難忘的小學(xué)老師作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的難忘的小學(xué)老師作文,歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)老師作文1
古人說,一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激,跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開她了,更加了,感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。
雖然您不是從一年級(jí)開始教起的,但是我任然愛著您。您剛來我們這個(gè)集體時(shí),您在我腦海里是陌生的,但您的威嚴(yán)制服了我,讓我“不得不”聽從您的,但久而久之便習(xí)慣了,感到只要聽您的就是對(duì)的,我知道我這樣是不對(duì)的,但我就是控制不主自己,每次都忍不住聽您的。
期末時(shí),您會(huì)為每一個(gè)人寫一句心里話,我也不例外。我那時(shí)是一個(gè)不會(huì)說話的小女孩,一下課就坐在自己位置上不與別人說話,您便寫道:你是一個(gè)聰明的女生,你也很文靜,但也不要文靜過頭了哦!上課是可以發(fā)揮你的文靜“特長(zhǎng)”,但下課后一定要和同學(xué)一起玩哦!別老坐著,好嗎?這是老師對(duì)我提出的第一個(gè)像朋友樣的要求。從那以后,我下課后再也沒坐著發(fā)呆了,都跑出去和同學(xué)們玩,就是應(yīng)您這句話讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)死黨——王薇。
知識(shí),隨著您的課程一點(diǎn)點(diǎn)增加。一開始,我對(duì)寫作文一點(diǎn)興趣也沒有,當(dāng)上了您的課之后,我便一發(fā)不可收拾的`愛上了寫作文。我從作文里透露著我復(fù)雜的心情,青草、紅花、鳥兒們透露著我快樂的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們,透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨,透露著我煩躁的心情。這些,您都依依看了出來,這說明您的心是多么細(xì)膩!
我的老師,您是多么和藹可親,是多么關(guān)心我們!但現(xiàn)在就要離開您了,但請(qǐng)您答應(yīng)我一個(gè)要求:您可以快快樂樂地跟我們過完這最后幾個(gè)月的小學(xué)生涯嗎?好嗎,陳老師?
難忘的小學(xué)老師作文2
我的小學(xué)語文老師姓陳名姝。還記得小時(shí)候,愛寫錯(cuò)別字的我總是把老師的名字寫成了陳妹。
陳老師有個(gè)十分可愛的外號(hào)叫做兜兜,是我們班幾個(gè)男生取的。他們說,因?yàn)殛惱蠋煹腝Q名稱叫陳兜兜。陳老師真的很喜歡麥兜,她的椅子上總有個(gè)小小的麥兜枕頭,電腦前有個(gè)麥兜的娃娃,播放電影的時(shí)候,她最喜歡播放的當(dāng)然就是麥兜了。
陳老師喜歡干凈整潔。她的衣服和頭發(fā)總是打理得清爽潔凈,讓人一眼到就感到清新可人。陳老師身上總有一種淡淡的香味,她靠近我時(shí)的那種味道讓我很喜歡。她很喜歡穿一條白色斑點(diǎn)的連衣裙和一雙白色帆布鞋,我也有一件和老師一樣的衣服,和老師一樣的布鞋。當(dāng)陳老師扎上高高的馬尾,戴上黑眼鏡,邁著輕盈的步子走進(jìn)學(xué)校,如果不認(rèn)識(shí)的同學(xué)看到她,會(huì)以為她是高年級(jí)的小姐姐。
