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蒲公英小學作文

時間:2022-01-25 00:53:01 小學作文 我要投稿

蒲公英小學作文合集八篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的蒲公英小學作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

蒲公英小學作文合集八篇

蒲公英小學作文 篇1

  大家好!我是一顆身上長了小小細毛的種子——蒲公英。一出生,我和兄弟姐妹就很興奮的往外看,哇!好遼闊的世界,許多小動物在我身邊游戲、蜜蜂和蝴蝶在我身旁飛舞,還有溫暖又明亮的太陽照耀大地,這世界真是美麗極了!

  每天,媽媽都會提供我們豐富的養(yǎng)份,讓我們能快快長大,而且我們還能在媽媽的懷里游戲,玩累了就躺在媽媽的懷里睡覺,過得非常幸福。日子一天一天過去,我們 也漸漸長大了,終于成熟之后,媽媽說我們得要隨風飄到一個媽媽也不知道的地方。媽媽的話一說完,就吹來了一陣風,我們大家趕緊跟媽媽說再見,就抓住了風伯伯,跟著風伯伯飄走了。

  飄了好久好久,終于我抓不住風伯伯了,就掉了下來。掉進土里的我,用力的踮起腳尖往外看,哇!有兔子先生、蝴蝶姐 姐、小鳥哥哥……,這里熱鬧極了,就好像是回到了以前的家。這里有一座小小的山丘,旁邊還有一條小河流過,而我的正前方有一座橋,嗯?有一陣香味飄了過 來。耶?還有好好聽的`音樂?這是怎么一回事呢?原來,我落進一座非常美麗的庭園里了!

  在這座美麗的庭園里,我一天天的長大了,慢慢的,我終于發(fā)芽了,因為我每天都喝好多露水,想快點長大,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)我的外形和以前大不相同,我長得好高,長出了好多又大又綠的葉子,甚至,我的懷里也有好多小寶寶耶!原來我不只長大了,我還當媽媽了呢!

  我想有一天,我的寶寶們也一樣要離開我,就像我離開媽媽一樣,到別的地方生活,這就是蒲公英的一生,雖然有些無奈,但是其實也是充滿刺激的喔!

蒲公英小學作文 篇2

  春天的色彩洋溢在大地上,

  一個個含苞待放的小家伙們茁壯成長。

  飄啊飄啊,

  飄過了春姑娘的身影,

  飄啊飄啊,

  飄過了炎熱夏季的太陽,

  但它依舊不停息,

  繼續(xù)著時光……

  終于有一天,

  大地上綻放出一朵朵亮麗動人的小身影,

  他們互相簇擁著,

  分享這一瞬間的喜悅,

  大地媽媽也高興的咧開了嘴。

  誰知道他們?yōu)榱诉@一天做了多少的`準備,

  為了這一天夢幻了多少場景。

  這一刻,

  他們歡呼雀躍,

  世界是多么美好,

  他們欣喜著自己長大了,

  可以獨當一面了。

  這一天,

  是他們離別的日子,

  風兒輕輕的拂過,

  他們終于如愿以償,

  飛到了空中,

  尋找今后生活。

  一切都是想象中的那么美好。

  夜晚的星星楚楚動人,

  月亮的光芒潔白如鏡,

  但似乎缺點什么,

  苦心冥想,

  當想到心中的希望時,

  夜已全黑了。

蒲公英小學作文 篇3

  說起蒲公英,很多人不聞不問,而我則對它親切萬分。我家就住在常羊山下,在那常羊山上隨處可見蒲公英生長。蒲公英的葉子細長嫩綠、細長的頂端開著一朵硬幣大小的黃花,小黃花簡直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版,十分可愛!很多人都錯誤的認為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花,其實那是蒲公英的種子,它的花就是那個很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍的天幕墜落到了地毯上的星星一樣,在草坪上顯得十分奪目!當和煦的春風吹來時,它便搖晃著纖細的身軀向我們大家問好!

  蒲公英在山野、在路旁悄悄生長,默默開放。它出身寒微,從不怨天憂人無論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣,它都能頑強的生長;蒲公英自從生根發(fā)芽那天起,它就在苦苦的追求著生命的美麗;在路邊,即使過路人將它踩傷,它也無怨無悔,依然用血肉凝聚成一縷清香;一生中,雖然大家都不理會它的美麗,但他依然默默的為大家獻上芬芳。

  我喜歡這為我們增添芬芳的蒲公英,更喜歡這為我們付出一切的老師!

