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這個小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的這個小學作文，希望對大家有所幫助。
這個小學作文1
水煮魚還在煮著，隱約聽見氣泡上下翻騰的聲音。你從廚房走出來，坐在我的對面，悠閑地喝著茶。我調(diào)侃道： “媽，什么時候帶你女兒秋天去北京去玩一趟啊�！蹦阊氏乱豢谇宀�，緩緩說道：“怎么，這么熱衷于秋天啊�！蔽乙槐菊�(jīng)的回答道：“媽，你聽我給你讀一段——‘秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭�！趺礃�？有魅力吧！”你放下茶杯，起身，吐出幾個字，“先管好你的學習再說。”
話語壓在心頭，份量之重一時令我難以承受。來不及回應的我只聽得廚房的門打開，再關(guān)上。我扭頭看了看窗外，已然是秋天了——金風乍起，白露初散。菊、秋葉、秋蟲，一樣一樣給世界染上淡雅的秋色。“過來嘗一下魚湯�！蹦銖膹N房探出頭，喊道。
我興沖沖地跑進廚房。你知道的，我最喜歡吃你燉的水煮魚。我嘗了一口，很享受的豎起了大拇指。味道醇和，怡人。就像窗外的秋天，一種含蓄、溫和的境界，有如秋水長天。你微笑著，說道：“在該執(zhí)著時執(zhí)著，該沉迷時沉迷，該清醒的時候清醒�！蔽遗c你對視了一眼，默然低下頭，轉(zhuǎn)身離開了廚房。直到今天，我還是相信，你對于我，是生命中最美好的。就像秋天是最讓我感動的季節(jié)一樣�！吧皇翘摽�，它是如厚重的大地一般的`真實而具體�！蔽夷愕谋秤�，屋子里飄滿魚湯的鮮香。很多時候我幼稚的對你說著一些稚氣的話，但，我愛你，是不會因為語言的幼稚而有絲毫的減弱，就像窗外的秋，寵辱不驚，積極昂揚。生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。秋天是個過渡，同時兼容了一切。
而你，從我的出生到現(xiàn)在，又包容了我多少的任性呢。我又一次走進廚房，靠在你的身邊，說道，媽，秋天真美，有你……真好。水煮魚終于出鍋了，香氣四溢。
這個小學作文2
“粽包分兩髻，艾束著危冠�！�
一說起端午節(jié)我就想起了三年前的端午，那一段時光給我留下了美好的記憶。
記得那時因為爸爸媽媽都有事，我媽媽便把我托付給了外婆。一到外婆家，我便被門前掛的物品所吸引，有驅(qū)邪的菖蒲，有似條條綠鞭的艾葉，有如一團團艷火的石榴花，甚至還有一長串蒜頭。
我一進門，我的外婆便笑盈盈地迎了上來，她和我交談了幾句后，便請我坐下，讓我吃桌上的糕點。我的目光看向了桌面，桌面上擺著清甜軟糯的綠豆糕，泛著層層誘人光澤的油糕，還有幾個我叫不上名的糕點，但都十分好吃、誘人，我吃著吃著，不經(jīng)意間看見了廚房里有幾個未完工的粽子，我便讓我外婆教我包粽子，在我的央求下，外婆見拗不過我，便答應了。外婆先選了一些粽葉，把它們煮上8分鐘，這可以讓它更容易塑形，然后把它卷成圓錐狀，加入泡發(fā)好的糯米，接著把餡料用筷子壓實，封口，最后纏上麻線，一個粽子就做好了�？墒俏颐媾R的.局面卻不太好，不是餡兒漏了，就是線掉了，好不容易我的粽子就包好了，那是一個四處拴著麻線，有許多漏洞的粽子，看起來弱不禁風。我的外婆把粽子放進鍋里煮---連同我那一個蹩腳粽子。煮粽子的時間里，我的外婆又用手帕沾了沾有著草木苦香的艾葉汁，擦拭著我的臉和手，她說擦艾葉汁可以防止“五毒”的叮咬，讓人一年不生病。擦完不一會兒，午飯時間到了，我家的親戚陸陸續(xù)續(xù)圍坐在一起。席上，大家歡聲笑語，其樂融融。