她的教育方式和很多老師都不同,在她的課上沒有一個(gè)不聽課的學(xué)生。因?yàn)槔蠋熤v課的時(shí)候幽默風(fēng)趣,她總是可以把我們本來不太理解的知識(shí)講得生動(dòng)有趣,又讓我們一聽就明白。她的PPT中還會(huì)有些表情包,可這些表情包也不會(huì)讓我們分心,反而增加了課堂的趣味。陳老師喜歡用激勵(lì)的方式讓我們學(xué)習(xí),只要她去培訓(xùn),一定會(huì)買一些小禮物給我們當(dāng)禮品。當(dāng)然,陳老師也有嚴(yán)格的一面。如果,我們?cè)谏险n說小聲話,老師不會(huì)罰,也不會(huì)罵。她就會(huì)看著說話的同學(xué),一直看著他心里慌慌的。試想想,她一節(jié)課都盯著你,再愛說話的同學(xué)也不敢在老師的課上說話。我只想說,老師的眼神是充滿神力的。
還記得20xx年暑假,我們5個(gè)同學(xué)和陳老師一起參加去遠(yuǎn)方的攻略比賽。經(jīng)過預(yù)賽后,只有我們天心島小學(xué)5年5班獲得了這次難得的機(jī)會(huì)。參加比賽的`小組很多,一輪又一輪的淘汰,老師陪我們一起步步高升,進(jìn)入了決賽,最后我們獲勝了。攻略完成后,老師帶我們?nèi)タ系禄懻撊ケ本┮獛У臇|西,討論完老師請(qǐng)我們吃了一個(gè)甜筒和一杯冰飲料,那個(gè)夏天最美好莫過于陳老師請(qǐng)我吃的那個(gè)甜筒。冰涼的甜,一直甜到心里。
因?yàn)殛惱蠋煟乙蚕矚g上了麥兜。我特別喜歡麥兜說的一句話全世界的人不信你,我也會(huì)信你;全世界的人不愛你,我也會(huì)愛你。我愛你愛到心肝里,我信你信到腳趾頭。是的,和陳老師在一起,我就能感到她對(duì)我的愛。當(dāng)然,我也很愛她。
難忘的小學(xué)老師作文3
小學(xué)時(shí),我有一位很特別的語文老師。她不像別的語文老師那么細(xì)心敏感,她是一個(gè)神經(jīng)大條、粗心健忘的語文老師,她就是可愛的莊玉婷老師。
她往往在給我們講評(píng)校本作業(yè)時(shí),會(huì)有以下反應(yīng):先掃一眼講臺(tái)桌,隱約感覺少了什么,將東西調(diào)了調(diào)位置,接下來提起教材輕輕上下抖動(dòng),確認(rèn)了沒有什么,終于還是迅速的走出教室,去她自己的辦公室,她又忘帶紅筆了!這只是她找東西時(shí)的常態(tài),她經(jīng)常要找的東西可多了,那些林林總總的小玩意兒,她總是要來問我有沒有。我認(rèn)為她只有魚的`記憶力,昨天才放出自己的豪言壯語,說今天一定會(huì)記得某個(gè)小玩意兒,到了今天她就又不記得有這么回事,繼續(xù)找我借東西。就這樣,我的書包里總是裝著各色筆,透明膠,削鉛筆的小刀,膠水,改正帶。托她的福,我上了初中以后,我仍然保留一些帶小玩意的習(xí)慣,不帶它們,我的心中就感覺少了些什么。
她的健忘遠(yuǎn)不止如此。我記得有一次,上課的時(shí)候,她的頭發(fā)上居然夾了一個(gè)紅筆蓋。她上課正上得眉飛色舞,我不經(jīng)意地瞥見她黑色的頭發(fā)間,有一個(gè)紅色的小物件。我仔細(xì)一瞧,居然是一個(gè)紅色的筆蓋。我心里就納悶了,以為莊老師又將紅色的筆蓋開發(fā)了什么新功能。有一次,我在辦公室里幫陳老師做一些小事,陳老師在改作業(yè)。改著改著,頭發(fā)擋住了眼睛,她玩性大發(fā),順手就往頭上別了一個(gè)紅筆蓋。我終于知道了她頭上的紅筆蓋的由來。相信這不會(huì)是第一次,也不會(huì)是最后一次。
當(dāng)然,我說了她這么多粗心健忘的事,絕不是說我不喜歡她這個(gè)性格。恰恰相反,她是我最喜歡的老師。一個(gè)粗心健忘的人,是個(gè)不記仇的人。上一秒鐘,我們班那些調(diào)皮的男生啊,快把屋頂要吵翻了,把莊老師氣得火冒三丈。下一秒鐘莊老師又耐心和氣地教他們做題,仿佛剛才生氣的那一幕從來沒有發(fā)生;一個(gè)粗心健忘的人,是個(gè)心胸寬廣的人。莊老師常常忘記自己說的那些威脅我們的話,忘記了自己說的一定要好好地罰一罰的事;更加重要的是,一個(gè)粗心健忘的人,是個(gè)長(zhǎng)情的人。分離讓她忘記了我們所有的這樣或那樣的缺點(diǎn),在她眼里,我們成了她最喜歡的小孩。每當(dāng)我們回到母校,她開心的模樣,讓我感到真是幸福呀!
