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小學(xué)生活動(dòng)作文

時(shí)間:2022-06-16 08:41:23 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)生活動(dòng)作文(15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生活動(dòng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生活動(dòng)作文(15篇)

小學(xué)生活動(dòng)作文1

  春節(jié):這是一篇描寫家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文,文章脈絡(luò)清晰可見,對(duì)春節(jié)時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習(xí)俗的描寫生動(dòng)具體,語(yǔ)言活潑明快,富有情趣,大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  愚人節(jié):習(xí)作開頭運(yùn)用一句設(shè)問(wèn),引出了愚人節(jié),語(yǔ)言親切自然而又詼諧幽默。但是寫我們被王老師“愚”的部分語(yǔ)言組織不流暢,“愚”得也有些牽強(qiáng),而使習(xí)作失色。

  兒童節(jié):本文構(gòu)思新穎,以詩(shī)歌的形式,把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前,我們需要的是一個(gè)和平的年代,我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì),這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn),所以讓我們關(guān)注兒童,關(guān)愛(ài)兒童吧。

  教師節(jié):本文采用了第二人稱的寫法,使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的'作用。作者用具體的事例,充分表達(dá)了對(duì)老師深深的感激之情。本文情感真摯,思路清晰,讀起來(lái)親切自然,節(jié)奏明快。

  教師節(jié):這篇文章作者以新穎的格式,獨(dú)特的構(gòu)思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”,生動(dòng)地寫出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱,“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等,表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情。

  七夕節(jié):這是一篇抒情散文,作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章,從而感受她的生活狀況及思想,文章多次點(diǎn)題,直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意,娓娓道來(lái),很有感染力。其中“問(wèn)章”應(yīng)為“文章”。

  中秋節(jié):本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭,例如:“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月,像一個(gè)潔白無(wú)暇的大玉盤”不僅突出了月的特點(diǎn),也表達(dá)出小作者對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

  春節(jié):這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特,從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”,層層深入,從小到大,從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去,是我的肉體,你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞,更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。

  清明節(jié):這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景,文章內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練,對(duì)景物的描寫尤為精妙,勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景,文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界,“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音,就這樣貫穿了我的整個(gè)童年,也貫穿了我的整個(gè)人生!币鹱x者對(duì)人生的思索。

  清明節(jié):這是一篇敘事文章,作者講述了清明節(jié)為曾祖奶奶掃墓的經(jīng)歷。文章語(yǔ)言平淡,作者描述掃墓時(shí),缺少必要的細(xì)節(jié)描寫, 使得文章內(nèi)容不夠生動(dòng)。但作者悲傷的心情,讓讀者還是能夠體會(huì)到的。

  萬(wàn)圣節(jié):這篇文章寫的是作者在萬(wàn)圣節(jié)前準(zhǔn)備考試的事以及作者面對(duì)考試的心理,文章結(jié)構(gòu)合理、敘事完整,不足之處在于文章中心主旨不突出,敘事不得力,文章條理性差。

  春節(jié):文中小作者記敘了自己家過(guò)年期間的事情,表達(dá)了作者過(guò)年歡樂(lè)的心情。本文行文采用總分的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。如:“看到大家臉上寫滿了笑容,我也很高興,要是每天都這樣的話該多好呀!”

  春節(jié):這篇文章敘述了一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)。文章語(yǔ)句通順,結(jié)構(gòu)完整,對(duì)傳說(shuō)的敘述詳略得當(dāng),但文章缺乏文采,在敘述傳說(shuō)時(shí)小作者沒(méi)有聯(lián)系自身談感受,使得文章過(guò)于空洞。

  建軍節(jié):這篇文章“血寫風(fēng)流”,營(yíng)造了一種充滿了詩(shī)意與智性的氛圍,使人不由得沉浸并參與到其中,去感受“正是為了使人民生活更甜蜜,自己才撇家舍業(yè)、血寫風(fēng)流”,語(yǔ)言細(xì)膩,主題明確,是一篇不可多得的佳作。

  植樹節(jié):這是一篇記敘文,作者敘述了自己和小伙伴們植樹的事。 文章開頭直接點(diǎn)出植樹,開門見山,引出下文的敘述。不足之處:小作者對(duì)植樹過(guò)程和步驟的敘述不夠到位。

