老師病了小學(xué)作文

老師病了小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的老師病了小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師病了小學(xué)作文1

　　新的學(xué)期開始了，轉(zhuǎn)眼間到了第二天。

　　第一節(jié)課是語文，上課了，李老師進(jìn)來了，我們同學(xué)都很好奇。因為第一節(jié)是語文，數(shù)學(xué)老師怎么來了呢？

　　我開始問李老師：“老師，您怎么來了？”，數(shù)學(xué)老師說：“語文老師病了，這節(jié)課上數(shù)學(xué)。”。我吃了一驚。心想：“柳老師怎么會病呢？” 這時，李老師就像知道我們想什么似的，她說：“聽說語文老師是被你們氣病的�！� 我很擔(dān)心，又一想：“可能沒有我，因為星期一語文老師說我變聰明了。”

　　第三天下午，數(shù)學(xué)老師說：“語文老師換人了�！毙吕蠋熯^來對我們說：“請大家做一下自我介紹。” 我把手舉了起來，介紹完后，我心想：“希望柳老師的.病馬上好起來，我們一定好好學(xué)習(xí)，不再讓他生氣了。

老師病了小學(xué)作文2

　　今天早晨第一節(jié)課，李老師剛進(jìn)教室，細(xì)心的同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)也面色蒼白。她強(qiáng)打精神為同學(xué)們講課。忽然她一手捂在胸口，一手扶著講臺，面色蠟黃，汗珠直往下淌。同學(xué)們清楚地看見她扶著講臺的手顫抖了。終于，李老師再也支持不住，年倒在講臺上。

　　這時，我們都驚呆了。好半天才緩過神來，大家不約而同的跑向講臺，圍在老師身邊，好多同學(xué)都痛哭起來。只見班長快速的`跑出教室，不一會兒，校長和班長一塊兒跑進(jìn)了教室，校長一看到暈倒在講臺上的老師立刻拿出手機(jī)打了并讓我們幾個男生把李老師攙扶下來，坐在椅子上，一個女同學(xué)給李老師端來了熱氣騰騰的開水。不久，救護(hù)車來了，醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)架把李老師抬走了。

　　望著空空的講臺，同學(xué)們你看看我、我看看你都有些不知所措，校長對我們說：“老師病了，這節(jié)課你們先上自習(xí)吧！”

老師病了小學(xué)作文3

　　今天上午第三節(jié)課，同學(xué)正聽得津津有味時，突然，葉老師覺得不舒適，這時我才發(fā)現(xiàn)也老鼠的臉鐵青鐵青的`，像石頭一樣。我也很難過，擔(dān)心葉老師，也許我比葉老師還難過。

　　中午很快到了，大家若無其實的吃飯、休息、玩耍，而我卻高興不起來，想叫上幾個同學(xué)一起去看看葉老師，但又不敢，所以我只能緊鎖眉頭的看起書來，但卻一個字也看不進(jìn)去，腦子里很亂。

　　恰巧，這時葉老師來了，臉色有點蒼白，在門口看見教室里亂哄哄的，有同學(xué)還笑嘻嘻的聊天，把葉老師忘得一干二凈。

老師病了小學(xué)作文4

　　星期四，老師在上課的時候有點嗓子疼，就讓我們先看書，班長跑到講臺上關(guān)心的問老師怎么了，老師說：“沒什么，只是有點小感冒�！�

　　第二天，老師上著上著，就暈了過去，班里的幾個男孩把老師抬到了醫(yī)務(wù)室里。一檢查原來老師得的'是嚴(yán)重感冒，需要掛吊針。然后，校長讓老師在家里休息幾天。

　　星期五的下午，同學(xué)們寫完作業(yè)后，坐到一塊說：“平時老師工作很辛苦，對我們也很關(guān)心，現(xiàn)在老師生病了，我們也要關(guān)心老師�！庇谑俏覀儧Q定星期六去老師家看老師。

　　星期六，我們做完作業(yè)，到商店買花、從家里拿些水果用袋子提上到老師家，把東西送給老師，對老師說：“希望老師能快點康復(fù)，給我們上課，老師聽了，感動的哭了。老師說：“謝謝你們來看我，老師希望你們考一個好成績就是對我最好的安慰�！�

老師病了小學(xué)作文5

　　近幾天，我們的班主任老師生病了，換成了學(xué)校里的劉主任，我們都叫她劉老師�，F(xiàn)在，我們班里除了體育老師姓蘇外，其余的老師都姓劉了，有數(shù)學(xué)劉老師，音樂劉老師……

　　一開始，我們也不知道班主任生病了，是在上數(shù)學(xué)課時，我們問老師：”語文老師怎么沒來？“數(shù)學(xué)老師回答說：”語文老師生病了�！拔覀兟牶蟾械椒浅５�.難過，大家都不知道由誰來給我們代課，大家在課間議論紛紛。上語文課的時候，從教室外走進(jìn)來一位學(xué)校的主任，是她給我們代課。我們都想去醫(yī)院看看班主任老師，我們更盼望她能早點回來給我們上課。

老師病了小學(xué)作文6

　　今天，老師生病了。在給我們上課時，她的聲音很小，有時還夾雜著幾聲無助的'干咳；仔細(xì)觀察一下她的臉，蒼白的，幾乎沒有一點血色；走路時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有以前快，好像一下子蒼老了許多。看著她那難受的樣子，我心想：老師都病成這樣了，還堅持來給我們上課，我一定要認(rèn)真聽講，不讓老師過多地操心。

　　于是，我立刻坐直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師和黑板，全神貫注地聽講，對一些重點內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)地做筆記。

　　教室里非常安靜，沒有了平日一些同學(xué)的交頭接耳，老師的講課聲好像比往常還要洪亮。

老師病了小學(xué)作文7

　　我生病剛好，郭老師卻又生病了。

　　昨天的語文課語文老師帶著我們讀了兩遍第七課的課文。今天的語文課又改成了美術(shù)課，我們雖然很喜歡上美術(shù)課，但是，心里還是很想念郭老師。真希望他早點回來帶我們上課。

　　郭老師在校的時候，雖然有時候會朝我們生氣，但是，他有時候還會陪我們玩游戲，那可是我感到最開心的時候。郭老師生病請假，我們班同學(xué)表現(xiàn)的'不如他在的時候好，昨天和今天，魏老師讓我把不聽話的同學(xué)名字記在數(shù)學(xué)本上，好多同學(xué)都被記下了，這說明好多同學(xué)都沒聽話，等郭老師回來，他一定會生氣的。這可怎么辦？我又不能撒謊，沒辦法了，老師回來吵就吵吧！

　　盼望郭老師早日康復(fù)！

老師病了小學(xué)作文8

　　有一次，趙老師生病了，但還是一直在堅持著給我們上課。我們大家都很擔(dān)心老師的身體。我們勸老師休息一天，可是她卻說：”沒關(guān)系，你們的學(xué)習(xí)要緊“。記得我生病的'時候，渾身上下都不舒服，媽媽就帶我去打點滴，要連續(xù)打三天才能好。老師生病了卻還要給我們上課，那該多累呀！

　　老師生病的這幾天，班里少了很多歡笑，多了幾分擔(dān)心和牽掛。放學(xué)回家以后，我想給老師打電話，又怕打攪她休息，只好在心里默默地祝福——趙老師早日康復(fù)！

　　星期一的早上，老師說她已經(jīng)康復(fù)了。這時班里一陣歡呼聲。我們有這樣的老師是我們的幸福！

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