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陪伴小學(xué)作文集錦15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的陪伴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴小學(xué)作文1
姐姐要回來了，我非常激動(dòng)。當(dāng)她跨入門檻的第一步，我就沖了上去，緊緊地抱著她。她雖然是我的表姐，但我也非常想她，想念我們小時(shí)候在一起玩的日子，我們總會(huì)吵吵鬧鬧，過了一會(huì)兒又會(huì)和好。
我和姐姐都喜歡玩一個(gè)游戲——節(jié)奏大師。姐姐玩得可厲害了，已經(jīng)玩到了五百多關(guān)了，可我不服輸，在后面緊追不舍。
中午吃飯的時(shí)候，姐姐特別挑食，青菜不吃，魚不吃。所以我把很多青菜都夾到她的碗里，說：“必須吃完！”姐姐笑了笑，說：“干嘛哦！”嘴上說說不吃，可還是吃了下去，我覺得姐姐特別逗。
下午，我和姐姐在小區(qū)里玩。我們追來追去，還比誰跑得快，玩好了，我們?nèi)バ^(qū)附近買了兩包薯片吃。我們一邊說一邊笑，真想把時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。
回到家，爸爸突然說姐姐明天就得走了，我的心漸漸失落了，有種說不出來的難受，我只想姐姐多陪陪我。晚上，我和姐姐睡在一起，姐姐給我講了許多她上學(xué)的事，我也給她講了許多我生活中的`趣事。
第二天，姐姐走的那一刻，我哭了，眼淚一滴滴地落到地上，那眼淚包含了我和姐姐的感情。
有姐姐陪伴的日子，真好。
陪伴小學(xué)作文2
雜亂的思緒總是在寂靜的潮汐中紛至沓來，微暖的燈火將背光的陰影處描深一層，零碎的點(diǎn)點(diǎn)在眼前鋪展，像江南的冷雨，陜北的雪原。
在遼遠(yuǎn)的`北方，民風(fēng)豪放開闊，一如那堅(jiān)實(shí)溫厚的紅土地。就像盱眙人吃龍蝦，武漢人吃熱干面一樣，外婆家的鍋灶里始終燴著一大鍋亂燉。
吃慣了豬肉粉條蘿卜白菜的外婆操著一口北方口音，字字透著直爽，不拘小節(jié)卻燒得一手好菜。碗沿一樣大小的鐵勺往盤子里一扣，磕出了瓷器與鐵器的奏鳴，湯湯水水滿得幾乎溢出來。心細(xì)的外公此時(shí)就會(huì)把盤子挪平擺正，生怕菜湯滴下來。兩人就是這樣默契。外公喜歡吃些清寡精細(xì)的食物，外婆就會(huì)經(jīng)常變花樣做給他吃，原來她也有溫柔的一面，就像那看似粗曠的菜肴，工序其實(shí)極為繁復(fù)，粗中有細(xì)，剛中帶柔。
一個(gè)性子像晌午的日頭一樣烈，一個(gè)如退潮的海水那樣溫和。時(shí)間久了，生活中的瑣碎任由歲月磨去了棱角，本是兩不相容，卻又融合到一起，相互包容，相互依賴。
如今歲月已經(jīng)在他們臉上刻出了溝溝坎坎，然而他與她卻是彼此最熟悉的陪伴。任何一段回憶都像一封封舊情書，把那些鎖碎的溫暖化在心底......
