信任小學(xué)作文

時間：2022-02-05 09:31:28 小學(xué)作文我要投稿

信任小學(xué)作文8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的信任小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

信任小學(xué)作文8篇

信任小學(xué)作文1

　　信任是一縷春風(fēng)，它會讓枯藤綻出新綠；信任是一壺?zé)岵�，它能讓冷漠變得溫暖；它就象清晨里的那一束七彩的陽光，給我們帶來舒適感和無窮的快樂。這是我發(fā)自內(nèi)心的贊美，發(fā)自肺腑的感嘆。

　　想到這些，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出那兩年前的一幕。那是令我久久難以忘懷的一天。我?guī)椭鷭寢尨驋呒抑行l(wèi)生，媽媽為了獎勵我的勤勞，決定為我買一個禮物。我拉著媽媽的手，一同來到了文具店。我的.腳一踏入文具店，我的眼睛一下子就看花了，到處是琳瑯滿目的文具，有各式各樣的鉛筆、鋼筆、圓珠筆、小刀、橡皮，各種筆記本、日記本……突然，有一塊帶有精美圖案的橡皮，映入了我的眼簾，上面印著一只小兔子，毛雪白雪白的，長著惹人憐愛的大眼睛，就象在和我打招呼。`我買回后拿在手里，左看右看，就是不愿意放下，令我愛不釋手。第二天上課的時候，還一直把它握在手中，即使寫錯了字，也舍不得拿它擦�？墒钱�(dāng)下午第二節(jié)課時，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我那塊心愛的橡皮不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻四處尋找，也不見蹤影。我便“嗖”的站起來大聲問：“誰拿了我的橡皮？”所有人都說：“沒有。”我又對我的前后左右問了一遍，得到的還是一樣的結(jié)果。最終，我把目標(biāo)鎖定在我的同桌身上。因為我從他的眼神中看出了問題，便一直盯著他，沒有心思上課了。第二天上學(xué)，一雙小手伸到我眼前：“借這塊給你用，好好上課�！蔽覜]有像想象中那么激動，只是淡淡地說了一聲：“早應(yīng)該這樣了�！闭f完便把橡皮收了起來。我自從拿到這塊一模一樣的橡皮后，就沒還給同桌，甚至同桌借，我也不理睬他。突然有一天，我收拾書包時，發(fā)現(xiàn)了一模一樣的兩塊橡皮，我這時才恍然大悟，原來是我冤枉了他，我心情就像五味雜糧，不但恨我自己的疏忽，也對同桌充滿了歉意。上學(xué)時，我終于鼓足勇氣，向同桌說：“對不起�！蓖乐皇切α艘幌抡f：“沒關(guān)系�！蔽疫€知道了同桌為了安慰我，不惜跑了幾家商店，才買到這個一模一樣的橡皮。我的眼睛里有兩抹霧氣在升騰，終于化作小水珠滴落下來。多么好的同桌啊，他信任我，而我卻不信任他。多么善良的心靈，多么質(zhì)樸的語言，多么真摯的情感，我心里懊悔不已。后來，我們成了最好的朋友。

　　信任勝過千言萬語，信任讓我們相互尊重，信任讓我們彼此親密無間。只有人與人之間多一份信任，我們的生活才能變得更幸福。

信任小學(xué)作文2

　　星期三，我們班有一位同學(xué)一鳴卡不見了。當(dāng)時我也不知道，就是這張卡引起了一場風(fēng)波。

　　星期天，我從另一位同學(xué)的口中得知，那位同學(xué)的爸爸媽媽都懷疑到我的頭上來了，因為他們從監(jiān)控和刷卡記錄里得知我在星期五的下午就和那位同學(xué)去一鳴奶吧里買東西，那位同學(xué)刷卡記錄里也正是我買的三樣?xùn)|西。是的，一般人都會懷疑是我拿了那位同學(xué)的一鳴卡，但我的心里很清楚，我沒有拿別人的卡，我是清白的，身正不怕影子歪!

