【熱門】放風(fēng)箏小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的放風(fēng)箏小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏小學(xué)作文1
星期五下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，羅老師和我們一起去操場(chǎng)上放風(fēng)箏。
當(dāng)羅老師把風(fēng)箏發(fā)給我們小組的時(shí)候，我看了一下，這個(gè)風(fēng)箏上面畫(huà)的是喜羊羊與灰太狼的畫(huà)像，他們手拉著手，一邊擺出剪刀的手勢(shì)，一邊跳了起來(lái)。
我們像草原上的馬兒一樣爭(zhēng)先恐后地沖向了操場(chǎng)，給風(fēng)箏搭好架，綁好線。然后，我們以石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)先去放風(fēng)箏，我是本小組最后一個(gè)放風(fēng)箏的人。第一個(gè)放風(fēng)箏的是歐陽(yáng)宜彤，只見(jiàn)她左手拿著線團(tuán)，右手拿著風(fēng)箏上二分之一的`線，沿著操場(chǎng)跑了起來(lái)，邊跑邊揚(yáng)起風(fēng)箏，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。接下來(lái)是容易軒，他和歐陽(yáng)宜彤一樣，抓著風(fēng)箏扯住線，在操場(chǎng)上拼命地跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，風(fēng)箏也輕松地飛上了天……
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)都放完了風(fēng)箏，并且每一個(gè)都飛上了天，我相信我也能把風(fēng)箏飛上天。于是，我學(xué)著他們的動(dòng)作，一手拿著線軸，另一手舉起風(fēng)箏，一邊跑一邊竭盡全力地放線，可風(fēng)箏好像跟我作對(duì)似的，不聽(tīng)我的使喚，更像上面裝了大石頭，不停地往下落。我十分著急，再看看別的組的同學(xué)，風(fēng)箏都放得十分高，我心里十分失望，真是羨慕、嫉妒、恨�。核麄兌寄馨扬L(fēng)箏放起來(lái)，就只有我放不起來(lái)，大家一定會(huì)失望的。但是，恰好相反，同學(xué)們看見(jiàn)我沒(méi)有把風(fēng)箏放起來(lái)，不停地為我打氣，大喊：“尹乾宇加油！你一定會(huì)放得很高的。”可是，我的風(fēng)箏有氣無(wú)力，一直都飛不起來(lái)。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，曾玨走了過(guò)來(lái)，告訴我她是怎么讓風(fēng)箏飛起來(lái)的。
我按照她說(shuō)的方法重新開(kāi)始放飛，由于方法得當(dāng)，風(fēng)箏在我的控制之下開(kāi)始飄飄搖搖地飛起來(lái)了，我拉著線，風(fēng)一般地向前跑，邊跑邊放線，邊跑邊把線一收一放控制著它。風(fēng)箏慢慢地升上了天空，越升越高，只見(jiàn)它隨著風(fēng)勢(shì)，時(shí)而盤旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著跟頭……靈活地在空中自由地飛來(lái)飛去。
這次放風(fēng)箏，讓我明白了：做任何事都要講究方法，只要方法運(yùn)用得當(dāng)，就能把事情做好。
放風(fēng)箏小學(xué)作文2
我們學(xué)校要在清明節(jié)舉行放風(fēng)箏比賽。我扎了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，大家看了都說(shuō)好，稱它是蝴蝶“皇后”。是呀，你看，它一對(duì)黃色的翅膀上點(diǎn)綴著黑色的斑點(diǎn)，頭上有晶瑩的眼珠，加士長(zhǎng)長(zhǎng)的顫悠悠的兩根觸須，十分神氣。真不愧泥蝴蝶王國(guó)里的皇后��！
清明節(jié)這天，陽(yáng)光明媚，河兩岸翠綠的.柳枝在春風(fēng)吹拂下沙沙地響。沙灘上整齊地坐著全校師生。岸上也擠滿了觀眾，他們有的倚著小樹(shù)，有的攀著柳枝，說(shuō)著、笑著，等待看風(fēng)箏比賽。
我正準(zhǔn)備放飛，忽聽(tīng)岸上觀眾夸獎(jiǎng)?wù)f：“那個(gè)蝴蛛真漂亮��！”我心里樂(lè)滋滋的，高興得手都有點(diǎn)發(fā)抖了。
聽(tīng)到一聲“放”！班長(zhǎng)梁軍牽著引線一邊跑一邊放線，我雙手高舉風(fēng)箏，迎著風(fēng)，飛快地跑了十幾米，猛一撒手，“皇后”起飛了。可是不一會(huì)兒“皇后”就搖搖擺擺的象醉漢一樣，它忽兒傾斜著往上升，忽兒又歪歪扭扭地往下降。我日不轉(zhuǎn)晴地看著，心里坪評(píng)直跳。唉呀，不好生忽然它身子一翻，一頭栽了下米，落在了沙灘上。
我急忙跑過(guò)去，小心地托起風(fēng)箏，撫摸著它翅膀上的“傷口”，從衣兜里掏出膠水和紙片，給它“包扎”起來(lái)。
“孔雀起飛啦吐”“雄鷹起飛啦生”“蜜蜂也起飛啦里”“一人群中騷動(dòng)起米，喝彩聲、笑聲、掌聲響成一片。
我不敢看觀眾，因?yàn)榘嘀魅稳f(wàn)老師在望著我，全班同學(xué)在望著我，全體觀眾在望著我。我急了，汗水直流，恨不得自己變成蝴蝶飛上高空。與孔雀媲美，和雄鷹比高。
“喂，頭重了！”這是“機(jī)靈鬼”海濤的聲音。噢i我優(yōu)然大悟，真是“旁觀者清”�。〖泵庀伦约旱募t領(lǐng)巾，拴到風(fēng)箏尾部，掂一下還不平衡。正急得沒(méi)法，沙沙沙，我班跑來(lái)八九個(gè)同學(xué)，同時(shí)解下自己的紅領(lǐng)巾，在“皇后”尾部左右兩側(cè)各系了五條。
“四、二中隊(duì)準(zhǔn)備完畢！”“第二次放飛開(kāi)始！”我邊抹臉上的汗水，一邊對(duì)“皇后”說(shuō)：“你一定要爭(zhēng)氣呀里”
��！飛起來(lái)了，蝴蝶“皇后”！我屏住了呼吸，只見(jiàn)梁軍瞪著眼，抿著嘴，竭盡全力拉著引線，乘著風(fēng)力，“皇后”越飛越穩(wěn)、越飛越高，終于飛上了高空：其他風(fēng)箏見(jiàn)它來(lái)勢(shì)兇猛，都一甘拜下風(fēng)了�！罢娌焕⑹呛屎螅「叩每床灰�(jiàn)了！”人們的喝彩聲、笑聲、掌聲又響成了一片。
