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曙光小學(xué)作文（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的曙光小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
曙光小學(xué)作文 1
“叮零零”伴隨著輕快而有節(jié)奏感的鈴聲，令人激動(dòng)又振奮的體育課向我們招手了。
體育老師邁著大步子走來(lái)，表情有些嚴(yán)肅，立正了幾分鐘后，他才張口說(shuō)話：“今天，我們跑300米，請(qǐng)大家記好自己的成績(jī)�！卑 蠹宜坪鹾苁�。
我在三組，從一組開(kāi)始輪流跑，而第二組已經(jīng)開(kāi)始跑了。時(shí)間過(guò)得好快，該我們了……
“噓”——口哨吹響了，我在跑道上飛馳著，像一縷春風(fēng)。我已經(jīng)完全忘記了周圍有什么，只是隱約聽(tīng)到“加油！加油！”
我的喉嚨又干又澀，腳似乎灌了鉛一樣，眼前金星亂冒。現(xiàn)在離終點(diǎn)還有50米了，曙光在前面，一定要堅(jiān)持，跑完最后50米。一定可以，一定可以的'。我在心里給自己鼓勁。
曙光離我越來(lái)越近，5，4，3，2，1。我艱難地把自己拖到了終點(diǎn)，一到終點(diǎn)，整個(gè)人就軟了，攤在底墑，腦袋還是暈沉沉的，腳也不聽(tīng)使喚，喉嚨渴到了極點(diǎn)，真希望眼前是汩汩的山泉。
今天，無(wú)論我多么艱難，多么辛苦，都沒(méi)有放棄，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄。
我愿意牽著你的手，一起到跑道上跑幾圈。
曙光小學(xué)作文 2
仲夏的夜晚，總是那么的明亮，那么的美麗。每當(dāng)星月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)之時(shí)，我總會(huì)凝視那顆最明最亮的星，因?yàn)樗屛颐靼祝簱碛歇?dú)特的個(gè)性，才會(huì)用有獨(dú)特的人生。于是，我不斷追求完美。
傷感的我，喜歡在秋葉凋零之時(shí)，向落葉訴說(shuō)自己悲傷的往事；傷感的'我，會(huì)因一本小說(shuō)的悲慘結(jié)局而潸然淚下。傷感，并沒(méi)有使我變得郁郁寡歡，而是讓我懂得了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了同情。 世界之所以豐富多彩，是因?yàn)槿说膫�(gè)性斑斕多姿。在偌大的世界里，有人選擇了故作深沉；有人為裝了詼諧風(fēng)趣；而我，則將純潔之念，塞滿心靈。純潔，拉近了人與人之間心靈的距離；純潔，讓我遠(yuǎn)離社會(huì)污濁世流。無(wú)嘈雜之音，無(wú)喧囂之聲，保持清醒的大腦，不斷地追求完美。
我喜歡清悠，因此，我愛(ài)上了蒙蒙細(xì)雨。當(dāng)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，游戲著淅淅瀝瀝的太陽(yáng)雨時(shí)，我攤開(kāi)雙手，去迎接那至善至美的天使，那是，我多么的希望，我雙手擎著地不只是單調(diào)的雨水，而是如水晶般的精靈。也許 ，每一個(gè)天真的夢(mèng)想，原本就那么縹渺 ，顆水晶般的精靈。至少，我愛(ài)那樣。
我在不斷地追求，沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，我便是陽(yáng)光；沒(méi)有歡樂(lè)時(shí)，我自己便是歡樂(lè)。嘗不夠失望的滋味，我依舊是我：一個(gè)雖不完美，但不斷追求完善的女孩。
曙光小學(xué)作文 3
我是莘莘學(xué)子中的一員。不久，我將踏上我初中最后的一段旅程，美麗又倉(cāng)促的初三……看那鏡中的我，我不禁喃喃道：“你的理想呢？你到底想要什么呢？”逼近開(kāi)學(xué)的日子，我計(jì)劃很美好，可我卻一次次的沒(méi)有按照計(jì)劃做，我這到底是要干什么呢？
我喜歡在空閑的時(shí)候，用想象繪制夢(mèng)想藍(lán)圖，自己一定要這樣做，一定要那樣做，可到最后，完成的少之又少。于是，我就在每天三點(diǎn)一線的生活上，一遍一遍的重復(fù)著這些事情。有人說(shuō)超過(guò)27天的行為會(huì)被永恒下去。那我呢？我的'這個(gè)習(xí)慣……恐怕直到老吧！
我不是沒(méi)有努力過(guò)，不是沒(méi)有付出過(guò)，而是付出了卻因自我膨脹“砰”的掉入了深淵。誰(shuí)愿意救我這自負(fù)的人呢？我知道自己的缺點(diǎn)，可我不知道怎么改啊。我也是會(huì)嫉妒的，我也會(huì)因嫉妒而得到提升�？墒�，這樣總歸是不好的呀，我不想這個(gè)樣子……不！我不能這樣放棄，我還有我的夢(mèng)想！我的藍(lán)圖！我不要放棄！不要懦弱！我要找回原來(lái)那個(gè)自信的我！我一定能做到自信而不自負(fù)！我不信命！我要努力！
此時(shí)的我已經(jīng)有了自信，我似乎看到了那個(gè)原來(lái)自信的我正朝我走來(lái)！我似乎看見(jiàn)了希望的曙光！對(duì)！這才是我！我堅(jiān)信，自信是我重新做回自己的希望的曙光！
曙光小學(xué)作文 4
深藍(lán)的夜空中，幾顆稀疏的星星孤單的閃爍著，我模糊了，突然間看不見(jiàn)前面的路。我迷茫了，不知該如何走下去？是摸黑前進(jìn)，還是原地不動(dòng)？我失望的望著天空，一片孤寂，冷清。我就像斷線的風(fēng)箏，搖搖欲墜，不知方向。我試著摸黑前進(jìn)，跌過(guò)山崖，爬過(guò)小山，飄過(guò)河流。好久終于有一點(diǎn)光的感覺(jué)，可是，無(wú)情的`風(fēng)還是把我刮進(jìn)了漩窩，從此越陷越深，深得不可自拔。我曾試過(guò)往上爬，可是我失敗了。因?yàn)轱L(fēng)的壓力，我被迫逃回原路。
漸漸地，我真的迷失了方向，只好無(wú)奈的等待著，等待著挽救我的光明。望著漆黑的夜空，沒(méi)有月亮，星星的月空，我無(wú)助，我不知道該如何是好？我試想去改變自己，變得和風(fēng)一樣。
漸漸地，我真的和風(fēng)一樣了，受到傷害的它們也越來(lái)越多。此時(shí)的我，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有同情。有的只是一股怨恨。于是，我的發(fā)泄物就更多了。但是，為什么，我的心很痛，好像千萬(wàn)只螞蟻在啃我的肉，喝我的血，難道？我不是風(fēng)，我不能取代它嗎？我不敢想象。但最終，我的心告訴我，我還有救，我不是惡魔。可是，面對(duì)束手無(wú)策的我，還能怎樣？我苦笑著。
所以，我等待著，等待著光明為我指條明路，等待著它的解救。
曙光小學(xué)作文 5
“啪”！一聲鞭響，正在懷著美夢(mèng)的凡卡衣服上劃出了一道深深的裂痕。凡卡猛地抬起頭，怔怔地望著怒氣沖沖的老板娘。凡卡驚恐地發(fā)現(xiàn)老板娘與伙計(jì)們回來(lái)了。老板娘揮舞著鞭子，如同兇神惡煞地吼道：“誰(shuí)讓你在這睡覺(jué)的？滾回過(guò)道去！”凡卡灰溜溜地跑了回去，不時(shí)還望著越來(lái)越遠(yuǎn)的老板娘還有身后壞笑的伙計(jì)們。不過(guò)，凡卡沒(méi)有回去睡覺(jué)，而是來(lái)到門外，瑟瑟發(fā)抖地站住雪地上，等著爺爺來(lái)接他回家。
一天接一天過(guò)去了，凡卡忍著痛，耐著打，每天早晨都期盼著爺爺?shù)纳碛皬倪h(yuǎn)處向鞋店走來(lái)，這是凡卡唯一對(duì)生活的希望。
