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描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文

時(shí)間:2022-05-28 07:56:29 小學(xué)作文 我要投稿
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描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文

描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文1

  那是周六的晚上,我從造紙廠回到了家鄉(xiāng)金閘,一個(gè)充滿田園風(fēng)味的地方。但是,金閘的春天雖然滿山都是油菜花綠野,但我特別喜歡的是桃花。

  星期天早上,我早早起床,就是為了欣賞醉人的桃花。

  來(lái)到鄰居劉奶奶的桃園,一股沁人心脾的香味撲面而來(lái),讓我神清氣爽。我打開(kāi)桃園的竹門(mén),進(jìn)入桃花的世界…

  因?yàn)檫@幾天連續(xù)不斷的春雨,桃樹(shù)上彌漫著薄紗般的雨霧,讓我覺(jué)得自己進(jìn)入了桃花源!

  快看!這棵桃樹(shù)就像一把打開(kāi)的粉紅色大傘。我想:這一定是世界上最美的傘了。桃花三五成群擠在一起,交頭接耳。再仔細(xì)看,也不會(huì)看到桃樹(shù)上只長(zhǎng)了一朵桃花。但是,你肯定見(jiàn)過(guò)鶴立雞群的花:菊花、玫瑰、蔥花等。只有桃樹(shù)長(zhǎng)滿了許多小巧玲瓏的桃花,人們才能欣賞到美。如果是一朵花,再鮮艷芬芳,也永遠(yuǎn)不會(huì)美麗。我之所以贊美桃花之美,恰恰是因?yàn)樘一ò鸭w之美團(tuán)結(jié)在一起,展現(xiàn)出來(lái)。這種團(tuán)結(jié)精神難道不值得學(xué)習(xí)嗎?

  桃花的.精神不僅僅是這個(gè)!

  看著這么可愛(ài)的花,聞著淡淡的桃花香味,不禁有了一個(gè)大膽的想法:桃花是什么味道?既然這么美這么香,那一定是甜的!

  我輕輕摘下一片桃花瓣放進(jìn)嘴里嚼著……。『每,好苦!我立刻吐出來(lái),嘴里帶著苦澀的味道。我突然想到,桃花向大自然展示了它最美的一面,而它的背后卻承受著一系列的痛苦,比如被風(fēng)吹倒,被冰雪凍結(jié),被閃電襲擊。這種為社會(huì)做貢獻(xiàn),在幕后遮掩自己的精神難道不值得學(xué)習(xí)嗎?

  !桃花,我愛(ài)你羞澀的臉龐,你甜蜜的芬芳,但我更愛(ài)你團(tuán)結(jié)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神!

描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文2

  風(fēng)輕輕地吹過(guò),那淡淡的香便“?”地鉆進(jìn)我的身體。滿目的粉,醉人的笑,靜靜地?fù)u曳。漫山的花,也襲滿了春天……

  有人呢喃了句,桃花開(kāi)了。心里不禁升起一股莫名的激動(dòng),是因?yàn)樵谑畮啄昵暗哪莻(gè)陽(yáng)春三月吧。那時(shí),沁人的`桃花香盈滿了春季,而我也伴隨著這誕生了。淡淡的紅,是粉色的,很美,自然的顏色,伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)桃花開(kāi)。

  兩年前的初夏,桃花是遲遲未謝,讀著我們的傷感,記載著六年a的情誼。燦若明霞般,和著微微發(fā)悶的風(fēng),淡紅的花輕輕地笑著,惹得我們的心海蕩漾。是呀,雖是即將分別,可望著這被綠葉襯得如此光亮的花兒,心中也不免升起了笑意。只是現(xiàn)在偶然想起,卻奇怪自己當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)有梨花帶雨地涌出眼淚呢,甚至都不曾深深地傷感過(guò)。這也許是因?yàn)槟菚r(shí)的人兒太純真了,以至于不曉得往后的思念。但是,如今一切都淡去了,可桃花的笑卻難以抹去。

  而一年前,依舊是桃花綻放時(shí),只是周邊環(huán)境有了變動(dòng),而心情也有了波動(dòng)。

  同樣是柳拂春紗的季節(jié),眼前的花兒也因?yàn)橐荒甑娘L(fēng)雨而愈發(fā)嬌嫩,那么楚楚可人。輕輕地,一片花瓣偶然落下,如此輕盈無(wú)聲,卻有著難以言表的美麗。碧綠的山林上,綴綴點(diǎn)點(diǎn)。粉色的紅暈,給人莫名的欣悅。此時(shí),內(nèi)心所傾覆的感覺(jué)早已不是離別后的醉,而粉紅的世界記載著的是無(wú)窮的快樂(lè),是甜甜的味道。

