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寫冬雨的小學(xué)生作文
下午,雨娃娃正悄悄地降落人間。毛毛細(xì)雨,悄然無(wú)聲地飄落著,像是無(wú)數(shù)的蠶娘吐出的銀絲。以下是小編為大家?guī)?lái)的寫冬雨的小學(xué)生作文,歡迎大家參考。
寫冬雨的小學(xué)生作文1
冬天的雨來(lái)了,混雜著空中的清新和一縷縷微弱的風(fēng)來(lái)了。無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著一方土地,給人們帶來(lái)無(wú)限美好,讓人們的生活充滿溫馨和快樂(lè)。
冬天的雨不威猛,不暴烈,不用閃電交加,它總是悄悄地落在地上,發(fā)出“嗒嗒”地聲響。這雨,像柳樹上垂落的萬(wàn)條絲絳,像羽毛在空中飄零。
人們喜歡春天的雨,因?yàn)樗邢M幕盍�,有美好的開頭。
人們喜歡夏天的雨,因?yàn)樗鼛Ыo了人們一絲又一絲的涼爽。大雨之后城市更加煥然一新,充滿了活力;大雨之后地景色更加迷人——七色彩虹冉冉升起,在天空中架起一座拱橋,若隱若現(xiàn),頗有神奇、美妙的.感覺(jué)。
人們也喜歡秋天的雨,因?yàn)樗苁构瞎�,更加好。大雨的沖刷使這個(gè)秋天更富有詩(shī)情畫意。讓那山中的紅葉,大地的秋色更加的迷人。
冬天的雨是被冷漠的,因?yàn)槎旌芾�,下雨就更冷了,不但影響人們出行,也破壞了交通安全,在人們眼中冬天的雨就像是一個(gè)無(wú)惡不赦的大壞蛋。
所以冬天的雨是被人冷淡的可憐的“孩子”。沒(méi)有活力,沒(méi)有希望,沒(méi)有朝氣是個(gè)一無(wú)所有的人。
但是,冬天的雨依然是那么快樂(lè)、無(wú)憂地下著,直到春天來(lái)臨……
冬雨下著,時(shí)間不長(zhǎng),好讓人們溫習(xí)一下夏日的涼爽,雨后的鴨綠江邊,空氣更潔凈清涼。
寫冬雨的小學(xué)生作文2
清晨,推開窗戶,空氣里夾著冬天的氣息便撲面而來(lái),久別的冬雨到底還是來(lái)了,淅淅瀝瀝,伴著霧,形成冬日最美的煙雨。人也逐漸拋棄了秋日的憂與傷,心便流出了余地,等待要裝進(jìn)的是那沁人心脾的梅香和潔白無(wú)瑕的白雪。
煙雨相依,沿歐鵬華府的樓宇緩緩而下,這時(shí)你會(huì)想起戴望舒的《雨巷》,只是我們已經(jīng)過(guò)了這浪漫的年齡,憶起流年的豪言壯語(yǔ),此時(shí)的心,已被蒼老塞滿,多少�?菔癄€也隨了風(fēng),多少白頭偕老盡成了殤,就像這樹和葉,曾經(jīng)許諾要朝朝暮暮,但隨著這冬雨的到來(lái)最終沒(méi)入了大地。
漫步于人民公園,只身行進(jìn)在店面的路上,雨,落在我短發(fā)的圓頭上,用我的發(fā)尖穿透雨滴,猶如別秋傷感中滴下的淚痕,流滿我的雙頰,陣陣寒氣直達(dá)心底,我要用這悲壯的情懷來(lái)送別秋天。
在我少年時(shí),這冬日的雨,是路上的泥濘;是上學(xué)路上無(wú)數(shù)次的`摔倒;是教室里接水盆滴答的聲音。繁花似錦和枝繁葉茂也離我們漸漸遠(yuǎn)去,山川變得是那樣蕭瑟。所有這些都使我對(duì)這冬雨終沒(méi)了好感。
雨,不停的灑落,我的思緒也隨著一起飄零,我將這些凄冷的回憶匯集成豪邁的激情,期待著梅花盛開。
寫冬雨的小學(xué)生作文3
下午,雨娃娃正悄悄地降落人間。毛毛細(xì)雨,悄然無(wú)聲地飄落著,像是無(wú)數(shù)的蠶娘吐出的銀絲。千萬(wàn)條細(xì)絲,蕩漾在半空中。密密漫漫的輕紗,蒙上了我心間所有難過(guò)傷心的事。這是為什么呢?因?yàn)榻裉煳乙ノ业暮门笥选x銘家,而且我媽媽還打算在今天接我回家,回家的感覺(jué)真好!
我乘著車,帶著滿懷的好心情,來(lái)到了謝銘家。雖然我已經(jīng)冷得全身發(fā)抖,但是一滴一滴的小雨點(diǎn),好像伴奏著一支小舞曲,我不禁又開心起來(lái)。我來(lái)到謝銘的書房,我被一支漂亮的筆所吸引。藍(lán)色的筆桿上,有許許多多的小亮片,在燈光下閃閃發(fā)光,好似那晶瑩的珍珠在蔚藍(lán)的海面上一閃一閃,也好似夜空中閃爍的小星星,把漆黑的夜幕渲染成美麗的畫面。我想,若是把筆桿放在太陽(yáng)下不停的旋轉(zhuǎn),那些小亮片不是零星點(diǎn)點(diǎn)的閃,而是變成了反光鏡那般發(fā)出燦爛的光輝,多么奇妙��!謝銘仿佛看出了我喜歡這支筆,二話不說(shuō),就把這支筆送個(gè)了我。
因?yàn)檫@個(gè)冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)太冷了,實(shí)足實(shí)生了一個(gè)月的.病。臨近期末考,同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)使我感受到無(wú)限的溫暖。她的小手拉著我的小手,一直在傘下等車。我上車,車漸漸離開,但那個(gè)小小的身影仍在綿綿地雨里,跟我揮著手。
后來(lái)才知道,那筆是她爸爸離開時(shí)給她的紀(jì)念品。我更愛(ài)那支筆了。
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