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荷葉小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的荷葉小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
荷葉小學(xué)作文1
這天，院子里的池塘閑著無(wú)聊，開始找人說(shuō)話。
它十分喜歡小魚，因?yàn)樾◆~經(jīng)常為它捶背，便對(duì)小魚說(shuō)：“魚兒，魚兒，近日來(lái)過(guò)的好嗎？”“好？好什么好，爺爺，您什么時(shí)候變的那么臟，那么臭，我每天都快被您熏暈了�！背靥翣敔斒謧模械绞治�，正欲解釋，荷花姐姐開口了，說(shuō)：“就是，就是，我喝了你的水后，肚子非常痛，現(xiàn)在，臉都粗糙成什么樣了，我男朋友了，我男朋友因此和我分手了呢！”池塘爺爺辯解道：“這又不是我的錯(cuò)，要不是人類天天往我這排放大量垃圾，我能這樣嗎，我現(xiàn)在開始變硬，大家都不喜歡我了，好多朋友都死了，我才最可憐呢！”說(shuō)罷，老淚縱橫，荷葉哥哥說(shuō)：“老爺爺，別哭，人類把我們害成這樣，會(huì)受到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)的，而且，報(bào)應(yīng)已經(jīng)來(lái)了，我聽(tīng)說(shuō)，好多動(dòng)物瀕臨滅絕，瀑布水量大減等災(zāi)難接踵而至呢！”“話可別這樣說(shuō)，現(xiàn)在有好多人在保護(hù)環(huán)境呢！”小魚說(shuō)，“什么時(shí)候，環(huán)境恢復(fù)以前的樣子呢？”荷花姐姐苦惱的說(shuō)，“是呀，只要能在我有生之年看一眼昔日的美好家園，我就心滿意足了！”池塘爺爺說(shuō)，他們回憶起過(guò)去的生活來(lái)。
姑娘們劃著船，邊唱歌邊采蓮，那優(yōu)美的歌使人心醉，有的荷花被摘下來(lái)了，還在睡覺(jué)，不過(guò)它們心滿意足，因?yàn)樗鼈兟?tīng)到了最美的歌聲。小伙子們有的.跟著有經(jīng)驗(yàn)的老漁翁學(xué)釣魚，有的和姑娘們對(duì)歌，有的劃船比賽……孩子們有的游泳，有的偷吃蓮蓬，有的捉魚……
忽然有個(gè)人把一個(gè)瓶子扔了下去，這一切的一切就這樣被打擾了，大家嘆了口氣。
荷葉小學(xué)作文2
自古以來(lái)，人們都用‘出淤泥而不染’來(lái)贊頌荷花。但我認(rèn)為，這句話太貶低淤泥了。為什么人們總認(rèn)為淤泥在污染荷花呢？
淤泥不但沒(méi)有污染荷花，反而養(yǎng)育了荷花。為了讓荷花開得更美麗、更茁壯，它們沉在水底，默默地奉獻(xiàn)出自己的一切，卻從來(lái)不求贊頌，不求索取，也從不計(jì)較自己的得失，甚至還要忍受別人的批評(píng)和指責(zé)。這種精神多么偉大！的確，從外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的東西往往是因?yàn)閭ゴ蟛棚@得美麗，而不是因?yàn)槊利惒棚@得偉大。
荷葉，陪襯荷花的使者，它們也具有默默奉獻(xiàn)的精神。這種精神也是偉大的，也受到人們的贊頌。可荷葉至少能被人們發(fā)現(xiàn)、贊頌，至少不會(huì)受到非議和評(píng)論。可淤泥呢？辛辛苦苦養(yǎng)育了荷花，得到的卻是一大堆的.批評(píng)和誤解，但它們常來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔，依然那么至誠(chéng)地奉獻(xiàn)出自己的一切。
