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奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字(精選33篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇1
天空依舊悶熱,逼落我們額頭與鼻尖的汗珠,烏云卻不知不覺(jué)開(kāi)始霸占蔚藍(lán)天空的棲息地。我抬起頭,那兒有一塊小小的藍(lán),鑲在團(tuán)團(tuán)的烏云之中。
小小藍(lán)天里的一片潔白云朵,透出了一匹矯健駿馬的影子,似乎正奔跑著,奔跑著,追逐著它前方那和烏云相比之下微不足道的美麗藍(lán)空。馬兒的腳印,踏進(jìn)了我的思緒。
正值花季青春的我們,時(shí)常將繽紛的`夢(mèng)想揣在懷里,可是卻從一開(kāi)始被眼前的的荊棘絆倒、嚇倒之后,就丟了夢(mèng)想,顫抖的腳失去了站起來(lái)繼續(xù)挑戰(zhàn)荊棘的勇氣。為什么?因?yàn)槲覀冸y以預(yù)料未來(lái)的困難,就自己嚇唬自己;因?yàn)槲覀兒ε履嵌巫穳?mèng)的旅途最終化為自己人生中的笑柄。我們多像那多云——那匹奔跑中的駿馬,因?yàn)榭吹街車拿利,想象到?mèng)想的美麗,就想要不顧一切地追逐。但其實(shí)我們和云兒不同,我們并不及它。
擴(kuò)大視野,云兒的遠(yuǎn)方并不如它眼前那般美麗,那兒,是滿目深淵,是一片灰暗,它知道嗎?
興許它不知道。它只是受到眼前環(huán)境的引誘而對(duì)心中的追求就地起跑,它并不能保證自己能夠到達(dá)想要的境地,但是它骨子里透出的那匹駿馬的驕傲與自信,卻欲征服所有的挑戰(zhàn);
興許它知道。它在起跑時(shí)就已料到未來(lái)的艱辛,未來(lái)的重重困難,但是為了夢(mèng),它寧愿一搏,它想用努力去看到最后夢(mèng)想的色彩,無(wú)論夢(mèng)想是否圓滿,它在乎的,只是那段追求的歷程;
興許,它正在猶豫中,正在迷惘中。瞧它欲行又止,但是即使它尚未邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的一步,卻早已擺好了準(zhǔn)備奔跑的姿態(tài),萬(wàn)事俱備——多么充裕的實(shí)力,多么富足的準(zhǔn)備。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇2
當(dāng)前進(jìn)成為一種力量,奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄?
每日大課間的例行跑操,紅色的海洋像前進(jìn)的波濤翻涌著,整個(gè)操場(chǎng)上滿是喘氣聲和腳步聲。十二月的寒風(fēng)冰冷透骨;雙眼只能用力睜著,鼻尖凍得通紅。只怕一個(gè)不小心踩在前面同學(xué)早已散落,卻無(wú)暇顧及的鞋帶上。我想放棄,但雙腳的跑動(dòng)似乎已設(shè)置為固定程序,一步步的向前;我想放棄,哪怕只是歇息一秒也好,可是,我剛回頭,前腳停下的.同學(xué)已經(jīng)那么那么遠(yuǎn)的停滯在操場(chǎng)的一角,我咬著牙繼續(xù)奔跑。只能向前、向前,成為一種誠(chéng)摯的信念和無(wú)盡的力量,奔跑著。
不知道繞過(guò)了多少個(gè)彎,多少個(gè)起點(diǎn)與終點(diǎn)的交替,隊(duì)伍緩緩?fù)O。周圍一片寂靜,只剩下同學(xué)們的喘息聲,像勝利的歌聲,回蕩在操場(chǎng)上空。這時(shí)總有半路逃走的人說(shuō):“這沒(méi)什么,我只是不想跑而已!边@樣的話語(yǔ)是多么蒼白,一個(gè)連風(fēng)雨都不敢經(jīng)歷的人,有什么資格妄談他人的勝利呢?這時(shí),我總在心里想∶我堅(jiān)持下來(lái)了,我不是一個(gè)弱者。我會(huì)永遠(yuǎn)向前,不斷奮進(jìn)。
初一就像一朵含苞待放的鮮花,需要你辛勤的澆灌才會(huì)開(kāi)花。當(dāng)奔跑成為一種近乎瘋狂的本能時(shí),還有什么能夠阻擋你一路向前?當(dāng)你正處在迷茫之際,請(qǐng)記住向前便是希望。如果沒(méi)有目標(biāo)請(qǐng)你記住向前,因?yàn)殛?yáng)光太刺眼會(huì)使人亂了陣腳,但請(qǐng)向前走吧!即使星光耀眼,也不要停下來(lái)彷徨。因?yàn)殛?yáng)光之后便是陰影,你將無(wú)處可逃。
讓我們一起向前奔跑吧!奔向那繁花似錦的前程!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇3
我的體育在班上一直都是中等的,偶然中上。
在一次全體訓(xùn)練中,我總結(jié)了一下我的一些不足和一些關(guān)于長(zhǎng)跑的經(jīng)驗(yàn)。
我們班和很多人長(zhǎng)跑都是一開(kāi)始就使勁沖,到后面就跑不動(dòng)了。少數(shù)男同學(xué)中途不減速。
我一開(kāi)始也是這種跑法,但是這種辦法根本行不通,前面還可以,但后面舉跑不動(dòng)了。一想到這,就會(huì)想到那次長(zhǎng)跑,把我跑得上氣不接下氣,心臟都快跳到銀河去了。
那次,我在跑的時(shí)候,有幾次都偏離了跑道,在前幾十米我一直領(lǐng)先,可到后面,我就像烏龜一樣了,跑不動(dòng)了,身體就像是后面有幾百噸的鋼材一樣,拖著我。
我們班有一女同學(xué)跑得很快,她到底是怎樣做到的呢?從她那里我知道了,長(zhǎng)跑一開(kāi)始不要跑的太快,起步快跑適合短跑,而長(zhǎng)跑應(yīng)該是一開(kāi)始的時(shí)候慢跑,保持全程的體力平衡,到了最后的距離時(shí)才有力量沖刺。
聽(tīng)她這樣一說(shuō),感覺(jué)比我以前用的`方法好多了,我決定試一下。
在一次體育課中,一開(kāi)始,我用比較慢的速度,中途一直在慢慢地加快,到了最后,我以火箭沖天般的速度閃到了終點(diǎn)。我看了一下計(jì)時(shí)器,令我驚訝的是,我的用時(shí)比以前少了3分鐘,!整整的三分鐘!
功夫不負(fù)有心人,用時(shí)少了整整三分鐘,雖然時(shí)間不多,但是我很高興,從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),因?yàn)檫@是我的體育學(xué)習(xí)和鍛煉的成果!
奔跑吧,少年!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇4
又是一年秋風(fēng)拂面,又是一度運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。
在全班同學(xué)的翹首企盼下,校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。隨著校長(zhǎng)的高聲宣布,隨著色彩奪目的氣球直沖云天,操場(chǎng)上的氣氛一下熱鬧起來(lái)。
看臺(tái)上,有同學(xué)們的高聲呼喊。一聲聲氣吞霓虹的“加油!”,回蕩在這個(gè)熱血沸騰的操場(chǎng)。一雙雙炯炯有神的眼睛緊盯著操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,那種激動(dòng)與緊張,仿佛恨不得自己在場(chǎng)上比賽。一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心弦的賽事,是同學(xué)們的心被緊緊揪著,時(shí)間仿佛已然靜止,只留下同學(xué)們不能自已。
跑道上的健兒們,隨著裁判員的一聲令下,他們好似離弦的箭,邁著自信矯健的步伐,向著心中的終點(diǎn)沖去。不停邁步向前的他們,動(dòng)作快到讓人看不清,只留下一道風(fēng)似的影子掠過(guò)。
熱情如火,是他們的`代名詞,永不放棄,是他們的信念。他們用著自己正在燃燒的青春,在跑道上上演著驚心動(dòng)魄的比賽,在人生的畫卷上,揮下一筆鮮艷的色彩。
這是一個(gè)碩果累累的秋天;是一個(gè)熱情似火的秋天;是一個(gè)收獲信任的秋天。秋風(fēng)顯得不再蕭瑟,它在為健兒們助威,落葉顯得不再凄涼,它在分享成功的喜悅。
跑道上拼盡全力的健兒,成功后享受自豪的健兒,失敗后不放棄的健兒。我的心在燃燒,和這金色十月一起,點(diǎn)燃青春的火花。氣餒與妥協(xié),這是跑道上不曾出現(xiàn)的。堅(jiān)持與不懈,才是奔向終點(diǎn)的秘訣。
少年,奔跑吧,跑出如火年華里綻放的光芒!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇5
成長(zhǎng),是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一段路。上個(gè)星期四、星期五,我們學(xué)校開(kāi)展了一次實(shí)踐活動(dòng),兩天一夜。一聽(tīng)到要出去玩,還可以和同學(xué)們一起住一夜,我們都高興壞了!老師們喜上眉梢,我們更是手舞足蹈。一想到要離開(kāi)媽媽的叨叨嘴,離開(kāi)媽媽的火眼金睛,離開(kāi)媽媽的魔爪,我就興奮地不知如何是好。
這次活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持。
團(tuán)結(jié)就是力量!我們?cè)诨顒?dòng)中玩了很多游戲。其中有一個(gè)游戲是每人夾著一個(gè)氣球,手搭在前一位同學(xué)的肩上,慢慢地走,看哪一隊(duì)先掉球,哪一隊(duì)就算失敗。這個(gè)游戲充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。我們四班和三班的`女生比賽,我們總是勝利,于是她們的教官就向我們提出疑問(wèn),為什么我們總是勝利呢?“團(tuán)結(jié)!”我們異口同聲地回答她。是啊,沒(méi)有了團(tuán)結(jié),怎么可能勝利呢?
