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小學(xué)生寫人作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫人作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生寫人作文1
有人說：“老師是辛勤的園丁�！边�有人說：“老師是我們的第二父母�！蔽艺J(rèn)為這些比喻，用在老師身上是當(dāng)之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事，都令我終身難忘。
時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了小學(xué)五年級，可我仍忘不了一年級的一件小事。記得有一次：下課，我在教室門前練習(xí)跑步。突然，一個(gè)趔趄，我差點(diǎn)兒摔倒了。原來，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時(shí)在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會說：“自己的事情自己做！”可是我自己又不會，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說：“張老師，我的鞋帶散了，可我……我不會系�！甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸牪灰�，忙碌中的張老師彎下腰，和藹地說：“好呀，
我教你系，系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我系好了，又解開教我重系，直到我系會為止。就這樣，在老師一步一步地指導(dǎo)下，我學(xué)會了系鞋帶。從此以后，體育課鞋帶散了，我自己會系，不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的.故事中的一件。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
小學(xué)生寫人作文2
羅軼明
中午，吃過午飯，同學(xué)們都坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真地看課外書。突然，盧老師嚴(yán)厲的責(zé)備聲打破了安靜的局面�！爸苁筷浚愕念A(yù)習(xí)本呢？你的‘題庫’呢？”
老師大聲地質(zhì)問，周士昕慢慢地站起來，吞吞吐吐地回答：“在……在家里，忘……忘記帶來了！”
“你已經(jīng)連續(xù)幾次沒交作業(yè)了？這回又沒交，你還想怎么樣？”盧老師生氣地說著，快步朝周士昕走來。周士昕呆若木雞地望著盧老師，不知所措。
“你真是連一年級的小弟弟小妹妹都不如了。我今天讓你去看看他們是怎么樣的。從今以后，你再也不要想跨進(jìn)我們301班教室的.大門一步！”面紅耳赤的盧老師憤怒地朝周士昕大吼著，聲音大得像河?xùn)|獅吼。果然，盧老師拉住周士昕往外拖。周士昕體壯如牛，非常結(jié)實(shí)，班里幾乎所有同學(xué)都打不過他，同學(xué)們都叫他“大猩猩”。可這一回，盡管“大猩猩”拼命掙扎，但也無濟(jì)于事，盧老師三下五除二就把周士昕拖出了門外。畢竟小孩子的力氣比大人小。
我們本以為盧老師只是嚇唬嚇唬周士昕，可是他們下去很久都沒上來。一些愛湊熱鬧的同學(xué)都以小便為借口，下去看個(gè)究竟。我也迫不及待地去湊熱鬧。來到101班教室門口，見周士昕傻傻地坐在教室的最后一排，一動不動。盧老師正在跟一旁的101班班主任講個(gè)不停。
我們見兩位老師快聊完了，就飛快地跑上樓去。過了一會兒，兩位老師帶著周士昕上來了。原來孫老師苦苦求情，盧老師終于把周士昕“放”了回來。
是啊，都是作業(yè)惹的禍。我們只有按時(shí)完成作業(yè)，才能不受老師的批評，才能和同學(xué)們快快樂樂地學(xué)習(xí)，玩耍。盧老師今天狠殺“大猩猩”，也儆了那些猴性不改的人。
小學(xué)生寫人作文3
