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陶醉小學(xué)作文

時間:2022-08-15 23:11:02 小學(xué)作文 我要投稿

陶醉小學(xué)作文15篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的陶醉小學(xué)作文,歡迎大家分享。

陶醉小學(xué)作文15篇

陶醉小學(xué)作文1

  書是我有生以來的忠實(shí)侶伴,它與我形影不離,是我心中的“眼睛”!岸嘧x點(diǎn)書”是我所做的事,我一直在“書城”里去快樂的成長,它讓我陶醉。我三歲的時候,媽媽就抱著我,樂呵呵地給我講故事:從前,有一只小羊......我則嬉皮笑臉,聽著媽媽講故事,樂開了花。待我漸漸長大,父母就給我買了大量的書,培養(yǎng)了我讀書的興趣,那書一本本陳列在書柜里。成了名副其實(shí)的“書城”;我上五年級的時候,我再也不滿足家里的這些書,于是,我便去旁邊的書店看書去,我拿著自己夢寐以求的`書坐在角落里,津津有味地看著,一看就是大半天,日復(fù)一日,我差不多看完了書店的書,終于有一天,售貨員對我下了‘逐客令,不給我讀了.

  我回到家,對爸爸說:“爸,可不可以買書給我......?”我還沒說完,爸爸就出去給我買書了只見他拿著一打摞書回來,我開心極了!可以說我是個十足的書呆子。還有更有趣的事呢;為了節(jié)省的時間來看書,連上廁所的時間也不放過,坐在蹲廁上,邊上廁所邊看書......奶奶說:怎么你上廁所要這么久?”我聽了,不禁偷偷地笑了。我不分日夜地讀書,有時候忘了睡覺,忘了吃飯......

  我的年齡越來越大,讀的書也越來越多,因此我的書城也越來越高了。因此我的語文水平也越來越好了。

  書真使是我陶醉!

陶醉小學(xué)作文2

  我原喜歡夏陽灼灼,熱情、奔放,恰如我們的青春年華。那日,正是初冬時節(jié),我獨(dú)自一人走出家門,靜靜地朝公園走去。

  走進(jìn)樹林處,我的目光停留在了高大的松柏上?蓯鄣亩柦o大片大片的松柏罩上了一圈金色的光環(huán),那掛于枝頭的冰凌,在冬陽的照耀下,顯得閃亮無比,堪比鉆石,遠(yuǎn)勝珍珠!皣\嘰——”幾聲鳥鳴吸引了我的注意力,是幾只可愛的小鳥。抬頭,我看見冬陽在它們俏皮的尾巴綴上了彩色的寶石,使得那啁啾聲中充滿了喜悅。哦,冬陽喲,欣欣向上的'你真讓人陶醉!

  繞至梅花旁,我不由得驚喜不已。梅花穿著由冬陽為它們打造的金紅色衣裙,撲閃著亮晶晶的睫毛,傲然挺立在游客面前。冬陽在一旁含笑,它像舞臺上的閃光燈,默默地照著梅花,只為給蕭瑟的冬日增添一道別致的風(fēng)景線。哦,冬陽喲,溫柔無私的你真讓人陶醉!

  再來到溪邊,我不覺滿心歡喜。溪水在冬陽的撫摸下,正奮力向前奔跑。冬陽笑了,捧來一把把金子,眨眼就給溪面披上了一層朦朧的金黃。溪水也“咯咯咯”地歡笑起來,跑啊跑啊,得意地向游客們展示自己滿滿的活力。巖石從睡夢中醒來,瞇縫著雙眼,舒展身子,沐浴在冬陽中。哦,冬陽喲,胸懷博大的你真讓人陶醉!

  不知不覺中,黃昏來了,冬陽悄悄地離開了。踱出公園,一陣寒意襲來,我這才恍然,原來冬陽才是我的最愛!哦,這讓人陶醉的冬陽!

