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鵝小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的鵝小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鵝小學(xué)作文1
《我是一顆鵝卵石》我是一顆鵝卵石，我是大自然中的一員。 我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過，我的身上就沾滿了花香。 有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈…… 當(dāng)我醒來時(shí)，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河�！币恢挥芜^來的'小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。 在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。 如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。 我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……
鵝小學(xué)作文2
學(xué)習(xí)完《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一文后，我常常這樣問自己：假如我有一只尼爾斯的鵝的話，我想要干什么？
帶著疑問與渴望我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。“醒一醒，醒一醒”，隨著一陣叫喊聲和搖晃之后，我睜開惺忪的睡眼，一副熟悉的面孔映入眼簾�！澳恪闶恰蔽沂箘诺�?fù)狭藫项^仔細(xì)地回想著�！澳釥査梗∧闶悄釥査�！”我欣喜道�！半y道我進(jìn)入了童話之中？”我小聲的嘀咕著，打量著周圍。難道我變得和尼爾斯一樣的小了嗎？尼爾斯看到我疑惑的表情后，微笑的`點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@就是我的朋友馬丁�！蹦釥査箘傉f完，我便向旁邊看了過去�！巴�！真的是馬丁�。 蔽壹拥卮舐暫傲顺鰜��！凹偃缥野疡R丁借給你用，你要去往什么地方呢？”尼爾斯問道。我陷入了深深的思考：
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》里，為小女孩送去食物和床，讓她每晚能在父母溫柔的懷抱中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕分校嬖V老奶奶天大的禍?zhǔn)乱呀?jīng)在田里留下種子，和奶奶一起出去災(zāi)害，為明年的豐收留下希望。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)《格林童話》中的《糖果屋》里，為兄妹倆指引回家的路，告訴父親他們繼母那惡毒的計(jì)劃，讓他們過上幸福的生活。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)所有悲慘的童話之中，使他們都有一個(gè)幸福美滿的結(jié)局。
馬丁似乎讀懂了我的心聲，拍打著翅膀示意我騎上去。我坐在馬丁背上，抓緊羽毛，“撲嚕撲�！彪S著一陣翅膀的拍打聲，馬丁帶著我向天空中飛去。穿過云層一束耀眼的光芒襲來，我掙扎著再次睜開雙眼，呈現(xiàn)我的面前是一本翻開在《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文的語文書。
現(xiàn)實(shí)與夢想交織之中，我似乎明白了些什么：雖然我沒有一只神奇的尼爾斯的鵝，但是我要用我的雙手成就夢想，給世界帶來更多幸福，使苦難的云煙慢慢消散。
