描寫(xiě)雨的小學(xué)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的描寫(xiě)雨的小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇1
曾經(jīng)猜過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)，謎面是“雨”，打一座城市，謎底是天水�！包S河之水天上來(lái)”，點(diǎn)明了水的來(lái)處，如果老天不下雨，母親河也會(huì)常年斷流。 雨打芭蕉是一種韻致，雨落水面是一種重逢，雨中漫步是一種浪漫，雨后彩虹是一種壯麗。春雨活潑，夏雨纏綿，秋雨深沉，冬雨——在北方演變成漫天的飄逸，紛紛揚(yáng)揚(yáng)報(bào)道著春的訊息。 ??常常遐想，地球上本來(lái)沒(méi)有水，沒(méi)有土壤沒(méi)有四季，沒(méi)有春天的花開(kāi)，也沒(méi)有累累的秋實(shí)，只有混沌初開(kāi)的蒼涼，只有萬(wàn)古洪荒寂寥，天蒼蒼野茫茫。
第一場(chǎng)雨一定來(lái)自天外，伴隨著驚天動(dòng)地雷鳴，伴隨著劃破蒼穹的火光，冰塊構(gòu)成的隕石撲向地球，摩擦生熱使其融化，瞬間化作雨滴，砸向饑渴的大地，然后匯成洪流，地上才有江河湖泊，才有了煙波浩淼的大海，高山才有了巨壑大川，才有了沖擊平原，從此，我們的星球才有了流動(dòng)的活力，才有了孕育了生命先決條件。
子在川上曰：逝者如斯夫。面對(duì)大江東去，圣人都難免悲涼。雨水形成的江河日夜奔流一去不返，聯(lián)想到時(shí)光的流逝，頓發(fā)感慨。然而，雨是水的一種循環(huán)形式，升華于海面地面，凝華于萬(wàn)里長(zhǎng)天，云彩是它的溫床，一旦睡醒，睜開(kāi)亮晶晶的眸子俯瞰大地，并義無(wú)反顧地傾瀉而下，蕩滌污濁，滋養(yǎng)萬(wàn)物，點(diǎn)染爛漫春光，催開(kāi)姹紫嫣紅，年年歲歲周而復(fù)始。 非洲大草原是動(dòng)物的'樂(lè)園，干燥的氣候，肆虐的野火，饑餓使遷徙的動(dòng)物尸橫遍野，干涸的池塘里魚(yú)類(lèi)擁擠在一起煎熬掙扎�？措娨暲锏摹秳�(dòng)物世界》，每當(dāng)出現(xiàn)這樣場(chǎng)景不能不令人動(dòng)容。總是在最艱難的時(shí)刻才能盼來(lái)雨季的來(lái)臨，遼闊的草原馬上生機(jī)無(wú)限。人類(lèi)何嘗不是這樣，靠天吃飯，靠的是風(fēng)調(diào)雨順。 ??水能載舟亦能覆舟，雨也具有這樣的特點(diǎn)，暴雨莫非是上天懲罰人類(lèi)罪惡的神鞭？
帶著呼嘯令人敬畏，賴(lài)以生存的家園頃刻汪洋一片，人或?yàn)轸~(yú)鱉。天災(zāi)和人禍往往是一對(duì)孿生兄弟，先有人類(lèi)的墮落，才導(dǎo)致災(zāi)難降臨�；�?yàn)E砍亂罰，或肆意開(kāi)采，或截流筑壩。自然環(huán)境慘遭破壞，人類(lèi)必然要自食惡果。 ??雨是有靈性的，既然能夠孕育生命，也能夠洞徹人類(lèi)的心靈。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇2
下午的時(shí)候，天灰蒙蒙的，沒(méi)有風(fēng)，天氣又悶又熱，仿佛一個(gè)巨大的蒸籠。
突然，一道閃電劃過(guò)，像燃燒的火焰，呼啦呼啦地在天空不遠(yuǎn)處不斷閃爍，天空被撕裂了；緊接著，狂風(fēng)呼嘯著夾帶了暴雨從窗外呼呼掃過(guò)，像是無(wú)數(shù)野獸在深谷中高聲咆哮。剎那間，天空像是被一匹無(wú)邊無(wú)際的黑布籠罩了起來(lái)。又一道曲折的閃電，在黑墨般的.天空中顫抖了幾下，迅速地燃燒著，空中電光閃閃，整個(gè)天空像著了火似的。豆大的雨點(diǎn)砸在臉上，嘿，還真疼呢！雨越下越大，難道有人在向地下潑水我走出教室，就冷得瑟瑟發(fā)抖。有幾滴調(diào)皮的雨點(diǎn)落在我手上，冰涼冰涼的。閃電那轟隆隆的聲音仿佛在向宇宙咆哮："我一定能把宇宙震碎！"狂風(fēng)揚(yáng)起許多條雨鞭，粗暴地抽打著大地。
