關(guān)于樹葉小學(xué)作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的樹葉小學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樹葉小學(xué)作文 篇1
春風(fēng)明媚,樹上的葉子又長(zhǎng)了回來(lái)。樹葉翠綠欲滴,讓人看起來(lái)就覺(jué)得心里舒暢多了。
一次,我考試考砸了,因而失去了信心。當(dāng)我想就此放棄的時(shí)候,老師告訴我,去看看學(xué)校旁那棵大榕樹上的嫩葉吧!當(dāng)時(shí)我就納悶了,嫩葉和我考砸了有什么關(guān)系?可我也只好去看一下了。當(dāng)我看到了大榕樹上的葉子時(shí),我心里就像是蹦出了一個(gè)小芽,那葉子給了我很大的信心。它不是一般的綠,而是一片綠到不能再綠的.葉子,比我看到過(guò)最美的花還要美。我當(dāng)時(shí)想:樹葉逢春生長(zhǎng),生機(jī)勃勃,讓自己成長(zhǎng)的這么好,這是多么大的力量!我這點(diǎn)挫折算什么,人跌倒了還可以站起來(lái)!在下次的考試中,我拿到了一百分,全班第一名,我想,謝謝老師,還有那一片樹葉!
還有一次,我買了一瓶飲料,喝完飲料后,就隨手把飲料瓶扔到了一棵樹下。我抬頭一看,那么嫩的葉子,那么的翠綠。我再低頭看一眼我的垃圾,兩者是多么得不般配呀!我忽然想起:葉子是綠色的,而綠色又代表著環(huán)保。于是我就把剛剛?cè)拥钠孔訐炝似饋?lái),把它扔進(jìn)垃圾桶。我四周打量了一下,沒(méi)有人,我對(duì)小樹輕輕地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。晚上,我想著:小樹應(yīng)該原諒我了。
樹葉象征著環(huán)保、陽(yáng)光和自強(qiáng)……樹葉給我留下了深刻的印象。
樹葉小學(xué)作文 篇2
我是第一次制作樹葉書簽,無(wú)知的我,只能借助課本知識(shí)來(lái)進(jìn)行制作。首先要把需要的材料和工具準(zhǔn)備齊全。
材料是:選擇葉脈清晰、葉子堅(jiān)韌的樹葉,玻璃板、鑷子、剪刀和堿。準(zhǔn)備工作做好了,就可以開(kāi)始制作了。制作步驟是,先把堿水燒開(kāi),然后把葉子放入堿水中加溫,等葉肉全部脫落后,就用鑷子把它夾起來(lái),再用牙刷把殘余葉肉刷掉,并用干毛巾或餐巾紙把葉片上的水份擦干凈,最后把葉片放在玻璃板下壓著,直到葉片舒展、定型后,第一道工序就完成了。如果你不喜歡樹葉的形狀還可以用筆在葉子上進(jìn)行勾畫,比如畫白云、小鳥、蜻蜓等等……再用剪刀把圖案剪下來(lái),整體制作就算完成了。
精美的書簽做好了,將一片普通的'樹葉變成了工藝品。這不僅增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力,也豐富了自己的課余生活,這就是我的收獲。
樹葉小學(xué)作文 篇3
一片樹葉
一天,小黃牛看見(jiàn)別人家都種著一棵參天大樹,有的能看到自己的勞動(dòng)成果,美滋滋的;有的能吃到自己的勞動(dòng)成果,樂(lè)滋滋的。小黃牛心想:“要是我也種上一棵小樹苗讓它慢慢長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵茂盛的大樹,那該多好啊!這樣我也可以吃到自己的勞動(dòng)成果啦!讓我想想,一個(gè)洞,種一棵什么樹好呢?對(duì)了,就種梨樹吧。
想到這兒,小黃牛立即行動(dòng)起來(lái),它立刻趕到集市上買了一棵漂亮的梨樹苗并且買好了肥料。在回家的路上,小黃牛一邊走一邊想:“我要不把小樹苗栽在小院子里吧,這樣我從窗外就能看到自己的勞動(dòng)成果了!辈灰粫(huì)兒,小黃牛走到了家,它拿起家里的小鋤頭和小鏟子,又準(zhǔn)備好了澆花的`小水壺,它用小鏟子給小樹苗挖了一個(gè)洞,把肥料和土和在一起,把小樹苗栽在里面,把土培上,又用小鋤頭把小樹苗旁邊的土松了松,才用小水壺給小樹苗澆了澆水,小樹苗栽好了,小黃?砷_(kāi)心啦!
就在這時(shí)小兔和小猴去森林里玩兒,路過(guò)小黃牛的家,它們看到了小樹苗,小兔說(shuō):“哇!小樹苗上的葉子真漂亮呀!我要摘一片回家做書簽!”“我也要做標(biāo)本!”小猴說(shuō)。于是,它們倆各自摘了一片自己認(rèn)為最漂亮的葉子蹦蹦跳跳地回家了。
在路上,它們倆遇到了小熊小山羊和小豬,小猴得意洋洋的炫耀起自己的葉子來(lái),“看,這是世界上最漂亮的葉子!”小動(dòng)物們紛紛問(wèn):“在哪兒摘的?在哪兒摘的?”小兔說(shuō):“就在小黃牛家院子里!”大家一窩蜂地沖到了小黃牛的院子里,摘到了自己心愛(ài)的葉子,可是小樹苗的樹葉卻變得稀稀拉拉的,一點(diǎn)也不好看了!
