我最喜愛的老師小學作文

我最喜愛的老師小學作文2篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我最喜愛的老師小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最喜愛的老師小學作文1

　　我們班的班主任，是一位很“方正”的老師。

　　她教數(shù)學。數(shù)學一直以來是我最薄弱的科目，所以我對數(shù)學老師一直以來是又敬又畏第一次見到她，她笑容可掬地和同學們打招呼，和家長們交代事情。我在一邊看著她，她的臉型圓潤，又有點趨于方形。她的眼睛不大，笑起來瞇成兩道閃爍的月牙，挺好看的。當時，我心里猜測她必定是個和善隨和的老師。

　　后來，我們終于領教到了她的“方正”：初一軍訓時召開的`一次集會，我們班在會議中的表現(xiàn)很不好，在座的漸漸熟悉的同學，三三兩兩講話，說說笑笑，嘁嘁喳喳，影響了班級形象，這令她十分不悅。于是，集會結束后，我們在教室里接受了她的“暴風雨”的“洗禮”。她講得陳情激昂，語重心長。是的，我們必須要學會傾聽，學會尊重，在會議上隨意講話的行為不是以一個懂禮貌有素質的學生的所作所為。她邊講著，那雙小而閃爍的眼睛就像槍口一樣，噴射著憤怒的子彈，一下子準確無誤地擊中我的心臟。她的目光既嚴厲又誠懇，讓我們沉默，讓我們羞愧，即使是沒犯錯的人，也會在她犀利的目光中自我反思。在我眼里，她就像一個方正的十字架，當我面對他是，我整個人都會變得莊嚴，我的心靈會莫名地顫栗，讓我深刻地自我反省。

　　她的課堂同樣如此。她的語氣鏗鏘有力，一句句飽含著對數(shù)學、對學生的熱愛的話語向你步步緊逼；她大幅度地轉身，比劃，似乎在盡她最大的能力把復雜的公式、定理送進我們不斷充實著的年輕的大腦。她對我們說的每一句話都凝聚著自己的心血。

　　她常說，要做一個大寫的“人”；她常說，對自己的要求絕不能絲毫的放松。每當她懷著這種神圣的心情教育我們是，個子不高的她在我眼中一下子變得氣宇軒昂！

　　忘了說，我們的班主任姓方。她的姓氏正如她的個性——方正。這就是我最喜愛的老師。

我最喜愛的老師小學作文2

　　周記本又發(fā)下來了，我迫不及待地打開，看起那密密麻麻的評語來。忽然，我怔住了，��！一根白發(fā)，這不是老師的白發(fā)嗎?

　　看到這根白發(fā)，我不禁想到了孟老師，她是我最喜愛的老師，也是同學們最敬愛的老師。但是因為種種原因，孟老師不教我們了，大家都很想念她。是她把一個個不懂事的孩子教育成了愛讀書的好學生，盡管我們常常惹孟老師生氣，但她總是心平氣和地教育我們。

　　孟老師是個老教師，她的口才很好，上課總愛逗我們玩。記得那堂語文課，同學們不遵守課堂紀律，弄得教室里亂哄哄的。這時孟老師發(fā)話了：“課堂紀律這么不好，別說是一根針了。就是一根棍子——”同學們瞪大了眼睛望著老師，“掉在地上也聽不見！”大家聽后都哈哈大笑，但我們明白了老師的用意，于是自覺地寫起作業(yè)來。

　　還有一次下課，我在放墨水瓶的時候不小心把墨汁濺到了孟老師雪白的襯衫上，我低著頭，不敢看老師，沒想到，孟老師居然是笑笑說:“譽真啊，你是怎么搞的嘛，早知今天你要打翻墨水，為什么不通知我穿黑衣服來呢？”同學們都笑了，可我依然低著頭不敢說話。孟老師拍了拍我的肩膀說:“別想太多了，老師不怪你，老師不怪你。”聽了這話，我抬頭看了看孟老師，她笑盈盈地看著我，沒有絲毫埋怨的樣子，讓我感到這位老師太平易近人了。我們都是從心底喜歡孟老師的，有時，我們就坐在老師身邊，為她輕輕地拔掉那一根根藏在黑發(fā)中的白發(fā)。

　　不久后的一天，我從教室搬了一疊作業(yè)本來到孟老師的'辦公室，看到老師習慣地捋了捋頭發(fā)，我再一次看到了老師為我們操勞而增添的白發(fā)。頓時，一股孕育已久的激情在我心中奔流，老師，你用滿腔熱血哺育我們，我決不能辜負您的期望！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕氲竭@兒，我小心翼翼地將那根白發(fā)夾回周記本里，讓它成為永久的紀念吧。

【我最喜愛的老師小學作文】相關文章：

我最喜愛的老師小學作文09-25

我最喜愛的老師06-04

我最喜愛的季節(jié)小學作文03-23

我最喜愛的玩具小學作文04-18

我最喜愛的老師初中作文02-03

小學我最喜愛的老師作文01-17

我最喜愛的季節(jié)小學作文6篇03-23

我最喜愛的季節(jié)小學作文(6篇)03-23

我最喜愛的玩具小學作文15篇12-27