堅(jiān)持就會(huì)成功!從站隊(duì)就能看出這一點(diǎn)。站隊(duì)時(shí),我們班有好多同學(xué)都累倒了?粗粋(gè)又一個(gè)的同學(xué)被扶走了,我的心一震一震的,我知道我馬上也快要站不住了,可還是忍了忍,繼續(xù)站著。就在我馬上要倒下的那一剎那,教官吹了哨,示意我們可以坐下休息了。那一刻,我明白了堅(jiān)持就會(huì)成功。
這次實(shí)踐活動(dòng)雖然很累,但讓我受益無(wú)窮!在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,還會(huì)有更多的道路等著我去前行。
奔跑吧,少年!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇6
今年有一部特別火熱的綜藝節(jié)目“奔跑吧兄弟”這個(gè)才上映一年的電視劇就深受人們的喜愛(ài)。先不說(shuō)里面的主持人都是帥哥美女的一線藝人重要的是里面的游戲也深深地吸引了觀眾。
而我們也開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)“奔跑吧少年”因?yàn)楝F(xiàn)在的青少年都在每天埋頭玩手機(jī)和平板電腦不怎么出去運(yùn)動(dòng)所以我們就借著這個(gè)節(jié)目的名字也開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng);顒(dòng)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單就是報(bào)名參賽的選手按照指定的起點(diǎn)開(kāi)時(shí)誰(shuí)跑的遠(yuǎn)誰(shuí)就是獲勝者。然而這個(gè)活動(dòng)是真真正正的奔跑吧!開(kāi)賽當(dāng)天我們都穿上了印有號(hào)數(shù)的衣服但是有些參賽者們還很有趣的在后面添加了一句話“后面的你們還好嗎”“我看不見(jiàn)后面的.你們”這些不僅打擊別人還估計(jì)自己的話頓時(shí)給比賽添加了點(diǎn)火藥味。隨著比賽的開(kāi)時(shí)參賽者們都沖出了起點(diǎn),有的跟則是很快的甩開(kāi)后面的人有的人則是慢悠悠的在后面跑,就這樣每位選手按照自己的跑步特點(diǎn)和自身能力奔跑著。最后經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的奔跑過(guò)程終于結(jié)束了這場(chǎng)比賽,最后獲得第一名的選手居然是以為年紀(jì)五十多歲的大叔。當(dāng)我們懷著好奇心去問(wèn)他的時(shí)候他給了我們爽朗的答案“怎么啊看不起我這個(gè)老年人啊雖然我是有點(diǎn)上了年紀(jì)但是我每天都在鍛煉可不比你們這些年輕人差!笔前∶刻煸缟峡匆(jiàn)的都是老年人中年人們的身影可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有青少年學(xué)生的身影,我們更是應(yīng)該好好的鍛煉。
通過(guò)這個(gè)比賽不僅讓我感嘆年輕力壯的我們卻不如一位年過(guò)半百的叔叔我們才更是要努力鍛煉啊,為了我們健壯的身體奔跑吧少年!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇7
今天我們開(kāi)展跑步活動(dòng),每個(gè)人在研學(xué)之前跑完268圈就可以選擇研學(xué)地點(diǎn),先跑完就可以先選,選到先得,名額有限,小斗士們?nèi)紵銈兊臒嵫!沖!沖!沖!
老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行傳火炬,每個(gè)班有五個(gè)人進(jìn)行火炬的傳遞,我們班選了五個(gè)跑的最快的,雖然不是比賽,但我還是把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)成比賽看待。主持人的發(fā)言結(jié)束后,我興奮極了,馬上就是我最喜歡的跑步環(huán)節(jié)了,我欣喜若狂,我們一定贏!我看見(jiàn)校長(zhǎng)把火炬遞給了第一個(gè)出發(fā)的同學(xué),我更是欣喜,這場(chǎng)活動(dòng)一定很有趣吧!突然彩色的'禮花從天空飄落,好似天女散花,選手飛似的沖過(guò)彩帶,就像離弦的箭一樣飛速的沖去。他們的大腿往上抬的高高的,身體向前傾斜,雙手飛速轉(zhuǎn)動(dòng),快到下一個(gè)人接棒時(shí),下一個(gè)人身體向著前方蓄勢(shì)待發(fā)。他以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔而出。經(jīng)過(guò)一輪又一輪的傳火炬終于到了我們班的同學(xué)了,看我們的同學(xué)飛奔出去,淡祥以自己最快的速度向前飛奔而去,雙腿快的都只能看見(jiàn)虛影,我們大家一起歡呼,真是振奮人心。選手回到了方隊(duì)中開(kāi)始集體奔跑,我們每個(gè)人都很賣力的在跑,老師們也加入了隊(duì)伍之中,每個(gè)同學(xué)臉是上都掛滿了微笑。
接力已經(jīng)結(jié)束了,我很喜歡這一次活動(dòng),激發(fā)我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),讓我們都成為熱愛(ài)奔跑,勇往直前的少年吧!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇8
小記者團(tuán)“奔跑吧,少年”活動(dòng)開(kāi)始了!上周日下午兩點(diǎn)半,我們?cè)诎樦迖?guó)家城市濕地公園南門集合,小記者們個(gè)個(gè)情緒高漲,等待著活動(dòng)的開(kāi)始,老師給我們每人發(fā)一張任務(wù)卡,一共有六大項(xiàng)呢!電波速度、彈球進(jìn)筐、拷貝照片、親子跳繩、默契運(yùn)球、花式踢毽。老師簡(jiǎn)單地介紹后,便領(lǐng)著我們出發(fā)了。
我們先來(lái)到了位于湖邊的第一個(gè)任務(wù)點(diǎn)電波速度,游戲規(guī)則是:10位小記者和10位家人手拉手各站成一個(gè)圈,在不用手的情況下,每個(gè)人的身體穿過(guò)呼啦圈即為勝利。大家站好后,隨著“預(yù)備—開(kāi)始”一聲令下,大家就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),有的先過(guò)腳,有的'先過(guò)頭,手忙腳亂的,呼啦圈在身上“穿來(lái)穿去”,大家笑得前仰后合,最后,還是家長(zhǎng)隊(duì)最先獲得了勝利。蓋過(guò)獎(jiǎng)?wù),我飛快地跑向下一個(gè)任務(wù)點(diǎn)。
拷貝照片這個(gè)任務(wù)有點(diǎn)難度,是要我們找到老師手中的三張照片中的景物并模仿拍攝,我對(duì)生態(tài)園不太熟悉,問(wèn)了工作人員大致位置后,也很快地完成了任務(wù)。為了節(jié)省時(shí)間,我和媽媽先去做了親子跳繩等項(xiàng)目后,回到拷貝照片處交任務(wù)并蓋上最后一個(gè)章。
經(jīng)過(guò)努力,我獲得了第22名,前15名的小記者,得到了一本故事書(shū),我不禁有些羨慕,不過(guò)我也得到了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù),心里非常開(kāi)心。
我希望小記者團(tuán)今后會(huì)有更多更好的活動(dòng),這樣可以讓更多的小記者有參與和鍛煉的機(jī)會(huì)。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇9
跑操是我們一中必不可少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),不管是初一的同學(xué),還是初三初四準(zhǔn)備中考的學(xué)哥學(xué)姐們,課間時(shí)間必須排成隊(duì),在操場(chǎng)或文化廣場(chǎng)外匯跑圈。
最近學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)初一的訓(xùn)練,下了第二節(jié)課后要圍文化廣場(chǎng)跑四圈兒,有的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息十分沮喪,很不情愿,我想啊,跑操無(wú)非就是幾分鐘的事情,不僅簡(jiǎn)單,而且還能放松頭腦,我們學(xué)校的教學(xué)樓上不是寫著:”每天鍛煉一小時(shí),健康工作40年”的標(biāo)語(yǔ)嗎?如果連這點(diǎn)都辦不到,健康工作能到十年就已經(jīng)不錯(cuò)了。
自從學(xué)校規(guī)定了每天跑四圈兒后,又多了一項(xiàng)活動(dòng),那就是聽(tīng)音樂(lè),邊跑操邊聽(tīng)著音樂(lè),高昂的歌聲在我耳邊回蕩,有時(shí)跑四圈兒一首音樂(lè)的時(shí)間還不夠,那就會(huì)再換一首,音樂(lè)的聲音雖然很大,但是我們初一學(xué)子喊口號(hào)的聲音還是那么響亮。
不知不覺(jué)間,連跑四圈幾己經(jīng)持續(xù)一周的時(shí)間了,我也適應(yīng)了這項(xiàng)每天必不可少的項(xiàng)目,每次跑都很用心,這樣才能有效果,包括我們體育課上的`500米、700米,只要你用心去跑,那就會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上多出一大截,和不認(rèn)真跑完全判若兩人。我們青少年更應(yīng)該多去鍛煉,好身體是革命的本錢,如果身體不好,那么世間的所有事物都是零,現(xiàn)在我們還有時(shí)間去鍛煉,上了高年級(jí)一分一秒都是黃金,奔跑起來(lái),少年!
奔跑吧,少年!我們只有擁有好身體,才能在老師的教導(dǎo)下學(xué)好知識(shí),趁我們還年輕有為,擼起袖子加油干,和我一起奔跑吧,相信我們能行!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇10
奔跑是永無(wú)止境的,在青春未完之際,勇敢的奔跑是青春無(wú)畏的勇敢,我們要相信黑夜過(guò)后就是黎明。初三,是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但這其中的苦與樂(lè)卻是永遠(yuǎn)的回憶……“別氣餒,加油!”無(wú)數(shù)次的燈火闌珊的黑夜,無(wú)數(shù)次桌前的苦思冥想,讓我不由得想起了這句話。
那是一個(gè)愜意的午后,但成績(jī)下發(fā)的`那刻,顯得分外冷清與寂靜!澳憧,我就知道你考不好,看你考前還玩,可能考好么……”回家還沒(méi)放下書(shū)包,就聽(tīng)見(jiàn)父親一連串的指責(zé)與批評(píng),我無(wú)力反駁,接受了他說(shuō)的一切,默默的回到房間。試卷平鋪在桌面上,大大的78分在我眼中閃爍著,試卷上的紅色叉子也好似嘲笑我一般,向我張著血盆大口,嚇得我喘不過(guò)氣來(lái)。無(wú)數(shù)淚滴也落在了試卷上,如果它把沖洗掉該多好啊。不,我現(xiàn)在應(yīng)該想想自己錯(cuò)在哪才對(duì)!
