【精選】夢(mèng)想小學(xué)作文合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的夢(mèng)想小學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
元江三小曼漾小學(xué) 白皓婷 每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想,但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想,它虛幻得可想而不可及,于是將它深深地埋在心底,連破土的機(jī)會(huì)都不給它。這樣,夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢?所以我覺(jué)得我們小學(xué)生應(yīng)該放飛自己的夢(mèng)想。
就像毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶;鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是擁有一個(gè)干凈的美麗的家園;蝸牛的夢(mèng)想是有一天能跑得跟兔子一樣快。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,讓我的學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
幸福的我會(huì)為自己的夢(mèng)想而不斷努力,夢(mèng)想是動(dòng)力,努力是臺(tái)階,我更有“信心”這一支撐點(diǎn),來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望。
可以想象當(dāng)我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后,我教育的孩子們的變化,孩子們擁有了許多許多的知識(shí),學(xué)到了做人的道理,就算那些不太聰明的孩子,在我的教育下,也都能成為一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人才。讓一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的孩子,成為國(guó)家的棟梁。
醒醒吧!我聰明、善良、美麗的孩子們,時(shí)光只有一次,請(qǐng)好好珍惜這一次時(shí)光,為夢(mèng)想而奮斗吧!
同學(xué)們,這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代,每個(gè)人都是夢(mèng)想家,要想夢(mèng)想成真,必須腳踏實(shí)地,要有百折不撓,鍥而不舍的精神。
夢(mèng)想就像一只小船,如果你不推它,它就永遠(yuǎn)不會(huì)前行。如果你不堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,你的夢(mèng)想就不會(huì)實(shí)現(xiàn),而是破滅。同學(xué)們,請(qǐng)記住一定要堅(jiān)持你自己的夢(mèng)想,為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí),加油!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想就像畫(huà)家手中的畫(huà)筆,為我們的生活描繪出五彩的畫(huà)卷。長(zhǎng)大做個(gè)文學(xué)家、大詩(shī)人、成為電視明星……,夢(mèng)想總是讓我們熱血沸騰,但是,隨著光陰的流逝,不知從何時(shí)開(kāi)始,我們卻慢慢停下了追夢(mèng)的腳步,淡忘了曾經(jīng)的夢(mèng)想。昔日那些豪情萬(wàn)丈的夢(mèng)想,早已不知不覺(jué)變成依稀的回憶。
小時(shí)候,因?yàn)榱w慕冰場(chǎng)上身姿優(yōu)美的大姐姐們,我愛(ài)上了花樣滑冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),夢(mèng)想著自己有一天也能自如地在冰面上起舞?墒牵畛醯男迈r感過(guò)后,留下的卻是一次又一次的跳躍,一次又一次的摔倒,以及艱苦而枯燥的陸地訓(xùn)練。隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,放學(xué)后先去滑冰再寫(xiě)作業(yè),意味著我要很晚才能睡覺(jué)。每到這時(shí)候,我就忍不住想放棄這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),想留出更多的時(shí)間去玩兒,去休息……
媽 媽看出了我的迷茫,給我講了這樣一個(gè)故事:美國(guó)女作家海倫﹒凱勒在小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)高燒,失去了視力和聽(tīng)力,她最大的夢(mèng)想就是能像正常人一樣生活。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,海倫用頑強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難,最終超越了許多正常健康的同齡人,以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了著名的哈佛大學(xué)。
海倫﹒凱勒的故事深深打動(dòng)了我,是啊,毛毛蟲(chóng)在蛻變成蝴蝶之前要經(jīng)過(guò)許多的磨練,我們追逐夢(mèng)想的過(guò)程也不會(huì)是一片坦途,可能會(huì)翻越很多大山,經(jīng)歷許多風(fēng)雨,如果一遇到困難就停下前進(jìn)的腳步,就會(huì)離自己的'夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。
