尊重小學作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的尊重小學作文，希望能夠幫助到大家。
尊重小學作文1
我曾經聽過這樣一個故事：很久以前，在街邊，坐著一個很老的乞丐，他的臉骯臟不堪，衣衫襤褸，面黃肌瘦，他的旁邊有一根長棍面支撐他行走，身前有一只有了許多缺口的碗，看上去很破舊也很臟，但是大街上來來往往那么多人，竟然只有5%的人好心的人們給了他一角錢，或者是五角。
但是老乞丐并沒有生氣也沒有高興，只是靜靜的坐在那里。只是每當給他錢的.人走后他會默默地看著那個人的背影，好像是感謝。這時。來了一位很有錢的人，似乎是大老板，那個大老板順手就從錢包里掏出了500元放在碗里，對著老乞丐說：“唉!現(xiàn)在怎么這么多的乞丐!真是老天爺不顯靈啊!”老板的話似乎讓老乞丐聽見了，老乞丐的臉上并沒有顯示出失落的神色，只是猛地把500元順手丟到了一邊，這個舉動令路人驚呆了!老乞丐說：“請你把你的錢收回去!你的錢我一分都不會要!”老板壓住了心里的惱怒，問：“為什么?”“因為你的錢不懷好意!我雖然是個乞丐，但是我是有尊嚴的!所以請你尊重我一下好嗎?”“可是他們只捐了1毛，甚至有人不給你，我給你那么多，你為什么不接受呢?!”誰知，老乞丐說他只收充滿善意的錢。
朋友們，聽了我這個故事，你有什么感覺呢?你覺得是乞丐做得對，還是老板呢?我個人認為是老乞丐做得對，因為人人都希望別人能尊重自己，自己得到別人的足夠尊重，那么乞丐有什么不能的呢?即使位分在低微，在卑賤，他也有權利得到別人的尊重，別人也要同樣的尊重他，朋友們讓我們從現(xiàn)在開始，不要排擠和嘲笑任何人，要知道，尊重沒有貴賤之分!
尊重小學作文2
每次當別人談論人際關系的時候，總會說要相互尊重相互寬容。可對我來說，尊重和寬容是有一個前提的，那就你在總體上是一個值得尊重和寬容的人。 如果哪一天我無意冒犯了你，而你卻一邊加倍反擊一邊跟被開水燙著了的貓似的叫嚷著要我尊重你，那我只能送你兩字：沒門！在朋友之間長期的關系里，冒犯是不可避免的，畢竟需要一個相互了解的過程。這就像摸石頭過河，難眠會摔著。關鍵是摔著以后怎么處理。有的`人是惡相畢露，立馬反擊，激起濁浪三千。這種人，從他暴露出原形起，就可以和他斷交了。我相信，不止我，大多數(shù)人都無法接受一個不能容忍冒犯的炸藥桶作朋友。
我認為，比較妥的處理方式為，冒犯別人的一方要及時道歉，這是談尊重的前提。如果冒犯的一方還未意識到錯誤，那么另一方要以適當?shù)姆绞礁嬷�，你冒犯了我，你要道歉，這體現(xiàn)了你的寬容。這一步很關鍵，處理不好，關系就會出現(xiàn)裂痕，接著可能會演變成仇恨。如果兩個人都死抗，那么你們的關系就快玩完了。從此以后，冒犯別人的家伙再說什么尊重寬容之類的混賬話，你大可以嗤之以鼻；相應地，如果你沒作出過讓步，那你以后也休想別人怎么尊重你。 這就是我觀點。當你在講尊重寬容之前，先捫心自問：我是一個值得尊重的人嗎？
尊重小學作文3
都流傳一個廣告語：“金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的�！爆F(xiàn)在社會，許多人都把金錢看得很重，但有一個靠賣菜維持生計的老爺爺卻從不貪財，這種精神真可貴呀！