幾年過(guò)去了，凡卡學(xué)有所成，已經(jīng)是大小伙子的他用他辛辛苦苦賺來(lái)的錢租了鞋店，但是他仍不忘養(yǎng)育之恩他的'爺爺。不久，他便返回故鄉(xiāng)，來(lái)到生他的這片熱土。一打聽(tīng)，爺爺早已去世，埋在砍圣誕樹(shù)的那個(gè)地方，聽(tīng)到這個(gè)消息，凡卡腦子里“嗡”的一聲，便跪在墳前大哭：“爺爺呀，我還沒(méi)見(jiàn)你最后一面你就去世了，我的信你收到?jīng)]有？那時(shí)我還是個(gè)小孩子，現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)成年人了，才知道您把我送到鞋店的用意，我現(xiàn)在不是那么窮了，你不用再當(dāng)守夜人了，爺爺呀……”
凡卡招了一些童工，只是不像他以前的老板娘對(duì)待他那樣對(duì)待了。
曙光小學(xué)作文 6
看見(jiàn)它的言行，我開(kāi)始放棄。
開(kāi)始懂得放棄該放棄的是無(wú)悔，而不放棄該放棄的是一種無(wú)知。放下鍵盤沉思， 我究竟該或是不該放棄。老師的三令五申，家長(zhǎng)的苦口婆心無(wú)一不證明著它是該被放棄的。于是我不再害怕放棄不該放棄的無(wú)奈。同時(shí)我也開(kāi)始懂得一時(shí)的犧牲是為 以后的`永生，開(kāi)始懂得一時(shí)的沉默是為日后的爆發(fā)，一時(shí)的放棄是為日后的重拾。
曾幾何時(shí)，以為放棄是一種懦弱，而那種懦弱卻又需要堅(jiān)不可摧的意志城堡。曾又以為此時(shí)的放棄意味著永遠(yuǎn)的放棄，或許事實(shí)確實(shí)如此~~但是在剩下的一年半中我卻不能在重視它了，我沒(méi)有時(shí)間與精力。于是，我想放棄它。放棄它，迫不得已又心甘情愿。
決定放棄但不知究竟能否成功。信念只在一瞬，動(dòng)作卻需永恒。雖然這種永恒只需一年半，但的確考驗(yàn)著我的意志。一年半的放棄或許枯燥而又單調(diào)，但恰好為將 來(lái)的重拾奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但愿在眾說(shuō)紛紜的彷徨之后，在理想與現(xiàn)實(shí)沖突過(guò)后，在信念與行動(dòng)沖突過(guò)后，我能冷靜下來(lái)，停下腳步，省察來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)的路，尋找即 將行走的路�！拔嵋淹恢G，知來(lái)者之可追”。放棄它，我就找到了那條我將行走的路。
冥思后方頓悟，在漫長(zhǎng)的黑夜中我必須用放棄來(lái)迎來(lái)黎明的第一縷曙光。
曙光小學(xué)作文 7
進(jìn)入初三，我感覺(jué)到了緊張。樓層高了，老師說(shuō)：“態(tài)度決定高度。”這句話我理解。題目深了，老師說(shuō)：“真金不怕火煉�！蔽乙怖斫�。但是，我整天沉浸于這學(xué)習(xí)當(dāng)中，快樂(lè)也就少了一點(diǎn)。老師對(duì)我們說(shuō)：“快樂(lè)學(xué)習(xí)是不可能的，學(xué)習(xí)就是刻苦的過(guò)程�！蔽乙采钣畜w會(huì)。
站在五樓，向下望去，有點(diǎn)高，但是這種感覺(jué)十分好，有“一覽眾山小”的凌氣，我享受著這高度，然而我的態(tài)度又如何呢？也許很認(rèn)真，也許只是被動(dòng)的木偶。
天空經(jīng)常是藍(lán)天，有時(shí)也會(huì)下點(diǎn)小雨。
處在初三的`我，和我的同學(xué)們，似乎還是那么的有生氣，絲毫沒(méi)有被這學(xué)習(xí)所影響，每個(gè)人都還是游手好閑的樣子，作業(yè)還是應(yīng)付檢查，偶爾不做的狀況。我惶恐，這是一個(gè)怎樣的班級(jí)��？在這個(gè)班級(jí)，笑聲依舊繚繞，但是心里一點(diǎn)也不踏實(shí)，在學(xué)校在干什么？但是看著同學(xué)們那知錯(cuò)就改的樣子，我又舒了舒心，可是我依舊不安……
我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)：“笑容不是嘴巴的弧度，而是內(nèi)心的充實(shí)喜悅。我多么希望我們能夠好好的刻苦，好好的為各自不同的目標(biāo)所努力、拼搏，我是多么希望��！”
成長(zhǎng)的路上，前路的迷惘，都會(huì)被這一抹曙光所照亮，所打敗……
我在尋找著……
曙光小學(xué)作文 8
清晨的曙光灑向大地，就像為新的一天做了準(zhǔn)備。我拖著沉重的步伐，悄悄推開(kāi)家門，走向那寂靜無(wú)聲的──清晨的街道。
順著街道走去，鳥(niǎo)叫聲、蟲(chóng)鳴聲，正為了新的一天而伴奏著；早起的老人在街上慢跑、做早操；流浪狗睡眼惺忪地在一旁躺著，有些店家，也正為了工作而努力地準(zhǔn)備著。沐浴在陽(yáng)光下，我享受著漫步在街道上的滋味。昨晚熱鬧的景象，彷彿一縷煙，消失得無(wú)影無(wú)蹤；空氣中飄著一股清新的香味，讓人感到舒暢，彷彿在告訴我“今天會(huì)很美好”。街道上，是如此的靜謐、安靜。
走進(jìn)巷子里，我抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，那清澈如湖水的樣子，我的心，就像受到洗滌一般，也是如此的'澄凈。迎風(fēng)飄來(lái)的花香，促使著我往前走；接著，開(kāi)在我眼前的，是一片美麗的花海！芳香撲鼻的味道、五顏六色的花朵，彷彿置身夢(mèng)境一般，那么的夢(mèng)幻，卻又如此的真實(shí)。回到街道上，冷清的街道緩緩蘇醒，人潮漸漸擁擠；人們互相問(wèn)好的聲音、機(jī)車呼嘯而過(guò)的聲音，街道熱鬧了起來(lái)，忙碌的一天又開(kāi)始了。
在清晨的街道上，我感受到的是溫暖，一切是那么的美好。在這里，我能體會(huì)到清晨那種安靜、如夢(mèng)境般的美，使整顆心都被它滋潤(rùn)了。
曙光小學(xué)作文 9
偶然想起父母陪我去逛過(guò)的第一次商場(chǎng)，父母牽著我手的我第一次走路，第一次坐旋轉(zhuǎn)木馬，第一次去游樂(lè)園
一切感傷都似還在昨日停留，一睜眼，抬眼望向天空，卻已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，我們度過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)日，春節(jié)新年，一年又一年的教師節(jié)，一年又一年的父親節(jié)、母親節(jié)。一轉(zhuǎn)眼，我們長(zhǎng)大了父母卻老了，他們的青春永遠(yuǎn)陪著我們的記憶留在了昨天。他們?yōu)榱藢⑽覀兯屯錆M希望的明天，不辭辛苦，不遠(yuǎn)萬(wàn)里為我們的生活忙碌奔波。
還記得父母喂你吃的第一口飯嗎？如今想來(lái)，那時(shí)的'飯是不是格外香甜？第一次做的旋轉(zhuǎn)木馬是不是格外開(kāi)心？因?yàn)槭裁�，因�(yàn)槟愕谝淮胃惺艿搅诉@個(gè)世界的美好，這個(gè)世界的愛(ài)意。從出生到現(xiàn)在，你最感謝的便是父母。
從出生到現(xiàn)在，他們沒(méi)有找你要過(guò)一分一毫卻總在無(wú)私奉獻(xiàn)。他們騰出他們的寶貴時(shí)間來(lái)陪伴你，只為了我們快樂(lè)長(zhǎng)大。我們度過(guò)了童年，迎來(lái)了青春。青春，我們綻放光彩。我們要不辜負(fù)父母的撫養(yǎng)，我們要活出屬于我們自己的人生。
每當(dāng)想放棄時(shí)，想想，是什么支撐我們走到現(xiàn)在。是小時(shí)候的歡樂(lè)，是父母的愛(ài)。我們要更加堅(jiān)定的走下去，走下去，迎來(lái)最終屬于我們的黎明曙光。
曙光小學(xué)作文 10