飛吧，蝴弊“皇后”！你帶著我們四、二中隊(duì)全體隊(duì)員的希望。你高飛的勝利，不能說(shuō)沒(méi)有我的功勞，但更重要的是說(shuō)明了集體智慧威力無(wú)窮。
放風(fēng)箏小學(xué)作文3
假期里，我和弟弟每天寫(xiě)完作業(yè)就是看電視，因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)最多也只能聽(tīng)一聽(tīng)下載的歌曲，也不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。聽(tīng)大人們講小時(shí)候下河摸魚(yú)捉蝦，到果園中摘桃子，在田野里瘋跑，感覺(jué)充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，著實(shí)讓我們羨慕。
有一天，我們正在院子里寫(xiě)作業(yè)，弟弟抬頭想活動(dòng)一下僵硬的脖子，猛然看見(jiàn)院子上空的天上有兩只風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng)，就激動(dòng)地喊我看。
我抬眼望去，隱隱約約還可以看到一根線在拉扯著風(fēng)箏。弟弟站起來(lái)，吵著要我陪他去放風(fēng)箏，看著他抓耳撓腮激動(dòng)的樣子，我也有點(diǎn)兒小興奮。和他一起跑到屋里尋找我們的風(fēng)箏，好容易找到了，便舉著風(fēng)箏沖出了院子。
來(lái)到田野里，看到了一大片綠油油的麥田，麥田里有好幾個(gè)人在放風(fēng)箏。我們的心也癢癢的，舉著風(fēng)箏跑進(jìn)麥田，弟弟在前面放線，我舉著風(fēng)箏奔跑。
陽(yáng)光照在綠綠的麥田里，風(fēng)呼呼地吹著，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。弟弟抖著線，我舉著風(fēng)箏奔跑，感覺(jué)風(fēng)箏快要飛起來(lái)了就慢慢地松手，可風(fēng)箏不是越升越高反而慢慢地下降了僅僅十幾秒的時(shí)間，風(fēng)箏就落到了地上了。弟弟生氣的埋怨我松手太早，我卻埋怨他抖線的速度太慢。最后索性把風(fēng)箏和線圈往地上一丟，坐在地里誰(shuí)也不在說(shuō)話了。
過(guò)了一會(huì)兒，我倆又不約而同地站起來(lái)，他拽線，我舉風(fēng)箏。我又開(kāi)始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖動(dòng)線圈，我慢慢地松手，風(fēng)箏飄飄悠悠地飛得更高了。正當(dāng)我倆滿懷期待地看著風(fēng)箏即將升到高空時(shí)，風(fēng)箏又猛然開(kāi)始急劇下降，我的'心都揪了起來(lái)。好在一陣風(fēng)吹來(lái)，借助這風(fēng)，風(fēng)箏又搖搖擺擺慢慢地升高了。等到風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，我的心才放松下來(lái)。
可是我們的風(fēng)箏也只有別人一半的高度，弟弟不甘心，想讓風(fēng)箏飛得更高，便時(shí)刻盯著風(fēng)向，逆風(fēng)而行，不斷地收放風(fēng)箏線，終于風(fēng)箏飛到了更高的空中。我們興奮得又蹦又跳。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一只風(fēng)箏，在飛不起來(lái)的時(shí)候，只需要有一股風(fēng)，便能飛到那令人向往的天空。
放風(fēng)箏小學(xué)作文4
和煦的春風(fēng)，吹得人神清氣爽。太陽(yáng)公公今天的心情也特別好，把明媚的陽(yáng)光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的`輕紗，套在了大地媽媽的身上。在這樣一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽來(lái)到草坪上放風(fēng)箏。
來(lái)到草坪，我叫媽媽小心翼翼地幫我拿著風(fēng)箏。我說(shuō)“一、二、三”就提示媽媽放手讓風(fēng)箏飛上天去。我本想風(fēng)箏像小鳥(niǎo)一樣在天空中翱翔�？墒牵屡c愿違，媽媽剛放開(kāi)，風(fēng)箏竟像被打落似的，盡是在地上打滾。“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！”我心里暗暗這樣想�？墒牵淮�，兩次，三次，風(fēng)箏依然如舊，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，凈是在地上“打滾”。此時(shí)的我已經(jīng)滿頭大汗了。于是，我便吧風(fēng)箏扔到一邊，忿忿地說(shuō)：“不放了，不放了！”
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，放棄了！失敗乃成功之母嘛。加油！努力，多思考，想想為什么會(huì)不行，再努力，一定會(huì)成功的！”聽(tīng)了媽媽的話，我重拾信心撿起風(fēng)箏便繼續(xù)放了起來(lái)。媽媽耐心地說(shuō)：“等風(fēng)速合適時(shí)，你就叫我放，然后，你就一下一下的拽風(fēng)箏，風(fēng)箏就會(huì)飛上去�！薄罢媸堑�，連放風(fēng)箏都要天時(shí)、地利人和�！蔽页林鴼�，耐心地等待著風(fēng)速合適。
終于等到了，我大聲地說(shuō)了一聲：“放�！眿寢尫磻�(yīng)可快了，我話音剛落，媽媽已把風(fēng)箏拋上天空。我迅速一下一下地拽。風(fēng)箏越飛越高了�？刹恢趺吹�，忽然，風(fēng)箏在半空中翻了幾下身，又掉下來(lái)了。我想：“不怕，已經(jīng)有希望了，風(fēng)箏已比剛才飛得高了。”我自信的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們配合得很好，再來(lái)，一定行的。”媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)，一定行，你拽的時(shí)候，注意力度要均勻�！蔽遗d奮地回答說(shuō)：“知道了�！苯�(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗后，風(fēng)箏放上天了，風(fēng)箏放上天了。我終于成功了。我拽著手中的線，看著風(fēng)箏像雄鷹在空中飛翔。風(fēng)箏好像在告訴我：“失敗乃成功之母！成功貴在堅(jiān)持��！”
