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那天我當(dāng)了一回班長(zhǎng)小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的那天我當(dāng)了一回班長(zhǎng)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那天我當(dāng)了一回班長(zhǎng)小學(xué)作文1
我以為做班長(zhǎng)很威風(fēng)，但那天我就當(dāng)了一回班長(zhǎng)，就不這么認(rèn)為了。
以前只要班長(zhǎng)看到有人不寫(xiě)作業(yè)，班長(zhǎng)就走過(guò)去，兇巴巴地說(shuō)：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)?”被班長(zhǎng)罵過(guò)的人馬上就又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我那天就當(dāng)了一回班長(zhǎng)，我看到有人在說(shuō)話也兇巴巴的走過(guò)去說(shuō)：“你再不寫(xiě)作業(yè)，我就把你拉出來(lái)�！闭f(shuō)完，那個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的.人終于不說(shuō)話了。下課了，我要把我們?nèi)嗔呷说淖鳂I(yè)都收完呀！這么多作業(yè)我抱得動(dòng)嗎？還有的人不寫(xiě)作業(yè)，真是太讓人生氣了。我檢查作業(yè)時(shí)累壞我了。
這時(shí)自習(xí)課開(kāi)始了，自習(xí)課也是讓班長(zhǎng)看著同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的。剛開(kāi)始教室里非常安靜，可是不一會(huì)教室里就有人說(shuō)話的聲音了，我拍了下桌子，發(fā)出了嘭的響聲，并說(shuō)：“你們還寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)了？”教室里發(fā)出了更多的聲音：“你們快看，趙班長(zhǎng)好厲害呀。”還有的說(shuō)：“趙班長(zhǎng)雖然長(zhǎng)得個(gè)子不大，但沒(méi)想到趙班長(zhǎng)這么厲害�！蔽衣�(tīng)了心里高興極了！這時(shí)我又拍下桌子說(shuō)：“你們?cè)傩�，再笑上辦公笑去�！边@時(shí)教室里又安靜了下來(lái)。
我心想：“做班長(zhǎng)真是不容易呀！”
那天我當(dāng)了一回班長(zhǎng)小學(xué)作文2
那天，老師讓我當(dāng)一次班長(zhǎng)，我激動(dòng)極了。
上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，我不能讓同學(xué)們說(shuō)話，我十分神氣地坐在講臺(tái)上。
第一節(jié)課，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“老師有一點(diǎn)事，所以得等一小會(huì)兒才能來(lái)班上課，你先看著班，不能讓同學(xué)說(shuō)話。”我回頭一看，全班同學(xué)都在說(shuō)話，我生氣地說(shuō)：“同學(xué)們，不要說(shuō)話了，老師來(lái)了一定吵我的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，根本沒(méi)把我的話當(dāng)回事，一個(gè)個(gè)跟沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的.。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們還在說(shuō)話，老師把我叫到辦公室，把我吵了一頓，我心里委屈急了。我心里想：不是我不管，而是他們不聽(tīng)我的話。
下午，這節(jié)課是自習(xí)課，又該班長(zhǎng)管班了，我想了一條計(jì)策說(shuō)：“哪一組表現(xiàn)好，明天一人給一塊糖，如果說(shuō)話一人扣一分。”同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)高呼：“萬(wàn)歲，班長(zhǎng)真好�！蔽衣�(tīng)了心里十分高興，不一會(huì)，全班都鴉雀無(wú)聲了。放學(xué)時(shí)，老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“李達(dá)，你真有辦法，干得不錯(cuò)。”我聽(tīng)了老師的話，心里十分高興。
當(dāng)班長(zhǎng)真不容易，要管好班級(jí)，還真得動(dòng)番腦筋呢。
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