我家小區(qū)門口有一個嘈雜的菜場，整天都是吵吵的叫賣聲，但在菜場的一角有一個安靜的攤位，攤主是一個慈祥的老人，60多歲了但還是一頭黑發(fā)，黝黑的臉，硬朗的腰板，一張永遠充滿笑容的臉，他，就是我尊重的人。記得去年暑假的上午，媽媽給我20元錢去買菜。我不喜歡亂哄哄的地方，看見這位老爺爺這兒很安靜，便到他這兒來買菜。
老爺爺悠閑地倚在長椅上，曬著暖和的太陽，笑嘻嘻地瞇著眼睛，嘴里不知道在哼唱著什么小曲�？匆娢襾砹�，便問：“孩子，要買些什么菜呀？”“老爺爺，我要二斤西紅柿，二斤小青菜和二斤土豆。”老爺爺給我稱好了紅通通的西紅柿，綠油油的小青菜和土黃色的'土豆�！耙还�12元。”老爺爺對我說。我付給他20元，他找回零錢，我拿起零錢看也沒看便走了。走在路上，我數(shù)了一下手中的錢，咦？怎么只有7.5元？少找了0.5元！可能是老爺爺把5角當1元找了或者是我忘拿了，不就是5角嗎？人家賣菜本來就不容易，就不去要了吧！我不默默地想。這時，一個沉重的聲音喊道：“小姑娘，你5角錢沒拿�！本谷皇悄俏焕蠣敔敗＠蠣敔攲㈠X遞給我，我感激地說：“老爺爺，5角錢還值得您專門跑來遞給我？”老爺爺笑著說：“沒事，做什么事都要誠實嘛！”我被老爺爺?shù)脑捳鹱×恕?角錢，老爺爺都專門遞給我，更何況他只是一個靠賣菜為生的老人。連他都這樣，那我們更要做一個誠實、拾金不昧的人。這5角錢在我手中也變得沉甸甸的了。
賣菜的老爺爺就是這樣一個樸實的人，是值得我們尊重的一個人。
尊重小學作文4
尊重，一個普遍的詞。有誰不想得到應有的尊重呢?可得到尊重，最重要的當然是你先尊重別人�？桑玫阶鹬仉y嗎?
進入初三的我們，面臨的是一次次的競爭，考試的分數(shù)決定著自己的路到底該通向哪里，尊重難到只有別人擁有的嗎?我們的尊嚴到底去了哪里。面對尊嚴，我們措手不及。一次次考試，一次次名次，難道我們擁有的只有分數(shù)嗎?說到尊嚴，家長和老師們誰不比我們懂的多，可是他們又給予了我們多少。家長對我們的期望，老師的欣賞，誰心里不清楚呢!?可誰又能真正尊重我們，給予我們的青春留下一絲快樂和無憂。面對無情的分數(shù)，個個刺進心頭肉。我們的痛，有誰看到了，每當分數(shù)，名次一個個脫口而出，被那些“冷酷”的耳朵所知曉，我們的尊嚴已一掃而光，對于彼此之間擁有的尊重，又談何而起。
對于分數(shù)，老師說的好：“分數(shù)可以讓成績平平的'學生進步，可以讓優(yōu)異的學生永遠直前。”家長們說的也不差：“分數(shù)就是你們的道路基石。”可對我們來說這是異同的，分數(shù)可以讓成績平平的學生尊嚴掃地，讓高高在上的學生“光彩奪目”一次次的名次會讓我們對自己的目標有所放棄。這!又有誰明白?
我們到底是否擁有尊重，到底誰才是擁有尊重的使者。我們開始失望，開始泄氣，甚至開始放棄。這難免讓那些“光彩奪”的人有些“陽光四溢”。
難道學習，考試就是要注定被搏走我們應有的尊嚴嗎?那么，我們到底還會擁有什么，自由的快樂，未有的拘束，這些還有什么用呢?
“到底誰能擁有尊重”我在呼喊著，可是誰能聽到!誰能把尊重還予我們，到底是誰!