打開(kāi)試卷,所有的委屈都化為了自責(zé)。五道題,因?yàn)轳R虎丟分,五道題意味著15分以上。我認(rèn)真分析這試卷,總結(jié)錯(cuò)題,把不同類型的題目整理在一起。深夜,萬(wàn)籟俱寂,唯有那星星和月亮在等著黑夜之后的黎明……每周一次的周測(cè)如期而至,這一次,我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要馬虎,要認(rèn)真審題。功夫不負(fù)有心人,94分,我的黎明也和周測(cè)一樣如期而至。
青春是迷茫的,但其中的苦與樂(lè)是我們永不會(huì)忘記的。無(wú)論青春的路上有多少荊棘與坎坷,我們只要在路上勇敢的向前奔跑,一定會(huì)迎來(lái)屬于我們的黎明。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇11
我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。
旭日的溫暖映了一方銀杏,映了窗明幾凈下的讀書(shū)聲瑯瑯。翻開(kāi)那印了密密麻麻五色字的書(shū),伴著老師溫和的聲音,在學(xué)海中撐起一支長(zhǎng)蒿漂流。
朱唇微啟,偌大的教室便充盈著學(xué)子求知若渴的聲音。行過(guò)之處,但見(jiàn)風(fēng)煙俱盡,岸芷汀蘭,天山共色,佳木繁蔭,石潭清冽。讀的愈久,思路就愈清晰,條理也更明了。握著一桿筆,正了一人身,靜了一方心。
我們?cè)诔跞寂,終點(diǎn)是知識(shí),是信念。
鈴聲一響,但見(jiàn)一道飛影抱著籃球躍出教室。操場(chǎng)上是奮進(jìn)的身影,是拼搏的`雄姿。
控球,目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)手身后的籃筐,俯身,過(guò)人,疾步繞過(guò)防守,一個(gè)飛身躍起,橙色的球在空中劃過(guò)一道完美的弧線,正中籃筐,籃球微微在筐中轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),落地。籃筐在震動(dòng)中顫悠了幾下,欣慰地看著歡呼雀躍的我們。午后的陽(yáng)光輕拭著因激動(dòng)和運(yùn)動(dòng)而滲出的汗水,懸在鼻尖的汗珠是閃耀著青春的光芒,賽場(chǎng)上與隊(duì)友的竭力配合、全力以赴,是少年時(shí)代最生機(jī)盎然的時(shí)刻。
我們?cè)诔跞寂,終點(diǎn)是青春,是拼搏。
坐在寂靜無(wú)聲的考場(chǎng)上,手中的筆疾速地書(shū)寫著,生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)靈光一閃的思路。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),每一個(gè)考生都像一位發(fā)號(hào)施令的將軍,以筆為劍,在無(wú)聲的硝煙中、在刀光劍影中噤聲地廝殺。
思維像巨大的火花碰撞著,一條條輔助線,一個(gè)個(gè)方塊字,一道道算式,都是一場(chǎng)無(wú)聲戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)利品。身陷戰(zhàn)場(chǎng)的將軍皆知,初三如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,為自己的未來(lái)奮力一搏,用三年的時(shí)間積淀,只為筆落千鈞,終成榜上人。
我們?cè)诔跞寂,終點(diǎn)是夢(mèng)想,是未來(lái)。
奔跑在初三,用知識(shí)和信念在青春里拼搏!奔跑在初三,去贏得那夢(mèng)想和未來(lái)!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇12
很多人問(wèn),我怎樣才能成為最最好的自己?首先我想告訴大家,做最好的自己不是讓自己怎樣不費(fèi)力氣、舒舒服服,想做什么就做什么,更不是追求那個(gè)什么所謂的“自由”,而是要有目標(biāo)、有夢(mèng)想、有一顆堅(jiān)定的心。
還有的人總抱怨自己做不好事情,沒(méi)有進(jìn)步?墒俏覀?yōu)槭裁床荒苡冒l(fā)牢騷、抱怨的時(shí)間,去想一想“為什么”?是因?yàn)樽约翰荒芨淖,還是不肯改變呢?當(dāng)自己覺(jué)得失落的時(shí)候,不妨多看一些勵(lì)志故事,去找回你的'初心,把沉睡的自己?jiǎn)拘选?/p>
你能熬夜打游戲到通關(guān),卻不肯花幾個(gè)小時(shí)去看一本書(shū);你能凌晨準(zhǔn)時(shí)起來(lái)看球賽,卻不肯每天早晨提前幾分鐘離開(kāi)被窩;你能準(zhǔn)確的說(shuō)出偶像的星座、血型和應(yīng)援色,卻不肯用心記住幾個(gè)單詞。我不想再多舉例了,好多事做不好的根本就在于你不肯,而不是你不能!有時(shí)候你甚至連想的心思都不敢有。
我曾經(jīng)看到過(guò)一本書(shū),封面上寫了一段話:沒(méi)有殷實(shí)的家境,沒(méi)有顯赫的背景,要想在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)逆襲,唯有靠自己去拼,靠自己去闖,只有努力奮斗的人,才配擁有未來(lái)!
同學(xué)們,別人都在努力的奔跑,只有你在原地踏步,甚至如龜兔賽跑中的兔子,大大咧咧地睡覺(jué),你認(rèn)為自己聰明,可比你笨的人在你休息的時(shí)候,卻還在拼命的奔跑;蛘吣阏J(rèn)為自己已經(jīng)夠努力了,但是比你聰明的人,比你更努力,這就是你之所以諸事不利的原因所在。不要小看別人,更不要輕視自己,乾坤未定之前,你我皆是黑馬!
每個(gè)人的起點(diǎn)不同,終點(diǎn)也不一樣。七點(diǎn)是我們沒(méi)有辦法決定的,但是我們都有選擇重點(diǎn)的權(quán)利,你想走到哪里,走多遠(yuǎn),由你決定。
朋友們,奔跑起來(lái)吧,拼出最好的你,愿將來(lái)的你,會(huì)感謝今天拼命的自己!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇13
周末的一個(gè)午后,天上下起了細(xì)細(xì)的小雨,看著屋外的世界像是籠罩在一片迷霧之中。
就在我看著雨發(fā)呆的時(shí)候,一個(gè)活潑的男孩從我的眼前跑過(guò)去,男孩的身上已經(jīng)濕了,雨水打在他的臉上,他一點(diǎn)也不介意,繼續(xù)在雨中飛奔著。我看著他這樣好像很有意思的樣子,就趕緊來(lái)到門前,詢問(wèn)的說(shuō)道:“現(xiàn)在在下雨,你怎么還在跑步?不會(huì)凍著嗎?”“當(dāng)然不會(huì),你沒(méi)看到我很舒服的樣子嗎?”聽(tīng)了他的回答我很是驚訝,就繼續(xù)問(wèn)道:“雨打在身上,不會(huì)覺(jué)得粘粘的嗎?怎么會(huì)舒服呢?”“我也和你說(shuō)不明白,不如你自己來(lái)體驗(yàn)一下吧!蔽页聊腵站在那里思考著,突然那個(gè)男孩又說(shuō)道:“如果真要說(shuō)怎么個(gè)舒服法,那就是在奔跑的時(shí)候,雨滴打在臉上有些涼涼的,還有些癢,但是很舒服!
我想著試過(guò)之后,如果生病了怎么辦,這個(gè)代價(jià)也太大了。我思考一番之后,還是被我的好奇心打敗,決定試一試。于是我也跟著男孩一樣,在雨中奔跑起來(lái),當(dāng)無(wú)數(shù)的雨滴打在我的臉上,我覺(jué)得暢快極了,完全沒(méi)有了剛才的擔(dān)憂。我把頭高高的向上仰著,很快滿臉都是涼涼的雨水,特別好玩。起風(fēng)了,雨滴的勁頭更大了,我沒(méi)有就此放棄,而是繼續(xù)向前奔跑著,感受著每一滴雨打在臉上的感覺(jué),真是爽得很。路旁的大樹(shù)在風(fēng)雨中沙沙作響,像是在為我加油呢;旁邊的小河里不斷的響起叮叮咚咚的聲音,像是在為我擂鼓助威;只有綠化帶上的花兒小草們不屑一顧,紛紛低下了頭。
從此以后,我喜歡上了在雨中奔跑的感覺(jué),在每個(gè)下雨天的時(shí)候,又多了一個(gè)傻子在跑步。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇14
“我們都是追夢(mèng)人,千山萬(wàn)水奔向天地跑道,你追我趕風(fēng)起云涌春潮……”歌曲《我們都是追夢(mèng)人》在2019春晚一炮而紅,一夜之間這首歌傳遍大江南北,唱遍大街小巷,它激勵(lì)著我們每一個(gè)人努力奔跑,追逐下一個(gè)夢(mèng)想。
奔跑中,我們會(huì)遇到“絆腳石”。然而,每一次困難與挫折,都能磨練人的意志。雖然消耗體力,但我們要永不退縮,從哪里跌倒,就從哪里站起來(lái),朝著夢(mèng)想的方向,努力奔跑!
奔跑中,我們會(huì)遇見(jiàn)“痛苦風(fēng)”。學(xué)習(xí)是樁苦差事:數(shù)理化太抽象,語(yǔ)政史背不完,英語(yǔ)單詞似天書(shū),平時(shí)上課加考試,每到周末得補(bǔ)課,我們被整得焦頭爛額,苦不堪言。這樣的日子沒(méi)人會(huì)喜歡,但是這是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,所以,為了使我們的生活、工作有更充分的'選擇權(quán),為了擁有更美好的未來(lái),我們要笑著面對(duì)所有的“苦”,努力奔跑,不負(fù)自己!
