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老師的愛小學(xué)作文

時(shí)間:2022-06-10 09:50:24 小學(xué)作文 我要投稿

老師的愛小學(xué)作文精選15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的老師的愛小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師的愛小學(xué)作文精選15篇

老師的愛小學(xué)作文1

  老師的愛“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽到這首歌,我就想起了老師的`愛。王老師溫柔善良,和藹可親,就像媽媽一樣關(guān)愛著我們。記得那是開學(xué)第一天,我們領(lǐng)了許多新書。王老師說:“你們要把這些新書保護(hù)好,最好包上書皮!庇械耐瑢W(xué)說:“我去買書皮來包”。有的同學(xué)說:“我讓媽媽給我包!蓖趵蠋熣f:“包書皮很簡單,老師教你們一種既環(huán)保又省錢的方法!崩蠋熣伊艘恍﹫(bào)紙,一邊包一邊講解示范。我們很快看懂了,都很興奮。過了幾天,王老師讓欣欣看看誰還沒有包書皮。欣欣很仔細(xì)地檢查了一下,發(fā)現(xiàn)有三位同學(xué)沒有包書皮。王老師關(guān)心地問:“你們怎么沒有包書皮?”小浩說:“我爸媽在外地打工!避庈幷f:“我買的書皮太大了!蓖跽f:“我還沒有學(xué)會包書皮!蓖趵蠋煖厝岬卣f:“我來幫你們吧!”老師找了幾張大紙,裁好給他們。同學(xué)們紛紛過來幫忙,有的幫助折疊,有的拿來膠帶。不一會兒就包好了。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”王老師真是一位有愛心的好老師。

老師的愛小學(xué)作文2

  從托兒所開始,多少老師曾給過我多少的愛,是無私的,是慈愛的,也是嚴(yán)厲的,更是令我難忘的。去年,我轉(zhuǎn)學(xué)到第二小學(xué),有幸認(rèn)識了我現(xiàn)在的班主任賈老師,第一次見面一股親切感便油然而生,我不知不覺喜歡上了這位性格開朗而親切的老師。

  記得有一次,學(xué)校要舉行跳繩比賽,從全班里跳出最優(yōu)秀的進(jìn)行比賽。怎么辦呢?我從來都沒有跳過大繩,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳了過去,我的心里七上八下的不是滋味。就在這時(shí),賈老師走了過來,親切的對我說:“怎么了?是不是不敢跳。 蔽也缓靡馑嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。賈老師用手撫摸了一下我的頭,然后說:“不要怕,你看繩子與地面接觸的時(shí)候,你就趕緊往中間跳!闭f完賈老師還給我做了示范,看著賈老師,我內(nèi)心很激動。于是我握緊拳頭,咬著牙猛的跑了過去,。∵真的成功了!當(dāng)時(shí)心里別提有多高興了。后來我對自己充滿了信心,跳繩的成績一次比一次好,直到現(xiàn)在我?guī)捉?jīng)能很熟練的跳繩了。

  時(shí)間在一天天的過去了,但每天都在發(fā)生著同樣的事:賈老師為我們?nèi)〉脙?yōu)異的`成績而高興,為我們所犯的錯(cuò)誤而焦急。老師好似我們的母親,對我們每個(gè)孩子都充滿了愛,我們在老師的愛中長大。老師的愛,是慈祥的笑容;是親切的話語;是熱情的鼓勵(lì);更是嚴(yán)格的要求。

老師的愛小學(xué)作文3

  孩子從上學(xué)以來,一直由任瑞華老師和朱曉麗老師帶。任瑞華老師教語文,朱曉麗老師教數(shù)學(xué)。我很欣慰,同時(shí)更感到慶幸。孩子遇到了好老師。雖然我和老師們接觸不多,但從孩子的言談話語中留露出對老師深深地敬意。

