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漢字小學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-12 06:44:14 小學(xué)作文 我要投稿

漢字小學(xué)作文15篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的漢字小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

漢字小學(xué)作文15篇

漢字小學(xué)作文1

  現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)漢字了,但是我還是有很多漢字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)寫,老師說了只要認(rèn)真聽講,你慢慢地都會(huì)學(xué)會(huì)的。昨天老師報(bào)聽寫了,我把“天”字寫成了“夭”字,老師說我寫的不對(duì),我回家后媽媽看了我的聽寫本就生氣了,說“天”字上面應(yīng)該是一橫不是一撇,我總是把“天”字的第一筆寫成了一撇,媽媽說這樣這樣就寫成了另外一個(gè)字了,真的有這么神奇嗎?我不知道,媽媽說那我們一起來查查字典吧!因?yàn)槲覍W(xué)了拼音,所以我先用拼音找到了“天”字,媽媽說頭上一撇的是“夭”,讓我用拼音 yao 查查是不是真的`有個(gè)“夭”字,結(jié)果媽媽說對(duì)了,真的是有個(gè)“夭”字,跟我寫的一模一樣,我覺得漢字真神奇!所以漢字的一筆一劃都很重要,不能寫錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn),寫錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)有可能變成其他字的。以后我學(xué)習(xí)漢字和寫漢字就得更加認(rèn)真了。

漢字小學(xué)作文2

  只從我學(xué)會(huì)了查字典,不會(huì)寫的字媽媽就不告訴我了,總叫我自己查字典。查著查著,我就發(fā)現(xiàn)非常有趣的事情了。

  我發(fā)現(xiàn)只要跟人身體有關(guān)的'字都是“月”字旁,比如:腰,肚。跟錢財(cái)有關(guān)系的基本上都有“貝”,比如:賺,賠。這種跟什么有關(guān)就是什么偏旁的字很多,其中跟水、植物、人有關(guān)的字巨多。

  我hai發(fā)現(xiàn)有的漢字是個(gè)“魔術(shù)師”。你看“田”字,它把頭伸出來就變成了“由”子;它把尾巴伸出來就變成了“甲”字;它把頭尾都伸出來就變成“申”字了;躲在草底下它又變成“苗”字……你們看“田”字像不像個(gè)魔術(shù)師啊?

  還有些漢字光看字形就能猜出它的意思。像“孬”一看就知道是不好的意思,“歪”就是不正的意思,兒女雙全就湊成一個(gè)“好”字。

  漢字真是太奇妙了,我將一直探索下去。

漢字小學(xué)作文3

  葉圣陶說:“作文是各科學(xué)習(xí)成績(jī)、各項(xiàng)課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)以及平時(shí)思想品德的綜合表現(xiàn)!笨煲黄饋黹喿x五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文之有趣的漢字吧~

  漢字可真有趣!瞧,大家都興致勃勃地猜字謎呢!

  有的字謎非常簡(jiǎn)單,同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來,高高地舉著手呢!可有的字謎就沒那么簡(jiǎn)單了,大家都用筆在紙上寫來寫去,可這也不是,那也不對(duì),急得大家都東張西望,可出題的主人呢,倒是一幅悠閑的樣子,最好大家都猜不出,希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎,宣布答案時(shí),同學(xué)們才發(fā)出“噢,原來是這個(gè)字啊!”的'大喊!

  這個(gè)環(huán)節(jié)過去了,又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢!把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想,十幾個(gè)詞語(yǔ)出來了,僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè),比如:午日、吉日、生日……統(tǒng)計(jì)一下,大家竟組成了十五個(gè)詞語(yǔ)。

  通過這兩個(gè)游戲,我了解了漢字是多么有趣呀!

漢字小學(xué)作文4

  11月29日下午,宜昌外小五年級(jí)漢字聽寫大賽決賽在宜化大樓會(huì)議中心隆重舉行,來自外小東、北兩校區(qū)五年級(jí)9支代表隊(duì)27名學(xué)生進(jìn)行了激烈角逐。

  比賽分為五輪:第一戰(zhàn)"初露鋒芒";第二戰(zhàn)"搶占先機(jī)";第三戰(zhàn)"復(fù)活賽";第四戰(zhàn)"冠軍爭(zhēng)霸賽;第五戰(zhàn)"巔峰對(duì)決"。整場(chǎng)比賽跌宕起伏,臺(tái)上的選手緊張有序,臺(tái)下的同學(xué)熱情高漲。家長(zhǎng)們也全神貫注地參與其中,為寫對(duì)的同學(xué)鼓掌,遇有同學(xué)因小錯(cuò)而失分,不禁扼腕嘆息!

