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小學(xué)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
中國的美食數(shù)不勝數(shù)，有又香又辣的尖椒土豆絲，還有雪白又鮮美的湯面�？墒�，我最喜歡的`還是那又酸又甜的糖醋排骨。
先用番茄醬和醋，澆在炸好的排骨上，再放上一把細(xì)蔥，攪拌均勻，就成了一道傳世美食—“糖醋排骨”，那香氣可謂傳千里，紅褐色的外皮閃著誘人的油光，一看便使人胃口大增。
下半年開學(xué)不久，我放學(xué)回來剛進(jìn)家門，便聞到一股香味，只見一個(gè)大盤子放在餐桌上，盤子里擺著一塊塊醬汁欲滴的糖醋排骨，讓我饞得“口水直流三千尺”。我迫不及待地取了一塊，如豬八戒吃人參果般，將糖醋排骨往嘴里放。嗯，糖醋酸中帶甜，酸甜皆宜；排骨有瘦肉也有肥肉，但肥而不膩，柔中帶剛，軟脆適中，令人回味無窮。不知不覺中，餐桌上的糖醋排骨被我“光盤”了。
我意猶未盡，希望媽媽天天給我做糖醋排骨。但媽媽說，任何食物都一樣，少吃多滋味，多吃壞肚皮，好吃也不能多吃。而且糖醋排骨有酸有甜，吃多了容易蛀牙。我想想也是，把身體和牙齒吃壞了，就不能盡情享受糖醋排骨的美味了，便打消了天天吃糖醋排骨的念頭。
我非常期待下一次的糖醋排骨。糖醋排骨，我愛你！
小學(xué)作文300字 篇2
七月小棗八月梨，九月柿子串滿集，是哇！在我們這兒，幾乎家家戶戶都種有柿樹，每當(dāng)?shù)桨司旁路�，火紅的柿子就掛滿了枝頭。但柿子的營養(yǎng)價(jià)值你是否知道呢？讓我來告訴你吧！
柿子的'營養(yǎng)價(jià)值很高，成熟的柿子中含糖80%，蛋白質(zhì)1.36%，脂肪0.75%，以及粗纖維、胡蘿卜素、鈣、磷、鐵等元素和多種維生素C，比一般水果高出1—2倍。它既可生食，又可加工成柿餅、柿糕，并可用來釀酒、制醋等。
柿子不僅營養(yǎng)豐富，而且有較高的藥用價(jià)值。
生柿能清熱解毒，是降壓止血的良藥，對治療高血壓、便秘有良好的療效，柿子雖好，但不能多吃，也不能空腹吃，更忌與酸性食物同吃。中醫(yī)認(rèn)為柿子味甘、澀、性寒，所以柿子是慢性支氣管炎、高血壓、動(dòng)脈硬化的天然保健食品，它還富有果膠，是一種水溶性的膳食纖維，有良好的潤腸通便作用，對于糾正便秘、保持正常菌群生長有很好的作用。
但柿子還不可以和螃蟹一起吃，會引起腹瀉，和牛奶、醋、紅薯都不能一起吃，這樣會得膽結(jié)石。
聽了我的介紹，你是不是對柿子也懂了不少呢？
小學(xué)作文300字 篇3
下午，我們在上課。突然，同學(xué)陳思遠(yuǎn)的爺爺趕來了，說陳思遠(yuǎn)上完這節(jié)課就要轉(zhuǎn)到廬江小學(xué)去上了。我們聽了，都有些難過，希望陳思遠(yuǎn)能和我們繼續(xù)在一起學(xué)習(xí)，可是，我們都知道，這是不可能的，陳思遠(yuǎn)馬上就要和我們分別了。
老師請陳思遠(yuǎn)上講臺，讓她對同學(xué)們說幾句想說的話。她說：“同學(xué)們，很高興我們在一起相處了兩年的時(shí)間，有空我會常來看你們的�！彼难蹨I不知不覺流了下來。老師又問我們想不想對陳思遠(yuǎn)說些什么，以后她去廬江上學(xué)，我們就會很少看到她的。我連忙舉手深情地說：“陳思遠(yuǎn)，我們好好學(xué)習(xí)，到了初中，高中一定還能做同學(xué)的�！崩蠋煄ь^為我們鼓掌。
隨后，陳思遠(yuǎn)走了，望著那熟悉的背影，眼淚就像一把刀子刺痛著我的心。
回到家，我想忘了陳思遠(yuǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的`事�？墒遣恍�，我的心里還想對她說，陳思遠(yuǎn)，放假了 ，你一定要回來和我們一起玩，不然，我會更想念你的。其實(shí)我明白，我們心里痛苦，她的心里比我們更不好受。因?yàn)槲覀兪チ艘粋�(gè)好同學(xué)，而她失去了我們班41名同學(xué)。
陳思遠(yuǎn)，希望你在新學(xué)校擁有更多的朋友，學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天都過的很開心、快樂！
小學(xué)作文300字 篇4
老師說：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來看戲。你們聽過這個(gè)童謠嗎?這里的‘中三娘’指的是誰?”同學(xué)們齊聲說沒聽過。有一位同學(xué)想了一會兒說：“‘中三娘’是中指”。
老師讓我們玩《猜中指》的游戲。我把中指和食指交叉起來，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出所料，她猶豫了一會兒，點(diǎn)了一個(gè)手指，我笑嬉嬉張開右手，一看是選中了食指，她啞然失笑。
該我猜了，她把右手的手指并攏像小雞雞爪似的，然后用右手包住。我向最高的手指一點(diǎn)，她把手張開，呀，我點(diǎn)到的是無名指。所以，我們打成了平手。
我觀察同桌的.中指，她的中指很有特點(diǎn)，長約7厘米了，有一塊硬硬的地方，有一個(gè)點(diǎn)有點(diǎn)墨，還有一道傷疤。我不服氣地說：“我們再來一次，我來猜。”她二話沒說，轉(zhuǎn)過身去，過了一會兒，她轉(zhuǎn)回身來，讓我找一找那一個(gè)是中指，我找來找去，終于找到那根有記號的手指了。我點(diǎn)了一下那根手指，她張開來，果然正確。我高興地跳起來，因?yàn)槲以谟螒蚯白屑?xì)觀察了她手指的特點(diǎn)，做了準(zhǔn)備，所以猜對了。
小朋友，你從這個(gè)游戲中是否也悟出了同樣的道理?
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