窗外已經(jīng)桃紅柳綠了，轉(zhuǎn)眼快到四月了，這一天，我站在窗邊打開(kāi)窗戶，一股溫暖而又清新的空氣撲鼻而來(lái)，取代了之前濃烈的消毒水的味道，放眼望去，街道兩旁的櫻花，玉蘭花都已經(jīng)爭(zhēng)相綻放。再下樓外出，陽(yáng)光明媚，原來(lái)，冬已去，春已來(lái)。這個(gè)冬天漫長(zhǎng)的仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。直到今天，除武漢以外的城市已經(jīng)連續(xù)很多天沒(méi)有確診病例了，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的`戰(zhàn)爭(zhēng)我們即將打贏，曙光即將來(lái)臨。雖然現(xiàn)在我們還看不到外面的大千世界，但我知道這只是暫時(shí)的，“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨”，我們的春天不是已經(jīng)來(lái)了嗎？看，街道上又恢復(fù)了往日的車水馬龍，小區(qū)里的孩子們歡快地奔跑著，老人們悠閑地溜著彎兒，我們等待著真正勝利的那一天，摘下口罩，看到每個(gè)人臉上洋溢著喜悅的笑容，那是多么的珍貴�。�
我知道此刻的我，應(yīng)該收拾好書(shū)包，收拾好心情，做好準(zhǔn)備重返校園。我仿佛已經(jīng)看到了，我們和親愛(ài)的老師們坐在安靜的教室里，讀書(shū)寫字，討論問(wèn)題，和煦的陽(yáng)光傾灑在教室的每一個(gè)角落和每一個(gè)人的臉上……
曙光小學(xué)作文 11
前年的元旦，我去了北京參加全國(guó)小小科學(xué)家比賽，因?yàn)槲业膱?jiān)持得到了好成績(jī)。
自從要比賽以后我們幾乎每天都要去上社團(tuán)，只有不斷的練習(xí)才能取的好成績(jī)，我們練習(xí)的時(shí)間都比別人的時(shí)間多了好幾倍，其他的社團(tuán)5：00下課，而我們5：30下課，有時(shí)實(shí)驗(yàn)做不規(guī)范就會(huì)被老師訓(xùn)斥。市賽的'時(shí)候我拿了一個(gè)市一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)消息，我的腳下就想踩著一朵幸福的云朵，可是又來(lái)了一個(gè)壞消息，省賽必須要一等獎(jiǎng)才能參加國(guó)賽，我頓時(shí)感到天打雷劈，我心想：我想放棄了，我不學(xué)了，這根本不可能，我做不到。雖然我的市賽得了一等獎(jiǎng)，但我的很多的實(shí)驗(yàn)都是操作不當(dāng)?shù)摹?/p>
那天晚上我想了很久，我是放棄呢還是堅(jiān)持呢？這兩個(gè)想法在我的腦海中徘徊。如果放棄，我可能再也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)去比賽。那如果我選擇堅(jiān)持，可能我可以做到，并且和我的同伴一起代表學(xué)校去北京參加國(guó)賽，做不到的話就浪費(fèi)了我的努力。我最終選擇了堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)勝利，就算不能去比國(guó)賽，這也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了我長(zhǎng)期的努力下我通過(guò)了省賽并且我和同伴們代表學(xué)校參加了國(guó)賽，我獲得了銅牌的好成績(jī)
這次比賽讓我知道了堅(jiān)持不懈就能看見(jiàn)勝利的曙光。
曙光小學(xué)作文 12
夜離去，黎明將曉。我翻身，無(wú)眠。起身，摸索著打開(kāi)木窗，卻見(jiàn)海平面上鑲嵌著一根金線。欣喜之余，我慌忙推開(kāi)質(zhì)樸無(wú)華的木門。
閉目，新鮮花草的芬芳在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。我踏過(guò)木板橋，青翠卻無(wú)名的草葉間，凝結(jié)著昨夜的露珠——晶瑩剔透的、玲瓏嬌小的…貼著葉梢滑落下來(lái)，勾勒出極簡(jiǎn)約的風(fēng)景線。我蹦跳著踩過(guò)碎石爬上屹立在沙灘邊的大個(gè)的石頭，佇立在此，凝望遠(yuǎn)方。
我吹著口哨，眺望著燈塔，時(shí)不時(shí)有一兩只游船經(jīng)過(guò)……
朝霞匆匆趕來(lái)，太陽(yáng)不再靦腆，不再似忐忑的少女般羞怯。她拖著紅艷的長(zhǎng)裙，踏著彩云階梯，喚醒了神秘的小村。
我一怔，縱身一躍，撲進(jìn)海浪的懷抱。海面微微暖意，是暖陽(yáng)灑下她那圣潔的光輝。我沐浴著，陽(yáng)光為海鋪上一層薄紗，并洗滌著我浮躁不安的.靈魂。魚(yú)兒醒了，在海面上撲騰、歡躍；沙灘醒了，金黃的沙礫勾勒出美妙的浪線；人們醒了，睜著惺忪的睡眼整理床鋪；村子醒了，漸漸熱鬧起來(lái)。清晨，曙光播下了忙碌的一天的種子，照亮了人的心田，溫暖人間。我笑了笑，是那么輕松自然。
時(shí)光荏苒，我穿上了學(xué)生服，身處城市。卻仍不忘幾年前目睹的晨之曙光，那是我前進(jìn)的動(dòng)力。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)……
曙光小學(xué)作文 13
生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的，而對(duì)閱讀者來(lái)說(shuō)，生活是多姿多彩的！一個(gè)人能夠沒(méi)有物質(zhì)上的財(cái)富，但不能沒(méi)有精神上的財(cái)富，而精神上的財(cái)富正是閱讀能夠帶來(lái)的。
閱讀，它可以讓我放松身體，擁有一顆積極向上的心。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，讓我明白人要想進(jìn)步，就必須要閱讀書(shū)籍。有一本書(shū)曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由就是擺脫平庸”。對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，他們每天都過(guò)著上下班的生活，夜晚不妨放松一下自己，坐在床上看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。即可以提高自身修養(yǎng)，也可以讓人開(kāi)闊視野，生活也才會(huì)更上一層樓。
閱讀，它可以讓我如何面對(duì)生活中的一些不滿�！度松辉O(shè)限》這是澳大利亞力克·胡哲對(duì)自己人生的.講述。我是越看越佩服他，因他頑強(qiáng)的毅力，對(duì)生活充滿希望的信念，使他創(chuàng)造了奇跡。他曾說(shuō)過(guò)：“你現(xiàn)在的生活或許一團(tuán)亂，不知道明天是否會(huì)更好，但我要告訴你，只要拒絕放棄，就會(huì)有超乎想象的美好在前方等著你。請(qǐng)把焦點(diǎn)放在你的夢(mèng)想上，盡你所能去逐夢(mèng)；你有改變環(huán)境的力量，所以就去追求你真心的渴望吧，無(wú)論那是什么�！� 也正是這些話鼓勵(lì)著我前腳，教會(huì)我要停止把阻礙看作是麻煩、困難，相反的應(yīng)該把它們看作是自身成長(zhǎng)并學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
閱讀就如冬日里的一縷陽(yáng)光；閱讀就如沙漠里的一點(diǎn)甘露；閱讀就如黑暗里的一盞明燈。閱讀讓我們的生活處處有溫暖，處處有希望。愛(ài)閱讀，愛(ài)生活，讓生活充滿曙光。
曙光小學(xué)作文 14
當(dāng)黑暗的身影籠罩世界，當(dāng)恐懼的雙手遮蔽天空，當(dāng)一聲聲哀嚎響起在人們耳旁，希望，也許會(huì)是沖破蒼穹的曙光。
在這安詳和平的年代，希望或許只是人們隨口及出的個(gè)名詞罷了，面對(duì)這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，人們更多的是關(guān)注眼前，對(duì)希望也從未有過(guò)遐想。但，希望真的不值一提嗎？
游魚(yú)戲水，難道不希望能驚起大海的波濤嗎？籠中之鳥(niǎo)，難道不希望能翱翔于天際嗎？因失敗而痛苦的你，難道不希望能光輝耀眼嗎？或許，希望并不是沒(méi)用， 或許，希望早已成為苦斗的目標(biāo)，或許，希望是插在你人生十字路口的指示牌，有了希望，就如有了前行的動(dòng)力，希望不再只是兩字詞語(yǔ)，而成了黑暗中的一抹激光。