鵝小學(xué)作文3
五一勞動節(jié)放假，媽媽非要讓我去杭州，還百般有誘惑我，在她的連聲請求中，我也只好去杭州玩，媽媽突然眉開眼笑，360°大轉(zhuǎn)彎啊。
今天，媽媽要帶我們?nèi)セB市場，一聽花鳥市場，我就心血來潮，最近閑來無事總想買個(gè)東西過來玩一玩。
來到賣花的地方，買花吧，算了，買花有什么用，就是長得好看點(diǎn)，能吃嗎？你能吃，還會招來蚜蟲，瓢蟲和許許多多的蟲子。
走著走著我看到了賣陸生動物的'地方，我一眼就看中了在那兒叫個(gè)不停的“鴨”。我問老板娘：“這鴨多少一只？”我迫不及待想抱回家。
老板娘大笑，一邊笑一邊說：“這是鵝不是鴨，20一只，買不買？”
我心想：還是鵝好，長大了會生蛋，生完蛋又出一窩鵝，然后燉了，吃掉循環(huán)發(fā)展，我心里老早打好了如意算盤，萬事俱備，只欠東風(fēng)。我現(xiàn)在是萬事俱備，只欠鈔票了，就剩媽媽了。
媽媽同意了，哈，這就是我家的鵝了。我選了一只鵝，身材瘦小，屁股后有黑毛，身體是黃色的。而項(xiàng)晟豪選的是：身材肥大，我想這只應(yīng)該年齡大一點(diǎn)吧，嘴巴扁扁的，身上有黃毛那是一定的。
我一把鵝拿到車上它就拉排泄物，不斷地吃，我的老天爺呀，嘴巴比我還饞，上輩子是豬吧，真的要一天吃到頭了。
鵝一到我家，立刻興奮起來，邊叫邊亂跳，還在那兒叫喚。鵝在籠子里瘋狂排泄，家里整個(gè)被鬧了個(gè)底朝天，不過它們挺好玩的，有一點(diǎn)像金魚，我把東西一放就過來搶著吃，不過我希望他們快快長大，說風(fēng)趣點(diǎn)就是：快長大吧，大了給我吃。
鵝小學(xué)作文4
當(dāng)小燕子用小巧的尾巴剪出美麗的春天的時(shí)候，一條河隔出了兩個(gè)世界。
河的這邊，白天鵝眉清目秀，毛發(fā)溫柔，美麗可愛，儼然一個(gè)豆寇年華的少女；河的那邊，黑天鵝皮膚干裂，活像一位歷經(jīng)滄桑的老人，黯然失色。他們隔河相望，比鄰而居�？墒牵滋禊Z自命清高，自以為是，對黑天鵝總是嗤之以鼻，顯示她的“高雅、高傲和美麗”。
有一天，閑著沒事，想拿黑天鵝開心：“嗨，黑天鵝，你說我長得美不美？”白天鵝扭動著柔軟的腰枝，傲氣十足地問。可黑天鵝并沒有表現(xiàn)出她期望的熱情，只是淡淡地說道：“漂亮是老天賜予你的禮物，需要你好好珍惜，不是要你拿來炫耀的，弱國還要讓別人來恭維你，那就是自戀了�！卑滋禊Z有些不高興了。
夏天的時(shí)候，人們都來到公園的小橋上喂白天鵝，而黑天鵝呢？就在小橋下看著白天鵝吃著人們喂它的東西。有一天，白天鵝又自己找樂問：“黑天鵝，你真沒有出息，白天鵝摸著自己溫柔的'毛發(fā)說，你看有這么多的人都喜歡我呀！大家都不理你呀……”
整個(gè)夏天，白天鵝總是盛氣凌人，而黑天鵝卻一直保持沉默。
秋天到了，因?yàn)楹谔禊Z瘦，所以會飛了。白天鵝由于每天吃的太多，太肥，飛不起來。
有一天，人們又來到公園的小橋上。看見黑天鵝會飛了，大家都為它響起了熱烈的掌聲，而白天鵝卻被人們嘲笑。見到此景，白天鵝窘迫極了，它想，這回黑天鵝不定怎么奚落我呢！等人們走了，黑天鵝沒說一句話，白天鵝感到了奇怪，竟紅著臉問起了它：“你怎么不說我呀？”
“我說你干什么呀？”
“說我不會飛唄！”
“誰都會有所長，又會有所短，又有什么可驕傲的呢？”黑天鵝平靜地說。聽了黑天鵝的話，白天鵝紅著臉，慚愧地低下了頭……
鵝小學(xué)作文5
我很喜歡這個(gè)小故事，大大的牛、小小的鵝，牛體型龐大而又憨厚，鵝行動笨拙卻又不可一世。這使我不由自主的想到了《書聲瑯瑯》中的一篇詩歌——《駱駝和馬》，同樣有趣。
導(dǎo)入時(shí)，我直接板書課題，提問，牛和鵝在你心中是怎樣一個(gè)形象。二者置于你面前，你怕什么？進(jìn)而引出也引入了本文的第一段， “我”怕什么？為什么害怕？這樣過渡到課文內(nèi)容，算是比較自然。其實(shí)，在這里，應(yīng)該普及一下�？慈吮茸约翰恢叽蠖嗌俦兜脑�，還可以以講一講一個(gè)關(guān)于牛和鵝眼睛的故事。但是，我不敢明確地告訴孩子們牛眼里那個(gè)放大鏡似的東西是什么。
