里的風(fēng)很強(qiáng)，為什么當(dāng)有狂風(fēng)時(shí)，云杉立在那里一動(dòng)不動(dòng)呢?原來(lái)它的.身體是由細(xì)到粗的，科學(xué)家發(fā)明了電視塔。
大自然真是我們的好老師。
大自然的啟示小學(xué)生作文4
在大自然中的生物千奇百怪，無(wú)所不有。今天，就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！
在田野里，成熟的稻穗低著頭，那是在提醒我們要謙虛；在林間小路上，一群螞蟻在搬運(yùn)骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；在公園里，蜜蜂們辛勤地采蜜，那是在啟示我們要勤勞；在大海中，海豚救人，那是在啟示我們要幫助有困難的人；在森林里，貓頭鷹晚上捉老鼠，那是在啟示我們要勇敢；在樹林間，小鳥們學(xué)習(xí)飛翔，一次又一次從樹上掉下來(lái)，失敗了也不泄氣，那是啟示我們要堅(jiān)持。
大自然給我們的啟示真多，我們要向大自然中的`萬(wàn)物好好學(xué)習(xí)。
大自然的啟示小學(xué)生作文5
在美不勝收的草地上，每當(dāng)狂風(fēng)卷集烏云之時(shí)，小草就像堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士，冷酷地守衛(wèi)著自己的家園。雷聲轟隆隆地響著，暴風(fēng)雨就要來(lái)了！狂風(fēng)掠過(guò)草地，緊緊地揪住小草，惡狠狠地將它們吹的左右搖擺。雨點(diǎn)也毫不留情地打在它們身上，“滴答、滴答……”但小草仍舊傲然挺立、明亮奪目。從小草身上我看見(jiàn)了生命的頑強(qiáng)。
一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)食蟲虻了一粒細(xì)絲，便匆匆歸去“搬人馬”。不一會(huì)兒，一群黑乎乎的“人馬”爭(zhēng)先恐后而來(lái)。它們互相幫忙著，將砂糖搬入巢穴中�！俺林亍钡拇竺讓�(duì)一只小螞蟻來(lái)說(shuō)是雞蛋碰石頭——自不量力。對(duì)于兩只、三只、四只……小螞蟻呢？如果我們像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，還會(huì)有什么事情胡扯呢？從螞蟻的身上我看到了團(tuán)結(jié)的.力量。
大點(diǎn)自然真是我們的老師呀！
大自然的啟示小學(xué)生作文6
早上，我剛起床，就看到一只蜘蛛在吐絲結(jié)網(wǎng)。
突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，蜘蛛剛結(jié)好的絲網(wǎng)破了個(gè)大洞，蜘蛛也從網(wǎng)上掉了下來(lái)。我倒吸了一口涼氣，以為蜘蛛會(huì)因此而放棄，然而，讓我意想不到的是：蜘蛛并沒(méi)有放棄，它又重新爬上墻，又努力地把破網(wǎng)補(bǔ)上。這時(shí)又一陣大風(fēng)吹過(guò)，這次，整張蜘蛛網(wǎng)都破了，并且掉在了地上，可蜘蛛還是沒(méi)有放棄，一次又一次的失敗，一次又一次的努力，蜘蛛沒(méi)有放棄過(guò)！這一景象讓我感到十分的震驚，別看蜘蛛小小的，骨子里卻有著凡人達(dá)不到的無(wú)限耐力。
是啊，蜘蛛小小的，卻有那么大的.耐力，如果人類也能像蜘蛛一樣有耐力的話那該多好��！這個(gè)有意義的早晨，我最大的啟示就是做人要像蜘蛛那樣堅(jiān)持不懈，永不放棄。
大自然的啟示小學(xué)生作文7
大自然有許多事物都隨處可見(jiàn)，我從他們身上得到啟示。
在炎炎夏日，夠伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，有些人以為只是單純的伸，其實(shí)狗在為自己散熱。因?yàn)樘鞖馐譄岫约河脕?lái)保暖的皮毛又在為自身加熱，可他自己全身是“封閉式”的，所以只能靠最來(lái)散熱。
你有沒(méi)有看過(guò)一群小小的螞蟻在搬動(dòng)比自己打許多倍的食物，雖然一只螞蟻很弱小輕輕一按就死，了可他們一團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以有很大的`力量。我們也一樣，如果只有自己，就像一盤散沙，什么事情也做不了。
仙人掌在沙漠地區(qū)，那里有許多猛獸，可從未見(jiàn)它絕種，因?yàn)樗呀?jīng)適應(yīng)了環(huán)境的惡劣，而長(zhǎng)岀刺，使其它受無(wú)法靠近。這告訴我們，自己在外生存，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能克服困難。
