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共享單車小學(xué)作文（通用11篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的共享單車小學(xué)作文（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
共享單車小學(xué)作文1
最近，街頭出現(xiàn)了一輛輛小黃車，它們在停車區(qū)里整齊地“站”成一排，隨時隨地等候著服務(wù)每一個需要幫助的人。
滴——清脆的響聲，共享單車的鎖開了，一個叔叔騎上摩拜，神采飛揚走了。一時間，大街上都是騎著自行車的人。多好��！我在心里贊嘆道�？刹皇菃�？騎自行車不僅能鍛煉身體，還可以讓那些有私家車的.人少開車，減少二氧化碳，又帶動了傳統(tǒng)自行車制造業(yè)的升級，真是一舉三得呀！城市中那些外形僵硬的汽車太多了，而如今，道路上、人行道上多了那些橙色、黃色、白色的自行車，是整個城市都變得和諧、柔和起來。
可是好景不長，那些共享單車在給人們帶來方便的同時，卻損失很大。有的缺胳膊少腿；有的被隨意噴漆；有的被上了私家鎖；還有的號碼牌被刮掉，就成了一輛廢車……有一天放學(xué)，我走在路上，還看到一輛小黃車的密碼鎖輪居然被拆掉了，看得人很是心疼！共享單車的本意是好的，讓人們出行方便，可現(xiàn)在呢，搬走的搬走，還有的丟在綠化欄上，真是把好心當成驢肝肺呀！
但我們在譴責那些低素質(zhì)人的同時，殊不知，那也是管理人員的漏洞。就拿小黃車來說吧，它沒有定位系統(tǒng)，每輛車的密碼也是固定的，那坐車不要錢、車莫名其妙丟失也是家常便飯了。
小小的共享單車就像一面鏡子，照出了國人的素質(zhì)。在我們享受著科技繁榮給予人的豐碩成果時，是時候站出來，共寫文明樂章了。如果大家素質(zhì)提高了，管理漏洞補上了，那共享單車就能更好地發(fā)揮共享作用，服務(wù)大家！
共享單車小學(xué)作文2
今天我有幸參加了六一小學(xué)大隊部組織的小小志愿者活動，當從史老師手里接過志愿者帽子的時候，驕傲和自豪的心情油然而生！
我們排著整齊的.步伐從學(xué)校出發(fā)了，今天的志愿者活動是把凌亂的共享單車擺放到指定的地方，并且擺放整齊。我們以班級為單位進行比賽，看哪個小組在規(guī)定的時間擺放整齊最多的單車。雖然已是下午，但是大大的太陽依舊很火辣，我們幾個小伙伴卯足勁，兩兩一組，以最快的速度開始了“比賽”。
女生也不示弱，只見張依諾和石珂配合默契，一人抬車頭，一人抬車尾，“一二一”低聲喊著口號，快速把一輛稍遠的單車給運了回來，整齊擺放好！最終我們班在指定的時間共擺放了64輛單車。
雖然累的一個個滿頭大汗，但是望著一輛輛被我們擺放的整齊劃一的單車，我相信每個人心里都是美的，開心的！
共享單車小學(xué)作文3
當下，越來越多的城市出現(xiàn)了霧霾，我們周圍的環(huán)境越來越差，那么應(yīng)該怎樣保護環(huán)境呢？
春節(jié)的時候我回到福州，發(fā)現(xiàn)了一件很新奇的事，馬路兩邊多了很多排黑白色的自行車，好像都已經(jīng)兩三天沒有被人騎過了。于是，我跑過去看了一下，上面寫著“共享單車”。“共享單車”是什么呀？父親告訴我：“因為交通擁擠、環(huán)境污染嚴重，人們就想出共享單車的方法，用它來緩解交通擁堵，減少環(huán)境污染，提高閑置自行車的利用率�！焙髞恚也胖浪械摹肮蚕韱诬嚒遍L得一模一樣，原先的車應(yīng)該有人騎過，只不過擺放的`位置都差不多！