教學(xué)時(shí)，學(xué)生通讀課文，自由朗讀，讀著讀著笑出了聲音，為何而樂，有說小作者被鵝追、咬時(shí)嚇得要命，特別生動有趣。有說金奎叔趕鵝那一段很解恨，寫得很詳細(xì)。置身于文本中，這也算是情感的滲透吧，也是一種交流。
這篇文章重點(diǎn)于是在體會之前我的'表現(xiàn)與鵝的表現(xiàn)；后面金奎叔的表現(xiàn)與鵝的表現(xiàn)。我總認(rèn)為這些是有比較的，正是這種比較使我們認(rèn)識到“我們不能因?yàn)閯e人對我們的態(tài)度而決定我們對待別人的態(tài)度”，或者進(jìn)一步認(rèn)識到“我們對待別人的態(tài)度決定著別人對待我們的態(tài)度”。于是，我在黑板上畫了一個(gè)表格，讓學(xué)生們自讀課文找出我對牛和鵝前后變化的句子，并說出原因。穿插鵝對我的態(tài)度及對金奎叔的態(tài)度，理會怕與不怕的區(qū)別與結(jié)果。
朗讀時(shí)我特別注意引導(dǎo)孩子對比著來讀，讀出“我”的害怕，體會“我”害怕狼狽不堪的動作、心理；讀出鵝的神氣，體會這一連串的動詞、擬聲詞；讀出金奎叔的不怕，三下兩下掐住鵝的脖子把它扔向遠(yuǎn)處；讀出鵝的害怕，雖然仍是“吭吭”地叫喚和扇扇翅膀跳進(jìn)水里。在對比中，學(xué)生能悟到很多，關(guān)于角度。
讀第12自然段，再結(jié)合前面的總總變化，如“我”的變化以及鵝的變化，看看又有什么收獲？此時(shí)，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)“別人對我們的態(tài)度，往往是由我們的態(tài)度決定的”了。最后再回顧金奎叔，便更能深入理解課文主旨了。
鵝小學(xué)作文6
這白鵝，是一位朋友送給我的，我把這“白雪王子”放到院子里，只見它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：好一個(gè)高傲的動物！
它全身長滿了雪白的羽毛，頭上有一對圓溜溜的小眼睛，又大又扁的嘴巴上有兩個(gè)小孔，這就是它的小鼻子，長著一對翅膀，尾巴微微向上翹起像小船的船尾，桔紅的腳掌有一層蹼。鵝的高傲，更表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看門守戶，果然如此：如有生客進(jìn)來，它必聲叫器，甚至有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的'狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了，大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相，鵝的步調(diào)大模大樣的，頗像京劇的凈角出場，它常傲然地站著，有人過來也相互不讓，有時(shí)非但不讓，還要伸過脖頸來咬你一口。
鵝的吃相，常常使我發(fā)笑，我的鵝是吃冷飯的，一日三餐，它要三樣?xùn)|西下飯，一樣是水，一樣是草，一樣是泥，它先喝一口水，再吃一口飯，在從容不迫地吃飯。
這樣從容不迫地吃飯，必有一個(gè)人在等候像飯店的堂倌一樣，因?yàn)猷徑墓�，都知道這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥�，狗就躲在籬邊窺伺，當(dāng)它去吃草泥的當(dāng)兒，狗就敏捷的跑過來，努力地吃它的飯，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，必厲聲叫罵，狗立刻逃進(jìn)籬邊，當(dāng)它再去吃草的泥的時(shí)候，狗把它的飯吃完，揚(yáng)長而去。鵝回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)飯罐空空如也，便昂首大叫，我便給它添飯，在旁侍候著。