大自然中有許多啟示，螞蟻、仙人掌都不是很好的例子嗎？
大自然的啟示小學(xué)生作文8
大自然有很多啟示，比如蘋果。正式蘋果落地才讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。事情是這樣的：1666年，牛頓回到老家。一天，風(fēng)和日麗，牛頓坐在院里里曬太陽(yáng)，蘋果落到了牛頓的頭上。牛頓心里就想：“為什么蘋果不往左掉，不往右掉，偏偏往下掉呢？”于是，就有了萬(wàn)有引力。
再比如魚兒，傳說(shuō)古時(shí)候，大禹根據(jù)魚兒的鰭發(fā)明出了槳，為航海業(yè)提供了有效的幫助。
星期二上午，我們班的幾位同學(xué)（包括我）用自己的PPT講了很多大自然的`其實(shí)，大都是以下這些。1、螢火蟲——人工冷光；2、電魚——伏特電池；3、水母——風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀；4、青蛙——電子蛙眼；5、爪子——起重機(jī)……
同學(xué)們個(gè)個(gè)講得有聲有色，好看極了，總的來(lái)說(shuō)，就是要保護(hù)大自然，為人類提供良好的生活環(huán)境。
大自然是我們的老師，我們不能破壞他。
大自然的啟示小學(xué)生作文9
大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們?cè)S許多多，大大小小的啟示。今天，我也得到了大自然的啟示。
我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽(tīng)得很清楚。怪不得一些人讓狗來(lái)看門，原來(lái)這也是其中的一個(gè)要點(diǎn)。我就是根據(jù)它的這一個(gè)物點(diǎn)，來(lái)發(fā)明一種小型“聽(tīng)聲器”，這個(gè)聽(tīng)聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個(gè)聽(tīng)聲器安在講臺(tái)上，因?yàn)槁?tīng)聲器是微型裝，所以很難發(fā)現(xiàn);聽(tīng)聲器的'另一半安在老師的身上，所以只要有同學(xué)在說(shuō)話，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)聲響，那聽(tīng)聲器就會(huì)響個(gè)不停，老師就會(huì)有感覺(jué)，然后讓同學(xué)們安靜。
是的!這個(gè)聽(tīng)聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個(gè)聽(tīng)聲器可以適應(yīng)不少環(huán)境;公共場(chǎng)合、考場(chǎng)、課堂在這些環(huán)境中，這個(gè)聽(tīng)聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽(tīng)力它最強(qiáng)，誰(shuí)也比不上!
大自然的啟示小學(xué)生作文10
大自然給我的啟示拋棄了烏煙瘴氣的城市，擁抱著空氣清新的大自然，再走進(jìn)大自然你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇異的花花草草、鳥獸魚蟲等等，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然給人類帶來(lái)了許許多多啟示。比如：科學(xué)家通過(guò)響尾蛇的啟示，發(fā)明了響尾蛇導(dǎo)彈、現(xiàn)代夜視儀;科學(xué)家又通過(guò)青蛙的啟示，發(fā)現(xiàn)了電子蛙眼;科學(xué)家還通過(guò)蝙蝠的`啟示，發(fā)明了雷達(dá)......大自然真是人類的好老師啊!如果我們想讓大自然給我們更多的啟示，就要保護(hù)大自然，不亂砍伐樹木，在保護(hù)大自然的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)自然之道，不要好心幫倒忙，保護(hù)了大自然就等于保護(hù)了人類自己。
大自然的啟示小學(xué)生作文11
大自然給我們的啟示讓我們有了更多的了解。但是我們有了解大自然了嗎？我們有很多時(shí)候都傷害了大自然。
比喻森林吧，我們把灌木砍光，去做工具，房子，一些家具的呢個(gè)物品。雜草枯枝爛葉也用來(lái)燒火，一陣陣的黑煙從煙洞里飄出來(lái)。雖然，可以用來(lái)這些東西，但是森林更需要這些的雜草，小樹里有蟲，鳥兒吃小蟲，成了一個(gè)自然規(guī)律，雜草腐爛后，變成一些物質(zhì)，自然多一些動(dòng)物在這里。