奔跑中,我們會(huì)遭遇“冰雹雨”。天有不測(cè)風(fēng)云,我們無(wú)法預(yù)料一切,但若我們心中長(zhǎng)存夢(mèng)想,那么即便是遇到一些令你傷心的事情,我們都應(yīng)該積極面對(duì),畢竟那些不快終究會(huì)因時(shí)間的變遷而慢慢淡化。悟透了這個(gè)道理,我們便能心平靜氣下來(lái),讓傷心隨風(fēng)而去,而我們向夢(mèng)想加油,努力奔跑!
奔跑中,我們會(huì)遇經(jīng)“告別村”。從秋去到春來(lái),到寒來(lái)到暑往,我們從最初的形同陌路到如今的形影不離,相知相伴的日子里留下了我們太多的記憶,這匆匆的歲月使我們覺(jué)得剛剛相識(shí)卻又要分別……但是,所有的告別都是重逢,一切都不會(huì)就此消失,結(jié)束也意味著開(kāi)始,讓我們?cè)谛^(guò)哭過(guò)之后,努力奔跑,去更好地追逐下一個(gè)夢(mèng)想吧!愿所有努力奔跑的人,不負(fù)此生!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇15
勇敢的人,不是不落淚的人。而是含著淚水繼續(xù)奔跑的人。
——題記
勇敢是在流淚時(shí)繼續(xù)奔跑。帶傷考試跑步,八百米,無(wú)疑不是一般的疼痛?墒遣环艞,才是勇敢。我不知道是怎樣跑下來(lái)的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的念頭只有我要勇敢,含淚奔跑,不能因?yàn)閭炊绊懣荚嚒=Y(jié)果那是在我心中以沒(méi)有那么重要。因?yàn)槲乙懹浀,只是那段不可磨滅的過(guò)程。果然,一切都是公平的,即使我有傷在身,卻也拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。那一瞬間,我只想含淚奔跑,做最勇敢的那個(gè)我。
勇敢是處于逆境時(shí)的'光芒。迷茫,不知所措,這些時(shí)刻我相信每個(gè)人都會(huì)有遇到。困難時(shí)不知所措,有時(shí)也會(huì)忘記初心,迷茫找不到方向?墒遣灰獡(dān)心,因?yàn)檫@時(shí)你有一個(gè)利器,那就是勇感,你可以拿起這個(gè)利器去沖一把,去拼上一把,因?yàn)槟悴慌率。畢竟雖然黑暗,可是卻不敵勇敢的光芒,迷霧雖然很大,可是勇敢會(huì)為你驅(qū)散他們。
在我迷茫的時(shí)刻,我不知道該怎樣去做,我不知道什么才是方向,可是在我心里只有一個(gè)人在告訴我:“拿起勇敢去把無(wú)懈可擊的天空射出一個(gè)洞來(lái)。我也知道,也許會(huì)失敗。但是我同樣相信我會(huì)變得強(qiáng)大。
勇敢是在一萬(wàn)的里面只有一絲希望時(shí)的不放棄,我們很多時(shí)候,希望都很渺小,可是卻從未想過(guò)有那么一絲希望會(huì)成功,你不試試又怎會(huì)知道呢。勇敢都是在你不知不覺(jué)中出現(xiàn)的。
我需要含淚奔跑,而不是慢慢成長(zhǎng)。我想要茁壯成長(zhǎng),卻不是能一步登天,把青春的綠色鋪滿征途。
原地不動(dòng),只能被超越,含淚奔跑,才有可能進(jìn)步。
——后記
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇16
成功永遠(yuǎn)屬于一直在奔跑的人。
——題記
我喜歡每天早上到學(xué)校操場(chǎng)跑步,每次都有很多同學(xué)在這跑步。
一天早上,我一如既往的來(lái)到了操場(chǎng)。這時(shí)候,人已經(jīng)來(lái)了不少。我戴上耳機(jī),聽(tīng)著富有激情的音樂(lè),隨便做了下熱身運(yùn)動(dòng),便開(kāi)始慢跑起來(lái)。
可當(dāng)我跑到第二圈的時(shí)候,就已經(jīng)氣喘吁吁,腳步也隨之慢了下來(lái)。正在此時(shí),一個(gè)穿著一身運(yùn)動(dòng)服的女孩從我身邊擦肩而過(guò),那速度不快不慢,很有節(jié)奏感。我心里很不服氣,于是我?jiàn)^力向前跑去,輕輕松松就把她甩在后面,可由于我的體力有限,快速奔跑不了多久準(zhǔn)備停下來(lái)時(shí),那個(gè)女孩又一次從我身旁跑過(guò)去,還是原來(lái)那個(gè)節(jié)奏與速度。
“超就超吧,我先走一走,等下體力恢復(fù)了,再超過(guò)你也不遲!
我停下來(lái)開(kāi)始觀察操場(chǎng)上的人:有的三五成群聊著天;有的時(shí)跑時(shí)走;有的'跑的大汗淋漓;有的跑得漫不經(jīng)心……
大約過(guò)了兩三分鐘,我的體力似乎也已經(jīng)恢復(fù)好了,準(zhǔn)備繼續(xù)跑,心想這次我一定要超過(guò)她,放眼望去,卻找不到那女孩的蹤跡。忽然,一道光從我右側(cè)閃過(guò),沒(méi)錯(cuò),又是那個(gè)女孩,她又一次超過(guò)了我,還是那個(gè)勻速奔跑的節(jié)奏。這時(shí)我放棄了追上那個(gè)女孩兒的念頭。
最終我忽然明白了一個(gè)道理:你如果不努力,那些勻速奔跑的人你永遠(yuǎn)都追不上,成功也永遠(yuǎn)不會(huì)屬于你。
勻速奔跑的人可以掌控自己。他們會(huì)找到屬于自己的合適的節(jié)奏與方式,去做一些事情來(lái)掌控自己。
當(dāng)一個(gè)人勻速奔跑起來(lái)的時(shí)候,他是在認(rèn)真奔跑,當(dāng)你還在躊躇是否繼續(xù)奔跑時(shí),他們已經(jīng)把你甩得遙不可及。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇17
秋天的一個(gè)下午,天空飄著毛毛細(xì)雨,而我們要到學(xué)校田徑場(chǎng)跑步。
田徑場(chǎng)上,400米長(zhǎng)的跑道像是一圈無(wú)休止的線。雨吹到身上,讓身體有些僵硬。一旁開(kāi)滿桂花的桂樹(shù)傳來(lái)陣陣芳香,似乎帶來(lái)清新的能量,讓我鉚足了勁。
老師吹響了哨子,同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔了出去,雜亂的腳步聲中,我找到了自己的步伐節(jié)奏,邁開(kāi)腿腳在濕潤(rùn)的塑膠跑道上飛奔。無(wú)論風(fēng)雨,不會(huì)放棄,像桂花一樣,就算從樹(shù)上掉落,也會(huì)用盡最后一點(diǎn)力氣把自己的芬香綻放。忽然,雷聲隱隱響起,細(xì)風(fēng)要變大雨了。同學(xué)們跑得更快了,似乎跑得快雨點(diǎn)就追不上自己了。
雨迅速變大了,狠狠地砸在地上、樹(shù)上和身上,那些桂花在強(qiáng)大的對(duì)手面前好像堅(jiān)持不住了,細(xì)密的小花朵不停地掉在地上,同學(xué)們?cè)诔睗竦呐艿郎辖吡Ρ寂,為這場(chǎng)不留情面的大雨怨聲載道。
濕漉漉的我地回到教室,聽(tīng)著玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地響,水珠在玻璃上迅疾滾動(dòng),窗外已是霧蒙蒙一片了。雨停后,推開(kāi)窗,清新的空氣迎面而來(lái),樹(shù)木在雨水洗刷后似乎長(zhǎng)高了,看起來(lái)綠油油的,桂花又散發(fā)出令人心曠神怡的馨香,這似乎不留情的雨,用另一種方式給人們帶來(lái)美好。
秋雨后,太陽(yáng)又出現(xiàn)了,照到大地上溫暖我們,大家回到被雨水沖涮一新的塑膠跑道上繼續(xù)奔跑,花香浮動(dòng),伴隨著我們一起前行。
沒(méi)有什么比在溫暖的陽(yáng)光下奔跑更快樂(lè)了,雜亂的`腳步變整齊了,苦喪的臉笑逐顏開(kāi)了,低沉的心隨風(fēng)飛揚(yáng)了。太陽(yáng)在西邊緩緩落下,秋風(fēng)輕輕地吹著樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的歌唱,一簇簇盛放的桂花在夕光里透出金黃的光澤,跑道環(huán)繞的足球場(chǎng)上小草綠得晶瑩,我們?cè)谂艿郎吓Ρ寂,與大自然的背景混合在一起,組成一幅美麗的畫。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇18
著名作家朱自清曾說(shuō)過(guò):“日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,沒(méi)有影子!蹦厮阒,兩千多日子已經(jīng)從我手中溜走,寒來(lái)暑往,辜負(fù)了多少青春韶華,我要振作起來(lái),為自己的人生起步奔跑一次。
人的一生大致有幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),就現(xiàn)目前而言,學(xué)習(xí)上的節(jié)點(diǎn)已經(jīng)來(lái)到了,人生的`目標(biāo)一旦確定,就要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持下去,生命對(duì)每個(gè)人都只有一次,為什么不讓自己活得精彩一點(diǎn)呢?鼓足干勁,為自己奔跑。還記得龜兔賽跑的寓言故事嗎?如果兔子堅(jiān)持了為自己奔跑,一直堅(jiān)持不懈,任憑它烏龜再努力,結(jié)果也不會(huì)改變,然而在現(xiàn)實(shí)生活中,沒(méi)有但是,沒(méi)有后悔藥。
