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假如時(shí)光倒流小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的假如時(shí)光倒流小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假如時(shí)光倒流小學(xué)作文1
許多人都說(shuō):時(shí)間就像流水一樣,在人們不經(jīng)意的時(shí)候緩緩地流過(guò),一旦過(guò)去了,就再也回不來(lái)了。日子如同白駒過(guò)隙,在不知不覺(jué)中,悄悄地離我們而去。因此,許多做多做錯(cuò)的、沒(méi)珍惜的、失敗的事就變成了我們一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流,那該有多好!
記得去年5月份,我們班將要進(jìn)行了一次語(yǔ)文單元測(cè)試,老師提醒我們要好好復(fù)習(xí),認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。在三門功課中,我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都不怎么樣,而語(yǔ)文相對(duì)來(lái)說(shuō)還是可以的'。因此對(duì)于這次的語(yǔ)文單元測(cè)試,我心里一點(diǎn)不緊張,復(fù)習(xí)的時(shí)候,既沒(méi)認(rèn)真背誦課文,也沒(méi)有詳細(xì)地看講義,完全聽不進(jìn)媽媽的關(guān)切叮嚀,甚至有點(diǎn)飄飄然?荚囘@天來(lái)臨了,上課鈴一響,同學(xué)們都安靜的等待考試開始。拿到卷子,我迅速寫好名字,不管三七二十一,下筆神速,一會(huì)兒就答題完成了,我粗略檢查了一下考卷前半部分,覺(jué)得差不多了,心里琢磨考的還行吧,收卷子的時(shí)候我胸有成竹,自我感覺(jué)良好。當(dāng)老師批完卷子發(fā)卷時(shí),全班都鴉雀無(wú)聲,靜的掉根針都聽得見,我的心怦怦直跳,同學(xué)把卷子發(fā)到我手里時(shí),我立馬看考試分?jǐn)?shù)——87.5!這分?jǐn)?shù)猶如晴天霹靂,五雷轟頂,我仿佛一下子從天堂跌入地獄一般,之前的自信頓時(shí)崩蹋,一絲笑容也擠不出來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)把語(yǔ)文書、復(fù)習(xí)資料背的滾瓜爛熟,在考試時(shí)認(rèn)真地把每一題都看清楚了再下筆,答題后仔細(xì)檢查,好好發(fā)揮出自己的水平,考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)!假如時(shí)光可以倒流,我愿意腳踏實(shí)地,認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)平凡但不平庸,簡(jiǎn)單而不枯燥,多彩而不失趣味之人……
假如時(shí)光倒流小學(xué)作文2
豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上圓滿的句號(hào)了。畢業(yè)前夕,你的頭腦中或許會(huì)涌現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面:入學(xué)初,你是懵懂無(wú)知的小孩子,現(xiàn)在的你已經(jīng)有了一個(gè)充滿智慧的小腦袋,長(zhǎng)成了一個(gè)善解人意的小大人。在你成長(zhǎng)的歷程中,父母,長(zhǎng)輩,循循善誘的老師,朝夕相處的同學(xué),幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷……
有時(shí),即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評(píng),也給予我們向上的動(dòng)力,也讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝,懂得感激,你的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比溫暖;叵胱哌^(guò)來(lái)的歲月,記憶里有歡樂(lè),有悲傷,有委屈,有痛苦,有遺憾,又激動(dòng)……每想到這些,總想讓時(shí)間倒流,可以重溫歡樂(lè),可以彌補(bǔ)遺憾,可以避免傷痛……
假如時(shí)間可以倒流,我們的生命會(huì)更加精彩。如果時(shí)間可以倒流,我要從頭開始學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何做人,學(xué)習(xí)該如何懂禮貌。如果時(shí)間可以倒流,我要重新開始學(xué)習(xí)知識(shí),重新領(lǐng)悟人生。如果時(shí)間可以倒流,我要多幫父母做家務(wù)活,不要讓父母擔(dān)心我。如果時(shí)間可以倒流,我要幫助比我小的`同學(xué),要樂(lè)于助人。如果時(shí)間可以倒流,我要和同學(xué)們好好的相處,要留下最最最美好的'回憶。
事實(shí)上,時(shí)間是不可能倒流的,只要現(xiàn)在珍惜自己現(xiàn)在所擁有的,只要生命還在,時(shí)間也就還在;時(shí)間雖在,但是時(shí)間如命,珍惜時(shí)間等于節(jié)約生命;時(shí)間是給一些能利用時(shí)間的人,做些有意義的事情,而不是做那些沒(méi)意義而無(wú)聊的事情。我們不僅要珍惜生命,還要珍惜時(shí)間。時(shí)間等于生命……
假如時(shí)光倒流小學(xué)作文3
黑夜里,小雨淅淅瀝瀝地下著,打在地上的聲音,像是在抱怨著什么,我趴在桌子上捧著一本書看著,卻不向書看去,心不在焉,隨著小雨滴滴進(jìn)一個(gè)中午……
那個(gè)中午,我早早地來(lái)到學(xué)校,無(wú)聊地坐在椅子上。眼睛環(huán)視四周,一個(gè)不算太高大的背影,引起了我的注意。我像個(gè)小偷一樣偷偷摸摸的,跑到他背后想使壞,突然一個(gè)鮮艷的書皮闖入了我的視線中,上面印著四個(gè)大字《怪物大師》。我連忙收起攻勢(shì),拍了拍他的肩說(shuō):“借我看看好嗎?”他沒(méi)注意到后邊有人,略顯浮夸地大叫一聲,我再一次問(wèn):“行不行啊?”他抱怨說(shuō)道:“不行!蔽伊⒖谈淖児(shì),像只樹賴一樣抱在他身上?匆娢遗吭谒砩希闶箘哦秳(dòng)身體,想把我甩下來(lái)?墒牵疫@一身功夫可不是白練的',而是經(jīng)過(guò)多次失敗后才煉成的,嘿!想擺脫我沒(méi)那么容易。
只見他像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái),卻怎樣也甩不下來(lái),我得意地笑了笑,忽然我覺(jué)得他放松了下來(lái),我松開一只手,伸向書,卻不料,一只攔路虎的魔爪出現(xiàn)了,兩只手搶得難舍難分,我一用力,只聽咔嚓一聲,嶄新的書被撕成兩半,我見情況不妙,逃回了座位。我趴在桌子上,漫不經(jīng)心地看著手中的書,突然,余光掃到了那個(gè)背影,那個(gè)背影是那樣的憂郁,那樣的憂傷,我充滿自責(zé)。下課了,望著那個(gè)背影,多么想說(shuō)一聲對(duì)不起。
如果不是我,你的書也不會(huì)被撕成兩半,如果時(shí)光可以倒流,可惜時(shí)光不可以倒流……
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