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溫度小學(xué)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的溫度小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫度小學(xué)作文1
愛(ài)是沒(méi)有溫度的，我認(rèn)為愛(ài)的溫度就是母愛(ài)。黯淡無(wú)光的目光，干裂的嘴唇，酸軟無(wú)力的身體，每當(dāng)這些畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中，我的心就酸酸的，我的眼就濕濕的，它就是我生命中不老的風(fēng)景，那就是比春風(fēng)更加柔和，比太陽(yáng)更加火熱，比茶水更加濃香的母愛(ài)。
母愛(ài)是什么？母愛(ài)是陽(yáng)光的溫暖，是大海的遼闊，是茶香的濃郁。走進(jìn)母愛(ài)，就走進(jìn)了我那如歌如夢(mèng)般的往事。那天的夜晚，我高燒39度多，已不省人事，你一會(huì)兒忙著給我降溫，一會(huì)兒忙著去買(mǎi)藥，一會(huì)兒關(guān)切的問(wèn)我哪里不舒服。我掙扎著睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)你曾經(jīng)布滿光澤的臉已變得蠟黃而憔悴，目光如灰布般失去了往日的光華，變得黯淡無(wú)光，腳步也變得沉重，說(shuō)話有氣無(wú)力的，我真想說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈量嗔��！笨晌艺f(shuō)不出來(lái)，我渾身酸軟無(wú)力，頭暈?zāi)肯�，說(shuō)不出話來(lái)，忽然一絲酸楚涌上心頭，我的心酸酸的，我的眼濕濕的。那天的夜晚，是我難以忘卻的回憶。早上雞鳴，我醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽就睡在我的旁邊，經(jīng)過(guò)一夜的`忙碌，媽媽的臉色更加憔悴，渾身慵懶，散了架似的，看到這一幕，我再也忍不住我的酸楚，淚水奪眶而出，在心中喊了一聲:“媽媽?zhuān)量嗔恕Ｗ蠲赖娘L(fēng)景是什么呀？有人獨(dú)情于泰山之高大，有人獨(dú)情于玫瑰之悠悠，有人獨(dú)情于大地之磅礴，而在我眼中，最美的風(fēng)景就是那濃濃的，無(wú)雜質(zhì)的母愛(ài)呀!
是日出就有日落的時(shí)候，是河就有枯竭的時(shí)候，是草就有干枯的時(shí)候，而那份感動(dòng)，卻能穿透歲月的煙塵，直到永遠(yuǎn)。
溫度小學(xué)作文2
還記得在四年級(jí)的時(shí)候經(jīng)歷了許多事兒，但有一件令我印象深刻。那是一年暑假，天氣很熱，而我每天都要出去瘋玩，一回來(lái)就要洗澡，然而每次洗澡媽媽都是讓我先洗，那時(shí)，我覺(jué)得媽媽非常關(guān)愛(ài)我，每次都是我洗完后媽媽才去洗，我洗完一出來(lái)就覺(jué)得神清氣爽。
然而我一出來(lái)，媽媽才去洗，她一出來(lái)臉上多出來(lái)一道道的水珠，起初我以為是水，可當(dāng)我進(jìn)衛(wèi)生間的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)里邊像一個(gè)大蒸籠一樣。望著媽媽臉上豆子大小的汗珠，心中不由得生出許多感動(dòng)。可是到了寒假，媽媽您徹底變了，每次洗澡你都爭(zhēng)著和我洗，您一出來(lái)就會(huì)被空氣凍得打一個(gè)冷顫，凍得瑟瑟發(fā)抖。
有一天早上，媽媽和我一起出去，我去上學(xué)，她去上班，在路口我問(wèn)她：“媽媽您現(xiàn)在為什么總是要爭(zhēng)著跟我洗澡呢？”她說(shuō)：“剛下班回來(lái)有些冷，洗個(gè)澡暖和暖和�！痹捳Z(yǔ)中還帶著一些猶豫。從這一刻起，我發(fā)現(xiàn)您不愛(ài)我了，您已不是以前的那個(gè)媽媽了，直到今天下午，我發(fā)現(xiàn)您的'日記本上有這么一段話：“昨天早上，兒子問(wèn)我為什么要和他搶著洗澡，因?yàn)槲乙幌丛�，室�?nèi)的溫度就會(huì)升高，就編了一個(gè)謊話騙了他�！蔽颐靼琢�，媽媽的愛(ài)是那樣的細(xì)致入微，這愛(ài)的溫度只有用心去體會(huì)才知道什么溫度最合適。