這個端午節(jié)，我既學會了包粽子，又體會到了民間的風俗，十分高興。
這個小學作文3
那一天的下午，陽光燦爛，我的心情卻如同被陽光剪碎的樹影一般，一團模糊。總在這個時候，呆在家中只聽見馬路上的車笛聲。我總是那樣迷茫，就像那凝重而又輕虛的蟬鳴。
于是，我又一次來到了圖書館，或許只有這里，才能讓我稍稍放下心了。我特意找了一個靠窗的位置，捧著一本書，卻又心不在焉。這是，身邊的那張椅子被輕輕的挪開，我本能地朝旁一瞥，是個十七八歲的男孩子。就在我看他的那一剎那，他也用那雙清澈透明的眼睛看了看我。透過那雙眼，我所能看到的，只有清澈。我的心似乎被打了一下似的。一切又恢復了平靜，午后的陽光又一次照在我的身上，樓外的那棵紅楓，也懶洋洋的.。不一會兒，一個人來到他身邊，看來是要進里面去坐。還沒等他開口，男孩就主動站了起來，一只手端著椅座，一只手提著椅背，既輕又快地將椅子塞進桌下，然后側(cè)身讓那個人進去。整個動作是那樣的嫻熟，待那個人進去后，他又像剛才那樣拿出椅子。而后又來了一個人，又是一個，接連幾次，都是如此，當其中一個女孩子小聲的說了聲“謝謝”時，他面帶微笑的回答“沒事�！蔽铱床坏揭唤z抱怨，只感受到他身上散發(fā)出的那種迷人的氣質(zhì)。我多想讓那一聲“謝謝”是對我說的，只是一聲，我……
想到這兒，我嗓子一緊，又恍然大悟。那顆楓樹，在余暉中，是那樣的美麗。我收拾好東西，走過去，他仍像那樣給我讓路。“謝謝��！”——“沒事沒事�！�
回去的路上，一陣清風襲來，我忽然想到一句話“有時候，你需要的是信仰，不是西藏。”我輕輕撿起路上的一片枯葉，將他放在泥土上。那一刻，我心中有暖流涌動——這個秋天，真美！
這個小學作文4
蔡夢潔，這個名字聽上去會覺得十分優(yōu)美，圣潔，認為這個小女孩既文靜又溫柔。但是我的好友她的性格可和這個名字反差極大。蔡夢潔是個大方開朗，永遠呲牙傻笑，從不煩惱的女孩，她特別喜歡狗，尤其是薩摩耶。小蔡每一次生氣了，就會學狗叫，然后張開嘴撲過來咬你。在跟她接觸中，我最欣賞小蔡的其中兩點。
一是大膽。
在周末時，我們兩個一起去游樂場玩。平日就膽小的我，只在嘉年華套了幾個圈圈。突然，蔡夢潔跑過來，拉起我的手，興奮的說：“快……快，那有一個新游戲，超級、非常、特別刺激，叫……雪什么的�！边�沒等我回答，我就像小狗一樣被拽走了�！扒�，就是那個�！彼檬忠恢福劾锩爸鸸�，我抬頭看了一眼，就差點暈了過去�！拔业膵屟�，這叫游戲？左甩三下，右甩三下，再來一360℃大旋轉(zhuǎn)，之后沿著彎彎曲曲的'鐵道急速飛奔，簡直就跟珠穆朗瑪峰上飛沖下一條巨龍，腳下又沒安全保證，指不定一會兒一個人的鞋子就要變成小鳥飛了。”“那我自去啰！”小蔡說完就向里走了。
二是美。
我想蔡夢潔這種豪爽性格的人，肯定沒有柔美、矜持的一面。我曾在紙上畫過小蔡穿合服的模樣，看起來：一張長方形臉上，排成三角的痣，涂得新紅的嘴唇，扭來扭去的臉，嗯……咋看都沒有日本女孩的韻味。不過蔡夢潔的美不在身上，而且美得無與倫比。她的作文將看過的景象都收于筆下，然后印在了紙上。《茶馬古道歷險》是最美的文章：潺潺的流水聲，讓人真想側(cè)耳傾聽，幽靜的小道，只有馬蹄的響聲，風一吹，當時的清香，我好像也聞到了。在蔡夢潔的筆下，這些景物就像被復制了一般，再一次出現(xiàn)我們眼前，太美了。
