我的朋友小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的朋友小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的朋友小學(xué)作文1
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,李白用了一個(gè)夸張名句,寫出了和好友汪倫之間深深的情誼,幾百年來,成為朋友之間赤誠相見、肝膽相照的絕唱,我也有一個(gè)忠心耿耿的朋友。
我經(jīng)常欺負(fù)他,他每次被我耍得暈頭轉(zhuǎn)向,但依然不離棄地守著我。經(jīng)常,我有意無意地觸碰他、惹他,撓他的頭,踩他的腳,他疼得直另叫喚,但卻從不生氣;偶爾,他犯了錯(cuò),我教訓(xùn)他,他也只不好意思地叫兩聲,內(nèi)疚的低下了頭。
秋收時(shí)節(jié),我來到了鄉(xiāng)下的外婆家,一直呆在外婆家里的'他興奮的從屋里竄出來,對著我的手、腳、身體一陣狂嗅,爸爸說,他在回味親人的味道。我們和外婆去了田野,秋天的空氣里充斥各種果實(shí)的清香,我們在草垛里捉迷藏,他也忙得不亦樂乎,渾身上下滾滿了草隙。外婆要回家了,他爬上了外婆的車簍子,可是我還想在陽光下奔跑呢,就沖著他招手:“下來!”看了看外婆,又看了看我,有點(diǎn)為難。外婆卻很堅(jiān)決:“回家,瘋得太厲害了!”媽媽說:“今天我們來看看他到底聽誰的話!”我看著他為難的樣子,一陣心軟,對它揮了揮手:“算啦,不為難你啦,你跟外婆回家吧!”他這才放心地坐著外婆的自行車回家了。
那天,我?guī)еチ飶,我哼著小曲,他搖著尾巴,十分開心。突然,斜刺里沖出一條兇猛的大狗,它吐著鮮紅的舌頭,直朝我沖過來。我嚇得跌倒在地,大哭起來,這時(shí),他勇敢地跑著我的面前,對著大狼狗一陣狂嚷,大狼狗對著他咬了一口,但他強(qiáng)忍疼痛,毅然地?fù)湎虼蠊,和他進(jìn)行大戰(zhàn)。很快, 大狗灰溜溜地跑了。大狗是跑了,但他卻是傷痕累累。
終究,他還是離開了這個(gè)世界,它以它弱小的身軀對抗著大狼狗的強(qiáng)壯,用它的生命捍衛(wèi)了主人的安全。
他,是我的寵物“骨頭”,一條忠心耿耿,而又英勇的狗!
我愿,“骨頭”所去的那個(gè)世界再?zèng)]有鮮血與對抗,只有愛憐與守護(hù);我更希望,在我們?nèi)祟惖倪@個(gè)世界里,對包括“骨頭”這樣的動(dòng)物們,更多溫柔,更多關(guān)愛,杜絕殺戮,因?yàn),?dòng)物是人類最特別的朋友。
我的朋友小學(xué)作文2
何歡是我的好朋友,他有一對大眼睛,一個(gè)小鼻子,一副笑臉和一對“月亮耳”,看他那副嬉皮笑臉的樣子,就知道他是一個(gè)非常頑皮的家伙。
他最喜歡搞惡作劇,如果他一個(gè)星期不整人,他就手癢癢、腳癢癢、全身癢癢。這個(gè)星期倒霉的受害者就變成我了!昨天,我找了幾個(gè)朋友來玩,其中就有這個(gè)整人大王——何歡。我們玩游戲,玩起了捉迷藏,運(yùn)氣不好,第一回就是我當(dāng)“貓”,我在草坪上找呀找呀,他們像使用了隱身術(shù)似的.,全不見了,累得我滿頭大汗,也抓不著“老鼠”。我正著急時(shí)發(fā)現(xiàn)了陳宏博的藏身之處,我悄悄地走過去,正想把他捉個(gè)正著,忽然,不知是誰的腳,把我絆倒在地,讓我啃了滿嘴的泥。這時(shí),從旁邊的樹林里傳出一陣“哈哈哈!钡男β,我走近一看,何歡正笑得在地上打滾。我想過去給他一腳,他卻像腳底擦了油似的,一溜煙跑了。我心里暗暗想:何歡啊何歡,你給我記住,下次我不把你打得鼻青臉腫,口吐“鮮血”,我不姓文!