我本身不是很聰明,成績(jī)也是差強(qiáng)人意,除了比別人更努力,比別人花更多的時(shí)間,比別人吃更多的苦,才有可能在人生的賽場(chǎng)上不掉隊(duì)。記得有一次,我的語(yǔ)文單元測(cè)試考了五十多分,卷子一發(fā)下來(lái),我覺(jué)得人都要倒了,天啊,晚上回去又要“男子單打”或者“男女混雙”了。從那以后,我意識(shí)到學(xué)習(xí)不能靠小聰明,必須要有“烏龜”精神,堅(jiān)持,執(zhí)著。上課積極認(rèn)真,作業(yè)仔細(xì)完成,問(wèn)問(wèn)題,作筆記,下個(gè)單元考試成績(jī)一下來(lái),老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我進(jìn)步很大,希望保持,所有的努力和付出在這一刻使我明白了為自己奔跑是多么重要。
為自己奔跑,也是為自己的人生成長(zhǎng)去奔跑,有句名言說(shuō)的好,這世界上除了你自己,沒(méi)有誰(shuí)可以真正幫到你。一個(gè)人整天只想玩,學(xué)習(xí)上不勤奮刻苦,他會(huì)取得滿意的成績(jī)嗎?每個(gè)人的人生路都不一樣,一樣的是都必須為自己奔跑,從小就要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,生命不息,戰(zhàn)斗不止,讓我們?cè)诼L(zhǎng)的人生路上,一起為自己加油,一起為自己奔跑。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇19
太陽(yáng)微微升起,一顆年輕的心又已出發(fā),懷著夢(mèng)想與希望,扎入知識(shí)海洋中。古往今來(lái),追夢(mèng)者的足跡印滿世界的每個(gè)角落。
當(dāng)拿破侖還是少年時(shí),就夢(mèng)想完成歐洲的統(tǒng)一事業(yè),做法國(guó)的皇帝,他對(duì)叔叔說(shuō)的那顆星星一直在自己的心底發(fā)光。十年后,星星閃耀在整個(gè)歐洲大地上。毛澤東鬧市讀書(shū),不只有心遠(yuǎn)地自偏的寧?kù)o,還有對(duì)夢(mèng)想的一份堅(jiān)守。第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上快遞小哥雷海為大獲贊賞,大量的詩(shī)詞積累背后,是長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的自信,更是日復(fù)一日、年復(fù)一年的執(zhí)著。
心懷夢(mèng)想,一路前行,沿途會(huì)有許多坎坷與失敗,也許,我們會(huì)黯然神傷,垂頭喪氣,但請(qǐng)永遠(yuǎn)不要放棄夢(mèng)想。
失敗的疼痛曾一次次將我折磨得遍體鱗傷,我狼狽不堪,如果你為錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣,那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了泰戈?duì)柕挠肿屛艺褡,一次次從磨難中崛起,擦干眼淚,帶著微笑繼續(xù)向前走。
學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路,付出努力與汗水,收獲的是充實(shí)與滿足。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我將投入全部的精力放手一搏,但不只是埋頭苦讀,我會(huì)享受學(xué)習(xí)帶給我的'樂(lè)趣,品味詩(shī)人晏殊無(wú)可奈何花落去的感傷,激起男兒正是讀書(shū)時(shí)的熱情。在美妙的幾何圖案中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘;在政治課上傾聽(tīng)國(guó)內(nèi)外大事,并不斷提高自身道德修養(yǎng),增強(qiáng)法治意識(shí),在秦皇漢武,一代天驕的傳記里找尋歷史的足跡;紙上得來(lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事要躬行,我會(huì)利用學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間,做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),為元素周期表譜曲,讓索然無(wú)味的化學(xué)元素符號(hào)變得妙趣橫生。
如果遇到了小磨難,就勇敢地去面對(duì)。正如汽車的后視鏡一樣,它們是為了能更好地前行。
一路成長(zhǎng),伴著努力的奔跑。以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,向著夢(mèng)想的伊甸園,出發(fā)吧!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇20
天色昏暗,卷底的狂風(fēng)從我臉上刮過(guò),兩鬢的亂發(fā)和馬尾一起亂飛。我背著書(shū)包,獨(dú)自走在回家的小巷中……
暴雨欲來(lái),我的思緒還沉浸在體育課上。
對(duì)于我這樣的胖子,體育課就是一場(chǎng)夢(mèng)魘。我在恍惚中完成實(shí)心球和跳繩測(cè)試,仍是不理想,歡呼和自豪是別人的,我只有失落,然而更讓人傷心的還是八百米。
我一邊垂著頭向起跑線走去,一邊在心里暗暗勉勵(lì)自己:訓(xùn)練還是有用的`,平時(shí)的汗水怎么會(huì)白流?然而一站在起跑線上,還是秒慫了。發(fā)令聲響,我追著前方的背影拼命邁開(kāi)腿,可距離還是越來(lái)越遠(yuǎn)。追著前面的背影,聽(tīng)著耳畔的風(fēng)聲,艱難地挪動(dòng)雙腳,總算到達(dá)了終點(diǎn)。我頹然地坐在地上,聽(tīng)著同學(xué)們興奮地嘰嘰喳喳地交談,忽然覺(jué)得自己是那么的孤獨(dú)。
此刻我獨(dú)自走在這小巷里,又何嘗不是如坐在終點(diǎn)時(shí)一樣的孤獨(dú)呢?忽然,一個(gè)白影從我眼前掠過(guò),定睛捕捉,原來(lái)是一張?jiān)诖箫L(fēng)中飛旋的紙片,像一只蝴蝶。
一種莫名的沖動(dòng)涌上我的心頭:我要跑起來(lái),抓住這個(gè)紙片!
風(fēng)比之前更大了,我逆著大風(fēng)拼命追逐那只“白蝶”。它頑強(qiáng)地前進(jìn),我努力地奔跑。有好幾次我都幾乎摸到它了,卻又忽地被卷走了。我的心就這樣一忽兒欣喜,一忽兒失望。然而越是這樣,我越是不甘心。
終于在將到家門口時(shí),我?jiàn)^力向前一撲,“白蝶”被我穩(wěn)穩(wěn)地抓在了手上,一切顯得那么不真實(shí)。我細(xì)心地將它折好,珍重地夾在書(shū)頁(yè)里,一如珍藏自己的夢(mèng)想。
隨風(fēng)狂舞的紙片曾是那么的遙不可及,然而我不放棄地奔跑最終將它抓在手中。同理,八百米的跑道現(xiàn)在看來(lái)是那么的猙獰可怖,然而只要我?jiàn)^力奔跑,最終會(huì)把它踩在腳下,甩在身后。中考就在前方,青春的我不應(yīng)該心存畏懼,而要迎難而上,努力奔跑,跑向成功!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇21
——滿懷希望就會(huì)所向披靡。
累嗎?累。困嗎?困。要放棄嗎?不能放棄。
時(shí)鐘滴答滴答,筆在紙上刷刷的運(yùn)動(dòng)著,面前的卷子逐漸變得模糊不清。肩頸的肌肉傳來(lái)陣陣酸軟。越來(lái)越遲鈍的大腦在不停的慫恿我去休息。
看著那道數(shù)學(xué)大題,那復(fù)雜的圖形,簡(jiǎn)潔而短的一點(diǎn)點(diǎn)條件。再看向隔壁密密麻麻的草稿紙。已經(jīng)在這道題目停留半小時(shí)了。思緒還是一團(tuán)亂麻,陣陣?yán)б庀蛭乙u來(lái)。逼迫我繳械投降。要不,算了吧。
忽的我瞥見(jiàn)一張合影。是我和我們的好朋友們。他們都很優(yōu)秀,長(zhǎng)得好看,性格好,成績(jī)也好。她們的笑容燦爛,吸引著向往光明的我。以他們的成績(jī),一定會(huì)去到很好的學(xué)校的?晌业某煽(jī)還不足以被那所學(xué)校錄取,我與那所學(xué)校之間,似乎有著不可跨越的鴻溝。他們一步就能到達(dá)的地方,我需要努力奔跑。
我不能掉隊(duì),我不能拖后腿,我要努力跟緊他們。加油!努力!我去洗了把臉。腦海的`困意被冷水沖散,手下的筆轉(zhuǎn)動(dòng)地更快了,平日里與朋友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像光一樣指引我找到思緒,帶著我寫出一個(gè)個(gè)步驟。
我知道我不夠聰明,輸在起跑線上了,可是那又如何?我有朋友的幫助,有家人的鼓勵(lì),有我自己的努力。笨鳥(niǎo)尚且會(huì)先飛。我需要加倍的努力,奔向有她們的未來(lái),努力奔向更加優(yōu)秀的自己。
我希望變得優(yōu)秀,我希望我的未來(lái)有她們的陪伴。我希望我可以用好的成績(jī)回報(bào)家人。我滿懷希望,我定能所向披靡。
光就在前方,那我跟光努力奔跑!我有目標(biāo)有動(dòng)力,我勢(shì)必付出全部努力奔向他。
我腳下的每一步,都無(wú)法松懈,我腳下的每一步,都懷著希望,我腳下的每一步,都是為了奔向繁花似錦的前程。
滿懷希望地跟著光奔跑吧!