小學(xué)生活動(dòng)作文2

  每當(dāng)我聽到老師說(shuō)春游,我就會(huì)激動(dòng)不已,在快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中,我已經(jīng)是一個(gè)11歲的少先隊(duì)員了。在我參加過(guò)的秋游中,有的是令人難以忘懷的,有的是令人留連忘返的,有的是開心無(wú)比的。至今令我記憶猶新的是那一次快樂(lè)無(wú)比的春游。

  記得在春游之前的一天,老師光高采烈的來(lái)到了我們的面前說(shuō):“同學(xué)們,我們明天就去春游!甭犃死蠋煹脑,教室里原來(lái)鴉雀無(wú)聲,可是聽了老師的話,就像在放鞭炮一般,到了晚上,我激動(dòng)的連覺(jué)都睡不著了。

  到了第二天,我們坐在車上,向目的地——頭塘壩出發(fā)了。剛進(jìn)入頭塘壩,映入眼簾的就是一座連模起伏的綠色的山巒,我們叫了一片空地,把東西放好,我們立刻開始準(zhǔn)備爬山了,我們開始倒計(jì)時(shí)了,“3210”我們費(fèi)力的.向上爬,我們?cè)谏缴夏阕肺亿s,有些人甚至連手都用上了,最后我最先把妻子插上了山頂。我們從山上往下看,山下聳立著一棵棵松樹,好像在頭塘壩的守護(hù)者,再往下看,是一片一望無(wú)際的草地。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,老師吹口哨了,該回家了。我和山、水、松樹……告別了,我們戀戀不舍的到了頭塘壩的大門,我真想在那多呆會(huì)兒。

  這次快樂(lè)無(wú)比的春游,在這次春游,我得到了快樂(lè),我找到了開心,獲得了歡樂(lè)。希望下次的春游快點(diǎn)來(lái)到。

小學(xué)生活動(dòng)作文3

  叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課了,同學(xué)們興高采烈地奔向操場(chǎng)。 操場(chǎng)上真熱鬧,你看,這幾位男生在比擲沙包,哇,這位同學(xué)投得真遠(yuǎn)哪!那幾位女生在跳繩,她們跳的花樣真多,也很好看。有些同學(xué)在打乒乓球,看他們的架子,真像個(gè)乒乓小將。

  跑道上的接力賽最有趣,男生和女生各站一排整齊的'隊(duì)伍,站在第一位的男生和女生各拿一根小棒。隨著“裁判員”的一聲哨響,雙方隊(duì)員各自奔向?qū)γ嬗址祷貋?lái),哇!那位男生跑得好快,他像老鷹在空中飛翔一樣,把小棒傳給了第二名同學(xué)。第二名男生的速度也不賴,他像狼捕捉獵物的速度一樣,順利的完成了他的接力任務(wù)。第三名同學(xué)的速度就更不賴,他像豹子的速度一樣飛奔……當(dāng)然女生也不賴啰!男生的接力剛完,女生的接力也結(jié)束了,可是,女生還是被男生戰(zhàn)勝了,男同學(xué)笑得樂(lè)成一團(tuán),他們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔,在操場(chǎng)上歡呼。女生們垂頭喪氣地坐在田徑場(chǎng)上。忽然,一名男生在女生面前做了個(gè)鬼臉,逗得女生哈哈大笑……

  課間活動(dòng)真熱鬧,我愛(ài)課間十分鐘!

小學(xué)生活動(dòng)作文4

  今天,學(xué)校開展了“活力東風(fēng)西,共圓中國(guó)夢(mèng)”的定向活動(dòng)。要求大家分別在越秀公司的北秀歌舞臺(tái)、鎮(zhèn)海樓和五羊石像取得老師的蓋章。

  我和同學(xué)約好了一起出門,從正門進(jìn)入公園,不到十點(diǎn)都到達(dá)了集中地點(diǎn)——北秀歌舞臺(tái)。令人驚喜的是,臺(tái)上還有我們年級(jí)同學(xué)的表演。

