難忘的小學(xué)老師作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)老師作文1
我的小學(xué)語文老師姓陳名姝。還記得小時(shí)候，愛寫錯別字的我總是把老師的名字寫成了陳妹。
陳老師有個十分可愛的外號叫做兜兜，是我們班幾個男生取的。他們說，因?yàn)殛惱蠋煹腝Q名稱叫陳兜兜。陳老師真的很喜歡麥兜，她的椅子上總有個小小的麥兜枕頭，電腦前有個麥兜的娃娃，播放電影的時(shí)候，她最喜歡播放的當(dāng)然就是麥兜了。
陳老師喜歡干凈整潔。她的衣服和頭發(fā)總是打理得清爽潔凈，讓人一眼到就感到清新可人。陳老師身上總有一種淡淡的香味，她靠近我時(shí)的那種味道讓我很喜歡。她很喜歡穿一條白色斑點(diǎn)的連衣裙和一雙白色帆布鞋，我也有一件和老師一樣的衣服，和老師一樣的布鞋。當(dāng)陳老師扎上高高的馬尾，戴上黑眼鏡，邁著輕盈的步子走進(jìn)學(xué)校，如果不認(rèn)識的同學(xué)看到她，會以為她是高年級的'小姐姐。
她的教育方式和很多老師都不同，在她的課上沒有一個不聽課的學(xué)生。因?yàn)槔蠋熤v課的時(shí)候幽默風(fēng)趣，她總是可以把我們本來不太理解的知識講得生動有趣，又讓我們一聽就明白。她的PPT中還會有些表情包，可這些表情包也不會讓我們分心，反而增加了課堂的趣味。陳老師喜歡用激勵的方式讓我們學(xué)習(xí)，只要她去培訓(xùn)，一定會買一些小禮物給我們當(dāng)禮品。當(dāng)然，陳老師也有嚴(yán)格的一面。如果，我們在上課說小聲話，老師不會罰，也不會罵。她就會看著說話的同學(xué)，一直看著他心里慌慌的。試想想，她一節(jié)課都盯著你，再愛說話的同學(xué)也不敢在老師的課上說話。我只想說，老師的眼神是充滿神力的。
還記得20xx年暑假，我們5個同學(xué)和陳老師一起參加去遠(yuǎn)方的攻略比賽。經(jīng)過預(yù)賽后，只有我們天心島小學(xué)5年5班獲得了這次難得的機(jī)會。參加比賽的小組很多，一輪又一輪的淘汰，老師陪我們一起步步高升，進(jìn)入了決賽，最后我們獲勝了。攻略完成后，老師帶我們?nèi)タ系禄懻撊ケ本┮獛У臇|西，討論完老師請我們吃了一個甜筒和一杯冰飲料，那個夏天最美好莫過于陳老師請我吃的那個甜筒。冰涼的甜，一直甜到心里。
因?yàn)殛惱蠋�，我也喜歡上了麥兜。我特別喜歡麥兜說的一句話全世界的人不信你，我也會信你；全世界的人不愛你，我也會愛你。我愛你愛到心肝里，我信你信到腳趾頭。是的，和陳老師在一起，我就能感到她對我的愛。當(dāng)然，我也很愛她。
難忘的小學(xué)老師作文2
是誰？像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。我大聲地說：“是老師！是辛勤的老師們！”
我的小學(xué)班主任王老師就是這樣一個無私奉獻(xiàn)的人。記得那時(shí)快要進(jìn)行小學(xué)升初中的畢業(yè)考試，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，個個都想考出好成績，老師們也忙著為我們出題印卷子，恨不得有一根魔法棒，只要在學(xué)生們腦袋上輕輕地那么一點(diǎn)，嘿嘿！知識一下子就能輸進(jìn)去�？删驮谶@節(jié)骨眼上出事了。上課的時(shí)候王老師對我們說：“同學(xué)們，對不起，老師沒注意好身體，一不小心就生病了，老師需要去做一個小手術(shù)，可能要休息個把月，你們一定要聽代課老師的話哦！”說著，王老師的眼眶中掉出兩顆豆大的淚珠，我們也不由得輟泣起來。下課后，同學(xué)們都議論紛紛。小A同學(xué)說：“王老師是很少請假的，我想這次老師一定病得很嚴(yán)重�！笔前�！我記得老師上次右手摔骨折了也沒有請假，堅(jiān)持用左手寫字。小B同學(xué)接過話腔，小c同學(xué)又說……后來聽數(shù)學(xué)老師說，王老師是因?yàn)椴賱谶^度，肚子里長了顆瘤子，現(xiàn)在手術(shù)已經(jīng)做完，在家里休養(yǎng)。天哪，瘤子！是多么可怕呀！同學(xué)們都買了一些水果，鮮花送給王老師，希望王老師能早日康復(fù)。
老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期待、鼓勵的眼神中，我鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來結(jié)結(jié)巴巴地回答問題，然后才逐漸變得流暢的；老師您還記得嗎？也同樣是在您的“好，說下去，”不錯有見地，“你又進(jìn)步了！再加把勁兒“……遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才變得自信，樂觀起來。老師，有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路的精心呵護(hù)、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵、一路的'提醒中，在您滿含期待的眼神中一步步前行，一個個步入優(yōu)生行列的啊！可以說：正是您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生中才有了瓦特，“朽木”中才長出了愛迪生，我才考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。
老師，您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海。
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