陶淵明有詩(shī)曰:盛年不再來(lái),及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。現(xiàn)在是我們青少年追逐自己的夢(mèng)想最好的時(shí)機(jī),因?yàn)槲覀儞碛兄鴱?qiáng)壯的身體、充足的時(shí)間、旺盛的精力以及強(qiáng)烈的求知欲。為了讓自己的人生更加豐美,我愿意從現(xiàn)在開(kāi)始加倍努力。
夢(mèng)想是美麗的,它是我們心底最美好的期望;夢(mèng)想是高遠(yuǎn)的,它使我們從彷徨走向堅(jiān)定。讓我們一起朝著夢(mèng)想前行,永不言棄!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
早上,我和同學(xué)們?cè)陔娨暀C(jī)前,看了一場(chǎng)《開(kāi)學(xué)第一課》,感受特別深。
《開(kāi)學(xué)第一課》講的是關(guān)于夢(mèng)想的故事,里面的內(nèi)容可豐富了,節(jié)目也精彩極了,卻能啟發(fā)出一些深刻的道理,其中有幾個(gè)節(jié)目讓我印象深刻。
第一個(gè)讓我印象深刻的是劉老師折出來(lái)的紙飛機(jī)。不信,你瞧瞧:劉老師折出來(lái)的`紙飛機(jī)可多了,個(gè)個(gè)小巧玲瓏,而且飛出來(lái)的路線也不一樣。有的能直線飛行,距離可達(dá)使幾米呢;有的能直線飛行一段距離,然后拐個(gè)彎,又飛回來(lái),好玩極了;還有的能一直飛,不掉下來(lái),可神奇了呢!后來(lái),我才明白:原來(lái)折紙飛機(jī)跟實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一樣的,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中要經(jīng)歷很多的挫折,你勇敢地繼續(xù)走下去,才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。而折飛機(jī)呢,飛機(jī)的造型要不斷地改變,飛機(jī)才能飛得更高更遠(yuǎn)。
第二個(gè)讓我印象深刻的是付姐姐和她的伙伴們。付姐姐叫付麗娟,她的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中,她也經(jīng)歷了很多的挫折,參加了集訓(xùn),每天吃力地長(zhǎng)跑,從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),一直走到了今天,可真不容易。
第三個(gè)讓我印象深刻的是廖智姐姐,她是汶川大地震中的幸存者,是個(gè)舞蹈家,卻因地震而失去了雙腿,可她沒(méi)有氣餒,仍然堅(jiān)強(qiáng)地穿上了假肢,重新走上了舞臺(tái)。
看了《開(kāi)學(xué)地一課》,使我明白了:人生道路上并非一帆風(fēng)順,總是有坎坷的,在夢(mèng)想的道路上,我們無(wú)論遇到怎樣的挫折,一定要堅(jiān)持走下來(lái),才會(huì)有勝利的喜悅。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
一張報(bào)紙被一陣風(fēng)吹到街上,他在街上飛,直到累了,掉了下來(lái)。在街道旁休息,他有一個(gè)夢(mèng)想——能在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方自由自在的生活。他就在街道想著自己的夢(mèng)想……
突然,一陣風(fēng)又來(lái)了,他被吹到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),直到到了一戶人家他才停了下來(lái)。這家人的孩子是個(gè)好孩子,他見(jiàn)到了有張廢報(bào)紙,他拿起來(lái)廢報(bào)紙,進(jìn)了家門(mén)。突然,一架紙飛機(jī)飛了出來(lái),他很高興,一下飛高,一下飛低。沒(méi)錯(cuò),那就是那張廢報(bào)紙,想不到,他竟然變成了紙飛機(jī)。
他飛啊飛,因?yàn)榕d奮,他飛了很遠(yuǎn)都沒(méi)停下來(lái)。他飛到了廣州,他看到廣州的繁華和昌盛。但是,他飛過(guò)廣州時(shí),被廣州總多的'汽車(chē)尾氣熏得差點(diǎn)一氧化碳中毒。他在抱怨:“廣州多美麗,多繁榮昌盛啊,但是,車(chē)多人多的,搞得空氣過(guò)不新鮮啊!
于是,他來(lái)到了,樂(lè)昌這個(gè)市。這里樹(shù)多人少,空氣很好。但是,滿街的垃圾不堪入目。突然,一個(gè)塑料袋飛過(guò)來(lái),把他蓋著了,幸虧他跑得快,要不然……他又沒(méi)停,繼續(xù)尋找自己夢(mèng)寐以求的地方。
他來(lái)到黃土高原,這里只有一大堆黃土,一陣風(fēng)來(lái)了,黃土打得他疼死了,他趕緊向東方飛去。
他來(lái)到上海,這里很好,什么都好,就是飛機(jī)太多。要知道,飛機(jī)可是我們的天敵,飛機(jī)那兩個(gè)螺旋槳可不留情,一不留意就給吸進(jìn)去了。我只能?chē)@著氣的飛走了。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
大千世界,每個(gè)人都有著五彩繽紛的夢(mèng):舞蹈者、主持人、老師……我也有個(gè)不同凡響的夢(mèng)——當(dāng)個(gè)旅行者。
旅行者,是快樂(lè)的。背上行囊,踏上旅行之路?梢韵硎苡挈c(diǎn)兒“從天而降”的暢快;也可以站在幽靜的湖邊,沐浴著輕柔的風(fēng)兒。銀紗籠罩粼粼的湖面,風(fēng)兒輕輕拂過(guò),引得柳兒沙沙作響。當(dāng)然,更可以用小手撫摸大海,感受那份愉悅,體會(huì)大海的海納百川,有容乃大!走進(jìn)大海,去發(fā)現(xiàn)海的寶藏!
