【熱門(mén)】快樂(lè)的小學(xué)作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)又來(lái)到了，這是我們自己的節(jié)日，這一天我們過(guò)的真開(kāi)心呀！
“六一”節(jié)那天，我們學(xué)校洋溢著喜悅的氣氛。各教室都布置了各式各樣的慶“六一” 活動(dòng)，里面張燈結(jié)彩，布置得可華麗了。隨著廣播宣布慶“六一”游園活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出教室，到各自喜愛(ài)的活動(dòng)場(chǎng)地排隊(duì)。我先沖到402教室去玩“引魚(yú)上鉤”其實(shí)就是用漁桿上的'鉤子去鉤放在地上的模型魚(yú)，釣著了才能得分。我懷著好奇的心情走了進(jìn)去，站在自己的位置上，拿起漁桿，隨著老師一聲令下，我立刻就去釣大魚(yú)，可是線一直蕩來(lái)蕩去，怎么釣也釣不上來(lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)的“嘴”向上翹著，于是我便去釣小魚(yú)，果然沒(méi)過(guò)一會(huì)，一條小魚(yú)就被我“釣”上來(lái)了。我高興的一蹦三尺高，又用同樣的方法釣上了好多小魚(yú)，這時(shí)，時(shí)間到了，我數(shù)了數(shù)，有三條雖然不多，但我還是得了六分。
接著，我走到自己的教室，這里的人可真多呀，我排了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到我，我們班的游戲是“比運(yùn)氣”就是讓我們?cè)谝粋�(gè)裝有各種顏色珠子的箱子了去摸，摸到紅珠子就得分，摸到其它珠子則不能得分，一共5次機(jī)會(huì)，看看誰(shuí)的運(yùn)氣好。我信心十足地走了進(jìn)去，坐在椅子上，開(kāi)始“比運(yùn)氣”了。一開(kāi)始，我摸出一個(gè)藍(lán)珠子，我不服氣，又摸了一個(gè)，可是依舊不是好珠子，第三次時(shí)我想：事不過(guò)三，我一定能摸到好珠子的！可令我失望的是，摸出來(lái)的仍然不是紅珠子，我的信心一下子消失了，認(rèn)為自己不會(huì)有好運(yùn)氣了。我抱著摸不到的心情去摸，沒(méi)想到這次竟然摸到了，我立刻信心百倍，去摸第五次，剛好，幸運(yùn)之神又將臨到了我身上，又摸到了紅珠子！結(jié)果我得了七分，心里開(kāi)心極了。
游園活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富，除了以上兩項(xiàng)，還有“百發(fā)百中”“刀山火�！薄币粩S千金”------我把游園活動(dòng)全玩了一遍，得分最高的是”百發(fā)百中’一共得了四十分，今天我玩得真開(kāi)心呀！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
暑假的一天，我和舅舅、舅媽和姐姐一起到游泳館游泳。
一路上，我和姐姐不停地催舅舅，怎么還沒(méi)到。舅舅不緊不慢地說(shuō)：“馬上到�！苯K于到了游泳館了，一個(gè)大的樓梯上去，到吧臺(tái)買(mǎi)好票，便跟舅舅到更衣室換衣服。
我跟舅舅換好衣服后，我便迫不及待的從更衣室跑到泳池邊，往水里跳，舅舅連忙拉住我的手說(shuō)：“我們不在底下游泳，等舅媽她們到上面去游泳�！本藡尯徒憬愠鰜�(lái)了，我們一起到樓上去，樓上的人比樓下的人多。我跑到泳池邊，迅速跳進(jìn)水里，只見(jiàn)水花四濺，見(jiàn)到其他人一臉?biāo)�，適應(yīng)水溫后，姐姐和我先到中間去玩了。