它們看到小樹苗的樹葉變得稀稀拉拉的,非常驚訝,小黃牛很傷心,媽媽安慰它:“我們給樹苗掛個(gè)牌子吧,這樣就不會(huì)再有人破壞它了!毙↑S牛和媽媽做了一個(gè)牌子,上面寫著:“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹木”從此,再也沒(méi)有人摘過(guò)樹葉了!
樹葉小學(xué)作文 篇4
花園里靜悄悄的,只有樹葉在沙沙作響。一棵棵圓滾滾的紫葉小檗在雨中閃閃發(fā)亮。采下幾片仔細(xì)觀察一下,它們真像一把把紫色的小扇子。要不我就做一幅花園圖吧!紫葉小檗正好可以做一朵小花,還可以做小姑娘的腦袋呢!看,那邊有一棵小葉黃楊,它居然還是那么挺拔、翠綠。摘下一枝,它不就是花園里的一棵小樹苗了嗎!瞧,這棵楓樹火紅火紅的,真像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰呢!用它做小姑娘的裙子該多美呀!聽(tīng),香樟樹葉隨著秋風(fēng)在愉快地歌唱。香樟葉的顏色可漂亮啦,有的通紅通紅,有的嫩綠嫩綠,有的紅中帶綠。香樟葉既可以做小姑娘的衣服,又可以剪成碧綠的草地,還可以做小花呢!嘿,松樹的樹葉可以做成小姑娘的長(zhǎng)辮子,一簇簇的`,閃著綠瑩瑩的光,真像長(zhǎng)辮子呢!最后,我用大葉黃楊的葉片做成天空。大葉黃楊的葉子上有著斑斑駁駁的黃色點(diǎn)子,用它做天空可別致呢!
一幅美麗的樹葉貼畫——溫暖的小花園就完成了!
樹葉小學(xué)作文 篇5
一片小小的樹葉,不怎么美麗;但只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋用靈巧的雙手把一片片樹葉組合起來(lái),就會(huì)變成一個(gè)個(gè)精美而充滿情趣的工藝品。
自從星期一戴老師把大家用樹葉做成的工藝品收上去后,我就懷著一種矛盾的心情期盼著——既希望被老師選上,在星期三的展示活動(dòng)上展示;但又希望別被選上,免得被大家議論。
一轉(zhuǎn)眼,到了星期三的展示活動(dòng)。課上,戴老師向我們展示了張王桉的《蝴蝶》、湯富程的《荷花書簽》、魯靈燦的《烏龜和魚》、徐孝陽(yáng)的《鄉(xiāng)村美景》、朱思橙的《傘下的世界》......工藝品的內(nèi)容豐富多彩,樂(lè)趣無(wú)窮,引來(lái)同學(xué)們陣陣喝彩!展示的工藝品里沒(méi)有我的作品,我雖舒了一口氣,但也有點(diǎn)失望。
其中我最喜歡徐孝陽(yáng)的《鄉(xiāng)村美景》和湯富程的《荷花書簽》!多l(xiāng)村美景》描繪出了鄉(xiāng)村美麗的景色。徐孝陽(yáng)在天空中畫出了一個(gè)太陽(yáng),灑下暖洋洋的陽(yáng)光。再用樹葉剪出兩朵云彩,貼在太陽(yáng)附近。他還把樹葉剪成條形,貼在畫出的房子上做屋頂,一座小房子就出現(xiàn)了。又用一片大大的松樹葉子貼在房子旁做松樹。房子前還有一片由樹葉貼成的田。徐孝陽(yáng)還畫了個(gè)池塘,池塘里蕩漾著一陣陣水波,一個(gè)小牧童正站在一頭洗完澡向岸上游去的老黃牛背上,池塘邊還有用兩片樹葉做成的大樹,他還用柳絮拼出了岸邊垂柳,柳葉飄拂。經(jīng)過(guò)徐孝陽(yáng)的精心加工,整幅畫都“活”了!
還有湯富程的《荷花書簽》。這個(gè)書簽擁有的精妙之處當(dāng)然也不差。書簽上的荷花全都是由色彩各異的'小葉子精心地層層疊疊拼貼而成,有的含苞欲放,有的開(kāi)了四五片花瓣,還有的張開(kāi)了笑臉,仿佛是真的一樣!讓人不得不由衷地佩服。
小小的樹葉,經(jīng)過(guò)同學(xué)們靈巧的雙手,便搖身一變,成了一個(gè)個(gè)精美的工藝品,充滿了樂(lè)趣?烧媸切⌒淙~樂(lè)趣多。
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