陶醉小學(xué)作文3

  走在山間小路,看遍地的野草,時而出沒的各種小蟲,以及路兩旁為行人遮擋陽光的樹木,真的很愜意。每當(dāng)此時,我便陶醉在這山間美景中。

  清晨,信步到山腳下。微風(fēng)吹過臉頰,不覺舒爽清新。一級級石階,像是通往神秘的空中花園,我迫不及待地想登上山頂一探究竟。鳥鳴聲此起彼伏,讓我忍不住與之賽歌一曲。微微的風(fēng)帶著淡淡的花香,撲入鼻間。地上的小草輕輕擺動,我也不禁隨之翩翩起舞。這清晨的山間美景,像寫意畫,讓我陶醉。

  漸漸地,太陽爬到了頭頂。一條小溪出現(xiàn)在眼前?粗敲礆g快地叮叮咚咚,我快步走到小溪旁,將手探進(jìn)水中,感受清涼舒適的撫摸。涼涼的溪水,為我緩解了登山的疲勞,真有種想在小溪中?水嬉戲的沖動!走累了,坐在樹下的長椅上,一邊輕撫著野花,一邊聽著溪水的叮咚聲,哼著鋼琴曲《菊次郎的夏天》。這正午的山間美景,像水彩畫,使我陶醉。

  短暫的休息后,我繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。離山頂不遠(yuǎn)了,我加快了腳步,一鼓作氣爬到山頂。忽然感受到風(fēng)刮得猛烈了,太陽也變得又大又紅,好像在跟我說:“等著我,明天我還會與你相見”!站在山頂,山下美景,盡收眼底。看鳥兒在樹上筑巢,看野兔在石階上跳動,感覺自己猶如隱居的詩人,忘記了城市的'喧鬧,與世隔絕的平靜。這傍晚的山間美景,像工筆畫,令我陶醉。

  我愛微風(fēng),愛遍地的野草,愛叮咚的小溪,愛歡快的小鳥,以及這山間的一切。山間美景,讓我陶醉!

陶醉小學(xué)作文4

  陶醉陶醉是一種藝術(shù)、是一種快樂、是一種欣喜……人人都被美景陶醉過。我被那琳瑯滿目的動物陶醉了。20xx年7月,我們一家乘飛機(jī)來到了xx年北京奧運(yùn)會的帆船比賽地點(diǎn)——青島。我們在第一海濱浴場玩了個痛快,草草吃了點(diǎn)飯后,我們下午去了極地海洋世界。一到極地海洋世界,我就驚呆了,數(shù)以萬計(jì)的海底生物以標(biāo)本的形式呈現(xiàn)在我們眼前,有巨型龍蝦、巨型螃蟹、海馬、沙鰻,還有老壽星鸚鵡螺!走在海底世界里,還能看到許多動物,如:海獅、海豚、白鯨、企鵝、鯊魚、海象、海懶、潛水鳥、北極熊。

  一會兒,我們來到了表演區(qū),看到了動物們的精彩表演,有訓(xùn)海豚、訓(xùn)白鯨、訓(xùn)海獅的表演最令我記憶猶新,一位工作人員正在打掃衛(wèi)生,一只海獅跑過來把工作人員推下了水?赐炅司实膭游锉硌荩覀冸x開了表演區(qū),來到了海底隧道,這個海底隧道很長,身邊有小魚游過,我還看到了一條鰩魚,從我們頭頂上游了過來,它忽悠著身子,游向?qū)Π叮5姿淼览锩,仿造了一艘古代的沉船,還有一個打開的寶箱。最精彩的是,在青島的海洋世界里,還有喂食的表演,而且游客也可以為極地動物喂食。我又到了表演區(qū),因?yàn)槲覀冨e過了一個好的場次,在這次,我們可以看到一個在一般的`海洋館看不到的節(jié)目——空中飛人,就是由白鯨頂著馴獸師,在高速游動的情況下將馴獸師帶起,馴獸師會隨著白鯨而飛起來,不過,馴獸師會從天上重重地摔到水里。這一次,我被深深的陶醉了……

陶醉小學(xué)作文5

  你也許會說:“哦,你又在寫音樂。音樂有那么好寫嗎?“可我堅(jiān)定地告訴你,音樂是我唯一寫不厭的東西。

  打開歌單,翻到最下方,這首“壓箱底“的歌曲串燒便是本文的主角。

  開始播放。微弱的叮叮聲隨旋律響起,像一位母親輕輕搖動鈴鐺,溫柔地催促自己的孩子起床。

  前奏已完。女人的哼唱驟出,帶著些許沙啞和五弦的愛意。充斥了濃濃的西域風(fēng)情,仿佛來到異鄉(xiāng)的母親逗著相依為命的女兒,母女互動間滿溢親情。

  女兒逐漸成長,成了個肉嘟嘟的`可愛孩子。她邁著輕快的舞步于林蔭下跳躍。哼聲愈發(fā)柔和——是母親對她的寵愛與關(guān)懷。我像是也被領(lǐng)進(jìn)其中,感受和諧的陽光,注視女兒跳著靈動活潑的舞蹈,與母親一同為她欣慰。