放風(fēng)箏小學(xué)作文5
陽(yáng)春三月“清明節(jié)”踏著它那輕盈的步伐到來(lái)了，家家戶戶出來(lái)踏青，總會(huì)把五花八門的風(fēng)箏送上碧空。空中變成了風(fēng)箏的海洋。在這美好的季節(jié)里，我也忍不住放起了風(fēng)箏。
就在今天，我和同學(xué)們一起來(lái)到文瀛湖放風(fēng)箏，當(dāng)我們剛到文瀛湖時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)：有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹”、可愛(ài)的“白鴿……它們把天空打扮得絢麗多彩，看，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉，是那么可愛(ài)！我們找了一片人比較少的空地，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
首先，我們將風(fēng)箏撐展，將線繞上去。接著，王同學(xué)就拿著風(fēng)箏開(kāi)始瘋跑起來(lái)。由于一時(shí)緊張，我沒(méi)有抓緊風(fēng)等的線盤，結(jié)果它飛了出去，風(fēng)箏線繞了個(gè)很難解開(kāi)的結(jié)。還好我們有兩個(gè)線盤，要不然就“咎由自取”了。
在第二次放風(fēng)箏時(shí)，我們沒(méi)有出半點(diǎn)差錯(cuò)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏便撲向了天空的懷抱。可是不知怎么搞的，風(fēng)箏本來(lái)還在空中翩翩起舞，突然卻像一個(gè)喝了酒的醉漢一樣，頭朝地沖了下來(lái)，摔了個(gè)倒栽蔥。我的心情也從剛剛的'信心滿滿隨著風(fēng)箏下墜到了極點(diǎn)。
“加油，你一定行！”風(fēng)兒送來(lái)媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我振作精神，再次放起了風(fēng)箏。“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”我高聲歡呼著。突然，風(fēng)箏也仿佛不愿忍受倒數(shù)第一的境遇，竟直接沖上了九霄！而風(fēng)婆婆也來(lái)幫助它，風(fēng)勢(shì)便越來(lái)越猛，線也撒開(kāi)了花兒，掙脫了我，撲向天空。就這樣，線盤的線逃跑了，而它那驚人的速度嚇得我目瞪口呆，不知所措。還是媽媽聰明，趕緊抓住了風(fēng)箏線。鳳箏也和地面來(lái)了個(gè)親密接觸�？粗瑢W(xué)們的風(fēng)箏在天空自由翱翔，我都快要哭了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這次雖然我們失敗了，但我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下一次就可以放飛風(fēng)箏了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了萬(wàn)事開(kāi)頭難，體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性，也領(lǐng)悟到勝不驕敗不餒的精髓，真是受益匪淺啊！
放風(fēng)箏小學(xué)作文6
“哇”，今早，我閑著沒(méi)事干，不經(jīng)意間瞟了一眼窗外，一下子被吸引住了，一只“魚(yú)”直沖云霄；一只“翠鳥(niǎo)”不舍，一只“老鷹”來(lái)了個(gè)腑沖；一只“老鼠”在一只“貓”面前搖尾巴，可“貓”卻追不上“它”，氣的吹胡子瞪眼；一只百足蟲(chóng)在緩緩爬行；幾只蝙蝠比翼齊飛……一大群人在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我早就不按捺不住了，這么好玩的事怎能少得了我？
媽媽幾乎是被我“綁架”到廣場(chǎng)。我拿出自己平時(shí)舍不得花的零花錢都拿出來(lái)買了一只蝴蝶風(fēng)箏。我把風(fēng)箏一丟便跑起來(lái)，可這風(fēng)箏偏偏和我做對(duì)，一下子掉下來(lái)，氣的我火冒三丈，一手插腰，一手指著它數(shù)落它：“哼！你以為你是誰(shuí)呀！你只不過(guò)是一只風(fēng)箏，不管怎么飛，怎么逃，也出不了本小一姐的如來(lái)手！如果你今兒不飛上去，燒了你，一槍斃了你！你也做得出來(lái)。你最好好自為知，如果不照辦，后果你應(yīng)該心知肚明！哼哼�！�
“切，誰(shuí)不知道你不管怎說(shuō)也是紙上談兵！這點(diǎn)小技倆，是騙不過(guò)我的火眼金睛，（忘說(shuō)了，這是一只四眼風(fēng)箏！）更何況我還是你花了三個(gè)月零花錢買的，你舍得嗎？”風(fēng)箏懶洋洋的說(shuō)。
哇呀呀呀，竟拿我的'零花錢威脅我！我一定要讓你好看！氣憤的我故計(jì)重演，本想給它個(gè)下馬威，沒(méi)想到這是阿婆的鞋——老樣子，它雄風(fēng)不減，看來(lái)得挫挫它的銳氣。
“媽媽，媽媽�！蔽胰鰦�，“快幫我吧！”
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，孩子，你放風(fēng)箏要逆風(fēng)而放不然飛不上去的！”
新的一輪放風(fēng)箏開(kāi)始了。媽媽用手托著，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，大喊“放”，線緊松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。我飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我快活地喊叫著，在廣場(chǎng)上拼命地奔跑。圍觀的人看見(jiàn)了說(shuō)：“哇！放的這么高��！”
看到風(fēng)箏飛起來(lái)了，我得意地笑歪了嘴：“哈哈，風(fēng)箏，你是我的手下敗將！”
點(diǎn)評(píng):放風(fēng)箏這是一件多愉快的事呀，小作者從放風(fēng)箏前到風(fēng)箏終于飛上天空，把自己的言、行、神情，都表現(xiàn)得淋漓盡致。
