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精選告別小學(xué)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的告別小學(xué)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
告別小學(xué)作文 篇1
一邊看著班里人畢業(yè)晚會(huì)的錄像,一邊我寫下這篇文章,順便提一句,開頭的音樂不怎么好聽,我覺得該用班得瑞的。
很可惜那一天我沒有回來(lái),我想我應(yīng)該是唯一沒有到場(chǎng)的人,雖然身在八中,仍然心系八班,每當(dāng)從王77或者朱大貴那里聽到一些關(guān)于八班的消息,我都會(huì)很高興,畢竟那是我曾經(jīng)奮戰(zhàn)兩年的地方,有過太多太多的回憶,或快樂,或憂傷。
墻上紅底白字的`標(biāo)語(yǔ):情緣系千里且行且珍惜。這真的能做到么?中考后我們將各奔東西,又有多少人能夠真正記得每一個(gè)人呢?初三我先離開了一年,當(dāng)再次回來(lái)后,很多人的樣貌都已幾乎忘卻。閉上眼,往往需要很長(zhǎng)時(shí)間才能記起,除了幾個(gè)和我關(guān)系特好的人之外;蛟S你會(huì)說(shuō)我記不起的原因是朋友很少,這一點(diǎn)我不否認(rèn),我知道自己的個(gè)性古怪,而且內(nèi)向,所以朋友很少。
那天我不知道有沒有人哭過,如果是我,一定不會(huì)哭,我會(huì)一直笑,一直笑,直到離別,因?yàn)橹挥猩底硬艜?huì)悲傷。我相信離別不是結(jié)束,而是更好的開始。到這已經(jīng)放到張黎和周果凍唱那首我覺得聽難聽的《十年》,若等到10年之后在相距,我們會(huì)笑得更加快樂、更加燦爛。真的有那么一天的話,我想你們一定會(huì)這樣,而我卻仍然只能在遠(yuǎn)方看著,只是看著。我害怕孤獨(dú),更害怕身處在繁華中的孤獨(dú)。
最后我沒有看完這段錄像,不敢繼續(xù)看,只好關(guān)掉。
聽著班得瑞的音樂,我慢慢融入夜晚這個(gè)神秘的世界。
告別小學(xué)作文 篇2
閑來(lái)無(wú)事時(shí),我搬一把椅子,坐在陽(yáng)臺(tái)上看日落,看著那即將落下的太陽(yáng),隨意吹了一個(gè)五彩的泡泡,在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂的小學(xué)生活…… ——題記
還記得那個(gè)美麗的校園,以及校門首先映入我眼簾的便是那桔黃色的新教學(xué)樓,那是在我還上五年級(jí)時(shí)才竣工的新教學(xué)樓,緊挨著新教學(xué)樓的.是三座老教學(xué)樓和一座辦公樓,雖然才蓋了不到十年的時(shí)間,但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園的東北角還有去年暑假才整修完工的塑膠操場(chǎng),紅色的跑道,綠色的人造草坪,還有那五彩的看臺(tái)真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹木更是給這美麗的校園增添了無(wú)限的生機(jī) 、無(wú)窮的樂趣。校園讓我們的小學(xué)生活更加快樂 、美麗、生機(jī)盎然。
還記得那一位位教書育人的老師們,是他們交給了我無(wú)盡的知識(shí),耐心地叫我們讀書、寫字,從最簡(jiǎn)單的a、b、c 、d到最復(fù)雜的作文閱讀。認(rèn)真的教我們計(jì)算 、數(shù)數(shù)從最基礎(chǔ)的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數(shù)、應(yīng)用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)還有為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長(zhǎng)大,而他們卻在一天天的變老。就如詩(shī)中所頌“春蠶到死絲放盡,蠟炬成灰淚始干 ”老師啊!你就是那春蠶就是那蠟炬!
告別小學(xué)作文 篇3
不久我將告別我那美麗的校園,告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué),更告別那對(duì)我恩重如山的老師,如同一支箭射到了一棵樹上到了中點(diǎn),下一次也應(yīng)該射向更遠(yuǎn)的地方,我就是那一支箭,走到了小學(xué)的終點(diǎn),但是我是永遠(yuǎn)也忘那一次的。
記得有一次,是我在四年級(jí)的`事,我那個(gè)時(shí)候還沒有分班,我還是跟我的好朋友很好,我們的友誼是在一年級(jí)誕生的。我們?nèi)齻(gè)非常好,幾乎是形影不離,不管干什么都在一起,不管是玩還是干活都在一起,如果一個(gè)沒有上學(xué)或看不見剩下的兩個(gè)人都會(huì)擔(dān)心是不是生病了,第二天我們一定會(huì)去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號(hào)我們一如既往在一起玩,不過我們不知道玩什么了,我說(shuō)現(xiàn)在冰凍上了,我們?nèi)チ锉;她們說(shuō)好主意,于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了,我哭了,我只到很丟臉但是我還是哭了,她們見我哭了她們便哄我,不一會(huì)我就好了,我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧,她們說(shuō)行。就這樣,以后別人罵我們其中的一個(gè)人,我們就會(huì)全體出動(dòng),別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹,從此我們有什么事都會(huì)一起討論,雖然我們比次總會(huì)有一點(diǎn)摩擦,但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì)和好,所以我們之間沒有太大的裂痕,我們的友誼還向以前一樣好,我相信我們的友誼之花永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝的。
我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗的校園,也不會(huì)忘記那嚴(yán)肅的老師,還有我的好朋友好姐妹的,更忘不了這難忘的小學(xué)生活。
告別小學(xué)作文 篇4
記得那一天,我和姐姐背著吉他,興沖沖地去琴行學(xué)吉他。我們的老師常常和我們開玩笑,玩游戲。可今天不是這樣,當(dāng)我們笑嘻嘻地走進(jìn)琴行時(shí),老師沒有上前來(lái)打招呼,而是心事重重地坐在鋼琴旁。
“老師,您怎么了,身體不舒服嗎?”我和姐姐異口同聲地說(shuō)。
“哎!”老師只是嘆了口氣,并沒有回答。
“老師,您有什么心事就跟我們說(shuō),我們可以幫您分擔(dān)!”姐姐說(shuō)到。
“不是我不能說(shuō),是誰(shuí)來(lái)了讀幫不了!”老師說(shuō):“因?yàn)檫@家琴行是我和朋友合伙開的,如今他要奪回這家琴行的營(yíng)業(yè)全,我只能去其他地方了!”
