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路過小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的路過小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
路過小學(xué)作文1
那些無拘無束的日子，就像冬日里的暖陽讓人覺得開心舒暢，于是塵封已久的記憶在陽光射下慢彌散開來。
清晨，當(dāng)一縷金燦燦的陽光射入校園時(shí)，那聲清脆的鈴聲便在耳畔響起，語文老師風(fēng)風(fēng)火火的走進(jìn)教室，她以和藹可親的面容，神清氣爽地開始了她的“長(zhǎng)篇大論”。她瀟灑自如的動(dòng)作，幽默有趣的話語，令我們拍手叫絕，她與我們暢談，上至國(guó)際大事下至人倫理念，同時(shí)又為我揭開文學(xué)的神秘面紗，帶我們進(jìn)入語文妙不可言的意境！
那是多么美好的瞬間！瑯瑯讀書聲中蘊(yùn)育著歡樂，默默的思索中透露著在希望，在老師的帶領(lǐng)下我們品味“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，我們體會(huì)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情，我們感受“剪水?dāng)啵磉�亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的孤寂，我們領(lǐng)悟“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私。
在她的引導(dǎo)下，滿頁(yè)的筆記，我不再感到煩惱；厚厚的書本，我不再感到窒息。郁悶的日子里，她讓我品嘗開心的.干果；歡樂的時(shí)光，她讓我們遨游美的世界。
在教室這神奇的知識(shí)殿堂，我們暢飲著今天的甜蜜，想象著未來的美好，聽呀！老師抑揚(yáng)頓挫的話語又在耳畔響起，這是一首多么優(yōu)美的樂曲！從海底世界到浩瀚天空都是它的音符，都是它的旋律，看呀！語文老師那凝聚著人生精華的表情又在眼前呈現(xiàn)，那是起伏連綿的一座座青山，那是一條條清澈的小溪，青天托起我們遠(yuǎn)大理想。小溪載著我們美好心愿。
歲月，像潺潺的流水，把紛壇繁雜的世事差不多沖刷干凈了，但語文老師帶給我們的那些美好的瞬間卻永遠(yuǎn)鐫刻在我心中！
路過小學(xué)作文2
涼爽的午后，泡一杯濃濃的咖啡，慵懶地窩在陽臺(tái)上的靠椅里，細(xì)細(xì)地品嘗著醇香絲滑的味道。
電臺(tái)里流淌著一首首老歌，仿佛是在訴說著一段又一段欲走還留的住事。一首歌，會(huì)想起現(xiàn)在的、又或記憶深處的某一個(gè)人，或甜或喜，或者是一種淡淡的小幸福……慢慢地去品味歌中的人、歌中的故事、歌中的.人生！每個(gè)人，都會(huì)有感到孤寂的時(shí)候。而且我感覺心靈上的孤寂要比身體上的孤寂來的可怕的多。身體上的，可以去喧鬧，可以找三五朋友去瘋?cè)ネ嫠！Ｐ撵`上的，卻只有等著屬于自己的那一副心藥來醫(yī)！都說情緒可以控制，但是眼淚卻不會(huì)說謊。有時(shí)候，我們可以去說服得了別人，卻安慰不了自己。有些話，只適合爛在心里，因?yàn)閯e人不懂。有些事，只能假裝著不想要，不是放手，因?yàn)槟鞘菑?qiáng)求，欲拒還留的痛，怎會(huì)不在乎！想找個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，多少次說要離開，可諸多的疼該如何一笑而過？想找個(gè)慰藉的港口，可真正懂你的人又有幾個(gè)？寂寞，是心里有一個(gè)人，卻不在身邊。孤獨(dú)是身邊有一個(gè)人，卻不在心里。
喝在嘴里的咖啡，苦的。心中的弦，被音樂撥動(dòng)著，蕩漾著。獨(dú)處時(shí)，如一湖鏡面之水。想你。你或如投入湖中的一顆石子，亦或一陣微風(fēng)吹過，從此，不在平靜。多少次，想撥出那熟悉的號(hào)碼，卻又是許多話欲說還休。相知卻不能相伴，相愛卻不能相守。很多時(shí)候，笑不一定是真的開心。再豁達(dá)的人，也會(huì)有塊心底的傷；再冷漠的心，也會(huì)有時(shí)紅了眼眶。不是沒有沮喪，而是提醒自己要面向陽光，不是不受傷，即使心再痛，也要學(xué)會(huì)選擇笑著去原諒。風(fēng)雨歲月，左手年華、右手滄桑。哭著懂得，笑著成長(zhǎng)。輕輕地，路過你的窗臺(tái)外。