放風(fēng)箏小學(xué)作文7
我們社區(qū)居委會(huì)每年春天都利用節(jié)假日時(shí)間組織社區(qū)小朋友在體育場(chǎng)放風(fēng)箏比賽；我們很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。要說(shuō)我們中間放風(fēng)箏的能手，那就屬丁曉宇了。
丁曉宇的個(gè)子不高，長(zhǎng)睫毛下面閃動(dòng)著一雙明亮的大眼睛，一看就知道是心靈手巧的人，他放的風(fēng)箏都是自己做的，今年扎一個(gè)大蜻蜓，明年扎一個(gè)花蝴蝶，一年一個(gè)樣；在比賽中，他已蟬聯(lián)兩屆的冠軍了，在社區(qū)出了名。
今年放風(fēng)箏，我搶先一步當(dāng)了他的`助手。這回他獨(dú)出心裁地做了一個(gè)彩色“降落傘”；一到體育場(chǎng)，他把風(fēng)箏放在地上拉了拉提線，只見(jiàn)用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動(dòng)的方向，就讓我面對(duì)風(fēng)向舉起風(fēng)箏；他大喊一聲：“放！”可惜他沒(méi)跑多遠(yuǎn)，風(fēng)箏一擺，一頭栽了下來(lái)；我急忙跑了過(guò)去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過(guò)來(lái)。人到面前，線也收完，多利索！
我挺著急，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，一修就好�！敝灰�(jiàn)他撩起風(fēng)箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風(fēng)箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說(shuō)：“這會(huì)沒(méi)問(wèn)題了！”
正在這時(shí)，他的老對(duì)手梁廣華、楊海斌提著風(fēng)箏湊了過(guò)來(lái)，挑逗說(shuō)：“冠軍，敢不敢比試比試？”說(shuō)完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令；隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的綴帶像衛(wèi)星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時(shí)候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問(wèn)：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對(duì)我說(shuō)：“線長(zhǎng)了就使不上勁了，風(fēng)箏只有遠(yuǎn)度沒(méi)有高度�！闭f(shuō)話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來(lái)：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說(shuō)：“收收線，把勁繃緊一點(diǎn)！”我抬頭一看，不好！風(fēng)箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠(yuǎn)處大聲喊著：“降落傘嘛，當(dāng)然要往下降！”誰(shuí)知正在他們得意的時(shí)候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風(fēng)箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面�！敖德鋫恪弊兂闪恕靶⌒l(wèi)星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問(wèn)：“你真有絕招，這叫什么戰(zhàn)術(shù)？”他對(duì)我說(shuō)：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風(fēng)箏就借高空的風(fēng)力越飛越高�！蔽倚膼傉\(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自慶幸我這次拜對(duì)了師，學(xué)到了真經(jīng)。
比賽的結(jié)果就不用說(shuō)了，當(dāng)然是丁曉宇再次蟬聯(lián)冠軍的寶座啦！
放風(fēng)箏小學(xué)作文8
殘陽(yáng)如血，清風(fēng)相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽(yáng)的殘輝打在河邊林木下，經(jīng)由樹(shù)下的敗葉折射向遠(yuǎn)方，一對(duì)母子，手持風(fēng)箏，放飛“理想”。收緊，拉線，回線，放線，一串動(dòng)作讓風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
有人說(shuō)：孩子是風(fēng)箏，父母就是放風(fēng)箏的人。既想把孩子放出去，卻又擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害。
孩子是每一個(gè)父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們，既理解，又明白，我們深切的體會(huì)到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。
母親，我們無(wú)數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴。無(wú)數(shù)次看著您放出去了，而我們卻不爭(zhēng)氣的下墜，讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會(huì)著，理解著，并慚愧著。
因此，我們暗下決心，我們不斷努力，渴望著在一次“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的時(shí)候。帶著母親的希望與祝福，上天一覽那亮麗的色彩。