  記得上一年級的時(shí)侯,孩子膽子很小。有一次上課,您提出了一個(gè)問題,同學(xué)們都爭著回答,孩子也想舉手,可是又不敢。孩子只好低著頭,心里不住的`地念叨著:"老師,別叫我!別叫我!"可是,您卻偏偏叫到了他,孩子慌極了,臉通紅通紅,結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小的像蚊子哼似的,同學(xué)們都笑了,孩子的臉更紅了,真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。孩子支支吾吾地再也說不下去了,便閉緊了嘴巴,心口怦怦直跳,生怕您會沖他發(fā)火?墒,萬萬沒有想到,您非但沒指責(zé)他一句,反而親熱地對孩子說:“別害怕,回答錯(cuò)了不妨,膽子大一點(diǎn)嘛!你是個(gè)男子漢!”聲音是那么舒適,和以前一樣。孩子從您的愛中獲得了自信。這是他一生中的轉(zhuǎn)折,謝謝您——老師。

  男孩子愛動,記得再一次課間,孩子不小心頭磕在了桌子上。血一下子就流了出來。孩子們都慌了,朱老師馬上帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行了處理。我去到的時(shí)候已經(jīng)包扎好了。我問孩子:“痛么?”孩子說:“朱老師抱著我,一點(diǎn)也不痛!倍嗝春玫睦蠋煱!

  兩位老師關(guān)心孩子們的事,就像天上的星星,怎么也數(shù)不清,您就像媽媽一樣關(guān)心孩子們,愛護(hù)孩子們,我們永遠(yuǎn)忘不了您對他們的愛。

老師的愛小學(xué)作文4

  老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意:又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”,比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”,但我總覺得還不夠,還不能深刻體現(xiàn)出老師對學(xué)生的愛。老師的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比有愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高潔的。

  記得有一次,我們班同學(xué)郭彥辰在學(xué)校里被一位同學(xué)意外碰傷了眼睛,郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚”直哭,馬老師一個(gè)箭步走過來,“怎么了,怎么了?”帶著哭腔的郭彥辰說:“我的.眼睛疼!”馬老師一看情況不妙,拉起他就沖向的校門外,馬老師邊伸手?jǐn)r出租車,邊給郭彥辰家長聯(lián)系,焦急的臉上充滿了擔(dān)憂……

  老師說的每一句話都是在教育我們,當(dāng)老師表揚(yáng)我們的時(shí)候,我們會繼續(xù)努力,取得更好的成績;當(dāng)老師批評我們的時(shí)候,也正是挑出了我們的毛病與不足,同時(shí)也告訴我們要取人之長、補(bǔ)己之短。

  老師不僅教給我們書本知識,還教給我們?nèi)绾巫鋈说牡览,增?qiáng)我們自我保護(hù)意識,使我們免受傷害。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或做出好人好事,老師臉上都會露出欣慰的笑容,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步或做錯(cuò)事情,老師會教育我們的同時(shí),眼神中總充滿的憂傷。

  老師愛我們,我們也應(yīng)該回報(bào)老師,最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí),好好做人。既能讓老師少為我們操心,又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。

  老師,我們愛您!

老師的愛小學(xué)作文5

  老師,您像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您像園丁,我們長大了,您卻蒼老了;老師,您像一把金鑰匙,為我們打開了知識的大門……老師,我愛您!

  我的老師站在這神圣的講臺上已經(jīng)40多年了,可謂是“桃李滿天下”了。能夠做為她的關(guān)門弟子,我感到十分榮幸。老師,雖沒有華麗的.外表,也不會濃妝淡抹,但她的敬業(yè)精神是他人所不能比的。