到了初中,我們學(xué)了一句詩春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師說,人們常用這句話來贊美老師的奉獻(xiàn)精神。其實(shí),我不太喜歡這句詩,因?yàn)樘^悲情。我喜歡莊老師穿著好看的衣服,抬著頭,精神抖擻地笑著走進(jìn)教室的樣子。那是我心中最美的莊老師。
難忘的小學(xué)老師作文4
每個(gè)人都有個(gè)最喜歡的老師,我也不例外,每當(dāng)我看著那張我和老師在一起的照片的時(shí)候,總是會(huì)想起我心中最難忘的一位老師--黃明新老師。
黃老師是深圳一所學(xué)校的語文老師,今年大概28歲了,白凈端莊的臉龐上鑲著一對(duì)酒窩,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得更有學(xué)問。
記得有一次,黃老師叫我和幾位同學(xué)去她的辦公室批改作業(yè)。剛進(jìn)辦公室,就看見黃老師坐在辦公桌前批改著一份又一份的試卷。我們就聽老師的安排,改了一會(huì)兒作業(yè),就聽數(shù)學(xué)老師對(duì)黃老師說:“阿黃,你今天感冒了,早上才知道你又發(fā)燒了,不要回去太晚,早點(diǎn)回去休息吧!”“哦,謝謝你了,我沒事,還有一個(gè)班的作業(yè)沒改呢!”還沒說完,她又咳嗽了,老師又對(duì)我們說:“同學(xué)們,時(shí)間不早了,你們先回去吧,路上注意安全!蔽覀儙讉(gè)同學(xué)就回家了,到第二天早上我才知道黃老師昨夜很晚才回家。
黃老師不僅對(duì)工作上的`小事盡職盡責(zé),而且她很善解人意,對(duì)我們就像自己的孩子一樣,我剛來到這個(gè)班不久,老師發(fā)現(xiàn)我的普通話不錯(cuò),朗讀課文很有感情,并聽各科老師說我有上進(jìn)心。黃老師就把有點(diǎn)內(nèi)向的我叫到辦公室,親切的對(duì)我說:“陳玉菲,你是新來的學(xué)生,這段時(shí)間你的表現(xiàn)老師都看在眼里,老師知道你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,給老師讀篇課文好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,忘掉了拘束,沒有了開始的緊張,也忘了站在我面前的是一位老師,好像站在我面前的是我的朋友,我眉飛色舞地大聲朗讀起來。朗讀完后,黃老師對(duì)我說:“你讀得真有感情,老師覺得你很適合當(dāng)我們的校主持,不過,咱們先從小做起好不好?老師看出來了,你是個(gè)好苗子,學(xué)校要求我們班選出一名校播音員,嗯,老師就選你了!蔽乙宦牐樕涎笠缰(dòng)的表情。剛開始播完音的時(shí)候,我有點(diǎn)緊張,黃老師就會(huì)鼓勵(lì)我,她那親切的面龐和溫和的語氣使我感受到了愛。經(jīng)過老師的指點(diǎn)和鼓勵(lì),我在播音室里越來越從容。