　　我也不知道同學(xué)的卡怎么會跑到我的手里了，我也有自己的一鳴卡，可能是我和她一起去買東西的時候不小心拿錯了。在刷卡的時候我也根本沒有去看那張卡的名字，況且那天還和卡的主人有說有笑去店里買東西，渾然不知當(dāng)時刷的不是自己的卡。

　　當(dāng)天晚上，我就打電話給那位同學(xué)的媽媽，向她解釋這一切。阿姨只說了一句話”我不想再說什么了”，真是話中有話啊！這里面的意思不就是說我確實拿了她女兒的卡嗎？如果不是看在她是長輩的份上，我早就想反駁她了，我忍著，再說了一遍”我沒有拿你女兒的一鳴卡”這句話，可是阿姨還是那句話，我委屈和憤怒一下子就上來了，我不知所措，接下來不知道該怎么樣反駁她。我懵了，我從來沒有這樣被人冤枉過。這時候，媽媽電話里向阿姨了解情況，還好媽媽是相信我是不會拿的。第二天，高老師找我談過，她也不相信是我拿的卡。事后，媽媽把刷卡的錢讓我還給了那位同學(xué)，并向她說明我不是故意的。

　　被人冤枉的滋味真不好受，這是不可否認的！我以為這件事已經(jīng)過去了，沒想到這件事發(fā)生了以后，還有兩個同學(xué)也知道了這件事情，其中一個同學(xué)竟然還在放學(xué)的`時候當(dāng)著眾多同學(xué)的面罵我是小偷，說我從小狐貍精變成大狐貍精了等難聽的話。聽到這些話我的心里感到非常屈辱，要知道，一個人的名譽比她的生命還要重要！

　　每一件事情都有收獲，經(jīng)歷過這件風(fēng)波以后，我也明白了一個深刻的道理：好朋友之間要學(xué)會相互信任，同時要相信自己。在同學(xué)犯錯的時候，我們要學(xué)會理解和關(guān)愛，因為每個人都有犯錯的時候。

信任小學(xué)作文3

　　我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。

　　這真是一個復(fù)雜的世界！屢見不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上上演；流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來的所有……

　　有一個靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著，突然你看到前方的一個陌生的影子，而且他向你走來，看了看你的.眼睛——他要干什么？搶劫、毆打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一場有預(yù)謀的行動？你惶惶地想，甚至不自覺地把手捏成拳頭，以防突如其來的襲擊——可是他一言不發(fā)地走過，溶入了夜色。你開始平靜下來，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文？……

　　累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時候，一位與你只是點頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。

　　你在一個陌生的地方感到無所適從的時候，一位好心的路人問起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語和行動中感到了關(guān)懷和誠摯，于是你衷心地道謝。

　　其實有很多時候，別人沒有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因為戒備而多疑；我們不應(yīng)該因為感情的生疏，造成認知的誤區(qū)。

　　在這個復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。

　　信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認識這個看似復(fù)雜的世界。

　　【名師點評】：思路清晰，文筆流暢。小作者駕馭語言的能力是多么強��！她捕捉了生活中稍縱即逝的現(xiàn)象——我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑來展開議論，有條不紊地闡述了她的觀點：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認識這個看似復(fù)雜的世界。文中“可望而可不即”應(yīng)為“可望而可不及”。

信任小學(xué)作文4

　　信任和誠信是人與人之間溝通的必要條件，可它們卻像薄霧般在我們的世界里若隱若現(xiàn)。街邊老人突然暈倒，路人來來往往，甚至圍觀，可沒有一個人上去攙扶老人一把。

　　有人做了這么一個實驗：他們找來一位從事演員事業(yè)的老人，在人來人往的街道上突然暈倒。許多人選擇避而遠之，有一些電動車還從他身邊繞過去。據(jù)采訪，避而遠之的人們是這樣說的：“我本來是準(zhǔn)備去扶的，但怕有些事說不清楚�！薄安桓曳觯先擞幸恍┎∈遣荒軇铀�。

　　”“我扶了人家賴著你，就說是你推到的，這些事情很多。”過來二十分鐘，依然沒有一位“好心人”扶起老人，就在這時，一位年輕姑娘停下腳步，上前關(guān)切地問道：“老爺爺，您沒事吧？”她正準(zhǔn)備扶起老人，突然有人說：“不能扶，他有高血壓，暈倒后應(yīng)盡量保持暈倒是時的體位或平臥位�！边@時又來了一位姑娘，隨著第一個姑娘，關(guān)注的人越來越多，姑娘才放心地離開。

　　在社會上，會有許多這樣的新聞，老人倒地?zé)o人攙扶，讓人十分心寒，但我們始終要堅持一個信念：世界上，善人總會比惡人多。

　　一出體現(xiàn)著社會良心大大降低的慘劇發(fā)生在10月13日下午，年僅兩歲的女童小悅悅獨自一人走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后，又被一小型貨柜車碾過。而難以讓人理解的是，七分鐘內(nèi)在小悅悅身邊經(jīng)過十幾個路人，竟然對此不聞不問，無動于衷。最后，一位撿垃圾的阿姨將小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。

