成長小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的成長小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長小學(xué)作文1
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。
謙讓這個詞語對我們既陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓。記得有一次，我坐公交車，人很多，座位都做滿了人。過了一會，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。每次到一個站點(diǎn)，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您……”我想，這是在浪費(fèi)電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的`人，面對他們卻不加理睬。
我們大家在學(xué)校里也會有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
成長小學(xué)作文2
在我的一生中，有過大大小小的成功和失敗，但那次失敗讓我受益匪淺。
小學(xué)三年級的時候，我有點(diǎn)小聰明，成績也不錯，所以拿著“聰明”護(hù)照在學(xué)校讀書。
有一次聽說舉辦數(shù)學(xué)競賽很難，就很積極的報(bào)名了，偷偷說了一句“數(shù)學(xué)競賽難？像我這么聰明，肯定能拿到名次�！�
所以有了這種“自信”，別人忙著翻學(xué)習(xí)資料，預(yù)習(xí)題目的時候，我玩得很開心�？荚嚽皫讉�小時，我拿起材料掃描了一下。
到了考場發(fā)試卷的時候，我傻了眼！先不說題目有多難。我以前從未見過一些算術(shù)符號。心里有點(diǎn)發(fā)虛，但還是狂妄地想：這么難，別人肯定寫不出來，我還能拿到名次。我絞盡腦汁，把能做的題都做了，但是交卷的時候，一大半還是空的。
過了幾天宣布結(jié)果的時候，我在電腦上看到了結(jié)果，結(jié)果還算公平。真的沒拿到名次。
很了解我性格的數(shù)學(xué)老師對我說：“你太自負(fù)了。你要找準(zhǔn)自己的`位置�！币∥铱偸前炎约悍旁谏巾�，卻從不抬頭看站在更高的山上的人。只有看清自己的位置，爬上去，才能到達(dá)更高的山。
之后，我脫下智能護(hù)照，開始像其他人一樣學(xué)習(xí)。
我相信，如果我自己也經(jīng)歷過一次悲劇，就不能讓另一次悲劇再次發(fā)生。這次失敗不是壞事，它會成為一面鏡子，提醒我自己的立場。
成長小學(xué)作文3
爸爸是位細(xì)心又體貼的好人，在我的學(xué)習(xí)上中他始終不懈、默默無聞地陪伴著成長。
一年級的時候，我的學(xué)習(xí)不是很理想，他經(jīng)常會為我的學(xué)習(xí)成績而發(fā)愁，時不時地說：“你呀！再這樣發(fā)展下去，沒到小學(xué)畢業(yè)，我就要送到精神病院去了�！笨赡菚r我的腦子壓根就是一竅不通。
記得有一天下午，他和以往一樣，指導(dǎo)我把不會的.題目慢慢分析了下。我寫著寫著，不知道是什么原因，讓我放下了手中的筆。他看見了，便說：“是不是又遇到不會的題呀，拿過來我看看�！庇谑俏揖桶杨}目拿過去，他看了一下，告訴我寫的方法。但是好景不長，又有幾道題使我轍重蹈覆，這下肯定完了，剛才他教了我一道題，現(xiàn)在又有了幾道題，我猜想他肯定會罵我的。結(jié)果，爸爸耐心地握住我的手，雙眼緊盯住我，輕言輕語地問：“劉婧，你是不在上課時有沒認(rèn)真在聽啊！”其實(shí)，這些題目老師在課堂上課講過的，我只時領(lǐng)悟差沒有立即理解過去罷了！”隨后，他還是教我分析攻克了那幾道題。當(dāng)他確定我在課堂上聽課注意力不集中時，他會露出一雙很兇的眼晴，讓我心里感覺害怕。從此，我也下定決心要認(rèn)真用心去學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，這幾個學(xué)期，我的成績進(jìn)步飛快。