  定向活動(dòng)在節(jié)目表演后就正式開始了。我們從歌舞臺(tái)的后面出發(fā),這應(yīng)該是到達(dá)下一目的地的最短路徑。順著人群,我們穿過(guò)了一條兩旁種滿大樹的小路,然后又來(lái)到一條大路上;開始的時(shí)候還是上坡,后來(lái)又到了很輕松的下坡路。眼前的就是“鎮(zhèn)海樓”了。我們興高采烈地把小卡片遞給了那里的老師,取得了第二個(gè)印章。

  接下來(lái),我們往回走,回到大路上,繼續(xù)走下坡路。只是短短的.五分鐘,我們來(lái)到了“五羊石像”的山腳下。要登上“五羊石像”可是得辛苦地上樓梯的。當(dāng)我們滿頭大汗來(lái)到這次活動(dòng)的“終點(diǎn)站”時(shí),終于取得了這次活動(dòng)的第三個(gè)印章。

  這次在越秀公園舉行的定向活動(dòng),我覺(jué)得很有意思。希望學(xué)校以后能多舉辦這樣的活動(dòng),既鍛煉了身體,也很開心愉快。

小學(xué)生活動(dòng)作文5

  “哈哈哈哈”你聽是哪個(gè)班的,他們?cè)诟陕锬?現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

  原來(lái)他們?cè)谕妗惫沸。獵人。槍“的游戲。游戲規(guī)則是這樣的`:兩只三人玩,背對(duì)著站,下面的觀眾要喊”狗熊。獵人。槍“的口令。在下面觀眾喊的同時(shí)參賽者要跳躍,當(dāng)觀眾喊道”槍“的時(shí)候參賽者要180°大轉(zhuǎn)彎,把你想做的動(dòng)作做出來(lái)。我們班是三個(gè)人一組,我們組的組員有:馬敏軒。李靖涵和我。當(dāng)時(shí),別的組都上完了,就剩下我們組了。老師讓我們隊(duì)上去表演,我當(dāng)時(shí)心里又緊張又害怕。我想:我做什么動(dòng)作才能贏了她倆呢?大家說(shuō)到 ”槍“了,我們?nèi)齻(gè)就一起來(lái)了一個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎,李靖涵出的是獵人,我和馬敏軒出的是槍。所以我和馬敏軒輸了。我和馬敏軒垂頭喪氣的回到座位上。

  老師卻說(shuō):”果果,你們?nèi)齻(gè)在玩一次吧!“我說(shuō):”好。“我們?nèi)齻(gè)就又玩了一次,這次我和李靜涵出槍,馬敏軒出狗熊。所以我和李靜涵贏了。

  通過(guò)這個(gè)游戲,我懂得了做什么事都要勇于參加。行動(dòng)敏捷。要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。通過(guò)我的介紹你們是不是也很想玩這個(gè)游戲哪?

小學(xué)生活動(dòng)作文6

  今天中午,發(fā)生了一件有趣的事:同學(xué)們都抱著水杯,不停地向嘴巴灌水,午間趣事作文。想知道這是為什么嗎?那就聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

  中午吃飯時(shí),一切照常進(jìn)行。過(guò)了一會(huì),翁灝洋拿著一個(gè)盒子跑上講臺(tái),對(duì)張老師說(shuō):“老師,嘗嘗這個(gè),小學(xué)四年級(jí)作文《午間趣事作文》!蔽覀兌己芎闷妫脒^(guò)去看個(gè)究竟,原來(lái)是一盒辣椒。

  張老師喜歡吃辣的,他對(duì)翁灝洋說(shuō):“你這個(gè)夠爽快,好東西要大家一起來(lái)分享,拿給大家一起吃吧!痹捯粑绰洌淮蠖淹瑢W(xué)都圍了上去,我雖然也很喜歡吃辣,但我認(rèn)為張老師話里有話,他可是很能吃辣的,如果張老師覺(jué)得剛剛好,那我們就……

  果然不出我所料,袁一清、陸宇軒沖出人群,他們的'臉變得通紅,口中還呼著熱氣,兩人二話沒(méi)說(shuō),沖到座位上,一把抓起水杯,“咕嘟咕嘟”地喝起來(lái)。接著,姚澤泉、諸俊哲也跑出來(lái),姚澤泉還喊著:“我以后再也不吃辣椒了,太辣了!边@時(shí),陸宇軒和袁一清已經(jīng)緩過(guò)勁了,他們開始大談這種辣椒,我更好奇了,到底是什么辣椒,竟能把這四個(gè)家伙搞得“瘋瘋癲癲”的?我擠進(jìn)人群一看,恍然大悟,原來(lái)是我爸常吃的很辣的朝天椒呀,怪不得他們四人都這樣了!