雨漸漸小了，過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。彩虹色彩斑斕，十分美麗。從紅到紫，不加一點(diǎn)裝飾，也沒(méi)有一點(diǎn)拼湊，濃色淡色變化柔和，色彩協(xié)調(diào)，宛如仙女手中的彩帶，真美��！
哦，我愛(ài)陣雨！
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇3
天陰沉沉，一會(huì)兒下起了蒙蒙細(xì)雨，像斷了線(xiàn)的珠子往下掉。隨著雷公電母的到來(lái)，又下起了傾盆大雨。
調(diào)皮的小雨滴落在水洼里，濺起了晶瑩透亮的.泡泡，像白色的大珍珠浮在水面。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小雨滴畫(huà)起了圓圈圈擴(kuò)散開(kāi)，手拉起了手，跳起了歡快的舞。
一道道閃電劃過(guò)天空，一個(gè)個(gè)雷聲震耳欲聾、響徹天空。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇4
來(lái)，總是這么不約而至，星星點(diǎn)點(diǎn)扔下幾滴，便悠然而去，在你消除了暫時(shí)的慌亂，抬頭看她時(shí)，已不見(jiàn)影蹤了，估計(jì)，不遠(yuǎn)的山外，依然重復(fù)著這可愛(ài)的惡作劇。此時(shí)的夏雨，是個(gè)調(diào)皮的孩子。。。讓你慌張過(guò)后是莞爾。。
來(lái)，需要高接遠(yuǎn)迎，好象皇帝出宮，先擺出一副不可一世的架子，烏云便卷三千里，狂風(fēng)肆虐八萬(wàn)傾。無(wú)論河邊柳，池中波，都要恭敬有加，方吹吹打打，鋪天蓋地而來(lái)，煞是排場(chǎng)，張揚(yáng)。更有甚者，房上揭瓦，地上飛沙，弄的雞犬不寧。此時(shí)的夏雨，貌似當(dāng)今身居廟堂的高官。。
來(lái)，則柔柔弱弱，纏纏棉棉，一副倦容，滿(mǎn)面塵色，如泣如訴，不大也不小，就那么的嗚嗚咽咽，了猶未了，此時(shí)夏雨，恰如一位深閨中的怨婦，急不得，煩不得。。。
喜歡夏雨，仿佛這炎熱的盛夏，如果少了她，則失去了個(gè)中滋味，也評(píng)添了一絲情趣，你可以赤腳走在這雨中，無(wú)論是淘氣的孩子，還是這幽怨的姑娘，當(dāng)然如果你夠膽，還可以走進(jìn)這滂沱中，品味一下痛快淋漓的快樂(lè)，小時(shí)候下大雨的時(shí)候，會(huì)在屋外帶上一塊香皂，用這檐頭流口流下的雨水，清洗自己的塵垢。那水一般是滾燙的，因?yàn)閹е嗤叩臏囟�。很是舒爽，現(xiàn)在少有這樣的情趣了，一是平房改為了樓房，二是年齡見(jiàn)長(zhǎng)，少了那兒時(shí)的狂放。不知道是好事，還是壞事。。
喜歡夏雨，這雨過(guò)之后，村頭溝渠必然高漲，帶著自己家編織的魚(yú)簍，往湍流的溪中一放，然后用一些石塊壓住，那些順流而下的魚(yú)兒，就會(huì)自動(dòng)的游進(jìn)這魚(yú)簍之中，結(jié)構(gòu)自然是單向的，只可進(jìn)，不可退，只出水，不出魚(yú)，就和湖水里的用來(lái)捕捉黃鱔和泥鰍的迷魂陣一樣，那個(gè)機(jī)巧更多，而這，則只是捕獲一些中小的.魚(yú)兒，當(dāng)然太小的，在清晨去提取收獲之時(shí)，還會(huì)放回水中，不忍屠戮。。更可以約三兩好友，拿著竹竿釣餌，到稍大一些的溝渠中垂釣一會(huì)，自然多少都有些收獲。這些是孩子的樂(lè)趣，大人們自然有他們的那種四撐網(wǎng)，到更寬闊一些的水面去，后面，依然跟隨著快樂(lè)的孩子。。魚(yú)在網(wǎng)中跳躍，而孩子也會(huì)伴隨著那節(jié)奏而歡聲雷動(dòng)。。