如今，人們?yōu)榱诉^上更好的生活而忙于工作，人與人之間的關(guān)系變得尤為珍貴。一些家庭的孩子因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳]有時(shí)間照顧親人。但是我叔叔不一樣。他放棄了和兒子在廣州的安逸生活，留在肇慶照顧爺爺。
我叔叔是一個(gè)非常孝順的人。雖然我爺爺不是他的親生父親，但他似乎從來沒有考慮過這一點(diǎn)。他把我爺爺當(dāng)親生父親，千方百計(jì)的照顧他。
爺爺因?yàn)橹酗L(fēng)常年臥病在床。冬天，我背上的肉開始腐爛，有淡淡的'臭味，皮膚開始脫落，露出腐肉，流血。光看著就覺得惡心，但是舅舅每天都用棉簽小心翼翼的把腐肉擦干凈，然后撒消炎止痛粉。多難�。�
每天像照顧孩子一樣，舅舅給爺爺換尿布，打掃床鋪，梳頭，漱口，換衣服換褲子，喂飯。晚上，已經(jīng)累了一天的舅舅，并不急于休息，而是為爺爺拉上窗簾，喂他藥，給他擦擦嘴，然后蓋好被子，壓好被子，然后給他讀個(gè)故事，或者耳語一會兒。見爺爺已經(jīng)微微瞇起眼睛，他沒有給爺爺放蚊帳，悄悄離開。
我叔叔從來沒有抱怨過辛苦，他對我爺爺?shù)膼蹚膩頉]有停止過。不管是白天還是晚上，只要聽到爺爺?shù)纳胍骰蛘吆魡�，馬上就會過來查看。一個(gè)鄰居建議我叔叔雇一個(gè)保姆，這樣他就不會這么累了。但是我叔叔說，他小時(shí)候，爺爺很小，很照顧他�，F(xiàn)在爺爺老小了，該輪到他照顧爺爺了。
是的，在當(dāng)今社會，由于工作繁忙，人們忽視了家庭紐帶。作為一個(gè)大三學(xué)生，我看在心里，一定要向舅舅學(xué)習(xí)，向他的孝順和感恩學(xué)習(xí)。
小學(xué)生寫人作文4
peter是暑假期間教我學(xué)英語的外教。他來自英國伯明翰，二十五六歲，是個(gè)混血兒，高挑的個(gè)子，古銅色的皮膚顯得很結(jié)實(shí)，藍(lán)藍(lán)的眼睛，如海水般，金黃色的頭發(fā)就像動畫片里的非洲獅子，高高的'鼻子像座小山，耳朵上戴著一對銀光閃閃的耳環(huán)。
peter教學(xué)很賣力，也很認(rèn)真。如果你在課堂上回答不上來問題，他會認(rèn)為自己沒講清楚，降低語速，用最簡單的、最常用的詞語、句子再重講，直到每一位都說“understand”。因?yàn)閜eter的中文比較生疏，在給我們解釋單詞意思時(shí)，尤為著急，英語說得深了我們不懂，講中文我們也要猜一陣子，干脆做動作、指物件，課堂上是不停地走來走去，又是蹦又是跳，衣服后背滿是汗水。
peter人很和氣，在他臉上找不出一絲生氣的怒容，所以很有人緣，一下課我們就圍到他身邊，考考他的漢字寫得怎么樣，讓他在黑板上寫中文“彼得”，看他一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真寫字的模樣，儼然是個(gè)學(xué)生，看著他寫得歪歪扭扭的字，我們是哈哈大笑；有時(shí)給他講中國笑話，可又怕他聽不懂，就中文夾雜著英文說，為考考他的中文，說到“墻”時(shí)，就問他知道是什么東西嗎？他說：“no�！蔽覀兇舐曊f：“就是wall”。
上外教課有許多以前沒有的收獲，不僅糾正了自己的發(fā)音，而且練習(xí)自己的聽力，更明白其實(shí)在和外教交流的時(shí)候也許一句話里你只聽懂了幾個(gè)單詞但是往往通過這幾個(gè)單詞，你就能揣摩出大概的意思來。
小學(xué)生寫人作文5
現(xiàn)在數(shù)一下，發(fā)現(xiàn)自己升入初中已經(jīng)一個(gè)多月了，見了許許多多的老師，上了許許多多的課程，做了許許多多的作業(yè)，可就是語文老師和他上的課最令我印象深刻。
他姓方，我們都稱呼他“方老師”。個(gè)頭很高，戴著眼鏡，那圓滾滾的肚子是否裝滿了淵博的學(xué)識?遠(yuǎn)處看見便心生敬意。
當(dāng)上課鈴一響，方老師從門外走進(jìn)來，嚴(yán)肅的表情。
而方老師的書寫真的`令我們嘆為觀止了。
每當(dāng)有人提起他，就不得不提起他的書寫，無論是寫在紙上，還是黑板上，都那么令人賞心悅目，越看越有韻味。
其實(shí)方老師是南昌十分有名的語文教師，不僅給學(xué)生上課，還會給老師講課，無人不知無人不曉。如果放在古代，他就是與孔孟一般偉大的人吧?