  這真是一頓充滿歡笑與辣味的開心午餐!

小學(xué)生活動(dòng)作文7

  3月12日下午,我們小記者準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校集合,參加了植樹活動(dòng)。通往陽(yáng)山的公路上,到處是春的氣息,鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,花兒隨風(fēng)舞蹈,小草露出了勃勃生機(jī)。我們?cè)谲嚿弦宦房粗L(fēng)景,一邊聊著天,所以感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼就到了陽(yáng)山,開始了兩個(gè)多小時(shí)的植樹活動(dòng)。

  我和軒軒、坤坤、欣欣分為一組。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),我們看中了一顆較為矮小的樹,可是這棵樹苗被另一顆粗大的樹壓著,我們使出了吃奶的力氣,怎么也拖不出來(lái)。這時(shí),葉老師剛好走過(guò),看到大家這副窘境,便過(guò)來(lái)幫助我們?墒谴髽涿绲'樹枝已經(jīng)和小樹苗纏在了一起,非常難分開,于是坤坤和葉老師扶住大樹苗,我們其他人將小樹苗“拯救”了出來(lái),并把小樹苗移入坑內(nèi)。

  接下來(lái)該填土了,軒軒負(fù)責(zé)尋找松軟濕潤(rùn)的泥土,我和欣欣在他的探路下,用鐵鏟將找好的泥填入坑內(nèi),坤坤負(fù)責(zé)把小樹苗扶正,將大塊的泥土踩碎、壓緊。小樹苗在大家齊心合力的努力下種好了,我們把滿載著希望的愛(ài)心植樹卡掛在了小樹苗的身上,祝愿它茁壯成長(zhǎng)。

  地球媽媽需要綠色,讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,來(lái)保護(hù)我們賴以生存的家園吧!

小學(xué)生活動(dòng)作文8

  “明天我們包餃子!崩蠋熯@短短的一句話,讓原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái),大家興高采烈、議論紛紛。有的說(shuō):“明天,我們小組一定要拿個(gè)第一名,大家加油哦!”有的說(shuō);“哈哈,這下可好,我可是包餃子的能手!明天給了我大顯身手的機(jī)會(huì),我們小組一定遙遙領(lǐng)先!”還有的說(shuō):“大家一定要帶好我分配的東西,這樣,我們組才能爭(zhēng)取得第一!”……

  第二天下午,令人興奮的包餃子活動(dòng)開始了。包餃子的人真是千姿百態(tài):有的人一邊包得眉飛色舞,一邊嘴里還哼著小曲;有的人卻全神貫注,專心致志,對(duì)周圍的事置之不理;還有人皺緊眉頭,呆呆地望著手中的餃子皮,似乎在思考著該如何下手……。而餃子呢?也是形態(tài)各異:有的好似一個(gè)胖乎乎的.娃娃,圓鼓鼓的,可愛(ài)極了;有的包得斯斯文文,有棱有角,端端正正地坐著;有的包得像一攤爛泥,躺在盤子里,似乎在等待著下鍋;真是五花八門,形形色色?粗麄儼萌绱苏J(rèn)真,我也胸有成竹地從袋子里取出一片餃子皮,放上一點(diǎn)餡,輕輕捏合。但這皮兒好似一個(gè)調(diào)皮的娃娃,我捏上這一邊,那一邊擠出一點(diǎn)餡來(lái),捏上那一邊,這一邊又?jǐn)D出一點(diǎn)來(lái)……

  也許是我餡兒放得太多、平時(shí)少動(dòng)手的原因吧;就這樣來(lái)回好幾次,我便不耐煩起來(lái),索性兩面夾攻,雙手用力一捏,這下,它才聽話。我繼續(xù)包了起來(lái),一下兩下,終于包好了幾只,我得意地看著我的勞動(dòng)成果,卻發(fā)現(xiàn)這些都是“四不像”嘛!根本不能叫餃子。