鵝下河戲水時(shí)，總要和其它鵝打斗，有時(shí)還會把自己弄得傷痕累累，還“樂”此不疲。
我愛我家的鵝。
鵝小學(xué)作文7
我有一套有拼音和英文的書，里面的圖畫非常好看，我非常喜歡，其中的一本就是安徒生童話《丑小鴨》。今天，我又拿出來仔細(xì)地看了一遍。
丑小鴨，它一生下來，就長得特別丑陋，它一點(diǎn)兒都不像別的小鴨，那么可愛，那么活潑！因?yàn)殚L得實(shí)在是太丑了，所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。還給它取了個(gè)難聽的外號-----“丑小鴨”！它很難過很傷心，這只可憐的小鴨被迫離開家企業(yè)流浪，外面的世界多么可怕呀！在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨�？墒呛髞硭鼌s靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功飛上藍(lán)天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍(lán)藍(lán)的天空中自由遨翔的白天鵝！
讀完《丑小鴨》的故事，我終于明白，原來在困難的環(huán)境下是可以讓人成長的！只要不被困難擊倒，自己相信自己，給自己力量，最后就一定能走向成功！我一直覺得，現(xiàn)在的我是一個(gè)非常普通非常平凡的小女孩，可以這么說，如果把我放在人群中，人們第一眼是絕對看不到我的身影的。所以一直以來，我都很努力，說話做事都是小心翼翼的，生怕一不小心就得罪了別人！總是覺得自己太不出眾，總是覺得別人都比我優(yōu)秀！
可是今天讀了這篇文章后，我真的.是被深深的震撼了。我跟文中的丑小鴨的處境是多么的相似�。∥覟槭裁淳筒荒芟癯笮▲喴粯影l(fā)憤圖強(qiáng)，成為一只天空中最最美麗的白天鵝呢？！現(xiàn)在生活中的一切不順利不如意，就把它當(dāng)作是在在鍛煉我吧！越是在這樣的困難中，越是要堅(jiān)強(qiáng)。我還有爸爸媽媽幫助我，鼓勵(lì)我。無論做什么事情，都不要放棄，不要被挫折而擊倒！只要努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)自信，終有一天，我一定會像“丑小鴨”一樣，飛上藍(lán)天，成為一只高貴美麗的白天鵝！
鵝小學(xué)作文8
�。�1）山下之海
1月19日，我與父母一起乘車去海灘邊撿鵝卵石，我們的車從一個(gè)大城市開到了一個(gè)小村莊，這個(gè)小村莊四面環(huán)山，似乎沒有一點(diǎn)“海”的蹤跡，我們的車隨著泥濘的山路，一直向前，沒過多久，我們就上山了，山間小路彎彎曲曲，寬度大約只能容下一兩輛車，從左上山，放眼右方，是密密雜雜的樹林；抬頭向上看，是一群群碩大的山石；直視山頂，又是細(xì)細(xì)碎碎的沙土；就這樣，我們穿過了兩座大山，路上頗有趣聞，見到了小羊，看見了筑在懸山上的小屋······
終于，我們來到了一片黃土之前，走了少許路后，到達(dá)了我們的目的地----鵝卵沙灘！
�。�2）驚險(xiǎn)一幕
我們站在沙灘上的土坡之上，土坡離海灘有一段較高的陡坡，我與父母一起下了車，準(zhǔn)備下土坡，我們先由我的爸爸在前，我在中間，媽媽最后的順序一起緩緩下了土坡，在前的爸爸沉著冷靜，一步一步小心翼翼的走下去；而我呢，卻先一步三滑，到后來都是用腳與手撐著滑下去的；半路時(shí)，我的腳下有根繩子，而我卻沒注意，就頭著地的滾了下去，我的媽媽大叫一聲“啊！”，爸爸反應(yīng)敏捷，立刻抱住了我，我似乎還在回想剛剛那驚險(xiǎn)的一幕，大口喘著粗氣，爾后，向爸爸連聲道謝：“謝謝爸爸！”，走下土坡后，我被眼前的一幕驚呆了！······
�。�3）拾撿卵石