  輕柔的哼聲突然變得尖銳而哀傷,一下下地刺入聽者心中,使每一個聽者一同遭到痛苦侵襲。

  是什么讓一位母親如此絕望悲痛?面前出現(xiàn)一扇門,我早就急不可耐,馬上推開它。

  身后還是暖融融的陽光與起舞的母女,前面卻不再舒心。母親披著一襲黑紗,腫大的眼已流不出一滴淚。昔日正綻放燦爛生命的女兒,如今握在冰涼簡陋的棺木中,永遠(yuǎn)不會再有重獲奔跑于陽光下的機(jī)會。

  為什么要對這雙無依無靠的母女下手,為什么要令一個鮮活稚嫩的生命離去?憤怒在醞釀,空虛在積攢。

  哼聲再次變化。沒有了欣喜幸福,沒有了尖利哀傷,只剩詭異空洞的聲音回響著,步入結(jié)束。

  失重感出現(xiàn),接著是陣痛——我從床上滾了下來。

陶醉小學(xué)作文6

  白雪皚皚的冬天,萬物復(fù)蘇的冬天,赤日炎炎的夏天,隨著季節(jié)的變化,到了我最喜歡的季節(jié)——五谷豐登的秋天。

  秋天的.稻子,離不開春種春耕,離不開夏鋤夏灌,離不開間苗除草,也離不開施肥殺蟲。想做這件事,必須付出血汗和智慧,必須得具備恒心和毅力。這時候你才會知道,這個季節(jié)是農(nóng)民們努力了一年的關(guān)鍵。所以,我,陶醉。

  秋天里,螞蟻正急急忙忙的搜集尋找著食物,燕子正成群結(jié)隊(duì)地向南方飛行,果園的人正忙著收果子,有鮮紅欲滴的蘋果;有泛著紫光的葡萄;有清香的梨子……金黃的稻田里,辛苦的農(nóng)民伯伯正在收割麥子,到處是忙碌的身影,秋天是一個忙碌的季節(jié)。所以,我,陶醉。

  秋天里,落山的斜陽把它最后幾束陽光撒入其中,火燒云緩緩上升,好像要把天邊燒紅似的,金黃的陽光灑滿大地,仿佛所有人都被純潔的金黃染上了。湖面上閃著一道道光芒,一波波的波紋晶瑩剔透,美不勝收。所以,我,陶醉。

  秋天,在那忙忙碌碌的日子里,雖然給人疲勞,但也給人許多喜悅。我喜愛秋天,因?yàn)樗笳髦墒臁こ砷L!

陶醉小學(xué)作文7

  如果你固執(zhí)地認(rèn)為,夏天聽雨太嘈雜,秋天聽雨太凄涼,冬天聽雨……(冬天不下雨)那么就在春天聽雨吧,窗戶一定是要打開的,電燈是一定要熄滅的,在春天聽雨,那是無可挑剔的。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。當(dāng)無名的煩惱襲來,當(dāng)世間的一切都?xì)w于沉寂之后,當(dāng)幾聲狗叫劃破雨夜的.寧靜之時,聽,仔細(xì)聽……

  這雨飄灑著從天而降,飄到樹杈上,落到屋頂上,順著房檐,最后深入泥土,一滴一滴……聽,仔細(xì)聽……

  這雨纏綿著,被晚風(fēng)吹得輕舞飛揚(yáng),形成一首和諧的樂章,是一首極富節(jié)奏感又極其單調(diào)的樂章,時而舒緩,時而急劇,聽,仔細(xì)聽……

  你會覺得已和大自然融為一體。

  這雨,輕唱著挖空你的心思。道出你的惆悵,注釋你的疑惑,給你無盡的想象。使你覺得自己仿佛已變成一滴雨,一棵樹,一根草。一束花,一撮泥土,一位夢一般,風(fēng)一般,云一般雙去了的姑娘。

  這雨,凈化著我的心靈,使我在自己的世界中找到一方凈土,一片慰籍,我成長中的錯誤會在這柔和的歌唱中變得最美麗嗎?雨水真純得如同我的眼淚,我在自己的淚水中看不清自己。