  記得那一次,風(fēng)呼呼地刮著,雪一個(gè)勁兒地下。同學(xué)們在教室里坐著,等待著老師來上課。一分鐘,兩分鐘……十分鐘過去了,可老師還沒來。咦,平時(shí)一向不會遲到的老師,今天怎么了?同學(xué)們開始小聲嘀咕起來。突然,一陣沉重而熟悉的腳步聲從樓道間傳來,并伴著幾聲咳嗽。一會兒,老師便出現(xiàn)在我們面前。只見老師臉色發(fā)白,嘴唇泛青,還喘著粗氣。我們知道老師生病還堅(jiān)持來過我們上課,頓時(shí),一股愛的暖流在同學(xué)們心中流淌,仿佛已經(jīng)到了春天。這節(jié)課上,雖然老師的聲音不如往常那樣洪亮,同學(xué)們依然聽得津津有味。就連最調(diào)皮的幾個(gè)搗蛋鬼,也安安靜靜的,仿佛有人無聲的指揮著。不知不覺,下課了,老師又拖著沉重的步子走了……

  十年樹木,百年樹人老師的教誨之恩我終生難忘,再此,千言萬語匯成一句話︰“老師,我愛您!”

老師的愛小學(xué)作文6

  7月7日,媽媽說她手機(jī)里有潘老師的新短信,聽到后我迫不及待的把手機(jī)拿過來,打開一看,驚呆了。原來是潘老師四年級不當(dāng)我們班主任了,熱淚從我的眼睛里慢慢流出。在這三年里,有很多事情讓我難以忘記,但一些事一直篆刻在我心中。

  那是二年級上學(xué)期期中考試之前,我總是不帶水瓶,好幾次向老師借,老師沒有了我也只好不喝水了。潘老師看在眼里,急在心上。第二天,我和老師做值日,潘老師讓我上辦公室并把水瓶交給我說:“小昊兒,以后別忘帶水瓶啊,不要不喝水!

  潘老師非常慈愛,但有時(shí)也很嚴(yán)厲。

  記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),對學(xué)校各方面的要求非常不習(xí)慣,還是像在幼兒園似的上課隨便說話。有一次上課,一連幾次當(dāng)老師提出問題,我就把答案脫口而出,答對之后還向同學(xué)們做怪樣。這是我聽見老師大喊一聲:“李欣昊,站起來,下課找我!睍r(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼就下課了。我慢吞吞、灰溜溜的來到老師面前,老師嚴(yán)厲地說:“昊兒,你已經(jīng)是小學(xué)生了,你要改掉不舉手就發(fā)言的`壞毛病。如果大家都像你一樣,咱們教室豈不是亂成一鍋粥了嗎?希望你遵守紀(jì)律,做一個(gè)好學(xué)生,知道了嗎?回去吧!蔽一氐阶簧希睦锵耄簭慕褚院笪乙獓(yán)格要求自己,爭做紀(jì)律之星。從那以后我再也不亂說話了,老師和同學(xué)們都夸我變了。

  三年了,您一直把知識傳授給我們,您是我們?nèi)松囊啡耍覑勰!潘老師?/p>

老師的愛小學(xué)作文7

  愛是一個(gè)多么神圣的字眼,讓我看起來是那么偉大,生活中處處都有愛,串聯(lián)起了人們之間所有的美好感情。

  這是一個(gè)普通的日子,跟往?磥頉]什么不同,柳樹還是那么青翠,花朵還是那么美麗,空氣中飄著一股甜絲絲的香氣,學(xué)生們依然早早的來到學(xué)校。但是,我們的老師卻在路邊的小吃店里買了一籠小籠包放在辦公桌上。

  叮鈴鈴——上課了,隨著一聲"上課"、"起立",把我們帶入了最輕松、最愉快的.語文課堂。但在快樂的學(xué)習(xí)中不知不覺鐘表上的分針又指到了下課時(shí)間。只見老師終止課堂,從辦公室里取出小籠包拿進(jìn)教室,微笑著問我們:"有同學(xué)早上沒吃飯或是沒吃飽的嗎?吃個(gè)包子吧!"有些同學(xué)慢慢地走了上去,輕輕的拿起一個(gè)包子臉上露出開心的笑容。老師也笑了,因?yàn)樗吹搅送瑢W(xué)們不用因肚子餓而難過。就在那一刻我們都笑了,因?yàn)槲覀兛吹侥切┩瑢W(xué)是那么的開心,心中也充滿喜悅。