陪伴小學(xué)作文3
小時(shí)候，媽媽的陪伴是巧克力，甜甜的。長大后，媽媽的陪伴是一杯咖啡，苦苦的味兒中帶著甜。
兒時(shí)的陪伴
當(dāng)我還是一個(gè)小娃娃，媽媽的陪伴多得數(shù)也數(shù)不清楚。早上剛起床，媽媽的身影就在我的眼前晃動(dòng)，一切事都能快速完成！中午吃飯時(shí)，媽媽總是坐在我身邊一勺一勺地喂我吃飯。晚上，媽媽就躺在我身邊，只要我的身子移一移，就能感覺到媽媽的`存在。��！媽媽的陪伴，就像膠水一般緊粘著我。
幼時(shí)的陪伴
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，媽媽的陪伴便不再如膠水一般，我只有在早晨與夜晚才能看見媽媽陪伴的身影。早上，為我準(zhǔn)備好早餐，看著我那狼吞虎咽的吃相，媽媽笑了。然后一聲聲說著“中午多吃點(diǎn)兒！”“別調(diào)皮哦！”“要乖乖的，知道嗎？”那話語中充滿著不舍。難道，媽媽喜歡一直陪伴著我嗎？��！媽媽的陪伴，就像巧克力一樣甜甜的。
長大后的陪伴
而現(xiàn)在的陪伴呢？可真的與以前不一樣了�，F(xiàn)在媽媽對(duì)我的陪伴很少，很少。只有寫作業(yè)時(shí)媽媽坐在我身邊，當(dāng)我遇到難題時(shí)媽媽總是教我，但總會(huì)再加上一句——怎么連這題都不會(huì)？��！媽媽的陪伴，如一杯咖啡，苦中帶甜。
媽媽的陪伴無論像什么，我都喜歡！
陪伴小學(xué)作文4
書是食物、是太陽。假如沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀，人們沒有了食物，植物沒有了太陽。
有一天晚上，我正看著周悅叔叔的一本小說《幽默三國》正看著起勁的時(shí)候，一個(gè)聲音讓我手忙腳亂，那就是媽媽讓我上床睡覺的聲音，平常，我們家里有奶奶，小姨和我們一家三口，但是今天，小姨沒有來，我就冒出了一個(gè)主意。我就對(duì)媽媽說：“我想睡在小姨的屋里”。媽媽說：“可以”。然后，我偷偷摸摸地把書和一個(gè)小型手電筒放進(jìn)了被子里，然后就睡覺了，到了爸爸媽媽關(guān)上門在床上說話的時(shí)候，我就拿起提前藏好的幽默三國和一個(gè)小型手電筒，然后翻到我看的'那一頁。我怕老爸或老媽來檢查，所以我只能鉆到被窩里看了，正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，我聽到了一陣陣腳步聲，我趕緊關(guān)掉手電筒合上書，鉆出被子，幸虧老爸沒有看見我，否則我一定完蛋了，我心里暗暗的想，當(dāng)我再睜開眼睛打開書的時(shí)候，我爸爸以迅雷不及掩耳之勢，打開房門，跑過來，把我的書和手電筒搶走了，然后就瞪了我一眼，爸爸說;“趕緊睡覺”。
書雖然很好看，但是一定不要在不適合的時(shí)間看。
陪伴小學(xué)作文5
從幼兒園小班開始，我的身邊總有一個(gè)人陪伴著我。打小我就喜歡和她黏在一起，欺負(fù)她、命令她，不管我怎樣對(duì)待她，我們依舊非常要好！
烏黑的眉毛像條毛毛蟲，乖乖地貼在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皺皺眉，那條“毛毛蟲”就動(dòng)了起來。塌塌的鼻子下方，有著一張笨拙的`嘴。一有啥事總是性急的、斷斷續(xù)續(xù)地來告訴我，總讓我聽得云里霧里的。她并不是那么聰明，相對(duì)來說她給人的感覺是憨厚的、笨笨的！在數(shù)學(xué)課上她又是那么小心翼翼，生怕答錯(cuò)了。
中午排隊(duì)時(shí)，如果她排在較前面的話總是很樂意讓我插隊(duì)、讓我排在她的前面。用餐時(shí)她總喜歡和我做一起。沒飯了，我會(huì)為我盛滿；沒湯了，她會(huì)為我打一些，在心里我覺得她是個(gè)傻姑娘！
有心事我會(huì)告訴她，她會(huì)安慰我，會(huì)為我打抱不平。我討厭的人她也一一不喜歡。為了討我開心，她會(huì)當(dāng)著我的面說那個(gè)人的壞話，總是把我逗得哈哈大笑。
值日時(shí)，拿不動(dòng)水桶，她見了朝我走來，嘴上還不停的說我力氣小、太懶了，可心里并不是這么想的。她一把奪過我手中的水桶，拎下樓，提了桶清水上來，雖以滿頭大汗，可并無抱怨。
猜猜這個(gè)傻姑娘是誰，她就是——王婷婷！有她這個(gè)傻姑娘在身邊，我能不幸福嗎？
陪伴小學(xué)作文6
5月13日，我們小走進(jìn)了華融證券。
這次活動(dòng)主要是讓我們理解金錢的意義，樹立科學(xué)的金錢消費(fèi)觀和初步了解各種金融知識(shí)，為未來的金融投資打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
首先，由財(cái)務(wù)姐姐為我們帶出一個(gè)觀念“財(cái)務(wù)教育正當(dāng)時(shí)”，而交行理財(cái)經(jīng)理張先生表示：“授人以魚，不如授人以漁。6~12歲是兒童理財(cái)觀念培養(yǎng)的黃金時(shí)段。在培養(yǎng)兒童理財(cái)觀念的同時(shí)，也可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。3~6歲，要開始灌輸理財(cái)概念：比如錢的價(jià)值，買簡單生活用品;7~11歲要注重培養(yǎng)理財(cái)習(xí)慣：比如攢錢到銀行里去開戶;12歲就可以獨(dú)自制定家庭短途旅游計(jì)劃�！�
接下來，我們逐漸了解了股票和證券的區(qū)別。證券是用來證明券票持有人的特定權(quán)益的法律憑證，而股票是指狹義證券法所歸的有價(jià)證卷。股票分為三種，分別是A股——人民幣普通股票、B股——人民幣特種股票、H股——香港股(國企股)。
我明白了學(xué)會(huì)理財(cái)，就等于學(xué)會(huì)生活，讓理財(cái)伴隨我們一生!