何歡屬猴,是一只名副其實(shí)的“猴子”,連他媽媽都搞不定他。有一次,我去何歡家玩,見他正在玩拳皇20xx游戲,便去和他“大戰(zhàn)”了幾回合,正在我們玩得起勁時(shí),何歡的媽媽從沉睡中醒來,對何歡吼道:“何歡,作業(yè)沒做完,怎么去玩電腦啦!”何歡隨便應(yīng)了聲,又“埋頭苦干”起來,他媽媽又叫他去做作業(yè),他還是沒有理會(huì),他媽媽終于忍不住了,拿起了“打狗棒”,對著何歡就是一陣狂轟亂打,何歡馬上從椅子上跳了下來,左閃右躲,避開了他媽媽一連串的攻擊,敏捷地在他媽媽前后奔跑著、跳躍著,把他媽媽弄得頭昏眼花。他媽媽實(shí)在拿他沒有辦法,就給何歡的克星——他爸爸打電話。何歡見勢不妙,就像一只迷途知返的小羔羊一樣,慢慢地乖乖地回到他的小屋做作業(yè)去了。
雖然他愛搞惡作劇,可他還是我的好朋友,我喜歡他。
我的朋友小學(xué)作文3
書籍是人們進(jìn)步的階梯,每個(gè)家庭都或多或少有點(diǎn)書,雖然品種不同,類型不同,但它們都是我們最好的朋友。
我們家都有很多書。
不同書的品種和人看后的感想是不同的。我爺爺就愛看報(bào)紙、關(guān)于醫(yī)學(xué)的書、還有外交理論。
我媽媽就愛看特別關(guān)注、知音、健康、婦女生活。
我和我爸爸是最懶的,我除了老師布置要求看的書外我也不看什么書了,我爸爸經(jīng)常忙于工作什么書也不看。
就是因?yàn)闋敔敽蛬寢尳?jīng)?磿瑺敔斦f我時(shí)我總是搭不上話,媽媽說爸爸時(shí)爸爸也總是搭不上話。
媽媽和爺爺不住在一起,但他們都把書架整理的僅僅有條。媽媽還把書分成了類,一類的書放到一層顯得我家書架很有秩序,看書時(shí)還容易找。我家有哲學(xué)宗教、倫理、邏輯、美學(xué)、心理、語言、文學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)軍事、法律、教育、體育、傳媒、資訊、管理、商貿(mào)、歷史、考古、民族、生活、財(cái)金、統(tǒng)計(jì)、社會(huì)。這24種類型的書。我經(jīng)?赐评眍惖男≌f,有《斜屋犯罪》、《黑桃A的血咒》我還經(jīng)?此拇竺瑡寢屨f經(jīng)?磿奚眇B(yǎng)性還知道一些事情。書有時(shí)是最好的良伴,心情不好時(shí),可以看書調(diào)適心情。平常也可以看些書增加自己的氣質(zhì)與修養(yǎng),是一件很好的.事情。我家有361本書,以后我也要多看書要做一個(gè)肚中有墨的人。
書是離不開我們的生活,書是我們形影不離的朋友, 以后一定要多看書,看好書,有些人總會(huì)說沒時(shí)間看其實(shí)時(shí)間就像大文學(xué)家魯迅先生說的: “時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的!彼约壕褪前汛蠹液瓤Х、談天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來讀書。每天一小時(shí),積少成多,積沙成塔。 同學(xué)們:“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園。
我的朋友小學(xué)作文4
我有一位朋友,與我是發(fā)小,我們從出生就認(rèn)識了,她比我大一歲,到今天算來已經(jīng)十五年了。她高一,我初三,但我們的友情從未因年齡差異而被阻隔。