哇，她這個人！真讓人捉摸不透呀！
這個小學作文5
咦？這是誰呀，穿著苗族服裝，還唱著歌呢！
這是誰呀，臉上貼著國旗。這又是誰呢，上課既嚴肅又活潑，還不時舉手回答問題呢！
哎，哪兒來的小辣妹，跟男生一起踢足球，還進了一個，誰知還跑的那么快呢！
這就是我啦“張大膽子”。
我喲，綽號太多了。在學校，同學叫我“張湯圓”、“湯圓圓”、“黑芝麻湯圓”、“圓兒”等。而在家里，我的“小BB”and我的“小咪咪”叫我“小木人兒”、“小鹽鹽”和“手厭鹽”、“寶兒”。而姥爺卻叫我：“張圓圓”、“張方方”、“張四棱”、“張八角”什么的.。
我很有意思，什么都想學。“上”“至”文化，“下”“至”藝術(shù)。各個“東西”“南北”都能讓我“鉆進”。文化要學好，我算少不了。藝術(shù)分得多，種種滿腦轉(zhuǎn)。Ilove唱歌，Ilove跳舞，Ilove畫畫，Ilove書法。大多孩子不想學，都是家長逼著學。而我卻什么都想學。
愛好“眾多”，那總得有個“精”的吧！
唱歌是我的最愛，也收獲了累累碩果。區(qū)、市和省，乃至全國，我都有果實。
我的鼻子總愛流汗，姥爺說我“人緣兒”好。好到我過生日，全班一半兒人到我家給我祝賀，禮物堆成“小山”。孤寂時，總會有人幫助我；我也喜愛幫助人嘛！
我對任何事都充滿好奇心，每時每刻都在“工作”著，就是睡覺也會做我的夢。我的性格非常好，那就是“別人生氣我不氣”，我總是與自己友好的相處著。
“多才多藝”、“活潑開朗”，這就是一個12歲的小女孩。
這個小學作文6
事情還得從前幾個禮拜說起。
那是早晨，同學們都在認真地讀書，但偏偏有那幾個“調(diào)皮鬼”在搗亂，也不知怎的就打起架來了，小杰（經(jīng)常要逃出校園）和小聰（人比較高大）打成了一團，同學們都去勸架，但他們還是扭在了一塊兒，此時，真是萬分緊急，班級里亂成了一團。
突然，小杰不知怎么，撥開人群，沖出教室。
同學見狀，馬上兵分兩路，一路去報告老師，一路去追趕小杰。我當時就坐在第一個，看見小杰出去，我也飛奔了出去。只見，小杰沖出教室之后，快速地奔向樓梯，還把樓梯口的一塊牌子也撞倒了，我們也顧不得這些了，我一心想的是：要追上小杰，不要讓他跑出校門外。
但事與愿違，小杰跑得飛快，我們追出校門，他已經(jīng)跑向了公路。那多危險呀！公路上有汽車、摩托車、還有自行車等，我們邊跑邊喊，“小杰，停下來�！钡盟茮]聽見，還是在往前走，我們是跑得氣喘吁吁。在心里，一直在喊“加油，加油！”就差那一點了，但小杰他還真“狡猾”，竟然跑進了菜地里，人一下子沒影了，急得我直跺腳。
突然，我身邊竄出一個人影，原來是小永，還沒等我說往那跑，他就像支離弦的箭，“嗖”的一聲直奔菜田里去了，后面還有幾個男同學也跟跑過來了，一個個，累的都上氣不接下氣，也顧不得休息，一個勁地問：“人呢？人呢？”
我們都在菜田外面，張望著，怎么回事，還不出來，正在我們焦急地時候，小永把小杰給“揪”了出來，我們才松了一口氣，哎，追得你好辛苦，終于把你給追住了，不然，還要發(fā)生什么事情，我們可無法預料。
最后，小杰還是乖乖地回到了學校，進了教室。老師也處理了這件事情。老師在班會課上，還讓我們就此事說自己的看法。在這件事情上，我們也認識到了：跑，是解決不了事情的.，而是要心平氣和地把事情說清楚，再解決。
現(xiàn)在，春天快要過去了，小杰有沒有變好了呢？那是當然的，他現(xiàn)在可是我們班的積極分子。