“哇！好美啊!”我大聲叫道，爸爸對我說：“這好像是你第一次來到海邊沙灘啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲艺娴臎]看見過這么美的海灘。微風(fēng)吹拂水面，一層層波浪輕撫沙灘，創(chuàng)造出世上最精美，最平滑的“地毯”我不敢去破壞這么美的`景色，陶醉許久后，我與父親一起開始拾撿起了鵝卵石，眼前的鵝卵石琳瑯滿目，有大有小，有的龐大雄偉，好像是大海的衛(wèi)兵；有的小巧玲瓏，石面上有著幻境般的絲痕使人一見就生愛慕之心，我采集了許多的卵石，經(jīng)過海水的沖刷后變得更具特色，這果真是大海的瑰寶啊！
鵝小學(xué)作文9
田東縣義圩鎮(zhèn)是我的家鄉(xiāng)，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗可愛的地方。名勝景點(diǎn)可多了！難道我最喜歡的不是淥漢鵝壁嗎？
雖然在田東淥漢鵝壁暫時(shí)沒有達(dá)到家喻戶曉，婦孺皆知，但已小有名氣了。從義圩西行，沿彎曲的公路穿過一道山溝，再翻過兩道山梁，便到了安東村淥漢屯對面那座高山上。站在這里西望，可以看見遠(yuǎn)處高聳如云，煙繞霧繚的蓮花山，渺渺然如神界；近處群山疊翠，偶有山峰突起，若八仙駕龍；山下，白樓綠樹，田園如詩。尤為令人驚嘆的'是淥漢鵝壁。該石壁長約40米，高約10米，要八位姚明搭起來才夠高。藍(lán)得發(fā)灰的壁面鑲嵌著一只體型碩大，形象逼真的白天鵝，這就是淥漢鵝壁。在鵝壁下仰望，只見鵝體平整，線條清晰，亮白如新。鵝的神態(tài)栩栩如生，像是在暢游，也像在呼喚朋友哦。
據(jù)傳說，從前淥漢駐有兩兄弟率領(lǐng)一批軍隊(duì)。有一次，這一批軍隊(duì)要出征，哥哥吩咐：若打勝仗，不要敲鑼打鼓，自吹自擂；若攻不克，才敲鑼打鼓，以振士氣。后來，弟弟打了勝仗，認(rèn)為應(yīng)該慶祝一番，可又怕哥哥誤解，便叫一只天鵝去通知哥哥一聲。誰知天鵝被優(yōu)美的風(fēng)景吸引，一去不返。弟弟毫不知情，便敲鑼打鼓。哥哥聽見后心里很難過，便自殺了。弟弟聽說哥哥死了，十分傷心，也到另一個(gè)世界找哥哥去了。
這只天鵝知道自己因貪戀奇山秀水，貽誤了軍情，害了兩兄弟，它就飛上了山崖，化為白石永遠(yuǎn)留在石壁上。從此，這淥漢鵝壁永留人間，是義圩鎮(zhèn)一道亮麗旅游區(qū)的風(fēng)景點(diǎn)，吸引不少的游客，讓義圩人民過上幸福生活，我喜歡美麗的淥漢鵝壁。
鵝小學(xué)作文10
從前，在一個(gè)美麗的森林里，住著許多小動物。那里四季如春，綠樹成蔭，溪邊泉水叮咚，清澈見底，鳥兒在枝頭歡唱，蝴蝶翩翩起舞，美景使動物們更加自豪。
在森林的小溪邊，住著一只大白鵝。他羽毛潔白如雪，嘴巴紅中透粉，深受母鵝青睞�？伤袀�(gè)不好的毛病，就是自私。
由于他住在比較偏北的地方，人流少，沒多少朋友，平時(shí)只有幾條善良的小魚做伴。這天，大白鵝準(zhǔn)備去找朋友。走著走著，遇見了在樹上歡叫的百靈鳥，大白鵝朝她揮揮手，喊道：“上面的'，和我做朋友啊!下來，快點(diǎn)兒!”百靈鳥聽了，板著臉飛下來，生氣地說：“你以為我喜歡噪音嗎?我在作曲，你打擾到我了，請你下個(gè)世紀(jì)再來吧，我不接受請求!”大白鵝聽了很是憤怒，連聲“對不起”也不說，頭也不回地走了。
大白鵝穿過一片楓樹林，一只貓?jiān)诨鸺t的楓葉毯上散步。“這只貓氣質(zhì)非凡，很有風(fēng)范�！贝蟀座Z自言自語，“我這么英俊，它肯定會答應(yīng)�！庇谑撬叩截埜埃械溃骸斑@只美麗的貓，和我交朋友，不然的話，看著辦!”那只貓小姐用輕視的語氣“哼”了一下，用爪子在大白鵝背上抓了兩道，挺直腰板兒，跑走了。
大白鵝很奇怪，心想：“為什么大伙兒都不愿意和我做朋友呢?難道我的語氣不對?換一種方法試試吧!”于是他摸了摸被抓的背，給自己打氣。
這時(shí)，一只雞走了過來。這是只公雞，是森林里的大名人。紅中帶著些許綠的羽毛，像熊熊燃燒的焰火散發(fā)著青煙，神氣極了。大白鵝上前說：“雞大哥，我倆做個(gè)朋友，好嗎?”公雞聽了，笑了：“好呀!咱們?nèi)ネ姘?”大白鵝開心極了，和大公雞蹦蹦跳跳地玩去了!