  我班同學(xué)雖因經(jīng)驗(yàn)不足不善用搶答器,獲得展示的機(jī)會(huì)較少,但每次搶到機(jī)會(huì),都把握得很好,最終獲得了季軍。

  希望借此次漢字聽寫大賽能激發(fā)孩子們的'漢字書寫熱情,能真正喜歡漢字,喜歡我們的母語(yǔ)!

漢字小學(xué)作文5

  中華民族的偉大瑰寶是什么?

  是豐富有趣的漢字。而我最愛的又是什么?是這些使人陶醉的漢字。我從小對(duì)漢字似乎有一種特殊的感覺。我看到這一個(gè)個(gè)體態(tài)優(yōu)美的.漢字,就愛上了它們。它們個(gè)個(gè)都像一位充滿靈氣的小精靈,在紙上跳躍著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人。我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡,那么普通,其實(shí)它們都深藏不露,蘊(yùn)涵著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……

  漢字,為我們中國(guó)的文化錦上添花。每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路,才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶,是中華民族的偉大創(chuàng)作,是中華民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓。隸書、楷書、宋體等,都是中華民族那活躍的思維換來的。

  現(xiàn)在,世界上不少人都在探究著漢字,認(rèn)識(shí)著漢字,模仿著漢字……中國(guó)漢字,我愛你!

漢字小學(xué)作文6

  身為中國(guó)人我感到很自豪,因?yàn)槲覀兌紩?huì)寫世界一絕-漢子。雖然我們都會(huì)寫漢字,但是漢字也是很難學(xué)好的.,像我這種馬虎人更不用說了。

  在三年級(jí)暑假里,我在寫作文時(shí)竟把拔蘿卜的拔字寫成了撥電話的撥字了。當(dāng)我把作文交給媽媽檢查時(shí)媽媽頓時(shí)捧腹大笑,我疑惑不解的問媽媽,你在笑什么呀有這么好笑嗎?媽媽指了指撥字問我這是什么字,我說這是撥字,媽媽又叫我讀了旁邊,我立刻面紅耳赤。

  小朋友們你們不要像我一樣寫錯(cuò)字哦!

漢字小學(xué)作文7

  漢字是人類一絕,早在四千多年前就出現(xiàn)了字體,他們一個(gè)個(gè)方方正正。字體讓我們的生活更方便。我愛你,漢字!

  漢字是中國(guó)人生活中必不可少的`,它們是不可廢除的,是不可遺忘的,它們是中國(guó)人團(tuán)結(jié)的核心。

  漢字其形、聲、義俱全,漢字的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字特點(diǎn)主要體現(xiàn)在古詩(shī)詞中,一個(gè)小孩在牙牙學(xué)語(yǔ)就能背許多古詩(shī)詞了。

  漢字能組成對(duì)聯(lián),能編成字謎,能寫成歇后語(yǔ)……。它們既整齊又靈動(dòng):看到“月亮”這個(gè)詞,似乎來到了寧?kù)o的夜晚,看到“森林”這個(gè)詞,似乎進(jìn)入了一個(gè)滿是樹木的地方;看到“書本”這個(gè)詞,似乎有一頁(yè)頁(yè)紙?jiān)谖已矍,看到“人”這個(gè)字時(shí),我肅然起敬,為祖先創(chuàng)造的字而贊嘆不已。

  我愛漢字,它們神奇而有趣,蘊(yùn)含豐富的文化,是人類一絕。

漢字小學(xué)作文8

  漢字是每個(gè)人每天都要用到、接觸到、看到、寫到的東西。也是我們老祖先留下的萬(wàn)年不破,不斷的東西,每個(gè)人每天都離不開它,它是中國(guó)人民獨(dú)特的表示方式。文字,也是全世界人民都想學(xué)的文字。對(duì)很多國(guó)家的文字曾產(chǎn)生過重要的影響,那就是全世界人民用的最多的漢字。