跟著光。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇22
我一直都是一個(gè)幸福的孩子,沒(méi)有傘的孩子,在家里,我有哥哥姐姐的寵愛(ài),爸爸媽媽的疼愛(ài),在學(xué)校,我有朋友同學(xué)的快樂(lè),各科老師的諄諄教誨,現(xiàn)在,我有朋友同事的熱情幫助,組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷。
所以,我一直都很幸福。
我一直都是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。
我出生在一個(gè)平凡,但其樂(lè)融融的幸福家庭里,我是一個(gè)長(zhǎng)相一般、學(xué)習(xí)一般,但性格溫和的孩子,我在一個(gè)平凡枯燥,但有很好的同事們幫助我的工作中成長(zhǎng),所以,我一直都很幸運(yùn)。
我一直都是一個(gè)戀舊的孩子。
當(dāng)我習(xí)慣一個(gè)地方后,我會(huì)不舍得離開(kāi),當(dāng)我習(xí)慣一個(gè)崗位、一群人后,我也會(huì)不舍得……
但是,因?yàn)槲业膽倥f,所以我總是那么停滯不前,原地不動(dòng)。
如今,我不再是個(gè)孩子,雖然我依然還是幸福、快樂(lè)、戀舊的人,但是我要為自己努力一下,機(jī)會(huì)總是青睞懂得抓住的人,我不知道以后會(huì)怎樣,但是眼前的選擇至少讓我不再那么一成不變。
除了在日記里鼓勵(lì)自己,我心里沒(méi)有底氣。
現(xiàn)實(shí)與理想之間,不變的`是跋涉;暗淡與輝煌之間,不變的是開(kāi)拓;開(kāi)始與結(jié)果之間,不變的是努力。
歲月蹉跎,時(shí)光荏苒,我沒(méi)有什么可說(shuō),只希望自己不要太失敗,選擇很難,堅(jiān)持也很難,至少以后再不如意,我都能夠一人好好面對(duì),因?yàn)樽约哼x擇的路,即使跪著也要把它走完。
傻傻的我,總是忘記帶傘,但也享受在雨中奔跑的感覺(jué),因?yàn)橐粋(gè)人跑的時(shí)候,一句話總在我耳邊蕩漾:“沒(méi)有傘的孩子,必須努力奔跑!”
況且,如今,我已長(zhǎng)大!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇23
“逆風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把愛(ài)裝進(jìn)寬闊的胸膛,再大的風(fēng)浪我也能勇敢地去闖羽泉《奔跑》
時(shí)間領(lǐng)我走進(jìn) 新的一年,我跳躍著奔跑而來(lái)。這一年,是夢(mèng)想飛翔的歲月,我們用青春迎接中考,我們用激情挑戰(zhàn)中考。
也許,那曾經(jīng)讓你叱咤風(fēng)云、英姿瀟灑的籃球被無(wú)情地關(guān)了禁閉;也許,那昔日愛(ài)不釋手,讓你終日曲不離口的MP3被果斷地鎖進(jìn)抽屜;也許,那令你開(kāi)懷大笑或是淚流滿面的《小小說(shuō)》被堅(jiān)決地裝箱封底……是的.,一切又一切的依戀扯斷了,隨風(fēng)漸飄漸遠(yuǎn),夢(mèng)里偶遇卻拽不回來(lái)。壓在你的肩膀上使你透不過(guò)氣的是“鐵面無(wú)情”的中考,是重中之重的中考,是朝思暮想?yún)s突然來(lái)到而不知所措的中考!
面對(duì)彼岸招手的夢(mèng),我選擇逆風(fēng)奔跑。奔跑是一種姿態(tài),在狂風(fēng)呼嘯之際,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力抵擋,超越不可能,驕傲地將風(fēng)甩在腦后,仰臉大聲說(shuō):“成功被我踩在腳下!”
于是,在黎明第一道曙光劃破夜空之前,小屋亮起一盞明燈,一子身影骨碌爬起離開(kāi)“溫床”,騎車飛向?qū)W校,把不羈的心交給戰(zhàn)場(chǎng);在習(xí)題里“耗著固有的執(zhí)著”,跌倒,爬起,一點(diǎn)點(diǎn)馴服困難;在夜深人靜昏昏欲睡的時(shí)候?yàn)樽约涸O(shè)定鬧鐘,把瞌睡蟲(chóng)驚醒,繼而奮筆疾書(shū),不敢怠慢。幾絲懶惰,幾絲懦弱消失得無(wú)影無(wú)蹤,快樂(lè)總會(huì)留下。
我在逆風(fēng)奔跑,似一張昂揚(yáng)的葉片迎擊風(fēng)雨;我在逆風(fēng)奔跑,如一面顛簸的征帆經(jīng)歷風(fēng)浪與縫補(bǔ)之后,在破損的回憶里蓬勃地鼓起;我在逆風(fēng)奔跑,像一座火山盡情地噴發(fā)多日的醞釀。
全力奔跑,夢(mèng)在彼岸,奇跡就在眼前。相信自己,風(fēng)有再大的阻力,我就有更大的動(dòng)力。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,借著“欲上青天攬明月”的豪氣,我全力逆風(fēng)奔跑,沖刺理想的終點(diǎn)!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇24
數(shù)字時(shí)鐘滴答而過(guò),青春年少好像一直在和時(shí)間賽跑。這次賽事里,有些人贏在起點(diǎn),有些人贏在終點(diǎn)站,也有的人半途才想奮勇直追。
在這條道路上,便是走穩(wěn)自己的道路,把握自身人生的每一分鐘,搞好每一件事,或苦或甜。走在路上努力,不以他人鼓掌,只給自己自豪。
人生確實(shí)不過(guò)是短短的幾十年的時(shí)景罷了,在這里幾十年里,時(shí)光一直在消失,每一個(gè)人都持續(xù)的前行。假如慢下來(lái)奔跑的腳步,變成在一邊鼓掌的人,那麼,我將像茫然的大家一樣,無(wú)所作為,庸碌一生。人生如同一次不知道終點(diǎn)站的單程旅游,停住腳步,我將錯(cuò)過(guò)了美麗的景色,而在半途下來(lái),兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),也將消退方位。
不管你是佇立小學(xué)四年級(jí)在取得成功的巔峰,還是彷徨在不成功的低潮期;不管你是為生活而沉醉,還是在偉每日的`三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活而抱怨。奔跑著的人并并不是沒(méi)有發(fā)愁,只不過(guò)是她們把發(fā)愁煉成絢麗多彩的詩(shī)行,做為前行的驅(qū)動(dòng)力。
做為學(xué)員的大家也如同賽跑,誰(shuí)堅(jiān)持不懈到最終,更快到終點(diǎn)站的便是獲勝。大家一直抱怨每日反復(fù)做一樣的事而感覺(jué)苦惱,但還是要追逐著他人的腳步,要想跨越。有的人卻覺(jué)得如何追都追不上小學(xué)五年級(jí),更感覺(jué)這類生活無(wú)趣而佇足做下鼓掌的人,渾渾噩噩。我覺(jué)得,無(wú)論結(jié)果怎樣,起碼大家勤奮過(guò),沒(méi)有錯(cuò)過(guò)了美麗的景色。即便是半途才奮勇直追,堅(jiān)持不懈便是獲勝,也是有跨越他人的將會(huì)。
在這條道路上不斷奔跑,即便失敗了,也仍然比他人多看看了一路的景色,獲得一路芬芳。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇25
呆萌的蒲公英在生長(zhǎng),跟微風(fēng)輕輕在空中飄蕩,即使不能遠(yuǎn)航,但也要飛往憧憬的地方,跟他們一起奔跑起來(lái)把,少年!}記
不知何時(shí)起,我開(kāi)始戀上跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),和許多同學(xué)一樣,我喜歡放學(xué)后去跑步,這時(shí)腦海里裝滿未消化卻散發(fā)香味的知識(shí)餅干,需要去醞釀,使它慢慢發(fā)酵,但這時(shí)我要爆發(fā)我的小宇宙去奔跑,釋放學(xué)習(xí)壓力與緊張,去允吸跑道上彌漫的青草香。
我喜歡聆聽(tīng)灑落汗水與熾熱跑道碰撞的清脆聲,跟在前方奔跑同學(xué)的.身后,我們猶如是訓(xùn)練有序的熱血士兵。如果把奔跑時(shí)內(nèi)心爆發(fā)的能量帶到學(xué)習(xí)中去,那青春的能量不容小視,面對(duì)學(xué)習(xí)壓力要學(xué)會(huì)釋放,重新整裝待發(fā),奔跑起來(lái)吧。
你們是否滿腔熱血地奔跑過(guò)呢?我曾有過(guò),這時(shí)顆顆晶瑩剔透豆大般的汗水掛滿額頭上,它們像寶鉆般閃爍,就讓光芒折射汗?jié)竦耐祝吵鲂闹凶钕霌碛械牟屎。若在奔跑時(shí)可以找到正能量,在成長(zhǎng)之旅慢慢成長(zhǎng),朝著心中的向往啟航,像奧德修斯一樣勇敢。
奔跑的足跡收藏在布滿奮斗的時(shí)光里,我想告訴自己,奔跑起來(lái),陽(yáng)光會(huì)與我同行,前行遇見(jiàn)另一個(gè)自己,成長(zhǎng)的孤岸,未來(lái)的謎底,隨著奔跑,前行漸漸清晰,去尋找多彩的青春調(diào)色筆,才可以勾勒出五彩繽紛的青春專輯。
偏執(zhí)的少年就像夢(mèng)旅人,總有一天我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),只因我們是熱愛(ài)奔跑的少年,雖然傻傻乎乎,卻勇于追逐;雖然呆呆萌萌,卻未來(lái)夢(mèng)想義無(wú)反顧;“永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶”,秋風(fēng)卷著落葉最好看,沒(méi)有在青春旅律里奔跑你會(huì)留下遺憾,趕快奔跑起來(lái)吧!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇26
隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀,敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖,哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn),即使再小的帆也能遠(yuǎn)航
——題記 上了高一,體育老師為了訓(xùn)練我們的體能,讓我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈。
堅(jiān)持
或許是因?yàn)榕苋^(guò)程中說(shuō)話太多的緣故吧,沒(méi)跑幾圈,我便感覺(jué)口干舌燥,加上肚子有些不舒服,速度自然慢了下來(lái);體力也有些透支,很快落到了男生隊(duì)的最后!靶液煤竺孢有女生給我墊底!蔽野底詰c幸!皥(jiān)持!”我在心中堅(jiān)定地想,盡管嘴里像著了火,盡管雙腿已然麻木,但我仿佛看到草兒飄飄在為我加油,樹(shù)葉兒嘩嘩在給我歡呼,風(fēng)兒悠悠在給我助威,后面有女生腳步的催促,前面有男生速度的帶動(dòng),我不能放棄!