不求索取的為人民做奉獻(xiàn)在今天已是不易，要做到默默奉獻(xiàn)則困難重重，若要做到忍辱負(fù)重地默默奉獻(xiàn)就更難了，為人民服務(wù)者值得別人尊敬，默默奉獻(xiàn)者值得別人贊頌，能在誤解和批評(píng)中做出貢獻(xiàn)的人，就更值得尊敬，更值得贊頌。人生是曲折的，是不可能不受委屈的�？扇藨�(yīng)該有堅(jiān)定的信念，不能因?yàn)槭芰宋艞壸约旱男拍�。只有在任何情況下都能堅(jiān)守信念、顧全大局、不計(jì)較個(gè)人得失的人，才是最偉大、最令人敬佩的。
荷花為大自然奉獻(xiàn)美的精神是可貴的，荷葉默默無(wú)聞地陪襯荷花的精神是難得的，而它們賴以生存的沃土‘淤泥’則更崇高、更偉大。我想你們也一定會(huì)欣賞這種無(wú)言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的人間最偉大的精神！
荷葉小學(xué)作文3
昨天我和爸爸媽媽在玄武湖劃船時(shí)，在湖里摘了一片大大的荷葉。本想泡在水盆里養(yǎng)著，可是今天早晨一看，已經(jīng)快干枯了，我覺(jué)得好可惜。媽媽說(shuō)：“你想不想讓它最后再發(fā)揮一下‘余熱’？”我好奇的問(wèn)：“怎么發(fā)揮‘余熱’？”媽媽說(shuō)：“你看了就知道了�！� 媽媽用香菇、生姜、大蒜、蔥、醬油、鹽、糖腌制好一只雞，放在旁邊讓它入味。把荷葉清洗干凈，又找來(lái)一些棉線。
好奇怪呀，媽媽到底要搞什么名堂？媽媽坐上鍋，倒入清水，終于開火了。在燒著水的同時(shí)，媽媽把腌好的雞和香菇放到荷葉上，包好用線系上。水開了，媽媽把包好的雞放在蒸籠上，蓋上鍋。媽媽說(shuō)：“等著吧，一會(huì)就有好吃的了。” 鍋蓋打開的一剎那，雞的肉香混合著荷葉的.清香撲面而來(lái)。趕快嘗一嘗，嗯——真是鮮美無(wú)比。而且雞肉非常嫩，有一種到嘴里就化的感覺(jué)。我吃了一塊又一塊，總也不想停下來(lái)。 一直到晚上，我嘴里還留著那股濃濃的荷葉香味。這種雞的味道令我難以忘懷！
荷葉小學(xué)作文4
那是一片荷葉，迎著柔和的春風(fēng)，翩翩起舞。荷葉像什么？像一把翠綠的小傘。是蝸牛的傘嗎？不，蝸牛的傘是可愛(ài)的三葉草。是蚯蚓的傘嗎？不，蚯蚓的傘是松軟的泥土。那，荷葉是誰(shuí)的傘呢？荷葉是蝌蚪的傘，是蝌蚪躲雨的傘，是蝌蚪乘涼的傘。
那是一片荷葉，迎著炎熱的夏風(fēng)，捧出第一朵美麗的'荷花。荷葉像什么？像一座可以歇腳的涼亭。是小草的涼亭嗎？不，小草的涼亭是粗壯的大樹。是蟋蟀的涼亭嗎？不，蟋蟀的涼亭是成堆的麥稈。那，荷葉是誰(shuí)的涼亭呢？荷葉是蜻蜒的涼亭，是蜻蜒躲避烈日烘烤的涼亭，是蜻蜒欣賞美麗荷花的涼亭。
那是一片荷葉，迎著涼爽的秋風(fēng)，推出第一個(gè)飽滿的蓮蓬。荷葉像什么？像一座讓人感到愉悅的樂(lè)園。是誰(shuí)的樂(lè)園呢？是鳥兒的樂(lè)園嗎？不，鳥兒的樂(lè)園是廣闊的天空。是魚兒的樂(lè)園嗎？不，魚兒的樂(lè)園是潺潺的小溪。那，荷葉是誰(shuí)的樂(lè)園呢？是露珠的樂(lè)園，是露珠們聚在一起嬉戲的樂(lè)園，是露珠們一起歡笑的樂(lè)園。
那是一片荷葉，迎著寒冷的冬風(fēng)，頑強(qiáng)地挺立著。荷葉像什么？像一位年逾古稀的老人，枯黃的桿帶著枯黃的葉子，有著一股永不服輸?shù)膭�，迎接寒風(fēng)的挑戰(zhàn)。冰冷的河水不斷沖擊著荷葉早已枯黃的桿，桿的顏色慢慢變深了，變成了深棕色，變成了深黑色。忽然，荷葉晃了晃，倒了下去，它將腐爛在淤泥之中，成為下一代的肥料。