其實(shí)方老師上課，很有意思。不但會講解語文課內(nèi)知識，還會為我們拓展課外的知識。讓我們都對語文產(chǎn)生了興趣。這樣有了興趣，也同時(shí)豐富了我們的知識。
在課上其實(shí)是有很多規(guī)矩的。像不能講小話，開小差，不能轉(zhuǎn)頭對著后面的同學(xué)(不然老師會以為你在講話)，上課時(shí)不要總看著同桌的課桌(否則你會上課聽漏老師講的內(nèi)容)，積極舉手發(fā)言……這些規(guī)矩營造了我們班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。這就是有經(jīng)驗(yàn)的老師的總結(jié)出來的。
方老師講起課來總是滔滔不絕，我們看得他笑得最多的是在講課時(shí)。他將古詩詞作為自己的樂趣所在，用文章渲染自己的生活，并且將我們帶入了一個(gè)全新的語文世界。
我總是將方老師的講課與魯迅先生小時(shí)候的教書先生振振有詞的讀書聯(lián)系起來，不過現(xiàn)在的我們可沒魯迅先生小時(shí)候那樣調(diào)皮，偷偷地跑出去玩了。我們可沒那個(gè)膽量，況且方老師的課程生動有趣，誰還愿意出去溜達(dá)呢?
是的，是的，遇見這樣博學(xué)的老師是我的榮幸!
小學(xué)生寫人作文6
現(xiàn)在我們班有一個(gè)班主任，她就是一位年輕的語文老師，也是我們的孫老師。她的個(gè)子不高，梳著整齊的直發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上時(shí)常掛著笑容。
她和藹可親，講課非常生動，只要是她的課，我們班的同學(xué)都會腰桿挺直，生怕錯(cuò)過精彩的`一句。
她對我們要求很嚴(yán)格，但也特愛鼓勵(lì)我們。新學(xué)期開始時(shí)，老師就對班里的同學(xué)說，作業(yè)寫得好，期末就可以評“作業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，大家應(yīng)該認(rèn)真對待。以前我寫作業(yè)只是為了完成任務(wù)，書寫潦草，常出現(xiàn)錯(cuò)別字。聽了老師的話后，我認(rèn)認(rèn)真真地寫了第一次作業(yè)，等老師批改下來一看，哇！一個(gè)“優(yōu)”字特別醒目，旁邊還有一句“繼續(xù)努力”。從那時(shí)起，做作業(yè)我就特別認(rèn)真，而且還不忘檢查。
她不但要求嚴(yán)格，而且很勤奮。每天很早到教室，輔導(dǎo)一些同學(xué)寫字、詞、句等。我的作文水平不高，因此老師經(jīng)常叫我寫作文，寫好后交給她修改。她指導(dǎo)我寫作時(shí)要先構(gòu)思，要多用一些好詞佳句，細(xì)心觀察身邊的小事，把自己的真情實(shí)感寫出來。她還鼓勵(lì)我說：“作文是靠改出來的，每次習(xí)作后要讀一讀，認(rèn)真修改，平時(shí)多看一些課外書，碰到好詞好句積累起來，這樣習(xí)作能力就會提高�！庇幸淮危艺J(rèn)認(rèn)真真寫了一篇《參觀惠州科技館》的作文，老師看了以后寫了個(gè)“好”字，還把我寫得比較好的句子和詞語畫出來。
以前的我非常懼怕寫作文，后來經(jīng)過孫老師一段時(shí)間的輔導(dǎo)，現(xiàn)在再也不懼怕寫作文了，而且我還懂得了“一份耕耘一份收獲”的道理。今后，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，爭取考出更好的成績回報(bào)我的語文老師。
小學(xué)生寫人作文7
每當(dāng)翻開腦子里的相冊都會看到一位能說會道，有責(zé)任心的老師，她就是我們的喻老師。