  這是一個(gè)包子,一個(gè)很小很普通的包子,但它的里面裝的滿滿的都是老師對我們的愛。

老師的愛小學(xué)作文8

親愛的劉老師:

  您好,原諒我冒昧地給你寫這封信,因?yàn)槲矣泻芏嗟男睦镌挶镌谛睦镄睦锖芫昧恕?/p>

  劉老師,我覺得您像媽媽。天冷了,您會提醒我們多穿衣服;遇到挑食的學(xué)生,你會告訴他,好好吃飯,身體才會健康;下雨天,您一定會提醒我們路上注意安全……只有媽媽才會這么細(xì)心啊。

  劉老師,有時(shí)您也像位醫(yī)生。有一天,我感覺頭暈暈的,就趴在桌子上。您一眼就發(fā)現(xiàn)了,趕緊走過來摸摸我的額頭,“不好,大概有39度,趕緊去醫(yī)院!”到了醫(yī)院,醫(yī)生一量體溫,38。5度。此時(shí),我和媽媽對您有說不出的.感激!

  劉老師,有時(shí)您又像個(gè)孩子。上課時(shí),您會時(shí)不時(shí)講個(gè)我們喜歡的笑話,讓我們可以帶著笑容上課。有調(diào)皮的男生搗亂,您會撅著嘴像個(gè)孩子似的生氣,直到他們向您認(rèn)錯(cuò)為止。跳繩比賽得了冠軍,你高興地和我們抱在一起跳啊、喊啊。您真是太可愛了!

  劉老師我不太會用優(yōu)美的語言來贊美你,只是說了一些心里話。

  祝您永遠(yuǎn)年輕美麗!

您的學(xué)生:xxx

  20xx年2月26日

老師的愛小學(xué)作文9

  老師為了我們,常常廢寢忘食。放學(xué)了,每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后,走過老師窗前,常?匆娎蠋熯在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我油然而生感動;深夜了,老師的辦公室的燈光依然亮著,那是老師備課的身影。老師啊,你為了我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累,有的只是埋頭工作后發(fā)出的`一聲聲疲倦的哈欠。

  老師的寬嚴(yán),常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí),老師總會鼓勵(lì)、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說話或搞小動作時(shí),老師總會用她那有魔力的眼神提醒著,使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次,我們班期中考試成績不理想,我們垂頭喪氣時(shí),老師看到我們無助的眼神,她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因,還鼓勵(lì)我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣,老師的愛在于一句句教誨,使我們能信心百倍地克服困難,奮發(fā)向上;老師的愛在于一個(gè)個(gè)無聲的眼神,常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。

  總之,老師的愛無聲無息,不是一句句批評與埋怨,不是一臉的生氣與無奈,而是耐心、寬容與教誨。這種愛,勝過紅燭,不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙,照亮著我們成長的道路,為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。

  老師的愛,是人間最偉大的愛!

老師的愛小學(xué)作文10

  我最愛的老師是僑誼幼兒園的徐老師,她的名字叫徐毅,小學(xué)老師作文400字。

  徐老師的臉稍長,大大的眼睛,長長的`披發(fā),小小的嘴巴,笑起來甜甜的。苗條的身材,細(xì)細(xì)的手臂,走起路來輕輕的。

  第一次上幼兒園,媽媽快要離開了,我急得哭了,徐老師跑過來,像媽媽一樣把我抱了起來,勸我不要哭,還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒了,和小伙伴一起做起了游戲。

  還有一次,我爸爸和媽媽同時(shí)加班,天快黑了,教室里只剩下了我一個(gè)人,小學(xué)生作文《小學(xué)老師作文400字》。這正是一個(gè)冬天,我又冷又餓,徐老師就帶我去住宿的地方去取暖,而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅干,一邊看電視,快樂的節(jié)目讓我忘記了孤獨(dú)和寒冷。

  花兒開了,春天的燕子飛來飛去,漸漸地我也長大了。離開了幼兒園,我跨入了小學(xué)。雖然不見徐老師快要五年了,但是,我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影,夢里也時(shí)時(shí)見到幼兒園里的情景。我也常常把現(xiàn)在的老師和徐老師比,覺得他們都和徐老師一樣和藹可親。

  真的,我很想念您—最愛的徐老師!

