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神奇的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文

時(shí)間:2022-03-22 20:42:09 小學(xué)作文 我要投稿
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神奇的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文(精選3篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的神奇的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

神奇的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文(精選3篇)

  神奇的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文1

  今天作文課上,老師端來(lái)一個(gè)綠色的盤子,盤子里放著一個(gè)透明的玻璃杯,杯子里裝滿了純凈水。旁邊還有一個(gè)橢圓形的新鮮雞蛋和一個(gè)透明玻璃碟子,碟子里裝了鹽,鹽上插了一把小勺子。老師神神秘秘地問(wèn):“我們今天要干什么?”同學(xué)們慢慢地舉起了手,老師請(qǐng)小欣同學(xué)發(fā)言,她非常自信地告訴大家:“我們今天要做實(shí)驗(yàn)!崩蠋熢u(píng)價(jià)她:“一語(yǔ)即中,很聰明!

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿起雞蛋輕輕地放入水中,只見雞蛋緩緩地沉入水底。老師拿起小勺子,往水里加鹽,我們幫老師數(shù)數(shù):“一!彪u蛋晃了一下,但馬上靜止不動(dòng),“二!彪u蛋又晃了一下,但又馬上靜上不動(dòng);“三、四……九、十!彪u蛋絲毫沒有動(dòng)靜,于是老師拿起勺子在水中一圈一圈地?cái)嚢,“一、二、三、四!彪u蛋開始離開水底,懸在水中。老師繼續(xù)攪拌,雞蛋終于浮出水面,露出了“小腦袋”,還在水中旋轉(zhuǎn),好像在跳芭蕾舞,仿佛在慶祝自己脫離“苦海”。這時(shí),故意賣起了關(guān)子:“同學(xué)們,這是為什么呢?”大家的眼睛里充滿了疑惑,你看看我,我看看你,似乎能在別人的.眼睛里尋找到答案。不一會(huì)兒,素有“小博士”之稱的陳鵬舉起了手,振振有詞地說(shuō):“因?yàn)辂}水的密度比純凈水大,所以雞蛋才能浮起來(lái)!彼慕忉尳议_了謎底。

  科學(xué)真有趣,科學(xué)真神奇,科學(xué)真?zhèn)ゴ蟆N覀円獰釔劭茖W(xué),用科學(xué)解釋生活。

  神奇的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文2

  今天,老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都非常興奮。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)要一張硬紙板,一只玻璃杯和一瓶水。同學(xué)們都很疑惑,紙板真的能被杯子吸住嗎?

  我們做實(shí)驗(yàn)前,李老師先給我們做了一遍。只見李老師先把水瓶拿起來(lái)擰開瓶蓋,把水緩緩地倒進(jìn)玻璃杯,李老師把杯子舉起來(lái)問(wèn)我們:“誰(shuí)能告訴我們杯子里有什么?”大家大聲地說(shuō):“水!”李老師笑著說(shuō):“還有一樣,誰(shuí)知道?”前排閔雨軒說(shuō):“空氣!”老師把贊許的目光投給她!對(duì)啊,我怎么沒想到呢!

  接著把老師硬紙板放在玻璃杯口,然后用手掌用力地壓,突然將杯子倒過(guò)來(lái)!呀!真的和我想的一樣,吸住了!

  輪到我們自己試了,我和楊思文一組。他非常認(rèn)真,紙板放上去后拼命地壓紙板,杯子反過(guò)來(lái)了,紙板牢牢地吸在杯口,我們成功了。

  再看李雨涵她們那一組見大家都成功了,忙也開始操作。孫鈺卓倒好水,用手掌捂著杯口,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)紙板竟然還在李雨涵手里拿著呢!逗的大家哈哈大笑。

  其他組的同學(xué)進(jìn)展的比較順利,李仁杰他們組第二次實(shí)驗(yàn)卻失敗,因?yàn)樘募,紙板沒壓好,里面的水全倒了出來(lái),弄的'滿地都是水,兩人忙著擦桌子!

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,真是一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn),同時(shí)我也明白了做事不能太心急!

  神奇的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文3

  今天,老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,帶著神秘的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“同學(xué)們,我們今天自己來(lái)做汽水!痹捯魟偮,同學(xué)們就議論紛紛,有的說(shuō):“我們自己做的能好喝嗎?”有點(diǎn)說(shuō):“怎么做呢?”還有同學(xué)說(shuō):“好!太好了,我最愛汽水了!”教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。

  做汽水要用到水、檸檬、蘇打和砂糖,只見老師先把水倒到杯子里,然后切開一個(gè)新鮮檸檬,把檸檬汁擠進(jìn)杯子里,再把蘇打輕輕地放進(jìn)水中。這時(shí),老師激動(dòng)地說(shuō):“同學(xué)們,見證奇跡的時(shí)候到了!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛,仔細(xì)地盯著杯子里的水,只見水里有一些小氣泡蹦到水面上,就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子往水面上跳。教室里頓時(shí)炸開了鍋,有的'同學(xué)說(shuō):“什么味道?”有的同學(xué)說(shuō):“真神奇呀!”還有同學(xué)說(shuō):“快點(diǎn)讓我嘗嘗!”老師讓同學(xué)們嘗了一口,有的覺得像雪碧味,有的覺得沒有味道,有的覺得很酸。老師又在里面加了一點(diǎn)砂糖,沒想到加了砂糖更難喝了。

  看著不斷冒氣的水泡,我疑惑不解。這時(shí),老師給我們帶來(lái)了科學(xué)的解答。原來(lái),檸檬水里的酸性物質(zhì)和蘇打發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),就會(huì)形成碳酸,它會(huì)釋放出二氧化碳,所以才會(huì)不停的冒泡。

  這節(jié)課,我不僅知道了怎么做汽水,還知道了科學(xué)小道理,也啟發(fā)了我以后要善于觀察才能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

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