書包小學(xué)作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的書包小學(xué)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書包小學(xué)作文 篇1
我們的肩上……
平時(shí)經(jīng)常聽到什么“要減負(fù)啊,要給孩子一個(gè)快樂的童年啊……”等等之類的話,我卻覺得這僅僅是一句口號(hào),雷聲大雨點(diǎn)小。今天,我看見一張漫畫,極具諷刺意義,漫畫的內(nèi)容大概是這樣的:
一個(gè)面黃肌瘦的小男孩,高高的鼻梁上架著一副瓶底蓋似的眼鏡,背著書包走在回家的路上。此時(shí)的他手捧著一本階段測(cè)試卷邊走邊苦苦思索,可能在擔(dān)心那不怎么理想的成績回家無法向父母交代,也可能是為那道解不出的題目絞盡腦汁。最為讓人詫舌的是那被書擠得張開大口喘著粗氣的書包,書包里裝著幾本厚如磚塊的練習(xí)冊(cè),就連最小的一個(gè)口袋里都裝著書,最終使那拉鏈在那無奈地張大嘴巴。那幾本書像一塊巨大的石頭,壓得小男孩的背變成了蝦一樣的拱形。可能是肩膀也不堪重負(fù),于是手也不得不加入到抬書包的行列中來。
看到這幅圖,我為那小男孩感慨的同時(shí),也我想到了我自己,
我也是一個(gè)像他一樣壓力山大的女孩。舉個(gè)例子你就會(huì)明白我為什么如此感同身受。暑假,本是我們作為學(xué)生最興奮的階段,而對(duì)于我來說,卻是連軸轉(zhuǎn)的時(shí)間段:一、三、五上午學(xué)英語,下午學(xué)寫字,二、四、六上午學(xué)揚(yáng)琴,下午學(xué)作文。每天晚上五點(diǎn)還要趕著去學(xué)游泳。星期天?星期天更累,我得一大早趕著去杭州學(xué)鼓,而且當(dāng)天趕回來。連寫暑假作業(yè)的'時(shí)間,我是緊趕慢趕擠時(shí)間完成。雖然夏日炎炎,但我的暑假結(jié)冰啦!!我多么想有一個(gè)空閑的時(shí)間,去看看樹木花草,去不受約束的隨心所欲地釋放我的壓力啊!可種種培訓(xùn)班阻擋了我的腳步,讓我在它們之間徘徊。
“誰給書包減肥,哦誰給書包減肥……”這已經(jīng)是現(xiàn)在廣大小學(xué)生的心聲了。我們肩膀上的負(fù)擔(dān)太重了,我們快要堅(jiān)持不住了!爸爸媽媽們,能體會(huì)你們望子成龍望女成鳳的心情,但我想你們更明白物極必反的道理;老師們,各式各樣的比賽已經(jīng)讓我們疲于奔命,給我們的書包減減肥吧!讓我們不受籠子的拘束,自由飛翔在藍(lán)天白云之上吧!
書包小學(xué)作文 篇2
開學(xué)時(shí),媽媽替我買了一個(gè)新書包,它小巧玲瓏精致、漂亮。
書包穿著一件黑色的衣服,上面有一個(gè)帥氣的男孩,正在專心致志的打著算盤,臉上露出了開心的微笑,可能是今天做生意賺了很多錢。
書包有三個(gè)寬闊的袋子,每個(gè)袋子都是由拉鏈“守”著的,旁邊還帶著兩個(gè)狹小的小網(wǎng)兜,背面還有兩根可以縮的雙肩背帶,上寬而柔軟,背起來十分舒服的。第一個(gè)袋子住滿了智慧的書,第二個(gè)袋子里住滿了我心愛的文具盒,第三個(gè)袋子里住滿了我心愛的文具盒。第三個(gè)袋子里住著一對(duì)形影不離的“親戚”——試卷和本子,至于那兩個(gè)小網(wǎng)兜分別住著我的小水杯和水彩筆。
書包任勞任怨地為我服務(wù)著,每天上學(xué)、放學(xué)都載著一大摞書本,那兩根收縮的雙肩帶像猴子的'兩只手臂攀著我的雙肩跟著我上學(xué)、放學(xué)。當(dāng)我從書包抽出文具時(shí),我覺得書包在一本正經(jīng)地對(duì)我說:“輝宇你一定要努力!因?yàn)橹挥星趭^的人才能品嘗到成功的滋味!所謂一份耕耘,一份收獲嘛!我相信你一定行”。
這時(shí),我暗下決心,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),不令我可愛的書包失望。
書包小學(xué)作文 篇3
書包里的悄悄話一天,在小明睡覺的時(shí)候,書包里竄出一陣陣大喊大叫的聲音。
嘔,原來是書包里的.文具在比誰的本領(lǐng)大呀!鉛筆大搖大擺地走上臺(tái)說:“我的本領(lǐng)最大。”小鋼筆弟弟不服氣,對(duì)著鉛筆哥哥說:“你的本領(lǐng)最大嗎?我才是老大呢!你天天要請(qǐng)削筆刀叔叔幫你削筆尖,那我呢?不要請(qǐng)削筆刀叔叔幫我!边@時(shí)正在得意洋洋的鋼筆弟弟似乎已經(jīng)看見墨水兄弟正向它走來,鋼筆嚇了一大跳,身上還直發(fā)抖,弄得滿頭大汗,墨水對(duì)著鋼筆瞪瞪眼,又努努嘴,挺身而出地說:“其實(shí)我就是一個(gè)不甘落后的人,你沒有我的幫助,你就不能齊刷刷地寫字了,所以我們一定要和平相處,不要自以為是,每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)!币惶焯爝^去了,小明越來越不愛惜文具了,丟了鋼筆的哥哥---鉛筆。晚上,小鋼筆弟弟四處尋找,終于找到了,原來在垃圾桶里,鉛筆哥哥被鋼筆弟弟找了出來,鉛筆哥哥十分感謝鋼筆弟弟。大家在書包里想辦法,想出了一個(gè)好辦法。
