【精華】回憶小學(xué)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
回憶小學(xué)作文 篇1
春天,是百花爭艷的時(shí)節(jié);春天,是百鳥齊鳴的時(shí)節(jié);春天,是冰雪融化的時(shí)節(jié);春天,是美無可比的.時(shí)節(jié);春天,更是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。
春天到了,萬物復(fù)蘇、百花爭艷、百鳥齊鳴……在春天的背后,是春姑娘在勤勞地工作。它把沉睡了一冬的鮮花呼喚地?zé)o處可藏,終于,無處可藏的鮮花全都露出了可愛是笑臉,鳥兒們聽到了春天的呼喚也馬上掉頭回趕了。
春天,值得回味。
回憶小學(xué)作文 篇2
時(shí)光匆匆過,六年的時(shí)光已如那無際長江的波浪,一去不返。如今,以前口中所述的千載空悠在斗轉(zhuǎn)星移之間只剩下最后一點(diǎn)螻蟻光陰。當(dāng)清晨的陽光無數(shù)次照在大地上時(shí),您,我們畢業(yè)班的吳老師,是否還會(huì)記得?記得那屆學(xué)生,記得我們那年一起打掃的香樟樹葉……。
在最后那一段時(shí)間,我們的包干區(qū)換成了大操場。春天是美好的,香樟樹葉開始換裝了。落葉紛飛,似乎回到了金秋。明明是枯黃的葉子竟現(xiàn)出了些許金黃,給紅綠相間的`操場鍍上了一層“金子”。樹的生老病死,竟讓那校園盡顯生機(jī)。別人眼中,那是亮麗的風(fēng)景,可在我們的眼中卻象征著累人的勞動(dòng)。
早上來了,扛著掃帚,有說有笑地從教室走向操場?梢灰姷侥菍印敖稹睍r(shí),“唉……。”的嘆息聲卻彼此起伏?迒手槪仓^皮,我們這一隊(duì)“老弱病殘”向前走著。這兒一堆剛掃起來,沒等袋子來就“卷起風(fēng)來忽吹散”。那兒一片剛掃干凈,風(fēng)又襲來葉片,鋪滿這無“金”的空缺。
這時(shí),您來了,在指揮一番后,又拿起一把掃帚,掃了起來。那掃帚在您手中猶如關(guān)公舞大刀一般,不一會(huì)兒,成堆的葉子出現(xiàn)在操場上。這時(shí)的您,兩頰泛起一片紅暈,紅框的眼鏡順著汗水滑落于鼻間……我們這些掃帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的幫助下,每天的“金”全被收進(jìn)了米袋子中。踏實(shí),在任何事中都有著巨大的作用,掃地也是如此。踏踏實(shí)實(shí),掃帚一步一步,不要想走捷徑,有勞動(dòng)就有收獲。您一語不發(fā),用實(shí)際勞動(dòng)告訴我們這一人生的道理!皾櫽昙(xì)無聲”,您就這樣用行動(dòng)滋潤了我們的心田。
如果說那香樟樹的葉子,香樟樹的學(xué)校,已深深地烙在了我們的心中,是一個(gè)擦不掉的印子的話。那個(gè)戴著紅框鏡,挎著小蜜蜂,用行動(dòng)來啟蒙我的身影,已倒映在了我的心田,留下迷人的剪影。
回憶小學(xué)作文 篇3
三月的陽光總是明媚。那些綠油油的地毯似的麥苗,那些金燦燦的錦緞似的油菜花,都閃著鱗鱗的波光。映得人酥軟而又莫明地悵惘。
。 三月的陽光總是明媚。那些綠油油的地毯似的麥苗,那些金燦燦的錦緞似的油菜花,都閃著鱗鱗的波光。映得人酥軟而又莫明地悵惘。
分明地記得那個(gè)早晨,我從寄宿的學(xué)校匆匆趕回家。母親詫異地,咋這會(huì)回來了?我不做聲。父親似乎明白我的心思,催促說,趕緊吃飯吧。院子里的架子車,鋪了席子,放了薄褥。我站在院中央,心里緊緊的,忽聽“啪”地一聲,原本端在手中的碗猝然落地。父親趕忙笑著說,碎碎平安,歲歲平安。我就要掉下的淚又抑了回去。連續(xù)好幾年,總有一些時(shí)日,祖母會(huì)住到城里的`伯父家?蛇@一次分別,特別使我不舍。