老師的愛小學(xué)作文11

  “誰吃過這樣甜的糖?它包含著老師對我們的無限愛意!”我和同桌議論著。這到底是怎么回事呢?

  今天下午是作文課,鈕老師神秘兮兮的說:“你們猜,我從北京給你們帶回來了什么禮物?”我們埋頭苦想,不知老師葫蘆里賣得什么藥!一位同學(xué)說:“吃的!蔽覒(yīng)和道:“果脯!薄绑H打滾”······大家議論紛紛,老師拿出袋子一倒,

  “糖!”“是糖!”教室里頓時(shí)叫聲四起,有的垂涎三尺,直流口水,有的`歡呼雀躍,還有的拍手叫好······細(xì)心一看,糖果的顏色五彩繽紛,一個(gè)個(gè)漂亮極了。老師讓大組長發(fā)糖,發(fā)給我的是一個(gè)紅色的,那圓圓的果糖被好看的包裝皮包著,包裝皮上面印有小白兔圖案,中間凹凸不平,我使勁捏捏,好硬!我輕輕的撕開包裝皮,一個(gè)紅色果糖映入了我的眼簾。我聞了聞,那香味芬芳撲鼻,我不管三七二十一,一下子吃到嘴里,稍微一嚼,就咽下去了,那味兒一下子甜到了我心里,一股暖流從我心中流過,這可是鈕老師從北京給我們帶的禮物!那香味兒沁人心脾,讓我無比陶醉!想到鈕老師平日里對我們的關(guān)懷無微不至,又給我們帶禮物,真是太讓我感動了,我想以后一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答老師。

  糖果雖小,卻包含著老師對我們的關(guān)愛,甜甜的糖,濃濃的愛!

老師的愛小學(xué)作文12

  有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也有人說,老師是指南針,為我們指明方向;還有人說,老師是泉水,為我們清涼解渴。但我認(rèn)為,我的老師是一顆石子。

  一天,第一節(jié)課的上課鈴響了,我和同學(xué)們都在靜靜地等待著老師的`到來,5分鐘過去了,老師沒有來;10分鐘過去了,老師沒來;15分鐘過去了,老師還沒有來。這下,有些同學(xué)忍不住了,開始猜測老師不來的種種原因——有的說,總是堵車了;有的說不會是老師生病了吧;還有的說會不會睡過頭了……。正在這時(shí),我們的老師滿頭大汗,氣喘吁吁地跑進(jìn)了教師,就像剛剛跑完全程的馬拉松運(yùn)動員一樣。

  第一節(jié)課下了,我抱著作業(yè)本往老師辦公室送,走到辦公室門口,我聽見老師們正在聊天,突然一位老師對我的老師說:“小張啊,你兒子的高燒好點(diǎn)了沒有?我知道有一種藥,特別管用……”聽到這,我明白了,原來是老師的兒子病了,早晨她帶兒子去看病,又怕耽誤我們上課,所以又急忙趕了回來,不管兒子,為我們上課……頓時(shí),我感覺鼻頭一酸,默默地流下了眼淚……

  在我們心中,我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻(xiàn)精神的老師。

老師的愛小學(xué)作文13

  新的學(xué)期到了,聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們,聽到這個(gè)消息,我們欣喜若狂,有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭,全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來,隨后不久,“支——”的一聲,一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來,一看就是個(gè)幽默的老師。一走到講臺,老師就用筆式介紹自己,只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這三個(gè)醒目的大字“咦,我的名字忘記怎么寫了,同學(xué)們能替老師想想想嗎?”此時(shí),同學(xué)們你一言我一語的討論起來,思索了幾分種,我們班的“周星馳”答道:“老師難道是老外不成,名字是弓長丘!”老師擺出一臉糊涂的`樣子“你看我這個(gè)樣子像老外嗎?”同學(xué)們哈哈大笑,我站起來,說出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當(dāng)算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘,而是在考我們智力哩!

