小學(xué)作文:成長(zhǎng)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文:成長(zhǎng),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文:成長(zhǎng)1
親愛(ài)的丹純:
最近過(guò)得還好嗎?希望是快樂(lè)的,像我一樣。
前幾天,和同學(xué)去玩,很快樂(lè);和爸爸媽媽去吃東西,很快樂(lè);賣(mài)了自己盼望已久的東西,很快樂(lè);讀完了一本小說(shuō),很快樂(lè);看完了一部電影,很快樂(lè)……其實(shí),快樂(lè),只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,不必奢求太多……快樂(lè),是擁有;是給予。
教完弟弟不會(huì)的難題,很快樂(lè);幫小區(qū)居民掃地,很快樂(lè);幫媽媽做力所能及的家務(wù)事,很快樂(lè)……你呢?過(guò)得,是否也——快樂(lè)?或許現(xiàn)在少碰面,因此彼此都會(huì)覺(jué)得陌生;或許一起共餐過(guò),因此彼此不會(huì)陌生。
我曾經(jīng)在雜志上看到這段話:很久以前,一個(gè)饑餓疲憊的'乞丐倒在花叢中,一粒露珠正巧落在乞丐的手中。露珠對(duì)乞丐說(shuō):“我曾經(jīng)滋潤(rùn)過(guò)一朵很大的丁香花蕾,讓她美麗地綻放。現(xiàn)在我要滋潤(rùn)另一個(gè)生命,這是我最大的快樂(lè)和幸運(yùn)。
露珠把滋潤(rùn)別人當(dāng)作自己最大的快樂(lè),把風(fēng)奉獻(xiàn)自己當(dāng)作最大的幸運(yùn)。
快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心而善于表達(dá)的幸!灰亲鲎约合矚g而愧于良心的事。
這就是快樂(lè)。
快樂(lè)是多種多樣的,快樂(lè)是無(wú)處不在的。
講一個(gè)笑話,讓你笑不攏嘴;做個(gè)鬼臉,讓你笑的捧腹;做一件好事,讓你驕傲而笑……開(kāi)心地笑一笑,這也是快樂(lè)!
朋友,請(qǐng)追求——快樂(lè)!
并讓快樂(lè)——伴我們成長(zhǎng)!
一切——很快樂(lè)!
祝:快快樂(lè)樂(lè)!
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
丹
20xx,5
小學(xué)作文:成長(zhǎng)2
我的校園很美是同學(xué)們可以快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。每當(dāng)我進(jìn)入我的校園,就會(huì)有回家的感覺(jué)。很溫暖,很有安全感。
校園是我成長(zhǎng)的地方,這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦,還留著嘻嘻哈哈的笑聲。我愛(ài)我的校園,愛(ài)我的班級(jí),我的老師。因?yàn)檫@里也是我最喜歡的家。這里是愛(ài),智慧,仁慈,這里是我的校園讓我高興的校園。
我們校園很高,每天都有很多老師和看門(mén)人爺爺來(lái)迎接我們上學(xué)。
一進(jìn)入校園,就能想到我們的五星紅旗每逢星期一都在那里升起旗幟,五星紅旗在空中飄揚(yáng),我們的國(guó)家多么繁榮。還有五星紅旗后面是教學(xué)樓,進(jìn)教學(xué)樓,上面寫(xiě)著很多名著,讓我們的學(xué)生努力學(xué)習(xí),也會(huì)聽(tīng)到朗朗上口的讀書(shū)聲。(另一方面)。
我的。校園給了我們很多知識(shí),教室里有半桶,是老師準(zhǔn)備教育的電腦。所以我們可以看到畫(huà)面。照片等。
最東邊是我們的`操場(chǎng),我們的跑道是塑料的,中間有草地,周?chē)泻芏嘈?shù),上課的時(shí)候?qū)W生們?cè)谕妫械脑谂,有的在跳繩,一上課的話操場(chǎng)就亂套了。
每周二我們都在大掃除大家開(kāi)始忙于老師安排的任務(wù),擦窗戶(hù),掃地,拖地,一會(huì)兒我們打掃校園。它真干凈,一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有!
之后的星期五,合唱、輪滑、折紙、菊花和我的社團(tuán)活動(dòng)是合唱。我們通常練習(xí)聲音
這是我的智慧校園有趣的校園,和藹可親的校園,像媽媽一樣的老師親兄弟姐妹的同學(xué),還有很多有趣的東西,下次我會(huì)一一介紹的!
