喜鵲小學(xué)作文

喜鵲小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的喜鵲小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

喜鵲小學(xué)作文1

　　傍著樹林，聳起一座豪華的別墅。

　　有一天，烏鴉和喜鵲來觀熱鬧。他倆決定前去祝賀祝賀，討點兒主人家的施舍。因為，他倆已經(jīng)厭倦了林子里，那平淡而枯燥的日子了。

　　烏鴉、喜鵲開始演習(xí)。烏鴉好——哇，好——哇地唱，十分宏亮、粗獷。烏鴉拆——，拆——，拆——地低吟，那聲音就像一根細棍撥弄干枯的草叢。 烏鴉一邊自豪地撲扇著翅膀，一邊用那種輕蔑的眼神看著喜鵲

　　喜鵲胸有成竹地說：你不要以為你‘好——哇，好——哇’地贊頌，人家就買你的帳，你自己還不清楚，人們討厭你。

　　烏鴉輕蔑地說：你唱得簡直是送葬曲，什么‘拆——，拆——，拆——’人家不來打你算你好運氣了哦，那么難聽！

　　喜鵲一仰頭，神氣地說：你就不知道了吧，有些事，是好是壞，印象前世已經(jīng)決定了，是不能更改的。

　　烏鴉不服氣，繼續(xù)用那種瞧不起的眼神看著喜鵲，說：要不，我們倆去檢驗一下，我看那房子已經(jīng)上梁了，上梁有上梁酒，看看誰有這福氣，我是好久沒嘗葷腥了。

　　他倆一聳身，飛出林子。落在別墅前面的一棵樹上。

　　烏鴉大聲地說：我先唱！讓后瞪了喜鵲一眼。

　　喜鵲不緊不慢地說：先不要急。說著，便飛到離別墅十來米外的另一棵樹上了。

　　烏鴉使出平生所積蓄的底氣，連連叫道：好——哇——，好——哇——，好——哇——。

　　忙著歡歡喜喜上梁的工匠們都一怔，隨即七嘴八舌地說：觸霉頭，晦氣，這不吉利的家伙！大家便憤憤地沖過來。

　　烏鴉在心里面想：來者不善，一個個憤恨的'樣子。不好！還是趕快逃吧！烏鴉一看不妙，便一轉(zhuǎn)身，飛逃了。

　　那邊，又開始忙乎著上梁。

　　喜鵲開始叫了：拆——，拆——，拆——。

　　大家都望著喜鵲這一邊，一臉的喜悅。主人家說：好兆頭，好兆頭，看來當(dāng)初選這片地盤蓋沒錯。工匠們都符合著，說：老板，喜鵲來報喜了，有財運了，這里是風(fēng)水寶地呢。

　　主人家立刻抬來一張桌，酒菜豐盛，安頓在喜鵲安息的樹蔭里。

　　喜鵲受用不了，就喚來避在遠處的烏鴉。烏鴉沮喪地說：這實在不公平，這實在不公平！難道，我在人間的印象就是這么差？我平生可沒有招惹過人家��！

　　烏鴉冥思苦想，終于知道了一個道理：做讓人高興的事，只要做過一回，就會明白贊揚和榮譽是世界上最美好的東西。同樣，做令人討厭的事，哪怕只有一次，就會讓你償?shù)皆馊送贄�，咒罵的惡果。

　　從此，烏鴉總是做讓人高興的事了！

喜鵲小學(xué)作文2

　　在萬物復(fù)蘇的春天的田野里、電線桿上，飛來一只只喜鵲，他們“喳喳喳、嘰嘰嘰”地叫著，好象在對人們說：“喜事到家，喜事到家。”面對這樣可愛的小動物，人們怎么不喜笑顏開呢？

　　你看那邊電線桿上的一對喜鵲，它們一邊唱著歌兒，一邊從這根電線上飛到那根電線上，好象已經(jīng)跟我們小朋友學(xué)會了跳橡皮筋。它們歡快地叫著，聲音清脆而響亮。它們的嘴巴是黑黑的，尖尖的，眼珠象兩顆黑色的瑪瑙，晶瑩發(fā)亮。渾身的羽毛也都是黑黑的，只有肩部和腹部的羽毛露出一點白色，這黑白相間的顏色，讓人看著特別的賞心悅目。

　　你看那邊的樹枝上，一只老喜鵲正在教一只小喜鵲學(xué)習(xí)飛行呢。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰”地叫著，好象在對小喜鵲說：“勇敢一點，加油！”小喜鵲戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在站在樹枝上，它的.翅膀短而圓，尾巴顯得特別長，它先是飛到近一點的樹枝上，慢慢地，再往遠一點的樹枝上飛。一會兒，它就站在高高地樹枝上，兩只細細的腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局�，“喳喳喳、嘰嘰嘰”地回應(yīng)著老喜鵲，好象在說“我會飛了！我會飛了！”那樣子特別的惹人喜愛。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰”在叫得更響亮了，象是在慶祝小喜鵲學(xué)會了飛翔。