喻老師是我們的語文老師，彎彎的眉毛，圓圓的臉，黑色的中長發(fā)，時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮。她有著一雙炯炯有神眼睛，非常有威力。有一次，老師剛開完會，還沒有回到教室時(shí)，教室里非常吵，忽然老師走了進(jìn)來，臉色一沉，眼睛一瞪，全班頓時(shí)被壓了下去連跟針掉下去，都可以聽得很清楚。她雖然個(gè)子不是很高，但是見識很高，經(jīng)常給我們講她人生中的經(jīng)歷和道理。她有一張能說會道的巧嘴，如果有人找她辯論一些事或同學(xué)們有什么問題，她總能出口成章，一開腔就把人說的五體投地，就連懲罰人也能讓人心服口服。記得有一次晨讀，喻老師說要到辦公室去開個(gè)短會，于是就先走了，走之前她讓班長管好我們。哈哈，“老虎不在家，猴子稱大王”，整個(gè)教室像開大聯(lián)歡一樣鬧翻了，班長也說不住我們。不知過了多久，只聽一聲“老師”，我們順著叫的那個(gè)同學(xué)的目光看去，呀!原來喻老師已經(jīng)站在了門口。她用非常和藹的目光望著我們，微笑著對我們說：“你們的聯(lián)歡會開的不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)你們的`文藝細(xì)胞很活躍嘛!我想你們現(xiàn)在手還沒有運(yùn)動夠吧，好，老師今天滿足你們�，F(xiàn)在請各位同學(xué)把我們昨天所學(xué)的課文抄五遍，抄不完的同學(xué)后果自負(fù)哦!”這個(gè)任務(wù)剛布置完，媽呀，教室只聽春蠶吃桑葉的聲音，“沙沙沙沙……”同學(xué)們都埋頭苦干起來。
喻老師還是一個(gè)非常有責(zé)任心的老師，每次打掃衛(wèi)生，她都要仔細(xì)檢查幾遍，直到找不到垃圾為止。每次我們參加活動，她都會耐心的給我們講解注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)大家注意安全。
好了，這就是我的老師，你的老師在你心目中是什么樣的呢，也快寫下來吧!
小學(xué)生寫人作文8
致藝夫哥哥：
在我成長的路上，家人給了我巨大的力量，他們每天都陪伴著我。有廚藝精湛的大奶奶，有視我為“掌上明珠”的爺爺奶奶，有關(guān)心愛護(hù)我的爸爸媽媽，當(dāng)然還有少不了與我“臭氣相投”的'伙伴--表哥表弟。今天，我要著重介紹我的伙伴——藝夫哥哥。
藝夫哥哥比我大四歲，長得很瘦，瘦得叫人擔(dān)心，跟竹竿似的，理著一個(gè)小平頭。他有一雙炯炯有神的眼睛，好像會說話。高高的鼻梁下有一張不愛說話的嘴巴。雖然他不擅言語，但是他笑起來的時(shí)候，總會露出一排整齊而又潔白的牙齒。他的笑容很靦腆，聽媽媽說過，他的性格遺傳了大舅舅。
藝夫哥哥身材瘦小，但是內(nèi)心卻無比強(qiáng)大，因?yàn)樗芴畚�，也很會包容我。記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去上海找藝夫哥哥玩。那幾天是我最快樂的日子，我和哥哥就像久別重逢的“老友”一樣。我們一起游泳，一起去冰屋玩雪，一起逛街，一起歡聲笑語，還一起打打鬧鬧……我記得我老是欺負(fù)他，而他卻不生氣，總是讓著我，還靦腆地沖我笑。時(shí)間飛快，當(dāng)我要離開上海的時(shí)候，哥哥依依不舍地跟我道別，還拿出平板電腦給我拍照，我們足足拍了七張。我能感受到哥哥的心里一定很難過，哥哥紅著眼睛，拉著我的手，對我說：“弟弟，一定要再來上海找我玩啊!”說完，哥哥就緊緊抱住了我。
離別時(shí)的難過，仿佛就在昨天�？粗透绺绲暮险眨矣指吲d起來了。因?yàn)椋业母绺绮粌H是我的家人，更是我的好伙伴。他陪著我成長，幫助我改正錯(cuò)誤，教會我新知識，更為我“擋風(fēng)遮雨”，有這樣的伙伴，真好!