站點(diǎn)
又一圈下來(lái),終于有些女生堅(jiān)持不下來(lái)了,一個(gè)個(gè)氣喘吁吁地?cái)∠玛噥?lái),形成了壯觀的步行長(zhǎng)龍,更有甚者,干脆一屁股坐到了跑道旁邊楊樹(shù)林中的草坪里。“終于有人放棄了,”我心中暗自得意,“下一圈,我也停下來(lái)歇會(huì)兒!蓖O聛(lái)的人越來(lái)越多,一圈又一圈,我始終沒(méi)有坐到站點(diǎn)上去,既然不選擇停駐,既然選擇堅(jiān)持,我就要跑得更快,風(fēng)吹在耳邊,我跟在隊(duì)伍的后面——堅(jiān)持!
沖刺
“最后一圈了!”體育老師沖我們拍拍手。我不知哪兒冒出來(lái)的驍勇,“用全力吧!”我沖男生隊(duì)喝一聲,身上的勞累頓然全無(wú),“沖!沖!”我們齊聲應(yīng)和,展開(kāi)了最后的`沖刺。慢慢地,我便沖到了第二位,我一直緊跟,大概還剩一百五十米的時(shí)候,我大吼一聲,甩開(kāi)了步子,展開(kāi)了最后的沖刺。第一被我超越,余光里的樹(shù)林一瞬即逝,沒(méi)有一絲一毫的累,只是在享受奔跑,享受最后的勝利!
體育考試中需要奔跑,在學(xué)習(xí)中也需要奔跑,生活中更需要奔跑。既然選擇了奔跑,就不能停駐;既然選擇了堅(jiān)持,就要執(zhí)著向前!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇27
所謂“雨落不上天,水覆再難收,生活需要奔跑!睍r(shí)間也如此,它始終超乎我們的想像流逝著。而我們正在干什么呢?是在感嘆世事萬(wàn)變嗎?是在歡樂(lè)的追逐嬉戲嗎?
是在望著天花板發(fā)呆嗎?還是,你已經(jīng)感覺(jué)到了時(shí)間過(guò)了不再返,于是,邁開(kāi)步伐,向前奔跑了呢?人生正因?yàn)橛袎?mèng),才有奔頭,讓自己跑起來(lái),穿越那片陰暗的沼澤;讓自己跑起來(lái),飛過(guò)那片寬廣的滄海;讓自己跑起來(lái),讓夢(mèng)不再是期待,讓成功為自己添彩。李清照后半生的顛沛流離,導(dǎo)致了她“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!笔且?yàn)樗J(rèn)為失去了一個(gè)人,生命便不再精彩,停駐在往事的回憶里,忘了生活還要繼續(xù),生命還要繼續(xù),如果當(dāng)時(shí)她跑起來(lái)……卓文君知道了司馬相如有二心,便道出:“聞君有兩意,故來(lái)相絕決”這樣的狠話。
是因?yàn)樗靼兹瞬⒉恢皇菫閻?ài)而生,她一個(gè)才女,要是不能領(lǐng)會(huì)這點(diǎn)精神,豈不叫人笑話?于是,在這場(chǎng)情愛(ài)中,她勝利了,正是她不甘以“今生已過(guò)也,愿結(jié)來(lái)世緣”這樣的`念頭日子。于是,她跑起來(lái),跑出了勝利。人要抵達(dá)彼岸,必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚,只有在這一路上,不斷的奔跑,光明才會(huì)出現(xiàn)。讓自己在生活中奔跑吧,對(duì)于越來(lái)越接近的東西,不需要猶豫,因?yàn)樗罱K會(huì)成為我們的經(jīng)歷,成為我們一路以來(lái)的見(jiàn)證。我們的生命是一段看不到終點(diǎn)、又沒(méi)有歸途的路,所以,在日常生活當(dāng)中,跑起來(lái),抓住我們能抓住的東西。跑起來(lái),即便得不到,也無(wú)遺憾了。生活中,唯有邁開(kāi)步伐,跑起來(lái),生命才會(huì)大放異彩。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇28
15歲的年紀(jì),我們都有著叛逆而狂熱的心。我開(kāi)始渴望自由,渴望來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行;開(kāi)始喜歡一個(gè)人靜靜地待著,喜歡騎上自行車穿過(guò)林道;開(kāi)始厭學(xué),討厭乏味的課堂和成堆的作業(yè)。有時(shí)會(huì)沖動(dòng)地想著不顧一切來(lái)一場(chǎng)旅行,來(lái)一場(chǎng)只屬于自己的、沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的、一場(chǎng)肆意的出游。
但是,我們的肩上擔(dān)著老師的期待,父母十幾年如一日的愛(ài)和希望。我也必須為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。我放下自己的渴望,埋在書(shū)堆里,為不久后的月考做著準(zhǔn)備。我的15歲啊,縱使再怎么不情不愿,也不能忘記奔跑,不能放棄自己夢(mèng)想的未來(lái),所以,不管現(xiàn)在多想享受,多想揮霍青春的時(shí)光,也不能停止奔跑。
“今天的辛苦是為了你以后的生活好一點(diǎn)”這句話是媽媽激勵(lì)我的雞湯,知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)改變未來(lái)這些話我也忘記了我聽(tīng)過(guò)多少次。第一次看見(jiàn)這句話,是初一時(shí)班主任開(kāi)班會(huì)時(shí)出示出來(lái)的,當(dāng)時(shí)的我滿滿都是動(dòng)力。兩年過(guò)去,這句話再也不能激起我的`一絲波瀾,因?yàn)槲覀兠靼,好的未?lái)不是只靠學(xué)習(xí)就能走出一條康莊大道,而是要不停的努力,不停的前進(jìn),向著你的夢(mèng)想進(jìn)發(fā),朝著你的未來(lái)沖刺。
通往成功的路從來(lái)都不是那么容易走的,路上可能會(huì)有失敗,可能會(huì)有難過(guò),可能會(huì)有頹廢,但是,我們要牢牢的記住,在我們成長(zhǎng)的路上,不能有退縮。失敗了,沒(méi)關(guān)系,站起來(lái)繼續(xù)跑;難過(guò)了,沒(méi)關(guān)系,整理好思緒,笑著繼續(xù)前進(jìn);頹廢了,不要緊,看看沿途的風(fēng)景,你就會(huì)意識(shí)到?jīng)]什么大不了?墒,不要退縮,也不能退縮,不管我們成長(zhǎng)的路上遇到什么,永遠(yuǎn)不要退縮。
因?yàn),成功者的字典里從?lái)沒(méi)有害怕這兩個(gè)字。所以,我們永遠(yuǎn)不要停止奔跑。記住,越過(guò)這道坎,遠(yuǎn)方就是未來(lái)。屬于你的未來(lái)。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇29
“開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使,歌謠的歌謠,藏著童話的影子,孩子的孩子,該要飛往哪去……”
我們,漸漸地都已長(zhǎng)大,開(kāi)始追求自己的理想。我們,能跑能跳,我們都在奔跑。這舞臺(tái)多么廣闊,我們做著屬于自己的夢(mèng),哼著自己的歌,感受著成長(zhǎng)的煩惱。
“不要再練舞蹈了,跟媽媽回家,你還要好好學(xué)習(xí)呢!媽給你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,你理科不好,得好好補(bǔ)習(xí)!蹦赣H拽著我的手,不由分說(shuō)地把我拉出培訓(xùn)班。我不禁氣惱:“媽媽,你怎么能這樣,這是我的夢(mèng),這是屬于我的天空!薄皦(mèng)什么夢(mèng),現(xiàn)在讀好書(shū)才最重要!”母親突然說(shuō)了這么一個(gè)過(guò)激的道理。對(duì)啊,我在做著一個(gè)不為人理解的夢(mèng)。
回到家,我坐在窗前,看了一眼整整齊齊疊在書(shū)桌上的各色資料,不禁頭昏腦脹,真的好辛苦!
我是一個(gè)孩子,我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子,我的夢(mèng)不被人理解,可我不甘庸庸碌碌,我要奔跑,哪怕鋒利的沙礫劃傷我的背腹,我也有絕不妥協(xié)的信念,我要讓自己釋放無(wú)限的.光芒,走自己的道路。
我要奔跑,我不會(huì)因跌倒而一蹶不振,我要成為一道風(fēng)景。我會(huì)堅(jiān)信水的能量讓水風(fēng)車流轉(zhuǎn)的故事,我會(huì)在紅霞似的楓林中留下自己的身影。是的,我不放棄,我絕不是個(gè)懦弱無(wú)能的人。
我會(huì)站在城市的塔尖,踩著一路苔蘚、霉菌,然后仰望天空,看著天空釋放出幽藍(lán)的光芒,看著暗紅色的木樁被釘入土地,看著質(zhì)樸的鐵片被雕刻成精美花瓣,看著鋪著青石板的小巷被劃出道道細(xì)痕。我聽(tīng)到了古剎鐘聲敲響,驚醒了鳥(niǎo)兒與杜娟花。
我要奔跑,不論前方是坎坷泥濘還是暴風(fēng)冷冽,我絕不低頭!
我還是個(gè)孩子,我在做著自己的童話夢(mèng)!
我有夢(mèng),我要奔跑,我還有未來(lái)!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇30
東邊那一抹微紅的夕顏,映襯著操場(chǎng)上的我們。四月早晨的陽(yáng)光撫摸著我們的臉龐,感覺(jué)很暖。
“一二一!一二一!一二三四!”早晨的操場(chǎng)被我們喊得顫抖起來(lái),伴隨著氣喘吁吁的呼吸聲,我們拖著步子跑完了漫長(zhǎng)的一圈圈……
為了增強(qiáng)我們的體質(zhì),為了使我們的體育成績(jī)有所提高,學(xué)校每日組織跑早操。有的同學(xué)得知消息后歡呼雀躍起來(lái)。而我呢?癱坐在了位置上,對(duì)于“身嬌體弱”的我來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直是晴天霹靂!
