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植物的奧秘小學(xué)作文(精選3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的植物的奧秘小學(xué)作文(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
植物的奧秘小學(xué)作文1
我家里有兩盆植物,一盆是仙人掌,一盆是月月紅。
有一天,我觀察了兩朵花發(fā)現(xiàn)了:仙人掌和月月紅比真是小巫見大巫啊,因?yàn)橄扇苏埔稽c(diǎn)也不好看上面還有刺,月月紅非常非常漂亮還不會(huì)像仙人掌一樣上面有刺會(huì)扎到手。仙人掌其實(shí)光看外表不好看,不過仙人掌可以治病呢。
有一次,我去給它們澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:為什么仙人掌會(huì)有刺呢?我去文奶奶:“奶奶,奶奶為什么仙人掌有刺呢?”奶奶說:“仙人掌當(dāng)然有刺了,不然怎么會(huì)叫仙人掌呢,一定會(huì)有刺的!”
過了幾天,我從媽媽新給我買的書——《少年科學(xué)小百科》這本書中找到了答案,原來仙人掌主產(chǎn)于沙漠干旱地區(qū),在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中,其葉子漸漸退化為刺,因?yàn)榇處缀鯖]有蒸騰作用,利于水分保持所以能夠適應(yīng)沙漠的生存的條件。
我從書中發(fā)現(xiàn)了仙人掌的'奧秘,下次一定要多看書,才能發(fā)現(xiàn)各種奧秘。
植物的奧秘小學(xué)作文2
看了一些科普書之后,我才知道地球上的各種各樣的植物為了生存下去,每個(gè)人都練就了自己的小絕技——植物“奧秘”。
蒲公英的種子在秋季成熟后,種子簇?fù)沓闪藗(gè)松散的白色“大球”,它借助秋風(fēng)的力量將這些長(zhǎng)了翅膀的小種子吹到了大地的每個(gè)角落,完成了播種。
椰子樹結(jié)出來的椰果是一個(gè)丑陋的大圓球,當(dāng)果實(shí)成熟后會(huì)掉落到沙灘上和海里,海浪打來又將它沖到其它海島的沙灘上,它們又會(huì)生根發(fā)芽,長(zhǎng)成一棵大椰樹。椰果里面的'椰子汁也不是樹媽媽用來貢獻(xiàn)我們?nèi)祟惖,而是留給它將來的寶寶作為生長(zhǎng)的養(yǎng)份。你說椰樹媽媽是多么的“精明”!
春天里各色各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷,你以為它們是為了博得我們?nèi)祟惖目滟潌,錯(cuò)了!它們是在極力的吸客人——蜜蜂和蝴蝶!翱腿恕眮淼剿鼈兗,還把最珍貴的花蜜也貢獻(xiàn)給了客人,有的同學(xué)會(huì)說,花兒好傻!才不呢,原來啊它們利用蜜蜂和蝴蝶在每個(gè)花朵間作客,完成了花與花之間的授粉,這樣好多花在秋季才成結(jié)出豐碩的果實(shí)。
每一種植物能夠在地球上生存下來,都有自己的奧秘,這真的太有趣太神奇了!
植物的奧秘小學(xué)作文3
姥姥家的窗臺(tái)上擺放著一盆花。這盆花莖粗葉大,莖是深綠色的而且很長(zhǎng),葉子碧綠像個(gè)大蒲扇。
我問姥姥:“這盆花叫什么名字?”姥姥說:“這盆花呀,叫滴水觀音。”“為什么叫這個(gè)名字呀?”我不解地問!澳憔妥屑(xì)觀察吧!崩牙盐⑿Φ卣f:“只要你認(rèn)真觀察就會(huì)找出為什么叫這個(gè)名字了!甭犃死牙训脑,我站在這盆花的'旁邊,聚精會(huì)神地看了起來,一分鐘,兩分鐘……十分鐘,忽然,我發(fā)現(xiàn)從大葉的尖部滴下一顆晶瑩透亮的水珠,我高興地叫了起來:“姥姥,我知道這盆花為什么叫滴水觀音了,因?yàn)樗軓娜~尖部往下滴水!崩牙迅吲d地說:“你是個(gè)認(rèn)真的好孩子。”“可是姥姥,我也有個(gè)問題,這個(gè)植物為什么會(huì)滴水呢?”姥姥說:“這個(gè)問題提得好!”說著她給我折下一片滴水觀音,遞給我說:“你把它解剖了就能彈出滴水觀音的奧秘。”
我接過葉片,找來小刀,來到桌子前,先用小刀將粗粗的莖切開,發(fā)現(xiàn)莖里長(zhǎng)滿了像海綿一樣的絲網(wǎng)。再看葉片上的葉脈,主葉脈足有人的粗血管那么粗。嗷,我明白了,當(dāng)給這盆花澆完水后,海綿一樣的莖吸足了水,通過粗粗葉脈,流到葉子里,葉子吸足了,就從葉尖上滴了下來。
我驚喜地跑到姥姥跟前說:“姥姥,我知道了植物滴水的奧秘了!崩牙衙业念^說:“孩子,只要認(rèn)真觀察,仔細(xì)研究,就會(huì)知道很多有趣的知識(shí)。
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