小學(xué)生寫人作文9
我有一個(gè)活潑、可愛的弟弟。他雖然像個(gè)“人來瘋”，但是學(xué)習(xí)成績名列前茅，總是讓老師跟同學(xué)對他刮目相看。接下來就讓我給你們講講我弟弟的故事吧。
一個(gè)陽光燦爛的早晨，我跟弟弟悠閑自得的走在路上，突然，一個(gè)不明飛行物掉在我頭上，把我嚇得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！這時(shí)，弟弟驕傲的說：“姐姐，你真膽小，不就是一只小鳥嗎？有什么好大驚小怪的呀！讓我這個(gè)“動物學(xué)家”幫你來看看吧！”弟弟仔細(xì)大量了一番，“不好這只小鳥受傷了，我們趕快把它帶回家，不然他會死的�！蔽叶挷徽f，小心翼翼的把小鳥捧回了家。我們到了家，急忙打開急救箱，拿出了消毒水跟棉花棒。弟弟一絲不茍地用棉花棒沾了一點(diǎn)消毒水小心翼翼的'擦在小鳥的腿上。兩天后小鳥腿上的傷好了。這時(shí)媽媽說：“寶貝，我和姐姐準(zhǔn)備去購物你去嗎？”弟弟一本正經(jīng)的說：“我不去，我要照顧小鳥”。
一個(gè)小時(shí)后，我們一回到家就聽到嘰嘰喳喳的聲音，我恍然大悟，完了，我直朝陽臺跑去看到弟弟趴在陽臺上睡著了，而小鳥卻在衣架上痛苦的叫著，我急忙把小鳥救下，我真想大笑一場，最終我還是忍住了。我偷偷摸摸的跑道弟弟旁邊，大叫了一聲。弟弟說：“姐姐，快跑，怪獸來了”。我明知故問：“奧特曼呢？”弟弟才緩過神來。“你是不是給小鳥洗澡了？”我說。弟弟說：“嗯！”我又說：“你為什么把小鳥的翅膀夾雜在衣架上？”弟弟說：“我想把他晾干嗎”。我說：“它不疼嗎？”弟弟低著頭不說話，臉羞的像一只紅蘋果。我的弟弟就是這么可愛。
小學(xué)生寫人作文10
一個(gè)晚上，我正獨(dú)自走在街上散步。突然，一個(gè)聲音冷不丁的在我耳旁響起：“你好，你愿意和我做朋友嗎？”我連忙朝四周看了看，一個(gè)人也沒有。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，小聲問道：“你、你、你是誰��？”“我是青奧啊”一個(gè)甜甜得 聲音響起，“你愿意做我的朋友嗎？”聽到“青奧”二字，我立刻眼前一亮，“當(dāng)然愿意了，我還想給你當(dāng)志愿者呢”我答道。青奧卻沒我那么興奮，嘆了口氣小聲說：“現(xiàn)在的人們一點(diǎn)兒也不愛我，不是亂丟垃圾就是亂涂亂畫，弄的我滿生滿臉臟兮兮的。“我?guī)湍�！”我脫口而出，“你行嗎……？”“沒問題�！蔽倚判臐M滿的回答道。
第二天早上，我早早的起床，準(zhǔn)備去當(dāng)一個(gè)小志愿者，為青奧“治病”。我走進(jìn)一個(gè)寬敞的體育場，這里正在舉行一場跑步比賽，這時(shí)，在我身邊一個(gè)喝彩的'忘了形的叔叔，隨手把手里的空礦泉水瓶子扔在了地上，我壯著膽走上前說：“叔叔，你可以把它送回家嗎？我指著不遠(yuǎn)處的垃圾桶說，�！笔迨鍖擂蔚目纯次艺f：“不好意思，剛才太興奮了，”說完就把空瓶子撿了起來。我高興的連忙說謝謝！做完這里的事，我又來到了花樣滑冰館，冰面上的運(yùn)動員像兩只燕子在輕快地飛舞著，這時(shí)，我看到兩個(gè)小朋友拿著相機(jī)咔咔照相，這怎么行，花樣滑冰比賽時(shí)不許照相的，如果閃到選手的眼睛就會影響正常發(fā)揮，于是，我走了過去，把這里的規(guī)矩告訴了他們，兩個(gè)小朋友慚愧極了，說他們不是故意的。我夸獎(jiǎng)他們知錯(cuò)就改，并邀請他們和我一起加入志愿者的行列，他們高興的答應(yīng)了。