陪伴小學(xué)作文7
許多名人作家，都與書有深厚的友誼。我也不例外，與書的交情不差�？傆羞@樣的時(shí)刻，或是明亮的清晨，或是恬靜的黃昏，或是靜謐的子夜。隨手拿起一本詩集，都有不同的感受。
當(dāng)我煩躁的時(shí)候，好的作文書像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人一樣，它能為你講述世界的悲歡離合。但打開一本小說的時(shí)候，全身心投進(jìn)去，細(xì)細(xì)體會(huì)主人公一生的酸甜苦辣，會(huì)是你的真?zhèn)�身心升心，猶如在茫茫的大海中突然看見一座燈塔。
當(dāng)我陷入困惑的時(shí)候，哲學(xué)是你我的良師。它機(jī)智，沉著謹(jǐn)慎，學(xué)識(shí)淵博，那閃爍著指揮光芒的文學(xué)，漸漸然你我變的敏捷，成熟，深刻。
當(dāng)我困倦時(shí)，走進(jìn)朱自清的'散文，它猶如一位誠摯的老朋友，言語平淡，質(zhì)樸，天然而富有哲理。在這里你可以完全敞開心扉，展現(xiàn)真實(shí)的自我。
我渴望書籍，如果沒有了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒們沒有了翅膀。書籍如一股清泉，滋潤著我。眼睛因書籍而純明，心靈書籍而澄清，品德因書籍而高尚。
我渴望書籍，正如郭沫若所說：“人是活的，書是死的，活人的死書，可以把書的活，死書讀活人，可以把人讀死�！�
陪伴小學(xué)作文8
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，原本可愛幼小的我已經(jīng)五年級(jí)了。
我在蒼南縣小度過了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見的大榕樹了。
那棵大榕樹應(yīng)該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹跟教學(xué)樓的四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能圍住他。我不知道，他有沒有隨著我的成長在慢慢老去？現(xiàn)在的他，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹還是我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的'樣子。
每當(dāng)我心情不好時(shí)，我總會(huì)趴在走廊上，向大榕樹——我的知心好友，默默地傾訴著一切；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，大榕樹就是那個(gè)幫我解開心結(jié)的解說員；每當(dāng)我開心快樂時(shí)，我會(huì)及時(shí)跟大榕樹分享。在學(xué)校里，他永遠(yuǎn)都是那么的友好。
雖然說再過幾個(gè)學(xué)期我就要離開這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他——那棵懂我的大榕樹給我的溫暖陪伴。
陪伴小學(xué)作文9
書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來是一個(gè)不怎么愛看書的`人，但因?yàn)橐恍┦�，使書走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛玩的人，寫完作業(yè)就會(huì)和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦�？墒亲詮纳狭硕昙�(jí)以后，媽媽就開始讓我看書，媽媽說：“多看點(diǎn)書，積累的知識(shí)多了，學(xué)習(xí)就容易多了�！蔽覐臎]有看書的習(xí)慣，可是又不敢不聽話。于是，剛開始就隨便拿一本書應(yīng)付一下，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本，就識(shí)破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時(shí)會(huì)撒嬌，有時(shí)甚至?xí)褧仄饋�。但無一例外，都被媽媽識(shí)破了，每一次都會(huì)被“打回原形”。經(jīng)過幾次“以身試法”的體驗(yàn)后，我終于好好地去看書了。
