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珍惜美好的小學(xué)時光作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的珍惜美好的小學(xué)時光作文，歡迎閱讀與收藏。
珍惜美好的小學(xué)時光作文1
去年寒假，老師讓我們讀了《草房子》這本書，里面的故事情節(jié)至今還令我記憶猶新。
《草房子》是曹文軒的作品，主要寫了男孩桑�？坦倾懶摹⒔K生難忘的六年小學(xué)生活。桑桑是桑喬校長的兒子，在校表現(xiàn)很不一般，尤其作文寫得很好，經(jīng)常受到老師的夸獎，可故事的最后他得了嚴重的鼠瘡，讓我非常揪心，最終好人有好報，一位老人把他醫(yī)治好了。桑桑的好朋友是阿恕，他們最喜歡的老師是蔣一輪和溫幼菊。桑桑的同學(xué)還有禿鶴、紙月、杜小康和細馬。禿鶴原名陸鶴，因為是個十足的小禿子，所以大家親切的叫他禿鶴。紙月是班里學(xué)習最好的一名女同學(xué)，也是桑桑的母親很喜歡的女孩，可是很不幸，自幼和她相依為命的外婆，最終也離開了她。杜小康學(xué)習成績也很好，是班里的班長，一開始，他的.家庭很富有，他的言行舉止都引來同學(xué)們羨慕的目光，但最后，父親的一次失敗的經(jīng)營，導(dǎo)致全部家產(chǎn)都賠了進去，而杜小康也被迫輟學(xué)，過上了另一種生活。細馬是個江南小蠻子，他說話和“我們”不一樣，說起來非常好玩、好笑，但讓人們聽不大懂……這一連串看似尋常又催淚感人的故事，都是桑桑六年來的親身體驗，令他難以忘懷。
和桑桑他們相比，我要幸福得多，然而卻一點也不懂得珍惜。有時因為丟了一支筆而猜疑同桌，結(jié)果傷害到同學(xué)間的情誼；有時因為小組合作時，某個同學(xué)給組里拖了后腿，就對他大發(fā)脾氣；有時因為一句氣話而使受傷的同學(xué)難過許久。我至今仍記得三年級的時候，班里轉(zhuǎn)來了一名農(nóng)村學(xué)生，她的普通話發(fā)音不準，老是把二聲的字讀成四聲，于是一下課我就和同學(xué)們追著她喊“啤酒(pìjiǔ)”“啤酒(pìjiǔ)”，好幾次她都趴在桌子上“嗚嗚”大哭，我們卻在一邊笑個不停�，F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該。
《草房子》使我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜小學(xué)的美好時光……
珍惜美好的小學(xué)時光作文2
上了五年級，離別，還會遠嗎？離別永遠都很遠。
——題記
小學(xué)的時光好像變成了奔跑的劉翔，轉(zhuǎn)眼我就上了五年級�，F(xiàn)在，回想起過去，過去的時光像電影一樣在我的腦海中回放。
一年級時，我總是幻想五年級的時光會怎樣�？赊D(zhuǎn)眼到了五年級，我又覺得時間過得太快了。還沒等我享受夠童年的快樂，就已經(jīng)過完了。我小學(xué)的時光都在這個學(xué)校這個班里度過，即使沒有友誼沒有情感，五年之間的朝夕相處也會成為我們離別時的不舍。從現(xiàn)在往回看，這五年的時光好像一部看不完的電影，怎么也看不夠。
三四年級時，我從來都沒有想過這個問題。可到了五年級，我的思想總是不斷地重復(fù)著這兩個問題：小學(xué)畢業(yè)時會怎樣？我們還會相遇嗎？也許是我最近的離別片看得太多了，也許是我大了想法多了......可這一個個理由都沒有減輕我的想法，反而更加使我不敢想象畢業(yè)時的情景。
有許多時候，我總是在想：在畢業(yè)時我們能不能不離別，能不能讓我們一起上初中、高中、大學(xué)？可答案總是那么冷漠無情——不能。我喜歡我呆了五年的`小學(xué)，喜歡教了我五年的老師，喜歡伴了我五年的同學(xué)，喜歡與我“有福同享，有難同當”的好朋友......雖然我和朋友有過快樂有過矛盾有過仇恨，但現(xiàn)在想起來，都覺得那時候的我們太可笑了�，F(xiàn)在，我總是想，如果時光能夠重！來一遍，我一定會珍惜與同學(xué)之間的時光�？墒牵绻钪袥]有酸甜苦辣的相伴，那這就不叫生活。
算了，我還能在三小帶一個學(xué)期，就讓我繼續(xù)珍惜這美好的小學(xué)時光吧！
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