大家看他們玩得高興，都來和他們交朋友，大白鵝也不再孤獨(dú)。看見朋友們都喜歡他，爭著和他做朋友，大白鵝明白了：只要你寬容、友善地對待他人，別人也會友好地對待你!
鵝小學(xué)作文11
企鵝是唯一不能飛的潛水性海鳥。共有17個(gè)品種，分布在南半球，南極數(shù)量極多。企鵝的頭、頸、背和翼全都是黑色的，但胸部、腹部是白色的，看上去像穿著燕尾服的紳士。
成年企鵝平均高70—80厘米;體重4—6公斤。不到一米高的企鵝只有4——6公斤，但看他們肥嘟嘟的身材……真想不到，它們還是游泳健將呢!
從前我不知道企鵝住在哪?它們的天敵是誰?后來通過查找資料全都明白了。企鵝是在平坦的地面上用小石塊筑成的蝶形凹坑，直徑約40——50厘米。這便是企鵝的家，專業(yè)人員叫企鵝的家為“巢穴”。
企鵝的天敵有兩個(gè)，其一為一些動物，另一為天氣。賊鷗是企鵝在陸地上的主要天敵，企鵝離開巢穴捕食時(shí)，巢中的企鵝卵(蛋)就很容易成為賊鷗的口中之食。剛剛能獨(dú)立謀生的幼企鵝也因?yàn)槿狈ι罱?jīng)驗(yàn)，在陸地上成為賊鷗的啄食對象。另外，幼企鵝入海后又常常被兇猛的海豹吞食。
天氣是企鵝的另一個(gè)天敵，夏季里時(shí)常出現(xiàn)的暴風(fēng)雪常常把企鵝蛋凍壞，或者把幼企鵝凍死。由此看來，幼企鵝對于天敵真是無可奈何，死亡率高達(dá)50%以上!如今，人類登上南極后，更給企鵝帶來了不幸，數(shù)以萬計(jì)的企鵝因感染人類帶去的`病毒而死亡，難道人類也變成了企鵝的天敵?
人類總是一味地去觀賞、認(rèn)識企鵝，卻往往忽略了保護(hù)它、愛護(hù)它，攪亂了它們正常的生活 “喜歡它并不錯(cuò)，但喜歡就要讓它們生活得更好”。如果因人類而使這些可愛的動物“滅絕”，不但我們這些喜歡企鵝的人會傷心欲絕，所有人類也會后悔的。
不僅僅是企鵝，我們應(yīng)該愛護(hù)每種動物。不要“失去了才懂得珍惜”。喜歡就要讓它們生活得更好。
鵝小學(xué)作文12
鵝是一種美麗的鳥類，高傲，霸道，挑剔，但因獨(dú)特的性格依然深得一些人的偏愛。它渾身雪白，沒有任何污點(diǎn)，唯有鵝冠和腳掌上帶有一絲橙黃色。那往上翹的鵝冠，襯上那潔白無瑕的翅膀，顯得十分美麗。那細(xì)細(xì)的脖子老是伸得老長老長，警惕的雙眼一眨一眨，仔細(xì)地觀察周圍的動靜，一有動靜便發(fā)出吭吭的叫聲。可以說，這鵝雖美，但聲音難聽至極。
鵝走路時(shí)高傲極了，它踏著方步，頭抬得老高老高，幾乎絲毫不想對地面看一眼。若走到半途，誰擋住了它的去路，它首先會憤怒地吭吭叫幾聲，緊接著飛快地拍動幾下那強(qiáng)有力的翅膀，若對方再不理會，它就立刻啄打它，就算是人也會疼得哇哇直叫，腫起泡來。等對方逃跑了，它火氣才慢慢消退，繼續(xù)傲慢地向前邁步。喲！那氣勢，好像哪家大企業(yè)的老板似的。
鵝不僅高傲，而且十分霸道。倘若鵝挨了餓，就立刻沖到鴨舍里。在那一只只憨厚的鴨子面前揮刀弄斧，嚇得鴨子飛快地逃跑，這下鵝便可吃起鴨子的谷來，而且不允許鴨子靠近，如果鴨子一靠近，它立刻狠狠地瞪一眼，啄打鴨子，直到填飽肚子。這下把鴨舍弄得像狗窩似的到處是鴨毛一團(tuán)糟。主人拿起棍子沖向鵝，沒想到鵝看似笨拙的身體邊跑邊撲打翅膀，敏捷地躲在了領(lǐng)地的`一個(gè)角落。