荷葉是多么無(wú)私呀！將自己美麗的荷花展現(xiàn)在人們面前，將自己美味的藕無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給人們，自己則化為肥料，滋養(yǎng)后代。我們歌頌荷葉，歌頌它無(wú)私的精神，歌頌它偉大的品德。
荷葉小學(xué)作文5
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！爆F(xiàn)在正是季春時(shí)期，未見(jiàn)蜻蜓蹤影，但是我家的水田里早已擺起了“盛宴”，等待它們的到來(lái)。
你看！這些荷葉像是約好了一樣，有的三五一群，有的十幾一伙兒，都貼在水面上，就像主人家把家里的碧綠小碟子拿出來(lái)，擺在玻璃桌上準(zhǔn)備春天的盛宴呢！她們有的還沒(méi)有完全展開，像一只只隨風(fēng)飄動(dòng)的小碧船；有的半邊都翹起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)張開殼了的河蚌；有的.上面有一兩顆閃閃發(fā)光的水珠的，就像一個(gè)愛(ài)美的小姑娘戴著一顆顆的珍珠；還的中間有一點(diǎn)凸起來(lái)，就像一頂頂帽子。第二批可就不一樣了，她們從第一批荷葉間的水中鉆上來(lái)，可比第一批高出許多了！她們蜷縮成一團(tuán)，遠(yuǎn)看，有的像小蟲子，有的像小鳥立在綠竹竿上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，她們就開始跳起舞來(lái)，有的掀起舞裙，有的像小船漂蕩著。
記得不久前，這兒還只是一些殘枝，耷拉著，垂到了水中，真沒(méi)想到才幾天功夫，這里竟是綠意盎然、生機(jī)勃勃了！
荷葉小學(xué)作文6
接天蓮葉無(wú)窮碧 ，每逢聽(tīng)此佳句，總是嘆息荷葉，夏時(shí)，如此繁盛，而秋呢？
嬌艷的荷葉，碧綠碧綠的，延綿有千里之遙，澄澈的水中撐起的朵朵荷葉，似是魚兒的天然而生起的傘：多了，就成了一座亭子，容納著百十條金色的.魚兒，人們駐足觀望；多了，就成了一朵綠色的云兒，是千百條金色的魚兒娛樂(lè)的天然場(chǎng)所，游人不住贊賞；多了，就成了一片碧綠的天空，為成千上萬(wàn)條金色的魚兒擋風(fēng)遮雨，引無(wú)數(shù)風(fēng)流才子揮詩(shī)嘆懷！
自古逢秋悲寂寥 ，秋日如利劍刺來(lái)，嬌艷柔嫩的荷葉又怎麼能抵住這把聚集寒光的神奇利劍呢？自然的，也與普通大眾一般凋敗了。昔日嬌嫩的膚色也已不復(fù)存在，七零八落慘敗不堪，魚兒也離其而去。昔日，嬌艷的荷葉卻是如此堪敗，行人不再駐足；游人也無(wú)趣味；才子亦已棄之離去、
萬(wàn)物都有始有終，人們總是對(duì)始是的艷麗稱贊有加，卻對(duì)終時(shí)的慘敗不理不睬，唾棄厭惡！
荷葉小學(xué)作文7
我最喜歡最敬愛(ài)的就是奶奶。
奶奶已經(jīng)有七十一歲了，一頭蒼發(fā)總是梳得整整齊齊。臉上的皺紋顯得她很慈祥，一雙有精神的眼睛讓人覺(jué)得她一點(diǎn)兒也不老。一排牙齒被奶奶“保管”得真漂亮。
奶奶的針線活做的最好了，奶奶給我做了許多布娃娃，我最喜歡的是小兔子，那是奶奶送我和妹妹最最可愛(ài)的布娃娃。記得那時(shí)我只有5歲，妹妹只有4歲，那時(shí)我們還很淘氣，把奶奶忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
