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小學生盼望自由作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學生盼望自由作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生盼望自由作文1
“叮叮!濒[鐘響了,我不耐煩的用手拍了一下鬧鐘,就繼續(xù)睡了下去!
“可可,起床了!”一大早,媽媽又催我了。
我揉著朦朧的'睡眼,央求媽媽:“讓我在睡會兒吧,今天能不能不去上劍橋英語了?我昨晚……”
“不行!“我的話還沒有說完,就被媽媽給打斷了,”英語這么重要,你怎么能不讀呢?”
哎,沒辦法,媽媽的話不能不聽啊。
“那讀好英語后,今天下午可以讓我玩會兒電腦嗎?我已經(jīng)好久沒有碰過我心愛的電腦了!
“你忘記了嗎,爸爸昨天幫你報了奧數(shù)班。聽說這個奧數(shù)老師挺不錯,你就好好多學點。”媽媽語重心長的對我說。
“啊!那我……”我越說越傷心,希望媽媽能夠突發(fā)慈悲,可是……
“孩子,媽媽知道你辛苦,可你知道嗎,讀書是為了你將來能有個好前途,你現(xiàn)在苦點,將來……”媽媽苦口婆心地教育著我。
可是我的腦子卻一片空白,什么前途,什么未來啊。我只知道我很想有屬于自己的時間。我多么渴望自由啊!
自由,你去哪了,你快回來,我想你了!
小學生盼望自由作文2
每個人心中都充滿渴望,那是人們生活的動力,如果世間缺少渴望,則生命將變得毫無意義。缺少渴望,人們將不想上班、上學,整天呆在家里無所事從,使世界變得一片混亂。之所以人們并沒有放棄學習、工作,是因為人們渴望賺錢,渴望發(fā)財,可望有個好成就……
隨著我年齡的增長,迎之而來的是初中的生活。在學習期間,一些從未有過的感覺,一下子浮在我的腦海之中。漸漸地,它變得越來越強烈,它使我渴望自由。
從不知哪一天起,我發(fā)現(xiàn)我睡覺的時間越來越晚,偶然望見我手中疾書的`筆,剎那間找到了答案。原來是那一堆沉積如山的作業(yè)附加加著學習的壓力,正一次次地向我“撲”來……這不禁讓我想起了那小時候擁有充足睡眠的生活。
一天又一天,我感到我的心中越來越渴望自由。我渴望丟下那一堆堆的作業(yè),投奔到大自然的懷抱之中,感悟它的美麗,游覽祖國的千山萬水……而這一切,都只是一種渴望,一種夢想。它現(xiàn)在僅僅只是一支筆,一只寫作業(yè)的筆,而它現(xiàn)在正被我緊緊地握在手中……
這些都讓我明白,只有好好學習才能將那只筆化作美好的未來。而我現(xiàn)在仍然渴望自由,我期待著那一天的到來……
小學生盼望自由作文3
我是一只小小鳥,怎么飛也飛不高,盼望天空的美麗,盼望我的自由在哪里……我是一只沒有自由的小鳥,整天被困在籠子里。我何時才能與自由結(jié)下緣分。自由是童年的老師,沒有自由自然就不會快樂。我整天呆在屋子里,除了學習還是學習,我的心里感覺不到一點溫暖,一點快樂,到處一片黑暗。此時我感覺到了孤單沒有親人的陪伴,是多么的冷漠;沒有朋友的笑聲,是多么的.冷清;沒有快樂的回憶,是多么的孤單。我害怕的藏在一個黯淡的角落里,什么也看不到,我到處找著親人的陪伴,可是沒有;我到處找著朋友的笑聲,可是沒有;我到處找著快樂的回憶,可是沒有。
我現(xiàn)在感覺不到一點一絲的溫暖;看不到一朝一夕的陽光;聽不到朋友的一聲一聲的歡笑。我什么也感覺不到。每當我聽到一聲聲的笑聲,我的心里就感覺到空落落的,雖然媽媽您把我的人留在了這里,可是我的魂卻已不知道飛到何方,每當您把我的魂從遠方拉了回來,我在此感到了失落,我何時才能夠有屬于自己的自由;何時才能逃出黑暗的的角落;何時才能夠找回快樂的回憶。
我是一只小小鳥,怎樣飛也飛不高,何時才能沖出困我的“鐵籠”;何時才能飛向我夢想的藍天;何時才能見到我夢想的“云彩”。
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