這幾年來,黃老師含辛茹苦的教育我們,在背后默默地鼓勵(lì)我們,支持我們。也許,黃老師已經(jīng)忘記了她為學(xué)生的生病奔忙了多少次,忘記了她所付出的艱辛?墒,作為學(xué)生的我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學(xué)生。這六年的師生情,就如一張照片永遠(yuǎn)的記錄下來。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。
難忘的小學(xué)老師作文5
六年的小學(xué)時(shí)光,給我留下了許多美好的回憶。但最不能忘記的,是母校老師六年以來的培養(yǎng)和教誨。
我們都很喜歡陳老師。因?yàn)樗且晃粶厝岫謬?yán)厲的班主任。因此,我也慢慢喜歡上了語文課。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我還小,不太懂事。上課的時(shí)候不認(rèn)真,還以為在上幼兒園呢。是陳老師一點(diǎn)一滴地教我,讓我明白了我是一名小學(xué)生了,應(yīng)該對(duì)自己有一定的約束能力。陳老師是多么的和藹可親!不像其他老師,無時(shí)無刻都在生學(xué)生的氣。但陳老師卻不同。不管時(shí)間是推進(jìn)還是倒流,陳老師依舊那么溫柔
當(dāng)您教了我們到四年級(jí)時(shí),我們都十分擔(dān)心會(huì)換班主任。因?yàn)槠渌喽紦Q了。上課時(shí),有一位同學(xué)問您:“陳老師,您會(huì)一直教我們嗎?您沒有說話,只是微微點(diǎn)頭。
然而,您真的`實(shí)現(xiàn)了約定。教了我們六年。六年,是多么漫長(zhǎng)的時(shí)間!你含辛茹苦地培養(yǎng)了我們六年,卻無一聲怨言。但您卻不知道您的白發(fā)和皺紋在一天天增多。想到這我的心里不由得一陣心酸。因?yàn)槔锩娴膸赘,很可能是為我而生的。甚至每次我們要求要揉揉你發(fā)酸的肩膀時(shí),您總是拒絕。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎?您為什么總是拒絕呢?我找不到答案。我真的想在最后的時(shí)間里,為您揉一次肩膀啊,一次也好。
啊,有了您,花園才這般美麗,大地才充滿春意!陳老師,請(qǐng)你快推開窗子看看吧,這滿園的春色,都在像您敬禮!
您對(duì)我們付出的太多太多,我們?cè)跄芑貓?bào)?唯一能做的,只有向您獻(xiàn)上我們的心?淘谀景迳系拿治幢夭恍,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們的心靈上,這才真正永存。
陳老師,讓我們親親您吧;陳老師,讓我們抱抱您吧;陳老師,讓我們感謝您吧!可是您只是微微笑著搖頭,說:“不累。”陳老師,您像媽媽一樣百般呵護(hù)我們,但您卻不要回報(bào)。我們是您的孩子,我們別無所求,只想感謝您!您能答應(yīng)嗎?就算不能,但先前您答應(yīng)教我們六年,做到了。那么,請(qǐng)您再答應(yīng)我們——請(qǐng)您等到我們回來看您!請(qǐng)一定要等我們啊。
請(qǐng)您等著我們捧著自己的來的榮譽(yù)。出現(xiàn)在您的面前吧!因?yàn),我們想看見您的笑容?/p>
加減乘除,算不進(jìn)您做出的貢獻(xiàn),您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉,培育我們情操的美果。在這即將離別之際,我獻(xiàn)上我心里對(duì)您深深的祝福:陳老師,您辛苦了!您辛苦培養(yǎng)六年的小鳥即將離開您的身邊,我們只能用千言萬語,來道出我們的心愿。