我們小的時(shí)候,還不是非常在意彼此,只知道是可以一起玩的朋友,常常鬧矛盾,卻又很快和好,我已經(jīng)記不清我們小時(shí)候一起干了哪些令人啼笑皆非的事情了。隨著年齡的漸漸增長,我們開始稍微懂事了,那個(gè)時(shí)候我們倆彼此都清楚,對方是對自己很重要的人,但是,這并不代表著就不會(huì)有矛盾了,矛盾依然是有的,我們的觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)不同,所以啊我們盡管長大了些,卻還是會(huì)偶爾說出“絕交”這樣絕情的話。再長大些,我們成為了知己,小時(shí)候一起玩耍的伙伴中,只有我們倆性格仍然沒有什么變化了,并且觀點(diǎn)基本相似,所以我們倆總是有著很多的話題,每次一聊就根本停不下來。我們當(dāng)然也會(huì)在新的環(huán)境中有自己新的朋友,但是我們倆這么多年以來,沒有相互遺忘過。就像我記性不好,但是我從來都不會(huì)忘記她的生日。她很節(jié)儉,每次過生日都叫我不要送她生日禮物。同樣的,她也不會(huì)忘記我的生日,記得近些年有一次,晚上她叫我下樓玩,當(dāng)時(shí)是冬天,但是因?yàn)槭撬拔,我就毫不猶豫的跑下樓了。她遞給我?guī)赘欠N很漂亮的小蠟燭,作為我的生日禮物,然后我覺得生日要慶祝一下比較的有意思,所以我與她一起在冬天的晚上點(diǎn)蠟燭。啊,真美啊,明明只有一點(diǎn)點(diǎn)火光,卻是那么的`美,那么的溫暖。
當(dāng)我愁苦的時(shí)候,我第一個(gè)想起的人,總是她。她與我性格相近,所以她總是很能理解我?荚嚊]考好的時(shí)候,和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候,被父母批評的時(shí)候,只要是我不開心的時(shí)候都會(huì)向她傾訴我的煩惱,而她也從不打斷,靜靜地聽著,然后跟我分析一些她的看法。當(dāng)我開心的時(shí)候,我第一個(gè)想起的人,也總是她。我會(huì)跟她分享我成功時(shí)候的喜悅,也會(huì)跟她分享學(xué)校里或是其他場合發(fā)生的一些令我開心的事情。盡管她沒有參與,但是她還是會(huì)聽我傾訴一切。
如今我們已經(jīng)認(rèn)識了15年了,今后的人生,請你多指教了,我的朋友。
我的朋友小學(xué)作文5
朋友是什么?朋友就是幸福的時(shí)候最愿意給你掌聲鼓勵(lì)你的人;朋友是在你痛苦的時(shí)候最想要幫你排憂解難的人;朋友也是你最平凡的時(shí)候愿意與你一起讀書、一起努力的人。(抒情式開頭,感情真摯,記敘文常見的開頭形式,望你今后善于運(yùn)用!)
我有一個(gè)好朋友,她就是我的鄰居,我們平時(shí)都管她叫“小卓”。小卓長著一張圓圓的臉蛋,面龐清秀,笑靨動(dòng)人。圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈而又炯炯有神的'大眼睛,(刪去,和眉清目秀重復(fù),記。航窈笞魑恼Z言要凝練。┟记迥啃悖w態(tài)輕盈扎著一根長長的馬尾辮。她在班級里非常熱愛集體,也很喜歡幫助別人,她就幫助過我這樣一件事。(人物肖像描寫觀察細(xì)致,善于運(yùn)用優(yōu)美詞匯,突出表現(xiàn)人物性格,這一點(diǎn)值得大家借鑒。
暑假時(shí)的一天,天氣晴朗,萬里無云,天空湛藍(lán),我和小卓在我們小區(qū)里跳繩,到處都是小朋友玩耍的歡聲笑語。正在我們玩得高興的時(shí)候,我跑出繩子時(shí),腳被繩子絆了一下,身體向前傾,手向前扶著,一下子摔在了地上,手上都是血,臉上也有著斑斑血跡,腿早已經(jīng)破了好幾層皮。(肖像細(xì)節(jié)描寫,給人身在現(xiàn)場的感覺,好。┛吹竭@種情況,小卓緊忙把我扶起來,把褲子挽起來,拿出口袋里的紙巾,小心翼翼地為我擦傷口,之后慢慢地扶著我向?qū)γ娴脑\所走去,讓大夫?yàn)槲野鷤。不一?huì)兒,傷口包扎好了,小卓扶著送我回家,看著她滿頭大汗,我心里不禁有些感動(dòng)。(見老師加紅處,動(dòng)作描寫細(xì)致入微。)
(最好再寫一個(gè)典型、樸實(shí)、感人的事例!文章做到詳略得當(dāng)!六大描寫在文章中運(yùn)用得體,這一點(diǎn)值得同學(xué)們借鑒,它是做到文章內(nèi)容翔實(shí)的法寶!)