喜歡夏雨，夏雨是溫度的自然調(diào)節(jié)劑，有了這雨水的沖刷，心頭也會(huì)覺(jué)得一絲清涼。會(huì)變的冷靜，會(huì)變的開(kāi)始思考，盡管有些問(wèn)題沒(méi)有答案，可思考的樣子，思考的神情，總讓人顯得深沉，靜默。也是一種自我的沖刷和蕩滌。。
喜歡夏雨，更喜歡夏雨中那些童年的記憶，那些記憶的細(xì)節(jié)好象一幅幅巨大的海報(bào)，在地面的雨中浮現(xiàn)。。緩緩流去。。。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇5
秋天一到，大樹(shù)的孩子在樹(shù)媽媽的手上扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。還有在樹(shù)媽媽腳下的孩子，它們像吹風(fēng)機(jī)一樣，扇啊扇呀，把滾燙的.大地扇走了，給人們帶來(lái)了涼爽的大地。樹(shù)葉不光扇走了夏天的炎熱，還偷偷地跑到了桂花樹(shù)旁，把桂花扇醒了，桂花咧開(kāi)了嘴巴，發(fā)出了淡淡清香，只要有風(fēng)，香香的氣味就可以傳到學(xué)校的每個(gè)角落，如果下雨，小雨滴就會(huì)把香味帶到地上，仔細(xì)一聞，地上也是香的呢！
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇6
朦朧的睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)了，但又聽(tīng)見(jiàn)淅淅瀝瀝的雨聲，只得朝窗外一看，以前流利的景色。難道說(shuō)，秋天的天也會(huì)哭泣？
一大早老媽就督促我穿上雨衣，騎上我那陪伴我四年的自行車(chē)，慢慢的在又一次踏上了去學(xué)校的路程，值得夢(mèng)醒一場(chǎng)，還沒(méi)有像昨天的作業(yè)不會(huì)做的'怎摸辦？就走出了家門(mén)，到快產(chǎn)店門(mén)口邁上早飯就迷迷糊糊的走了，寓意上也有了聲音啊。
清晨的雨真美，現(xiàn)一絲絲纖編織成的一張網(wǎng)一般，讓你情不自禁的想停下來(lái)看一看似得，但我還是覺(jué)得夏雨比較好。
夏雨可以給人們帶去清涼，但秋雨不同，它只能讓人們感到一絲絲冷意，我討厭這樣的雨，它只能是讓我煩其它。
我愛(ài)下雨，但是夏雨，而不是秋雨。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇7
下午，天空黑沉沉的仿佛要壓下來(lái)似的。樹(shù)上蜘蛛不再像以前那樣織網(wǎng)，知了也停止了叫聲，河里的魚(yú)兒正用頭撞荷花，螞蟻也正在搬家。讓人感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)。
突然一個(gè)閃電出現(xiàn)，雷聲“轟隆隆” 的響了起來(lái)。下雨了，豆點(diǎn)般的雨珠，爭(zhēng)先恐后的落到了地上，點(diǎn)出了一個(gè)個(gè)小水泡。路上的人紛紛打開(kāi)雨傘，在陽(yáng)臺(tái)上看如同一個(gè)個(gè)蘑菇，，有紅的，有白的，還有粉紅的，讓人看了眼花繚亂“嘩”雨下得更大了，把死寂般的世界變的`有活力了！