尊重小學作文5
一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能表現(xiàn)出我們對他人的尊重。 尊重別人，是一種美德。
有一位外籍教師到學校的圖書館參觀，他剛進去，就紅著臉出來了原來他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學們學習，接著，他做出了一個不合常理的舉動把鞋脫掉，光著腳進去。校長被眼前的.一切驚呆了：校長也經常到圖書館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺得這樣會擾亂學生學習，這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理，其實是一種發(fā)自內心的對他人的尊重。尊重，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。 有一個寺院的長老，精通做大餅的技藝，做出來的大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅，長老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動，吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老，長老居然收下了。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢呢?長老說：“難得他這么有上進心，所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵，他將來必定能成大器�！蓖降軅兌疾灰詾槿弧r隔多年，有一個商人特地來感謝那位長老，而他就是當年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。
“對別人不尊重，首先就是對自己不尊重。”愛加上寬容加上理解，就匯成了一個博大的海洋，這個海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創(chuàng)造著一個又一個奇跡。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。
尊重小學作文6
一個人要活得有尊嚴，如果你沒有尊嚴就會受盡鄙視、侮辱以及毆打！可是，你只顧你自己的尊嚴，不去尊重他人，則會失去你擁有的一切：首先失去朋友，然后因為朋友離開而失去工作，從而走向貧窮或死亡。
電影——《少林足球》中，大師兄在第一次踢球前，曾市清潔工，被人當奴隸用，想打就打，還被叫去舔馬桶。在剛踢球的過程中，他竟把別人的內褲戴在頭上，受人欺辱。最后，他終于意識尊嚴的重要性，于是，他改過自新，站了起來，以“鐵頭功”威震天下。
而“尊重”一詞則也至關重要。一個老板，走過一條路時，見到一個乞丐，對著乞丐冷笑一聲，罵了一句臟話，頓時乞丐大怒，沖上去抱住那老板，打了起來，那老板被打成重傷。第二天，相關部門了解了此事，將老板撤了職，說：“乞丐也有合法權益，你是在侮辱人！”老板一驚，閉上眼，長嘆一聲，走了……
看，不尊重人，乞丐都要打他，所以互相尊重是多么重要�。】梢粋�有誠信、尊重他人的人又有什么結果呢？讓我們去看一下吧！“頭版”——四十歲中年三天扶七老太。一位名叫張正華的人在短短三天之內扶了七個老太太，多明顯的對比呀！“幫助他們上樓梯我也很高興，仿佛她們就是我媽媽�！彼@一句話不知會感動多少中國人��！他助人為樂，受盡人們的贊揚！俗話說得好：善有善報，惡有惡終。正因為他尊重老太太，將其視為親人，才有愛心去幫助她們呀！
尊嚴與尊重是多么重要啊！尊嚴，你沒了尊嚴就丟你的臉，就丟了國家的'臉，同樣，尊重也如此，要是你不尊重他人，別人就會拋棄你、孤立你。只有你真正明白了尊重，你的一切才會回到你身邊，到時候，你不會再是從前的你了，而是一個新的你！
尊重小學作文7
我曾聽過這樣一個故事：
在一家生意很好的點心店門口，來了一個衣衫襤褸的乞丐，渾身散發(fā)著怪味，當它來到柜臺前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情!
店伙計呵斥著要他滾開，而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說：我今天不是來乞討的`，我聽說這兒的點心很好吃，我也想嘗嘗.我想了好久，好不容易才湊到這些錢!
店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐，并深深地鞠了一個躬，說：多謝關照，歡迎再次光臨!
在這之前，無論多么貴重的客人來買點心，店老板總是交給伙計們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個乞丐!
他說：那些常來光臨我們店的人，應當受到歡迎，他們都是有錢人，買幾個點心對他們來說并不是什么難事，今天來的這們客人，雖然是乞丐卻與眾不同，為吃我們的點心，不惜花他很長時間討來的那一點點的錢，實在是難得，我不親自為他服務怎么對得起他的這份厚愛呢?