  太多心思,太多癡言,太多情愫,太多哀怨,太多惆悵,太多太多無人問津,只能在這細(xì)雨紛飛的日子將它們逐一放飛。

  撕掉最后的日歷,于是過去變成回憶,我仔仔細(xì)細(xì)地尋找,我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地等待;期待著一個全新的自己,留給雨夜,一個新的足跡……

陶醉小學(xué)作文8

  早聽說廬山美景令人陶醉,卻未曾親臨欣賞過。今天終于有機(jī)會來到廬山,一覽廬山之美景。

  一到目的地,我就迫不及待地狂奔,恨不得一下子把美景賞個夠,終于到了“三疊瀑布”。

  遠(yuǎn)望瀑布,傾瀉而下,十分壯觀。濺起的水流,一波三折,水花四濺,真是美極了。我閉上雙眼,嗅著瀑布濕潤的氣息,任由水花肆意地濺在身上,享受著大自然給予的神奇。正如張九齡所說:靈山多秀色,空水共氤氳。賞罷,帶著滿滿的不舍,繼續(xù)向山上走去。

  沿著臺階向上走,沿路的景色更是迷人。曲折的臺階,路旁的.綠植,匆匆的游人,美麗的景色,勾勒出一幅山間美景圖。爬到臺階高處,回頭一望,“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”沒錯,的確是這樣。廬山的景色就是這樣迷人。轉(zhuǎn)個彎,坐在山間的亭子里,看一眼被郁郁蔥蔥的樹木遮住的瀑布,再看一眼曲折的臺階,廬山美景真是令我陶醉。

  “金古長如白練飛,一條界破青山色!睆]山的壯觀景色深深的鐫刻在我的心田,這樣的景色怎能不讓我陶醉。

陶醉小學(xué)作文9

  每當(dāng)我與同學(xué)爭吵時,不和時,耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時,我陶醉了,音樂有一種力量,催我與朋友相處融恰,這就是音樂的魅力。每當(dāng)我在思念,牽掛的時候,耳邊便也會響起“牽掛”這首歌,我陶醉了,眼淚也會隨之落下,歌里的每一句話都使我感同深受,這就是音樂的力量。每當(dāng)我受委屈,傷心。難過的時候,耳邊不斷的響起“星星哭泣的.夜晚”這首歌,我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣,要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光,不要難過,每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時,我聽到“放飛自我”這首歌,我便也會學(xué)會放飛自己,努力沖刺,打倒困難,勇往直前。。。。每當(dāng)我任性頑皮時,總會想起“任性頑皮”這首歌,才會告訴自己,不要再任性,要學(xué)會,一切的一切。這等等的一切都是音樂的力量,使我改變了不可能的事實(shí),音樂那無窮無盡的力量,使我陶醉其中,是音樂的使我立志要當(dāng)個快樂的“精靈”,是音樂使我把悲傷化作笑語,是音樂使我勇往直前,永不退縮,是音樂教會了許許多多的道理......

  每個人都有屬于自己的一片天,相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻,乘著風(fēng)隨它融化空氣,相信我在音樂的陪伴下,我并不寂寞。

  音樂使我永遠(yuǎn)陶醉......

陶醉小學(xué)作文10

  美,無處不在,可只有你身臨其境,才能領(lǐng)悟到美的真諦。

  還記得那是一個初春的周日。清晨,習(xí)慣于晨練的我獨(dú)自來到那熟悉的大南山,我深深地呼吸著、享受著山中難得的清純空氣,林中偶爾會有幾聲鳥叫,打破了周圍的沉寂。幾只不知名的蟲子在唧唧的回應(yīng)著,用它們獨(dú)有的語言交流著,語氣輕松歡快、聲音甜美悅耳。遠(yuǎn)處,高樓林立中竟然可以尋找到幾處低矮的小平房,裊裊的`炊煙冉冉升起讓我回憶起兒時住在姥姥家的一幕幕,思緒飛的越來越遠(yuǎn)……