現(xiàn)在回想，若不是他的耐心指導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)怎么能提升這么快呢？我想悄悄地告訴一聲：“在我的成長路上，爸爸您辛苦了！”
成長小學(xué)作文4
目標(biāo)是人生不可缺少的，所人生要樹立正確的目標(biāo)，一但找到了自己的目標(biāo)就要向這個目標(biāo)努力，發(fā)奮，為達(dá)到自己的目標(biāo)不懈努力。不能中途變換目標(biāo)，假如這樣的話，目標(biāo)是不可能實(shí)現(xiàn)達(dá)到的。就拿我看過的一本書舉例吧。
一群羊在陽光下慢慢地吃著草，卻不知道危險(xiǎn)正在逼近，一只美洲豹在附近的草叢屏氣呼息，身體貼地慢行到羊群，一種死亡的氣息在羊群快速散開了。突然美洲豹以百米沖刺的速度向一個小羊迅速跑去，但是羊也不慢，也不百米沖刺的'速度，在它們的速度與速度較量中，在旁邊有不少駐足觀看的羊，美洲豹就算在它們身邊跑過它們也不會散開的，因?yàn)樗鼈冎辣遣粫D(zhuǎn)移目標(biāo)的，因?yàn)楸哪繕?biāo)是一個體力正在逐漸消耗的小羊，假如豹在中途換了目標(biāo)，它是不可能還有體力追上的，以累去追不累，這種代價太大了，假如這樣的話不可能追捕到獵物的。突然羊的后腿被豹的前爪拍到了，羊跌下了。
所以我們一但樹立了目標(biāo)，就要去實(shí)現(xiàn)它，不能一兩天就換一個目標(biāo)，這樣只會永遠(yuǎn)一事無成。
成長小學(xué)作文5
書籍，像一只揚(yáng)起的帆，在知識海洋中伴我向前；書籍，像一盞明燈，在人生道路上指引我前進(jìn)的方向。
從《幼兒畫報(bào)》到《兒童文學(xué)》，從格林的《白雪公主》到沈石溪的《狼王夢》，我明白了許多、許多……
高爾基是一位鼎鼎有名的作家。他出生在一個貧民窟，父母常年在外打工，他周圍的孩子因?yàn)闆]人管教，逃學(xué)、打架現(xiàn)象比比皆是。長大后，也重復(fù)著父母的勞苦、底層生活，高爾基為什么是個例外呢？
因?yàn)樗麖男【拖矏圩x書，書籍告訴了他很多道理，他因此脫穎而出。
以前很好奇，為什么小兔子的毛夏季是棕紅色的，而冬季就是白色的呢？難道它會偷偷找一個沒人的地方，把毛換掉嗎？后來通過書籍才知道：原來小兔子是 為了生存。夏季森林里五彩繽紛，一身紅毛不容易被食肉動物發(fā)現(xiàn)；而冬天白雪皚皚，一身雪白也很難被獵人逮到。想不到動物為了生存，竟有這樣的'智慧。
從書籍中，我了解了毛毛蟲變成蝴蝶的經(jīng)過；明白了青菜里含有維生素C；領(lǐng)悟了抗日戰(zhàn)爭的艱辛；體會了生命的價值在于奉獻(xiàn)而不在于索取……
書籍告訴我什么是美什么是丑；什么是善什么是惡；什么樣的行為是光榮的，什么樣的行為是可恥的……
書籍伴我成長，它沒有金子奢華，沒有鉆石耀眼，但它卻飽含著智慧，告訴我生命的真諦。
成長小學(xué)作文6
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有愛我，關(guān)心我的人。
——題記
我是不幸的，因?yàn)樵谖規(guī)缀踹�是個幼兒的時候，父親就丟下我和媽媽離開了家，使得我從來不懂享受父愛是什么滋味。但是，我又是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖疑磉叧錆M了更多的愛……
從我剛出世起，除了父親，所有的親人的愛便籠罩著我。他們教我說話，教我走路，教我識字，教我做人……他們把我視為珍寶，不讓我受丁點(diǎn)委屈。親愛的姥姥為了帶我，因?yàn)檫^度勞累，身患重病永遠(yuǎn)離我而去了……有這么多的親人給予我他們那博大而無限的愛，我能不幸運(yùn)么？
剛邁進(jìn)校門的第一腳，同學(xué)和老師的愛便在我身邊環(huán)繞。老師無微不至地關(guān)心著我，照顧著我，給我傳授知識，教我做人的原則……老師把我們培育成人，多么無私�。‘�(dāng)我有困難的時候，同學(xué)們會幫助我；當(dāng)我傷心時的時候，同學(xué)們會安慰我；當(dāng)我快樂的`時候，會有同學(xué)跟我一起分享……這么多的老師和同學(xué)給予我這么多的愛，我能不幸運(yùn)么？
