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風(fēng)的自述小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)的自述小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)的自述小學(xué)作文1
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜�！边@是唐代大詩人李嶠寫的一首詩，詠得就是我——風(fēng)。
我是樂于助人的風(fēng)。春天，小草發(fā)芽了，是我鼓勵它探出頭來；野花開了，是我悄悄地喚醒了它；大樹長出了綠葉子，是我為它們披上了綠衣裳；河里的冰融化了，是我親自撕下它們身上“白色的封條”。夏天，荷花開了，是我將粉色的禮服送給了它，荷葉依偎在荷花身旁，那是我為荷花準(zhǔn)備的“遮陽傘”。秋天，大樹的'葉子黃了，那是天才的我大筆一揮，信手的涂鴉；無數(shù)片葉子在空中飄動，那是我在空中和它們翩翩起舞。冬天，雪花從天而降，那是我將春天收集的柳絮撒遍了整個大地。
有時我也很調(diào)皮，時不時卷一些塵埃、黃沙鉆進(jìn)人們的衣服里。和楓葉玩游戲時，我會故意耍賴，直到把它的臉氣紅為止。
我生氣的時候十分可怕。我會在海面上轉(zhuǎn)圈，形成旋渦，把捕魚的人們卷進(jìn)去。有時我還會變成臺風(fēng)，到岸上損壞房屋，將樹木連根拔起，由于這么做讓人們有了很大損失，所以我對大家說聲：“對不起！”
我是樂于助人的風(fēng)，是調(diào)皮的風(fēng)，也是生氣時十分可怕的風(fēng)，你想和我交朋友嗎？
風(fēng)的自述小學(xué)作文2
大家好，我是風(fēng)！我的本領(lǐng)可大了呢！我既可以讓樹葉沙沙作響，又可以讓小草翩翩起舞。不僅如此，我還可以給人們帶來一陣涼意呢！
有一天，我在天空散步。忽然聽見有人在感嘆：“啊，今兒個這風(fēng)可真涼快呀！”我十分高興，便更加努力地顯示我的威風(fēng)。這時，我又聽見有人在傷心地說：“哦，我的帽子！”我就感覺更加好玩了。于是，便把帽子兄弟吹來吹去。最后帽子兄弟被吹破了個洞，失落地飄落了下去。它的主人沮喪地把帽子接住，輕輕地?fù)崦�，好像很悲傷的樣子�?/p>
我失落地離開。又來到了另一個地方。
那里有許多人在放風(fēng)箏�？墒遣恢趺吹�，風(fēng)箏老弟一直都飛不上來與我并肩同行。我連忙跑去，助風(fēng)箏老弟一臂之力。終于，風(fēng)箏老弟飛上了天空。我和他邊走邊談，不知不覺就來到了另一個地方——風(fēng)箏老弟主人家的后花園。這里遍地都是小草小花。我激動地與小草打招呼，和小花跳華爾茲。
但時間過得飛快，頓時就到了傍晚。小草垂下了小腦袋，小花合攏了花朵。我也該回家了。
在回家的`路上，我又碰到了雨哥哥。他正在為人們帶去清涼。我正想要彌補我的過錯，就參加入了這次特別行動。我迎面為人們吹去涼爽的風(fēng)。這時，雷公和電母都來了。我們像一支樂隊。雷電為我們打著節(jié)奏，雨彈著優(yōu)美的旋律……直到深夜，我才疲憊地離開。
今天，我收獲可真多��！大家請記住我的名字——風(fēng)！
風(fēng)的自述小學(xué)作文3
在藍(lán)天中，在大海中，在樹林的小路間都有我的存在，我就是風(fēng)。
我今天看著那外面晴朗的風(fēng)景，白云妹妹又長大了，我想我要帶她去玩了。
飛上天空，我于那翱翔天空的雄鷹，不禁為它那有沒的姿態(tài)喝彩，白云在頭頂上旋浮，催眠著讓我?guī)ネ�，我立刻飛到它的身旁拉起它的小手，帶它飛向遠(yuǎn)方。
我們飛到大海上，海上一片平靜，漁夫們見我來了便高高的掛起帆布，希望我為他們的帆吹鼓，我松開了白云的小手，賣力的往帆上吹氣，使船行的更快，我又調(diào)皮的在海上與浪花玩了起來，我把海水吹的'高高的形成海浪，海邊的人又來了到海上沖浪，白云在天上咯咯直笑。
我和白云又來到森林，大樹江天遮的嚴(yán)嚴(yán)實實，白云都看不見森林的樣子啦！我將樹扶開露出天空的一角，白云從那窺視者森林里的景象，白兔躲樹蔭下，小鳥也不飛翔躲在窩里不吱聲，急的禪一直喚它們出來，為什么他們不出來呢？哦！原來是太熱了，白云便讓自己化成雨，我呢！則在小動物旁邊吹涼風(fēng)，不一會森林又恢復(fù)了生機盎然的景象。
小動物們互相追逐，我想我該留在這，讓他們涼快一些。
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