祖母年紀(jì)漸漸大了,身體,F(xiàn)種種不適,她便久居在鄉(xiāng)下。父母體恤她,屋里的活不讓她插手。而祖母又是做慣了活的,自是有點(diǎn)閑不住。總是摸摸索索找活兒干。大熱的天,人坐在樹蔭下,還悶的汗浸浸地。祖母卻顛顛地拽柴禾,窩在灶房里,燒開水。煙氣嗆了眼,她彎起胳膊,用手背揉著,額上涔出細(xì)密的汗珠兒,白色的汗衫背上濕了大片。我們又心疼,又氣惱,怪她,她卻樂呵呵地,不熱,一點(diǎn)兒都不熱。那勤快的樣子,真讓人沒法兒。
剛畢業(yè)那一年,有人提親,約定在家里見面。一中午,祖母都是笑意盈盈的。人前腳剛走,祖母便在后面贊不絕口,夸男孩嘴甜,人也周到勤快。還拉著我的手輕輕拍著,高興得嘴都合不攏:你真有福氣。在祖母眼里,每個(gè)人都是那么好,好得幾乎沒一點(diǎn)瑕疵。祖母做了一輩子的老好人,從不與人爭執(zhí),經(jīng)常掛在嘴邊的話是,宰相肚里撐舟船。以至老輩人覺得她好象沒有主見?稍谖覀冃≥呇劾,她的善是從里到外,泉水一樣自然流淌的,少了心計(jì)與精練,而緩緩滿溢的慈愛和寬厚更讓人愛戴。
我才上班那陣子,每逢回家,祖母總像過年似地高興。而離家時(shí),她總是挽留,再住一晚,明兒一早走?得知不能,便露出無限的惆悵,讓我不忍去看。以至于后來,我聽從母親的建議,懷著復(fù)雜的心情,偷偷地離開。那個(gè)傍晚,因沒搭上車,我輕快地拐回來,準(zhǔn)備給祖母一個(gè)驚喜。卻在門口聽到抽抽噎噎的聲音。母親向我丟了個(gè)眼色:看,沒誆你吧,真沒走,這不回來了。祖母破啼為笑,像個(gè)小孩子。昏暗中,我怔了半天,禁不住濕了眼睛。
像往常一樣,一家人歡歡喜喜過完年,走完親戚,甚至看了十五的花燈。十六晚上,父親從外邊回來,特意到床前問候祖母,她已臥床年余了,而氣色還算好,父親問她想吃點(diǎn)啥,她說想吃蘋果,父親出來削,正巧來人耽擱會(huì)。父親把削好的蘋果遞到祖母手上,她半躺著,熟睡的樣子,臉上露出祥和。
她就這樣走了,在一個(gè)立過春的晚上,現(xiàn)在想來,還有些不信。細(xì)掂想,又像她一生的為人,安靜而又自量。
回憶小學(xué)作文 篇4
說道小考,有些人會(huì)得意的回答道,我哦小考考得 分啊,有的人卻十分羞愧,低著頭不敢說話,我記得我小考的那天,我可是十分緊張啊。
小考前一天老師站在講臺(tái)上,說:“你們今晚每個(gè)人買上兩瓶紅牛,明天吃完早餐就拿出來喝,看你們每天上課都睡覺,考場上一定要保持好精神,可千萬不要睡覺,”我們聽后小考那天我們就每個(gè)人都拿了一瓶紅牛,在吃完早餐后,就喝了一瓶,然后就進(jìn)了考場,我那好自己的物品做到了相對(duì)的座位上,監(jiān)考的'老師是,一個(gè)初中的物理老師,和一位小學(xué)的英語老師(嗚嗚!都不是我們學(xué)校的),考試開始了,我們把老師發(fā)給我們的試卷看了一遍,就快速的做了起來,不過我很快就寫完了,我拿起試卷從頭到尾的在做了一次,突然我發(fā)現(xiàn)在口算題,那里叫我估算可是我卻沒有估算而是實(shí)算,我馬上拿起筆改了起來,我抬頭看了一下時(shí)間,天!我寫試卷才用了 分鐘,每一份試卷我都是剩下 個(gè)多小時(shí),我檢查來檢查去,都是沒有問題了,這是老師也喊了搜卷,考試完我們?nèi)喽奸_心的在討論答案,或是再說放假去哪玩,這是老師走進(jìn)來說:“同學(xué)們你們現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,恭喜你們,可是聽到這我卻有種想哭的欲望,畢竟是想出了六年的同學(xué),朋友,我們都舍不得對(duì)方,再見了,再見了!
