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寫信小學(xué)作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫信小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫信小學(xué)作文1
親愛的母校：
您好！
我們畢業(yè)了，在您的懷抱中，我們已經(jīng)度過了六年的小學(xué)生涯，馬上就要踏入初中的大門了！
日月如梭，光陰如箭，六年啊，我已舍不得您那溫暖的懷抱，學(xué)校就像我的第二個家，當(dāng)我們因為學(xué)校建設(shè)而搬到電大時，本以為只是在那暫住一下罷了，可我從沒想過我們真的要走了，不再在那個與我們共同度過了多少年時光的鐵西路小學(xué)了，覺得心里霎時間空了好多，一下子覺得少了什么東西，卻怎么也找不回來。
我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校，我舍不得這里的一草一木；舍不得在這里的一點一滴；舍不得敬愛的老師；舍不得可愛的同學(xué)；想到這，我不禁淚水潸然。
我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校，我永遠也忘不了您，我會記住您的名字：中國小屯教育集團鐵西路小學(xué)。是您，讓我懂得道理；是您，讓我懂得知識；是您，讓我擁有了一份美好的回憶。因為您，讓我從一個無知的小姑娘變成一個有思想的女生了。
我親愛的`母校，和我們共同生活了六年的母校，感謝您養(yǎng)育了我六年，您相信我，在初三畢業(yè)的時候，我一定會拿著一份優(yōu)異的成績單回來的，我一定會回來的！
祝母校：
學(xué)子多多，越辦越紅火
學(xué)生：傅羚瑋
XXXX年X月X日
寫信小學(xué)作文2
親愛的媽媽：
您好！
這是女兒第一次給您寫信，千言萬語涌上心頭。以前我總是沒有勇氣敢對您說說我的心里話，今天就借這個機會向您敞開我的心扉。給您提提意見，好嗎？
媽媽，您給我的母愛的確是無限的，您為我做可口的飯菜，幫我解決了學(xué)習(xí)上一個個難題。但我時常覺得您做的有些事讓我很難受，甚至很不滿。
在家里，我是您最寵愛的是您最寵愛的.“小公主”。每天我在您和爸爸溫暖的懷抱中成長，多么幸福！可您知道嗎？每件家務(wù)活都是由您一個人承擔(dān)，從不讓我干。我已經(jīng)十一歲了，可以自己解決問題了，可是您是一百個不放心，一千個不同意。您還記得嗎？有一次，家里來了客人，您留他們吃飯，爸爸讓我端菜，半路上您卻大聲說：“小孩子，怎么可以端菜呢？萬一不小心……”媽媽呀媽媽，您這不是在這么多客人面前丟我的臉嗎？望著客人個個抿著嘴偷笑，我快羞死了，真恨不得找個縫隙鉆進去躲躲。
媽媽，我理解您的關(guān)心。我無法用言語來表達我對您的感激。可您想過嗎？我干什么事都依靠您，長大了我會干什么呀？我干起家務(wù)笨手笨腳，甚至連碗也不會洗。這樣下去，同學(xué)們會嘲笑我的。媽媽，請您放開鳥籠，讓您的女兒像海燕一樣迎著風(fēng)暴去展翅飛翔吧！媽媽您肯嗎？夜深了，您該歇歇了。就此擱筆。
祝您天天開心！
您的女兒xxx
20xx年3月13日
寫信小學(xué)作文3
親愛的媽媽：
您好！
親情，就像迷茫中的一塊路牌，為你指引前方的道路。
親情，就像一盞燈，照亮你的人生。
親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
記得幼兒園剛踏入小學(xué)一年級的.第一個期末考試嗎？我因為過于緊張，在第一個學(xué)期的期末考試語文考了99分，數(shù)學(xué)考了93。5分而難以接受，到家就開始哇哇大哭起來。這時，您走過來，對我滿懷信心地說：“寶貝，不要灰心，這次考的不好沒關(guān)系，以后有的是機會，咱們繼續(xù)努力。來，坐下來我們一起看看，錯在哪？”你撫摸著我的頭，跟我一起分析著錯題。然后你說：“在媽媽的心目中，99分跟100分一樣，不要給自己太多壓力，但是我們要腳踏實地地走好每一步，每一個現(xiàn)在。