小學(xué)生活動(dòng)作文9

  今天上午,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,在操場(chǎng)上搞了一次別開生面的吹泡泡活動(dòng)。

  活動(dòng)開始了,同學(xué)們迫不及待的來(lái)到操場(chǎng)上,啊,真是熱鬧非凡呀!同學(xué)們左手拿著洗潔凈水瓶,右手拿著塑料管,輕輕一吹,許多泡泡就飛了出來(lái),它們?cè)陉?yáng)光的照射下,五光十色,好看極了。泡泡各異不同,有的是橢圓形的;有的是圓形的;有的在風(fēng)的吹拂下,翩然起舞,漂亮極了;有的像雙胞胎;還有的像泡泡大家庭…

  我們班的王丹同學(xué),一吹就是20多個(gè),像許多小彩球,她吹出了特別奇怪的泡泡,許多都是一大一小,像一串糖葫蘆,她高興地說(shuō):“看我吹得多好啊!”

  我吹的時(shí)候很認(rèn)真,吹出的泡泡形狀各不相同,我吹出許多亮晶晶的'小泡泡,像美麗的珍珠,閃閃發(fā)光;有時(shí)吹出七八個(gè)泡泡,緊緊地挨在一起,像一串熟透了的葡萄;有時(shí)吹出兩個(gè)泡泡,上面小,下面大,像胖胖的葫蘆娃;有時(shí)吹出一個(gè)又大又圓的泡泡,像個(gè)透明的大氣球;還有的時(shí)候吹出中間有個(gè)泡泡周圍有幾個(gè)小泡泡樣式,像母女一樣,又像一個(gè)人和他的伙伴在自由地玩耍。

  我們望著天空中成群結(jié)隊(duì)的泡泡,心中高興又激動(dòng),不知不覺(jué)活動(dòng)結(jié)束了。我們都非常喜歡這次的活動(dòng)。

小學(xué)生活動(dòng)作文10

  今天,我們新來(lái)的班主任張老師讓我們調(diào)換了一下座位,是為了我們班級(jí)座位更新奇、更通暢。然后,一個(gè)別開生面的分組活動(dòng)就開始了。

  首先,張老師讓我們把桌椅整理好,但張老師覺(jué)得還不夠通暢,又把我們的座位更變了,中間兩組,只是后面少放了桌子,從中間拿來(lái)的桌子就放在了我們兩邊的'一組和三組,而一組、三組就成了一排三桌,這下張老師才覺(jué)得現(xiàn)在比之前要通暢。更新奇的是,老師要求分組,先選出六位組長(zhǎng),讓組長(zhǎng)選自己組的成員。瞬間,教室就喧鬧起來(lái),有的組長(zhǎng)選自己想選的同學(xué),也有的同學(xué)在尋求自己喜歡的組長(zhǎng)。而我呢?去哪個(gè)組,我就要慎重考慮,組長(zhǎng)每次看到我,我都左顧右盼、猶豫不定的,于是組長(zhǎng)就去選其他同學(xué)了。猶豫的我有些失落和難過(guò)。忽然,有幾個(gè)小組長(zhǎng)主動(dòng)找我,我特別激動(dòng),但也有些猶豫,去還是不去呢?我又思索起來(lái),后來(lái)幾位組長(zhǎng)厭煩了,就去找其他人了。最后,張老師看到我表秀的方面,經(jīng)過(guò)考慮,把我安排到葉雨含的那個(gè)組去了。

  我一下子覺(jué)得喜歡這個(gè)組了。心想:自己一定要改正以前的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),養(yǎng)好習(xí)慣讓大家都喜歡我。

小學(xué)生活動(dòng)作文11

  “。√昧,太好了!”我興奮地說(shuō)。原來(lái),我們學(xué)校要組織葉店祠堂游學(xué)活動(dòng)!