我對(duì)姐姐說(shuō)：“我們玩三個(gè)游戲，3盤(pán)2勝�！苯憬闼斓么饝�(yīng)了。第一個(gè)游戲，看誰(shuí)一口氣游多遠(yuǎn)。我喊：“3。、2、1，開(kāi)始。我們同時(shí)蹬腿，向前游去，姐姐游的是自由泳，我是蛙泳，要比姐姐慢一點(diǎn)。一開(kāi)始，我落后姐姐半個(gè)頭，可以為姐姐不太會(huì)換氣，我看姐姐不行了，慢了下來(lái)，乘勢(shì)，我加快了速度，比賽結(jié)束了，我比姐姐多游一米，我贏了。第二局開(kāi)始了，我們玩的'是搶鼻夾，把鼻夾仍在水里，三秒鐘后一起悶到水里，誰(shuí)先搶到算誰(shuí)贏。但我粗心大意，慘敗�！耙槐纫弧蔽艺f(shuō)。還有一個(gè)游戲，在水上來(lái)貓捉老鼠，每人五分鐘，一人一局。姐姐先來(lái)，每人先數(shù)十秒鐘再找，我先悶在水里，在姐姐后面十米處。十秒到了，姐姐四處看了一下，然后便向后走了過(guò)來(lái)，我看大事不妙，便從水里跳出來(lái)，不停地用水潑她，五分鐘一晃而過(guò)，姐姐沒(méi)抓到我。到我抓了，我悶在水里數(shù)十秒鐘，然后便輕手輕腳靠近進(jìn)姐姐，在她背后不到一米遠(yuǎn)，我跳起來(lái)抓住了她，我贏了。3盤(pán)2勝，耶，我贏了。姐姐也只好乖乖認(rèn)輸了
今天真快樂(lè)，等下次到姐姐家，在跟她比一比。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
在這個(gè)暑假里，我有很多快樂(lè)的事。比如坐車(chē)在沙漠里游覽、去杏園里摘杏等等。其中最快樂(lè)的一件事情是捉麻雀。、
那天，我去小區(qū)附近的一片空地上玩。看見(jiàn)有一群麻雀在地上啄食。有幾只飛不太高。我就想捉一只麻雀玩吧。
我回家里拿上簸箕、小米、一根系好長(zhǎng)繩子的`筷子，就開(kāi)始捉麻雀了。
第一步，用筷子支住簸箕，把小米灑在里面。然后，我在稍遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方拿著繩子的一頭等待著。過(guò)一會(huì)兒，有一只小麻雀進(jìn)去吃米，我趕緊拉繩子，啊！一只小麻雀讓我捉住了，我高興的大叫了起來(lái)。
最后我決定把它放飛了，讓它獲得自由。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
哈哈！今天學(xué)校組織去挖白薯，我高興得手舞足蹈。這可是我第一次挖白薯呢！白薯地長(zhǎng)什么樣子呢？
來(lái)到白薯地，別的同學(xué)都沖了 進(jìn)去，而我卻還傻呆呆地站在旁邊，自言自語(yǔ)地說(shuō)“白薯呢？怎么都是葉子呀？”這時(shí)，我看到同學(xué)們有的挖了三個(gè)，有的挖了二個(gè)，還有的挖了四個(gè)。我急了，也 沖進(jìn)了白薯地。我拿著鏟子左一挖，右一鏟，好不容易挖到一個(gè)硬邦邦的東西，我趕快使勁再一挖，一個(gè)帶著泥土的白薯頭就露出來(lái)了，我不嫌它臟，用手握住白薯 頭轉(zhuǎn)幾下再一拉，一個(gè)白薯就挖出來(lái)了。它可真可愛(ài)哎呀！我把它抱在懷里老是不想放下。就這樣我一連挖了好幾個(gè)，袋子都裝不下了。這時(shí)我看見(jiàn)大家都在比誰(shuí)挖 的多，誰(shuí)挖的'大。我也過(guò)去湊熱鬧。大家都說(shuō)我挖的多，挖的大，我聽(tīng)了別提有多高興了。
回到家后我和爸爸媽媽一起分享我的成果。我咬了一口熱乎乎的白薯覺(jué)得比以前甜的多，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。媽媽還夸獎(jiǎng)我小小的個(gè)子挖的還挺多。我聽(tīng)了心里美滋滋的。這次挖白薯可真快樂(lè)呀！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
眼睛，是心靈的窗戶(hù)，透過(guò)這扇窗，我們可以解讀快樂(lè)，憂傷，憤怒……當(dāng)然，快樂(lè)的眼睛是人世間最美麗的眼睛。