剛看開頭的時(shí)候，我覺得非常沒意思，就硬著頭皮看。經(jīng)過幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，當(dāng)我真正看到里面的內(nèi)容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書，后來我越來越喜歡看書�，F(xiàn)在，只要一買新書我就會(huì)先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書就是“不打不相識(shí)”，但自從“相識(shí)”了以后，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
陪伴小學(xué)作文10
孟郊寫的《游子吟》體現(xiàn)出了他母親很辛苦。而我的媽媽也因工作，不能陪伴著我。
我的媽媽在廣州工作，一個(gè)月只能回來一次。十一月過去了，我最開心的'一天到了，為什么會(huì)開心呢？因?yàn)槲业膵寢尰貋砹耍?/p>
我們母女坐下來聊聊這一個(gè)月發(fā)生了什么，學(xué)到了什么......聊完，媽媽帶我去我家附近的小沙灘去玩。
到了地方，我們就一起堆沙堡、做沙子人、用手指在沙子上畫畫等。我們一起跑、一起跳。媽媽開心的就像個(gè)孩子。我多么想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻��！
突然，媽媽的手機(jī)鈴響了，哦！原來媽媽要回公司工作了。
媽媽冷漠的對(duì)我說了一句：“你先在這玩吧！媽媽要走了，乖！”只見媽媽的身影漸漸消失了。我站在人山人海的沙灘里，覺得全世界就我是最孤獨(dú)的。
一陣風(fēng)吹過，把我和媽媽在沙灘上留下的腳印也吹的煙消云散......
媽媽，您什么時(shí)候才能把您的“時(shí)間鑰匙”給我呢？
陪伴小學(xué)作文11
進(jìn)入學(xué)期的后半段，班里面突然轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)。他的名字叫做東東，而我旁邊一直空著，他理所當(dāng)然就成了我的新同桌。這樣的情況讓我一下子不知所措，以往我都是一個(gè)人，平常上課的時(shí)候我總會(huì)一個(gè)人霸占整張桌子，而現(xiàn)在同桌來了，我就只能擁有一半空間了。
平常的時(shí)候我做什么事都是一個(gè)人，我總是一個(gè)人趴在桌子上看到旁邊的小朋友們打打鬧鬧。當(dāng)然我也沒有知心的朋友，但這樣的情況從新同桌來了以后就改變了，每次課間的時(shí)候，東東總會(huì)給我講一些他遇見的有趣的事情，而我也給他一些好玩的玩具，慢慢的我們兩個(gè)成為了無話不談的好朋友，記得有一次放學(xué)回家，一路上上我們兩個(gè)有打有鬧的，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋一下子磕出了血，看到我這樣子，他二話不說背起我就往學(xué)校旁邊的'診所跑去，到了地方，醫(yī)生給我消了毒，所幸沒有大問題，但是東東卻累的滿頭大汗，這一刻我覺得有這樣的朋友真好。
半年很快就結(jié)束了，有東東陪伴的日子是我過得最開心的時(shí)光。
陪伴小學(xué)作文12
我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也給了我第二次生命。
那是我九歲的時(shí)候,媽媽給我買了一本書——《遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎樣自救》。
有一天，小伙伴來我家玩。我和她們玩捉迷藏，我就躲到了衣柜里的一個(gè)角落。過了好久，我發(fā)現(xiàn)外面沒有動(dòng)靜，便想打開衣柜出去看一看，可是柜門卻怎么也打不開。原來，小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里，自己逃走了。我又急又慌。過了好久，我的頭很暈，很想睡覺。我突然想起媽媽給我買的.那本書中說過，要是被困在柜子里感覺到很暈的話，千萬不能睡覺，應(yīng)該在柜子的空隙中呼吸氧氣。如果睡著了，說不定會(huì)窒息而死。我就按照書里說的那樣做，在空隙中呼吸空氣。過了一會(huì)兒，我聽見了一陣開門聲。我知道爸爸回來了，就用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“爸爸，爸爸�！卑职致牭胶箫w快地奔跑到樓上，把我從柜子中救了出來。
