- 牽手小學(xué)作文 推薦度：
- 牽手小學(xué)作文 推薦度：
- 牽手小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
牽手小學(xué)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的牽手小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
牽手小學(xué)作文1
大手牽小手，大手傳遞給小手的不僅僅是溫暖，還有關(guān)懷和照顧。當(dāng)我在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽、奶奶的手扶持著我一步步的走起來(lái)，摔倒了，是她們用那溫暖的手牽我起來(lái)；并牽著我走過(guò)一個(gè)個(gè)路口，爬過(guò)一座座山峰……；在我睡覺(jué)踢被子時(shí)，是媽媽的手給我蓋上被子讓我不會(huì)著涼。媽媽就像拐棍，扶持著我一步步走向成長(zhǎng)，但是我想，有一天媽媽會(huì)變得和外婆一樣老的，那時(shí)，我就是媽媽有力的拐棍，牽著媽媽一起走了。
在生活中，是媽媽伴著我成長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)中，是誰(shuí)在暗中牽著我成長(zhǎng)的呢？哦！原來(lái)是老師。不管是語(yǔ)文老師還是其他的`老師，都關(guān)心著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，老師就用那嚴(yán)厲的眼睛提示我，讓我收回飛走的心；當(dāng)我生活中遇到難題時(shí)，又是老師諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了許多道理。老師是我知識(shí)的指引燈，讓我朝著光明一步步的前進(jìn)……
我知道只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，才是對(duì)老師和媽媽的最好回報(bào)，才能做一個(gè)有用的人才，達(dá)到自己的理想……
牽手小學(xué)作文2
傍晚的天空，是一種金紫色的艷麗，火紅的晚霞為天空抹上一筆濃艷的色彩，真美！
我站在陽(yáng)臺(tái)上，獨(dú)自欣賞夕陽(yáng)的美景。忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺房中傳來(lái)幾聲窸窣的響動(dòng)，爺爺中風(fēng)剛好，腿腳不靈便，我忙跑過(guò)去扶他。爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著腳步，緩緩沿著走廊往奶奶的房間走。聽(tīng)到對(duì)面也傳來(lái)響動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，奶奶在媽媽的攙扶下，在慢慢地朝著爺爺?shù)腵方向走來(lái)，眼中噙著淚花，嘴里不斷呢喃著：“老頭子，老頭子……”爺爺和奶奶都老了，頭上有閃亮亮的銀絲和深刻的皺紋，那些都是歲月沉淀下的痕跡。十幾天的想念，匯成一股強(qiáng)大的力量，牽引著爺爺奶奶向前走。我看見(jiàn)，在黯淡的光線中，爺爺?shù)难劬ψ兊妹髁粒旖且绯鲆唤z笑意，眼角的魚尾紋像綻開(kāi)的菊花，一雙蒼老的手用力向前伸著。近了……更近了……兩雙飽經(jīng)風(fēng)霜的老手終于握在了一起，無(wú)聲無(wú)息地傳遞著脈脈溫情。眼前的景物漸漸模糊，抬手，觸到一點(diǎn)微微的涼意，才意識(shí)到淚水已浸濕了面龐。兩人的影子在如火的夕陽(yáng)下，拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。愛(ài)與親情在彼此的心間傳遞。窗外，飄來(lái)清晰的歌聲：“牽著你的手，一直走到最后，這一刻怎么回頭……”
牽手小學(xué)作文3
小時(shí)候，我和奶奶之間的關(guān)系總是不冷不熱的。我每每看到哥哥坐在奶奶的腿上，和奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，心中總是十分羨慕。我站在他們身后，總是忍不住伸出手，想要輕輕拉拽奶奶的衣角，但每次伸手都會(huì)在半途悄悄地縮回來(lái)。奶奶當(dāng)然也不會(huì)理我，只是抱著哥哥。