后來，第二個學(xué)期開學(xué)了，我每天認認真真地聽老師講課，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天鞏固，把好每一關(guān)，特別是數(shù)學(xué)，直沖而上，曾好幾次考得了全班第一，結(jié)果在期末考試時以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧四恼J可，拿了“三好學(xué)生”。
就這樣，在我受到挫折時，是您鼓勵了我；在我寂寞時，是你陪我說笑，帶我出去玩。媽媽，“我愛您”。多么簡單的字眼，輕松的不用一秒鐘就能說完，卻承載著多少的愛與包容！祝媽媽永遠年輕漂亮！
您的女兒：陳城
20xx年4月10日
寫信小學(xué)作文4
敬愛的爸爸媽媽：
您們好！
父愛與母愛是世間上最真誠最珍貴的愛情，是一味付出，不求報償，是絕不帶一點點私心的兩種愛。而那兩種愛，我擁有了，是你們給予的。我感激你們。
自從我呱呱墜地，最先得到便是媽媽你的哄逗，溫柔的撫摸給家長的一封信——這些都來自你的愛，是你用陽光般溫暖的懷抱為我編織一個愛的襁褓；是你用水一樣柔情的臂彎為我構(gòu)造一個避風(fēng)的港彎。這么多年來，你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住，又不敢放松，適當(dāng)?shù)刈屛铱鞓返某砷L。
媽媽你給了我慈祥的母愛，還有爸爸你那深沉的父愛。你的愛愛的粗獷，愛的實在，就像大山哺育了小樹，一邊把自己的生命化作涓涓愛流輸送給成長中的小樹，一邊盼著樹越長越茁壯，越長越挺拔。你教育我，無論干什么，絕不能懶懶散散，馬馬虎虎。你就是這樣，以沉穩(wěn)的步子帶著我從今天走向明天。你的性格造就了我的性格。
多少年來，我做女兒的，習(xí)慣了等待你們的愛和關(guān)懷而不知回報：當(dāng)你們對我迫不及待要做的'事連聲說“不”時，我會立刻舉出例子告訴你們：“瞧，別的孩子不都這樣做嗎？”有時侯，我甚至?xí)X得你們是世界上最無話可說和最小氣的父母�，F(xiàn)在，我明白了，正因為你們深愛著我，才不惜以我對你們的愛作為犧牲的代價。也許吧，你們對我撫養(yǎng)的辛苦，成長的牽掛，是我一生都難以償還的。
祝：
身體健康
工作順利
XXX
XXXX年X月X日
寫信小學(xué)作文5
遠方的朋友：
你好!
聽說你家住在黃河岸邊，那兒有我們中華民族的母親，應(yīng)該是個很美的地方吧!我可以和你交個朋友吧!
你一定不知道我是誰，因為我們從未見過面。我在濮陽市實驗小學(xué)的一實小上學(xué)，是四年級五班同學(xué)，叫姜金昊，是一位……(嘿嘿!你猜猜我是一位“先生”還是一位“女士”。)我的性格是“兩面派”：有時很活潑，像一根彈簧，簡直無法比喻;有時很靦腆，簡直就像一只剛出生的小咩羊。我的`興趣、愛好是：畫畫、游泳、玩耍。不要說我貪玩，我還獲得兩次濮陽市“校信通”組織的“閱讀天使”，兩次“博客之星”呢!我的班級是相當(dāng)不錯的!在老師的帶領(lǐng)下，我們班連續(xù)四次被評為“優(yōu)秀班級博客圈”的稱號，老師也被評為“優(yōu)秀博客圈老師”、“綠色園丁”等榮譽稱號。
一個人不是處處都完美的，是總要有缺點的。我和你交朋友，希望能取長補短，共同進步!放假時，你可以來我家，我一定熱情的招待你!領(lǐng)你參觀綠色莊園、戚城公園…還可以互相學(xué)習(xí)，如果說你沒了學(xué)習(xí)用品，我們可以一起去買，帶你看看濮陽市那么好!還可以看看綠色網(wǎng)絡(luò)。我相信，這些活動會把我們從素不相識，變成形影不離的好朋友!