小學(xué)作文:成長(zhǎng)3
一天夜里,我站在窗臺(tái)邊,看到閃閃的星星,不由得抬頭仰望夜空。腦子里開(kāi)始不斷思考:世界上有很多東西,有些東西可以伴我一直成長(zhǎng),可是還有一些東西是很快就會(huì)逝去的。那么什么東西是可以伴我成長(zhǎng)的呢?
我去向媽媽請(qǐng)教,媽媽告訴我:讀書(shū)伴我成長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)伴我成長(zhǎng),快樂(lè)伴我成長(zhǎng)等等等等。雖然媽媽說(shuō)的有道理,可是我覺(jué)得應(yīng)該是夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)。
什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想是一個(gè)人從心底想要實(shí)踐的堅(jiān)定想法,一個(gè)人一定得有夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有方向,沒(méi)有方向就沒(méi)有方法施展出自己的力量。即使你是一個(gè)力量強(qiáng)大,學(xué)識(shí)淵博的人,如果沒(méi)有夢(mèng)想,那也不過(guò)是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的廢物罷了。
如果一個(gè)人只沉浸于完成那些容易達(dá)到十分簡(jiǎn)單的夢(mèng)想時(shí),你可以在心中嘲笑他這個(gè)可憐人,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)了解真正的'夢(mèng)想,所以夢(mèng)想可以伴我不止成長(zhǎng),在我學(xué)習(xí)時(shí)候使我認(rèn)真思考做題;他在運(yùn)動(dòng)中提醒我不要偷懶,要為自己身體的健康奮斗;在讀書(shū)時(shí),他又叮囑認(rèn)真我讀書(shū)。夢(mèng)想無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我們身邊。
看著星星,我思考許久,仔細(xì)回想著在腦海里飄過(guò)的話,我下定決心,一定要當(dāng)一個(gè)擁有大夢(mèng)想,為國(guó)家效力的人才,絕不做那些沉浸于完成那些容易達(dá)到十分簡(jiǎn)單的夢(mèng)想的可憐人。
我現(xiàn)在,已找到了答案,要為夢(mèng)想而奮斗。
小學(xué)作文:成長(zhǎng)4
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)的故事,我也不例外,而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)的經(jīng)歷,現(xiàn)在回想起來(lái)還仍然記憶猶新。
記得那時(shí)候我已經(jīng)六歲了,爸爸媽媽都要去工廠加班,晚上家里只有我一個(gè)人,如果是平時(shí)他們一定會(huì)把我送到哥哥家,可是今天他們卻說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)立自主了,那就先從獨(dú)立睡覺(jué)開(kāi)始吧,開(kāi)始我聽(tīng)后還有點(diǎn)小激動(dòng)呢,就一口應(yīng)下了。心想終于可以有自己的獨(dú)立時(shí)間了,想干什么就能干什么了,不用再受爸爸媽媽的約束了。
到了晚上,家里空蕩蕩顯得格外安靜,我吃完了晚飯,就坐在沙發(fā)上看起了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片,時(shí)間不知不覺(jué)就到了十點(diǎn)了。我想該睡覺(jué)了然后就依依不舍的把電視關(guān)上了,后洗漱完畢后,自己來(lái)到臥室爬上了床。然后把燈關(guān)上,就打算睡覺(jué)了,也不知道為什么我躺在床上翻來(lái)覆去,就是睡不著。于是我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周,屋子里黑洞洞的,靜的`連自己的心跳都能聽(tīng)到,我有點(diǎn)害怕了,平時(shí)在電視里看到的可怕的場(chǎng)景現(xiàn)在在腦海中一一浮現(xiàn),就在這時(shí)我看見(jiàn)窗外忽然刮起了一陣風(fēng)吹的空衣架發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇,令人毛骨悚然,我不禁打了一個(gè)寒顫。掛在外面的衣服隨著一陣風(fēng)吹過(guò),衣服隨風(fēng)擺動(dòng)了起來(lái),影影綽綽的看上去就像有人在外面一樣,我不敢再看,趕緊躲進(jìn)被子里,但是這個(gè)聲音在我腦海里一直想起。最終我還是從被子里鉆了出來(lái),我想我已經(jīng)長(zhǎng)大了我要勇敢的面對(duì)這一切,雖然還是有一點(diǎn)害怕,但是我還是獨(dú)立的度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天父母回來(lái)后就對(duì)我說(shuō)長(zhǎng)大了,變得勇敢了。我聽(tīng)后臉上露出了燦爛的笑容,心里比吃了蜜還要甜
從那以后,我就擁有了自己的房間,獨(dú)自開(kāi)始睡覺(jué)了。真可謂,萬(wàn)事開(kāi)頭難。
小學(xué)作文:成長(zhǎng)5
不知不覺(jué),已經(jīng)在中學(xué)在校園里學(xué)習(xí)了半個(gè)學(xué)期,在路上奮力奔跑在我們,成長(zhǎng)了嗎?