希望指引著人們前行的同時(shí)，也照亮了回家的路。
海外打拼的人們，因?yàn)橄Ｍ粩嗯�。因�(yàn)橄Ｍ�，而離親人的懷抱越來(lái)越近。浩瀚的大海上，因?yàn)闊羲鴮さ昧嘶丶业穆�，而那永不熄滅的燈光，就是希望的光芒。這些都是希望，流浪的人們不再漂泊，挫敗的'人不再悲傷，烏云不再遮擋陽(yáng)光，這些也都是希望帶給我們的珍寶。
相信希望，也是必不可少的。
希望會(huì)帶領(lǐng)人們沖破黑暗的籠罩，希望會(huì)移開(kāi)恐懼的雙手，希望會(huì)讓哀嚎戛然而止，相信希望，如相信手中那顆閃閃發(fā)光的鉆石一般，因?yàn)橄嘈畔Ｍ�，黑暗不再恐怖，因�(yàn)橄嘈畔Ｍ�，頭頂總是光芒，因?yàn)橄嘈畔Ｍ�，心靈便可以得到救贖。
看，黎明前的那道曙光，沖破了蒼穹，打破了黑暗，那就是希望。
曙光小學(xué)作文 15
山城曙光永遠(yuǎn)少年，少年曙光永遠(yuǎn)照耀。
——題記
山城曙光
南方初春，褪去了寒冷，迎來(lái)了溫暖。春暉緩緩升起，此時(shí)的山茶花開(kāi)得正盛，少年蹣跚的步履穿過(guò)花叢。
他，在追光。風(fēng)，將山茶花的香，吹到了少年身上，少年帶著幾分淡雅的香味，繼續(xù)追尋著自己的光；風(fēng)，將山茶花的紅，吹到了少年的臉上，少年帶著緋紅的臉頰，繼續(xù)追尋著自己的光。最終少年追到了自己的光，并且成為了我們的光，如春天般的光。
永遠(yuǎn)少年
忽聞蟬鳴，竟已盛夏。路邊的梧桐樹(shù)永遠(yuǎn)茂盛，頭頂?shù)尿滉?yáng)永遠(yuǎn)熾熱，手機(jī)里的音樂(lè)聲永遠(yuǎn)熱烈，南濱路旁的大樓永遠(yuǎn)存在，心中的少年永遠(yuǎn)熱戀，而他永遠(yuǎn)少年。
城市上空的云彩從世界各地飄來(lái)，不緊不慢的聚集在一起，俯瞰地面，洞察一切。會(huì)有這樣屬于他的云仙子，將陪伴著他的所有不幸時(shí)刻，會(huì)逆風(fēng)為他插上有力的魔法之翼，見(jiàn)證他舉步為難后的乘風(fēng)破浪之日，柳暗花明之時(shí)。
夏天的`結(jié)束永遠(yuǎn)都是悄然無(wú)聲的讓人在秋天的夕陽(yáng)中思念夏天做的事。
永遠(yuǎn)照耀
凜冬到來(lái)，寒冷將至。星光熠熠，總會(huì)勾起我們無(wú)盡的遐想；星光閃閃，總會(huì)照亮我們前行的道路。在我們的青春中，總會(huì)有一顆最亮的星陪伴、照耀、溫暖著我們。你說(shuō)星光怎么這么熾熱，像初春的太陽(yáng)那樣，像山茶紅那樣。
不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，總會(huì)有一道屬于他的光。
曙光小學(xué)作文 16
在別人看來(lái)我是別人看來(lái)我們是最和拍的朋友，我知道在你的內(nèi)心深處是一直把我當(dāng)做最貼心、最好的朋友；我也一直把你當(dāng)做最好的朋友。——題記
和你第一次那是在我們讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我深深記得那時(shí)的你猶如小Angela般的純潔可愛(ài)動(dòng)人；穿著一身潔白的連衣裙，梳著兩個(gè)小辮子，高挺的鼻梁上長(zhǎng)著一雙清澈白皙的.大眼睛，猶如出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花。
不過(guò)衣服鞋子什么的我倒是記得不太清楚了。她在我最孤獨(dú)的時(shí)候出現(xiàn)在我的生命中，我們一起哭、一起笑、一起被罰跑、一起吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起挨罵、一起罰站……在她為來(lái)時(shí)我真的很內(nèi)向，一天在學(xué)校中我可以除了上課老師提問(wèn)可以一天都不說(shuō)話。這并不是說(shuō)我是自閉兒什么的，而是我和別人合不來(lái)。從來(lái)都不和別人玩。
成績(jī)也總是倒數(shù)幾名，自從和她成為好朋友我的成績(jī)不知為何竟上升了，我想這就是友情的力量吧�；蛟S是上輩子注定的，我們這輩子會(huì)成為最好的朋友；所以不管我們吵架吵得多厲害，我們卻再說(shuō)總是會(huì)和好。她那么的陽(yáng)光、開(kāi)朗總是在我不開(kāi)心的時(shí)候安慰我、鼓勵(lì)我。那次，我在初中的第一次月考，考的一點(diǎn)也不好；不知道該怎么回去交差，天黑了都沒(méi)有回去；是哪怕天黑了還未回家的她一直安慰我，鼓勵(lì)我。
最后我回家倒是沒(méi)被罵什么，倒是連累了她被她媽媽打……如果說(shuō)在她沒(méi)來(lái)到我的世界之前我的世界猶如黎明之前的黑暗，那么她便是我黎明的第一絲曙光。
曙光小學(xué)作文 17
堅(jiān)持助我走向成功的大門。
古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人的成功來(lái)自于偶然。他們都是在困境中磨煉出來(lái)的，那他們靠的是什么？是堅(jiān)持。
在清脆的哨聲中，軍訓(xùn)開(kāi)始了，最基本的站軍姿就讓我們苦不堪言�！�45分鐘的軍姿�！苯坦僬f(shuō)。我心想：“不就45分鐘嗎？一堂課的時(shí)間。”可現(xiàn)實(shí)是殘酷的。站軍姿有很多要求�！巴π兀ь^，收腹。中指緊貼褲縫線，大拇指緊貼食指關(guān)節(jié)處，兩腳分開(kāi)呈約60度，腿繃直，兩眼平視前方。”教官不斷在我們耳邊重復(fù)。只會(huì)拿筆“打戰(zhàn)”的我們哪里受得了這苛刻的要求，紛紛堅(jiān)持不住。
不是背彎了，就是手放松，腿彎曲，眼睛也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間盯著一個(gè)地方，覺(jué)得枯燥。我漸漸有些吃不消，身體開(kāi)始搖晃。
身邊已有不少同學(xué)借著打報(bào)告的機(jī)會(huì)來(lái)休息。我看到遠(yuǎn)處灰朦朦的天，胸口覺(jué)得悶悶的，感覺(jué)越來(lái)越不舒服。我開(kāi)始進(jìn)行強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，有好幾次想喊“報(bào)告”，可就是發(fā)不出聲音。天空越來(lái)越黑，我的呼吸也越來(lái)越急促。
又是一聲清脆的哨聲，劃破了黑色的天空。此時(shí)起了風(fēng)，讓我的.眩暈感消失不見(jiàn)了。我揉了揉酸痛的肩膀，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的天空，風(fēng)吹走了烏云，留下白得耀眼的天空。
此時(shí)，我突然想到：雨過(guò)便是天晴，破繭才能成蝶。只要堅(jiān)持，便能看到希望的曙光，通向成功的大門。
曙光小學(xué)作文 18
一點(diǎn)一點(diǎn)透著光，這點(diǎn)光暗淡，但是，卻擁有強(qiáng)大的生命力，在威風(fēng)的驅(qū)使下。進(jìn)入這個(gè)充滿陰霾的世界。
我抬頭，仰望著這層被陰霾籠罩的天空，密封的透不過(guò)氣來(lái)，讓人心里頓感失落，人們常常會(huì)在天空放晴的時(shí)候。心情變得好些，然而，就是這樣的天氣，讓人不免有些傷感失落，失落的同時(shí)，又不免有些惆悵。漸漸的，這種失落感，伴隨著這種天氣，席卷全身。多希望能夠有一絲的.曙光進(jìn)來(lái)。
其實(shí)，曙光無(wú)數(shù)量，但是，在失落的人心中，確實(shí)擁有著一定的分量，他是驅(qū)散人們心中的光之勇士，無(wú)堅(jiān)不摧，英勇果敢，刻在那些失落者的心上，一遍又一遍地重復(fù)著，光，聽(tīng)到了人們心中對(duì)他的呼喊，于是，帶著光芒來(lái)了。