再后來，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人不開自己家的汽車，而是去騎“共享單車”。有一天，父親說：“今天不開汽車，我們也來一次環(huán)保大行動吧！”父親帶著我們?nèi)ヂ愤叺膯诬囃７劈c，我們一人騎了一輛自行車去游玩。一路上，我們看到了一些平時坐在車里看不到的美麗景色，如路邊花叢中有小蝴蝶在飛舞，小蜜蜂在辛勤地采蜜等，真是意外的驚喜呀！
“共享單車”還真是一項好發(fā)明，它不但可以讓人們多運動，還可以保護環(huán)境。人們只要堅持少開車，汽車尾汽就會少很多，天空就會重新變得湛藍。
共享單車小學(xué)作文4
我們的生活中，已經(jīng)有了許多共享的資源，它們也在逐漸改變著我們的生活理念。共享的資源在大街小巷中也是顯而易見。
就在我們放學(xué)回家的`途中，馬路兩側(cè)就排列著整整齊齊的兩列共享單車。但是，走進一看。有的單車少了一個腳踏板；有的連車輪都不見了，真是缺了胳膊又少了腿。所以，今天我就來分享一件關(guān)于共享單車的事情。
記得那一次，我去旅游時，看見馬路邊鬼鬼祟祟地站著一個人，只見，他的雙眼一直盯著一輛單車一動不動，手中緊緊地握著那張還車的卡，我心想：他是在干嗎？為什么手里明明有卡卻不去借車呢？他不會是想要……
一想這，我立刻跑過去質(zhì)問他：“你想要做什么！”那人并沒有說話，只是打手語說，剛才有一個人借了這輛車卻忘了把卡拿走�？吹轿倚呃⒌氐拖铝祟^并對他說：“我陪你一起等他�！�
很快，失主便來了，他向我們道謝后，就走了。此時我也對那人說：“對不起，我錯怪你了。”
雖然，現(xiàn)在共享資源被破壞，但是，也還是會有好心人的。希望以后我們會有一個更加好的共享時代。讓我們做生活的有心人，看到有人破壞公共用品，要即時阻止。
共享單車小學(xué)作文5
周五下午，我騎著車，走在回家的路上，忽然看見路邊有一排藍色的車子——共享單車。我大吃一驚，心中塞滿了無數(shù)個文號，為什么我的城市里出現(xiàn)了共享單車？為什么大家要騎共享單車，而不騎自己買的車？為什么有共享單車……
我?guī)е鵁o數(shù)疑惑，回到了家里。
到了家之后，我迫不及待地問媽媽：“媽媽咱們城市里有共享單車了�！�
“是啊，我們城市也有共享單車了。”媽媽非常自豪地說，她的臉上滿是笑容。我也為自己的'小城感到自豪，共享單車可是我們城市的新鮮事物。
晚上，我寫完作業(yè)，就到外面散步。恰好，我看到了有人停放共享單車，我疾步如飛地跑過去，仔細觀察起這個新鮮物。它藍白相間，座很高，車籃卻很小，兩根粗鐵絲之間的空隙卻很大，可奇怪的是，我見過其它城市的共享單車停放時，都有一個架子，這兒卻沒有。這時，大街上有幾個年輕人歡快地騎上了共享單車，他們的臉上堆滿笑容，人與車顯得特別和諧。
共享單車的出現(xiàn)，使我非常地驚訝，同時也感到非常的暖心。
共享單車小學(xué)作文6
最近，路旁出現(xiàn)了許許多多五顏六色的共享單車。這些共享單車給需要出行的人提供方便，只要拿出手機掃一掃，就可以把它騎走，還車時，只需要按下車鎖的按鈕，就還車成功了。