這就是我的朋友——小卓。她讓我知道了朋友在我們的身邊無處不在,她給了我們快樂,讓我們忘記了悲傷。當(dāng)我們不開心時(shí),朋友是一種安慰。俗話說得好,“四海之內(nèi),千里難覓知音!”(抒情式+引用式結(jié)尾,升華主題!關(guān)于文章開頭結(jié)尾的設(shè)計(jì),可以有很多種方法和組合,大家都可以嘗試其中的奧妙,千萬不要墨守陳規(guī),才能有新意。
我的朋友小學(xué)作文6
我有一個(gè)好伙伴,她就是--歐陽雅蕓。
那弓兒似的眉毛下面長著一對水靈靈的眼睛,白嫩而紅潤的臉蛋上隱隱約約顯出一對小酒窩,顯得很甜美。她--就是我的小伙伴張雅蕓。
我的小伙伴雅蕓她性格很文靜,既愛學(xué)習(xí),又樂于助人。她對待學(xué)習(xí)一絲不茍,從來都不會(huì)馬虎應(yīng)付。
記得那天,我和雅蕓約好周末上午到她的家里寫作業(yè),我答應(yīng)了。到了下午,我背上書包早早的來到她家門口,我敲了敲門,雅蕓出來開門,說:“你來啦!快進(jìn)來,我媽媽不在家,就我倆!蔽易哌M(jìn)她家,把書包放在地上,從書包里拿出要寫的作業(yè),向她的'書桌走去。我走到她的書桌時(shí),我有點(diǎn)驚訝,因?yàn)樗臅狼安幌駝e人的書桌一樣,擺一些玩具之類的東西;她的書桌上除了一個(gè)筆筒和一盞臺燈之外,只有一個(gè)擺滿書的小書架。她拿了一張椅子給我,說:“坐!薄班!”我邊應(yīng)邊把作業(yè)放到桌上,之后我們就開始寫作業(yè)了。“怎么寫呢?”我騷了搔頭,說。“怎么啦?”雅蕓說著還把頭往我這邊湊,“這道題我也不會(huì)!”“哦,那算了,不寫了!薄安恍,不會(huì)寫就不寫?怎么可以這樣馬虎應(yīng)付作業(yè)!”雅蕓嚴(yán)肅的說,說罷,便在草稿紙上刷刷的計(jì)算著,過了許久,她說:“我知道了!這題應(yīng)該先算體積再算……”
記得還有一次,我在書店買書,天突然下了好大的雨,但我卻忘帶傘了。天色暗下來了。我買好了書,站在書店前呆呆地望著雨點(diǎn)到處飛舞,突然,一個(gè)聲音在我耳際響起,“曉媛!”雅蕓邊說邊向我這跑來,“雅蕓?你來干什么?”我問道!皼],是我在商店買東西時(shí),看見你在這里,對了,你沒帶傘吧!”雅蕓問道。“嗯!”我應(yīng)了一聲!耙黄鹱甙!”雅蕓說著拉起我的手,向雨中走去。在雨中,她還不斷地把傘往我這邊推......
這就是樂于助人的雅蕓,我的好伙伴!
我的朋友小學(xué)作文7
我們?nèi)?)班有個(gè)鼎鼎有名的小才子,《三字經(jīng)》倒背如流,作文寫得無人能比,繪畫畫得栩栩如生,這個(gè)“名人”就是我校無人不知,無人不曉的陸怡恒。在我心中,他如同一縷明媚的陽光,直照我的心房;他仿佛是一句溫暖的問候,回蕩在我的心間;他還猶如一朵飄飛的云彩,縈繞在我的心頭......閃爍的'繁星是我們美好友誼開出的花朵。
他那張白里透紅的娃娃臉皮膚如嬰兒幼滑,兩條濃密的眉下長著一對散發(fā)著智慧光芒的大眼睛,如兩汪純凈清澈的泉水。高挺的鼻梁使他顯得十分神氣。他的發(fā)型是個(gè)小平頂頭,看上去非常精神帥氣。身材有些偏矮,還瘦瘦的,但你別以為他瘦就沒的力氣,他的力氣可大了,能單手拎起6公斤的玉米呢,并且不費(fèi)吹灰之力。他是我見過的最酷的男孩,當(dāng)他穿上黃色的t恤衫和深灰色的牛仔褲時(shí),那樣子簡直帥呆了!
陸怡恒不公是一位人見人愛的小帥哥,還是個(gè)對事物充滿好奇的男孩。面對浩瀚的銀河,他常常問自己,銀河里真的有三五成群的魚蝦嗎?也有葛洲壩那樣的水力發(fā)電站嗎?面對皎潔的明月,他又會(huì)時(shí)常問自己,嫦娥仙子在廣寒宮中生活得好嗎?玉兔還是經(jīng)常在桂樹下?lián)v藥嗎?