那曙光沖破黎明的黑暗，沖破人世間一切的凡俗庸擾來(lái)到了人們的身邊，將陰霾扼殺住了，無(wú)論是在小城外，居民樓里，還是小橋邊，流水處，都是一樣的，被曙光的溫暖包圍，充滿一絲愜意的享受，正是由于曙光的到來(lái)，無(wú)論是前方的道路在如此的艱難，失落的人永遠(yuǎn)不會(huì)，忘記前方的路，因?yàn)樗麄冋业搅艘恢鼻斑M(jìn)的動(dòng)力，無(wú)論他是如何的陰霾，那絲曙光是照耀我們回家的路。
這世界很大，需要曙光的人很多，這是曙光的任務(wù)，也是我們的任務(wù)，無(wú)論未來(lái)的道路多黑暗，只要記住，心中有光，來(lái)時(shí)就不會(huì)孤單。
曙光小學(xué)作文 19
人生總歸有許多錯(cuò)過(guò)，就像我，總是在冬季降臨時(shí)，才想起采摘果實(shí)
記得某個(gè)周末，窗外是春光明媚的景象，陽(yáng)光溫?zé)�，草木叢生，花香陣陣，一切都顯得春意盎然。這種美好的天氣，何不出去走走呢？
走在小區(qū)的路上，我漫不經(jīng)心地看著路邊的風(fēng)景，吃著買來(lái)的早餐，很快，我吃完早餐，向四周環(huán)視，發(fā)現(xiàn)20米外有一個(gè)垃圾桶，走過(guò)去，就丟了過(guò)去，不巧，一股風(fēng)往左邊吹了吹，早餐袋子往左邊飄去，在遠(yuǎn)處的`一排椅子上停了下來(lái)，我站在原地，猶豫著要不要過(guò)去把垃圾撿起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)挺著大肚子的孕婦和她的朋友走過(guò)來(lái)，在椅子上坐下，顯然想歇一歇，令我震驚的一幕就在這時(shí)出現(xiàn)了：那位孕婦走到垃圾前，艱難地彎下腰，將垃圾撿起，旁邊的朋友要把她拉走，孕婦卻執(zhí)意去撿，朋友沒(méi)辦法，只好扶著她一步步走向垃圾桶。
我后悔不已，把這最美的畫面定格在我的腦海中，想起孕婦的行為，想起剛才那個(gè)場(chǎng)景，我深深悔過(guò)，錯(cuò)過(guò)了改正的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了這一抹曙光。這給我上了生動(dòng)的一課，也讓我明白了，就算錯(cuò)過(guò)，也在錯(cuò)過(guò)中得到了成長(zhǎng)。
陽(yáng)光照射在那兩個(gè)人的身上，仿佛也給她們渡上了一層光輝，此時(shí)，陽(yáng)光似乎更明媚了�；▋旱南銡庖卜路鸶鼭饬耍@小小的善舉充滿了四溢的芳香。
這幅畫面刻在了我的腦海中，每時(shí)每刻警示著我。
其實(shí)，錯(cuò)過(guò)又怎會(huì)只是錯(cuò)過(guò)呢，不也在其中得到了砥礪，成長(zhǎng)嗎？
曙光小學(xué)作文 20
為什么在生命中流動(dòng)得最美的一些韻律，總是不能長(zhǎng)久？為什么離別的歌聲總是在我們相聚的時(shí)候唱響？為什么現(xiàn)實(shí)嘆息命運(yùn)的悲苦來(lái)的那般容易？漸漸地懷疑起生活是否真的存在給人以安慰的點(diǎn)滴！一孤哀怨流上心頭，曾經(jīng)最美的芳華歲月卻已溜走！ 然而，我的人生代替這種最美能是什么？坍圮的圍墻上隱隱可現(xiàn)的綠苔曾否自嘲？搖曳的籬笆上跳來(lái)跳去的歌鶇也否唧喳？暮色將去的黃昏為什么流露的從來(lái)都是哀嘆？這去去匆匆的人生為何帶著碧玉般的瑕疵？呵！這種殘酷仿若是柄近似無(wú)情的兵器，在鋒利的刃部尚未出鞘但那寒冷的殺氣已割破對(duì)方的頭顱。而那噴出的鮮血聲音是否也像書(shū)中描寫的風(fēng)聲吹竹般動(dòng)聽(tīng)？
將至人何必嘆氣？去過(guò)的人又何必賣老？大海從不知道自己會(huì)流經(jīng)何方，即使是奔流在岸谷，它磬石的格調(diào)卻依舊縈繞著人類作響！也許有人會(huì)這樣悲嘆道：“海是上帝最孤獨(dú)的的寵兒！”可是誰(shuí)又否認(rèn)英雄的人生莫不是充盈著孤獨(dú)的`呢？靜靜地我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)孤獨(dú)也是種美，它坦露的不僅僅是單調(diào)的瞿影初中，誰(shuí)有能否認(rèn)孤獨(dú)的黑暗盡頭不是天明呢？ 我踏著時(shí)間留下的腳印漫步在世界的角落，我想告訴世人的是：我不是一個(gè)會(huì)賣乖的人，甚至有昔年撒旦的影子，可我就是我！千年前不曾有過(guò)，未來(lái)也只有我！
曙光小學(xué)作文 21
我們?nèi)松鷷?huì)經(jīng)歷很多挫折，也會(huì)經(jīng)歷很多事。經(jīng)歷多了我們也會(huì)成長(zhǎng)許多。而往往一些小事卻被我們忽略了……
老師一句批評(píng)，父母一句叮囑和打罵。往往不合我們的意，從而有了叛逆期這個(gè)說(shuō)法……
當(dāng)你遼望一望無(wú)際的沙漠，你會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，你會(huì)在沙漠中迷失方向。在這條路上越走越遠(yuǎn)。而你卻一直認(rèn)為自己是對(duì)的，最后耗盡生命中最后一絲體力，倒地而死。
那夜空中最亮的星你能否在意過(guò)？在我們最迷茫的時(shí)指出了方向。就像沙漠中的一口水，你不去喝終究會(huì)死。
夜空中那可璀璨的星，他不會(huì)消失，他卻往往被我們忽視。而生命中那道最重要的曙光，在漸漸的被烏云覆蓋——
這時(shí)，你會(huì)仰望天空，看著滿天的星空。你卻不知道那道閃耀的曙光到底在何方，不知他是否被烏云覆蓋？
這道曙光就像化學(xué)書(shū)上說(shuō)的那句話“他不會(huì)憑空消失，也不會(huì)憑空出現(xiàn)”。他就在那個(gè)方向指引著我們。當(dāng)烏云消散，當(dāng)我們決定走出沙漠。我們會(huì)踏上這條正確的'道路。
這條崎嶇的道路，要走完卻很難。有些人在這條路上越走越遠(yuǎn)，而有些人在這條漫長(zhǎng)的道路上失去了信心。希望也慢慢的消磨殆盡！
人生就是這樣，要學(xué)會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)。要在人群中找到那到曙光，引領(lǐng)著我們前進(jìn)。也需道路上會(huì)遇到坎坷——，擦干眼淚要緊牙關(guān)挺過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勝利的曙光在向你招手！
曙光小學(xué)作文 22
時(shí)光荏苒，日月交替，萬(wàn)物成熟，歲月更新。天呢，還是那般的藍(lán)，草地呢，還是那般的綠。而別的，都變了，全都變了！
有些人們變老了。濃黑的頭發(fā)變成了蒼老的白絲，牙齒脫落了，腿腳也不利索了。有些悲觀的老人會(huì)怮怮的望著天，嘆一口氣，哀怨的說(shuō)：“唉——為什么要活這么老呢？我這一把散骨頭，老啦！其實(shí)，老人們的思想我們也不是不明白。都八九十歲的人了，沒(méi)有希望與盼望的事情，無(wú)事可干，沒(méi)事了出去溜達(dá)溜達(dá)，擁有許多的時(shí)間，還是有巨大好處的。
我現(xiàn)在是一個(gè)五年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生了。到了九月份，我就要登上初中的.階梯，開(kāi)始新一輪的艱苦跋涉。我們呢，充滿了對(duì)未來(lái)的希望與幻想。有時(shí)我希望我將來(lái)是國(guó)家總統(tǒng)，統(tǒng)領(lǐng)大權(quán)，可以呼之則來(lái)，揮之則去，那是多么快樂(lè)的事情��！平時(shí)還能玩玩電腦，吃吃快餐，劃劃小船，是多么幸運(yùn)的事！
就是的，年輕的人們，總是擁有無(wú)限的精力與魄力，勇于擔(dān)當(dāng)一切責(zé)任，敢于挑戰(zhàn)極限。我呢，也是如此。我喜愛(ài)爬山，喜歡修東西，也摸過(guò)蛇。但也不能因?yàn)楹ε潞湍懶《鴦僦晃�，而龜縮。輕松快活的迎接每一個(gè)黎明，不怕任何事情。