既然如此，您又為什么收他的錢呢?旁邊的孫子不解地問!
老板笑了笑說：他今天是作為一們客人來到這里的，不是來乞討的.我們應當尊重他，如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱?我們一定要記住，要尊重每一個來這里的顧客，哪怕是一個乞丐，因為我們的一切都是顧客給予的!
這們老板就是兩次被福布斯評為世界首富的日本大企業(yè)家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當時只有10歲的堤義明心里.他曾多次在集團員工開會時講到這個故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個顧客!
給乞丐鞠躬，對企業(yè)而言：是以人為本的成功謀略.而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學會尊重可憐見我，那么我們必然會得到更多人的尊重!
尊重小學作文8
媽媽讀書并不多，也說不出什么大道理，但她待人真誠善良，處事謹慎，她是我“做人”方面的老師。
一個星期天的上午，媽媽帶我去街上玩，給我買了一些文具和好多吃的，我很是盡興。大約十二點鐘時，我們就準備回家，來到車站，車還沒到點，于是我們就在停車點等待。我從口袋里拿出香噴噴糖果，津津有味地吃著。
突然，我被人從背后拍了一下肩膀，我回頭一看，“啊”地大嚇一跳。只見一個衣服破臟，頭發(fā)、胡須亂糟糟，且只有一只手臂的老人站在我的身后，我非常害怕，拔腿就跑，而那個骯臟的老人竟緊追不舍。我想，那一定是個乞丐，乞丐不是為了幾個錢嗎？我于是氣喘吁吁地停下來，急忙去口袋里拿錢包，可怎么也找不著，這時媽媽也跑了過來。
骯臟老人喘著粗氣來到我面前，結結巴巴地說：“小……小姑娘，這……這是你的錢包，剛才掉的，給你。”
我定睛一看，這真是媽給我的那個錢包，包里還有我積攢的五十元錢呢。我接過錢包，清點了一下，一分不少！媽媽連忙說：“謝謝您，老人家�！蔽业拖骂^，不好意思地說：“老爺爺，我錯怪你了�！崩先撕呛堑匦χ�，擺了擺那只獨手，走了。
事情怎么會是這樣呢？真的把我愣住了。
“小美，車來了，快上車�！甭牭綃寢尩�'喊聲，我才回過神來。我邊走邊說：“媽，這老人真把我搞懵了�！边@時，媽媽語重心長地對我說：“小美，你可不能以貌取人�。∧銈兝蠋煵皇浅Ｕf，每個人都需要理解尊重嗎？那個老人雖然那樣子可怕，但心是善良的，你應該尊重他呀！”我點點頭，心里懊悔極了。
回家的路上，剛才發(fā)生的一幕在我腦海反復顯現(xiàn)，想想媽媽的話，真對�。�
尊重小學作文9
還記得在小學六年級時，語文書上有一幅漫畫讓我記憶猶新，讓我懂得了尊重。
那漫畫描述的是在最顯眼的標志“母子上車處”上，卻站著四位威猛而高大的男人。他們的神情有的懶散，有的神氣，高揚的眉毛分明再向人ｘｘ。那一位手抱嬰兒本該享受這些服務的婦女，卻被四個大男人擠到一邊，無奈的哄著懷里哇哇大哭的嬰兒，焦急得差點掉下眼淚，而那四個大男人卻任然裝作若無其事的樣子，寧愿丟下自尊去做“文盲”，無視一旁的標志，也不愿意放棄這一時的便利。如果這種情況我看到了，一定會上去講：“你們知不知道尊重別人��！看看那位阿姨一個人抱著小孩，多累，你們還要搶位置？這樣做好嗎？