我知道，在我成長的過程中，有許多人給過我愛。我也知道，這些愛是我一輩子也還不清的�？晌矣帜茉趺醋瞿兀课抑挥泻煤脤W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做個對國家、對社會有用的人，將來報(bào)效祖國。我還要把自己的愛無私地獻(xiàn)給別人。當(dāng)別人有困難的時候，無私地幫他一把……只有這樣，愛才能傳遍世界每個角落，讓每一個人都能感覺到愛的存在！
是的，我在愛中成長，我在愛的澆灌下成長！我一定會成長為一個懂得去愛他人的人。
成長小學(xué)作文7
家是第一所學(xué)校，父母是第一任老師。我的爸爸媽媽總是教育我：做人要誠信、勤勞、善良，這是他們的人生準(zhǔn)則，也是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。
爸爸媽媽在平時的工作中、生活中都是講誠信、講原則的人。對待工作他們總是一絲不茍，有時候在工作中遇到困難，連飯都顧不上吃，有時候工作到很晚才能睡覺。媽媽總是敬佩那些對待工作有“匠心”精神的人，而他們自己也是這樣努力的。媽媽一有空就把家里打掃得干干凈凈，有時候我玩過的玩具，看過的課外書總是隨手一丟，她總是要我及時整理，漸漸的我也養(yǎng)成了愛整理、愛干凈的好習(xí)慣。假期我還能幫媽媽干不少家務(wù)活呢！
有一次我們?nèi)W尚購物，遇到一個身患?xì)埣驳?小哥哥，媽媽連忙掏出了十塊錢，讓我給那位小哥哥。當(dāng)我把錢遞給他的時候，他朝我點(diǎn)頭微笑，眼光里帶著感激。雖然我少買了十塊錢的零食，但能給需要幫助的人一點(diǎn)溫暖，我感到很開心。
家風(fēng)是一個家庭的風(fēng)尚，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長，我就是在這樣的家庭中健康成長。
成長小學(xué)作文8
曾聽說過這樣一句話：“家風(fēng)抵萬金�！蔽也皇呛芾斫�，就想家風(fēng)究竟是什么呢？
爸爸媽媽告訴我：是家教、家訓(xùn)，以此來規(guī)范一家人的品德行為。可爺爺奶奶卻說：是一種傳承、一種言傳身教，從古至今，雖不常被提及，但一直都潛移默化地影響著一個家庭。
今天，我就給大家說說我家的家風(fēng)。例如：尊老愛幼、不鋪張浪費(fèi)、不說謊話……最令我記憶猶新的是在一個繁星滿天的夜晚，我正津津有味地吃著咸鴨蛋，咸鴨蛋的蛋黃最好吃，看看蛋白，我撇了撇嘴，隨手要把它扔進(jìn)垃圾桶。這時，奶奶說起話來了：“你干什么呢？”“蛋白不好吃，我把它扔掉。”“蛋白不好吃，你就把它扔了，浪不浪費(fèi)呀！”奶奶的聲音越來越高，我趕忙將蛋白一股腦塞進(jìn)嘴里�！白鲆粋�咸鴨蛋要花很多心思的.，你這么扔了，是對養(yǎng)鴨人的不尊重，也是對腌蛋人的不尊重！”奶奶語重心長地說道。我趕緊不吱聲了。
又一個陽光明媚的中午�！皠e動，這是什么”奶奶夾起一粒米問我。“米粒呀！”我不解地說�！懊琢�？這不是普普通通的米粒，這是農(nóng)民伯伯用汗水換來的米粒，你看看你，浪費(fèi)了多少。”說著，奶奶把桌上的米粒都夾進(jìn)了自己的碗里�！斑^日子，不能浪費(fèi)的。以前我就是這樣講給你媽媽聽的，現(xiàn)在我講給你聽，你就要記��！”奶奶告訴我。我一邊聽著，一邊不住地點(diǎn)頭。
一次不留意看到電視上關(guān)于家風(fēng)的答案，真是太多了！我想：我領(lǐng)略到家庭中“節(jié)儉”的家風(fēng)。別看只有兩個字，包含的道理可多著呢！節(jié)儉，小家才會富裕；節(jié)儉，大國才能強(qiáng)盛！我這才明白什么是家風(fēng)抵萬金��！也明白了家風(fēng)助我成長的真正意義。
成長小學(xué)作文9
一天，我去公園玩耍�？吹狡届o的湖面上游著幾只“小黑點(diǎn)”，于是，我就撈了幾只放在礦泉水瓶里，急急忙忙跑回去問爸爸。爸爸說“這是蝌蚪，青蛙的幼崽就是它�！�
這是一件多么有趣的事呀！于是，我便下定決心揭開小蝌蚪變青蛙這一秘密。
我把小蝌蚪放在陽臺上，聚精會神的端詳著：圓圓的腦袋，圓溜溜的眼睛在滴溜溜的不停轉(zhuǎn)動著，細(xì)細(xì)的尾巴不停的搖擺，活像一個會動的“小逗號”，非常調(diào)皮、可愛。