  寫字“撒謊”

  有一天,老師上課時(shí),輕捷柔軟地手指忽然停了下來,說“哎呀,這兩個(gè)字怎么寫?”同學(xué)們又議論紛紛了“不會吧,老師連這幾個(gè)字都不會寫?”停留了幾分鐘,有位同學(xué)站起來說出了這兩個(gè)字的寫法,老師撓撓腦袋“對嗎?不是吧?”接著有往下寫了……

  時(shí)間長了,我們覺得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣,都是新異的,這位老師是我最難忘的老師。

老師的愛小學(xué)作文14

  愛是明媚的陽光,給人以溫暖;愛是盛開的花朵,給人以芳香;愛是潺潺的溪流,滋潤萬物的生長……老師的愛,是陽光,是花朵,是溪流,無所不能,不所不在。

  元旦快到了,學(xué)校元旦慶祝會即將舉行,班里的許多同學(xué)都承擔(dān)了節(jié)目表演的重任,我就是其中之一,我參加的節(jié)目是詩歌朗誦。今天上午第四節(jié)課,我們像往常一樣來到操場,進(jìn)行元旦慶祝會的節(jié)目排練,到了中午,排練結(jié)束,我們回教室吃飯,其他同學(xué)差不多都吃完了,所以,我們一點(diǎn)都沒有吃飽。

  下午第一節(jié)課,我們的肚皮餓得咕咕叫,前胸都紛紛貼著了脊梁骨,我在暗暗叫苦:“好餓呀!”到了下午第二節(jié)課,我們已經(jīng)絕望了。就在這時(shí),吳老師給我們買來了蛋糕,我們又激動有開心,正在我們狼吞虎咽地吃著這美味無比的蛋糕時(shí),抬頭一看,窗外的樹搖著小辮子,不時(shí)傳來小鳥的歌聲,多么美好呀!我的心中無限感激,這份感激來自老師對我們的愛!

  原來,愛我們的`、關(guān)心我們的,不止是我們的家人,還有我們敬愛的老師們!

老師的愛小學(xué)作文15

  編者按:翁老師的笑容甜甜的,是我最喜歡的老師,每當(dāng)看到她的笑,我就會很安心,生活上,她對我們就像是孩子一樣。

  開學(xué)我去報(bào)名的時(shí)候,看到翁老師的笑容甜甜的,我可開心了。

  我第一天上學(xué)的時(shí)候,翁老師就給我們排了位置,我也認(rèn)識了新同學(xué),而且我的同桌是個(gè)男孩,他叫許柳俊恩。有一次下課的時(shí)候,我走在走廊上,翁老師看到我的紅領(lǐng)巾歪了,她就溫柔地幫我整理好了紅領(lǐng)巾,我覺得翁老師好像媽媽一樣。

  翁老師對我們特別得好,上次運(yùn)動會我們得了第一名,翁老師請我們吃漢堡,大家開心得不得了!我最喜歡的就是翁老師了。新的一年里祝翁老師身體健康,萬事如意!

  優(yōu)爸點(diǎn)評:小作者很有天賦呢,在還在學(xué)拼音的階段,就已經(jīng)能夠組織語言寫出這樣內(nèi)容完整、語言清晰的文章,很了不起!小作者寫的是自己的班主任翁老師,并用兩個(gè)自己印象最深刻的場景展示翁老師的溫柔,一是開學(xué)第一天翁老師給自己整理紅領(lǐng)巾的'細(xì)節(jié),二是翁老師請大家吃漢堡的一幕,事例的選取很得當(dāng),對翁老師形象的展示很有幫助,說明小作者在生活中是比較注意觀察,是生活的有心人!

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