可是，這么美的共享單車卻被人們亂停亂放，有的停在了草叢里，有的停在了公園里，有的甚至還停在了公交站臺上。我還看到路旁停著的很多共享單車，有的沒了把手，有的沒了坐墊，有的鏈條掉了下來，有些甚至連輪胎的內(nèi)胎都被翻了出來。你知道嗎？有些人還把共享單車當成出氣筒，把它扔到河里。到現(xiàn)在，河里的共享單車已經(jīng)被打撈起來好幾輛了。除了這些，還有些人把共享單車看作是自己的.私有物，鎖進自家樓道里。北京有一位大伯，他把共享單車的鎖撬開，把黑色的油漆噴在白色的單車上，蓋住了它原來的顏色，變成了自己的私家車。每當電視上、報紙上出現(xiàn)這樣的新聞，我都覺得很難受。這么美的單車，怎么會受到這樣的對待呢？
共享單車的本意是方便大家的出行，我們都應(yīng)該愛護共享單車，不讓它受到傷害。
共享單車小學(xué)作文7
最近一段時間里，共享單車在我們的國家可以說的上是非常的流行，幾乎每一個大城市里面都會有共享單車，人們現(xiàn)在的出行也變得更加的綠色和環(huán)保，因為大家可以騎著這些共享單車出門，可以盡可能的減少一些對于空氣的污染。這樣對于我們大家居住的環(huán)境來說是一件非常好的事情。
就在這個月，就連我們這里這樣的小城市也推出了共享單車，共享單車現(xiàn)在的普及率可以說的.上是非常的高了，大家都把這些共享出行，綠色環(huán)保低碳的行為當做了一種時尚，一種流行的趨勢了。但是我們的廣大的群眾對于共享單車的使用和保護還是有很多欠缺和不足的地方。
比如我們經(jīng)常對共享單車的保護不到位，這樣就造成了許多不好的方面，比如說人們會把共享單車給隨意的停放，或者是將共享單車騎出固定劃分的區(qū)域范圍之內(nèi)，甚至有的人更加的惡劣，還會將共享單車進行損壞和將共享單車給占為己有，這些都是非常不文明甚至是違法的行為。所以共享單車的市場我覺得還是需要更加進一步的進行完善，這樣才會有一個更加美好和諧的市場。
共享單車小學(xué)作文8
爸爸媽媽上班的地方說近不近，說遠也不遠，只要搭公交車坐幾個站就到了，但是在上下班的高峰期，公交在路上就得堵很長時間。不過，自從有了共享單車，爸爸媽媽就可以直接騎車上班了。共享單車是一個好東西，既方便了人們出行，又不會污染環(huán)境。
可是，我發(fā)現(xiàn)有許多人在損壞共享單車。有的單車的扶手被弄壞了，有的單車的坐墊被弄掉了，還有的單車連踏板都不見了。最讓人氣憤的`是，共享單車明明有好好的鎖，有人卻硬生生把鎖取掉，然后將自己家的鎖換上去……
看到這么多被損壞的共享單車，我決定想些辦法來教育這些不講社會公德的人。哦，有了!我們可以在共享單車上裝一個攝像頭，如果發(fā)現(xiàn)誰不愛惜共享單車，就罰他一個月不能使用共享單車;如果誰損壞了一輛共享單車，就讓他賠十輛共享單車的錢，看他以后還敢不敢這樣。
有一句話說得很好：“分享是奉獻的果實，分享是快樂的前提�！逼鋵�，共享單車也是采用了分享的理念，當人人都樂于分享的時候，我們也會獲得更多的快樂。因此，愛護公物，人人有責。
共享單車小學(xué)作文9
每次走出小區(qū)，我們都會看見人行道上整齊地擺放著一排排顏色醒目的自行車，有藍的、橙的、白的、綠的，它們有個共同的名字——共享單車。
共享單車上都有一個二維碼，這個二維碼就是它的“身份證”。拿出手機對著二維碼輕輕一掃，車子會發(fā)出“�！钡囊宦�，鎖就會開了。然后我們就可以騎上它自由出行了！馬路上，街道里，小區(qū)中，隨處能見到它的身影：有中生騎著它上下學(xué)，有叔叔阿姨騎著它上下班，還有爺爺奶奶騎著它出門買菜……你看，共享單車不僅方便，實用，還健康低碳，綠色環(huán)保！