與其說(shuō)現(xiàn)在正成長(zhǎng),不如說(shuō)成長(zhǎng)就現(xiàn)在。在新校園更加廣闊的操場(chǎng)上,我突破了速度的限制;在萬(wàn)眾矚目的講臺(tái)上,我詮釋了內(nèi)心的自己;在安靜整潔的教室里,我收獲了學(xué)習(xí)的`快樂(lè)……可這并不是剛開(kāi)始的樣子,我們?cè)诤顾衅鹞,在記憶里奔跑,在急促的鈴聲中學(xué)習(xí),在爭(zhēng)分奪秒中吃飯,在別人熟睡的時(shí)候奮力讀書(shū),在無(wú)人關(guān)注時(shí)彎道超車(chē)……
濃濃的墨香,油性筆的氣味,跑道上塑料膠粒的味道……這是十三歲少年校園中的味道;春天百花爭(zhēng)艷,窗外蒼翠欲滴,桌上一張壓在鉛筆下的卷子……這是十三歲少年中應(yīng)有的風(fēng)景。
沒(méi)錯(cuò),有的人生而不凡,有些人學(xué)而不凡。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):偉大的人物都走過(guò)了荒沙大漠,才登上光榮的高峰。現(xiàn)在的我們是不是站在了那荒沙大漠的起點(diǎn)上了呢?還是走了一步就被黃沙的高溫燙壞了腳底,被仙人掌的刺而勾爛了衣裳,或被旅途的孤獨(dú)而感到了彷徨?我們是不是還會(huì)堅(jiān)定的走下去呢?或是繞道而行?
成長(zhǎng)之路從不是一條平平坦坦的路,必定有曲折和崎嶇險(xiǎn)阻,甚至難免誤入歧途,但只要用堅(jiān)定不屈的意志做雙腿,一切困難盡會(huì)成為身后之物。加油吧,少年有夢(mèng)的我們!
小學(xué)作文:成長(zhǎng)6
母愛(ài)伴我成長(zhǎng)是否記得那一張親切的笑臉,是否記得那一句句親切而溫馨的問(wèn)候,是否記得那雙粗糙的手握著那雙稚嫩的小手……記得,都記得。我已經(jīng)不是那個(gè)不懂事的小女孩了,回想過(guò)去,曾經(jīng)那一幕幕的愛(ài),讓我的心好暖好暖。我想,今后不論我在哪里都會(huì)很幸福很幸福。那天,考試考不好,心情很糟糕,吃中飯了不得,筍可是不是我的“大敵人”,但有忍不住多夾了幾口放在嘴中品嘗?粗夷菢記](méi)完沒(méi)了的吃,母親擔(dān)心了,她說(shuō):“別吃太多!蹦菚r(shí)的我,只覺(jué)得心里好暖好暖。不需要太多的語(yǔ)言,這句就夠了不得;氐椒块g的我默默地對(duì)自己說(shuō):要加油啊,不能落后,就算是為了母親也一定要努力呀!
我知道,母親不需要我的任何東西,只要現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后孝敬長(zhǎng)輩,在外有個(gè)好名聲,沒(méi)有比這更好的確禮物!
多少個(gè)日日夜夜,那雙溫暖的手都不愿離開(kāi)那雙小手。在媽媽的心中有座山,她想帶著我到山頂俯瞰世界,我也知道,除了自己的`努力和外人的幫助,母親的愛(ài)也是不可少的。當(dāng)在山頂看世界的我,腦子里浮現(xiàn)的并不是那坎坷的路,是母親的努力,母親的苦,母親那永不放棄的溫暖的手!
那詩(shī)詞寫(xiě)得多好呀:媽媽?zhuān)撬{(lán)天,我就是小鳥(niǎo),只有在你的環(huán)抱我才能飛得更高!
媽媽?zhuān)切『樱揖褪呛永锏囊粭l雨,只有在你的保護(hù)下我才能無(wú)憂無(wú)慮的生活!