勞累了一天，覺得做個(gè)志愿者也是那么不容易，回到家，躺在床上，我輕聲的問道：“朋友，你好些了嗎？”一串銀鈴般的笑聲響起：“好多了，謝謝你！如果所有人都像你一樣愛惜我，該多好呀”！
小學(xué)生寫人作文11
看，那個(gè)女孩，大大的眼睛，彎彎的柳葉眉，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴，還留著烏黑的長發(fā)。她是誰呢？
她十分開朗，每天無憂無慮的，就像一只快樂的小鳥。她今年十一歲了，是一名光榮的少先隊(duì)員。在學(xué)校里，她是學(xué)校的大隊(duì)委員兼校主持人；在班級里，她是班級的班長。她樂于助人。每當(dāng)同學(xué)們有什么困難，她都會熱情的幫助他們。有一次，一個(gè)同學(xué)有一道難題不會，她耐心的教那個(gè)同學(xué)，直到那個(gè)同學(xué)會了，她的臉上才洋溢出快樂的神情。特別是當(dāng)同學(xué)們遇到難題不會做的時(shí)候，她總是耐心的幫助，直到同學(xué)完全聽懂了、會做了，她才離去，所以每天上學(xué)她都是來的最早，走的最晚。
她的愛好很多，比如說：小提琴、舞蹈、朗誦、閱讀、玩游戲、游泳……在學(xué)校學(xué)習(xí)的'四年里，她曾經(jīng)獲得過不少獎(jiǎng)狀呢，其中有朗誦一等獎(jiǎng)的、電腦打字一等獎(jiǎng)的、作文一等獎(jiǎng)的、小報(bào)制作比賽一等獎(jiǎng)、知識競賽一等獎(jiǎng)等二十幾張獎(jiǎng)狀。
她的學(xué)習(xí)成績還算不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)總因?yàn)榇中膩G分，她也曾經(jīng)試圖改過，但結(jié)果總是改不掉。語文是她比較擅長的課程，英語還算好。她是一個(gè)電腦迷，電腦游戲她樣樣精通。她電腦打字的速度可以達(dá)到每分鐘100字，不愧是學(xué)校評出的“小小神速王。
她還是個(gè)“小書蟲”，一讀起書來就總是昏天黑地、廢寢忘食、愛不釋手，盡情地在書的海洋里遨游，在書的陪伴下渡過了許多美好的時(shí)光。媽媽叫她吃飯，叫了十幾遍她才聽見。
她是誰呀？她就是我，一個(gè)活潑可愛、樂于助人的“小書蟲”！
小學(xué)生寫人作文12
哪兒的風(fēng)兒會歌唱，哪兒的街角在歡笑，哪兒的歌聲在飄揚(yáng)……爸爸我愛您。
如此的溫情，猶如驕陽，又仿佛是月光，一樣的美好。無私的父親，他的眼眶總是憐愛啊，他的動作總是緩和著，他太愛我，就如源源不絕的雨露滋生著年幼的樹苗，伴隨著樹苗的成長。