可正當(dāng)我們準(zhǔn)備好時(shí)，您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您怕我們受到哪怕一點(diǎn)的委屈和半點(diǎn)閃失。你們，怕我們飛得太高，飛得太遠(yuǎn)，飛到了你看不到的地方；您為浮云遮望眼，甚至害怕“別君去兮何時(shí)還”，唯恐我們離開(kāi)您！
于是，您不斷地收緊手中的線，害怕線被歧途扯斷；在晴天轉(zhuǎn)陰天的時(shí)候，在狂風(fēng)更緊的時(shí)候，就在我們要接近云端的時(shí)候，您卻毫無(wú)顧慮的將我們拉回。
感受到了您給我們世間最珍貴的愛(ài)，但同時(shí)也給我們的理想套上了枷鎖和束縛，在心底也涌起了一絲苦澀和無(wú)奈；您是否知道，在一次又一次的放飛中，我們不斷看到其他風(fēng)箏翱翔在云端，我們的.心里是何滋味��！
我們知道放心是很難的事情，放手則更難，我們明白您的顧慮和憂愁，可哪一個(gè)孩子舍得走出母親的視線呢？而我們又怎能飛出您的視野呢？
我們只希望你有勇氣放開(kāi)您手中的線，給我們足夠的空間去翱翔，去探索，去追求屬于我們最初的理想。正如起風(fēng)時(shí)，放風(fēng)箏的人將風(fēng)箏線有限度的放出，有限度的拉緊。我們只想讓您放長(zhǎng)您手中的線，讓我們迎風(fēng)高飛！
其實(shí)人生就像放風(fēng)箏，要有張有弛，要有松有緊，要有不怕被狂風(fēng)暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風(fēng)箏放飛之前，我們?cè)谕粋�(gè)高度，而放飛之后我們要在風(fēng)雨中超越對(duì)手，在超越中享受極大的樂(lè)趣，我們超越了艱難的磨難，正如風(fēng)箏超越云端的時(shí)刻，它感受到了成功的喜悅！
朝陽(yáng)東升，青樹(shù)蔥蘢，滿山遍野，一望無(wú)際。晨曦的美好散在河邊的林木上，經(jīng)樹(shù)上的綠葉折射向天空，那個(gè)風(fēng)箏正是我們！
放風(fēng)箏小學(xué)作文9
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵慨�(dāng)我讀到這句詩(shī)，就會(huì)想起上次放風(fēng)箏的經(jīng)歷。
這一天，教師宣布帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。大家先在教室里手繪風(fēng)箏圖案。我畫(huà)的是一個(gè)黃顏色的大笑臉，希望我的親人們都有燦爛的微笑，終于畫(huà)完了。我們拿著各自的風(fēng)箏向人民公園進(jìn)發(fā)。一路上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
終于到了人民公園，我的心里激動(dòng)無(wú)比。我拿著線，又拿起風(fēng)箏，用力往空中一扔，風(fēng)箏在風(fēng)的托舉之下像一個(gè)天使在空中飛了起來(lái)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不到一分鐘的時(shí)間，那風(fēng)箏就搖搖晃晃了。這時(shí)“笑臉”仿佛在沖我發(fā)怒，直直地栽在了地上，還在地上瘋狂地轉(zhuǎn)了幾圈。我只好把線收起來(lái)，跑向教師“求救”。教師看了我的風(fēng)箏后，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“你試試加重尾部重力，在風(fēng)箏的尾巴上扣上樹(shù)枝�！蔽艺伊艘粋�(gè)樹(shù)枝扣在了風(fēng)箏的尾巴上。我又拿起風(fēng)箏逆風(fēng)奔跑起來(lái)，然后使勁一扔。只見(jiàn)加重了的風(fēng)箏果然飛高了，可沒(méi)多久，由于樹(shù)枝沒(méi)有扣緊掉了下來(lái)，風(fēng)箏也跟著落地了，不過(guò)我并不沮喪，因?yàn)檫@一次比上一次放得好，它在空中飄蕩的時(shí)間長(zhǎng)了，也算一次進(jìn)步吧。我重又找了一根較重的樹(shù)枝扣在風(fēng)箏尾巴上，風(fēng)箏再次起飛。這一次屢試屢敗的風(fēng)箏總算高飛了。看著飄蕩的“笑臉”，我的心里充滿了激動(dòng)與興奮。此時(shí)的'天空就像一個(gè)碩大的舞臺(tái)，那飛舞的“老鷹”、“小兔”、“藍(lán)精靈”，還有我的“笑臉”就像一個(gè)個(gè)舞者在空中揮舞著他們動(dòng)人的身姿，好看極了。再看看同學(xué)們，他們奔跑著，呼喊著，個(gè)個(gè)笑得比我還燦爛哩。
看著天上紛飛的風(fēng)箏，我不由得又想起那首詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹诨丶业穆飞希疫呑哌呄耄航處熃�(jīng)常教育我們做事要有耐心，像今天放風(fēng)箏這樣做，我不就是很有耐心嗎？這也算是我的收獲吧！
放風(fēng)箏小學(xué)作文10
春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)給大地披上了綠裝。我們小孩子特別喜歡這風(fēng)和日麗的季節(jié)，這是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
3月14日下午，我們班和五年(1)班的同學(xué)由老師帶隊(duì)興致勃勃地來(lái)到嘉陵江邊放風(fēng)箏。我們站在江邊的一塊寬闊的石壩上，放眼望去，一條緩緩而動(dòng)的碧綠的帶子鑲嵌在群山之間，油綠的`草兒在微風(fēng)中搖著辮子。大自然真美！老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤瑒傦w出籠子的小鳥(niǎo)在石壩上飛奔著，到處是笑聲，到處是歡呼聲，寂靜的石壩頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