　　社會上的`信任危機從未像今天這樣過，讓每一個中國人感同身受，因為信任危機，無時無刻不在侵蝕著人們的安全感和幸福感。陌生人不可靠，商人不可靠，慈善不可靠，無論是對他人還是社會系統(tǒng)，我們都保持懷疑。由此延伸，我們幾乎對所以事情都持懷疑態(tài)度：老人當(dāng)街跌倒無人敢上前攙扶，對乳制品質(zhì)量的不信任甚至催生了洋奶粉代購行業(yè)……由于逢事必疑，我們或許規(guī)避了許多風(fēng)險，但也喪失了更多的安全感和幸福感。如果人人都秉承誠信和正氣做事，也許信任會更多一些。

　　對身邊人的信任就是對國家的支持，讓我們信任人多一點，懷著疑心少一點，向美好的明天啟航！

信任小學(xué)作文5

　　幸福象是一杯奶茶，香香的、濃濃的，它還有不同的口味：勞動味、奉獻味、占有味、喜悅味……..而我最喜歡的還是“信任味”的。

　　記得我第一次品嘗“信任味幸福奶茶”已經(jīng)是四年級的事情了。那時，我們班正流行辦“袖珍圖書館”——同學(xué)們把各自的課外讀物拿出來相互間借著看，以充實閑暇的課余時間。不久，我也加入了這“借書一族”。一天，我的書癮上來了，但我自己的圖書館已被我閱覽無數(shù)次，便急忙來到離我最近的“圖書館”選書。我選了一本《紅樹林》正要登記，卻發(fā)現(xiàn)“館長”桌子上的記帳本沒有了，我好奇地問“館長”：“你的登記本呢？不登記了？不怕別人借了不還嗎？”我連珠炮地向館長發(fā)問，沒想到館長聽了我的問話只淡淡地一笑：“同學(xué)之間，沒必要這樣認真，我信任我們班的每個同學(xué)，當(dāng)然也包括你啊�！甭犃怂脑挘翌D時覺得全身暖洋洋的、心頭熱乎乎的。是啊，同學(xué)之間相互信任，這是多么的一種幸福啊。

　　第二次喝“幸福奶茶”是今年五月份了。平時，我喜歡到我的好朋友張又丹家去玩，一次，我去她家時，她正在上網(wǎng)登XQ呢，見我來了，她連忙站起來給我打招呼。我的.心思全在耍上了，急切要求她跟我一起玩，張又丹拗不過我了，于是湊在我耳邊低聲說：那我把我XX密碼告訴你，回去你可以登上，我上面有好多有趣的東東呢.......過了幾天，老師給我們布置了一篇以“信任”為主題的作文，讓大家談?wù)勛约旱臉?gòu)思，大家正在冥思苦想時，張又丹站起來說：“前幾天，我把我的XQ密碼告訴了岳蕓竹，而她一直幫我保密，我覺得她是我信任的人”。信任，多么莊重而溫馨的話語啊，我怔住了，大家都那么信任，我卻沒有把大家的信任當(dāng)做一回事，我這才明白：能被人信任，是多么幸福的一件事呀。

　　我不僅愛喝“信任奶茶”，還喜歡把這個奶茶送給大家喝。一次自習(xí)課上，大家正在拼命地趕作業(yè)，這時，一個怯生生的聲音從我后面?zhèn)鱽恚骸霸朗|竹，借一下你的鋼筆好嗎？”我回頭一看，原來是我們班有名的借東西不還的AA同學(xué)，想著同學(xué)們盛傳他的種種“光榮”事跡，我猶豫了：是借還是不借呢？可我一想，同學(xué)們都那樣信任我，我為什么就不可以信任他人呢？于是我迅速拿出一只鋼筆遞給了他。AA一臉的驚奇:“大家都不愿借東西給我，為什么你卻愿借給我呢？我回答道：“因為我信任你”。AA開心地笑了，笑得那么自信。

　　我愛奶茶、信任的奶茶、幸福的奶茶。

信任小學(xué)作文6

　　“鈴，鈴，鈴”，打上課的預(yù)備鈴了，我準(zhǔn)備做好課前準(zhǔn)備，我們的一個男同學(xué)隨手拿起我的一套尺子，他對我說：“借一下尺子，下課后我拿回來還你。我點點頭，本來我是不愿意借給他的，因為他是我們班出了名的調(diào)皮鬼，我本來想拒絕他的，但不知道為好像不忍心似的，我借給了他，我表明信任了他。