直到一天下午，奶奶帶著我去買菜，從家里到菜場(chǎng)要經(jīng)過(guò)好幾條馬路。那時(shí)正是堵車的高峰期，面對(duì)綠燈短短的.二十多秒鐘，每輛汽車都是踩足油門，趕著在紅燈亮起之前沖過(guò)馬路。我站在路邊，看到對(duì)面綠燈一亮，抬腳就要走，猛地，一雙有力的手把我拽了回來(lái)。剎那間，一輛車從我身邊擦過(guò)，把我嚇出了一身冷汗。我不敢抬頭看奶奶，怕受到責(zé)備。但奶奶并沒(méi)有說(shuō)什么，只是緊緊地牽著我的手，一路前行。我感受著從奶奶的大手里散發(fā)出的溫暖和安全感，心里有種說(shuō)不出的幸福。我貪戀著奶奶手中散發(fā)出來(lái)的那種讓人安心的氣息，真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。
買完菜回到家后，奶奶松開(kāi)了我的手，我感到一陣失落和不舍。摩挲著手中還未消盡的溫暖，我第一次感受到：奶奶是愛(ài)我的，只是她將這份愛(ài)藏在了心里，只有用心才能感受得到。
從此，我也開(kāi)始主動(dòng)牽起了奶奶的手，彼此傳遞著溫暖。
牽手小學(xué)作文4
大作家和我牽手不久前，我們學(xué)校迎來(lái)了全國(guó)著名童話作家周銳伯伯。而且我很榮幸地被安排對(duì)他進(jìn)行采訪。
那天下午兩點(diǎn)，我們?cè)缭鐏?lái)到接待室等候。不多一會(huì)兒，周銳伯伯就到了，我們?nèi)杠S著擁上去，喊道：“周伯伯您好！
”周伯伯微笑著和我們問(wèn)好。雖然周伯伯看上去特別魁梧，但卻十分親切，一點(diǎn)兒也沒(méi)有大作家的架子。
在我們的引導(dǎo)下，周伯伯來(lái)到接待室，他剛一坐定，我們十幾位小記者就連珠炮似的發(fā)問(wèn)。他不緊不慢地一一給我們做答。采訪結(jié)束后，他為我校的文學(xué)社題了詞，又先后為我們簽名，還與我們合影留念呢。
最讓我高興的是周伯伯看到我們校園這么漂亮，提議我們領(lǐng)著他去參觀。于是我和陸曉溪飛快地?cái)D到他身邊，一人拉著他的一只手，偎依著他說(shuō)：“讓我們來(lái)給您介紹介紹吧�！本瓦@樣，周伯伯牽著我們的手，在老師和十多位小記者的簇?fù)硐�，參觀了校園。我們就像一群小鳥一樣唧唧喳喳地給他介紹我們學(xué)校的`情況。
牽著周伯伯暖暖的大手，我心里甭提有多興奮了。因?yàn)檫@是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次與名人、大作家這么近距離接觸。
“咔嚓”一聲，攝影師拍下了這一美好的瞬間。
牽手小學(xué)作文5
我的媽媽不胖不瘦，是近視眼，短頭發(fā)，很不起眼。但做事很有恒心。媽媽每天給我寫日記，記上一天里開(kāi)心和不開(kāi)心一事情，還記上各種小事，比如說(shuō)，今天起床怎么樣，今天早飯吃什么，我有多少零花錢等等，還記上今天有什么特別的事。如果今天忘記寫了，明天還會(huì)補(bǔ)上。
有一次，全家出去玩了一天，回來(lái)時(shí)很累了，結(jié)果忘了記日記。第二天，媽媽想起來(lái)了，立刻“逼”我說(shuō)出昨天的事：“昨天吃了什么？什么事高興？有什么事不開(kāi)心？”我只好回答了。媽媽說(shuō)這樣不僅看到了自己一天是怎樣過(guò)的，也讓我養(yǎng)成了每天回想一下的`好習(xí)慣。媽媽每天都記，從不間斷。
有一次打印機(jī)沒(méi)墨了，媽媽就在白紙上畫好格子，一天一條，還是和原來(lái)一樣記。等下星期買好墨了再打印出來(lái)抄上去。到現(xiàn)在，媽媽寫了將近六年了，每天一條，一周一張紙，一年一本。里面還有我的成績(jī)單，畫過(guò)的畫，玩過(guò)的門票，現(xiàn)在有五大本了。媽媽寫這個(gè)是為了我長(zhǎng)大后能回憶起童年。這日記跟我一起牽手成長(zhǎng)。媽媽從小也教育我做事要有恒心。我四歲半開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，天天練，不放棄。去年我還考過(guò)了鋼琴七級(jí)。媽媽用恒心教育我，跟我一起牽手成長(zhǎng)。
牽手小學(xué)作文6
牽手傅夢(mèng)婷下午放學(xué)時(shí)，天正下著傾盆大雨，我獨(dú)自一人撐著傘，背著沉重的書包，趕著回家。由于雨下得實(shí)在太大了，為了不讓書包淋濕，我只好把傘朝后仰，犧牲自己的頭發(fā)了。
雨越下越大，一路上水花四濺，弄得我褲子都濕了。路太滑，我小心翼翼而又艱難地走著，生怕摔跤。可是，我這想法還真準(zhǔn)，只聽(tīng)“啪”的'一聲，我重重地跌在了路上，雨水立刻鉆進(jìn)我的衣服和褲子里。如果在家里，我早就哭起來(lái)了，可是現(xiàn)在，我沒(méi)有，我的眼里充滿了淚水。我試著站起來(lái)，可是，路實(shí)在是太滑了，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我又摔了一跤。