  突然,一道明亮的光將我從回憶中扯醒,太陽正從地平線上緩緩升起,林中的霧氣散開,一切變得明朗起來,我緩緩地閉上眼睛,享受著這份大自然給我的這份得天獨(dú)厚的恩賜;秀遍g,我仿佛擁有了一雙翅膀,繞著這座大山來回徘徊,俯視大南山,既有山峰延綿的迤邐之美,更有懸崖峭壁的險峻之美,不禁使我想起“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,又使我領(lǐng)略“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”的意境。飛著飛著,我仿佛又飛到了一處峭壁前,一株美麗的小花正在巖縫中悄然綻放,風(fēng)讓它搖曳,但卻不能將它連根拔起。這究竟是怎樣的一種力量!我想這才是真正的美,這才是打動我內(nèi)心深處的力量吧!我徹底的陶醉了……

  但我依然擺脫不了凡胎,幾聲輕脆的鳥鳴又將我從恍惚間喚醒,看了一下手腕上手表的指針,時間不早了,是我該下山的時間了。

  大山的美,粗獷的美,純真的美,我只愿身在此山,陶醉其中。

陶醉小學(xué)作文11

  每一個季節(jié),都有屬于自己的獨(dú)特氣質(zhì):溫暖感動如春,灼灼烈日如夏,清冷哀傷如秋,凜冽性情如冬。四種截然不同的景色為我們展開了一幅絢爛旖旎的畫卷,令我深深陶醉其中。

  春天是萬物復(fù)蘇。走進(jìn)公園里放眼望去,嚯!連蜜蜂蝴蝶也趕來湊熱鬧啦,圍著各種鮮艷明媚的花朵翩翩起舞,帶給這個沉睡已久的大地?zé)o限的生機(jī)與熱鬧的氣氛。紅的、黃的、紫的、粉的……姹紫嫣紅的鮮花著實(shí)讓我感受到了“滿園春色”的獨(dú)特魅力。我陶醉于春的生機(jī)與明麗。

  雁南飛,一切就成熟了,滿眼充滿了收獲的喜慶。田里的稻子都熟了,黃澄澄的一片,秋風(fēng)送爽時,一滾滾金色的浪來,稻香味與秋風(fēng)共拂過臉上。還有那漫山的楓葉,紅火地燃燒了整個秋天,于是便有了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!钡'韻致。我更欣賞飄落的梧桐葉,如金蝶旋舞著動人的芭蕾,讓人陶醉其中。

  冬天只有潔白的絨雪,大片的,如從空中擲下,一下融化在這片土地上,于是,世界就成了雪白的,無限的遐想包含在其中,就像童話里住著公主的城堡,充滿遐想。

  一年四季繽紛多彩,美不勝收,醉人的輪番回轉(zhuǎn),令人沉醉。

陶醉小學(xué)作文12

  你見過美麗的朝霞嗎?我沒見過。為了看朝霞,星期六早上,我早早地起床,與爸爸媽媽去少海東湖公園看朝霞。6:20天剛蒙蒙亮,我們一行3人開車直奔東湖。

  到了東湖公園,我們從正門走到碧水橋上,這里是看朝霞的最佳地點(diǎn)。橋下是碧波蕩漾的'湖水。遠(yuǎn)處有一座小島,島上立著幾個高高的塔吊,太陽應(yīng)該從那個方向升起,F(xiàn)在太陽雖然還沒出來,但天變明亮了。

  才過一會,太陽突然冒了出來,露出了半個額頭,并發(fā)出扇形紅暈,美不勝收。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著太陽,只見它像個調(diào)皮的孩子一樣,一跳一跳地逐漸探出了大半個腦袋。這時,湖面波光粼粼,金色的光芒在皺水中慢慢波動。太陽周圍漸漸出現(xiàn)了一圈圈佛光似的紅暈。這紅暈從里到外,從黃到紅,絢麗無比。

  我抓住機(jī)會,選好角度,手“托”太陽照了一張相。媽媽說我就是那清晨升起的太陽,有朝氣,有活力,充滿希望。

  朝霞就代表著美好的生活。只要我們努力奮斗,美好生活就在身邊。學(xué)習(xí)同樣如此,只要認(rèn)真、努力,成績就會越來越好。我們一起努力吧,爭取更優(yōu)秀的成績!