　　可愛的喜鵲啊，它們不僅能給我們帶來吉祥的祝福，而且還能捕食田間的害蟲，為人類除害，所以我特別喜歡喜鵲。多你喜歡它們嗎？

喜鵲小學(xué)作文3

　　喜鵲，學(xué)名叫鵲，喜鵲是人們對它的愛稱。自古以來，人們都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥兒。為什么喜鵲會引起人們這種感覺呢？

　　喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背部和尾巴是烏黑的。閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛潔白無瑕。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那么雅致。喜鵲的'體態(tài)，輕盈優(yōu)美。特別是它那條長尾巴，比整個身體的一半還要長，使它顯得更加俊俏，無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑那么可愛。

　　早春二月，陽光和煦，正是喜鵲盡情歌唱的時節(jié)。它會用各種不同的叫聲和同伴交談，傳遞著春天的信息。在城市，在農(nóng)村，都能聽到它那清脆悅耳的聲音。那聲音給人們帶來欣喜與歡樂。西風(fēng)蕭瑟的秋季，冰天雪地的寒冬，喜鵲站在高枝上，田野里“喳、喳、喳”地鳴叫幾聲，使人感到生機勃勃，精神振奮。

　　喜鵲的食物很豐富，蟲子、植物種子它都愛吃。它能幫助人們琢食莊稼地里和果園里的害蟲，有時還能捕捉田里的小老鼠呢。

　　喜鵲樸素雅致，體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能消滅害蟲，人們怎能不喜歡它呢？

喜鵲小學(xué)作文4

　　早晨，我穿上外套，呼吸清晨山野里清新的空氣。遠處的山尖乃是白茫茫的一片，那是積雪未化，仿佛身臨青藏高原地區(qū)。公雞在仰天長叫，四面八方傳來種類不同的鳥的叫聲。贊曰：“享受也！”

　　予正享受時，忽然一色彩斑斕的鳥從頭頂飛過，落在離我所在之地不遠處，仔細觀察，乃是一長嘴喜鵲，翅膀大部呈黑色，肩腹部為白色，背部乃黃色，喜食谷物、昆蟲，喜鵲叫聲婉轉(zhuǎn)，在中國民間將喜鵲作為吉祥的`象征，其名字包括兩個含義，一是“鵲鳴”，故謂之“鵲”，二是靈能報喜，故謂之喜，合來就是人見人愛的喜鵲。

　　其停歇之處為門后干草，啄身下之干草，后四處張望，好像有意提防其他物種，吾正仔細觀察，其驟然飛到大木門上，伸展翅膀，其寬約有一尺長，于是乎，拍打翅膀飛向遠方。此“景”不美乎？只恨自己沒及時錄制下來。幾分鐘后，喜鵲又來，又飛到那干草上，重復(fù)剛才動作，乃繼續(xù)啄干草，吾大呼，引來爸爸與吾一齊觀看，爸爸曰“此鳥乃喜鵲之極品，貌似在挑選干草做窩。”吾曰“又好似正進食�！蔽炊ǎ�一起輕手輕腳向前走，才發(fā)現(xiàn)正進食也。

　　喜鵲似受到驚嚇，驚恐地朝上飛了起來，停到了樹枝上，我們突然發(fā)現(xiàn)，這只喜鵲一腳受傷了，只是一只腳在“工作”，應(yīng)該是被夾子給弄傷的，我們不禁為它而惋惜。

　　動物也是朋友，否則會從惋惜演變成嘆息！

喜鵲小學(xué)作文5

　　自然界有種種稀奇古怪的鳥類，但是說到我最喜愛的鳥，那就是喜鵲了。

　　喜鵲可漂亮哩！身著黑色燕服，潔白如雪的襯衫透露出來，這絲毫沒影響到它那優(yōu)雅的身姿，反而為它增添了幾分秀色。鉛絲般的小腳支撐著圓滾滾的身體，走起路來一蹦一跳，可愛極了！喜鵲的眼睛很美。兩顆黑葡萄似的眼珠鑲嵌在臉蛋兩旁，就似圓盤里的兩顆小黑豆。喜鵲的啼叫像一只清脆的銀鈴，一串一串地追著人走，每當(dāng)聽到喜鵲的叫聲和軟語，我便覺得倍感親切，不愉快的`念頭一下子就煙消云散了。