那一早,天公不作美呀!雖說(shuō)是四月天氣,但依然感覺(jué)寒冷。我們口中哼著德軍戰(zhàn)歌的旋律,默默地從心底里抗議!
“嘟嘟”的哨聲響起。跑操,又開(kāi)始了。寒風(fēng)刺著我的臉,割著我的喉,拖著灌了鉛似的雙腿,我還能跑多久?到了最后的沖刺階段,我早已是上氣不接下氣。瞬間,有個(gè)熟悉的身影從后面跟了上來(lái)。
!原來(lái)是小寧。想到以前呀,我與他簡(jiǎn)直是無(wú)話不談。他一直就很壯實(shí),一身的肌肉令人羨慕不已。無(wú)奈!今年又沒(méi)能與他分到一班。而緊張的學(xué)習(xí)生活又使我們見(jiàn)面的.機(jī)會(huì)少的可憐!
他用那雙犀利的鷹眼,挑逗著我:“哎呦呦!這就跑不動(dòng)了?”“我沒(méi)有!蔽也桓适救醯卣f(shuō)。重新調(diào)整呼吸,抖擻了精神,感覺(jué)我的肺又燃燒了起來(lái)!我努力追上他。最終,終點(diǎn)線被我們一起躍過(guò)……
坐在綠茵茵的草坪上,我們都大口大口地喘著粗氣。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,初升的陽(yáng)光照在臉上,感覺(jué)格外舒適。
“走,再來(lái)兩圈?”“誰(shuí)怕誰(shuí)呀?”我隨著他,一起奔跑在陽(yáng)光下。
我愿在早晨那暖暖的陽(yáng)光的陪伴下,一同奔跑在那寬闊無(wú)邊的人生大道上!
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇31
人潮人海中,原來(lái)只要有你,就是美好……
——題記
美好,令人向往,可我怎么也尋不到你呢?
當(dāng)我被同學(xué)欺凌時(shí),你在哪?當(dāng)我被分?jǐn)?shù)氣壓時(shí),你在哪?當(dāng)我被生活欺負(fù)時(shí),你在哪……可不知不覺(jué)中,我努力尋得半生,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)只不過(guò)是你一笑,便是了。
那回,是個(gè)陽(yáng)光靜好的午后,可我怎么也開(kāi)心不起來(lái),看著這“慘烈”的試卷,我深深地嘆了一口氣,我只不過(guò)錯(cuò)了一條口算,老師竟然罰了我一本的計(jì)算!一本有40頁(yè),一頁(yè)做8條,一共要罰320條!我這時(shí)造了什么孽呀!
放學(xué)的鈴聲歸心似箭,一眨眼,就放學(xué)了。我背著重若泰山的背包,恍惚地走著,腿軟綿綿的,使不出一點(diǎn)力氣兒勁。突然,我的上空籠罩著一片陰影,是媽媽!媽媽順手接過(guò)沉重的書(shū)包,關(guān)切地問(wèn)道:“今天分?jǐn)?shù)出來(lái)了嗎?考得怎么樣?”我甕聲甕氣地答道:“99!你滿意了吧?”媽媽聽(tīng)出了我的'陰陽(yáng)怪氣,也不惱,只輕輕摟過(guò)我的肩膀,溫柔地說(shuō):“你怎么了,在學(xué)校受委屈了?”可本就煩躁的我根本聽(tīng)不進(jìn)話,用力一甩手臂,掙脫開(kāi)媽媽溫暖的懷抱,媽媽不說(shuō)話,只又重新抱住了我。
許久,她緩緩地說(shuō):“媽媽沒(méi)辦法在每時(shí)每刻都能保護(hù)你,但我會(huì)盡量照顧你,我雖然不能做你偉大的保護(hù)神,但我可以做你的樹(shù)洞,好嗎?”語(yǔ)盡,媽媽淺淺地?fù)P起嘴角,眉眼彎彎,半蹲下身子,與我平視,那一瞬間,我忽然覺(jué)得媽媽就是我?jiàn)^力尋找的美好。
陽(yáng)光柔和地灑在她身上,仿佛鍍了層金邊,那么溫柔,那么圣潔。天空藍(lán)的發(fā)亮,途有朵朵云彩隨風(fēng)飄蕩,散落在天邊。
人們常說(shuō):“哪怕燒焦了翅膀,也要飛向燈光閃爍的方向,向著美好奔跑……”可他們不知道,其實(shí)美好不需要用盡生命,它一直在我們身旁……
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇32
“加油!加油!……”比賽已經(jīng)結(jié)束了,但是那歡呼聲、吶喊聲似乎仍然不絕于耳,奔跑、沖刺帶來(lái)的那份激奮人心的感覺(jué)似乎還在心中流淌。
秋日艷陽(yáng)下,市南區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。這一次,我參加的是男子組400米跑。第一次參加這樣的比賽,我不禁緊張起來(lái),看看對(duì)手,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,志在必得,四周圍充滿了濃濃的火藥味,真為自己捏了一把汗。站在跑道上,我全神貫注,雙眼凝視前方,屏住了呼吸,就像嚴(yán)陣以待的士兵。只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō):“各就各位,預(yù)備——”頓時(shí)場(chǎng)下安靜了,好像是大戰(zhàn)之前最后的通牒,更像是狼群獵殺目標(biāo)前的埋伏!芭椤彪S著發(fā)令槍一聲號(hào)令,運(yùn)動(dòng)員們像一只只饑渴難耐的獵豹,向獵物飛奔而去。我全力奔跑著,只聽(tīng)得鞋子快速摩擦地面的沙沙聲,只感覺(jué)細(xì)細(xì)密密的汗珠一點(diǎn)點(diǎn)沁滿我的額頭,然后肆意地在背上靜靜地流淌。我跑在隊(duì)伍的中間,聽(tīng)見(jiàn)了旁邊有人聲嘶力竭地喊著:“陳永鳴,加油!陳永鳴,加油!”這聲音仿佛給我注入了一股力量,超越、再超越,感覺(jué)對(duì)手一個(gè)個(gè)被我甩到了身后。終點(diǎn)就在前方,勝利就在眼前。正當(dāng)我認(rèn)為勝券在握的時(shí)候,旁邊一個(gè)穿紅衣服的的男孩沖了過(guò)去,我以及其微弱的`劣勢(shì)與冠軍失之交臂,獲得了400米的第二名。
比賽過(guò)后,我去和第一名握手,他也善意地表達(dá)了他對(duì)我的祝福,他還悄悄地對(duì)我說(shuō):“你前300跑得非?,只不過(guò)后100米減速了,你如果后100米再快0.5秒,你就是第一!春季運(yùn)動(dòng)會(huì)再見(jiàn)!”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
坐在賽場(chǎng)上,看著奔跑的隊(duì)員,聽(tīng)著加油的聲音,我不禁想到,人生就像一場(chǎng)跑步比賽,只要有夢(mèng)想,就要自信地去追逐。勝利不僅僅靠最后的沖刺,更要靠途中不斷地堅(jiān)持。
奔跑吧少年的自己六年級(jí)作文500字 篇33
我熱愛(ài)奔跑,不管風(fēng)的沖擊多大,揚(yáng)起的發(fā)絲多高,我也總是邁足步子,盡情的讓腳與地面接觸,等到氣喘吁吁時(shí),再享受當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。
當(dāng)然在奔跑的途中,我也曾微笑過(guò),也曾摔倒過(guò),也曾迷茫過(guò),因?yàn)榍胺降穆,仿佛深不可測(cè),一眼望不到頭。
“預(yù)備,跑!”干凈利落的一聲哨響,我一個(gè)箭步?jīng)_上去,但還是慢了一拍,于是就拉下了差距。我?jiàn)^力的向前趕著,想彌補(bǔ)剛才的失誤,但氣喘吁吁的我卻無(wú)可奈何了!安芰眨 蔽衣(tīng)見(jiàn)了朋友滿懷著焦急與擔(dān)心的吶喊聲。我?jiàn)^力向前,但結(jié)果還是倒數(shù)第二,一向不服輸?shù)奈覜Q定鼓足勇氣,下次努力。迎著風(fēng)深吸一口,我時(shí)刻做好奔跑的準(zhǔn)備。
90分!當(dāng)我得知眼前這個(gè)數(shù)字竟是我的期末成績(jī)時(shí),宛如晴天霹靂。同學(xué)歡笑的聲音在耳旁縈繞,我的鼻子陡然一陣辛酸,我忍不住想哭!滿腦子莫名其妙的滋味聚集在心頭,難道以往的努力都將成為泡影嗎?“強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng),正如弱者容易軟弱!蔽蚁肫饜(ài)默生說(shuō)過(guò)的話?抻惺裁从媚?我安慰自己,并下決心要努力!
當(dāng)下課鈴催起我的`貪玩心時(shí),我努力克制住自己。當(dāng)同學(xué)都熱衷于游戲中時(shí),我想起那次刻骨銘心的教訓(xùn),于是便咬咬牙,讓那筆頭又開(kāi)始在紙上龍飛鳳舞的跳動(dòng)。我不再沉迷于看動(dòng)漫的樂(lè)趣,放學(xué)回家專心致志地捧起書(shū)閱讀,當(dāng)我的眼睛疲倦時(shí),我打開(kāi)電腦,用耳朵去傾聽(tīng)那些生動(dòng)的文字。遇到不懂的問(wèn)題,我敢于我走向講臺(tái)去詢問(wèn)老師。一次次的努力,我不僅得到了快樂(lè),也有了收獲。三好學(xué)生,征文比賽二等獎(jiǎng),閱讀之星等等,當(dāng)我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)狀時(shí),我要感謝奔跑,是奔跑讓我知道生命在于運(yùn)動(dòng)。
從開(kāi)始到現(xiàn)在,簡(jiǎn)短的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,我一次次的在奔跑中跌倒又爬起,我明白不停奔跑就一定有質(zhì)的飛躍。
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