旅行者,是見(jiàn)識(shí)廣博的。可以欣賞廬山瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的宏偉;也可以領(lǐng)略洞庭湖“遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺”的生動(dòng);還可以贊嘆楓林“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的`美麗。
旅行者,是成熟的。旅行者,當(dāng)然并無(wú)父母作伴。當(dāng)別人正在和父母說(shuō)笑之時(shí),而她卻在匆匆趕往旅行的途中。她只能靠純白皎潔的月兒寄托思念,獨(dú)自咀嚼寂寞與孤寂。旅行途中注定少不了坎坷與磨礪。所以,她是成熟的。
旅行是和大自然親密接觸的最好通道。旅行,是我的夢(mèng)想,我要用沿途的風(fēng)景去充實(shí)我的人生!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
在學(xué)了第九課《海倫·凱勒》后,我回到家。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。終于,我在書(shū)架里找到了它。海倫·凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒,生了一場(chǎng)大病,燒退后,病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了,從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭,她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí),克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院,幸福的`光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。
在《假如給我三天光明》里,海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。第二天,她要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀,然后再去看看大都會(huì)藝術(shù)博物館。第三天,她則要在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。我看到這里感到非常驚訝,我們天天生活在這個(gè)光明的世界里,這些要求也未免太簡(jiǎn)單了,所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里,能看到這些都覺(jué)得很幸福了,她覺(jué)得這一切是那么的新奇,那么的美好!珍惜自己的一切吧!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
她夢(mèng)想著環(huán)游全世界,希望站在法國(guó)埃菲爾鐵塔下仰望這偉大,希望來(lái)到富士山腳下欣賞片片櫻花,希望走到紐約的華爾街,領(lǐng)略什么是真正的薰衣草芳香,別人當(dāng)她是個(gè)笑話,終于有一天她環(huán)游了全世界,她永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)初那個(gè)鼓勵(lì)她的朋友,忘不了是她吹散了心上的的陰霾。
已經(jīng)好久沒(méi)出門(mén)了,因?yàn)橥壬系哪菈K傷疤,雖然已經(jīng)好了,但在我心里留下了印記,正值暑假,我坐在窗邊,手托著腮,望著院子里的那棵槐花樹(shù),一朵朵槐花飄落,它的香氣更是讓人心曠神怡,我一副讓人覺(jué)得愜意的樣子,殊不知內(nèi)心卻極為難過(guò),因?yàn)槟菈K傷疤,我覺(jué)得自己有了瑕疵,覺(jué)得別人會(huì)笑話我,所以不敢和伙伴玩耍,就在那天,我的一個(gè)好朋友來(lái)我家,仿佛看穿了我的心思,說(shuō)跟我出去散散步吧,我很抵抗,無(wú)奈之下,她拉著我的手跑出去了,外面的人很多,我總覺(jué)得他們?cè)谟卯悩拥难酃饪粗,于是我更加低下頭了,低到我只能看見(jiàn)腳下的'路,他拉著我來(lái)到了小公園,我抬起頭,蒼勁有力的柳樹(shù),一陣風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù),隨風(fēng)飄蕩,樣子像個(gè)少女,我說(shuō),這不是不久前被雷擊垮的那棵樹(shù)嗎,她走到樹(shù)的后面吃著那條焦灼的痕跡,說(shuō),你看這里的樹(shù)干幾乎快空了,但它依然堅(jiān)強(qiáng)的活著,我本以為這個(gè)樹(shù),已經(jīng)在死亡的臨界點(diǎn)了,可它竟然支撐下來(lái),雖然它的身上有條不美觀的痕跡,但是它的樣子依然很美,說(shuō)完我低下了頭,心里有所觸動(dòng),緊接著,她拉我到了一顆嫩芽,指著在石頭縫隙里長(zhǎng)出來(lái)的那顆嫩芽,說(shuō)它生長(zhǎng)的環(huán)境難道比你好嗎,不過(guò)是一棵植物,但是它已經(jīng)演繹了自己,什么叫做,不畏困難不害怕,你有什么理由不敢面對(duì)這點(diǎn)傷,不算什么,你不要自卑,要勇于面對(duì)。聽(tīng)她說(shuō)完那一句話,我心里有所感悟。
夏天過(guò)后,我不再為這塊傷疤,猶豫者什么,不再是坐在床邊只會(huì)看外面的風(fēng)景,而是邁出家門(mén)和伙伴一起玩一起鬧,至于那塊傷疤不再是阻擋我與外面的世界交往的隔閡了,我會(huì)忘記傷疤帶給我的不快樂(lè),但我始終記得那個(gè)炎熱的夏天,有一個(gè)女孩子,她給我鼓勵(lì),給我?guī)?lái)一陣風(fēng),吹散我心中的陰霾。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