之所以這漫畫寧我記憶猶新，那是因為簡簡單單的一幅畫，給了我那么多的道理。我也一樣，就因為這漫畫讓我懂得了尊重就是一扇可以進入心扉的門。給與的越多，你得到的也就越多，人與人之間的關系也更融洽，整個社會也就更和諧。一個被尊重的人就是一個充實的人，一個生活得有意義的人。有時候又表現(xiàn)為一個充滿鼓勵的微笑，一句帶有深深歉意的”對不起“，一聲發(fā)自內心的感謝，有時候甚至表現(xiàn)為一個可以讓人捕捉的表情和一個讓人讀懂的眼神。就是這樣小小的'一笑，一個動作，一抹眼光，就足以讓人體會到自己的能力；感知自己的力量；勇氣做事的動力；發(fā)揮自己的智慧。這種只可意會不可言傳的東西，就是我們日常生活中的尊重。
怎樣贏得尊重，使生活變得更有意義，來體會自己人生的價值，是每一個有良知的人追求的目標。為此，我們必須學會尊重，學會用尊重這把心靈的鑰匙去開啟通向被尊重，被理解的大門。
尊重小學作文10
一個傍晚，母親帶我到街上買花。賣花人臉上略顯疲憊，籃子里的花大多也枯萎不堪，唯一不敗的便是一捧滿天星。原以為母親會離開，但她來到賣花人的攤前，蹲下身子滿臉歡喜地要了所有的滿天星。看著母親如此欣喜，我百思不得其解，便問：“這花太不好看了，買了有什么用？”母親聽后笑了笑，把我拉到一邊：“滿天星雖小，但即便枯萎依然怒放。再說我把花買了，那賣花的阿姨不就可以回家了嗎？”
買完花，我們朝停車場的方向走去。街上乞討的人很多，但母親沒有停下的意思。我有些困惑，好奇地問母親：“你把花全部買下是想幫阿姨，為什么現(xiàn)在又沒有同情心了呢？”母親停下來認真地對我說：“我掏錢買花并不是施舍，而是對賣花人勞動的肯定。給乞丐錢財不是慈善，是縱容這些身強力壯的人繼續(xù)懶惰，繼續(xù)做社會的寄生蟲。如果說憐憫，也只是憐憫他們失去了自尊�！�
我邊走邊思考母親的話，依稀明白了母親為什么會滿臉微笑，而且蹲下來和賣花的阿姨說話。就在這時，一陣歌聲打斷了我的.思緒。唱歌人的聲音并不是特別動聽，卻聽得出他是在用心地歌唱。我正在尋找唱歌者時，母親將一張十元的錢交給我，指了指方向，并叮囑我：“一定要用雙手將錢遞過去，而且你的眼睛要注視他�！�
我走到歌者的身旁。這是一個年輕人，大概二十來歲。失去了雙腿的他依靠手推動滑板來移動。我蹲下來用雙手把錢遞過去。他一邊繼續(xù)歌唱，一邊微笑地接過。
我回到母親身邊，她輕聲問我：“你知道我為什么要你這樣做嗎？”我用力地點點頭。突然，我想起了一件事，拿過媽媽手中的那捧滿天星，轉身跑過去，把它放到那位年輕人的身邊。
尊重小學作文11
夜幕下，一個六十多歲，衣衫不整的老人，擔著兩筐草莓停在了離我不遠的臺階上。扁擔在他的右肩上像被釘進了一顆釘子一樣穩(wěn)穩(wěn)當當。前后兩個筐點綴了它的弧度，似乎比課堂上幾何老師畫的半圓還好看。
老頭將右腳慢慢抬起放在臺階上，他用粗大的手慢慢扶著肩上的重物讓它輕輕地滑落下來，然后用搭在脖子上的有些污垢的毛巾胡亂地擦了擦額頭上汗珠，深藍色的.短袖，尤其是右肩上已經難以分辨它的色澤。盡管他已經放下?lián)�，可是那背卻怎么也直不起來。