陸怡恒還是個(gè)風(fēng)趣幽默又調(diào)皮的小伙子。一天,鄭老師讓我們做測試卷,成績一發(fā)下來,我們頓時(shí)傻了眼,全班除了張的妮全都考砸了,陸怡恒也不例外,只得了93分。鄭老師十分生氣,要揪他的耳朵,他一見就怕了,連忙邊護(hù)住耳朵邊一溜煙地跑下了講臺,一邊跑還一邊喊:“不,鄭老師,不要”“哈哈哈!”頓時(shí),教室里笑聲如雷,同學(xué)們有的笑彎的腰,有的笑痛了肚子,還有的笑得使勁地敲桌拍凳,還一不小心從椅子上摔了下來爬都爬不起,鄭老師也被他搞得哭笑不得,只有他自己十分委屈的樣子,還不高興地嘟囔了一句:“有什么好笑的嘛”。瞧,這就是他幽默又調(diào)皮的一面。
陸怡恒這個(gè)朋友如春雨般滋潤了我的心靈,是我生命中的最好的伙伴。我們一起在成長中共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
我的朋友小學(xué)作文8
書是人類智慧的結(jié)晶;讀書是精神的沐浴,是靈魂的升華。英國哲學(xué)家培根說得好;“史鑒使人明智,詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉”我不是真正的雅人,既沒有杜甫“漫卷詩書喜欲狂”的癡情,又沒有趙普“半部論語治天下”的偉略,也沒有書中徜徉似神仙的灑脫,更沒有“黃金屋”“顏如玉”之類的眷念。而對窗外紛擾的世界,我只想捧起一本《小學(xué)生之友》,獨(dú)享人生的快樂!
我跟《小學(xué)生之友》是在三年級認(rèn)識的,當(dāng)老師把它發(fā)給我時(shí),我就被它的“精彩”內(nèi)容給吸引住了,從此和它結(jié)下了不解之緣
《小學(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)!有吸引人的故事大餐,有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過的品味名著,有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語,還有我酷愛的作文評論真是讓我眼花繚亂。它總是為我打開一扇扇大門,讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的`壯美奇觀;還贈(zèng)送我一支生花妙筆,讓我寫出生活中的繽紛色彩。它教我如何寫作,如何做人,如何感恩它帶我到知識的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸,背著我攀上知識的高峰
當(dāng)我走進(jìn)《小學(xué)生之友》的書中時(shí),就像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界,走進(jìn)了自己的精神樂園;像是在書山之巔自由地漫步,又像是穿越時(shí)空隧道的走廊上輕松地旅行。伴隨著《小學(xué)生之友》書籍淡淡的墨香,靜靜聆聽她的腳步聲。在青山之側(cè),綠水之畔,我們傾心長談,我望著她,她注視著我。她的每一個(gè)情節(jié),每一個(gè)字符都似乎早已融入我的靈魂。
《小學(xué)生之友》就好象一個(gè)休戚與共的好朋友。每一次煩惱的時(shí)候,心情就好像被打入了地獄,立刻來到我身邊,給我講笑話,逗我開心,直到我的心情又重新回到了天堂;在我無聊的時(shí)候,它馬上趕過來陪伴我,給我講有趣的故事,讓我覺得人生如此美妙
《小學(xué)生之友》是我成長道路上的一艘小船,載著我駛向成功的彼岸!
我的朋友小學(xué)作文9
我今天路過母校,看見了那棵每天都在迎接我上學(xué)的柳樹。在小學(xué)6年中,它每天早上都會(huì)在校門口直直地站立著,樹枝有勁地向外展開,好像在用它那碧綠的“大手”來等待著我的到來!我每次看到它那可愛的.樣子,就會(huì)使我這一天信心大增,努力學(xué)習(xí),并且在進(jìn)校門之前,我都會(huì)拍拍它,告訴它我來了,要進(jìn)校了。它也會(huì)很高興,葉子也會(huì)馬上更綠起來!
在每年的冬天,它的綠葉都掉沒了,它也不是那般精神時(shí),我怕它冷,就用布給它圍上,給它取暖,助它度過今冬!