原來，有一種守候，叫做路過……
路過小學(xué)作文3
美麗，如一閃而過的流星，瞬時(shí)的美麗，長(zhǎng)長(zhǎng)的暗痕，留下的是無盡的婉惜與惆悵……
知道嗎，你也曾是我的美麗，曾經(jīng)我的快樂也因?yàn)槟恪?/p>
曾經(jīng)我們?cè)诩埳�，描繪著各自的家。我總記著那一張密密麻麻的家庭平面圖，你家客廳，你家書房，你的臥室，你家……還記得出于孩子的天真，我一直追問著你家保險(xiǎn)柜在哪里，而你誓死也不說，我們還因此小打小鬧一番。
曾經(jīng)，你因?yàn)闆]有垃圾袋而總?cè)釉谖业睦�，我卻總喜歡與你過不去，不讓你扔，于是你就提出“我家一日游”的交換條件，讓我啼笑皆非，笑著讓你扔了。一個(gè)學(xué)期下來，我這兒早已有了N多個(gè)你家一日游的門票啦，只是我一次都沒有去過。
曾經(jīng)，因?yàn)槟悴粠阂獾拈_玩笑，我們一下課就打在一起。常常都是我贏，我知道你讓我的，其實(shí)你很厲害。
曾經(jīng)，你用極其夸張的修辭來形容我，可是，我卻不再回口，不再與你打鬧，甚至與你一起，和著你的調(diào)，不斷擴(kuò)大你的修辭。知道為什么嗎？因?yàn)樵陔x別即將到來的`時(shí)刻，一切打鬧只會(huì)顯得更加悲涼。
文理分科，我們分開了，沒有任何的道別，偶爾會(huì)遇見，偶爾會(huì)嬉鬧，偶爾……從一至兩天的“偶爾”到一至兩個(gè)星期的“偶爾”，突然發(fā)現(xiàn)，即使我站在你的身邊，你卻依然無法發(fā)現(xiàn)。無數(shù)的擦肩而過，是的，我們?cè)缫逊蛛x。
親密好友到擦肩而過，其實(shí)早該發(fā)生。你是我路過的美麗，因?yàn)槟悖以鞓�；因�(yàn)槟悖以腋�。我�?huì)記得，記得你的歡笑；我會(huì)記得，記得你的大白兔；我會(huì)記得，記得你的薯片。
人生路上，有你，我很高興！
路過小學(xué)作文4
不必選擇傷感的風(fēng)，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月......面對(duì)人生，我們不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我們要從各味中尋找幸福。
你看，小男孩不安分地站在爸爸的車架上，兩手撐著爸爸的.肩膀，做著鬼臉。他們的旁邊，一個(gè)買菜的婦人——大概是孩子的媽媽，一邊愛憐地笑著，一邊仍不忘提醒著“小心點(diǎn)兒”。孩子頑皮地眨眨眼，奶聲奶氣地說一聲“基（知）道了”。
驕陽下，一位老大爺踩著特制的小三輪，車座后面扎著一把花傘，花傘下坐著他的老太婆。她正說笑著，沒牙的嘴巴一直合不攏。他們沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨，有的是無限的喜悅與欣慰。
傍晚的涼風(fēng)里，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在田間散步，滿臉寫著快樂和憧憬。在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點(diǎn)頭，花兒在微笑。
理發(fā)屋里剛走出一個(gè)姑娘，撩一撩劉海，甩一甩頭發(fā)，滿身飄溢著青春和美。雖然看不清她的臉，但能感覺到她心中充滿了對(duì)生活的希冀。
一個(gè)簡(jiǎn)易車行里，老師傅與顧客在為修車費(fèi)推來讓去，他沾滿油跡的手硬是將幾角錢還給顧客，引來路人贊許的目光。
我們常常抱怨生活中有太多的煩惱，生活不幸福，那是因?yàn)槟憧傃鐾炜�，而從不去注意人間的愛。其實(shí)愛就在地上，就在你每天經(jīng)過的路上，就在酸甜苦辣的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，更在別人的歡愉中。
路過幸福，讓我感到生命的可貴；路過幸福，讓我感到生活的充實(shí)；路過幸福，讓我感到人生的快樂。朋友，請(qǐng)放緩你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開你的胸懷......
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