  ……

  而今,又是一年桃花開(kāi),該盛載著什么呢?應(yīng)該不同了吧。畢竟“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”。此刻,我想揮灑朝陽(yáng)的蓬勃,留下成長(zhǎng)的光亮。

  走在林蔭花道,我的思緒在翻飛,突然記起了那首

  去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅。

  人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文3

  當(dāng)我第一次見(jiàn)到桃花心木時(shí),是在國(guó)小的道路兩旁.冬眠的綠精靈,在東君的喚醒下,換上一身黃褐色的舞衣,滿地的桃花心木葉片,果實(shí),種子,把校園譜成一幅賞欣悅目的圖畫(huà);微風(fēng)輕吹,桃花心木隨風(fēng)飄蕩而下.

  下課時(shí),我們都會(huì)到樹(shù)下,撿起桃花心木的翅果,往上一拋,像竹蜻蜓般地旋轉(zhuǎn)著,無(wú)限的`生命就向無(wú)限的大地延伸而去,一切永無(wú)止境地發(fā)展,無(wú)盡的枯萎與繁衍.微風(fēng)吹來(lái),葉子隨風(fēng)飄蕩,像雪花般地美,猶如在寒冷的清靜農(nóng)場(chǎng)之中.

  每當(dāng)三月正是桃花心木葉片凋落時(shí),空氣之中彌漫著一股新氣息,沒(méi)有像哥哥|大葉桃花心木,落葉時(shí)節(jié)的繽紛,璀璨;也沒(méi)有同榕樹(shù)伯伯捋撫長(zhǎng)須時(shí)的雍容,自在,小葉桃花心木永遠(yuǎn)像是位清新,活潑的孩童,隨意起奏著青春舞曲,任意展現(xiàn)其脆顏枝蔭.他,只鐘愛(ài)與大地做真情的交談,懇切的對(duì)話.操場(chǎng)四周分立的數(shù)十棵小葉桃花心木,恰似聚神地凝望著一群恣意跑跳,歇息的孩童;彷佛又像是一位位盡忠職守的師長(zhǎng),每日殷勤駐校,只為守護(hù)這些莘莘學(xué)子們愉快地學(xué)習(xí),成長(zhǎng).

  當(dāng)桃花心木開(kāi)始變化時(shí),就知道一學(xué)年度欲要結(jié)束了,雖然桃花心木開(kāi)始凋零,但還是會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的新芽.青春的時(shí)光是寶貴的,千萬(wàn)不要蹉跎,浪費(fèi),我們?cè)撟屒啻夯盍ιl(fā)出來(lái),發(fā)出耀眼的光芒.人生只有這麼一次,只要過(guò)得健康,快樂(lè)就有意義.

描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文4

  陽(yáng)春三月,才下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái),形成了光彩奪目的春天。其中最引人注目,就是那妖嬈的桃花。

  獨(dú)山腳下有著一片紅艷艷的桃花林。走進(jìn)桃花林,一陣陣的清香撲鼻而來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片粉紅色的`花海,如同緋紅的晚霞。微風(fēng)拂過(guò),整片桃花隨風(fēng)翩翩起舞,發(fā)出“沙沙”的聲響,像是在演奏一支小夜曲。隨風(fēng)飛落的桃花如雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),真是“落英繽紛”呀!地上就鋪了一層粉色的地毯,真叫人賞心悅目!

  來(lái)到林中,只見(jiàn)桃花挨挨擠擠地開(kāi)滿了花趟兒。每一朵桃花都像搽過(guò)胭脂似的。桃花千姿百態(tài),讓人看了眼花繚亂。有的才展開(kāi)一片兩片花瓣兒,羞答答的,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有的展開(kāi)了五片小巧玲瓏的花瓣兒一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的花粉;有的還只是花骨朵兒,靜靜地沉睡著,但是看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

  這么多的桃花,一朵有一朵的姿勢(shì)?纯催@一朵很美,看看那一朵也很美。

  看著看著,我覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花,穿著紅艷艷的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),我就翩翩起舞,粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一大片的桃花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈,靜靜地立在枝頭。蝴蝶飛過(guò)來(lái),告訴我一天的見(jiàn)聞,蜜蜂匆匆忙忙地飛過(guò)來(lái),告訴我采蜜的辛勤……

  過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是桃花,我是在看桃花呢!

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