這個小學作文7
“終于回到老家了！”望著老家那扇古樸的大門，自己的心情也變得活躍起來。在放假前的時候，自己就對這個新的一年充滿了期待。
回到老家的第二天便是大年三十，在這個家里的人沒一個是閑著，爸爸，二爸和三爸都忙著打掃屋子，二娘和三娘為年夜飯做準備，而我和妹妹則選著去幫爸爸貼春聯(lián)。
來到大門口，爸爸和二爸已經(jīng)將有著“歡天喜地慶佳節(jié)，張燈結(jié)彩喜迎春”字樣的春聯(lián)一絲不茍的貼在大門上。而我和妹妹只能貼”�！弊至�。妹妹剛把“福”字的位置擺好，我看見了她擺的方向立馬從她的手中笑著拿走說：“�！辈皇钦N的，而是倒著貼的，寓意著福氣來到，在一旁的妹妹聽了我的解釋后，這才恍然大悟。
貼完“�！弊�，我和妹妹便爭先恐后跑到廚房。
來到廚房，撲鼻而來的'便是飯菜的香味，只見桌子上已經(jīng)有了擺放整齊的涼菜，可灶臺上已經(jīng)沒有了二娘和三娘的身影。原來她們已經(jīng)到案板上剁餃子餡了。我們看到便對三娘說：“三娘你們來剁餡兒，我們來和面好不好？”沒想到三娘那么痛快的就答應了。
我們先將面粉倒入盆中，在一點點的將水倒入盆中，與面粉攪拌，直到將面和成團狀，在一旁的三娘看我們已經(jīng)將面和成團狀，便讓我們?nèi)ネ嬉粫�，等到春�?jié)聯(lián)歡會開始時再過來。
終于在夜暮中我們迎來了春節(jié)聯(lián)歡晚會的開始，而我和妹妹又忙起來了。因為早在下午的時候，二娘她們已經(jīng)將涼菜做好，所以便和我們一起包餃子，四人分工明確，二娘和妹妹包餃子，我和三娘搟皮。這時我變主動提出來要和三娘進行比賽的要求，三娘十分痛快地答應了，等到妹妹一聲令下，我便一手拿著面團，一手拿著搟面杖開始比試，剛開始的時候我和三娘還不分上下，可到了后面自己便慢慢力不從心了，當我看到三娘依舊那么細心，那么輕松時，便在心里對自己默默地說：”不能輸給三娘，一定要堅持下去�！彪m然最后以五個之差輸給了三娘，但是我還是堅持下來了。
這真是一個難忘的春節(jié)。
這個小學作文8
自從上了三年級，我就多了一份喜悅和一份哀愁。喜的是可以上英語課和電腦課，愁的是英語不會念，記不住。為這，我差點愁白了頭發(fā)。
有一天中午，我正在午睡，突然，從客廳里傳來一陣嬉笑聲。我急忙爬起來，跑到客廳一看，原來是小表妹來了，她站在客廳中央說英語呢，不僅有單詞：“英格麗死（English）”、沒門（Nodoor）、還說句子“我汽油嫩”（What’syouname？）“好肚油肚”（Howdoyoudo。）“奶死吐密球”（Nicetomeetyou。）。我聽了一會兒，一股敬佩之情油然而生，“小小年紀就這么厲害，我已是五年級的學生還念不出一句英語，道不出一個單詞�！蔽易試@著。
“我得好好想個辦法！”我告訴自己。
這是一節(jié)英語課。老師在講臺上嘰里呱啦地嘮叨著，我的頭好大呀！“咦，好熟悉的”好肚油肚！哦，原來“Howdoyoudo”就讀好肚油肚！我高興極了，像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸！對了，以后我就用這個土辦法，用漢字寫在英語句子旁邊，一定能很快記住英語句子。
又是一節(jié)英語課，老師教我們“中國”，我立即在“CHINA”旁寫下“菜呢”。老師點名讓我讀。我清了清嗓子。大聲地一板一眼地念道：càilán。”教室里哄堂大笑起來，但老師還是表揚了我——楊權(quán)鏵進步了！還獎給我一個“笑臉“”。頓時我喜上眉梢，心里暗自高興，我找到了一個好辦法，一個記英語單詞的'好辦法。