那一天陽(yáng)光明媚，正是出去玩的好時(shí)候。奶奶帶著針線包，陪我們出去玩了，我們倆別提有多高興了。呆在奶奶身邊，看她縫過(guò)來(lái)，縫過(guò)去，久了，也就不奈煩了！奶奶說(shuō)：“你們到荷花池旁玩。”我們手拉手，叫上奇奇一起去玩。在荷花池旁，奇奇給了我們每人三個(gè)泡泡糖。吃著泡泡糖，用手劃著水。妹妹和奇奇打起水仗，濺起的水珠飛得我滿身都是。
我大叫：“我也來(lái)！”三個(gè)人你打我，我打你。累了，我們又偷蓮子吃。還把褲子卷得高高的，把鞋子脫在岸上，小心翼翼地走到水里摘荷花荷葉。我們忙了幾個(gè)來(lái)回，總算有些收獲。奶奶把我們摘來(lái)的`荷花和荷葉拼成了“荷葉船�！痹侔芽p的兩只小兔子放在上面。
奶奶對(duì)我們說(shuō)：“思思、星雨，看，這兩只小兔子分別是你們，它們互相信任，互相依靠，互相幫助。我希望你們也會(huì)這樣！”
我們玩夠了，天也黑了。我們和奶奶還有兩只小兔子、一個(gè)“荷葉船”，一起回家了。我和妹妹抱著奶奶做的兔子一起進(jìn)入了夢(mèng)香：“荷葉船”在水上靜靜地飄呀飄。
荷葉小學(xué)作文8
我的爸爸高大魁梧，卻長(zhǎng)著一張娃娃臉，加上一對(duì)“如來(lái)佛”的大耳朵，一看就是有福之人。你瞧，他挺著個(gè)將軍肚走來(lái)，一搖一擺，活像動(dòng)畫片里的熊大，真是“不見(jiàn)其人，先見(jiàn)其肚”啊！
說(shuō)到“胖”，爸爸可發(fā)了愁。他想運(yùn)動(dòng)減肥，可堅(jiān)持不到一個(gè)星期，就叫苦連天，吃的比平時(shí)還要多，真是越減越肥！之后他走了一個(gè)捷徑——吃減肥藥。一天，我無(wú)意中看到了減肥藥的成分，一個(gè)不可思議的詞“荷葉”引入我的眼簾。于是，我百度一下，答案出來(lái)了，中醫(yī)解釋：荷葉性味苦澀，平肝膽、脾胃、心經(jīng)，有清暑利濕，升發(fā)清陽(yáng)，涼血止血等功效。也有資料報(bào)道，荷葉中的生物堿不僅有降血脂的作用，而且臨床上常用于肥胖癥的治療，這簡(jiǎn)直就是胖子的福音嘛。難怪藥店里的'減肥藥中大都含有“荷葉”！現(xiàn)在也有制藥廠將荷葉中提取的生物堿及黃酮制成浸膏片，來(lái)治療高脂血癥，脂肪肝等病癥，真沒(méi)想到荷葉有這么多妙用�。∮谑�，爸爸放棄了減肥藥，開始了“綠色荷葉減肥計(jì)劃”，二個(gè)月過(guò)去了，你還別說(shuō)，效果還真明顯，爸爸瘦了一圈，這可全是荷葉的功勞呀！
自從荷葉讓爸爸瘦身后，荷葉成了我們家的“座上賓”，我們?nèi)覍?duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，總是撥弄著它，還真被我們撥弄出名堂來(lái)了，荷葉飯、荷葉粉、荷葉雞……這些美味都讓我們垂涎三尺，荷葉儼然成了我們家的“寶貝”。
正值盛夏，走在鄉(xiāng)間的小道上，到處可見(jiàn)碧綠碧綠的大圓盤，你擠我碰，在微風(fēng)中翻起綠色的波浪，美不勝收！我愛(ài)荷葉，勝過(guò)愛(ài)荷花。
荷葉小學(xué)作文9
人人都贊荷花，贊它“出淤泥而不染“，贊它的美麗，贊它優(yōu)雅，贊它高貴。但是，我更愛(ài)荷葉。
夏日，荷花綻開花蕾，露出美麗的笑臉。微風(fēng)把荷花的清香帶給人們，人們欣賞著荷花，稱贊著荷花，蜻蜓在荷花上面飛舞�？墒恰凹t花還需綠葉襯”，荷花單獨(dú)立在池塘上，就如同演員沒(méi)有華麗的衣裙，只有配上荷葉，荷花才能成為人們眼中璀璨的明星。
是的，荷葉外表很普通，但是，荷葉的.品質(zhì)很美。
荷葉默默無(wú)聞地映襯著荷花，使荷花更奪目。但是，當(dāng)荷花得到人們的稱贊時(shí)，它卻默默無(wú)聞地在一旁；當(dāng)蜻蜓在荷花上高興地飛舞、盤旋時(shí)，荷葉仍然默默地映襯著荷花。