  漢字,我想對(duì)你說。你不像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一樣死板,僵硬。你很優(yōu)美,寫時(shí)流暢、柔美。標(biāo)點(diǎn)字母不夠柔美,占位不均,很多相像,不易分辯。漢字體形柔美,占位均稱,各有各樣,容易分辯,像一個(gè)個(gè)舞者在跳舞,你有的時(shí)候像一匹駿馬在奔馳著,有的時(shí)候像柳枝那樣柔美,有的時(shí)候像微風(fēng)一樣清爽,有的時(shí)候像河流正在流動(dòng),又有的時(shí)候像日月星河那樣的'美麗。漢字,我想對(duì)你說,你是我所見過最美的。是最優(yōu)美的一種表示方式,也是最美麗的漢字。

  漢字,我想對(duì)你說。你是一樣獨(dú)一無二的漢字,你是全世界最多人使用的文字,漢字是中國(guó)的文字,也是全世界人民都想學(xué)的文字。

漢字小學(xué)作文9

  大家都知道,漢字是世界上使用人口最多的文字。漢字其實(shí)很有趣。

  相信大家一定都看到過漢字笑話,經(jīng)常讓人哈哈大笑,甚至笑得眼淚都流出來了,有時(shí)候還笑得肚子疼,笑得只有出的氣,沒有進(jìn)的'氣了。如果我們現(xiàn)在不學(xué)好語(yǔ)文這門功課,估計(jì)長(zhǎng)大了的時(shí)候鬧出的漢字笑話可不是一個(gè)兩個(gè)了。

  有些人認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)起來很難,尤其認(rèn)一些很難的漢字。其實(shí)漢字很有趣,比如:同音字、形近字等,很多形聲字從字面上就能看出這個(gè)字代表什么意思。

  漢字少說也有五千年的歷史了,從甲骨文到現(xiàn)在,雖然經(jīng)歷了那么多年,漢字仍在被我們使用。漢字是中國(guó)的驕傲。

  我們一定要學(xué)好語(yǔ)文,長(zhǎng)大為祖國(guó)做事,把漢字光榮的歷史傳承下去。

漢字小學(xué)作文10

  我喜歡漢字,因?yàn)闈h字是一種有趣的文字。

  漢字很神奇、富含深意。我曾看到過這樣一個(gè)故事:一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。記者問他們姓什么,他們笑而不答,各自做一個(gè)動(dòng)作,讓記者自己猜。

  籃球運(yùn)動(dòng)員指指前面的兩棵樹,記者說:“哦,你姓林。”跳高運(yùn)動(dòng)員撿起一個(gè)木棍放土堆旁,記者說:“你姓杜。”武術(shù)運(yùn)動(dòng)員借過一本書,放在劍旁,記者說:“你姓劉!眹暹\(yùn)動(dòng)員撿一顆棋子放在瓷盆上,記者說:“你姓孟!笨催@個(gè)故事,難道你不覺得漢字的形象、生動(dòng)嗎?

  漢字的'變化很大,加一個(gè)偏旁就會(huì)組成一個(gè)新字。如:“大”字加一點(diǎn)就變成“犬”或“太”字,加一橫就變成“天”字。

  很多漢字的每一個(gè)部分表示一個(gè)小故事。比如:“好”字,左邊的“女”表示女兒,右邊的“子”表示兒子,有女兒和兒子當(dāng)然“好”。

  我喜歡漢字。你看:篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤牛P舞龍翔。漢字真是人類智慧的結(jié)晶啊!

漢字小學(xué)作文11

  今天,我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。這堂課可讓我體驗(yàn)到了漢字的神奇和古代人的智慧。

  你看,比如“歪”字,是用“不”和“正”組成的,人坐歪了,當(dāng)然就是不正的意思了。再說“尖”字,鉛筆削的尖尖的,上小下大,這不就是個(gè)尖嘛!還有爐灶的“灶”,以前的灶就是用土砌的,來燒火的地方啊……還有很多很多呢,我都說不過來了。

  漢字可真有趣呢,今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字,一定會(huì)知道有趣的漢字】

  經(jīng)常看課外書,碰到很多不認(rèn)識(shí)的`字,查了字典后,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:很多字的讀音都可以猜出來,我們學(xué)過的有些字也是這樣,比如依、嬸、煙、落、汪……

  我認(rèn)識(shí)一位駱伯伯,人人都叫他老馬,我不理解,爸爸笑著說:“認(rèn)不清認(rèn)一邊唄!