我知道這不是一個完全科學的方法，但在我學會音標之前我想使用它，它可以讓我更好的記住一些英語句子和單詞，讓我對英語更快的產(chǎn)生興趣。相信這個辦法是我進一步學習英語的好基礎(chǔ)。
這個小學作文9
難忘這個暑假;這個夏令營;這里的朋友;老師;教官;這個宿舍;教室;以及在這里發(fā)生的事;還有和506的人中發(fā)生的那些趣事;大家一起看電影;唱卡拉ok;游泳;登山;玩游戲;訓練;吃飯......好多好多值得我回憶,看著那幾張夏令營大家的合影,我有一種說不出來的滋味,澀澀的,酸酸的.也許以后再也見不到她們,每次想到這我都有種想哭的感覺.抑制不住自己的心情.想放聲大哭,卻哭不出來.無聊時就拿出那張碟片,碟片里保存著我在夏令營美好的回憶......
回憶著初到夏令營第一次訓練時教官給我們做了些簡單的安排后，便到了下午。此時，我還是有些興奮，畢竟我到了崇拜已久的軍營，將體驗真正的軍營生活，做一回神氣的軍人。可到了食堂后，看到那硬硬的飯，簡直讓人難以下咽……我開始有些后悔了。下午，開始正式軍訓了，教官讓我們頂這那如同火球般的的太陽，咬著牙，堅持著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十多分鐘過去了，我?guī)缀跻c倒在地上了，接著，又讓我們“向右看齊”，我只好用盡全身的力氣按教官的要求做“向右看齊”，這一看又是好長時間，直看得我眼冒金花，脖子發(fā)酸才聽到教官發(fā)令：“向前看”。眼前原本嚴肅的練教官此時看上去正如一個向我張牙舞爪的“魔鬼”，我厭惡透了……此時，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一句話“每個人的'心靈上總會不時地出現(xiàn)‘魔鬼’，只要堅持，就會將其變?yōu)槊利惖摹焓埂�。我茅塞頓開，一咬牙堅持了下來。當教官宣布休息時，我忽然覺得自己就像一位打了勝仗的士兵，心中充滿了幸福與甜蜜……哦，那天，我學會了吃苦；學會了堅強；懂得了陽光總在風雨后……
在訓練期間，我們還學會了火災逃生，學會了好多首軍歌，鍛煉了自己的生活能力和自理能力
時間如飛箭，轉(zhuǎn)眼滑到了7月30日，“軍人”的生活就要結(jié)束了。今天要離去的時候卻充滿了懷念。是的，我要懷念同學，懷念教官，懷念訓練場，懷念這兒的一草一木，一絲一毫，一言一語，一舉一動……
這個小學作文10
來到我們教室門口，你會看見門上掛著“文明班級”牌，黃色的班徽旁寫著“六六中隊”，我們這個班。當你懷著好奇心走進教室的時候，你會發(fā)現(xiàn)世界的一大奇觀。 “嘻刷刷，嘻刷刷，讀讀！”一個“瘋子”站在講臺上唱歌，原來是開始早讀啦！一定把你嚇到了吧！這么別具一格的開場戲曲。那邊正在打一場口水大戰(zhàn)呢！”“喂！憑啥子把我的名字記上去？”“明知故問，你和同桌說話了！”“那為什么不寫她的名字？”“你管得著，就寫你的名字！”紀律委員大搖大擺地走了，那位同學滿肚子怨氣，嘟囔了一句：“太平洋的警察——管得寬！哼！神氣什么！”把嘴巴都氣歪了！別怕，別怕，來點“好人”吧！ “勞動委員，你給花澆水了嗎？都要gan死了！”