我和姐姐都吃驚地張大了嘴。老師好不容易擠出笑容,說(shuō):“不要再去想這件事了,學(xué)習(xí)今天的曲子吧!”
于是我們便來(lái)到二樓教室里。翻開教材,不知不覺中,今天要學(xué)“送別”這首曲子。老師的臉色一下子變了。老師用那堅(jiān)定的聲音說(shuō):“讓我們用‘送別’來(lái)歡送我們的'過去,迎接我們的未來(lái)吧!”
長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……老師就這樣走了。生活中難免會(huì)有告別,接受告別,也就是邁向全新未來(lái)的一步!
告別小學(xué)作文 篇5
童年中我快樂成長(zhǎng),無(wú)憂無(wú)慮。回味童年的酸甜苦辣,那個(gè)懵懂無(wú)知的少年。童年里我常坐在窗邊,望著皎潔的明月,盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。歲月如梭,我從只會(huì)簡(jiǎn)單的算術(shù)到能解答復(fù)雜的應(yīng)用題,從只會(huì)漢語(yǔ)拼音到能寫出幾百字的好文章......這段時(shí)間里我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,現(xiàn)在我要告別這些,迎接新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我踏入中學(xué)的大門,坐在班級(jí)里聽老師講話,領(lǐng)到這本暑假作業(yè),我知道自己已不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的少年,不再是那個(gè)只能在家長(zhǎng)呵護(hù)下才可以成長(zhǎng)的小孩,自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,就不能什么事都依賴別人,要去闖出自己的一片天地。
我知道今后的道路會(huì)越走越長(zhǎng),好比在我自己的跑道上只跑完成了百分之一的'路程,也是一個(gè)新的未知的起點(diǎn),
升入中學(xué)的我,感覺肩上又增添了一絲重?fù)?dān)。我是否能做個(gè)合格的中學(xué)生呢?其實(shí)我有許多稚嫩不成熟的想法和習(xí)慣,我知道升入中學(xué)后,要告別這些小習(xí)慣,不是一件簡(jiǎn)單的事,但我會(huì)努力做到完美,做一個(gè)合格的中學(xué)生。
中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)有增無(wú)減,更加艱巨。不論多難的任務(wù),我都不會(huì)退縮,會(huì)笑對(duì)困難,克服困難,更加完善自己。
告別那童年的稚嫩,去迎接新的挑戰(zhàn)。
告別小學(xué)作文 篇6
告別童年,告別六一國(guó)際兒童節(jié),這是人一生中必定要經(jīng)歷的過程,雖然,不想和它永別,可,隨著時(shí)間的退移,這一刻,終究會(huì)到來(lái)!
“來(lái)來(lái)來(lái),快來(lái)‘穿針引線’!”隨著,這一聲聲的喊聲,六一兒童節(jié),正在拉開序幕。
在校園中,處處彌漫著六一的`氣息,彌漫著歡樂,彌漫著笑聲……
守舊六一,依舊的六一,遍地大江南北,遍地各所校園……
就如朱自清的《匆匆》,時(shí)間一去不復(fù)返。是啊,時(shí)間匆匆地走了,你有好好的把握偶時(shí)間了嗎?時(shí)間從臉盆走過;時(shí)間從床邊走過;時(shí)間從身邊走過……
六一是兒童的節(jié)日,六一讓孩子們快樂,讓孩子們把所有的煩惱化掉,讓快樂來(lái)把它掩埋,就像手上的傷疤用創(chuàng)可貼來(lái)把它遮住,不再翻開。
六一,已走到末尾,跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空。
輕輕的我走了,正如我輕輕的跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空;輕輕的,和你招手;輕輕的,和你說(shuō)再見;把淚水化作勇氣,跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空,另一個(gè)時(shí)空的世界它正在等著我,它正在迎接我。
這一刻,我在回想,回想那些酸、甜、苦、辣……
這一刻,再見了,我的六一!
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