難忘的小學(xué)老師作文6
時(shí)光像沙漏般飛快地流逝,轉(zhuǎn)眼間我已與許多位老師邂逅:語文、數(shù)學(xué)、體育……他們有的嚴(yán)厲,有的溫和,有的風(fēng)趣幽默……其中,我印象最深的是孫老師,她讓我受益最大。
孫老師是在五年級(jí)時(shí)接手我們班的,她橢圓形的臉,笑起來眼睛就瞇成一條縫兒,她的`嘴巴很小,個(gè)子較高。冬天時(shí)鼻子有點(diǎn)紅,她最愛穿一件天藍(lán)色大衣。可是,剛見她時(shí),感覺她有點(diǎn)兇,因?yàn)樗偘逯,并不?duì)我們笑。剛上第一節(jié)課,她就給了我一個(gè)“下馬威”。
剛開學(xué)沒幾天,聽說要換老師,班里鬧哄哄的,上課鈴響了,還有同學(xué)在縱情高歌,我和同桌正在忘乎所以地談?wù)撝蛱斓碾娨晞。突然,班里鴉雀無聲,還沒等我反應(yīng)過來,一個(gè)人影就閃過來了,我一抬頭,她正虎視眈眈地怒視著我,目光極為嚴(yán)肅,有幾朵氣憤的火花正從她的眼球里迸出。我馬上收回眼神,迅速地埋下頭去?墒撬尤徊⒉涣T休,滔滔不絕地批評(píng)了我一通。我的心里很不是滋味。要知道,我可是語文優(yōu)等生啊,這也是我這一學(xué)期第一次挨老師的批!大家都在吵鬧,又不止我一個(gè),為什么只盯我一個(gè)?我的心里恨死她了。每到她上課,我就打不起精神。
隔了幾天,又是語文課,她講了一大堆寫作方法和要求后,要我們自己寫作文。我心想:反正她也不喜歡我,我就亂寫一通吧。想著,我就應(yīng)付著寫起來,一會(huì)兒就“大功告成”了,我把作文本擱在一邊,就開始擺弄起桌子下面的玩意。這時(shí),有個(gè)人影漸漸地逼近了我,我有些慌亂,也不敢抬頭。近了,更近了,原來是她!她拿起我的作文本就上了講臺(tái)。難道,她又要批評(píng)我了?我在忐忑不安中煎熬了好久,奇跡出現(xiàn)了……
“同學(xué)們,大家停一下,袁逸航這次作文寫得很好,我給大家念一念!睂O老師和顏悅色地說。天啊,不會(huì)是聽錯(cuò)了吧,可是同學(xué)們向我投來的分明是羨慕和贊許的目光。
作文本發(fā)下來了,只見她在上面寫道:“我早就聽說你是一棵好苗,但是很任性,學(xué)習(xí)是不能這樣的,好苗從小不育,長(zhǎng)大就育不直了!睆哪且院,對(duì)她的課我開始喜歡了,而且,我還發(fā)現(xiàn),我對(duì)她的看法徹底改變了。我知道,她對(duì)我是“愛之深責(zé)之切”,發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)浮躁,就不惜有失風(fēng)度地批了我一頓,為的是要我踏實(shí)。
孫老師,時(shí)間可以染白你兩鬢的青絲,可以吹皺你清秀的容顏,卻永遠(yuǎn)也抹不掉您在我們心中的美好回憶。
難忘的小學(xué)老師作文7
是誰?像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵;是誰?像燃燒的蠟燭照耀著這個(gè)世界。我大聲地說:“是老師!是辛勤的老師們!”