人嘛，就是要對(duì)未來(lái)充滿了希望的曙光。讓快樂(lè)的陽(yáng)光遍灑我們心中的每一處陰霾，讓希望的星星之火絢爛開(kāi)放每一片草原，讓信念的花朵的足跡遍布每一塊芳土。
來(lái)吧，開(kāi)心起來(lái)，充實(shí)自己的大腦，為了祖國(guó)做出一切努力，迎接七彩的希望曙光。
曙光小學(xué)作文 23
開(kāi)學(xué)第一天就猶如一天中最先照亮世界的那一縷曙光，它讓世界從黑暗中漸漸蘇醒，開(kāi)始往日繁忙有序的工作。
九月一號(hào)，是新的學(xué)期中的第一縷曙光，照亮新的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)邁進(jìn)校門的一霎那，我仿佛感到了微風(fēng)中夾帶著的熟悉氣息和未曾體驗(yàn)過(guò)的清新淡雅的芳香。
八年級(jí)一班，我的新班級(jí)，我環(huán)顧教室，看新同學(xué)們也對(duì)新學(xué)期充滿了憧憬。桌子上彌漫出一股清幽的墨香，它促使我深深吸了一口氣，哇，好香，這香氣頓時(shí)令我感到心曠神怡。我貪婪地吸吮著那芳香，好想要把書(shū)的精華一下子全部吸進(jìn)肚子里，我輕輕地翻開(kāi)每一本書(shū)的扉頁(yè)，一篇篇精美短小的文章，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)深深地吸引著我，就好像一位久別重逢的老朋友，有訴不完的.激情，又仿佛一位新知己，志趣相投。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿了期待與向往。
我知道，新學(xué)期的開(kāi)始，學(xué)業(yè)變重了，我班里高手如云的同學(xué)也將展開(kāi)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。新學(xué)期的第一天，讓我們又回到了煉丹爐里，最終誰(shuí)會(huì)成為伊利超越自己的仙丹，誰(shuí)就能經(jīng)歷更多的磨練，新知識(shí)，新學(xué)期，新的一天開(kāi)始了，何必想著昨天度過(guò)今日，天邊的曙光會(huì)越來(lái)越亮，最終照亮宇宙，我相信我的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，最終結(jié)出豐碩果實(shí)。
天剛朦朦亮，從現(xiàn)在起，我會(huì)學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，學(xué)會(huì)與自己挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)與同學(xué)討論，學(xué)會(huì)與老師提問(wèn)，我想信在不久之后，我可以向最后的一抹夕陽(yáng)告別，讓他看到我的勝利，挑戰(zhàn)自己的勝利。
曙光小學(xué)作文 24
每個(gè)人的人生道路，總會(huì)有進(jìn)入黑暗的一段時(shí)光，或短、或長(zhǎng)，但總會(huì)有那么一道光，會(huì)為我們指導(dǎo)正確的方向。
轉(zhuǎn)瞬之間，我的人生已經(jīng)過(guò)去十余載，要問(wèn)最難熬的時(shí)間，無(wú)疑發(fā)生在一九年的夏天。那是
我上初中的第一天，天空下起了小雨，在人群的擁擠之下顯得那么得燥熱，面對(duì)如此陌生的地寧，我的眼中充滿了迷茫，只記得拉著家人的手，就成為了這大家庭的一分子，當(dāng)時(shí)我還不知已經(jīng)落入了一個(gè)“圈套”。
人生中的`第一次住校，第一次要與家人別離兩周之久，在我的心中就像一道無(wú)法逾越的深溝，每一分一秒都是無(wú)比的煎熬，強(qiáng)大得精神壓力幾乎要將我弱小的心靈壓得粉碎，學(xué)習(xí)只位于班級(jí)中層，也沒(méi)有一些朋友，整日感覺(jué)自己的人生仿佛失去了色彩，遺失了希望。
直到認(rèn)識(shí)了他，是我的下鋪，一名又高又瘦的男生。在宿舍時(shí)，我每當(dāng)控制不住自己的情緒，往往是通過(guò)他的安慰，急燥的心才得以有所平靜。在班級(jí)中，他就會(huì)化身為一位優(yōu)秀的老師，專門為我講解一些難題。在他的幫助之下，數(shù)學(xué)的骨折也被治好了，一切問(wèn)題都經(jīng)受不住他尖銳的筆尖，凡是筆尖所過(guò)之處，一道活口也沒(méi)有。
在他的幫助下，心態(tài)逐漸放平了。在他的輔導(dǎo)下，成績(jī)立刻進(jìn)步了。有了他的存在，一切都向好的方向發(fā)展。天空的陰云不見(jiàn)了，地上的泥濘也消失了，一切如此美好。
曙光或許已經(jīng)消散，但是那道光、照在了我心上，久久不散。
曙光小學(xué)作文 25
痛苦是智慧的第一抹曙光，造物主只所以這樣安排，是因?yàn)槿松牡览�，不是靠聰明能夠理解的，要靠痛苦后的徹悟�?/p>
痛苦是造物主對(duì)人類最隱匿的一種恩賜。它的到來(lái)，有時(shí)是對(duì)幸福的提醒，有時(shí)是對(duì)天才的暗示。被用作提醒的時(shí)候，是讓你不要偏離幸福的法則；被用作暗示的時(shí)候，是告訴你，你正擔(dān)當(dāng)著橫空出世的重任。
痛苦是一座熔爐，它能熔化掉人身上的雜質(zhì)。當(dāng)你痛苦的時(shí)候，你的心可能因痛苦而善良，你的談吐可能因痛苦而深髓。痛苦還是一塊生命的`試金石。你有痛苦，意味著你在生存著，你有痛苦，意味著你在探索著，你有痛苦，意味著有一粒希望的種子在萌動(dòng)。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有痛苦，人只能有卑微的幸福。君不見(jiàn)，瑣屑的煩惱總是與渺小的歡樂(lè)結(jié)伴而行，不幸和災(zāi)難總是與成功患難與共。沒(méi)有痛苦，人的心靈永遠(yuǎn)都無(wú)法成熟。君不見(jiàn)，哲人在痛苦中孕育，詩(shī)人在痛苦里誕生，豪杰在痛苦中崛起。在這個(gè)世俗的社會(huì)，哪一個(gè)人不是在經(jīng)歷了痛苦之后，才找到自身的價(jià)值，才看清生命的本來(lái)面目。
痛苦提升人的靈魂，痛苦又折磨人的肉體，因此智者只善待痛苦，不擁有痛苦。他們把痛苦視做人生不可缺少的一個(gè)季節(jié)，在它到來(lái)時(shí)，播撒成功種子，在它離去時(shí)，報(bào)以幸福的微笑。
人世間，每一顆心靈的深處，都有獨(dú)有的痛苦，每顆心靈的深處，都又有一扇面向幸福的窗戶。你一旦在痛苦中發(fā)現(xiàn)意義，痛苦就不再成其為痛苦。
曙光小學(xué)作文 26
朝來(lái)的曙光灑入了窗內(nèi)，劃破了我賴床的意念；外頭的景色正在向我招手，引領(lǐng)著我踏入清晨的街道。
在稀微的晨光中，周圍的一切看似沉默著，但早已開(kāi)始復(fù)蘇；漠楞楞的日色中，蘊(yùn)含著無(wú)限的生命力，等待著金烏的催喚；天上也透露出了一絲絲的金黃，云朵也被渲染成一派金黃透亮，一陣陣的.鳥(niǎo)鳴正拉回早已出神的我。
沿著街道走去，一片片的落葉從我身旁滑落，清潔隊(duì)員們戴著斗笠，拿起掃把開(kāi)始整理城市的儀容；麻雀?jìng)冞钡母璩輳诽嬲谂Φ那鍧嶊?duì)加油打氣；一戶戶的老人家也開(kāi)始群聚起來(lái)，開(kāi)始做起健康操；人們開(kāi)始活絡(luò)起來(lái)，為一天的生活做好準(zhǔn)備，開(kāi)始奮斗著。
走入一旁的巷道，青翠的小草享受露珠清洗，黃橘色的小花上，有一只蜜蜂正在汲取珍貴的花蜜；枝椏上的綠葉雖所剩不多，仍然迎著風(fēng)，挺立在樹(shù)梢上；無(wú)情的秋風(fēng)雖然將青葉一片片卷落，但也滋潤(rùn)了疲憊不已的土壤，為明年的生機(jī)儲(chǔ)備著。
摩托車從我身旁呼嘯而過(guò)，餐車也一部部地推出來(lái)叫賣著，熙來(lái)攘往的人群逐漸出現(xiàn)，買賣議價(jià)的菜市場(chǎng)也開(kāi)始活絡(luò)起來(lái)。清晨，呼喚著人們，一天的步調(diào)逐漸加速，忙碌的一天就揭開(kāi)了序幕。