媽媽?zhuān)谴蠛#沂谴蠛@锏囊粭l小船,只有在你的幫助小我才能駛想遠(yuǎn)方!
媽媽?zhuān)F(xiàn)在您放心吧!
女兒已經(jīng)長(zhǎng)大,再也不怕風(fēng)吹雨打,因?yàn)槟桥哪笎?ài),伴我成長(zhǎng)!
小學(xué)作文:成長(zhǎng)7
夢(mèng)想,是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。我也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員,探索神秘的太空。夢(mèng)想助我不斷成長(zhǎng),要想夢(mèng)想成真,我必須在以下三個(gè)方面付出努力。
首先我要不斷豐富自己的科學(xué)文化知識(shí),努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面。為了豐富自己的科學(xué)文化知識(shí),我每堂課都認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),牢固掌握基礎(chǔ)文化知識(shí)。課余和假期,我喜歡看各種類(lèi)型的課外書(shū),特別是與宇宙和航天相關(guān)的書(shū)籍,從這些書(shū)本中,我更加堅(jiān)定了成為宇航員的決心。
其次我要經(jīng)常參加體育鍛煉,使我的身體更強(qiáng)健。為了達(dá)到強(qiáng)身健體的'目的,除了積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)外,我也會(huì)定期和小伙伴們踢足球、爬山,有時(shí)晚上還會(huì)和爸爸一起跑步。運(yùn)動(dòng)讓我的身體棒棒的,并且?guī)Ыo我很多快樂(lè)。
最后我要使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。平時(shí)我會(huì)經(jīng)常看一些解決問(wèn)題策略的書(shū),看看書(shū)里的人物在遇到困難時(shí)是如何克服困難的,學(xué)習(xí)他們是怎樣培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格的。同時(shí)我也堅(jiān)持自己的事情自己做,遇到困難先想辦法去處理,養(yǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的習(xí)慣。另外我會(huì)經(jīng)常去參加蹦床、攀巖、登高、露營(yíng)等活動(dòng),培養(yǎng)自己冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的處事風(fēng)格。夢(mèng)想助力成長(zhǎng),因?yàn)閴?mèng)想,我不斷成長(zhǎng)。我深知實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不易,貴在堅(jiān)持,期待夢(mèng)想成真的那一天。
小學(xué)作文:成長(zhǎng)8
成長(zhǎng)就是一個(gè)又一個(gè)的死亡與新生。成長(zhǎng)中,我們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)自立……但成長(zhǎng)是坎坷的,沒(méi)有一帆風(fēng)順的路,也沒(méi)有稱(chēng)心如意的捷徑,無(wú)不是磕磕絆絆。但經(jīng)歷的越多,成長(zhǎng)得越快。
轉(zhuǎn)眼間,從年幼無(wú)知的兒時(shí)成長(zhǎng)到一個(gè)14歲的青少年。曾經(jīng)盼望長(zhǎng)大的我,卻感到了無(wú)形的壓力。成長(zhǎng),面臨著新的挑戰(zhàn)和新的責(zé)任。課程逐漸繁重起來(lái),學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更有難度,所要承擔(dān)的責(zé)任則是更加重要。
小時(shí)候,出門(mén)有父母領(lǐng)著,摔倒有父母扶著,家務(wù)有父母擔(dān)著,覺(jué)得輕松無(wú)比。但是,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我已經(jīng)不再是一個(gè)面對(duì)生活束手無(wú)策的`人。因?yàn)榭傇诟改傅年P(guān)照下生活,永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。
當(dāng)母親做家務(wù)的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)上去幫忙,做一下分工,母親來(lái)掃地,我來(lái)拖地。拖完地時(shí)已是滿頭大汗,想要每個(gè)角落干凈,不但需要耐心,還需要全方位角度的努力。還記得在過(guò)年的前幾天,家里一如既往的要進(jìn)行大掃除。小時(shí)候的我是從來(lái)不去參與的。只是端坐在一旁看電視節(jié)目,但現(xiàn)在,父母東一句“你長(zhǎng)大了”,西一句“自己去做,不要請(qǐng)求他人幫助”讓我很是煩惱。畢竟很是懷念小時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的那種生活。于是,我不得不拿起抹布,拾起掃帚,不情愿地開(kāi)始“工作”。
成長(zhǎng)的煩惱,像風(fēng)一樣,纏繞著你,有時(shí)會(huì)使你頭暈?zāi)垦#袝r(shí)又會(huì)讓你暗自欣喜——我終于長(zhǎng)大了!