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位即將步入初中的學(xué)生,我們正要接受團(tuán)徽的光芒,再見了!同學(xué)們,再見了!我的紅領(lǐng)巾,再見了!我的小學(xué)!
回憶小學(xué)作文 篇5
溫柔的暖氣團(tuán)踏著3月的歌,柔柔地推走了冷氣團(tuán)。靜靜地播開了密布的去,露出太陽那憨笑的臉。絲縷陽光跳躍在樹上,屋檐上,人們忙碌的肩上,似是小火慢慢燒灼著周圍的空氣。陽光輕輕觸著指尖,似火精靈在旋舞,舞出淡淡的溫暖,順著血液流向心的位置。
我躺在搖椅上,輕晃雙腿,悠哉悠哉的'任陽光拍打在身上,感覺那力度,那溫度。忽然一首優(yōu)美的旋律響起,歌詞訴說著一段溫情的回憶。
這首歌叫做《媽媽的吻》。
媽媽曾經(jīng)給我多少吻;
多少吻;
吻干我那臉上的淚花;
溫暖我那幼小的心;
媽媽的吻;
甜密的吻;
叫我思念到如今;
低場吟唱,回憶跟著音符飛向了童年。
她靜靜停留在了八歲的生日(3月)會(huì)上?蓯鄣膱A柱形蛋糕上臥著一只漂亮的小豬,故事由這只小豬引起了。我和丫丫同時(shí)看上了臥著小豬的那塊蛋糕,互不相上,最后大打出手,我一個(gè)不小心抓花了丫丫的臉,她哭鬧不已。當(dāng)時(shí)媽媽很生氣,很用力很用力地打了我的手心,手心泛起了蘋果色的紅。(手打手,這只手紅了,那另一只手呢?)委屈的眼淚順著臉頰急速滑落,“叭噠”“叭噠”打在了衣襟上,淚眼汪汪看著媽媽抱著丫丫,哄著她。
淚冰涼,感覺媽媽不喜歡我了,心底抽起一絲不安,漸漸感到冷。
很傷心,決定再也不理媽媽了。
夜晚悄悄地降臨,可月亮卻躲在了云的身后。屋里小夜燈發(fā)出微亮的光,籠罩一室迷朦。
我聽到門鎖擰動(dòng)的聲音,知道是媽媽,決定閉著眼睛,不理她。感覺媽媽近了,更近了,最后坐在了床邊,輕柔地拉起我的手,緩緩揉開,感覺到溫暖的指尖在手心輕輕地磨擦。過了好久,久得我都快睡著了。朦朧咸到額前的發(fā)絲被輕輕拂開,臉頰上停留下溫暖的觸感,輕輕的,軟軟的,很舒服。帶起一股暖流,靜靜流淌,帶走一切不安、一切不開心。也似這3月的陽光,輕輕觸碰著肌膚,擁有一絲溫暖,一些光亮,溫暖了心,驅(qū)走了黑影。我開心地扯起了嘴角,睡著了……
調(diào)回迷失的焦距,看那西文下沉的夕陽,周圍的云彩染上了那太陽最后的溫度。暖了心窩。
回憶小學(xué)作文 篇6
春日細(xì)雨灑下,好一幅春景圖占入眼簾。站在窗前堪這生機(jī)如斯的景色,心情也不禁舒暢萬分。
春天的柳樹極為柔順,剛剛掏出嫩芽來看著萬物復(fù)蘇的世界。偶爾柳枝也會(huì)隨著春風(fēng)的輕拂而搖曳著腰肢,似是給春景增添意境。人們都說柳為春天的標(biāo)志,可不妨,瞧,小溪邊一顆隔著一個(gè)的柳樹發(fā)的芽的時(shí)間正正好好的迎上了晚來的春天之際。
有成語說春暖花開,這花也正指向了迎春花這名頭,家門前花盆中的迎春花的花骨朵兒早已經(jīng)快撐不住里面的花瓣要出來觀賞這世間萬物的架勢(shì),也是隨時(shí)含苞欲放,花與柳相搭,星零紅綠,給本就色彩十足的春天點(diǎn)綴的更加美艷。
細(xì)細(xì)的觀看這春天,其實(shí)里面涵著的,并不僅僅是我們口頭上說的什么春暖花開,春回大地萬物復(fù)蘇,一年之計(jì)在于春等等的贊語,對(duì)于我來說,春天,還有著我童年的影像。