仰望著碧藍(lán)的蒼穹，明亮的陽(yáng)光照耀大地，走在清晨的街道上，我的一天也開(kāi)始了。
曙光小學(xué)作文 27
記得第一次看見(jiàn)破曉的曙光是在海邊。記得那年去青島、一大早我就去海邊玩、海水一浪接一浪由遠(yuǎn)到近慢慢那的歡快的涌來(lái)。海風(fēng)是那么溫柔。給人一種親切感、海風(fēng)輕輕的吹。吹向遠(yuǎn)方。在遠(yuǎn)方一個(gè)亮點(diǎn)沖破黑暗。太陽(yáng)！太陽(yáng)出來(lái)了！太陽(yáng)的曙光給陰森的海面撒上了生機(jī)。一切都因破曉的曙光而變得富有生機(jī)，曙光伴這太陽(yáng)緩緩上升。岸邊的人越來(lái)越多咯！我呆呆的站在海灘上。欣賞著一輪艷陽(yáng)。太陽(yáng)在天空給人光明。他是光明的使者。為人生播撒光明。給人們送來(lái)溫暖。
“窗欞旁。淚光柔和了驕陽(yáng)。琴聲真咀嚼著傷。而我在等待破曉的曙光”人生的悲劇被太陽(yáng)的曙光所咀嚼。讓人感到憔悴的人生，必須有破曉的曙光相伴才會(huì)完美。曙光陪伴我們走向光明，走向成功。
去年去南京紫金山玩。早上太陽(yáng)還未升起。我與爸乘車到了山頂。站在紫金山天文臺(tái)最高處，我再次見(jiàn)到了破曉的'曙光。一點(diǎn)一點(diǎn)的。太陽(yáng)努力上升。我在等待著這破曉的曙光的降臨，等著……我等了很久。太陽(yáng)還在努力的向上攀登，終于見(jiàn)到了這一輪艷陽(yáng)。不容易啊，美麗的曙光總是這么短暫。
人生也如此，努力讓別人看見(jiàn)那屬于自己的破曉的曙光……然后努力的沖破云霄，人生的美景是在不斷奮斗中得到的，并非一日之功，人生也如這一輪艷陽(yáng)。
讓我們隨著艷陽(yáng)綻放自己，使自己的人生輝煌，騰達(dá)吧！
曙光小學(xué)作文 28
春風(fēng)十里不變的還是我和你。
“老大，你現(xiàn)在過(guò)的還好嗎？”畢業(yè)后心中無(wú)數(shù)次問(wèn)起，想想，還是這樣叫來(lái)親切。
號(hào)碼剛剛撥起，又不得不放下，怕打擾你休息，又怕你更擔(dān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還記得你曾說(shuō)過(guò)的話，自己心里更是明白，“學(xué)習(xí)不是無(wú)所謂，”你的教誨依舊在我耳邊縈繞，天漸漸變暖，對(duì)你的思念一直未終止。
孤寂與無(wú)助讓我更能體會(huì)為人的偉大與堅(jiān)強(qiáng)；總要學(xué)會(huì)在沒(méi)有你的呵護(hù)下成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)的走在屬于火色青春的人生之路上。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切，”直到現(xiàn)在才真正領(lǐng)悟到這句話的含義，深深地懊悔，不該與老大您無(wú)理取鬧。你總是用海一般的寬廣的心來(lái)寬容我的幼稚，青春無(wú)名的躁動(dòng)，很多時(shí)候，總感覺(jué)你給予我的是師長(zhǎng)而像母親一般的關(guān)愛(ài)。
想起那次被你罵的`奪門而出，在教室旁的最角落難過(guò)時(shí)，您又是第一個(gè)跑過(guò)來(lái)安慰我的人，想想，老師也是那么可愛(ài)。您總說(shuō)一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)歲月的洗禮才會(huì)磨練長(zhǎng)大，每個(gè)人都害怕破繭成蝶的苦楚，又滿懷期待自己華麗的未來(lái)，在痛苦與煎熬中，你的關(guān)愛(ài)像一盞明燈一直溫暖著我，照明著我前行而又無(wú)知的道路，終于也是體會(huì)到你的苦口婆心，想到這兒，你也會(huì)為我的成長(zhǎng)而欣慰的笑一次吧！
初中三年，才剛剛沖出初中點(diǎn)。其中摻雜的，有苦、有累、更有甜，有樂(lè)、有夢(mèng)，更有幸福，堅(jiān)定的走好每一步，為自己，為像能有你這般關(guān)愛(ài)我的人，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)勇敢，青春會(huì)還我一個(gè)滿意的完美結(jié)局。
曙光小學(xué)作文 29
十多年的歲月蒼茫而過(guò)，14歲的我在哪里？當(dāng)那個(gè)坐在家鄉(xiāng)的田埂上苦苦思索人生意義的，不再是兒童的我心不在焉地被送到少年門檻的'時(shí)候，許多更為鮮活的生命已擠到了前臺(tái)，讓應(yīng)接不暇的我一時(shí)茫然失措。
人生是什么？人生其實(shí)就是一枚轉(zhuǎn)動(dòng)不已的硬幣，我們只能依稀地看見(jiàn)它旋轉(zhuǎn)著的兩面，卻無(wú)法在同一個(gè)方位固定它的兩種圖案。潔白的紙上，我們能把人生道理講得頭頭是道，卻不會(huì)安排自己的生活；我們嘴上指點(diǎn)江山，圈點(diǎn)古今，卻經(jīng)常處理不好周圍的人際關(guān)系；庸常的日子里，我們渴望浪漫，可一個(gè)浪花打來(lái)，我們卻又不堪一擊；我們自命高雅，仿佛不食人間煙火，可午飯臨近，卻不得不到菜市場(chǎng)與小販們斤斤計(jì)較；我們無(wú)數(shù)次地逃避生活，卻有無(wú)數(shù)次被生命的魔爪抓��；我們喜歡精神流浪，卻最終被重重地摔在生活的岸邊。我們永遠(yuǎn)也趕不上生活的第一班車，只好坐在末班車?yán)镎故窘o別人一個(gè)古怪的神情，可生活卻永遠(yuǎn)與我們有一個(gè)時(shí)間差，我們就躲在這個(gè)時(shí)間差里或怨棄或拼搏。
不斷地遭受挫折，挫折就為磨刀之石頭，是刀鋒日見(jiàn)鋒利和光芒。是啊！沒(méi)有磨難，就無(wú)所謂平坦，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就無(wú)所謂彩虹。沒(méi)有磨難，就很難譜寫出瑰麗的人生；繽紛人生，應(yīng)當(dāng)笑迎磨難！在充滿挫折的人生道路上，我們要勇于接受生命曙光的召喚。
曙光小學(xué)作文 30
雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我想雪萊一定是個(gè)非常樂(lè)觀的人，也許正因?yàn)樗麑?duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿希望，才使他走過(guò)了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。希望成了他生活的動(dòng)力，也成了他精神的支柱。后來(lái)，這句話成了許多人的人生格言，也陪伴許多人從絕望、痛苦、失敗的沼澤地中艱難地走出來(lái)。希望，總是像一團(tuán)烈火，溫暖著漆黑夜晚在風(fēng)雨中行走的人。
突然有一天，一道光亮照射我的心房。它告訴我生活本是充滿崎嶇，充滿坎坷的，只要曾經(jīng)努力過(guò)、奮斗過(guò)，失敗又何妨。只要跌倒再爬起來(lái)，勇敢地面對(duì)挫折，面對(duì)生活，前途依然光明輝煌。從那一刻起，我又看到了希望，找回了我的理想，找回了我的自信。我該是敢上青云的雄鷹，我該是敢下大海的'巨龍，只是讓生活欺騙了我的心，只是讓淚水模糊了我的眼。但風(fēng)雨過(guò)后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已走出了思想的誤區(qū)，重新?lián)P起了生命的風(fēng)帆，去追尋我的理想，去實(shí)現(xiàn)我未完成的心愿。
落葉雖已枯黃，但曾以簇簇新綠點(diǎn)綴枝頭，帶來(lái)無(wú)限春意，片片生機(jī)；也曾在炎熱的夏季，給人帶來(lái)絲絲清爽，陣陣愜意。如今，它飄落了，但這并不帶表著衰老，也不代表著生命的結(jié)束，而是代表著嶄新的開(kāi)始。