之后，每天放學(xué)后我總要觀察一會，看看小蝌蚪有什么變化。大約過了四十天以后，我發(fā)現(xiàn)它們長出了彎彎的后肢，開始配合尾巴練習(xí)撥水，過了二、三天以后，前肢也長出來了，眼睛慢慢鼓起，肚皮變白了，背上逐漸由黑變成綠色的花紋，之后，尾巴漸漸的縮短，逐漸長成幼蛙。
小蝌蚪不再像魚的'形狀，變成了幼小的青蛙。因?yàn)榍嗤苁且嫦x，更是莊稼的“保護(hù)神”和“守衛(wèi)者”，所以我就把它們放回了大自然。
這是多么奇妙��！我既增長了知識，又做了一件有意義的事情。我高興的一蹦三尺高！
成長小學(xué)作文10
生機(jī)勃勃，夏日炎炎，秋風(fēng)瑟瑟，冬氣來襲。春夏秋冬各有各的美。春的暖，夏的熱，秋的涼，冬得寒。一年四季都具備自己的魅力。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！弊诮淌依�，聆聽小草鉆出地面的聲音。聆聽柳枝吐出新芽的聲音。聆聽花兒競相開放的聲音，聆聽小鳥飛向藍(lán)天的聲音，聆聽……
我想為春天畫一幅畫，但我怎么也畫不出它的生機(jī)勃勃。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕抡n后，學(xué)生們在樹蔭下下棋，盡享那份涼意。午后，球場上有我馳騁的身影。
我想為夏天唱一首歌，但我怎么也唱不出夏天那酣暢淋漓。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！碧旄咴频�，大地飄香。在這個金色的世界里，裝載著農(nóng)民的豐收的喜悅。在繁忙的腳步中，有農(nóng)民對一年的盼望。
我想為秋天吟一首詩，但怎么也吟不出來秋天的收獲的喜悅。
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！笔钦l說冬天扼殺了世萬物？可我要說，沒有冬天的孕育，哪有春的勃勃生機(jī)？沒有冬日的'結(jié)凍，哪有濕潤的泥土。
我想為冬天寫一篇童話，但我怎么也寫不出它的神秘、美麗。
送走了萬物復(fù)蘇的春天，迎來了綠樹成蔭的夏天；送走了驕陽似火的夏于，迎來了秋高氣爽的秋天；送走了遍地金黃的秋天，迎來了銀裝素裹的冬天。冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？就這樣四季一直伴我成長。
成長小學(xué)作文11
今天可快樂了，我在操場上狂放風(fēng)箏。
一到操場 ，我手拿著風(fēng)箏一個人奔跑起來。第一次奔跑的時候，風(fēng)箏卻懶洋洋地睡在那兒，好像不聽話的孩子不聽使喚。我使勁跑，心里不斷給自己加油，風(fēng)箏看見我這么辛苦，它也就高興地飛起來了。
經(jīng)過無數(shù)努力，風(fēng)箏終于放飛成功了。當(dāng)我看見風(fēng)箏飛上了高高的藍(lán)天，我好像也跟著飛了起來，那感覺好舒服呀！
我突然轉(zhuǎn)了個彎，風(fēng)箏又緩緩降落了下來�？吹竭@里，我心都快碎了，可我靈機(jī)一動，手輕輕一拉，風(fēng)箏又飛了起來，可往西跑就飛不高呢？我心里充滿了好奇，后來我才知道原來今天是西風(fēng)，要往東才飛得高呢！
掌握了規(guī)律，我越來越順利了。東跑跑西跑跑，跑的我滿頭大汗，但是我還是感到特別高興。
20分鐘過去了，我全身也濕透了，風(fēng)箏還是徐徐地往上飛著�？吹酵瑢W(xué)們個個都玩的興高采烈，我渾身充滿了力量，有不斷地奔跑起來，忽然間我的風(fēng)箏跟三（6）班的風(fēng)箏纏在了一起，我火冒三丈，跟他們理論了一番。然后就氣憤地離開了。
在一旁的'伙伴們用贊許的目光望著我，竟忍不住地拍案叫絕。說“是天宇，你真牛！”聽了我心 可自豪了。
放風(fēng)箏結(jié)束了，可我的心情還是很激動。
成長小學(xué)作文12
她，一個胖胖的小女孩。喜歡小動物，富有同情心，跟誰都能搭上話，她，天真、善良、又有些丟三落四。她會因?yàn)榭荚嚊]考好而煩惱，會因?yàn)樾游锏乃蓝�。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴�?/p>