小學(xué)作文:成長(zhǎng)9
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想,但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想,它虛幻得可想而不可及,于是將它深深地埋在心底,連破土的機(jī)會(huì)都不給它,這樣,夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢?
在剛剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們,他們何來(lái)不是有一個(gè)夢(mèng)想,就是站在奧運(yùn)冠軍的.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,這個(gè)夢(mèng)對(duì)于每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是一個(gè)美好而又艱難的夢(mèng)。
在我開(kāi)始記事時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想,就是希望自己有錢(qián),因?yàn)橛辛隋X(qián)就可以去買(mǎi)好多好吃的,有了錢(qián)就可以把造零食的工廠給買(mǎi)下來(lái),這就是小時(shí)候的一個(gè)天真無(wú)邪的夢(mèng)想,現(xiàn)在想起來(lái)么都覺(jué)得有點(diǎn)可笑,不過(guò)想一項(xiàng)都覺(jué)得那是好幸福好快樂(lè)。
小時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望能變成一只風(fēng)箏,飄蕩在藍(lán)天中,然后慢慢地落下,有時(shí)也夢(mèng)想變成一只小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不斷的涌現(xiàn)出許多的夢(mèng)想,在慢慢地步入小學(xué),中學(xué),高中,就越覺(jué)得壓力的存在,從而不會(huì)再有幻想了。因?yàn)樘焯熘恢雷x書(shū),那時(shí)候唯獨(dú)有一幻想就是每天的家庭作業(yè)不要太多,玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中40%被禁錮在教室,很多時(shí)間都在學(xué)習(xí)。但面對(duì)學(xué)習(xí),還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
夢(mèng)不斷在涌現(xiàn),也不斷在努力中實(shí)現(xiàn),而我們大家還有一個(gè)共同的夢(mèng)那就是希望永遠(yuǎn)與家人在一起快樂(lè)幸福的生活。
夢(mèng)永遠(yuǎn)在我們身邊。
小學(xué)作文:成長(zhǎng)10
成長(zhǎng),伴隨著酸甜苦辣,有開(kāi)心,也有難過(guò),有稱(chēng)愿,也有失望,成長(zhǎng)每個(gè)人都只要一次,所以一定要珍惜!
成長(zhǎng)之路是坎坷的,它載滿了種種前所未見(jiàn)的困難,并且要自己克服,這些困難是忘不了的,結(jié)果可能是酸澀的,可能是甘甜的,可能的說(shuō)不出的味道。而這些坎坷的事情,也是終生難忘的,是一份美好的回憶,是在成長(zhǎng)之路上,摔倒后,自己拍拍身上的灰塵自己站起來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照。
成長(zhǎng)之路是幸福的,它裝載了爸爸、媽媽的愛(ài)護(hù),爺爺、奶奶的喜愛(ài)和所有愛(ài)你的人,當(dāng)生日來(lái)臨時(shí),他們會(huì)送來(lái)祝福,會(huì)送來(lái)禮物,會(huì)獻(xiàn)給你愛(ài)之吻;當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),他們也會(huì)在一旁默默地鼓勵(lì)加油,會(huì)獻(xiàn)給你力量之吻;當(dāng)沮喪來(lái)臨時(shí),他們會(huì)傾聽(tīng)訴說(shuō),會(huì)獻(xiàn)給你安慰之吻。長(zhǎng)大后無(wú)論你在天涯海角,成長(zhǎng)的幸福是忘不了的。