讓我們一起揚(yáng)帆起航?飄過(guò)遼闊的海洋?去追尋彼此的青春夢(mèng)想?問(wèn)世間什么最美麗?是明媚的陽(yáng)光?是靈動(dòng)的山川?還是微風(fēng)吹拂著的波瀾?我說(shuō)?最美麗的是我們跳躍的青春?對(duì)于我們?青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園?大家活躍在這美麗的校園中?拿著課本?背著書(shū)包?青春的臉盤(pán)上洋溢著陽(yáng)光的氣息?青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。青春的夢(mèng)想是石?敲出星星之火?是燈?照亮前行的道路?是火?點(diǎn)燃希望的燈?是路?引你走向黎明。但是?如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)?我們將一事無(wú)成?就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔?能夠指引著前進(jìn)的方向?而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍?任何理想?只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。
有一位哲人說(shuō)過(guò)?“夢(mèng)里走了許多路?醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們?人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活!芭R淵羨魚(yú)?不如退而結(jié)網(wǎng)”?“合抱之木,生于毫未,九層之臺(tái),起于壘土,千里之行,始于足下?”這些都是古人的`語(yǔ)言?告訴我們切莫空想?要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起?把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然?實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇?我們需要有決心?有信心?有不畏艱難、鍥而不舍的精神?面對(duì)挫折?我們不能望而生畏?就此卻步?要拿出客服困難的勇氣?不懈地去努力?面對(duì)成績(jī)?則不能沾沾自喜?不思進(jìn)?要戒驕戒躁?以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功?因?yàn)?青春正在賦予著我們激情、力量?我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈?從而消磨浪費(fèi)它?我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩?讓青春飛揚(yáng)?正是青春的激情?鼓舞著我們的斗志?正是青春的芬芳?陶醉著我們的心靈?正是青春的奮斗?成就著遠(yuǎn)大的理想?昨天的理想?就是今天的希望?今天的理想?就是明天的現(xiàn)實(shí)?放飛我們的理想?相信你有改變的力量?放飛我們的理想?心手相通一齊努力的方向?放飛我們的理想?讓大海掀起巨浪?讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航?我的演講結(jié)束了?謝謝大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇9
有夢(mèng)想就有追求,有目標(biāo)就有動(dòng)力,有動(dòng)力就會(huì)生起前進(jìn)的航帆。
跑步訓(xùn)練場(chǎng)外,一個(gè)赤腳的小男孩,看著在訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)參加訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員們,這個(gè)小男孩夢(mèng)想著走進(jìn)這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)。
他羨慕,又恨,他恨自己的貧窮,恨自己連吃飽穿暖都是問(wèn)題,恨自己連那最便宜的跑鞋都買(mǎi)不起,于是,他每天來(lái)這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)看訓(xùn)練員們比賽。
終于,有一天,一個(gè)年輕的教練發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩,他讓小男孩跨過(guò)最矮的那個(gè)跨欄,小男孩很輕松的跨過(guò)去了,教練又讓小男孩跨過(guò)那個(gè)1。5米的`跨欄,這一次,小男孩卻怎么也跨不過(guò)去了,教練拍拍那個(gè)小男孩的肩膀說(shuō):’‘孩子,這些欄桿就是你生活的阻礙物,你可以跨過(guò)他們,可以繞過(guò)他們,甚至可以踢倒他們。
’‘小男孩決定了,他要跨過(guò)他們,繞過(guò)他們,踢倒他們。從此,他懷著夢(mèng)想赤腳踏上了跑步之路,什么山峰,水嶺,他都用他的雙腳走過(guò),在1997年的奧運(yùn)會(huì)上,成為第一個(gè)赤腳跑步的運(yùn)動(dòng)員,榮獲冠軍,成為埃塞俄比亞的第一個(gè)跑步冠軍。
一個(gè)斷去雙腿的女孩到了上學(xué)的年齡,她的父親沒(méi)有錢(qián)為她安假肢,就想了一個(gè)辦法,用皮球當(dāng)她的腿。有一次她的父親為她帶回了一個(gè)新玩意兒——電腦,她很快才學(xué)會(huì)了打字,并在網(wǎng)上發(fā)表作文。她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫’‘老樹(shù)’‘的網(wǎng)友,總是第一時(shí)間回應(yīng)她,慢慢地她和’‘老樹(shù)’‘成為了好友,她的作文水平不斷提高,她寫(xiě)了一部小說(shuō)——《把愛(ài)獻(xiàn)給天使》。后來(lái)她得知’‘老樹(shù)’‘就是她的父親,她成功的成為了一個(gè)作家,她完成的不只是小說(shuō),她完成的是一個(gè)偉大的夢(mèng)。
有夢(mèng)想就有追求,有目標(biāo)就有動(dòng)力,有動(dòng)力就會(huì)升起前進(jìn)的航帆直至達(dá)到目標(biāo),點(diǎn)燃希望的火苗。