  五歲的小明在法院門口拉著爺爺?shù)氖终f:“爺爺,爺爺,我知道這里是人民去完,”這就是笑話了。

  看來,這字還是不能亂讀的。

漢字小學(xué)作文12

  漢字,在我們的生活中,常常會(huì)出現(xiàn)。寫作文的時(shí)候,閱讀書籍的時(shí)候,看報(bào)紙的時(shí)候,寫信的'時(shí)候,漢字都會(huì)陪伴在我們的身邊。

  當(dāng)我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候,都需要把每一個(gè)字寫在方格里,我真不忍心,我真想讓他們離開格子,去舒展一下自己的身體,去享受自己的快樂。

  漢字,是多么神奇。∶總(gè)字都有著不同的風(fēng)韻,不同的字形,多像一個(gè)快樂的小精靈。 疤(yáng)”兩個(gè)字一出現(xiàn),你會(huì)感到熱和力,而望見“月亮”這兩個(gè)字,眼前卻又閃著清麗的光輝!拜p”字使人有漂浮感,“重”字一望而沉墜。“笑”字,令人歡快,“哭”字一看就想流淚!袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣,“幽深”這兩個(gè)字一出現(xiàn),你似乎進(jìn)入了一個(gè)森林或?qū)庫(kù)o的院落。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合,多么像一個(gè)個(gè)活躍的小精靈!

  漢字大約生產(chǎn)與四千多年前,漢字經(jīng)歷的漫長(zhǎng)的演變過程,這其中還有很多的未解之謎。我堅(jiān)信,在人類的歷史長(zhǎng)河中,漢字將越來越被世人所珍愛。

漢字小學(xué)作文13

  我們每天書寫的漢字不光神奇、有趣,還有悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化呢!

  望著這個(gè)我筆下書寫的題目,在我筆下生長(zhǎng)的漢字,我的心情如正咆哮的大浪。!漢字!中華文明的傳統(tǒng)!漢字!中國(guó)人的驕傲!漢字!有生命的`精靈!

  漢字,是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于英文字母。漢語(yǔ)整齊靈動(dòng),特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn),例如:“大地”“中華”“眷眷”……都能使受到中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難己,這是翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)的人無法體會(huì)的。

  在中國(guó)文字中,各個(gè)歷史時(shí)期所形成的各種書體,有著各自鮮明的藝術(shù)特征。如篆書古樸典雅;隸書靜中有動(dòng),富有裝飾性;草書雅逸瀟灑、結(jié)構(gòu)緊湊;楷書工整秀麗;行書易識(shí)好寫,實(shí)用性強(qiáng),且風(fēng)格多樣,個(gè)性各異。

  我對(duì)漢字的感情萬(wàn)言難盡,在此獻(xiàn)上少先隊(duì)員最高的禮儀——“敬禮!”

漢字小學(xué)作文14

  今天我去了會(huì)議室觀看我們班的人漢字聽寫比賽,哇,我猜選手們都很會(huì)寫字,要不然一個(gè)人怎么會(huì)得了好幾分?

  比賽采取淘汰制,一個(gè)班為一組,每組五名選手。如果第一號(hào)選手寫錯(cuò)了的話,就輪到本組的第二號(hào)選手,依此類推。比賽當(dāng)中我們班的.人都排到第四號(hào)選手了,有的班才排到第二號(hào)選手。我心想我們班會(huì)不會(huì)就這樣甘拜下風(fēng)了呢?

  比賽到了最后又加了一場(chǎng)復(fù)賽,我們班的第五號(hào)選手得了比賽第一名,我高興得一蹦三尺高。 我下定決心,以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為國(guó)效力,好好報(bào)答祖國(guó)。

漢字小學(xué)作文15

  魚

  寫下這個(gè)字

  我就看到

  各種各樣的'魚兒

  在清澈的小河里

  自由自在的玩耍

  困

  寫下這個(gè)字

  我就看到

  一個(gè)人正躺在床上睡覺

  他嘴時(shí)塞了一塊木板

  不讓他說臟話

  鳥

  寫下這個(gè)字

  我就看到

  一只美麗的小鳥

  正在枝頭”喳喳”地叫

  這歌聲多么美妙啊

  笑

  寫下這個(gè)字

  我就聽到

  有人在哈哈大笑

  這是因?yàn)槭裁?/p>

  讓他合也合不攏嘴呀

  走

  寫下這個(gè)字

  我就看見

  你一步一步朝我走來

  那一步步腳印

  就像一寸寸時(shí)光飛快地過去

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