成長(zhǎng)之路是煩惱的',“小小少年很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照,小小少年很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好,一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高,隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了……”這首歌曲說(shuō)出了多少少年在成長(zhǎng)之路上的心聲。o(wú)論是友誼的煩擾,學(xué)習(xí)的壓力,父母的矛盾,還是事情的不順,都讓成長(zhǎng)之路的少年們感到煩惱。
成長(zhǎng)之路是神奇的,他會(huì)讓少年們長(zhǎng)大,懂事,成熟……
漸漸,少年們懂事了,去實(shí)現(xiàn)了他們少年時(shí)的夢(mèng)想,闖蕩世界,遨游地球,可是,少年再也找不到在成長(zhǎng)之旅上,碰見(jiàn)的種種事情:
摔倒后,卻在地上呆呆地傻笑;開(kāi)心時(shí),自己又蹦又跳;悲傷時(shí),大哭一場(chǎng)……
而少年開(kāi)始漸漸變老,這是,他會(huì)想起成長(zhǎng)之路的經(jīng)歷時(shí),他不經(jīng)笑了…
小學(xué)作文:成長(zhǎng)11
有愛(ài)好大概也算是人的天性吧,每個(gè)人都有自己與眾不同的愛(ài)好,我的愛(ài)好非常廣泛:體育競(jìng)賽類(lèi)啊、語(yǔ)數(shù)雙科呀,但我的最?lèi)?ài)莫過(guò)看書(shū)了。
別人說(shuō):讀書(shū)是一種興趣,有興趣才能專(zhuān)心讀書(shū)。的確,小時(shí)候的我孤陋寡聞,對(duì)書(shū)是熟視無(wú)睹,以為那時(shí)候我不太懂書(shū)這個(gè)玩意,甚至認(rèn)為世界上根本沒(méi)有書(shū)這個(gè)東西。但在后來(lái),隨著年月的流逝,我漸漸的認(rèn)識(shí)了“書(shū)”這個(gè)東西,并漸漸的.開(kāi)始和它交上了朋友,而且一發(fā)不可收拾。自從認(rèn)識(shí)了書(shū)后,我的心完全被它所吸引住了,一天不看書(shū)我便會(huì)坐臥不安。
古人云:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句家喻戶(hù)曉的名言說(shuō)的太對(duì)了,我就是一個(gè)例子。在一年級(jí)時(shí),我因?yàn)椴粣?ài)看書(shū),腦中沒(méi)有積累妙詞佳句,沒(méi)有基本功,自然就寫(xiě)得流水賬了。但自從和書(shū)交上了朋友后,我便像變了個(gè)人似的,整天沉迷在書(shū)中,腦子中便自然積累了許多妙詞佳句,自然就寫(xiě)得頂呱呱了,在班里是“獨(dú)霸一方”。∮行┤丝赡軙(huì)說(shuō)不愛(ài)看書(shū)的原因是書(shū)中的那些句子含義太深?yuàn)W難懂,如果你這樣說(shuō)可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。剛開(kāi)始我也有同感,但時(shí)間久了,我自然就能體會(huì)出那些難句的含義了。只要用心去體會(huì)書(shū)中的奧妙,慢慢地,久而久之,你就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上書(shū)了。
現(xiàn)在,書(shū)已成為我生活中必不可少的一部分了,我每天必須看一小時(shí)書(shū)才能安心入睡。書(shū)里那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符猶如一個(gè)個(gè)小精靈,帶領(lǐng)我在書(shū)中盡情暢游,仿佛步入仙境一般,這時(shí)的感受真是妙不可言吶!
書(shū)啊,你是我的第一位啟蒙老師;書(shū)啊,你是我智慧的啟迪,潛力的開(kāi)發(fā),心靈的感知;書(shū)啊,你是我心里的明燈,點(diǎn)亮我心靈的路,讓我在前進(jìn)的道路上不迷失方向,大膽、勇敢的向前邁進(jìn)!
小學(xué)作文:成長(zhǎng)12
遙想當(dāng)年,光著小腳丫,漫步在夜間的沙灘上,望著遠(yuǎn)處燈光璀璨的世界,心中有種大笑的沖動(dòng)。這是最美的——最美的除夕夜。
喜歡這樣快樂(lè)的滋味,——淡淡的滋味、毫無(wú)顧忌的滋味、無(wú)憂無(wú)慮的滋味……傻傻的笑著,揮舞著手中小小的煙花棒,在美麗的夜晚,為這夜添上美麗的一點(diǎn)點(diǎn)色彩。仰望天際,小小的亮光伴襯著明亮的月光,顯得那樣美麗與幸福。馬上就要長(zhǎng)大一歲了,心中有些按耐不住的激動(dòng)與快樂(lè)。那夜,閉上眼睛,抿住嘴唇,嘴角揚(yáng)起稚氣的弧度,許下愿望——一輩子都要這樣快樂(lè)!