第二天,小明要削鉛筆,鉛筆就躲起來了。小明沒辦法,就拿鋼筆,鋼筆有墨水,就是寫不出字來,鋼筆把實(shí)情告訴了小明。
小明改掉了他的壞毛病,又變成了一個(gè)愛東西的好孩子。
書包小學(xué)作文 篇4
20xx年我設(shè)計(jì)了一款新型書包,想了解是怎樣的一款書包嗎?那就來聽我介紹介紹吧:
每天上學(xué),我們都要背著沉重的書包,像背上了大石頭一樣。特別是外出游玩時(shí),又想多帶點(diǎn)東西,又怕太重背不動(dòng)。所以我想設(shè)計(jì)一種多功能書包。
這種書包設(shè)有擴(kuò)大鍵、縮小鍵、知識(shí)鍵、時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵、探路鍵、保護(hù)鍵、查看心思鍵等多種按鈕,各種按鈕有各自不同的功能。
當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候,只要按一下縮小鍵,書包就會(huì)自動(dòng)縮小,你可以把它放在口袋里,這樣就輕松多了。要是你忘記帶作業(yè)本了,只要輕輕按一下時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵,剎那間你就可以回到老師布置作業(yè)的時(shí)間,這樣,就不用擔(dān)心忘帶作業(yè)本了。當(dāng)你在野外迷路時(shí),只要按一下探路鍵,書包上就會(huì)顯示一張地圖,地圖上會(huì)用紅點(diǎn)標(biāo)出你所在的位置,用綠色的`線標(biāo)出你要走的路線。如果你還看不清楚,可以按擴(kuò)大鍵擴(kuò)大圖樣。如果你遇到了壞人,還可以用保護(hù)鍵,書包會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)信息輸入微型機(jī)器人,微型機(jī)器人就會(huì)對(duì)壞人射出麻醉劑或立即報(bào)警,這樣你就可以逮住壞人或有充足的時(shí)間逃跑。對(duì)于一些分不清好壞的人,你可以按查看心思鍵,把他的心理活動(dòng)查看清楚,就能及時(shí)對(duì)他講道理,讓他悔改,以防一些不良行為的發(fā)生。另外,我還在書包上放了按摩器,這樣,書包背在背上就更輕松了。
怎么樣?我設(shè)計(jì)的書包功能齊全吧!如果我們小學(xué)生都能背上這種書包上學(xué),相信我們每天都能愉快的上學(xué)去。做為該書包的設(shè)計(jì)者,我被評(píng)為了20xx年最優(yōu)秀發(fā)明獎(jiǎng)!胞慃悺保瑡寢尩囊宦暯泻白屛覐膲(mèng)中醒來。
書包小學(xué)作文 篇5
書包是一個(gè)承受能力最強(qiáng)的工具,又是一個(gè)知識(shí)分子,怎么看自己身上滿滿都是書,身上又散發(fā)書香。
在一個(gè)小集市里,一件物品引起了我的注意。一個(gè)好看的書包,放在桌上,擺放的完好無損。我對(duì)他有了一定的興趣,便買下了并拿回家。
在晚上時(shí),這個(gè)書包悄悄睜開了眼睛,慢慢地長出了雙腳,正在探索著周圍,尋找著什么呢?它害怕了,大喊救命。我在茫然間聽見呼喊聲,我感到有些害怕又覺得新奇心想:這是件什么東西呢?
便隨著叫聲來到了它的身邊,就這樣我一不小心發(fā)現(xiàn)了書包秘密,它告訴我,它是從書包星球來的。在一次旅行當(dāng)中飛船失誤丁,一不小心船長-書包當(dāng)場(chǎng)隕入地球,隨后被人類發(fā)現(xiàn)改造,之后擺在了銷售攤出售,于是……聽了許久
書包說:“我的飛船完全毀壞了,也回不了書包星了,沒有辦法,只好停留在了你家,行不?”
我爽快的答應(yīng)了,但我提了點(diǎn)要求:“待在我們家可以,只不過……”嗯,不能白待,要做力所能及的事。
“我知道了,你放心,我的.肚皮那么大,我可以幫你裝書籍,既有位置放又可以讓我長知識(shí),何樂而不為。”書包豪邁中又帶了點(diǎn)羞澀地說。我把書包放在了安全的地方后,就去做作業(yè)了,不過在這之前,我還留了句:“你害怕黑的話跟我說,我把你放在我身邊并放在光源出!
此后,我們不管上學(xué)放學(xué)后都在互相幫助,成為不離不棄的好朋友。
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