荷葉的作用也不少，可以消暑利濕、升發(fā)清肝、涼血止血……，它從來(lái)都是默默無(wú)聞的，有功，卻很少得到人們的稱贊。
這樣一個(gè)看似普通的荷葉，卻有著比荷花外表更美、更值得人們欣賞的品質(zhì)——默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品質(zhì)，這種品質(zhì)，怎不讓我動(dòng)心呢？
荷葉小學(xué)作文10
荷是清潔、高雅，出淤泥而不染的。有人喜歡夏天的荷葉，喜歡楊萬(wàn)里筆下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的詩(shī)境”。那時(shí)的荷葉處在生命的最旺季，碧綠、飽滿、水潤(rùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一片綠色的海。而我卻喜歡秋天夕陽(yáng)西下，籠罩在暮色中的荷葉，正如李清照《一剪梅·殘荷》中所寫的：浮影殘妝，臨水斜陽(yáng)。荷香依稀辨，殘影已滿塘。
我家附近小池塘里的殘荷，在秋天黃昏時(shí)，伴著瑰麗的天空和滿池的`枯干，荷葉是那么富有滄桑感。
大自然是一位著名的雕塑家，它的鬼斧神工無(wú)人能敵，它將秋天的荷葉塑成了一尊尊精美的雕塑，靜靜地佇立在池塘里。這些荷葉的枯干縱橫交錯(cuò)在一起，使得整個(gè)池塘有了一種節(jié)奏感。你瞧！這片荷葉如醉了的老漢，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，好像快要跌倒似的；快看那片荷葉，像瘦骨嶙峋的老人，斜著身子在沉思；再看那片荷葉，仿佛是新娘的蓋頭，呈傘狀，四角攏起，泛黃的荷葉邊微微卷曲，一半浸在水中，一半露出水面，羞答答的；還有幾片荷葉，它們的葉肉全都凋零了，只剩下骨架似的葉筋，透過(guò)陽(yáng)光，薄如蟬翼；有的葉脈緊連在一起，像張網(wǎng)，更似一個(gè)精美的鏤空藝術(shù)品，感覺(jué)輕輕一碰就要粉身碎骨，化為煙塵了。
秋天的色彩繽紛無(wú)比，秋天的荷葉也是如此。如果說(shuō)夏天的荷葉是一汪綠，那么秋天的荷葉是五彩的。有的是純土黃色，有的是金黃色和綠色交融在一起，像是潑墨畫。還有的是從金黃到土黃到深棕，一層層暈染開來(lái)，其中還夾雜著一絲綠呢！這些顏色可是畫家和攝影師眼中的最愛(ài)哦！
在我眼中，秋天的荷葉美麗優(yōu)雅，它不屈不撓，不畏狂風(fēng)暴雨，積蓄沉淀生命綻放的力量。我愛(ài)秋天的荷葉，更愛(ài)充滿詩(shī)意的秋天。
荷葉小學(xué)作文11
炎炎夏日我漫步在河邊，一片片荷葉隨風(fēng)搖曳著， 一陣微風(fēng)將荷葉吹到在湖面，荷葉慢慢地又抬起來(lái)頭。咦？荷葉上滿是水珠，荷葉也并不濕潤(rùn)。
為什么荷葉不沾水呢？ 哦！原來(lái)是荷葉表面上光滑，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。為什么荷葉不會(huì)濕？這個(gè)問(wèn)號(hào)一直深藏在我的腦海里。
后來(lái)，我查閱資料，終于解開了這些疑問(wèn)。原來(lái)，由于荷葉表面張力的作用，液體總是處于最小的體積狀態(tài)，而球形的體積是最小的`，所以，荷葉上的水呈球形，而不會(huì)散為一灘水。之所以水珠從來(lái)不浸濕荷葉，是因?yàn)楹扇~上長(zhǎng)著七百多個(gè)納米齒度的絨毛，絨毛上還附有蠟質(zhì)。這些絨毛長(zhǎng)得密密麻麻，人用肉眼幾乎看不到，但是用手可以觸摸到它們。荷葉表面的絨毛，使水對(duì)它沒(méi)有了浸潤(rùn)性。所以荷葉從不會(huì)被滾落其上的水珠打濕。