漸漸長(zhǎng)大了,背起小小的書(shū)包,蹦跳著跑向家中,體味著除夕的美好,望著四面八方亮亮的燈光,聞著淡淡的.香氣,臉上洋溢著抹不去的笑容,。覺(jué)得好幸福好幸福啊。坐在桌前,期待之極,那晚,許下愿望——讓時(shí)間停止吧,停留在這幸福的一刻。
好多年后,坐在課桌前,輕輕撐住下巴,仰望著有些暗淡的天空,心情也有些黯然。美麗的除夕之夜,很快就要過(guò)去了啊,又要長(zhǎng)大一歲了,意味著馬上又要面臨更多的考試和一次次的學(xué)業(yè)難關(guān)……真的好快……無(wú)言。搖搖頭,繼續(xù)寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字體。到底什么時(shí)候才是個(gè)盡頭。
此刻,靜靜地靠在欄桿前,閱著一本考上高中的參考書(shū),無(wú)意再理會(huì)雜亂繁忙的除夕生活,在意著一次又一次的考試,盡全力努力著面對(duì)一切。雖然,有時(shí)或許會(huì)很累很累,但是,我要努力,我必須努力……
今年,我長(zhǎng)大一歲了,確實(shí)應(yīng)該面對(duì)更多的艱難與坎坷,也許不應(yīng)去放棄,勇敢地面對(duì)吧。
小學(xué)作文:成長(zhǎng)13
人人都會(huì)成長(zhǎng),但未必都是真正的成長(zhǎng),可歷經(jīng)了這件事之后,我覺(jué)得自己是真正的成長(zhǎng)了。
這件事發(fā)生在今年夏天,爸爸已經(jīng)出去打工,家里就只剩下奶奶、媽媽、我和弟弟。家里的經(jīng)濟(jì)條件不好,奶奶干農(nóng)活,媽媽早出晚歸地上班,而我也總是放學(xué)回家后做些力所能及的家務(wù)事;丶液螅易鲲、打掃衛(wèi)生、收拾房間,這樣?jì)寢尰貋?lái)后可以休息一會(huì)兒,因?yàn)閶寢尦松习嗤,每天早上總是很早就起?lái)做飯,讓我們起床后就能吃上熱騰騰的早飯,而這時(shí)早已不見(jiàn)媽媽的身影。
有一天,同桌買(mǎi)了一個(gè)很漂亮的文具盒。她也知道我買(mǎi)不起那么高檔的文具盒,所以上課下課總是故意弄出很響的聲音。回到家里,我趴在床上大哭起來(lái),故意把房間弄得很亂。等媽媽回來(lái)的時(shí)候,我就哭著喊著叫媽媽也買(mǎi)一個(gè)漂亮的文具盒。媽媽覺(jué)得我上次考試考得不錯(cuò),就答應(yīng)給我買(mǎi)文具盒了。
第二天,文具盒果然買(mǎi)回來(lái)了。我把它放在書(shū)包里,生怕有人把它給搶走了,因?yàn)槲疫從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這么高檔的文具盒?赡苁沁^(guò)于興奮,很晚了我依然沒(méi)有入睡。這時(shí),一陣哭泣聲從耳邊掠過(guò)。原來(lái),媽媽在哭!皨寢?zhuān)銥槭裁纯扪?”我跑過(guò)去問(wèn)媽媽。
因?yàn)樵谖铱磥?lái)媽媽向來(lái)很堅(jiān)強(qiáng),我從未見(jiàn)她哭過(guò)。在我的再三追問(wèn)下,媽媽終于說(shuō)出了事實(shí)。原來(lái),買(mǎi)文具盒的'錢(qián)是媽媽向奶奶借的,而奶奶不喜歡媽媽?zhuān)粤R媽媽不要臉。我喜悅的心情立刻變得沉重起來(lái)。想想家里的開(kāi)銷(xiāo),自己不懂得賺錢(qián)不說(shuō),還要去攀比。跟班上同學(xué)比起來(lái),固然沒(méi)有高檔書(shū)包和名牌衣服,但我愛(ài)我的家人就夠了。
通過(guò)這件事以后,我明白了一個(gè)道理:不應(yīng)該和別人比家世,應(yīng)該比的是學(xué)習(xí)。一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),讓我愛(ài)的家人過(guò)上幸福的生活。
小學(xué)作文:成長(zhǎng)14
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多讓我記憶猶新的事,然而,在我四年級(jí)時(shí)發(fā)生的“護(hù)蛋行動(dòng)”讓我終生難忘。
一節(jié)語(yǔ)文課上,馬老師在講臺(tái)上神秘兮兮地說(shuō):“從明天開(kāi)始,每個(gè)同學(xué)要保護(hù)一個(gè)生雞蛋,不論干什么,都要隨身攜帶著它。”話音未落,像炸開(kāi)的鍋一樣,教室里頓時(shí)變得亂轟轟的,同學(xué)們都眉開(kāi)眼笑。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。我的'同桌則像諸葛亮一樣,眉頭緊皺,似乎早有了金點(diǎn)子。
放學(xué)回家,我寫(xiě)完作業(yè)后,迫不及待地開(kāi)始準(zhǔn)備“蛋寶貝”的“家”了。我先從冰箱里挑出一個(gè),接著把它放到我的一只手套里,當(dāng)做它的“搖籃”,然后,為了防止“寶貝”從它的“家”里掉下來(lái)摔個(gè)粉碎,我還在手套兩旁放入兩張紙巾,做它的“白棉襖”,這樣“寶貝”就不容易掉下來(lái)了,最后,我把“寶寶”連同它的家放進(jìn)了口袋里。哈哈,大功告成啦!