正在這時(shí)，一雙手向我伸過(guò)來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)和我差不多大的男同學(xué)。我剛把手遞過(guò)去，可馬上又縮了回來(lái)———他畢竟是一個(gè)男同學(xué)嘛。
他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，一下子就把我拉了起來(lái)。我的臉紅了，過(guò)了一會(huì)，我又笑了，我對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”，調(diào)過(guò)頭，快速地跑回家了。
說(shuō)真的，我還真不好意思。不過(guò)，我會(huì)記住這次“牽手”的。
牽手小學(xué)作文7
小逗是我的表哥，我們同歲，他是四月份生的`，我是七月份生的，我們兩個(gè)人經(jīng)常一起牽著手走路，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。
新年了，我和小逗手挽著手，一起去小店買火炮、水炮，小逗口袋里總是裝滿了火炮。半路上，他不緊不慢地拿出火炮，拿起打火機(jī)，一下子點(diǎn)燃了，向后便扔。我可從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人放過(guò)會(huì)響的火炮呀！我害怕極了。于是，我趕緊躲到房子后面，只露出一個(gè)腦袋張望著。只見(jiàn)火炮“呯”的一聲爆炸了，這下可把我嚇壞了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜了，才能安心的小心地走過(guò)去。后來(lái)我也慢慢地學(xué)會(huì)了放鞭炮。
還有一次，我們手拉著手去挖竹筍。我在傾斜的山坡上找來(lái)挖去，可是還是找不到，累得我滿頭大汗。突然，只聽(tīng)見(jiàn)在另外一個(gè)山坡上的小逗一聲高喊：“斤斤，快來(lái)呀！我這兒有一個(gè)竹筍！”我聽(tīng)了急忙跑過(guò)去。在泥土的一絲縫隙中，我看見(jiàn)了一個(gè)黃黃的竹筍尖。于是，我們努力地挖著，終于挖到了一根竹筍。
我和小逗一起牽手成長(zhǎng)，他教我放鞭炮、挖冬筍，我教他讀英語(yǔ)，我們每天玩得高興極了。
我知道，我們一起長(zhǎng)大了！
牽手小學(xué)作文8
我叫張少軒，今年8歲了。我一直是個(gè)膽小的男孩子。前幾天，媽媽帶我和我的同學(xué)馬博文一起去游樂(lè)園玩。馬博文玩了許多項(xiàng)游戲，可一些驚險(xiǎn)的游戲我卻不敢玩。我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一個(gè)梯子，上面沒(méi)有木版，只有橫杠杠。別的'同學(xué)都爬上去玩，我也很想爬上去。可是因?yàn)楹ε�，一直到現(xiàn)在我都沒(méi)有上去過(guò)。爸爸總是嘲笑我，說(shuō)我是個(gè)“膽小鬼”。我暗下決心，要成為一個(gè)勇敢的人。今天晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)上二年級(jí)了，是個(gè)大孩子了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡覺(jué)�！眿寢岅P(guān)了燈，關(guān)了門，走出了我的房間。臨走時(shí)留下一句話：“做一個(gè)與勇敢牽手的人�！蔽葑永镆黄岷�，我什么也看不見(jiàn)。我覺(jué)的好像有一只大怪物正在暗處盯著我。我嚇得閉上眼睛，可是又仿佛看到童話劇中的鬼子兵，他們眥著牙，咧著嘴，拿著刺刀向我撲來(lái)。我真想讓媽媽來(lái)陪我，可是我又一想：我要堅(jiān)強(qiáng)，我不能再做膽小鬼了！
我使勁閉上眼睛，不知什么時(shí)候睡著了。等我再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，天已經(jīng)亮了。我對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)與勇敢牽手了�！�
【牽手小學(xué)作文】相關(guān)文章：
牽手小學(xué)作文01-14
牽手小學(xué)作文01-14
牽手小學(xué)作文15篇01-28
牽手小學(xué)作文13篇03-17
牽手小學(xué)作文(13篇)03-17
牽手小學(xué)作文精選13篇03-17
牽手小學(xué)作文(通用13篇)03-18
牽手小學(xué)作文匯編13篇03-18
以牽手話題的作文11-14