在那個(gè)夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。小賣(mài)部門(mén)前人山人海，他們?yōu)榱讼谉岫ク偪竦刭?gòu)買(mǎi)各色各樣冷飲。很快，人群逐漸散去了，但花花綠綠的冷飲包裝紙散落一地。來(lái)來(lái)往往的行人匆匆趕路，對(duì)這一地的包裝紙熟視無(wú)睹。而小賣(mài)部的老板也坐在沙發(fā)上，瞧著二郎腿，開(kāi)著空調(diào)，看著電視，一臉的不屑，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。那老板娘呢，她總該去撿撿吧！可是她也一樣坐在沙發(fā)上，樂(lè)滋滋地?cái)?shù)著錢(qián)。
正當(dāng)所有的人都躲在房間里，享受著空調(diào)提供的清涼世界時(shí)，有一位人卻在辛苦工作著，那就是維護(hù)道路清潔的環(huán)衛(wèi)工人。他望著那“漫天飛舞”的馬路，眉頭微微皺起，他彎下腰，一個(gè)個(gè)的撿了起來(lái)，放進(jìn)垃圾袋里�？墒�，那么多包裝袋，哪里撿的完？路人小心翼翼繞過(guò)一個(gè)個(gè)包裝紙，像避開(kāi)一個(gè)個(gè)地雷一樣；或者向自己的小孩教導(dǎo)道：好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后不要做這樣的人。環(huán)衛(wèi)工人卻像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)一個(gè)個(gè)撿著。中午時(shí)分，太陽(yáng)高高掛起，汗珠像斷了線的珠子不斷從環(huán)衛(wèi)工人的臉頰墜落而下……
一群少先隊(duì)員正巧路過(guò)，見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)面便再也看不下去了，快步走了過(guò)去，彎腰幫環(huán)衛(wèi)工人撿包裝紙。環(huán)衛(wèi)工人事先愣了一下，他不知道這些孩子要干什么，是在給他搗亂嗎？但很快他發(fā)現(xiàn)這群孩子在幫他撿包裝紙，并扔進(jìn)垃圾桶里。他撿紙的`速度明顯慢了下來(lái)，感激的淚水模糊了他的視線……
幫著撿包裝紙的人越來(lái)越多，不僅僅是那群少先隊(duì)員們，行人也紛紛加入了進(jìn)來(lái)。人心齊泰山移，地面終于恢復(fù)干凈了。那一對(duì)小賣(mài)部里的夫妻，早已慚愧地低下了頭……這時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人的臉上洋溢著幸福的微笑，那雙滄桑的眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
今年的中秋節(jié)，我和二姨、四姨一起約好了去三姨家玩，三姨家的電腦剛好壞掉了，看著信號(hào)時(shí)有時(shí)無(wú)的電視機(jī)，我感覺(jué)到十分沒(méi)有意思，就對(duì)弟弟說(shuō)：“走，我們?nèi)ゲ莸厣贤姘�！�?/p>
我和弟弟一起到了三姨家門(mén)前的草坪。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，每一片草葉上都沾滿(mǎn)了小雨滴，就像晶瑩剔透的珍珠嵌在碧綠的翡翠上……整個(gè)草地仿佛刷了一層油，明亮亮的，煞是好看。
我們卷起褲腳，輕輕的`踏進(jìn)草坪，草地又松又軟，仿佛是一塊最豪華的波斯地毯，躲在草叢中的螞蚱受到了我的驚嚇，紛紛倉(cāng)皇而逃，大的，小的，綠色的，土黃色的，我和弟弟不顧草地里的泥濘了，爭(zhēng)先恐后抓起螞蚱，我抓到了這一只，跑了那一只，跑了那一只，抓住了這一只，看！這只長(zhǎng)得像一支火柴，那只胖的像一個(gè)筆帽，突然，一只十分珍稀的翠綠色螞蚱出現(xiàn)在眼前，我屏住呼吸，蹲下身子，慢慢地伸出雙手，猛地一合，那只螞蚱便落入了我的手掌心，我把手掌慢慢的打開(kāi)了一個(gè)小縫，輕輕的捏住螞蚱的長(zhǎng)腿，小心翼翼的放在口袋里，飛也似的跑回家去。