第二天,我得意洋洋地把雞蛋帶去了學(xué)校,同學(xué)們都互相欣賞對(duì)方的“蛋寶寶”,夸耀自己的“寶寶”。突然“啪”地一聲,陳丹陽(yáng)的“蛋寶寶”破了,蛋液慢慢從她的“寶寶”上流下來(lái),真讓人膽戰(zhàn)心驚。只見(jiàn)陳丹陽(yáng)垂頭喪氣,臉漲得通紅,我不自覺(jué)地摸摸自己的蛋,還好“寶寶”還在,沒(méi)破!由于我的精心照顧,整個(gè)上午它都平安無(wú)事。可悲劇還是在下午發(fā)生了!上體育課時(shí),我身子一斜,“寶寶”就調(diào)皮地沖出紙團(tuán),滾到唐博文的位子下“夭折”了!天啦,我一上午的心血白費(fèi)了!我只好心疼地把“蛋寶寶”扔進(jìn)垃圾桶。
通過(guò)“護(hù)蛋行動(dòng)”,我知道了做事要嚴(yán)謹(jǐn),要小心謹(jǐn)慎,也懂得了父母保護(hù)我們多不容易,我們一定得幫父母減輕負(fù)擔(dān)!
小學(xué)作文:成長(zhǎng)15
時(shí)間像流水,滔滔不絕向遠(yuǎn)方流去,我們就像隨著水奔騰的魚(yú)蝦,不知不覺(jué)中長(zhǎng)大,不知不覺(jué)中成長(zhǎng),不知不覺(jué)中成熟。在我成長(zhǎng)的道路上,古箏,可是個(gè)不可缺少的主角,它陪我成長(zhǎng)。
古箏剛剛開(kāi)始伴隨我成長(zhǎng)的時(shí)候,還發(fā)生了好多好多現(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑的幼稚的事情呢!
因?yàn)樾r(shí)候受電視劇的荼毒,我深深地喜歡上了聲音悠揚(yáng)的古箏。在我軟硬兼施,軟磨硬泡的疲勞轟炸下,老媽終于勉為其難地答應(yīng)了讓我學(xué)古箏,不過(guò)你想想,天下哪有白吃的午餐?要求還多著呢!
那時(shí)候,和媽媽一起到琴店挑中了一臺(tái)古箏,還請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了廈門(mén)大學(xué)古箏系的程老師教我古箏。
第一堂課在我無(wú)限的`期待中開(kāi)始了,程老師摸摸我的頭說(shuō):“現(xiàn)在老師考考你,1(哆)在哪?”我聽(tīng)不懂,那時(shí)才5歲,不識(shí)無(wú)線譜,把“1(哆)”理解成“兜”,還以為老師要兜就把衣兜、錢(qián)兜都找來(lái)了。老師笑了,又問(wèn)“3(咪)在哪兒?”我以為老師要米,就迅速舀出一杯米放在老師面前,這時(shí)老師哈哈大笑起來(lái),接著問(wèn):“4(發(fā))在哪?”這回我更奇怪了:老師又要兜又要米還要頭發(fā)?最近我家可沒(méi)人剪頭呀!有了,我把外婆的假發(fā)拿了過(guò)來(lái)。老師笑著搖搖頭繼續(xù)問(wèn):“6(拉)和7(。┰谀膬海俊崩?我今天可沒(méi)拉稀呀?我瞪大眼睛好奇地回答:“對(duì)不起,我沒(méi)拉!”這回老師不再問(wèn)了,她一把抱住我,把我?guī)У焦殴~邊,邊笑邊說(shuō):“我是讓你在琴弦上找弦呢!”老師越笑越大聲,笑聲感染了我,我和老師笑成一團(tuán)。
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