  葉店祠堂始建于1622年,位于葉店村中心位置,坐北朝南,占地面積約1200平方米。我們剛走到門口,映入眼簾的就是一些精美的木雕,雕得莊嚴(yán)壯觀,活靈活現(xiàn)。走入大廳,大廳俗稱百鳥堂,抬頭一看,看見的就是上百只各種各樣的鳥兒,仔細(xì)一看,原來(lái)是用漆畫的!我想:哇,這么多鳥兒,栩栩如生。我陶醉在鳥的世界里。

  我了解了葉店的諸多歷史和歷屆領(lǐng)導(dǎo)。印象最深的`是葉店村書記——葉兆寅叔叔,在1999年至20xx年擔(dān)任葉店村黨支部書記。他心中裝著忠誠(chéng),眼睛盯著大局,肩上扛著責(zé)任,手上舉著奉獻(xiàn),腳下不踩紅線,為葉店村立下了汗馬功勞。他是葉店村民心中的榜樣。

  ”集合了!集合了!”王老師大聲喊到。我們聆聽了一場(chǎng)精彩的消防知識(shí)講座。消防員叔叔告訴我們:不玩火,不玩水電,不玩刀等危險(xiǎn)物品。不能獨(dú)自游泳,要有父母的陪同……

  這次游學(xué)活動(dòng)讓我更加了解了葉店的文化,領(lǐng)導(dǎo)的才能,人民的智慧。葉店祠堂,你雖然沒(méi)有大城市那么發(fā)達(dá),但你有傳統(tǒng)的中國(guó)文化,比城市更有內(nèi)涵!做為葉店人,我無(wú)比自豪!

小學(xué)生活動(dòng)作文12

  “丁零零——”課間活動(dòng)的鈴聲響了,我們班的同學(xué)興高采烈地在操場(chǎng)上進(jìn)行大課間活動(dòng)。

  先是由兩個(gè)同學(xué)拿著長(zhǎng)繩使勁搖起來(lái)。長(zhǎng)繩飛快地晃動(dòng)著,在天空中形成了一圈圈優(yōu)美的弧線。緊接著,幾個(gè)同學(xué)也快速?zèng)_了進(jìn)去跳起來(lái)。繩子在她們頭上飛快地蕩來(lái)蕩去。她們跳躍的.腳步輕快、敏捷,不停地踏著地面。繩子打到地面上,發(fā)出“啪啪”的聲音。腳步聲、叫喊聲、再加上繩子的“啪啪”聲,形成了一曲動(dòng)聽的交響樂(lè)。由于我不知道怎么沖進(jìn)去,也不會(huì)跳,只能在一旁看著。我越看越想跳,可又偏偏不會(huì)跳。究竟跳還是不跳?這個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤旋了很久。最終我還是選擇了跳。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)會(huì)跳的同學(xué)都是看到繩子在最高處時(shí)跳進(jìn)去的。我鼓起勇氣跳了過(guò)去,但被拌腳了。我分析了自己失敗的原因,原來(lái)是自己太性急,跳快了。這次,我吸取了失敗的教訓(xùn),重新跳過(guò)。啊,竟然跳過(guò)去了!我高興得一蹦三尺高。真是太好了。但我還有點(diǎn)不熟,又練習(xí)了幾次,終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩。

  “丁零零——”課間活動(dòng)結(jié)束了,我們這才依依不舍地離開了操場(chǎng)。這次課間活動(dòng),我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩,收獲真大呀。

小學(xué)生活動(dòng)作文13

  20xx年12月31日是學(xué)校開元旦慶祝會(huì)的日子,興高采烈地來(lái)到學(xué)校。

  走進(jìn)教室,印入我眼簾的是電視機(jī)上和燈管上都掛著色彩繽紛的'彩帶,窗戶上貼著五顏六色的氣球。學(xué)校操場(chǎng)上也掛著彩帶、插著彩旗……

  慶祝會(huì)開始了,是的數(shù)學(xué)老師打扮成圣誕老人模樣走上講臺(tái)給飛幸運(yùn)紙飛機(jī),然后是苗苗隊(duì)的小同學(xué)加入少先隊(duì)的儀式,最后是肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學(xué)跳韻律操,同學(xué)們都喜笑顏開。