　　下課了，正好，我的死黨來找我借尺子，我說借給別人了，是我們班的同學(xué)向我借，又借給了別的班，我想去找他，卻有一群人在那里瘋，我不好意思，因為全都是男孩，我一個女孩去是格格不入的，于是，好朋友只好向別的`班同學(xué)借，我開始生氣了，我回到班我就跟一個女同學(xué)說，說那個男同學(xué)借了我的尺子，好朋友驚訝起來說：“你怎么借給他呀?”我說：“我放在桌子上，他就拿了就出去了。那套尺子我很喜歡的�！薄鞍�，你呀，以后別再把東西放在桌子上了�！焙门笥颜f道，我點點頭。

　　上課了，他回到了教室，我還沒有向他要，因為我怕這樣問他，傷了他的自尊心，我想他下節(jié)課應(yīng)該會記住的，會還給我的。我相信我自己，我肯借給他，表明我信任他會還給我，因為我曾經(jīng)看過一個故事是講：“一個年輕人，經(jīng)常借錢不還，最后沒有人肯借給他了，最后他到親戚那里借，那個嫂子明知他不會還的，但她選擇了信任他，把錢借給了他，并且說了一句話：“省點用吧，錢你不用急著還，等發(fā)了工資再還也不遲，他點點頭。她的親人也說不要這樣借，但那個嫂子很肯定的他會把錢還回給自己。大家搖搖頭，都不相信。一個星期后，年輕人把錢還給了嫂子，并說了一句話：“就只有人相信我。很少人會這樣信任我�！苯又职阉械腻X給還了。

　　但是我的那個人，又上了最后一節(jié)課，還是沒還給我，我氣極了，跟他說：“下課后，請你把我的尺子還給我好嗎?”他露出了陽光般的微笑，說道：“不好意思，我忘記了。”我點點頭，最后一節(jié)課下課之后，他出去了教室，我追上去叫他記住了，他在隔壁班拿到了尺子，他把尺子還給了我。我很開心。

　　幸好我選擇了信任，要不然，我很可能會傷了他的自尊心，我知道，只要信任他，他就一定可以更加的變好。

信任小學(xué)作文7

　　同學(xué)們，你們有過撒謊的經(jīng)歷嗎？那種心砰砰亂跳，隨時擔(dān)心會被人揭穿的感覺真的很難受。尤其是只要被發(fā)現(xiàn)過一次，不信任的眼光就會一直跟著你。

　　記得我讀五年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時候，數(shù)學(xué)老師給我們進行一次模擬考試。一道應(yīng)用題難住了我，我怎么想都無法找出答案，于是一個可怕的想法出現(xiàn)。我轉(zhuǎn)過身對后面的數(shù)學(xué)成績非常好的李虎同學(xué)小聲說：“李虎，把你的應(yīng)用題答案給我看�！彼f：“不給。”我說：“我給你一元錢，干不干？”他接過錢，繼續(xù)考試了。既沒有把答案給我，也沒有理睬我了。此時的'我羞得臉通紅，再也沒心思考試。我同桌看見了，立即把這件事告訴了班主任姚老師。姚老師把我叫到辦公室狠狠地批評了我，我也覺得這件事做得非常不對，在學(xué)習(xí)方面撒謊，弄虛作假，是無恥的。當(dāng)老師公布我的模擬測試成績?yōu)?4分時，同學(xué)們都向我投來不信任的目光，我恨不得找個地縫鉆進去。事情過后的幾天里，同學(xué)們對我的態(tài)度不如以前那么友好了。早上和同學(xué)一起結(jié)伴來到學(xué)校，總感覺身后有人指指點點，課后我想和同學(xué)一起玩耍，大家都說自己的作業(yè)沒做完，放學(xué)的時候想約柳焱焱一起走，柳焱焱說話支支吾吾。不受大家信任的感覺難受極了！回家說給媽媽聽，她說：“你抱著僥幸做出了欺騙別人的事，帶來的惡果你自己品嘗吧。你低估了誠實在生活中的力量��！”

　　期末考試，我的品德與社會考了91分是真實的，而他說不信，英語考了92分，她也說不信，我的天！我孤獨了，我沒有朋友了！

　　我下定決心，在以后的日子里，上課要專心聽講，認真完成作業(yè)，堅決不做抄襲的事，千萬不能有抄襲的想法。

　　每次遇到不會做的數(shù)學(xué)題，我主動地向師請教，每次單元測試成績都很真實，每次都和老師家長同學(xué)們說真話。打那以后，我得到了老師、同學(xué)對我的信任，在他們的鼓勵下我的成績越來越優(yōu)異。

　　獲取信任的名片——誠實，真不容易！是啊，只有誠實的人，無論走到哪里才會被人們所信任，也會給自己帶來莫大的受益。做一個誠實的人比做一個優(yōu)秀的人更重要。