幸好，當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)了媽媽給我買的那本書，否則后果會(huì)很嚴(yán)重。以后，我要閱讀更多的書，掌握更多的知識(shí)。
陪伴小學(xué)作文13
爸爸媽媽我想對(duì)您說，我真的需要您們的陪伴，哪怕一些簡單的陪伴也好，希望您們能夠多抽出些時(shí)間來陪伴我和妹妹。
您們每天都只是晚上才回家，第二天早上就走，媽媽還好，只是爸爸您，每次兩天才回來一次，我放假時(shí)都是在前一天才能見到您，有時(shí)候甚至見不到，只是打個(gè)電話問聲好。爸爸媽媽，我真希望我們可以一起玩耍，您們陪我們玩沒錯(cuò)，知道我喜歡旅游，喜歡爬山，喜歡運(yùn)動(dòng)，所以每次都是用旅游來陪我，我的意思也不是不去旅游，您們?nèi)绻椴怀鰰r(shí)間，那就陪我玩點(diǎn)簡單的游戲，不用去請假，我真的想讓您陪著我。
爸爸媽媽，有時(shí)候我會(huì)忍不住跟您們吵架，而我跟您們吵架是有原因的，您們每天都離開我，都不知道我在家的一天內(nèi)都干了什么，那還不是因?yàn)槟慌阄覇�，您不陪我，我感到孤�?dú)和不開心，我想不到那么多的`話可說，您們還讓我多說點(diǎn)話，我有什么話可說，爸爸媽媽我真的想讓您們陪在我身邊。
爸爸媽媽如果您們真抽不出時(shí)間來，那就讓我們一起吃一頓飯，一起打羽毛球，等等，就這些簡單的陪伴也好，爸爸媽媽我真希望您們能陪伴我和妹妹。
陪伴小學(xué)作文14
在我的童年有著一個(gè)非常要好的“朋友”。這個(gè)“朋友”是外公送給媽媽，媽媽再送給我的。
我的這個(gè)“朋友”全身黑色，黑得發(fā)亮，它天天穿著一條美麗的“裙子”。如果你打開它的大“嘴巴”，你一定會(huì)驚奇：它的牙齒怎么那么奇怪――有的黑、有的白？你還可以伸出手去彈彈它的黑白牙齒。如果你彈得好，它就唱起優(yōu)美的歌曲，連百靈鳥都喜歡聽！如果你彈不好，它立刻氣得火冒三丈，發(fā)出令人討厭的.噪音，直到你停下為止。我的“朋友”很愛“洗澡”，但它用的不是洗發(fā)水也不是沐浴露，而是酒精！它從不刷牙和漱口，因?yàn)樗钆滤病?/p>
從我五歲起，我的這個(gè)朋友就開始陪伴我了，到現(xiàn)在已經(jīng)快四年了。從一個(gè)音符、一個(gè)樂句到一首樂曲，從湯普森、車爾尼到莫扎特，從《小步舞曲》、《賽馬》到《乒乓變奏曲》……我高興時(shí)，它陪我一起快樂；我傷心時(shí)，它耐心聽我訴說。
如果沒有你――我的朋友，生活中就少了美妙的音樂，我們就少了一些歡樂，少了百靈鳥般的歌聲……哦，我的朋友，你知道你帶給我的歡樂有多么重要嗎？
說到這里，你應(yīng)該可以猜出我的朋友是誰了吧？沒錯(cuò)，它就是鋼琴。
陪伴小學(xué)作文15
你知道書是什么味道嗎？如果你還不清楚，那請你拿起離你最近的一本書，仔細(xì)品品它的味道。書的味道不同于花香、美食、香水中的任何一種味道，它的香味是一種特殊的味道淡淡的墨香。書用鮮活的文字來充實(shí)我們，正所謂“貧者因書而富，富者因書而貴”。
在我們的成長中，書時(shí)時(shí)刻刻陪伴者我們。從我們小時(shí)候的幼兒畫報(bào)、識(shí)字書慢慢深入成了名著、小說，每一本不同的書都在向我們訴說著一門知識(shí)。書的力量是偉大的，它可以沁人心脾；可以溶化我們卑微的心；還可以孕育無數(shù)人的`高尚情操。
我通過讀《長襪子皮皮》，認(rèn)識(shí)到有一個(gè)樂觀的心多么重要，皮皮熱愛生活，不管有多么大的壞事，都無法影響她的好心情 。她對(duì)不好的事，總會(huì)用一個(gè)平常心來面對(duì)。加上她的樂于助人，這才讓小鎮(zhèn)上的人都很喜歡這個(gè)活潑、善良的小皮皮，其實(shí)在我們生活中有些事并沒有我們想象的那么糟，我們凡事都要往好處想，樂觀面對(duì)生活，用最燦爛的笑容來迎接新的一天
書一定也教會(huì)了你許多的知識(shí)和本領(lǐng)。讓我們遨游書海吧！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)無止境，書永遠(yuǎn)讀不完。書香滋潤我成長，書讓我們的生命更精彩。
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