  老師像蒲公英一樣樸實無華。雖然他們既不想著名科學家那樣聞名中外,也不像電影明星那樣引人注目,但他們擔負著培養(yǎng)下一代的重任;老師像蒲公英一樣默默無聞。多少個我們早已熟睡的深夜,老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個我們早已回到家的下午,老師不辭辛苦的為學習差的同學補課;這些難道沒有凝聚著老師的心血嗎?老師像蒲公英一樣無私奉獻。老師就好比一朵蒲公英,在他們自己有限的生命中,為我們傳授所有的知識,讓我們得到來豐富的智慧!

  我愛那樸實無華、默默無聞、無私奉獻的蒲公英更愛那位我們假期通往成功之路橋梁的老師!

  靜默在這幅畫旁,我還能有什么更多更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動……

  畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂,我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中,老師慈祥但不失嚴厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開懷笑了起來,智星?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的'我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已,一口流暢的普通話,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動,微微上揚的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的習慣。就這樣,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

  藍天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。

  這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā),突然變得有些亂,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽。我問問其他老師,他們都說徐老師到了學生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話,讓我一時有說不出的感動:老師舍不得我們,她可能哭了。是啊,“一日為師,終身為父”,哪一個父母舍得自己的孩子離開?在我們所有同學看來,徐老師就是我們的母親。盡管只有三年,但這種情,是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的日子里,徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽,在充滿中考緊張氛圍的操場上,我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心,她已經(jīng)融入了比賽,融入了我們這個集體,我們加油的聲音響徹云霄,成為這個班級迎接中考的獨特誓言……

  蒲公英花朵隨風飛揚,越過山崗,飄過河流,向著更遠的目標前行。

蒲公英小學作文 篇4

  從小到大我父母對我的管束都特別嚴厲,我長了一個嚴謹認真,心無雜念的女孩,我的學習成績優(yōu)異,工作能力也不錯,各方面都滿優(yōu)秀的,在別人眼里我是父母的乖乖女,老師的寵兒和得力助手,經(jīng)常見到的是贊不絕口的話語,一半是源于父母的威力讓我從不敢胡思亂想,不主動和別人交朋友,因為這種長期形成的優(yōu)越感我,不知不覺養(yǎng)成的.一種清高的性格,總認為自己什么時候都是最棒的,我對每一件事情都非常自信覺得可以靠自己的力量去完成的,最好不輕易接受別人的幫助,你身邊的朋友都是隔膜的,許多人對我的評價是冷漠不熱情,外向,我想我不是一個很收大眾歡迎的人,只是憑著各方面出眾的表現(xiàn)兒得到大多數(shù)人的尊敬,沒有幾個人主動的接近我。

  當我年齡增長,我對朋友的渴求越來越強烈,特別是上高中后度感到孤獨,我變得憂郁起來,后來慢慢的我發(fā)現(xiàn)班里有個女孩子似乎很喜歡接近我時不時主動的來找我聊天看得出她注意到了我孤獨憂郁的神情,剛開始我只是出于一種她對好學生的興趣想多了解一下我是怎樣的人,也沒在意后來接觸多了,了解多了她是一個很活潑的女孩兒,她愛唱愛跳,又才華,樣樣都可以來一首,只是學習成績稍差點兒,但我不在乎她的這一點,可能是說她快樂天性的感染吧,我也逐漸變得快樂起來。

  我想這就是友誼的快樂吧,沒有這種快樂啊!怎么讓人交到朋友呢!

蒲公英小學作文 篇5

  假如我有七十二變的話,我想變成孫悟空,變成面五星紅旗。變成個大大的廣場。不過你們鋪我最想變成什么?其實我最想變成個蒲公英,因為蒲公英 可以自由自在的玩耍,不會有我來管,叫你不要玩這個,不要玩那個。也可以不去上學,不寫家庭作業(yè)。伴隨著我的想法,我進入了夢鄉(xiāng)。

  當我睜開雙眼的時候,周圍的景色都不樣了。我發(fā)現(xiàn)前面有根小草,便走上前問小草,“我是誰?我怎么會在這個地方呢?”小草說:“你是蒲公英呀,你剛剛從草地里鉆出來呀!”我自言自語地說:“我的.夢想成真了?”