然而，也有少數(shù)的人不愛惜它。在大樹下，在公交站旁，在墻角里，經(jīng)常能看見東倒西歪躺在地上的'共享單車。有些扶起來還可以騎，而有些已經(jīng)損壞，不能繼續(xù)使用了。還有些家長為了圖方便，讓小朋友坐在車筐里。這樣不但不文明，還特別危險，一旦遇到交通事故，后果不堪設(shè)想！希望大家看見這樣行為一定要及時勸止。
我們在享受共享單車時，還要共享文明，讓共享單車為我們的生活帶來更多的便利！
共享單車小學(xué)作文10
在互聯(lián)網(wǎng)上，人們把共享單車列入了現(xiàn)代的“四大發(fā)明”中。而我認為：這種“環(huán)�！钡慕煌üぞ邔崉t是在消耗我們寶貴的資源。
共享單車在最熱門的時候，一個月需要兩百萬輛單車投入運營，這遠遠的超出了城市的可承受范圍。不僅會影響城市秩序，而且，不論共享單車“是死是活”都會占用土地資源。小黃單車每兩公里就要一個維修工把車送到公司認為最合適的地點，這是一種高能效、高運營成本的病態(tài)商業(yè)模式。據(jù)了解，酷奇單車衰敗后有柒億元押金未退還，小藍單車粗略估計也有大約拾億元押金為退還。人們似乎在投資“破壞環(huán)境”。那些公司的失敗，需要社會和政府去收拾“爛攤子”，而付出最大代價的確是我們本來就不堪一擊的環(huán)境與資源。我們暫且不說制造單車所消耗的鋼鐵、橡膠、塑料、水等資源，單以其損耗率就遠遠大于以前的家用自行車。這種號稱保護環(huán)境的交通方式，卻變相的給我們造成了極大的損失�，F(xiàn)在為止僅存的“小黃與膜拜”似乎也在這種“燒錢”的`運營模式下努力抗爭。
并不是否認共享單車給我們帶來的便利與環(huán)境的改善，只是其弊端已經(jīng)不容忽視，它需要的是正確的利用與合理的監(jiān)管。值得人們思考是是否要為了一時利益而失去長遠的考慮。
共享單車小學(xué)作文11
隨著世界的進步，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，共享單車也隨之應(yīng)運而生。
我自己也是共享單車的老用戶了，從以前的.小橙，小黃，小藍，小綠，到現(xiàn)在的只有小橙和小黃，我算是看過了共享單車的發(fā)展史了。
但，為什么？共享單車已經(jīng)在人們生活中了，還是有種種不和諧的現(xiàn)象呢？故意給單車上鎖，涂抹單車編號，破壞單車等等。這些行為多么令人羞愧。這是資源共享的時代，但怎能共享你自己的負能量，公共資源，人人共享，這是每個現(xiàn)代人都應(yīng)該知道的。
“大道之行也，天下為公。”自古以來，人們就希望，天下一家，和諧共享。但這個愿望至今也沒有實現(xiàn)，依舊渺茫，難以實現(xiàn)。
在一期《新聞周刊》中報道了這樣一群人，他們有一個響亮的名字——“單車獵人”。他們自發(fā)的形成了一個團體，幫助“離家不歸”的單車連上定位。他們沒有薪金，沒有單位，靠著的是一顆文明的心。
不是不知道，只是做不到，在共享時代，不僅共享資源，更是共享你的人品，素養(yǎng)。這些人用他們樸實的素質(zhì)為單車涂上了鮮艷的色彩。
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