  游園活動(dòng)開始了,我來(lái)到二年級(jí)一班參加“貼鼻子”的游戲,我看見同學(xué)貼到上,同學(xué)貼到了耳朵上,還同學(xué)貼到了墻上,逗得旁邊的同學(xué)們哈哈大笑。輪到我了,老師先用布蒙住我的眼睛,再把我轉(zhuǎn)了幾圈,轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向,分東西南北,我小心翼翼地走上講臺(tái),心想,:“要是貼錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)嘲笑我的,算了,不管三七二十一,硬著頭皮,貼吧!”我剛一貼上,只聽身后傳來(lái)一陣熱烈的掌聲,我趕緊一看,位置剛剛好,不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。

  游園活動(dòng)結(jié)束了,我玩得興,也很難忘,這次活動(dòng)給我的童年增添了無(wú)盡的快樂(lè)。

小學(xué)生活動(dòng)作文14

  今天是星期五,有一節(jié)手工課。但是這節(jié)手工課是有史以來(lái)最好玩、最有趣的,而且有又好吃的一節(jié)手工課。大家猜到了嗎?告訴你們就是巧手媽媽們進(jìn)課堂來(lái)教我們包餃子啦!

  我一拿到餃子皮,就開始學(xué)著包了。先用手指蘸一蘸水涂抹在餃子皮的半邊線,然后把餃子餡放在皮子中間,但不能放多,如果放的太多包的時(shí)候就會(huì)擠出來(lái)。兩邊對(duì)折,再把多余的部分折進(jìn)去,捏成花邊,一個(gè)餃子就這樣誕生了!我連續(xù)包了十幾個(gè),都端到媽媽們的電磁爐前。

  雪白的餃子如同一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳進(jìn)了鍋里。我在旁邊焦急的等待著,心里想:快一點(diǎn)呀!我的`饞蟲都被勾出來(lái)了!過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)“跳水運(yùn)動(dòng)員”身上披著一件金黃色的馬夾勝利歸來(lái),猶如一個(gè)個(gè)穿著“金鎧甲的將軍”。我趕緊把碗端過(guò)來(lái),把一個(gè)個(gè)“鎧甲將軍”請(qǐng)到碗里來(lái),送進(jìn)我那櫻桃小口里。哇!外皮脆脆的,里面的餡是鮮香的,太好吃了。這是我的勞動(dòng)成果,這是我用這小巧的手包的餃子,所以比爸爸媽媽包得餃子更香!

  從這個(gè)活動(dòng)我知道了自己的勞動(dòng)成果是最甜的。

小學(xué)生活動(dòng)作文15

  隨著獻(xiàn)給愛(ài)麗絲這美妙的旋律響起,我們快樂(lè)的大課間活動(dòng)就開始了。

  首先,我們先做武術(shù)操。只聽見喇叭里洪亮的聲音響起:全國(guó)小學(xué)生武術(shù)操旭日東升現(xiàn)在開始。伴著這有力的節(jié)奏,同學(xué)們認(rèn)真地出拳、踢腿,顯得朝氣蓬勃,格外精神。

  做完了武術(shù)操,我們走到一塊塑膠跑道上,排好了隊(duì),開始了我們的大課間游戲。我們的大課間游戲可好玩了!有的`班在玩接力跑,有的在玩同步走路,有的在玩袋鼠跳,還有的班在做俯臥撐和前滾翻 ……而我們班玩的是兩人三足跑的游戲,我榮幸地跟我的好朋友成了隊(duì)友。我們先用紅領(lǐng)巾打了一個(gè)結(jié),然后再勾肩搭背。我們一開始走路的時(shí)候,兩人配合的沒(méi)有默契,總是我快她慢,他快我慢,還 差一點(diǎn)摔了一跤呢。輪到我們第二次走的時(shí)候,我們雖然比上次好了一些,但還是沒(méi)別人走得那么快,那么好。于是,我們兩決定找找竅門。原來(lái)他們是有口訣的;他們一直喊著“左右,左右”,這樣 子可以不會(huì)搞錯(cuò)要走那個(gè)腳。我們用了這個(gè)辦法以后,試了不到三次,就可以熟能生巧,健步如飛了。就在這時(shí),我們的集體舞開始了,同學(xué)們都跳的非常投入,仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞一般……

  大課間活動(dòng)就這樣快樂(lè)的結(jié)束了,同學(xué)們只好戀戀不舍的回到教室,等待下一次大課間活動(dòng)的到來(lái)。我相信下次大課間活動(dòng)一定會(huì)更精彩的。

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