  風爺爺開動了環(huán)球旅行的班車,我跟著我的朋友們起上了班車。

  叮咚,草原站到了。我下車,片綠色的清香縈繞在我的鼻尖。我正在享受的時候。風爺爺叫著:“蒲公英,快上車,我們要去下站了!”我依依不舍的上了風爺爺?shù)能嚒?/p>

  叮咚,大海站到了,沒等我下車的時候,我就被大海的風景給吸引住了。到了海邊,大海和天空的顏色融合在了起。又沒等我享受好,風爺爺又叫我上車了。叮咚……

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……什么情況?原來是媽媽給我設(shè)定的鬧鐘!奇怪,我是蒲公英怎么要上學了呢?原來剛才是場夢。“⊙!慘了,已經(jīng)7點30分了,我飛快地跑了出去,我真希望這場夢能變成現(xiàn)實。

蒲公英小學作文 篇6

  秋去春來,又是新時期的到來,歲月的車輪上又多了一道深深的印記。世間萬物總是不斷地更替,新事物將其延續(xù)不休。

  蒲公英是那么嫵媚動人,路邊的土地上,它們戴著一頂頂毛茸茸的白色小帽,迎著吹過的春風,搖著嫩綠的枝葉,像在對路人招手,又像在宣示著自己的生命與美麗。

  但蒲公英不可能永遠的開放下去,它的種子變重新生枝,發(fā)芽,才能有更多漂亮的蒲公英開放在世間的每一個角落。

  伴著輕風拂過,這些白色的.種子終于離開了昔日的安樂,飛向了無國的天空,它們要以自己的力量,在新的土地上成長。

  正如我們一樣,不會永遠在父母的身邊,我們也有一天隨著時間的流逝,離開父母,像蒲公英的種子一樣,隨著柔風來到了一片新的天空,在這落地生根。

蒲公英小學作文 篇7

  那年夏天,我種的蒲公英開了,蒼白的毛茸茸的花,讓人看了都不忍心摘下。

  我種的蒲公英,她,最喜歡,如果她看到了,一定很開心吧,但是,她走了。

  我稱她米朵,小時是我的玩伴,每當暑假,我都和她在一起,嘻嘻哈哈的`,成為兩個天真的女孩。有一天,我得到了一大把蒲公英的種子,我把它種在了奶奶的院子里,米朵說:“明年夏天,我會來看的。”我傻傻地笑了。

  不久,他去了加拿大,我只是默默地待在房間里,想:我們的友情結(jié)束了嗎?

  如今,蒲公英開了,開得很孤獨。我們的約定,你可記得。

蒲公英小學作文 篇8

  雅言,就是講話文明,聲音柔美,不說臟話。善行就是做好事,不做壞事。

  雅言善行是書香班級的建班理念之一。老師常教導我們,同學之間,朋友之間,親人之間都要雅言善行,因為“良言一句三冬曖,惡語傷人六月寒”“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

  對雅言善行我有很深的感悟。上三年級時,一個下著小兩的冬天,我沖出校門,跑到距校門口不遠處的公交站臺前,這時我看見一個小孩在站臺上的`椅子上走來走去。說是椅子,其實就是兩根不銹鋼管,我也興沖沖地站在上面想眺望遠處的二路公交車的身影。剛一站上去,就聽到有人叫我下來,原來是一位白發(fā)蒼蒼的老人在叫我,他叫我把踩臟椅子擦干凈,我紅著臉跑到站臺后面的小賣部買了一包紙巾,一邊擦一邊聽老人在身邊數(shù)落,“這是公共場所,不是你一個人的,你把板凳踩臟了,別人來坐,褲子不就弄臟了嗎?”

  聽著這些話,我心里就像打翻了五味瓶一樣。我把長椅擦得干干凈凈,這時二路公交車也到了,我像看到救星一樣飛奔上去,找到一個座位坐下。公交車快要啟動時,一位老奶奶慢吞吞來到我的面前,我不由自主地站起來讓老奶奶坐下,這時車上的人都紛紛稱贊我。

  回到家里,我呆呆坐在窗前想,今天既挨了批評,又受了眾人表揚,按理說應該扯平了。但是我心里還是不是滋味,每每看到校門口那公交站臺,心里總是覺得歉疚。

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