羅*氣勢兇兇地大吼，她一定在心疼那盆快要開了的君子蘭吧！勞動委員高聲應答：“嘿，澆了的！”羅*二話不說，拿起水壺就開始澆水。愛護集體財務(wù)！是個好樣的！而勞動委員呢，一下子跑過來：“我來，我來！”他生怕大家揭發(fā)他。大家都哈哈大笑起來。現(xiàn)在，我?guī)闳ネ嬉话眩∧愕闹橇σ咭稽c哦！ “從前有一只老虎，老虎前面是獅子，獅子前面是猴子，猴子前面是小鳥，請問老虎后面是什么？”陳**洋洋得意：“猜啊！猜�。 贝蠹易ザ鷵先�，左顧右盼，就是猜不出來�！肮颊_答案：蟲！”“為什么呢？”大家疑惑極了。
“蟲前有只老虎嗎！嘿嘿！”大家均大跌眼鏡！怎么會有這種人？看了這些，你一定以為我們班成績很糟吧！大錯特錯！ 我們班的紀律很好。在考場上，連同學吹橡皮灰都聽得見；我們班的'學習氣氛可濃了，有好多的同學都愛看書；我們班同學的數(shù)學，語文成績都很好，每次考試不是第一就是第二，很多的老師都喜歡我們呢！可是我們也有表現(xiàn)不好的時候，星期五做操被點名了，老師罰我們做操，不過我們還是心服口服的！大家都想，以后一定要認真！ 這就是千奇百怪的六年級六班！在孫老師和梁老師的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地前進著！加油！
這個小學作文11
我叫廖海翔，外貌比較樸實，性格比較好動，喜歡玩電腦、電子游戲、看電視之類的，身材比較瘦，別人愛叫我瘦猴子，也叫我瘦狗，狗急了也會跳墻哦，有時我會咬爸爸。
我好幸運，爸爸特意給我安排的玩游戲時間還充裕：星期一至星期四，每天玩半小時；星期五至星期天，每天玩1-2小時。原來我愛玩造夢西游，后來經(jīng)過我姐的推薦，我玩上了生死狙擊。每次玩電腦游戲時，我就非常地投入，就像身臨其境一樣。在打得很激烈時，我就拿著槍一頓亂掃，嗞嗞嗞槍口冒出火花，射向敵人。有一次，我在玩游戲時超過了時間還不停，爸爸來了，警告我要關(guān)閉，但我還沒過癮，還在繼續(xù)玩，爸爸火了，給我打了一巴掌。后來，在爸爸地再三催促下，我才退出了游戲，但是我又有另外的要求：充值，就這樣又拖了幾分鐘。有時，我由于在電腦上學習了網(wǎng)站，就又要延長一些游戲的`時間。爸爸看到我學習呢，也會答應了我的要求。怎么樣，你們說我的游戲癮大不大��？
我還喜歡看課外書。經(jīng)常把課外書帶到學校里，在中午休息時大家都到室外運動去了，而我就在教師里靜靜地看書。有一天，爸爸給我買了本《爆笑校園》，我一放學回家就迫不急待看出來，耽誤了做作業(yè)的時間。后來晚上9點媽媽要爸爸送他去醫(yī)院，爸爸就知道我不會按時睡覺，就說等廖海翔洗了腳睡了后再送。等我上床后，爸爸熄了燈，我假裝睡覺，等他們走了，我又打開燈看起書來。一直等到爸爸又回來后，我又假裝睡覺，但爸爸看燈還亮著，就發(fā)現(xiàn)了端倪。怎么樣，我的課外書癮大吧？
愛打游戲是我的一個壞毛病，影響了學習。我以后一定要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
這個小學作文12
這個暑假，雖說作業(yè)早早的就寫完了，可是，一點也不好玩。