自小我便愛美,喜歡穿裙子,大概也因?yàn)檫@原因,就養(yǎng)成了打心底的天天盼望著什么時(shí)候春天到來,可以穿上想念已久的裙子。當(dāng)然,并不只有這么一個(gè)原因,我生活在鄉(xiāng)下,經(jīng)受著田野的熏陶,春日春風(fēng)時(shí),便會(huì)和小伙伴們牽著風(fēng)箏的線,奔跑于田野中,笑聲嬉鬧聲,都連著春天囊裝入我童年的回憶。
鄉(xiāng)間的水稻是在春天插的秧苗,水稻是我們南方的糧食,冬去春來,經(jīng)常會(huì)隨著老輩的.老人們一起去田間看著他們的身影穿梭在大片的秧苗中,我便會(huì)坐在田邊,看已經(jīng)被春天的雨水滋潤過的野草鮮花汲取著土地的營養(yǎng),偶爾頭頂也會(huì)傳來南飛歸來的燕群叫聲,這時(shí)便會(huì)抬頭仰望,露出潔白的牙齒看著這一幅幅純美的畫面。
對(duì)于春天的情感不只于贊美,還有那兒時(shí)對(duì)于春天美好的記憶,對(duì)春天自小就養(yǎng)成的守望期待,還有鄉(xiāng)間女孩懂得珍惜那春天帶來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶,或說,春天的回憶……
回憶小學(xué)作文 篇7
不知道從何說起,就在我上小學(xué)的時(shí)候曾因?yàn)橘|(zhì)疑老師的教學(xué)方法被狠狠地罵了一頓,可以這么說,自從我寫完那封意見信以后,老師基本沒怎么正眼看過我。但是心里就想,就這樣吧,反正小學(xué)馬上就過去了。我滿心期待的前往了初中,但沒想到……
我的初中生活,因?yàn)槌煽兊脑,老師沒有多么關(guān)注我,不過我也沒什么怨言,自己成績不好,不會(huì)找什么別的借口,我從來不奢求任何人的同情。初一的時(shí)候一直有同桌,在出二下學(xué)期吧,她轉(zhuǎn)走了。從此老師就讓我自己一桌坐在教師的最后一排,整個(gè)最后一排,除了我都是體育生。我當(dāng)時(shí)就想,先這么坐吧,老師一定會(huì)給我調(diào)走的。記得有一天,我們班的一名體育生主動(dòng)和老師說想坐到講臺(tái)旁邊,因?yàn)槟菢由险n聽得清楚。老師笑呵呵的說不行,說那是一種的學(xué)生的不公平,近似一種侮辱。但是,沒想到,第二周的早上老師就在早自習(xí)的時(shí)候讓我自己搬桌子去最前面坐著,當(dāng)時(shí)我心里很不是滋味,老師上周剛說完這是一種對(duì)學(xué)生的侮辱啊。后來過了一個(gè)月左右,老師又讓我回到了教師最后的一角。
我們換了教學(xué)樓,到了班級(jí)老實(shí)說了句每個(gè)人自己一桌,當(dāng)時(shí)我有些高興,因?yàn)榘嗬锝K于不是我自己一桌了。但是后來,我們換了一間小教室,大昂視老師很忙沒有時(shí)間管座位的事情,中午回來的時(shí)候我和同學(xué)坐在后邊說籃球方面的事情老師看見就和我說了一句還在說話,你還是自己坐最后一排吧,于是,我又自己搬了一張桌子,坐到了最后一排。后來我又有了一個(gè)同桌,不過沒坐在一起一周,班級(jí)里有一位同學(xué)要出國,前排空出來了一個(gè)座位,我就意識(shí)到老師又要調(diào)座了。不知道當(dāng)時(shí)同學(xué)們都怎么想,我十分緊張,不過后來想想,這緊張是十分可悲的,就這樣,我又變成自己一桌。