只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)，知道許多神奇的事情。
荷葉小學(xué)作文12
它碧綠碧綠的，長(zhǎng)在池塘里，天上下雨了，它給小魚撐傘，小蜜蜂工作累了，它給小蜜蜂做休息場(chǎng)。
你們已經(jīng)知道了吧，它是誰(shuí)？它就是碧綠的荷葉。
一望無(wú)盡的湖里長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉，像是一片綠色的海洋。荷葉的顏色有的是綠色，有的是淡綠色，有的是深綠色。它們有的長(zhǎng)得像一個(gè)“大玉盤”，有的長(zhǎng)得像一個(gè)橢圓形的月亮，有的長(zhǎng)得像一個(gè)“小盤子”。荷葉你挨著我，我挨著你，就像一群兄弟姐妹心連著心，手拉著手。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉搖搖晃晃的，像一群兄弟姐妹手拉著手在跳舞呢！過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，湖面平靜了下來(lái)，荷葉就像一聲不吭的少女。
每天的夜晚，一群蝴蝶和蜻蜓都來(lái)到這里，荷葉就是他們的舞臺(tái)，他們有的唱歌，有的'跳舞，有的彈琴……
我喜歡荷葉！
老師點(diǎn)評(píng)：好美呀！無(wú)論是靜態(tài)的荷葉，還是動(dòng)態(tài)的荷葉，形態(tài)美，姿態(tài)美，更值得一贊的是你在開篇用了一個(gè)自編的謎語(yǔ)，太棒了！
荷葉小學(xué)作文13
一個(gè)星期天，我和表弟回老家玩，在后院的小池塘里玩打水仗。那時(shí)正是六月酷暑，荷花盛開，整個(gè)村子里都飄著裊裊清香。
我們正玩的高興，突然，一條小紅魚從水中躍了出來(lái)，尾巴甩了一下，把水點(diǎn)兒全“射”到了一片荷葉上。我想：荷葉被小紅魚濺了一身水點(diǎn)兒，又沒(méi)有搽水的.東西，一定會(huì)枯萎的，剛好摘下來(lái)給我當(dāng)“遮陽(yáng)傘”，也順便給它來(lái)一場(chǎng)日光浴。
我這么想著，便走近荷葉，準(zhǔn)備把它折下來(lái)，但一看荷葉，卻見(jiàn)它正精神飽滿地挺著身子，身上一滴水也沒(méi)有，難道荷葉“渴”了，把水全部“喝”光了嗎？
于是我就把荷葉浸到了水里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，生怕錯(cuò)過(guò)了荷葉“喝”水的時(shí)候。
可浸了半天，也不見(jiàn)荷葉“喝”水，就讓它浮上來(lái)，可荷葉上還是干爽的，一滴水也沒(méi)沾！
我很奇怪，用手摸了摸，感覺(jué)上面毛茸茸的。我又捧起一捧水，澆到了荷葉上，呀！水珠全從荷葉上輕輕滾落下來(lái)，荷葉上一滴水也沒(méi)沾上。
我若有所思，眼前突然一亮，有了！我可以仿照荷葉，也人工制造茸毛，下雨天一穿，就可以防雨，雨過(guò)天晴，取
下來(lái)就有一滴水不沾了。
假如我把它們裝在一些大中型機(jī)器上，它們不慎掉入水中，也還能繼續(xù)使用。
如果再把它們裝在輪船上的話，“泰坦尼克”號(hào)就不會(huì)發(fā)生那樣的悲劇了！
現(xiàn)在說(shuō)不算，我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，發(fā)明這種東西，造福人類！
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