風(fēng)吹起來(lái)了，我趕緊放開(kāi)線，左手拿緊線團(tuán)，逆著風(fēng)在石壩上奔跑起來(lái)。我邊跑邊放線，還不時(shí)回頭去看那搖搖欲墜的風(fēng)箏。風(fēng)箏搖著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一拐一拐地向上升，我心里得意極了，想：同學(xué)們快來(lái)看�。∥业娘L(fēng)箏飛起來(lái)了，飛得多高呀！我要把它放得比你們的都高！正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏急速下降，“咚”地一聲栽在地上。我的心涼了半截。可是當(dāng)我看到同學(xué)們正興致勃勃地奔跑著，望著天空比劃時(shí)，我又增加了信心，繼續(xù)跑起來(lái)。風(fēng)又來(lái)了，而且比較大，風(fēng)箏搖搖晃晃地向上升，一會(huì)兒向左拐，一會(huì)兒又向后傾斜，很不穩(wěn)定，看上去好像要落下來(lái)似的。我像熱鍋上的螞蟻，生怕它又會(huì)一頭栽下來(lái)，手里也出了汗。大風(fēng)停了。一會(huì)兒又吹來(lái)了，風(fēng)箏借助風(fēng)的力量“倏”地一下飛上了高高的天空。我心里有說(shuō)不出的高興，竟在石壩上跳了起來(lái)。
抬頭望，只見(jiàn)空中有“鳥(niǎo)兒”、“老鷹”、“金魚(yú)”等各種風(fēng)箏，密密麻麻地布滿了天空。我的“王字形”風(fēng)箏也在其中。大的、小的、花的、白的一起在天空里嬉戲，好像是在開(kāi)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。那威風(fēng)抖擻的“老鷹”扇了扇有力的翅膀，直向上空飛去，還低頭對(duì)身后的“蛾鮮”輕蔑地說(shuō)：“來(lái)呀，快追呀！”“蝌蚪”搖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，拼命向上追，不知是累了還是什么，最終還是停了下來(lái)。在遠(yuǎn)處的天空里.幾個(gè)小黑點(diǎn)隱約可見(jiàn)。“哦，飛得那么高呀！”我情不自禁地贊嘆道。
天色逐漸暗下去，我們嘻嘻哈哈地踏上了歸途，石壩又恢復(fù)了平靜。我戀戀不舍地回頭望了一眼，不禁又想起了同學(xué)們的歡笑和我的興奮，還有那高高低低幾乎占據(jù)了整個(gè)天空的風(fēng)箏……
放風(fēng)箏小學(xué)作文11
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。一個(gè)星期天,我和媽媽、姥爺、姥姥去了惠濟(jì)區(qū)的大河廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人很多，男女老少都有。風(fēng)箏的種類也很多，五顏六色，各種各樣。有蜈蚣、老鷹、蝴蝶、蜻蜓、還有鯉魚(yú)……一個(gè)個(gè)栩栩如生。我的風(fēng)箏是個(gè)飛機(jī)，個(gè)頭比較大，有的說(shuō)是轟炸機(jī)，有的說(shuō)大客機(jī)，我自己也說(shuō)不準(zhǔn)，因?yàn)槲覜](méi)有近距離看到過(guò)飛機(jī)。
我看見(jiàn)天上飛著那么多漂亮的風(fēng)箏，心里早存不住氣了，恨不得一下子讓我的風(fēng)箏飛到天上去。我從包里拿出風(fēng)箏和線，把線結(jié)在風(fēng)箏上。然后，我拉著線在前面跑，媽媽托著風(fēng)箏在后面追。我們跑呀跑，跑呀跑，差不多的時(shí)候，媽媽把風(fēng)箏拋上去，可是風(fēng)箏又落了下來(lái)；媽媽又把風(fēng)箏拋上去，風(fēng)箏又落了下來(lái)。媽媽真有耐心，反復(fù)了好多次，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我高興地喊：“我的飛機(jī)終于上天了�！眿寢屨f(shuō)“你先別高興太早�！彼呎f(shuō)邊和我一起拽著風(fēng)箏繩，說(shuō)“風(fēng)箏下沉?xí)r，你就輕輕地拽拽繩子；風(fēng)箏往上升時(shí)，你慢慢地松松繩子。你拽的'繩子就像個(gè)汽車的方向盤�！眿寢屩v得很形象。這放風(fēng)箏還真有很多技巧呢。
我按媽媽講的，操作著風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。突然，不知道是誰(shuí)的風(fēng)箏線纏住了我們的風(fēng)箏線，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏落在了遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)上。我們看著高高地掛在樹(shù)上的風(fēng)箏，無(wú)可奈何。正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，姥爺從遠(yuǎn)處找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，拭了拭，它雖然長(zhǎng)度夠，但鉤不住風(fēng)箏。姥爺在竹竿的頂端綁了一個(gè)小鉤，不厭其煩地一次一次地抅。姥爺說(shuō)他的胳膊累酸了，脖子也仰疼了。我們幾個(gè)都仰著脖子看著，眼睛也看酸了，還是沒(méi)有把風(fēng)箏抅下來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“算了，我去再買一個(gè)，不就十五塊錢嘛�！笨墒�，姥爺和姥姥都不同意。他們不放棄，堅(jiān)持再抅一會(huì)。真是用了九牛二虎之力，終于把風(fēng)箏抅下來(lái)了。我高興得只蹦，大家的臉上也都露出了笑容。
這件事使我明白了一個(gè)道理，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在遇到困難的時(shí)候，要有耐心，有一個(gè)堅(jiān)持到底的精神；只要不放棄，積極想辦法，就能取得成功。
放風(fēng)箏小學(xué)作文12
星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們一起去放風(fēng)箏吧！”我說(shuō)：“這是個(gè)好主意！”