陶醉小學(xué)作文13

  生活仿佛就像一個五味瓶,有酸甜苦辣咸,就像一場旅行,自己就是這場旅行的導(dǎo)游者,生活里面的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花。

  春天萬物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞。春天耕耘播種,充滿了希望。那天朋友邀請我和她一起去瓜子湖玩,順便感受春天和大自然。

  那是一個陽光明媚的中午,聽朋友說現(xiàn)在瓜渚湖里有好多櫻花樹呢!而且每一顆櫻花樹都很漂亮呢!此時我心想:終于可以一次欣賞個夠了,而且還可以拍好多好看的'照片呢!真是太棒了!看到了這些櫻花,正讓我想到了周恩來寫的一首詩:櫻花紅陌上,楊柳綠池邊。燕子聲聲里,相思又一年。這一首詩。

  朋友看到這些櫻花,就像面前全是金子似的,眼里發(fā)出了光芒,跟孫悟空一樣。還巴不得使出葫蘆娃的招術(shù)“千里眼”細(xì)細(xì)的去看這美若天仙般的櫻花。朋友還大聲喊道:“哇塞!好美的櫻花呀!簡直太美啦!就像面前全是金子似的,以為自己發(fā)了大財(cái)。

  我和朋友邊走邊玩,已經(jīng)迷上了這片櫻花的海洋,時不時還把落到地上的櫻花花瓣一片一片的撿起來扔到空中,等到空中的櫻花花瓣全部都落到地下為止。

  雖然天已經(jīng)很晚了,但我和朋友仍然舍不得離開這如畫般的天堂!

陶醉小學(xué)作文14

  每一次,陶醉在寂靜無聲的書海中,我總能看到有聲有色的世界。

  在浩浩書海中,我又來到這個嶄新的天地,它完全屬于我,除了我,誰也無法安排它。

  翻開一本看了無數(shù)次的書,我把自己變成書中的.一個任務(wù),感受著這些驚心動魄的遭遇,假如我是他,我該怎么辦,會有怎樣的結(jié)果?作者這樣安排,是怎么想的?“溫故而知新”,我總是有新的收獲。

  在每一個人物身上,可以看到任何我沒見過甚至沒想過的事物。隨著書中的人,我大膽地逃學(xué),肆意地奔跑,又小心翼翼地探索奧秘……我也能以旁觀者的身份,去感受生之喜悅,去體驗(yàn)逝去的無奈與凄慘,去推敲每一個人物所選擇的人生道路……

  書就是世界,但它是一個更奇妙的世界。我可以改變死亡,也可以改變命運(yùn);我嘗試著飛翔,就真的融入了天空;我愿意穿越時空,就到了我想去的地方……

  我陶醉了。陶醉在驚險神秘的魔法世界,騎上了飛天的掃帚;陶醉在高山流水的叮咚聲里,看伯牙摔琴謝知音;陶醉在澎湃海浪中,像老人一樣與鯊魚搏斗;陶醉在魯濱孫的孤島上,假如我是他,我也會救下星期五……

  書使我陶醉,因?yàn)樗缰喊闩c我無話不說;書使我陶醉,因?yàn)樗穹,搭載我駛向成功的彼岸;書使我陶醉,因?yàn)樗o了我一片無拘無束的天地。

  陶醉在書海,我肆意地遨游著……

陶醉小學(xué)作文15

  我有一個朋友,他居然被陶醉了,因?yàn)樗瓷狭艘槐韭嫊?/p>

  事情是這樣的,在星期五晚上約好在圖書館星期六一點(diǎn)會和在那邊看書,直到了星期六下午一點(diǎn),我就騎上了自行車道圖書館到了之后,朋友也到了我就跟朋友一起進(jìn)圖書館里面,我們都看起了書,在圖書館里非常的安靜,有的認(rèn)認(rèn)真真的地看書,還有的在點(diǎn)咖啡或者菊花茶一遍看一邊喝,這可真是個好時光呀!也那么的安寧呀!

  我們也在看的津津有味的,我待會看沈石溪的`動物小說大全,再不一會看四大名著:三國演義、紅樓夢、西游記、水滸傳。再不一會再看哈利波特系類的小說。我們就像兩個菩薩一樣或者像兩個唐僧在念經(jīng)!一動不動。

  我們看了四個小時了,可以回去了,在走的時候,朋友突然看到了漫畫書,還是全新的!他迫不及待的跑過去想買一個來看!我跟他說:“咱們可以走了!想看的話下次再來就好了呀! ”可他就是不聽!我本來想去那邊借一本去買!可是借書卡不夠買這本書,我有沒帶現(xiàn)金!這幾本漫畫書就像黃金一樣,都想要但是搬不走!

  我只好到網(wǎng)上給他買一本!

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