剛開始，舅舅來我家，讓我去鄭州（舅舅家）玩，我想:還是等到寫完作業(yè)再去吧。可是舅舅說讓我去，媽媽也說讓我去玩幾天。最后，我也不知道怎么的就去了。原本想著去哪里會很好玩，可是噩夢開始了。舅舅有一個兒子，叫樂樂，五歲半了，這個時候正是調(diào)皮的時候，他又是男孩。因為舅舅他家只有這么一個兒子，所以對他很溺愛。我在那里，（想起來就煩）他要干什么就得順著他。又一次，我跟弟弟在陽臺玩水，有一個噴水壺，我不小心碰了一下噴水的掰兒，剛好噴到樂樂的身上，他就大聲喊：“媽媽，你看俺姐很叫水噴到我身上里�！眿屟剑也皇枪室獾�。可想而知，我被妗批了一句。還有一次我們出去玩，中午在外面吃飯，我先吃完飯，樂樂也不吃了。我們兩個先玩了一會打架，接著我說不玩了，于是就跑到樹邊蹲了下去，突然，樂樂跑了過來，一下就把我推到了，所以腿上就留下一個疤 �！ぁぁぁぁぁ�
唉，就這一件事就把我煩透了。接著后來寫完作業(yè)后，我玩了幾天，媽媽說不讓很玩電腦，所以我就沒玩的`了。覺得過一天就像過了一年似的。終于熬到了8月份，我想著今年就不出去玩了，就去一趟水上樂園吧，可是老媽總是有事，沒法帶我去。老媽讓我預習6年級的書，唉，有事干了，可好煩干這件差事，終于干完了，老媽又讓我看3年級的書。這簡單，不到半小時就全看完了······唉，快開學了，老媽沒事了，可以去水上樂園了，但是天又冷了起來 ，這幾天又熱了一點，可還是有點冷。最終還是沒去成。
唉，這日子過得，煩！
這個小學作文13
“十里村已到！請需要下車的乘客后門下車，注意先下后上。”公交車上傳來了溫柔的提示音。下一站我就到家了，想到這兒，心里不禁歡悅起來。“不好意思，請讓一下�！币晃淮┲餮b的男士小聲說道。盡管前面的乘客并沒有理會他，但他還是心平氣和地等待著。
我隨意朝他打量了一下，1米8的個子，那雙眉毛，如同夏夜中隨風搖曳的柳葉眉一般烏黑柔美，一雙眼睛炯炯有神，長得可真清秀�。】催@著裝，應該是個剛畢業(yè)的大學生吧！突然，他把目光投向了我，大概還是感覺到我對他的注視了吧。與他的目光對了一兩秒鐘，我不好意思地低下了頭。余光中，他走向了我身后的一個座位。那個座位……我倒想看一場好戲！只見他在座位前定住了腳步，隨即走向了駕駛座位，對著司機說了什么，然后，拿著架子上的抹布再次走到了那座位前，低下身動手擦了起來。他竟然……我的`心再也平靜不下來了，那個座位，車上的人每一個人都發(fā)現(xiàn)了它的異常。不知道是誰留下的一灘嘔吐物，從座位上，一直濺到了地上。有的人看到了，皺著眉不作聲就走過去了；有的人咒罵了幾句“不知道是誰個缺德鬼…”；我呢，發(fā)現(xiàn)了也當做沒看見，就等著看誰不小心坐上去，那可是“好事”一樁啊！
可眼前的這一幕，竟完全出乎我的意料。我的腦海中突然迸發(fā)出這個問題：人最基本的品質(zhì)是什么？不就是善良嗎！善良是每個人都應具有的品質(zhì)，它是冰雪中的一支火把，它是風雨中的一把大傘，它是在別人痛苦傷心時的一絲安慰，一絲愛心……彼此幫助，友愛互助，把善良留給別人，也留給自己！
我突然覺得，自己好像成長了許多……
這個小學作文14
我敢夸口，我們五年級一班在學�？墒菦]人不知，無人不曉！我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，說起我們班的同學們，那可是琴棋書畫，樣樣精通。
先說我們班的女生吧，她們可個個都是“女強人”！就說婧怡，她是琴棋書畫全面發(fā)展的才女。雖說還沒達到樣樣精通、爐火純青，但至少樣樣優(yōu)秀。聽，她彈奏的鋼琴曲，聲聲叮咚悠揚；看，她舒展的舞姿，輕盈優(yōu)美；瞧，她玩轉(zhuǎn)的書法，龍飛鳳舞……不僅如此，婧怡還學習優(yōu)秀，真是全能�。∵�有茜侖，她一樣不但品學兼優(yōu)，而且還發(fā)展了許多興趣。古箏，書法，英語……尤其是彈起古箏，那可是行云流水，讓人聽得如癡如醉。再說曾恬，她可我們班的小畫家，畫的畫栩栩如生，拿過很多獎了，將來一定是個大畫家……