我拿著風(fēng)箏線，媽媽拿著風(fēng)箏，一起來(lái)到了新鄭市體育場(chǎng)。我們先選了個(gè)合適的空地，接著我便對(duì)媽媽說(shuō)：“松手，放�！眿寢尡闼砷_(kāi)手，我就使勁地往空地的前方跑，沒(méi)想到，風(fēng)箏只飛了三四米高，就一個(gè)跟頭栽了下來(lái)�？吹斤L(fēng)箏從天而降，我一臉的迷惑：“風(fēng)這么大，怎么飛不起來(lái)呢？”旁邊的一位叔叔說(shuō)：“你沒(méi)感覺(jué)到嗎？你的風(fēng)箏是順風(fēng)而飛的，當(dāng)然飛不起來(lái)了�！蔽也唤f(shuō)道：“嗨！只顧著高興，連最基本的放風(fēng)箏的常識(shí)都沒(méi)記好。”于是在“名師”的指點(diǎn)下，我連忙和媽媽再一次將自己的風(fēng)箏放開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的線，逆著風(fēng)向，結(jié)果我的那架“戰(zhàn)斗機(jī)”風(fēng)箏，慢慢地飛起來(lái)了，越飛越高，賽過(guò)了真的戰(zhàn)斗機(jī)。我看到湛藍(lán)的'天空中，有一架“民航飛機(jī)“風(fēng)箏，比我的“戰(zhàn)斗機(jī)”飛得更高更遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直直插云霄。于是我也不停地放線再放線，想讓我的“戰(zhàn)斗機(jī)”與它來(lái)個(gè)明爭(zhēng)暗賽。最后，我的“戰(zhàn)斗機(jī)”終于超越了那架“民航飛機(jī)”。我高興得手舞足蹈，簡(jiǎn)直想在草地上痛打幾個(gè)滾，來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的喜悅。
這時(shí)候，來(lái)體育場(chǎng)放風(fēng)箏的人變得漸漸地多起來(lái)了，大多都是五六歲的弟弟和妹妹們。天上的風(fēng)箏也是各式各樣：有老虎、喜羊羊、金魚(yú)、孫悟空、蝴蝶等等。最引人注目的是金魚(yú)風(fēng)箏，它在空中，尾巴一搖一晃的，好像燃燒的火焰；最逗人的是那個(gè)“孫悟空”風(fēng)箏，一會(huì)兒一個(gè)跟頭栽下來(lái)，和真正的孫悟空差的太遠(yuǎn)了；最招人喜歡的是那“笑臉”風(fēng)箏，在天空向我們招手和栽跟頭時(shí)都是笑瞇瞇的�？吹侥切暗孛嫘汀憋L(fēng)箏——飛得都不高，我不禁為自己高高飛翔的風(fēng)箏感到自豪！
放風(fēng)箏不僅讓我獲得了許多快樂(lè)，更讓我明白了一個(gè)道理：不管做任何事情，只要不懈努力，就一定會(huì)取得成功！
放風(fēng)箏小學(xué)作文13
春節(jié)里的一天，我們?nèi)乙黄鹑ド缴戏棚L(fēng)箏。
爬到山上，我們挑了一處又寬又大的平地，找了一塊干凈的石頭，坐在上面開(kāi)始組裝風(fēng)箏。我們幾個(gè)小孩拿出飛機(jī)風(fēng)箏的機(jī)身，輕輕把它擺正，就像拿的不是機(jī)身，而是一顆珍珠一樣，生怕把它弄壞了。接著我將機(jī)身的骨架放在平地上，用手輕輕掰直，再把筆直的.骨架用力插進(jìn)兩邊已提前打好的小孔里。這一步的安裝難度可比穿針引線容易不了多少，折騰了十分鐘左右，我才勉強(qiáng)對(duì)接上。通過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)剩下了一個(gè)小孔。爸爸告訴我們：“那是用來(lái)捆線棒用的，先留著�！弊詈螅覀兎D(zhuǎn)機(jī)身，連接好線棒與機(jī)身，一個(gè)藍(lán)色的三角形風(fēng)箏就組裝好了。
組裝好風(fēng)箏，我開(kāi)始找風(fēng)向。我舉起風(fēng)箏，朝東邊跑去，沒(méi)有一絲風(fēng)。我又跑向西邊，撿起一根有葉子的樹(shù)枝舉在頭頂，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，還是沒(méi)有風(fēng)。不服氣的我又把風(fēng)箏舉起來(lái)，看著它尾巴上輕盈的裝飾物靜靜地垂著，我不由得嘆起氣來(lái)：“唉！一絲風(fēng)都沒(méi)有，風(fēng)箏放不了了……”看到我有點(diǎn)灰心，爸爸安慰我：“不要急，多找?guī)讉�(gè)方向試試，跑起來(lái)感受一下……”聽(tīng)了爸爸的話，我又跑向北邊。才跑幾步，我就感受到一股強(qiáng)勁的風(fēng)迎面吹來(lái)。我開(kāi)心地跳起來(lái)，哥哥逗我說(shuō)：“你激動(dòng)什么，至于嗎？”我無(wú)暇理會(huì)他，左手用力拽著線，右手緊握線棒，在爸爸指導(dǎo)下迎著風(fēng)向前跑。我一邊跑，一邊放線�？娠L(fēng)箏卻像跟我作對(duì)似的，不管我怎樣努力，它就是飛不起來(lái)。“應(yīng)該是跑得太慢的緣故！”于是我加大“馬力”，向前沖去。這次，風(fēng)箏慢慢往上飛了。看到風(fēng)箏越飛越高，我開(kāi)心得大笑起來(lái)�？蓻](méi)想到樂(lè)極生悲，因?yàn)樾Φ脜柡�，得意忘形，一不小心，我把線棒掉在了地上。線棒一掉，“飛機(jī)”就像被炮彈打中了一樣，翻了一個(gè)跟頭急速墜落地面……
有了這個(gè)教訓(xùn)，我決定和爸爸合作試一試�？吹桨职峙e起了風(fēng)箏，我就趕緊拿著線棒，一邊迎風(fēng)快速跑，一邊放線，風(fēng)箏就這樣再次飛向了遼闊的天空�？吹斤L(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，好像一架真飛機(jī)，我高興得又蹦又跳，歡快的笑聲順著山風(fēng)，傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
放風(fēng)箏小學(xué)作文14
今天星期五，是個(gè)雙喜臨門的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買了兩個(gè)風(fēng)箏。
我坐車回到家已經(jīng)是13點(diǎn)30分了，一進(jìn)家門，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫，閉上眼。”爸爸和媽媽嘰嘰咕咕地不知說(shuō)了一些什么話，然后，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我的嘴也同時(shí)張大了，吹風(fēng)眼前的兩只風(fēng)箏美麗極了！一個(gè)是《西游記》里的孫悟空，另一個(gè)是《多啦A夢(mèng)》里的機(jī)器貓�？吹竭@兩只風(fēng)箏，我渾身立刻充滿了激情，想要馬上出去放風(fēng)箏。還沒(méi)等我開(kāi)口，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“走，爸爸帶你出去放風(fēng)箏。”頓時(shí)，我激動(dòng)極了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放風(fēng)箏之前，爸爸給我講了放風(fēng)箏的動(dòng)作要領(lǐng)：開(kāi)始時(shí)，手中的線不能拉得太緊，也不可放得太松。線緊時(shí)，可以適當(dāng)放；線松時(shí)，要及時(shí)收，防止風(fēng)箏失去平衡。