無法想象躲在雨夜里，等待在街角上，是一種怎樣的`滋味我更是無法想象心底的空晃，心里的混雜，有的只有是父親的愛，才能撫慰那難受的心。咚……咚……不知是哪兒的鐘聲飄過，洗刷渾濁的心，它有多明凈，它有多順暢，若即若離，若隱若現(xiàn)，忽遠(yuǎn)忽近……
爸爸點(diǎn)著的愛子之燈，在他心中從未熄滅。當(dāng)我孤獨(dú)的淚光望著寂寞的墻角，朦朧中是誰握住了我的手？是爸爸!他用那偉大的，飽含溫情的雙手……每當(dāng)在寒風(fēng)來臨的季節(jié)，爸爸總是用他溫暖的，無畏的手揉著我的小手，我便一次又一次被溫情籠罩著。
爸爸的艱辛我很懂。爸爸很累，但有家那美妙的親情支撐著他，使爸爸有多辛勞，都不訴苦只是滿懷深情的對我說：“菁菁努力地學(xué)習(xí)，今天努力的學(xué)習(xí)，就是為了明天更的活著啊!”我從未忘記他說的話，也從不敢忘記。
父親對家庭是無限的愛撫。一個(gè)電話鈴聲也都顯得寶貴和幸福一句問候是萬丈親情的濃縮一個(gè)笑聲也是千萬個(gè)關(guān)懷的回音一個(gè)停頓也是那激動萬分的思緒一聲哭訴是忍不住的歡樂淚珠
不僅僅是因?yàn)楣?jié)日，其實(shí)這樣的節(jié)日，僅僅是一個(gè)符號，讓我們能在繁忙的生活里，想一想爸爸，也許給什么都是微不足道的，可我也想讓您知道女兒想您、也愛您……
小學(xué)生寫人作文13
我的好朋友鄢璐然是我的姐姐，她是我大姨的女兒。她個(gè)子高高的，留著一頭濃密烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面長著一雙月牙般明亮的眼睛。
我們兩家一個(gè)住三樓，一個(gè)住五樓。小時(shí)候，我們一起做游戲，一起搭積木，一起淘氣，快快樂樂。長大了，我又和姐姐一起去上學(xué)，一起學(xué)畫畫，形影不離。
我最佩服姐姐的是她那鍥而不舍、堅(jiān)持不懈的精神。我機(jī)靈聰明，而姐姐卻不像我這樣，她反應(yīng)要慢些，腦子沒有我靈活。
在一個(gè)傍晚，媽媽輔導(dǎo)我和姐弟做奧數(shù)，媽媽進(jìn)完了例題，我便三下二下的把該做的'題做完了，媽媽檢查后說我做的題全做對了，我不禁得意地哈哈哈大笑起來。這時(shí)， 我瞟了一眼姐姐，只見她皺起眉頭，絞盡腦汁地在想其中一道題。我便挖苦、嘲笑她，還故意弄出噪音來干擾她。可是姐姐一點(diǎn)也不氣餒，理也不理我，繼續(xù)埋頭思考，經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)，她終于把那道題做對了。
結(jié)果，姐姐得到了表揚(yáng)，而沾沾自喜的我被媽媽狠狠地批評了一頓�！叭诵�，必有我?guī)熝伞！边@件事也讓我明白了每人都有自己的長處，我們要看到別人身上的閃光點(diǎn)。從姐姐身上我學(xué)到了很多做人的東西，我也把自己所知道的奇聞樂事告訴她，我們這對歡喜冤家雖然經(jīng)常吵吵鬧鬧，鬧點(diǎn)小別扭，但一天不見面，就像少了點(diǎn)什么。愿以后長大的我們能記住這兒時(shí)純真的情誼。
小學(xué)生寫人作文14