　　喜鵲像我們小孩子一樣，也是很饞嘴的哦！現(xiàn)在我就來說說我和喜鵲之間發(fā)生的趣事。

　　一天早晨，我在屋里呼呼睡大覺，一陣清脆的啼叫聲飛入我的耳畔，我定神一看，原來是只喜鵲啊，它好像是出來覓食的，便不打擾它，屏氣凝神地看著，他一會兒跑到桌上，東啄啄，西看看；一會兒又跑到開封過的瓜子上啄一啄；一會兒又跑到鏡子后面跟我玩起了捉迷藏；一會兒又弄翻了我的水……它可真是夠淘氣的啊！

　　你們喜歡這樣的喜鵲嗎？

喜鵲小學(xué)作文6

　　今天下午，我和媽媽走在從菜地回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)西瓜地里有一只喜鵲，臥在一個距離種西瓜人約有三米遠的地方。

　　媽媽叫我去看看，我走到離喜鵲很近的地方了，喜鵲卻不飛走。我感到很納悶：“難道這喜鵲受了重傷不成？”我走到喜鵲跟前一看，這只喜鵲口吐白沫，雙腿不停的'顫抖，身子底下流著鮮紅的血。

　　我趕快把這只喜鵲拿給媽媽看，媽媽推測，這只喜鵲可能吃了農(nóng)藥。突然，那個種瓜人大喊：“放下，放下！”我便走過去把喜鵲放下。這時，媽媽問了那人幾句話，我沒有聽清。

　　事后，媽媽告訴我，這只喜鵲是被那個種瓜人打傷的，他要把這只喜鵲拿回去燉肉吃。我一聽，氣憤地說：“這人真是個壞蛋，一點都不懂環(huán)保。鳥兒多可愛呀，他居然把它吃掉，這人的良心跑哪兒去了？”

　　喜鵲捕食蝗蟲、螻蛄、地老虎、金龜甲、蛾類幼蟲等危害農(nóng)作物的一些害蟲，是益鳥。雖然它有時也吃些農(nóng)作物的種子，不過也不會危害農(nóng)作物的生長。但是，如果大部分人都像這個種瓜人一樣不懂得環(huán)保，那豈不是會將這種鳥兒逼上絕路？同時，還會嚴(yán)重破壞大自然的生物鏈。

　　回到家，我仿佛聽到這只喜鵲在向我哭訴：“人類啊，你們也太殘酷了，連一只小小的鳥兒都不放過。請你們高抬貴手，給我們這小小的動物一席生存之地吧！”

喜鵲小學(xué)作文7

　　一天，外面下著傾盆大雨，我和同學(xué)們正在靜悄悄的做作業(yè)，就連外面的雨聲都聽得見。

　　突然坐在我后面的何陳越重重地拍了我一下，說：你看，那飛來一只小鳥。我嚇了一跳，抬起頭一看，真的有一只小鳥。沒過一會兒，教室里就變得亂糟糟的。那只鳥的羽毛有黑、灰、藍、黃四色，身子胖胖的，頭圓圓的，真好看。我看了又看，它比我家的小鸚鵡要大得多，很多同學(xué)說它是喜鵲，還有人說：它是來躲雨的'。

　　它在我們教室里，一會兒飛到電燈上，一會兒飛到風(fēng)扇上，不停在教室里飛來飛去。

　　楊老師叫我們打開全部窗戶，好讓喜鵲飛出去，可喜鵲好象并不想出去，還想再呆一會兒。

　　可是，沒過一會兒，只聽啪的一聲，一坨鳥屎落到了洛明雨的桌子上，把他的作業(yè)本都弄臟了，楊老師問：誰有餐巾紙，許多同學(xué)都拿出紙來遞給他，何陳越還說：這鳥把這里當(dāng)成廁所了啊！

　　同學(xué)們叫喊著，喜鵲終于飛出了教室，阿陳越說：以后堅決不跟家里養(yǎng)鳥的人交朋友，我說：我家里有兩只小鸚鵡。他說：那我以后就不去你家。我說：小鸚鵡關(guān)在籠子里呢，飛不出來的。他說：那我就放心了。

　　過了一會，下課鈴響了，班主任曲老師走了過來，我們把事情都告訴她了，她說：外面雨下的那么大，它是來躲雨的唄

　　回家的路上，我把事情告訴媽媽，媽媽說：喜鵲是來給你們報喜的呀！

喜鵲小學(xué)作文8

　　從前，在一片森林里，住著許多動物，還有小溪妹妹和榕樹爺爺。

　　有一只喜鵲和兔子是很要好的朋友。

　　一個艷陽天，喜鵲和兔子碰到了一起，它倆聊開了。

　　首先喜鵲發(fā)話：“兔子你說，我們誰跑得快些？”

　　兔子得意洋洋地回答：“當(dāng)然是我啦！你看，我腿上的肌肉這么發(fā)達，這么敏捷，有時跑得快，老鷹都追不上我！”