新的一年已經(jīng)來(lái)臨，就讓我們忘記往日的痛苦，一起來(lái)迎接黎明的曙光！
曙光小學(xué)作文 31
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一頭驢子，不慎掉進(jìn)了一口深井里。主人十分著急，絞盡腦汁還是無(wú)計(jì)可施。最后，主人放棄了，決定把驢子活埋。可井里的驢子卻對(duì)生命充滿了希望，當(dāng)土一點(diǎn)點(diǎn)地落在驢子身上時(shí)，它便抖落然后踩到腳底。最后，終于獲得了自由。
讀完這個(gè)故事，我受益匪淺，不僅被驢子那種對(duì)生命充滿渴望的精神所深深折服。擁抱著回憶，我想起了那個(gè)曾經(jīng)的故事。
在我的身邊就有一位對(duì)生命充滿渴望的女孩，她聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)也在班上名列前茅。不幸的`是，她的雙腿有些殘疾，平時(shí)行動(dòng)非常不方便。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧時(shí)，她卻躲在教室悶悶不樂(lè)。聽(tīng)這個(gè)小女孩說(shuō)，她從小到大做過(guò)無(wú)數(shù)次大手術(shù)。每次都不能打藥，醫(yī)生說(shuō)打藥會(huì)損傷腦神經(jīng)。她的父母于心不忍，可是小女孩對(duì)生命充滿了希望并且很堅(jiān)強(qiáng)。所以，堅(jiān)持不用藥，每次做完手術(shù)，她都大汗淋漓，汗流浹背。小女孩還說(shuō)，自己要做一個(gè)像軍神劉伯承那樣堅(jiān)強(qiáng)的人。我被這一番話所深深打動(dòng)了，世上的殘疾人如果都向她學(xué)習(xí)，那該多好呀！驀地，我想到一句感人的古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔堑模瑢�(duì)于苦難要勇敢面對(duì)才是。
我也要學(xué)習(xí)驢子和小女孩的那種對(duì)生命充滿渴望、自強(qiáng)不息的精神，在困難面前永不言棄、勇往直前，那么我相信生命的曙光會(huì)向每一個(gè)人打開(kāi)希望之門。想到這兒，我仿佛堅(jiān)實(shí)地走向了灑滿陽(yáng)光的前方……
曙光小學(xué)作文 32
文明是一種彎腰的精神；文明是一種奉獻(xiàn)的責(zé)任；文明也是幾分鐘的轉(zhuǎn)念。生活中處處都有文明。
在天還沒(méi)有亮的時(shí)候，就能看到一個(gè)個(gè)身影在走動(dòng)，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是清潔工啊！他們每天都要天不就起床，晚上很晚才睡覺(jué)，真可謂是起早貪黑��！他們不怕炎熱，在火辣辣的夏天中，他們?nèi)匀粓?jiān)定不移地去維護(hù)清潔，汗水濕透了他們的衣服也不在乎。原來(lái)文明是一種付出。
在馬路上，一個(gè)個(gè)交警在指揮�？耧L(fēng)怒號(hào)，人們步履匆匆，行車急速，他們依然站得筆直筆直的堅(jiān)守在自己的崗位上，不斷地比劃著，指揮著來(lái)來(lái)往往的車輛。夏日炎炎，汗水濕透衣衫，頂著烈日的.他口吹哨子，車輛在他們的手下穿梭。原來(lái)文明是一種堅(jiān)持。
在商場(chǎng)里，有一次，我和媽媽去買東西，正當(dāng)我們興高采烈地回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊有一大袋垃圾放在地上。我想：一定是哪個(gè)沒(méi)素質(zhì)的人做的。我就彎下腰，拾起那一大袋垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。我覺(jué)得文明是一種責(zé)任。
文明更是心與心之間的距離，我還在馬路上看見(jiàn)了一位年過(guò)花的老人過(guò)馬路，走得很慢。就在這時(shí)，一位小學(xué)生過(guò)來(lái)了，牽著老人一步一步地走過(guò)斑馬線，老人感激地連聲說(shuō)道謝。
生活處處需要文明，文明禮儀，從我們做起，從身邊做起，讓我們把這份文明一代代傳下去。
曙光小學(xué)作文 33
清晨時(shí)，曙光剪開(kāi)蒼穹，大地上的一切正準(zhǔn)備迎接一個(gè)嶄新的一天，此時(shí)，人們正睡眼惺忪地起床，為一天做準(zhǔn)備。
清晨五點(diǎn)半，我從家里走出來(lái)，此時(shí)，金黃色的晨光灑落在街道上，早起的清道夫正仔細(xì)地清理每一吋路面，早餐車的主人拉開(kāi)嗓子，把鄉(xiāng)土的生命力濃縮在一句話里，老人正在練太極，他們的朝氣彷彿不輸年輕人。清晨街道車很少，我就在街道上享受這空氣中的水，嗅聞路旁小草的清新和花朵芬芳的香味。
往街道兩旁看過(guò)去，清澈透明的小溪發(fā)出淙淙的流水聲，彷彿撫慰我空虛的心靈；抬頭仰望，那太陽(yáng)彷彿在向我微笑；而那蔚藍(lán)的天空，讓我的心情頓時(shí)開(kāi)闊；此外，象牙白的云點(diǎn)綴著天空，為這天空增添許多繽紛；往遠(yuǎn)方望去，那翠綠的青山多嫵媚，彷彿在向我招手，此時(shí)，公交站的人們正在等待緩緩駛來(lái)的`列車，為了開(kāi)始面對(duì)一整天繁雜的事物。
在清晨中的我，原本沒(méi)有活力，于是到外面舒展筋骨，結(jié)果當(dāng)陽(yáng)光灑落時(shí)，我的全身已經(jīng)充滿活力！當(dāng)看到人們正在做各式各樣的運(yùn)動(dòng)時(shí)，有的跳舞，有的練拳，此時(shí)的我，已經(jīng)被這些動(dòng)作吸引；接著，我聞到空氣中的香味，心情變得很愉快，讓我擁有一個(gè)美好的早晨，以迎接美好的一天。
這曙光，開(kāi)啟了一天的序幕；這大地，正迎接曙光的到來(lái)；這天空，由原本的灰暗轉(zhuǎn)成澄澈如水的天空，這些景色讓我沉浸于早晨的美麗，使我能面對(duì)一天即將到來(lái)的工作，能擁有充分的準(zhǔn)備，可以好整以暇地面對(duì)嶄新的一天。
曙光小學(xué)作文 34
為什么在生命中流動(dòng)得最美的一些韻律，總是不能長(zhǎng)久？為什么離別的歌聲總是在我們相聚的時(shí)候唱響？為什么現(xiàn)實(shí)嘆息命運(yùn)的悲苦來(lái)的那般容易？漸漸地懷疑起生活是否真的存在給人以安慰的點(diǎn)滴！
一孤哀怨流上心頭，曾經(jīng)最美的芳華歲月卻已溜走！
然而，我的人生代替這種最美能是什么？坍圮的`圍墻上隱隱可現(xiàn)的綠苔曾否自嘲？搖曳的籬笆上跳來(lái)跳去的歌鶇也否唧喳？暮色將去的黃昏為什么流露的從來(lái)都是哀嘆？這去去匆匆的人生為何帶著碧玉般的瑕疵？呵！
這種殘酷仿若是柄近似無(wú)情的兵器，在鋒利的刃部尚未出鞘但那寒冷的殺氣已割破對(duì)方的頭顱。而那噴出的鮮血聲音是否也像書(shū)中描寫的風(fēng)聲吹竹般動(dòng)聽(tīng)？將至人何必嘆氣？去過(guò)的人又何必賣老？大海從不知道自己會(huì)流經(jīng)何方，即使是奔流在岸谷，它磬石的格調(diào)卻依舊縈繞著人類作響！
也許有人會(huì)這樣悲嘆道：“海是上帝最孤獨(dú)的的寵兒！
”可是誰(shuí)又否認(rèn)英雄的人生莫不是充盈著孤獨(dú)的呢？靜靜地我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)孤獨(dú)也是種美，它坦露的不僅僅是單調(diào)的瞿影，誰(shuí)有能否認(rèn)孤獨(dú)的黑暗盡頭不是天明呢？我踏著時(shí)間留下的腳印漫步在世界的角落，我想告訴世人的是：我不是一個(gè)會(huì)賣乖的人，甚至有昔年撒旦的影子，可我就是我！
千年前不曾有過(guò)，未來(lái)也只有我！
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