溫度小學(xué)作文3
聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫度傳送給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們。——題記
聲音有溫度嗎？有的，聲音同樣具有溫度，同樣能給人以溫暖。一聲春雷，告訴你寒冬遠(yuǎn)去；魚(yú)兒在水中翻滾的聲音，提醒你回家避雨；當(dāng)你不小心摔倒在跑道上時(shí)，朋友激勵(lì)的掌聲讓你堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)繼續(xù)向前沖；孤獨(dú)寂靜的夜里，朋友關(guān)切的電話讓你消除恐懼……聲音給我們的溫暖很多很多。
那天我一個(gè)人在家里，夜已經(jīng)深了，不知名的恐懼也漸漸地莫入心頭，我害怕極了，真想找個(gè)人來(lái)與我聊天。我呆呆的.看著電話機(jī)，想象著我和朋友拿著電話聊天的情景……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話機(jī)奇跡般的響了，我忙拿起電話，原來(lái)是弟弟！
讓我們感動(dòng)的人給了我們溫暖，而這不一定要通過(guò)物質(zhì)，只要你愿意用心去聽(tīng)，一樣也能感受聲音的溫暖�；疖�(chē)的鳴響汽笛載著乘客經(jīng)過(guò)，汽笛告訴你快到家了；從校園里同學(xué)的談話中，你能感受到生活在校園里的樂(lè)趣……我們生活在聲音的世界里，也生活在溫暖的世界中，別人總是把聲音的溫度帶給我們，我們難道不能把聲音的溫度帶給他們嗎？
讓我們攜手走進(jìn)溫暖的國(guó)度，走進(jìn)聲音的溫暖吧！
溫度小學(xué)作文4
窗外的蟲(chóng)鳴聲漸漸入耳，越發(fā)顯得像一幅熱鬧的畫(huà)面。背離了浮華喧囂的大都市，因散出微光而更顯得溫馨的小屋里，一個(gè)姑娘正伴著蟲(chóng)聲沙沙起筆。
罷了，不想了，又是我從未完結(jié)過(guò)的小說(shuō)。我只是單純的喜歡著復(fù)雜的文字，長(zhǎng)長(zhǎng)的小說(shuō)似乎并不適合我。又何必費(fèi)盡心思，而最合我意的貌似還是作文。
我并不是成績(jī)驕人的尖子生，但也會(huì)習(xí)慣加油的含義。我應(yīng)該還算樂(lè)天，盡管我并不積極。但是，我會(huì)“沒(méi)心沒(méi)肺”的笑，同樣也會(huì)“歇斯底里”的哭，默默流淚好像并不適合我，我不是什么大家閨秀，更談不上小家碧玉。只是一個(gè)可以沒(méi)形象的`在家里憧憬小說(shuō)夢(mèng)的平凡女孩。卻不得不放棄幻想，面對(duì)作業(yè)。
當(dāng)我在作業(yè)本上寫(xiě)“Goodgoodstudy，daydayup.”被Mrwang罵的近乎心碎的時(shí)候，我反而選擇沉默。因?yàn)槲业摹拔C(jī)意識(shí)”告訴我，只有我選擇把它改成“Studyhard，andyouwillgetgreatprogress！”時(shí)，Mrwang才會(huì)選擇原諒我。
所以，整天閑得“無(wú)所事事”的我也會(huì)想到去彌補(bǔ)半路上的問(wèn)題�；蛟S，我可以贏過(guò)幾何·方程；或許我不會(huì)敗給物理·化學(xué)；或許，我會(huì)在中考——這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中凱旋。
踏過(guò)這個(gè)冗長(zhǎng)的季節(jié)，我?jiàn)^起直追的人生才剛剛開(kāi)始。也許明年的今天，我終于可以暫時(shí)放下學(xué)業(yè)的“重?fù)?dān)”，真正輕松的去賞一池“出淤泥而不染的”的蓮。
溫度小學(xué)作文5