　　喜鵲納悶了：“怎么可能，難道你有我飛得快？”

　　這時起了一陣風(fēng)，湖面漾起了層層波紋，烏云開始逼向太陽，馬上就要遮住太陽的光芒了。

　　兔子不耐煩了，跺著它那強勁的'腳，眼睛變得深紅了：“什么？你比我快，你吹吧，有什么證據(jù)嗎？”

　　“證據(jù)還不簡單！”喜鵲生氣了，從天上沖下來，落在樹枝上大聲說道，“經(jīng)科學(xué)家證明，飛的動物一定比跑的動物要快！”

　　這會兒，太陽公公被烏云婆婆完全遮住了，風(fēng)更大了，果樹上的果子搖搖欲墜，樹枝在劇烈的晃動。

　　兔子跑到喜鵲面前，指著它：“好，我們找榕樹爺爺評理去！”

　　“去就去，誰怕誰！”喜鵲肯定地回答。

　　到榕樹爺爺那兒后，榕樹爺爺說：“你們都很快，不要爭！相信自己，但還要給友誼留點兒空間，因為你們永遠是好朋友��！”

　　小溪妹妹也說：“對呀！對呀！”

　　“哈哈。”喜鵲和兔子又和好如初了，太陽公公也露出了它那溫暖的笑臉。

喜鵲小學(xué)作文9

　　我家樓前有棵大樹，樹上有一個喜鵲窩，窩里住著喜鵲媽媽和兩只小喜鵲。每天放學(xué)我都停下腳步看一會兒這個快樂的一家。

　　星期天，我趴在窗前看小喜鵲，兩只嗷嗷待哺的小喜鵲正張著小嘴“喳喳”地叫著，好像在說：“媽媽，媽媽，我餓了！”喜鵲媽媽拍了拍翅膀，用嘴輕輕的銜了銜 兩只小喜鵲頭上的羽毛，好像在說：“好孩子，在家一定要小心，如果有人過來你們不要把頭伸出來，不要讓自己受到傷害，更不要到處亂跑，在家乖乖的等著媽媽 回來�！毕铲o媽媽出去捉蟲了，只有兩只小喜鵲在家里玩。這時小明和小剛來到樹下，他們看見樹上有兩只小喜鵲在不停地叫，覺得很有意思。于是，小明拿著竹竿 捅鳥窩，鳥窩被捅破了，兩只小喜鵲掉下來。一只小喜鵲的腳還受了傷，鮮血直流。我看見了心里很著急，就趕快跑出家門把小鳥帶回了家。帶回家后，我趕緊把藥 和紗布拿出來，把藥抹在紗布上，把紗布一圈一圈地包扎在小鳥的.腳上。我把它放在籠子里，每天精心地喂它小米呀，肉蟲呀，它吃得可香了。每天我去喂它時，它 就喳喳地叫個不停，好像在說：“謝謝你。”小鳥在我的喂養(yǎng)下，腳上的傷漸漸痊愈了。

　　一天，我看見小鳥在籠子里跳來跳去，拍打著翅膀，我知道它想家了。我把它從籠子里放出來，讓它飛回到藍天了。雖然我很舍不得它走，但是，它能回到大自然中，能找到自己的媽媽，我心里非常高興。

喜鵲小學(xué)作文10

　　在我家陽臺上，經(jīng)�？梢钥吹较铲o成群結(jié)隊地飛來飛去，有時落在樹上，有時還會飛到我家窗臺上。可惜的是，每次我還沒來得及看清它的樣子，它就飛走了，有幸的是，今天它被請到了我們的課堂上，我終于可以細細端詳它了。

　　喜鵲真漂亮呀！它的羽毛看起來很有光澤，摸起來軟軟的，就像綢緞一樣。頭是黑的，腹部和翅膀根部長著潔白的羽毛，背部和翅膀尾部的羽毛烏黑發(fā)亮。一雙黑色的大眼睛炯炯有神，似乎在觀望著什么。

　　我聽別人說，如果兩只喜鵲面對面，就意味著“喜相逢”；如果兩只喜鵲的中間有一枚古錢，就是“喜在眼前”；如果有一只獾和一只喜鵲在樹上樹下對著叫，就意味著“歡天喜地”。但是，更廣為流傳的'是喜鵲飛到一根梅樹枝上，嘰嘰喳喳地叫，就是“喜上眉梢”。這幾個傳說讓我回想起二年級的一件事。

　　那是一個冬天的下午，我正往學(xué)校走著，忽然聽見“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的叫聲，我抬頭一看，原來是一只喜鵲正樹枝上叫著。我暗想：太好了，這嘰嘰喳喳的叫聲不正是在告訴我有好事嗎？果然，下午的語文課上，我的聽寫得了100分。

　　動物是有靈性的，我們要與動物和諧相處才是呀！

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