一個人有時提出的建議并不是很周全的，我們可以一起去野炊……希望你可以再提些可行的建議。
祝快樂每一天!
寫信小學(xué)作文6
曾經(jīng)也有度癡迷過寫信。癡迷那種信紙的淡淡清香，癡迷那種郵票的特殊韻味。還 有很多，說不盡，也道不完。和個轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)，她在那兒，而我在這兒。相隔并不遠，卻硬要給她寫信，而且，關(guān)系并不是太好。本來只是抱著玩玩的心態(tài)。寫的時候亦或許認真了些，郵票不貴，卻是我這個粗心的女孩花了好大力氣粘上去的。投進了郵筒，心情并不能平復(fù)。在腦海里幻想萬種結(jié)果，卻只是自己癡癡地想。
生活并沒有為這封信改變什么。以前怎么過，現(xiàn)在照樣怎么過。只是比往常多了份期待，和，每天去查閱信箱。而我以前，沒有過。
誰都不能了解我收到來信時的那份激動。甚至我自己都無法表達當(dāng)時望見信箱里似乎多了什么時的表現(xiàn)。我很緊張，我害怕那不是我要的.東西。更多的，還 是喜悅。慢慢地抽出來，那是個信封！它是真真切切的信封！并不是在夢中虛幻的，觸摸不到的信封。我眨眨眼，迫不及待地和身邊的每個人分享這件事情。即使他們其中有的略顯不屑，但是都已經(jīng)被激動的我看不見了。我抽出信紙，淡淡的天藍色首先映入眼簾，娟秀的字跡讓我的心平復(fù)，讀完信，我怎么也擋不住自己想要回信的沖動。
但是，當(dāng)我再次滿懷希望地將信投入郵箱后的好段時間里�？梢哉f是幾個月吧，我在等待著，卻毫無音訊。開始還 能每天去查看，后來似乎也淡忘了，偶爾輕描淡寫地提起次，也是滿滿的埋怨和失望了。
從那以后，我便再也沒有可以寫信的對象。當(dāng)然我也希望自己能繼續(xù)在紙上，在筆尖交到個真正的筆友。
寫信小學(xué)作文7
時間在我身邊一分一秒的流逝，回憶起童年寫信的樣子，就忍不住發(fā)笑。
幼兒園中班的時候，我總是很想很想在老家的奶奶，又沒辦法和奶奶談話，我天天很郁悶。
之后沒多久，我聽大家說，可以讓郵遞員叔叔把大家想說的話都傳遞到對方手中。
于是，我開始寫信，把想說的話都寫在一張信紙上，直接拿給了郵遞員叔叔。叔叔見到我只拿了一張信紙給他，便忍不住笑了起來，我不明白的表情代表著什么，于是問他：“你笑什么？”
他用手，指著我的信說：“我笑你既沒拿信封，又沒寫郵編，并且還沒貼郵票呢！”
“郵票是什么？”我問道。
“呵呵，就是這個！”說完，郵遞員叔叔拿出一張小紙片，上面有一只小船。我見了，馬上跑回家中，瞎寫了一排數(shù)字，再剪一個小紙片，在上面畫了一只小船，再把它貼在信封上。做好這些，我認為我的第一封信總算是完成了。于是，我立即回到小區(qū)里的郵局，把信交給了原來那位叔叔。
叔叔見了我的'信，又笑了，比上一次笑得更厲害了，我卻更疑惑了，實在不明白他又在笑什么。我問了他，只見他從口袋中拿出一張郵票，貼在我的信封上，把原來那張還給了我。并且把我瞎寫的那排數(shù)字涂掉，重寫了一排數(shù)字……
就這樣，我的第一封信，被寄了出去，并且順利的到達奶奶的手中。
第一次寫信的經(jīng)歷，永遠刻在我的腦海中。
在21世紀這個迅速發(fā)展的社會里，雖然已經(jīng)有更多的高科技通訊方式可以聯(lián)系你我之間的情感，但是大家都不可以忘記手寫的信件，那是一種更能感受到真心和實際的東西，能傳遞你我之間的真情！
寫信小學(xué)作文8
1. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
2. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
3. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
4. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
5. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的`能力。
6. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
7. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
8. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
9. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
10. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
11. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
12. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
13. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
14. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
15. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
16. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
17. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
18. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
19. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
20. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
寫信小學(xué)作文9
親愛的媽媽：
您好！有人說，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷，我認為：比胸懷更寬廣的是無私的母愛。我今年已經(jīng)四年級了，在從7歲一年級到如今五年級的我，心底有千千萬萬句話，一直藏著,不對任何人講，埋藏了那么多年，終于忍不住了。您辛苦了！為了我們這個家庭，你付出得太多了！為了我的學(xué)習(xí)，你每天晚上還要看著我學(xué)習(xí)。考試考的不好還要給我分析原因，使我的學(xué)習(xí)天天在進步。我的成績凝聚著你的心血！十幾年一路走來，我長大了，長高了，您變瘦了，變老了，您把青春都給了我，我在您無私的愛里茁壯成長。媽媽我想對你說：您辛苦了！您養(yǎng)活了我十幾年，直到現(xiàn)在您還緊緊拉著我的`手不放，媽媽是您每天給我念一些優(yōu)美的文章，是您每天教我學(xué)一些好句子，使我喜歡看書，媽媽是您拿著勺子一口口地把飯喂到我嘴里，媽媽是您每天端著洗腳水把我的小腳丫一只一只地放到水里給我洗腳……媽媽，我想對您說：您辛苦了！
�。�0年來您愛我的點點滴滴；１0年來您對我的諄諄教誨；１0年來您讓我的生活快樂；我都銘記在心，不能忘卻。您對我的愛太重，太多，讓我無法報答，只好許下心愿，讓我照顧您。媽媽,我想對你說：您是我動力的源泉；媽媽,我想對你說：您就是我的生命，沒有你，我也就像一棵孤獨的小草。媽媽，您為我付出了太多太多，您太累了，該歇歇了，您應(yīng)該有自己的愛好和興趣，相信您費盡心血養(yǎng)育的女兒不會令您失望！您的女兒會努力學(xué)好本領(lǐng)，成為您的驕傲，讓笑容與欣慰伴您度過以后的分分秒秒！
祝您健康快樂，年輕漂亮！
寫信小學(xué)作文10
遠方的朋友：
你好!
我叫王錦麗，今年10歲。家住中原區(qū)，在河南油田第五小學(xué)五年級上學(xué)，.我語文，英語還算好，數(shù)學(xué)不是太好。老師讓我在數(shù)學(xué)上下點功夫，不能落下，爭取三駕馬車齊頭并進。我愛好樂器，比如：二胡，電子琴，葫蘆絲。我愛讀書，今年暑假，我看了《青鳥》，《湯姆·索亞歷險記》，《羚羊木雕》等等。
我們這里的環(huán)境還不錯，有假山，平靜的湖水，還有各種樹：柳樹，松樹，杉樹……
我們學(xué)校是經(jīng)典特色學(xué)校。每天都能聽見同學(xué)們的`朗朗讀書聲“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……這些流傳千古的名句聲聲入耳，令人回味無窮……
早晨，得左奔右突，才能在“千軍萬馬”的馬路上走過，按時到校;白天得嚴陣以待，隨時應(yīng)付老師的突然襲擊——檢查作業(yè);晚上，得挑燈夜戰(zhàn)，準備第二天的“程咬金”——測驗;其中最讓人“驚心動魄”的——期中期末兩次考試。
好了!我生活的環(huán)境，住址，學(xué)校都告訴你了。如果愿意和我做朋友，就請你回信。我們還可以互相換圖書，互相給對方自己這里的照片，如果你有困難可以告訴我，我可能還可以幫助你。
我還想了解你家在哪?在哪上學(xué)?叫什么名字?生活環(huán)境如何?
此致
敬禮
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