爸爸看到我捉的螞蚱，對(duì)我說(shuō)：“你捉的螞蚱有兩種，一種是土黃色的，俗名叫做‘老飛頭’，一種是綠色的，俗名叫做‘老扁擔(dān)’，的它們呼吸是靠腹部的氣孔來(lái)完成的，專(zhuān)吃植物的莖和葉，是一種害蟲(chóng)，你不經(jīng)意的為草坪當(dāng)了一次醫(yī)生呢！”
這次中秋節(jié)雖然由于天氣的原因我沒(méi)有賞月，但是，我卻上了一堂有意義的生物課，真是一個(gè)快樂(lè)的中秋��！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
一年一度的萬(wàn)圣節(jié)在海培隆重開(kāi)幕。
晚上，我被高正邀請(qǐng)到海培過(guò)萬(wàn)圣節(jié)。到達(dá)門(mén)口，那里人山人海，有老師、有同學(xué)、有家長(zhǎng)。
老師打扮換裝，變成了巫婆、幽靈，披著黑袍子的綠怪人。我倆跟著“綠怪人”來(lái)到幽靈房間。一進(jìn)房門(mén)一個(gè)幽靈從房間里傳出來(lái)，老師裝著嚇了一跳，我們哈哈大笑起來(lái)。做好一切準(zhǔn)備后，我們傳被割出笑臉的南瓜，老師一說(shuō)停，我一看那南瓜在我與高正手中沖著我倆笑。
我見(jiàn)對(duì)面的`一隊(duì)也有兩人拿著南瓜，老師把我倆叫過(guò)來(lái)，用一根紅線把我們的右腳捆在一起，與另一方比看誰(shuí)先踩破氣球。隨著一聲哨響，我喊著：“一二一，一二一，一二一……”我倆步子一致，一起向氣球進(jìn)發(fā)。到了！我大腿一使勁，往上一抬，一下子落下來(lái)。“砰！”的一聲，氣球爆了。我們隊(duì)歡呼起來(lái)，我們隊(duì)的一個(gè)人高興地把頭上的帽子拋上空中，我與高正雙手舉起表示著勝利的“V”字形。玩了幾局，又來(lái)到了僵尸處處轉(zhuǎn)和鬼臉大變形。在鬼臉大變形里，老師把我打扮成海盜……
這次的萬(wàn)圣節(jié)真是好玩��！我也知道了團(tuán)結(jié)就會(huì)勝利！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
秋游時(shí)，老師要求我們收集落葉做葉貼畫(huà)。我們小組的組長(zhǎng)陸欣源說(shuō)：“我們就來(lái)做一條小金魚(yú)吧！大家快點(diǎn)撿一些紅色的金色的橢圓小樹(shù)葉把！”于是，我們分頭行動(dòng)，撿到了十多片漂亮樹(shù)葉。
第二天，我們小組的成員早早就來(lái)到了學(xué)校，制作起葉貼畫(huà)。首先，蔡佳琳用一片小樹(shù)葉做成小金魚(yú)的身體，然后周許智浩用三片大樹(shù)葉排成“山”字形，成了魚(yú)的漂亮的尾巴，接著陸欣源又用一大二小三片圓葉子組成了小金魚(yú)的頭和眼睛。最后，我還細(xì)心地?fù)炝艘黄谏娜~子，把它撕成兩個(gè)小圓，變成了小金魚(yú)的眼珠。
但是，用什么辦法固定這些葉子呢？這可讓我們傷透了腦筋。周許智浩說(shuō)用膠水，可膠水一點(diǎn)也不牢。陸欣源說(shuō)用雙面膠，可葉子突進(jìn)突出的，不好粘。終于，我們討論出了一個(gè)方案：用透明膠把它整個(gè)封住。我們又開(kāi)始分工，我負(fù)責(zé)剪膠帶，并且把它的一頭粘在桌子的邊上；周許智浩負(fù)責(zé)把膠帶從桌上撕下來(lái)，遞給陸欣源；而彭肖就負(fù)責(zé)用膠帶把“小金魚(yú)”封住。不一會(huì)兒，我們的'《金魚(yú)圖》就大功告成啦！
展示作品的時(shí)間到了，哈哈，別的小組的畫(huà)也十分有趣。有的用干花作為裝飾，畫(huà)了一個(gè)小女孩的背影再看日落，嗯，很有意境呀；有的用樹(shù)葉搭了一個(gè)小山包一樣的東西，竟然成了“天安門(mén)”；還有的把大葉子撕成幾小片，貼在畫(huà)成的樹(shù)上，哎，樹(shù)葉還是樹(shù)葉嘛……
這次的活動(dòng)，不但豐富了我們的創(chuàng)造能力，而且每一款的作品都給我們帶來(lái)了無(wú)窮的趣味和快樂(lè)。
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