鵝還對自己的飲食異常挑剔。它如果看見主人給它放好的水，有些渾濁，或是盛水的盤子有些臟，它只會稍稍地嘗一口將約2/3的水吐了，將約1/3的水吞進(jìn)肚子里，接著又吭吭地叫起來，直到主人用干凈的盤子盛來清澈的水，它才喝了起來。一滴水不慎滴入羽毛中，它連忙用脖子擦干凈。喝完水，它找來一塊新鮮的草地，連泥帶草地吞進(jìn)肚子，最后吭吭地叫幾聲，似乎讓人分享嘗完美味的快樂。
鵝通常兩星期生10~12個(gè)蛋，然后約隔三個(gè)月再生蛋。剛出生的小鵝呈淡黃色，毛茸茸的，就像個(gè)小黃球似的。小鵝過一個(gè)半月就能換上白裝，四個(gè)月就能長成大鵝。
鵝小學(xué)作文13
在睡夢中，不知何人舔了我一口。我睜開朦朧的雙眼，看見一頭鹿站在我的面前。此身軀、此體型，怎么看都像是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》里的馬丁。我看了一眼它的脖子上的吊牌，上面清清楚楚地寫著：馬丁。我一下騎上它的背上，馬丁自自然然地起飛，等到一定高度時(shí)候，我俯視下面，看見了如下的.景象。一片片的樹林，每棵都是綠油油、蔥蘢蘢的。還看見一堆小孩子在玩著老鷹捉小雞的游戲，每人都是那么開心，那么快樂。
我即興在云彩上采了一朵“愛心花”，緊緊握著，一刻都不敢放松。我決定去拯救世界角落里的每個(gè)受難者。忽然我看見一個(gè)小巷里，一個(gè)小女孩蹲在墻角。我落下來，了解到那個(gè)女孩是個(gè)盲人，我用“愛心花”里的花蜜給她吃了下去，不一會她的眼睛恢復(fù)了光明，顯得很愉快。
我又騎在馬丁的背上開始飛翔，這回我看見一個(gè)老奶奶在病房里，她得了白血病，但是沒人給她手術(shù)費(fèi)，她現(xiàn)在在死亡的邊緣，一刻都不能脫身。我再次降落，把花蜜放到她嘴邊，她吃了下去，不一會兒她就活動自如，血色又恢復(fù)過來。只剩下最后一點(diǎn)花蜜了，我剛想給自己吃下去，補(bǔ)充健康。卻看到一個(gè)小男孩患了慢性萎縮性胃炎。出于好心，我立刻把剩下的一點(diǎn)蜜送到了他的嘴中，漸漸地，他的病好了。
接著，我們飛到了沈陽電視臺。在那里，有許多的乞丐在向富人乞討錢財(cái)，我覺得他們都很可憐。這樣的乞討，既失了自尊，又失了體面。我把我口袋里的一點(diǎn)零花錢遞給了他們。他們心滿意足地回家了。
我們今天幫助了若干個(gè)受難者，我感到無比開心。馬丁把我送回了家里，我輕輕撫摸它的頭，說：“馬丁，謝謝你。要是沒有你，我就不能幫助那些人了�！瘪R丁點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后就飛走了。
鵝小學(xué)作文14
一天，欣欣去學(xué)校上課，學(xué)校要體檢，每個(gè)人都要去，當(dāng)然，也包括她。輪到測體重時(shí)，她的體重明顯比別人重的多，頓時(shí)間，就成了眾人注目的焦點(diǎn)，就因?yàn)樗帧?/p>
小伙伴們對她指指點(diǎn)點(diǎn)，大人們對她指指點(diǎn)點(diǎn)，她聽了，哇哇大哭起來，大家都覺得這個(gè)女孩太胖，長的太丑，沒有人理睬她，只有幾個(gè)女老師，不太情愿的安慰她。面對她們的表情，她頓時(shí)明白了，原來，爸爸媽媽真的是不要她了，就因?yàn)樗蟆?/p>