我的小學(xué)班主任王老師就是這樣一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。記得那時(shí)快要進(jìn)行小學(xué)升初中的畢業(yè)考試,同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的,個(gè)個(gè)都想考出好成績(jī),老師們也忙著為我們出題印卷子,恨不得有一根魔法棒,只要在學(xué)生們腦袋上輕輕地那麼一點(diǎn),嘿嘿!知識(shí)一下子就能輸進(jìn)去。可就在這節(jié)骨眼上出事了。上課的時(shí)候王老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,對(duì)不起,老師沒注意好身體,一不小心就生病了,老師需要去做一個(gè)小手術(shù),可能要休息個(gè)把月,你們一定要聽代課老師的話哦!”說著,王老師的眼眶中掉出兩顆豆大的淚珠,我們也不由得輟泣起來。下課后,同學(xué)們都議論紛紛。小A同學(xué)說:“王老師是很少請(qǐng)假的,我想這次老師一定病得很嚴(yán)重!笔前!我記得老師上次右手摔骨折了也沒有請(qǐng)假,堅(jiān)持用左手寫字。小B同學(xué)接過話腔,小c同學(xué)又說……后來聽數(shù)學(xué)老師說,王老師是因?yàn)椴賱谶^度,肚子里長(zhǎng)了顆瘤子,現(xiàn)在手術(shù)已經(jīng)做完,在家里休養(yǎng)。天哪,瘤子!是多么可怕呀!同學(xué)們都買了一些水果,鮮花送給王老師,希望王老師能早日康復(fù)。
老師,您還記得嗎?膽小而內(nèi)向的我,是在你一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼神中,我鼓足勇氣,在眾目睽睽下站起來結(jié)結(jié)巴巴地回答問題,然后才逐漸變得流暢的;老師您還記得嗎?也同樣是在您的“好,說下去,”不錯(cuò)有見地,“你又進(jìn)步了!再加把勁兒“……遍遍的鼓勵(lì)聲中,自卑的我才變得自信,樂觀起來。老師,有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生,也是在您一路的精心呵護(hù)、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵(lì)、一路的提醒中,在您滿含期待的'眼神中一步步前行,一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生行列的!可以說:正是您的賞識(shí),有了您的鼓勵(lì),有了您的期待,“差生中才有了瓦特,“朽木”中才長(zhǎng)出了愛迪生,我才考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。
老師,您的一句話語、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑……看似微不足道,似一滴滴水珠,但積少成多,終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海。
難忘的小學(xué)老師作文8
老師猶如雨露,滋潤(rùn)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);老師猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地,讓我們的心更純潔;老師猶如一位辛勤的園丁,無私奉獻(xiàn)、不辭辛苦的培育著我們。我不知道老師教了多少的弟子,但我知道,我是老師親手栽種的桃李中的一棵,我的成長(zhǎng)(發(fā)芽、長(zhǎng)大)無不沐浴著老師的陽光和雨露,老師的一顰一笑,使我終生難忘!
我記得,一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),第一個(gè)遇見的就是您——徐老師這是一個(gè)多么親切的稱呼呀!那時(shí)候我的膽子很。ㄏ窭鲜笥龅截堃粯樱婚_始就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,要我活潑一點(diǎn),在上課時(shí)要積極的舉手發(fā)言,可我還是很怕,您又對(duì)我進(jìn)行了一次教育,我的膽子漸漸地變的大了起來,當(dāng)時(shí)我是多么的感激您呀。
“一去二三里,煙村四五家,亭臺(tái)六七座,八九十枝花”這是您教我們的第一首詩歌,您為了讓我們盡快會(huì)背這首小詩,娓娓動(dòng)聽的串講了一遍故事,當(dāng)時(shí)我聽的入迷了,直到同桌提醒了我,我才回過神來,致使,我也跟著您講的故事的內(nèi)容很快的背了下來,當(dāng)時(shí)您還表揚(yáng)了,我的臉紅撲撲的(像紅蘋果一樣)我是多么的高興呀!
還記得,三年級(jí)的時(shí)候就正式開始寫作文了,但是我們一點(diǎn)也不喜歡寫作文,您漸漸的明白了我們的心思,對(duì)我們說:“同學(xué)們,老師知道你們寫不出作文來,沒有題材可寫,那好,這個(gè)周末我們就去郊游!蔽覀兘加位貋,當(dāng)然也帶回了寫作的`靈感,我們寫的作文里開滿了小花,長(zhǎng)滿了小草,里面還有蔚藍(lán)的天空,您就像一位精靈,哪兒一指,這兒有一點(diǎn),我們的作文里就變得更好了。
難忘,老師溫暖的話語;難忘,老師慈祥的面孔;難忘,老師……您的恩情,我終生不會(huì)忘記,您教的哲理,是我終生受益,也終生難忘!
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