漸漸的雨變小了，屋頂積著的水給我們唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌，“滴哩嗒，滴哩嗒”。蟬也放聲高歌，蜘蛛好像是忠實(shí)的粉絲，在織網(wǎng)也要聽(tīng)著美麗的音樂(lè)。哇！彩虹出來(lái)了，你說(shuō)這是不是，天空妹妹彩色的發(fā)夾？
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇8
大陣雨+大太陽(yáng)=等于夏天。
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)（廢話(huà)）沒(méi)人會(huì)喜歡它。而雷陣雨卻喜歡夏天，所以雷陣雨經(jīng)常在夏天來(lái)的時(shí)候下。
雷陣雨來(lái)來(lái)去去都是很快的，剛剛火辣辣的太陽(yáng)還掛在天上，一下子，天暗了下來(lái)，接著“嘩”的一聲，下起大雨了。人們遮太陽(yáng)的傘一下子就變成了雨傘，馬路上的'人喊著：“下雨了，快跑��！”突然，雨停了，馬路上又恢復(fù)了平靜�！皣W，嘩”“啊！雨又下了，快跑啊！”唉，這雨真是的，為什么一會(huì)兒下，一會(huì)兒不下，和我的哭法一模一樣，雨也會(huì)從眾我。大約下了一分鐘左右，雨停了。有的人看了看天空知道一會(huì)兒還會(huì)下雨，就穿好雨衣，拿好了雨傘可是，一陣大風(fēng)把雨傘吹得搖搖擺擺的，有的傘壞了，有的被吹走了。連雨衣有的也被吹走了。人們冒著雨往家跑，就像一只只落湯雞。
在我家陽(yáng)臺(tái)上邊看邊想：還好，我沒(méi)出家門(mén)，不然就成落湯雞了。
“咦，那是什么，好可怕，有紅的有綠的�？傊芏鄠�(gè)。哦，是怪物，哈哈，去死吧，烤雞腿超人來(lái)了！”“好像是穿雨衣的人，不是吧，不是怪物，虛驚一場(chǎng)�！�
嘿嘿，夏天雖然很熱，但下雷陣雨還是很好玩的！
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇9
秋天的雨,是一盒五彩繽紛的顏料；它帶著美麗的顏料，趁你沒(méi)注意，把大自然涂得很美了。
秋天的雨，有許多的香味，它們都藏在小雨滴里呢！你看！ 紅蘋(píng)果得到了
小雨滴，變得更大更甜了；鮮艷的菊花得到了小雨滴，開(kāi)得更香更美了；有的白如雪.有的'粉如霞.有的紅如火.有的黃如金。
秋天的雨飄走了，冬天快要到來(lái)了。小動(dòng)物們都忙碌起來(lái)了，小燕子飛向了南方.小螞蟻找來(lái)糧食準(zhǔn)備過(guò)東
秋天的雨會(huì)帶給你涼爽和歡樂(lè),它會(huì)帶給農(nóng)民伯伯豐收和希望。
描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇10
今天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，天突然陰了下來(lái)，頃刻間便布滿(mǎn)了濃濃的烏云。屋里漆黑一片，在窗前寫(xiě)作業(yè)很費(fèi)眼力，于是我放下筆和本子，向窗外望去。 這時(shí)，烏云籠罩著整個(gè)天空，眼前一片昏暗，只有在閃電劃過(guò)時(shí)才露出一線(xiàn)亮光。閃電過(guò)后，便是轟隆隆的`雷聲。那雷聲好像是從頭頂滾過(guò)，然后一聲脆響，炸了開(kāi)來(lái)。接著，雨點(diǎn)就紛紛落下來(lái)，順著風(fēng)落在了我家的窗臺(tái)上。慢慢地，雨水灌滿(mǎn)了整個(gè)窗臺(tái)。窗外不遠(yuǎn)處是人行小道，雨點(diǎn)打在小道上，濺起一層層水霧。漸漸地，雨點(diǎn)變得密集起來(lái)，由雨點(diǎn)變成雨柱，又變成雨簾，覆蓋了整個(gè)街道。
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