又因?yàn)橐恍┰,我們(cè)俅螕Q了教室。到了新班級(jí),我又自己坐到了最后一排。同學(xué)無意的一句玩笑,這么自覺。 讓我十分難過。不過只是勉強(qiáng)笑笑,沒說什么。前一陣,我們初三年級(jí)統(tǒng)一照大合照,以班級(jí)為單位,在照合照的時(shí)候只有我一個(gè)人站在最后一排,那種感覺真是沒經(jīng)歷過的人不會(huì)懂。那種被冷落,被遺忘的'感覺,讓我十分難過。后來,就在上周,我們班級(jí)考試,當(dāng)我把卷子交上去后,老師隨手把我的卷子放在一邊,說這個(gè)不用管。聲音很小,但是被我聽見了。當(dāng)我拿回來后,甚至都沒有批。當(dāng)前排同學(xué)問我對(duì)幾個(gè)的時(shí)候,我只能笑笑。
寫這篇文章沒有批評(píng)我們老師的意思,我還不夠資格。我們老師是我見過的比較有文化的人之一,我不敢評(píng)論些什么。這只是抒發(fā)一下心里的感受吧…
回憶小學(xué)作文 篇8
時(shí)間像箭一樣飛逝,太陽和月亮像梭子一樣飛逝!拔业男W(xué)時(shí)代快結(jié)束了。我在學(xué)?拗χN议]上眼睛,生動(dòng)地回憶起過去。
我們學(xué)校有一扇非常大的門,當(dāng)我們進(jìn)入它時(shí),我們看到的是一個(gè)寬闊的操場?纯凑R的.一排排樹。春天開始時(shí),樹上的嫩芽已經(jīng)占據(jù)了樹梢。它們是如此溫柔可愛。操場旁邊是教學(xué)樓?唇淌依飼穆曇簟D惚贿@一幕感動(dòng)了。
說到教室,我不禁想起了我的老師。我最喜歡語文老師。她姓楊,名楊瓊。她非常善良。我叫她楊。她很漂亮,二十多歲,留著長發(fā)。她對(duì)我們也很好,經(jīng)常帶領(lǐng)我們搬家。不要責(zé)備我們犯了錯(cuò)誤。有一次,我們上網(wǎng),去了一家網(wǎng)吧。過了一會(huì)兒,老師發(fā)現(xiàn)了我們,并對(duì)我們說,“我不禁止你上網(wǎng)后去網(wǎng)吧告訴我,你知道嗎?”這樣,老師原諒了我們。
在學(xué)校里,我不可避免地會(huì)遇到一些討厭的人,比如何桂良、吳佩玲和其他只能避開他們的人。有時(shí)他們也會(huì)做一些壞事,比如偷東西、打人等等。我們只能保持警惕!警惕。提高警惕。有一次,我們中的一些人失去了一些東西,我們都不得不呆在學(xué)校里去尋找答案。后來,真相被發(fā)現(xiàn)了,就是他們。
在小學(xué)的六年里,有許多事情讓人們發(fā)笑。我記得我們有英語課。因?yàn)橛⒄Z單詞很難記住,所以我們找到了一些與要記住的單詞同音的單詞。有時(shí),有些詞與一些同學(xué)的綽號(hào)同音異義,或者彼此相似,這不可避免地會(huì)開一些玩笑。
是的,六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而過。這只是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一些人在這之后變得很聰明。有些人陷入這種境地;一些...我也不能放棄。我仍然需要考慮我的理想。迎接我的是明天最明亮的陽光!
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