回到家后，她一見到外婆，就向她大喊起來：“外婆，你騙我，你說爸爸媽媽不會不要我的！可是他們真的不要我了！小伙伴們都說他們不要我了！難道我真的.很丑嗎？”“欣欣�！蓖馄朋@訝的看著她，忽然樓住了她。“不，欣欣不丑，就算全世界都不要欣欣了，外婆也不會丟下欣欣的！”她替她搽去了淚水，付下身子對她說：“欣欣，相信外婆，外表，并不是一個(gè)人的全部，只要你的心地善良，你就是最美的人！也許你現(xiàn)在還不懂外婆的意思，但是外婆相信，有一天，你一定會懂的�！彼犃耍贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從那件事以后，她便再也沒有和別的小伙伴一起玩過，不是因?yàn)樗缓蛣e人玩，而是，別人不和她玩。她也習(xí)慣了這種生活，每天獨(dú)來獨(dú)往，沉默寡言。但是，她的成績卻很好，因?yàn)樗寗e人看到，她雖然丑，但是她學(xué)習(xí)好，她不能讓別人把她看扁了，甚至，她想報(bào)仇，有一天，他的父母會因?yàn)樵?jīng)丟棄了她，而后悔不已。至于那個(gè)所謂的人生信念，到底是什么時(shí)候從她的心底萌發(fā)的，他都不知道，她只知道，他受夠了這種因?yàn)橄嗝�，而被人輕視的生活了。
就這樣，她抱者這個(gè)人生信念，讀完了高中三年，直到接到了清華大學(xué)寄來得錄取通知書。
鵝小學(xué)作文15
你一聽到這個(gè)題目一定感到很納悶，天鵝湖？是不是有很多天鵝？不是的，因?yàn)楹醒胗袃芍挥檬^雕成的天鵝一大一小，小的像是犯了錯(cuò)誤似的低著頭緊緊依偎在天鵝媽媽的懷里，而天鵝媽媽彎著長長的脖子在給它梳理羽毛，嘴里似乎還在說：“哦！哦！沒事了，沒事了，哦！哦！”這番畫面看著真溫馨呀！
清晨，天鵝湖周圍都很安靜，連汽車的鳴笛聲也沒有。湖面上飄著蒙蒙的霧，它像一個(gè)還在搖籃里沉睡的孩子。過了一會兒，頑皮的太陽從東邊露出了一絲笑臉，好像在和天鵝湖躲貓貓。鳥兒打出了第一聲鳴叫，新的一天開始了！老爺爺和老奶奶們在天鵝湖邊有的在散步，有的在跳舞，還有的在打太極拳呢！小狗蹦蹦跳跳地主人腳邊跳來跳去，還汪汪地叫著，為天鵝湖增添了許多生機(jī)。小燕子掠過湖面，告訴它飛行時(shí)看到的美景；小魚兒從水里游過，告訴它昨夜做過的好夢；小蜻蜓停在荷花上，告訴它清早飛行的快樂。天鵝湖、小動物、悠閑自在地人們構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫。
中午的時(shí)候，微風(fēng)吹過，湖面泛起了層層波紋；太陽直射在湖面上，湖面波光閃閃，漂亮極了。湖邊的垂柳舞動著枝條，在溫暖的'陽光下輕歌曼舞。湖中央有一座小橋，橋盡頭有一個(gè)亭子，站在橋上往水里看，可以看到小魚在歡快地游著，可以看到小泥鰍在聚會，小青蛙們從這片荷葉跳到那片荷葉上，再從那片荷葉跳到另外一片荷葉上，動作十分敏捷。湖邊，花匠們有的用割草機(jī)修整草坪，有時(shí)用大剪子給小樹們“美容”，修剪出各式各樣的形態(tài)。
聽當(dāng)?shù)厝苏f晚上的天鵝湖比白天要美得多，果然到了傍晚，天色漸暗，路邊的燈亮了起來。像給天鵝湖戴了一串寶石項(xiàng)鏈，一輪明月倒映在湖面上，小青蛙們站在荷葉上亮開歌喉，呱呱地演唱著，吸引來了小蜻蜓、小泥湫、小魚和小蝌蚪們，它們都來為青蛙們捧場。
這就是美麗的天鵝湖，我們家鄉(xiāng)的天鵝湖。
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