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如果我能再做一次小學(xué)生作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的如果我能再做一次小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
如果我能再做一次小學(xué)生作文1
時(shí)光逃去如飛，一眨眼，五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我也要離開(kāi)母校了。但是，我留下了太多的遺憾，如果，我能再做一次小學(xué)生——我常常這樣夢(mèng)想。
最令我感到遺憾的，是我的學(xué)習(xí)成績(jī)自從上了四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始直線下降，變得一落千丈。特別是數(shù)學(xué)，成績(jī)從滿分降到了八十來(lái)分。我不知道是因?yàn)槲邑澩妫�是因?yàn)槲艺n外書(shū)讀得不夠多——如果我能在做一次小學(xué)生，我將會(huì)把我所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，來(lái)挽救自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在老師講課之前，我會(huì)對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。首先把課文多讀幾遍，劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)了不懂的問(wèn)題，要記下來(lái)，作為聽(tīng)課重點(diǎn)。在老師講課的時(shí)候，要注意老師講的開(kāi)頭和結(jié)尾。開(kāi)頭，老師一般會(huì)概括一下上節(jié)課學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。而結(jié)尾，老師會(huì)總結(jié)一下這節(jié)課新學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。老師講完課后，就要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。每天都把前面學(xué)習(xí)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，這樣才會(huì)牢牢得記在腦子里。
數(shù)學(xué)方面，如果有不懂的題，我一定會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)、老師或同學(xué)，直到讓我明白了這道題的解題思路和做題方法，然后，再讓家長(zhǎng)出幾道這樣類型的.題給我做，如果做錯(cuò)了，那就說(shuō)明這樣的題我還是不懂，就讓家長(zhǎng)再給我講一遍，然后再出題。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)比現(xiàn)在更加刻苦，更加努力地學(xué)習(xí)，多讀些課外書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，隨著老師的思路走，課前課后做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，并且給自己立下一個(gè)目標(biāo)，要超過(guò)某個(gè)同學(xué)，或考試要靠多少分以上，然后，朝著自己的這個(gè)目標(biāo)不斷努力，讓它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如果我能再做一次小學(xué)生——可惜時(shí)間啊，它回不來(lái)了。
如果我能再做一次小學(xué)生作文2
這次模擬期末考又沒(méi)考好，誰(shuí)能理解我心里的苦，如果，我能再做一次小學(xué)生，那么，我一定不會(huì)像這樣一敗涂地。
一年級(jí)時(shí)，教我們的老師打算好好教我們這一屆。因?yàn)槲覀儼嗬蠋熁垩圩R(shí)珠，一眼就看出了每一個(gè)同學(xué)都是那么的冰雪聰明，就暗暗下定決心一定要好好教我們，老師展開(kāi)了她周密的`計(jì)劃，雖然老師對(duì)我們有要求，但還是不對(duì)我們苛刻。老師從不讓我們傻呼呼的十個(gè)音十個(gè)字的寫(xiě)。老師說(shuō)：“那樣不僅記不下幾個(gè)字，而且，費(fèi)時(shí)間，要是總這么寫(xiě)嗎，手會(huì)酸的�！�
我們?cè)鹊男ｉL(zhǎng)，一點(diǎn)也不善解人意。竟然把我們班的老師調(diào)給了六年級(jí)。因此老師三天沒(méi)上班，可見(jiàn)老師一點(diǎn)也不想交那個(gè)班，還有一點(diǎn)，那就是舍不得我們這幫可愛(ài)又聰明的小孩子，最后我和同學(xué)還去問(wèn)校長(zhǎng)，老師怎么沒(méi)來(lái)？校長(zhǎng)沒(méi)回答我們，后來(lái)，老師也來(lái)了，我倆每天都趴老師窗口聽(tīng)老師繪生繪色的講課文�？傻紫孪袷且蛔T死水，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，二、三、四年級(jí)都是另一個(gè)老師教的，
我曾經(jīng)以為我只要好好學(xué)習(xí)，老師就會(huì)回來(lái)教我們。我理解錯(cuò)了，可是老師偏偏又回來(lái)教我們了，這讓我的心從谷底，升到了云端，我本以為我能好好學(xué)習(xí)，但是我骨子里頑皮的勁偏偏又發(fā)作了，導(dǎo)致我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，如果，讓我重新當(dāng)一次小學(xué)生，我會(huì)制定一個(gè)周密的計(jì)劃學(xué)習(xí)，再也不會(huì)貪玩。
如果，我能再做一次小學(xué)生，這或許就會(huì)實(shí)現(xiàn)吧！但是，這是一個(gè)夢(mèng)想，埋藏在我心里的夢(mèng)想，埋藏在我們?nèi)嗳w同學(xué)心里的夢(mèng)想。夢(mèng)想你能實(shí)現(xiàn)嗎？我希望你能回答我能，我的夢(mèng)想求求你實(shí)現(xiàn)吧！
如果我能再做一次小學(xué)生作文3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。回想從入學(xué)那天至今，我感覺(jué)時(shí)間簡(jiǎn)直比離弦的箭飛的還快，小學(xué)生活即將結(jié)束，當(dāng)然在六年的小學(xué)生活中，我有了很多很多的收獲，比如：學(xué)會(huì)騎自行車，學(xué)會(huì)基本做飯，學(xué)會(huì)體貼父母，也學(xué)到了各類知識(shí)，得到了靈魂的升華，人生境界的飛躍。但是，我也留下了很多遺憾，比如沒(méi)報(bào)課外興趣班，課外書(shū)不是讀得太多，很少盡情的'奔跑玩耍，也沒(méi)有參加多彩的夏令營(yíng)……
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)全力以赴改正自己缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使我更加優(yōu)秀。
如果我能在做一次小學(xué)生，我首先要具備優(yōu)良品質(zhì)。見(jiàn)到摔倒的同學(xué)要主動(dòng)扶起來(lái)，見(jiàn)到親戚鄰居要主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到整天沉悶的要幫他解開(kāi)心靈的繁瑣，重振精神……不再像以前那樣熟視無(wú)睹，置之不理。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)勤學(xué)深思，創(chuàng)造自我。因?yàn)榭忌厦拼髮W(xué)是我的夢(mèng)想。雖然說(shuō)我目前學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但還要加把勁。多復(fù)習(xí)，勤預(yù)習(xí)，有難點(diǎn)及時(shí)解決，不要讓它越積越多堆成大山，那樣就不好處理了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)加強(qiáng)興趣愛(ài)好，報(bào)一個(gè)課外班，是自己生活更多彩，更有趣。比如像表妹一樣彈出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，或者想堂哥一樣繪出一幅幅美麗的畫(huà)卷，那是多么有趣呀！這樣我就不會(huì)光在電腦游戲的海洋里沖浪了。
如果我能再做一次小學(xué)生……
我的遺憾還有很多很多，就像天上的流星雨似地說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。如果我能再做一次小學(xué)生，我就會(huì)用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)這些遺憾，可惜是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。不過(guò)，我不能因此而失望，因?yàn)槲乙院蟮穆愤�很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我要抓住一切機(jī)會(huì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒，創(chuàng)造自我，使自己生活得更加完美，生活更加多姿多彩，不拘一格。我要讓自己的人生之路像鉆石一樣璀璨，像珍珠一樣流光溢彩……
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