在閱讀《我要做好孩子》這本書的日子里，我和主人公金鈴，成為了精神上的好朋友。在金鈴身上，我發(fā)現(xiàn)了許多我的影子，比如分?jǐn)?shù)方面：語文，媽媽一般比較放心；數(shù)學(xué)，像股市走勢圖，一會兒好到100分，一會兒又差到80分，讓媽媽“提心吊膽”，；英語一般般，有時運(yùn)氣好會考到100分。金鈴的'媽媽和我的媽媽一樣，用心良苦，她們?yōu)榱瞬淮驌粑覀兊淖宰鹦�，想盡一切辦法；我們開心，她們也開心；我們悲哀，她們也悲哀；我們做錯了，她們會毫不留情的給予批評；我們做對了，她們也不會吝嗇她們贊美的語言。
老師說：“自從我們出生的那一刻起，她們就是為我們活著的：她們批評我們，是為了讓我們改正錯誤；她們表揚(yáng)我們，是為了讓我們做的更好……
如果說世界上的所有東西都有保質(zhì)期，那可能，只有母愛沒有保質(zhì)期。
在書中，金鈴的故事有時把我逗得捧腹大笑，有時它也讓我悲哀、難過。最后，金鈴最后明白了媽媽和老師的一片用苦良心后說出：“我要做個好孩子！”
我也想對媽媽說：“我也要做個好孩子”好孩子就就應(yīng)做自我力所能及的事，早上要自我起床，做作業(yè)不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，彈琴要認(rèn)真地彈，不能再讓媽媽操心了。我要說到做到，用自我的行動向媽媽證明：我也要做個好孩子。
成長小學(xué)作文13
詩詞，是我們中國人的文化，它們短小卻又意義深刻，讓我們走進(jìn)詩詞，了解我們的文化，我通過學(xué)習(xí)一年多的《中國古代文學(xué)簡史文選》，也明白了許多道理。
通過蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，讓我明白了做人要有大的胸懷。通過納蘭性德的“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生�！弊屛颐靼琢嗽娙藢亦l(xiāng)的思念。通過張養(yǎng)浩的“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都作了土。興，百姓苦；亡，百姓苦�！弊屛伊私饬水�(dāng)時人民的艱苦，并知道現(xiàn)在我們擁有美好的生活，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)《中國古代文學(xué)簡史文選》這本書中讓我感到快樂，在學(xué)習(xí)過程中，我考了好成績，旁邊就會聽到媽媽的聲音：“這回考得挺好，下次繼續(xù)努力�！蔽叶紩珠_心，雖然媽媽說的只是一句簡短的，再也普通不過話，但是卻給了我很大的鼓勵，讓我體會了成功的.喜悅。學(xué)習(xí)這本書，也讓我有了很大的收獲，我不斷地學(xué)習(xí)新知識，復(fù)習(xí)舊知識，學(xué)詩詞，也讓我學(xué)會了做人。人要大度，善良，謙虛，諒解別人。在別人遇到困難時，伸出援助之手，這樣的人，才能成為君子。
每次上課前，我們都會行禮，說：“學(xué)經(jīng)典文化，做少年君子�！边@十個字，伴隨著我的成長，給了我人生啟示，我十分喜歡這門課程。
成長小學(xué)作文14
剛上學(xué)的我捧起了帶拼音的《格林童話》，真善美夾雜再其間的故事。在我那個書的小天地間，聞著淡淡油墨香，心中蕩漾著一股歡欣與喜悅。漸漸的，那個我愛上書，愛上了閱讀，常與書里的主人公同喜同悲，憎書中可恨之輩，憐書中可憐之人，牽掛著主人公命運(yùn)的歸宿。于是乎，那幼小的心靈亦隨著情節(jié)的起伏而跳動。
此刻五年級手捧一本《三國演義》神游書中，全然忘我。神思仿佛回蕩到那一千多年前的古戰(zhàn)場，俯視著那被戰(zhàn)火洗禮的神州，一股抑制不住的激憤和和靈感奔涌，于是乎，筆尖顫動起來，總想寫些什么，說些什么。讓書帶我穿越時間，穿越空間，穿越不堪回首的歷史疼痛。
最近，我有時望著湛藍(lán)的天空，享受著大自然的氣息，陽光灑進(jìn)了我的.書屋。手捧《論語》的我靜靜地品嘗咀嚼圣人們睿智，揣摩著著位兩千年前文化巨匠，以知識。以真理。以道義。以快樂的教育到達(dá)最高境界。如今我必須要以《溫故而知新》《聞一而知十》到達(dá)我最高境界。
淡淡地思索，寸寸地品讀，靜靜地領(lǐng)域，慢慢地回想，我忽然發(fā)現(xiàn)書真切地見證了我的成長。
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