如果沒(méi)有了這些雜草和樹木，森林的`害蟲吃樹葉，咬樹心，森林就沒(méi)了。
其實(shí)我們應(yīng)該了解大自然，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀挥泻芏鄦⑹靖嬖V人類，也讓我們知道要遵守大自然，按自然規(guī)律辦事，否則就受到懲罰。
大自然的啟示小學(xué)生作文12
今天，我們學(xué)了一篇課文，就做蝙蝠和雷達(dá)，這篇課文講了從蝙蝠身上的啟示發(fā)明了雷達(dá)。但同樣，我們也能從青蛙的啟示發(fā)明電子蛙眼。
發(fā)明電子蛙眼之前，科學(xué)家們用了一些辦法來(lái)試驗(yàn)青蛙。有一次，科學(xué)家們捉了一只青蛙，把他放在一個(gè)籠子里，然后又往籠子里放了許多死蒼蠅，可是，不知道怎么回事，青蛙卻不吃，卻被活活的餓死了。他二次，科學(xué)家們又抓來(lái)一只青蛙，又做了一次試驗(yàn)。先給青蛙好幾只活著的蒼蠅，沒(méi)想到，青蛙卻吃得一個(gè)也不留。
科學(xué)家們用了一次又一次的試驗(yàn)，終于發(fā)明了電子蛙眼，破解了青蛙的`秘密，青蛙只吃活蒼蠅，而且，必須得從它身邊略過(guò)才行，它才看得到，才吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，吃蒼蠅。
科學(xué)家們從青蛙身上的啟示發(fā)明了電子蛙眼。
大自然的啟示小學(xué)生作文13
俯視那一株株野草，傾聽(tīng)著草的脈動(dòng)，曾經(jīng)，它們是披著綠衣，聳立在原野之中，好不威風(fēng)！如今，不僅風(fēng)光不在，還得承受雪的重量，有些同伴已承受不了。一個(gè)接著一個(gè)，倒了下去，雖然失掉許多同伴，卻也不為白白犧牲，為日后的新朋友正式成為肥料。
看到一旁凍住的溪流，我不禁沿著河走，心思也飛到北岸的.盡頭。這條河的水源地，一切的用水都在這出現(xiàn)，而路上有許多綠色植物，驕傲地挺在雪中，吸取融化的雪，及河流底部?jī)鼋Y(jié)的水，接受強(qiáng)風(fēng)的考驗(yàn)，承受雪的壓制，卻還是堅(jiān)忍不拔，或使我忍不住肅然起敬！看到一些花草被壓制，我忍不住把上面的雪撥掉，因?yàn)�，我下定決心，要努力用自己鼓勵(lì)的雙手幫助所有的植物！
“一沙一世，一花一天堂。”這世上所有的事都有它的精神，不管是好是壞，只要有下決定，有志者，事竟成，很強(qiáng)能完成你的夢(mèng)想，不留遺憾的離開(kāi)！
大自然的啟示小學(xué)生作文14
大自然中，許多事情是人們意想不到的。
我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“世界上什么東西的'力氣最大？”“是象�！薄笆仟{子。”“是老虎。”錯(cuò)了，是種子！一粒種子，在破土而出時(shí)，即使是石頭，也會(huì)把它頂翻開(kāi)來(lái)。
一粒在墻角的香瓜子。不幾天，一株小芽?jī)浩茪ざ�，雖然它只活了幾天。
有這么一個(gè)故事。眾人所知，人的頭蓋骨十分致密、堅(jiān)固，解割學(xué)家和生物學(xué)家用盡了一切方法也無(wú)法將頭蓋骨解割開(kāi)。這時(shí)，有個(gè)人想了個(gè)辦法：把一粒種子種進(jìn)頭蓋骨里，給予他溫度和濕度。不幾天，一個(gè)驚人的消息使解割學(xué)家和生物學(xué)家們大吃一驚：這粒種子把任何機(jī)械都無(wú)法解割開(kāi)的頭蓋骨割開(kāi)了！
一粒種子就有這么大的勇氣，那我們?nèi)穗y道就一粒種子也不如嗎?重新站起來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)向希望之光奔跑吧！
大自然的啟示小學(xué)生作文15
從前，有一個(gè)國(guó)家的國(guó)王被蛇給咬傷了腿，成了瘸腿就下了一道命令：把全國(guó)的蛇統(tǒng)統(tǒng)除掉，少一條也不行！幾個(gè)月過(guò)去了，大臣們終于把蛇清除干凈了。蛇倒沒(méi)了，可田鼠又多了，沒(méi)過(guò)幾天，稻田就毀了，田鼠把稻田吃得一干二凈，人們就要忍饑挨餓了，有的人甚至餓死了。
這究竟是怎么回事呢？是國(guó)王的命令把稻田也毀了，人們也餓了，到處都是田鼠的痕跡，給人們帶來(lái)了災(zāi)難！
原來(lái)，大自然中的一切動(dòng)物都是互相聯(lián)系的.，這樣就能保持大自然的生態(tài)平衡。
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