說完女生說男生。他們雖然沒有女生們的優(yōu)秀才藝，但他們聰明的腦袋瓜實在光芒四射，令人敬佩。就說文彬，他可聰明了，老師布置的奧數(shù)題，他不用幾分鐘就想出來了，而且正確率是百分之九十九，他曾連續(xù)兩次在奧數(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績。冉俊偉可是我們班的“體育達人”，連體育老師都對他盛贊不已，跳高、跳遠、籃球都不在話下。在近期的小學生運動會上，他可是打破了跳遠的記錄，并在其他各項比賽中取得很優(yōu)異的.成績，還代表了學校參加了市里的比賽，多么了不起��！
雖然我們班人才濟濟，但也有不少缺點。的確，上公開課，我們班是最活躍的，但一旦回到平時，我們的“本性”就會暴露無余。有時我們愛表現(xiàn)、愛搗蛋、愛講話，驕傲自滿，還有個別懶蟲不愛做作業(yè)……但我相信，只要我們改正，我們的班級一定很團結(jié)很優(yōu)秀。
沒有十全十美的人，也沒有十全十美的班級，我希望同學們努力學習，奮發(fā)向上，讓我們的班級更加優(yōu)秀！
這個小學作文15
看了這個題目，你也許會奇怪吧！這個？什么呀？嗨，其實“這個”是我們老師的口頭禪。據(jù)我的“秘密觀察”，好多老師都喜歡與“這個”打交道，天天掛在嘴邊的更是不在少數(shù)。奇怪吧？我也奇怪，可事實毋庸質(zhì)疑：“這個”可是老師們天天念叨的“寵兒”，哪節(jié)課離開它都不行。我還真納悶：老師們什么時候與“這個”結(jié)下不解之緣了？怎么天天都會說到這個詞呢？
“�！鄙险n鈴響了，同學們陸續(xù)走進教室坐好，等待老師“大駕光臨”。跟以前一樣的模式，老師走進教室，翻開教案，開始上課。于是，“這個”也隨著課文的深入而頻頻“蹦”了出來：“這個，同學們，拿出語文書，翻到這個……24課，這個《清明上河圖》�！肚迕魃虾訄D》啊，是這個宋代的，宋代的這個畫家這個張……這個張擇端畫的。”“……這幅畫，這個畫法啊，是這個，書上有個詞，是這個筆筆精到，一絲不茍。這個……好，請同學們翻到第3自然段！”“好了，請這個……譚XX起來這個讀一遍。”“什么？你連這個5自然段都不會讀？上課又這個開飛機了吧？”……
瞧見了吧？在短短的40分鐘內(nèi)，我們的老師說了多少個“這個”？先別忙著頭暈，接下來才是“這個”最興盛的.時刻。
“老師，這道題怎么算？”一個學生拿著作業(yè)本，氣喘吁吁地跑來�！斑@個……（思考中）嗨！這個還不簡單嗎？你把這個（用手比畫）加上XXX再減去這個……咦？這個怎么不對？”“這種方法我試過了，行不通的！”“哎，你等等，這個……哦！（一拍腦門）這個是這樣的。是用這個除以這個，就得到這個，再加上這個，再除以這個，再把這個減去這個……就解出了這個！聽懂了嗎？”再一瞧，人不見了，再一看地上，學生早已口吐白沫，“不醒人事”了……
怎么樣？我們老師的“這個”夠厲害吧？不過我可不是批評他（她）們喲，只是希望改正說“這個”的習慣，畢竟上課時接二連三地蹦出“這個”，會影響大家聽課的效果嘛！所以，我希望老師們早日將“這個”置之“口”外！
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