我記住了爸爸的話，用右手高舉風(fēng)箏，左手握住線把，隨著春風(fēng)的輕輕吹拂，“機(jī)器貓”就像展翅的小鳥(niǎo)，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏也越飛越高了，線把上的線全部放完了，可“機(jī)器貓”還是一個(gè)勁兒地往上飛，我不知該怎么辦，眼看它像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時(shí)正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節(jié)線，再放�！蔽野凑瞻职纸痰姆椒�，收——放——，終于，“機(jī)器貓”又平穩(wěn)地在天農(nóng)工中飄了起來(lái)，好懸�。∥铱粗约旱摹皺C(jī)器貓”飛得都比爸爸的“孫悟空”高了，心里高興極了！
在回家的路上，我想：如果沒(méi)有風(fēng)，僅借助線的'拉力，風(fēng)箏再有本領(lǐng)，也不會(huì)飛上去的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一樣，如果沒(méi)有老師的辛勤輔導(dǎo)，僅憑自己去琢磨，也是難以進(jìn)步的。
點(diǎn)評(píng)
回家的喜悅還未散去，爸爸就又給了“我”一個(gè)驚喜——送我風(fēng)箏。讓“我”感慨萬(wàn)千。習(xí)作條理清晰，過(guò)渡自然流暢。在描寫(xiě)風(fēng)箏已高飛到達(dá)高潮時(shí)，于平靜中又掀起一點(diǎn)小波瀾，緊緊抓住讀者的心。習(xí)作最后由風(fēng)箏想到辛勤培育的老師，這一筆可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛。
放風(fēng)箏小學(xué)作文15
放風(fēng)箏就是清明前人們最愛(ài)玩的游戲。風(fēng)箏，在我車已有二千多年的歷史。據(jù)傳說(shuō)，在春秋時(shí)期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會(huì)做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時(shí)期，梁正武帝在臺(tái)城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風(fēng)箏系上詔書(shū)，招來(lái)援軍救駕。風(fēng)箏最初的作用只就是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂(lè)玩具。
放風(fēng)箏，每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的'明星，被稱為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
唐代詩(shī)人高駢寫(xiě)有《風(fēng)箏》一詩(shī)：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來(lái)風(fēng)；依稀似曲才堪聽(tīng)，又被風(fēng)吹別調(diào)中。”風(fēng)箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風(fēng)箏，即紙鳶，又名風(fēng)鳶。五代時(shí)李鄴于宮中作紙鳶，引線采風(fēng)為對(duì)，后于鳶首以竹為笛，風(fēng)入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風(fēng)箏。
起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛(ài)的一種活動(dòng)了。風(fēng)箏既就是一種美麗的民間工藝品，又就是大眾娛樂(lè)品，歷來(lái)愛(ài)到文學(xué)家的傳唱�！侗本┲裰υ~》也對(duì)風(fēng)箏有生動(dòng)的描繪：“風(fēng)鳶放出萬(wàn)人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習(xí)上碧云端�！痹缭谇宄瘯r(shí)，風(fēng)箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當(dāng)精致的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著書(shū)”時(shí)，細(xì)究風(fēng)箏扎糊之法，還寫(xiě)了《南鷂北鳶考工志》一書(shū)。書(shū)中詳細(xì)介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風(fēng)箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風(fēng)箏又就是與放晦氣聯(lián)系在一起的�！都t樓夢(mèng)》中有這樣一段描寫(xiě)：林黛玉不妨將制作精巧的風(fēng)箏放掉。李紉勸她：“放風(fēng)箏圖的就就是這一樂(lè)，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了�！倍�(dāng)紫鵑要去拾斷了線的無(wú)主風(fēng)箏時(shí)，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個(gè)忌諱？”可見(jiàn)古時(shí)放風(fēng)箏就是人們消災(zāi)祛難的手段，不能去拾別人的風(fēng)箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風(fēng)箏時(shí)，把所有的煩惱寫(xiě)在紙上，讓它隨風(fēng)箏飛上藍(lán)天，認(rèn)為一切煩惱都會(huì)隨風(fēng)而去。
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