記得有一次,科學(xué)老師讓我們做一次保護(hù)植物的活動(dòng),我毅然決然地選擇了那棵柳樹。我給它身上掛上了個(gè)牌子,告訴別人不要欺負(fù)它,可過了一天,我再一看,就看見了它身上多了幾道刻紋,我非常心疼。等到第二天,我又發(fā)現(xiàn)多了幾道刻紋,我很生氣,心里想:一定要抓住那個(gè)破壞樹木的人,于是放學(xué)后,我就躲在一個(gè)地方,等待著那個(gè)人的出現(xiàn)。果然,“功夫不負(fù)有心人”,終于捉住了,發(fā)現(xiàn)是學(xué)校一個(gè)小孩子,我立刻對他進(jìn)行了批評教育,然后就放他走了。以后,大樹就再?zèng)]有受傷了。經(jīng)過我不斷地澆水、施肥,大樹那幾道傷疤終于好了!我特別高興!
現(xiàn)在我已經(jīng)上初一了,因?yàn)槊刻於己苊β担由喜宦愤^,今天是我上中學(xué)以來,第一次看見我的老朋友——柳樹。我的老朋友似乎有些不高興,可能是我沒來看它的原因吧!我便馬上向它
道歉,請求原諒,并且對它承諾,不管怎樣忙,都會(huì)每周來看它一次。
在這種情況下,我不由得發(fā)出感慨:朋友終有一天會(huì)分開、離別,所以一定要珍惜在一起的時(shí)間,不過就算分離,友誼還是永存的!我的小學(xué)同學(xué)們,6年的朋友們,盡管我們有的彼此分開了,有可能今生不能再相見,可友誼就像堅(jiān)固的墻——永遠(yuǎn)不倒!老柳樹——我的朋友,你也是一樣!
我的朋友小學(xué)作文10
在很小的時(shí)候,我朦朧的記憶中,外公總在他的書房里拿著毛筆寫那些我看來是畫畫的字,他寫字時(shí)是那么快樂,是那么興致勃勃。也許,受外公的影響,我也不知不覺中愛上了書法,外公是我的啟蒙老師,我很感謝他,更羨慕他寫的字,希望有一天也能寫得像他那么好。
上學(xué)了,我不能經(jīng)常到外公家去了,也就不能再跟外公學(xué)書法了,媽媽為了讓我更好的練習(xí)書法,給我報(bào)了書法練習(xí)班,我高興極了,于是,我每到周六、周日就去練習(xí)書法,每次我都會(huì)寫很多張紙,老師也直夸我勤奮。平時(shí)在家一有空也練習(xí),我相信,只要我努力就一定會(huì)成功的`!
有一次,外公來我家,我跟他談了很多練書法的感受,得到了很多鼓勵(lì)。晚上我和外公去三江公園玩,走進(jìn)三江公園大門,我突然看見,一位老爺爺拿著一支好大的筆(我后來知道了,那叫水筆),在地上寫字,寫的好棒!我十分羨慕地看著,外公好像看穿了我的心思,笑著走過去,買了兩支水筆,其中一支拿給了我,我歡天喜地地接過水筆,沾上水,寫了“梵天凈士、桃源銅仁”,那位賣筆的老爺爺也夸我寫得好,我這一寫,招來很多人觀看。“寫的真好!”我聽見一位阿姨說,“嗯嗯,寫的好,要跟人家學(xué)學(xué)!”我抬頭一看,是一位叔叔跟自己兒子說;我沾沾自喜,我外公也對我豎起了大拇指,有幾個(gè)小妹妹和小弟弟也圍在我身邊,我在哪兒寫,他們就跟到哪兒,真有點(diǎn)當(dāng)名人的感覺,好不神氣!外公這時(shí)也笑嘻嘻地沾上水,在地上大顯身手了起來,我看著外公寫的字,龍飛鳳舞的,氣勢磅礴,太美了,我不禁鼓起掌來。同時(shí)也想到,我的字比外公的還差得太遠(yuǎn)呢。我還得繼續(xù)努力呀。
功夫不負(fù)有心人,在我的努力下,我的作品終于在參加“林牧?xí)ㄕ褂[”中脫穎而出!我現(xiàn)在正在精心準(zhǔn)備著我的另一行書作品,準(zhǔn)備參加下一次的展覽會(huì)。怎么樣?有時(shí)間大家一定要來參觀啊,來看看我的作品哦!
書法陪伴我度過了很多快樂的時(shí)光,讓我更好的認(rèn)識、了解了中國的傳統(tǒng)文化,同時(shí)在我練習(xí)的過程中,還改掉了我的急躁脾氣,它真是我的好朋友。我一定要好好與書法為友,跟著它一起繼承中國傳統(tǒng),一起走向美好的明天!
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