我的家里，有一個(gè)人，她菠蘿臉，彎鼻子，鼻子上還架起了一副眼鏡，而眼睛炯炯有神，嘴巴能說會道。雖然她近視了，但你只要細(xì)心觀察她，就發(fā)現(xiàn)她非常熱愛看書。一天到晚，她永遠(yuǎn)坐在書桌前，捧著一本書，專心致志地看著。你問我她是誰？是媽媽？是我？（爸爸不可能是女的），都不對，告訴你吧，她是我的親生姐姐！
她不是很愛書，是非常愛書。在我房間的書柜上，許多書挨挨擠擠，大部分都是姐姐的書，什么《七年級語文上冊》《八年級物理》《九年級英語》……等等，全都一一擺在書柜上。你要是想看，想得美，她可不給面子，還氣勢洶洶地說：“我同意讓你翻了嗎？”
姐姐平時(shí)還愛上網(wǎng)，自己就架個(gè)眼鏡，還嫌自己不夠近視。她每天晚上都要上幾個(gè)小時(shí)的.網(wǎng)，都在寫作文、聊天、下載視頻。她雙目盯著電腦，就算有人進(jìn)房間，她似乎沒發(fā)現(xiàn)，仍然點(diǎn)著鼠標(biāo)，注視著電腦。記得有一次，我想讓她陪我去廣場玩，她那時(shí)也在玩電腦，壓根沒見我進(jìn)來，我說：“我想讓你陪我去廣場玩，兩個(gè)人在家好無聊�。 苯憬銋s揮揮手說：“你自己去吧，小心車輛，早點(diǎn)回來。”“那你干啥？自己獨(dú)吞電腦，你還嫌自己脫下眼鏡眼睛還瞇得不夠細(xì)��？”她振振有詞的說：“今兒個(gè)太陽從東邊落了啊，妹妹也朝姐姐吼了啊，反了你啊！”我只能乖乖地呆在家里看電視。
姐姐雖然愛看電腦，但她也時(shí)刻關(guān)心著大家。前幾天，媽媽的褲子破了，她用針一針一線地縫好了；我的筆丟了，她從沙發(fā)縫里找到了。這位近視的粗暴者也有默默無聞的時(shí)候。
姐姐上高中了，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重了，但我相信，她只要努力拼搏，就能渡過劫波！
小學(xué)生寫人作文15
在靜的可怕的教室里。只見一張張桌椅擺的亂七八糟。但又隱隱約約的看到一位扎著馬尾辮的女生正埋著頭閱讀著一行有一行猶如魔鬼般的文字。不一會，只聽見有人說：“嗯，寫得好感人啊!"隨后響起一陣筆尖在紙上摩擦的聲音，沙沙沙。。。。。。
這就是我們的學(xué)霸，而且還是神級別的學(xué)霸。她的學(xué)習(xí)境界可怕的令人無言以對。不信的話，你可以翻開她所看過的書，雖然密密麻麻的筆記布滿了整頁書，但看起來是非常舒服的。在平常校園生活中，通常我們的校褲袋里裝的`是一包紙巾。而她的褲袋里常裝著的是一直可折起來的圓珠筆。她的身邊常常跟著一位“朋友”——書。這朋友就像是她隨時(shí)隨地的伴侶。那筆，那書書已成為她的一部分。
無論晚上還是中午，在宿舍里總會看到一位身影站在整個(gè)宿舍最亮的地方——洗手臺。手里拿著一本厚厚的書不是還拿起筆。有時(shí)他看書實(shí)在是太認(rèn)真了，這會兒生活老師叫熄燈了。老師是個(gè)急性子，叫了她幾聲，她始終沒聽到。于是老師走到了她的身旁，看了幾眼她手里的書，便輕輕的走了。過了好久，她終于從書的海洋里出來了。還一臉疑惑的問我們怎么還沒叫熄燈，我們只好以笑為答。
書成了她現(xiàn)在的一部分，她的世界里處處充滿了書香。她那勤奮可不是一般人能做到的。因此，我們賜予她一個(gè)神圣，霸氣的名字——學(xué)霸�。�！她就是——李青桐。