狂風(fēng)怒吼，暴雨咆哮，一道道刺眼的閃電將夜空撕破，扯出一聲聲炸雷。全世界似乎都靜了，只剩下夜空中交織著的狂妄聲音。我討厭這種天氣，冰冷而激烈。
心情被這種天氣壓抑了，手中的筆機(jī)械地動(dòng)著，動(dòng)著，寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)機(jī)械的字，天氣已經(jīng)將我的心打得冰涼，臉上的表情只有機(jī)械，似乎隨著這壓抑的機(jī)械，連心的溫度也失掉。一切都靜寂無(wú)聲，仿佛天空主宰了一切。
不知何時(shí)悄然走近的媽媽?zhuān)瑢⒁槐Ｄ梯p輕地放到我的面前。
銀色的玻璃杯，里面是冒著騰騰熱氣的牛奶。那香濃四溢的味道，簡(jiǎn)直溫暖地令我陶醉，升騰的溫馨感覺(jué)在心中彌漫，我驀然發(fā)現(xiàn)，媽媽的愛(ài)凝成的牛奶，溫度竟髙到不可思議，連狂風(fēng)驟雨的冰冷也銷(xiāo)聲匿跡；我也驀然發(fā)現(xiàn)，我需要的愛(ài)，就是一杯牛奶的溫度。我靜靜地凝望著牛奶，母愛(ài)毋須言語(yǔ)。
曾經(jīng)一度認(rèn)為自己追尋的愛(ài)是那么遙不可及，而今，才知道自己一直渴望的，其實(shí)就是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的真實(shí)。失落在愛(ài)里融化，傷心在愛(ài)里流逝，一切的不愉快都被愛(ài)包容；開(kāi)心在愛(ài)里微笑，成功在愛(ài)里鼓掌，一切美好都在愛(ài)中凝聚。
虛假的愛(ài)，像一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的'流星，招搖地劃過(guò)夜空，留下一道耀眼的光輝，然后，則是華麗地降落在某個(gè)角落。之后呢？誰(shuí)也不知道。虛假地華麗了一場(chǎng)，便是不為人知的、深深的寂寞。而我渴望的愛(ài)，像一顆不起眼的恒星，默默地，默默地，不會(huì)因?yàn)槿魏问虑槎拥臒o(wú)蹤無(wú)影。
溫度小學(xué)作文6
時(shí)間不會(huì)讓溫度定格太久，不斷上升或是下降，不論是夏天還是冬天。
但冬天的腳步越來(lái)越近，屋外已是寒風(fēng)呼嘯，枝頭上的最后一片葉子，也在寒風(fēng)中飄飄落地。
屋內(nèi)的溫度還說(shuō)的過(guò)去，前幾日殘留的余溫足夠使屋內(nèi)暖和，但沒(méi)人高興的起來(lái)。
溫度計(jì)上的示數(shù)還在以一天2℃的速度下降，××小區(qū)群里的留言卻越來(lái)越多，仿佛式想給人以心靈上的慰藉，但沒(méi)想到換來(lái)的反倒是天空中早已窺不見(jiàn)大雁的身影，只有一點(diǎn)稀星，一彎明月，一抹夜色，星是涼的'，月是冷的，夜也是冰的。一葉知秋，可片雪才知冬嗎？不，在他們強(qiáng)詞奪理時(shí)，另一場(chǎng)冬天，已經(jīng)來(lái)了，無(wú)形無(wú)息，無(wú)聲無(wú)痕，只是慢慢降低著人們心靈的溫度。
我似乎有些瘋狂，看著室內(nèi)的溫度計(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)地降低，我的心中反而感覺(jué)歡喜，也只有用更低的自然溫度才能襯出人心中的溫度吧。如同戰(zhàn)爭(zhēng)，只有一方失敗，方能彰顯另一方的勝利，和平才會(huì)降臨。
寒冬終于喚醒了人們的良知，物業(yè)門(mén)前，人們冒著嚴(yán)寒紛至沓來(lái)，一位家還沒(méi)有裝修好的大姐，竟也趕到了，交了錢(qián)，問(wèn)她緣由，她只笑笑，說(shuō)：“多湊個(gè)數(shù)倍，反正都是鄰居，早一點(diǎn)開(kāi)好�。 倍煲琅f是冬天，這里卻溫暖如春。
不久，室內(nèi)溫暖升高，群里也漸漸的暖了起來(lái)，不見(jiàn)了那些人，那些話，那條龍。窗外的景色，依舊是往日的嚴(yán)寒，但人心底已有的溫暖，足以解凍樹(shù)梢的殘霜。
溫度回升了，人心解凍了。但寒冬會(huì)是永久的教訓(xùn)，讓人們永遠(yuǎn)銘記春天。
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