此時，從馬路對面過來一對母女，一蹦一跳的小女孩看到筐里鮮艷的草莓，搖著媽媽的手吵著要吃草莓，可是那個母親看了看老人，鄙夷地說：“路邊的草莓不干凈�！闭f著把孩子拉走了，看著哭鬧的孩子，老人的神情黯然�？粗先松钌畹拖碌念^，我覺得心里堵得難受。
不知道有沒有人想過，當我們深夜熟睡時，還有人為了生活在深夜勞作，當我們坐在空調房，抱怨生活的不公平時，還有人在烈日下苦苦奮斗。人的待遇和工作有區(qū)別，但是為生活奮斗的精神應該是平等的。我好奇，這個世界上為什么總有人看不起別人，不管什么人，只要是自食其力，都是應該得到尊重的，哪怕是小小的尊重。
我期待著，有這么一天，每個人都能得到那份小小的尊重。
尊重小學作文12
在我們的生活中，常常會有一些比賽：游戲比賽、智力競賽、體育比賽、才藝比賽等等。有比賽就一定會有輸贏，贏的那一方，往往興奮得不得了，有的難免會得意忘形，更有過分的，走到輸?shù)哪且环矫媲�，說一些瞧不起的話，而輸?shù)?那一方則是垂頭喪氣，本來心里就難受，聽到對方的嘲諷，簡直就是往傷口上撒鹽。我想，每個人都有這樣的經歷，所以，我們這時就要尊重你的對手，尊重別人。
許多人都是尊重別人，才得到別人的尊重。著名的日本棒球運動員王貞治就是這樣的一個人。
王貞治剛學打棒球時，和別人一樣，在取得勝利后總是又蹦又跳，把手套拋向空中，高聲喊道：“我們勝利了，我們勝利了！”設想一下，你就是那位失敗的選手，心里一定既傷心又氣憤吧。他的哥哥就注意到了這一點，回到家，哥哥就說：“你想過沒有，你贏了，很高興，那對手呢？他們失敗了，心里好受么？希望你在勝利后顧及到對方的情感�！睆拇艘院螅踟懼卧谌〉脛倮�，都要與對手一一握手，向他們問好，以此安慰失敗的對手。
我們在比賽后，要注意尊重對手。勝利后不要急著歡呼，急著高興，首先想到的應該是其他人心里的感受，認真想想自己失敗的時候，別人是怎么安慰你、尊重你的，要學會將心比心。記住，尊重別人就是尊重自己。
尊重小學作文13
在熱鬧的大都市，處處紅燈綠酒，繁眩急管。人們都過著奢侈的生活。卻不曾想過，在那些陰暗的角落，那些在背后默默付出的農民工人，也是需要生活的。
在某個大型天橋地下隧道里面，隨處可見的都是把自己打扮成殘疾人來博取人們同情的人，或許是上當太多的緣故，人們漸漸開始明白，這些都是騙人的，而真正需要幫助的'人卻得不到幫助。
在夏熱冬冷的高墻上，攀附的都是誰?在環(huán)境極差的工作環(huán)境下，為我們建高樓，蓋大廈的是誰?是建筑工人!沒錯，就是建筑工人!他們用辛勤的勞動換來的高樓大廈，冒著生命危險蓋起的高樓大廈!一個不小心，他們就可能跟這個世界說拜拜。但是，他們卻從未放棄過，從未放棄過自己的理想，他們在為了給自己的妻兒創(chuàng)造屬于他們自己的環(huán)境，為什么我們還要去踐踏他們的尊嚴?
在超市里，那些忙著搬運物品的搬運工們，為什么要遭到人們的唾棄?如果沒有他們，我們能看到商店里面琳瑯滿目的商品嗎?
還記得在一個小品里面，有一個搬運工曾經說過：“沒錯!我們是沒有文化，沒有知識水平;但是，我們有尊嚴，屬于我們自己的尊嚴!我們需要你們的鼓勵與尊重!
是啊!人人都應該尊重他們，是他們給我們帶來了舒適的環(huán)境，優(yōu)良的生活品質。
所以，請大家記住，時時刻刻都要尊重他們!
尊重小學作文14
嘗觀一《禮》之事：一客見之鉛筆推銷員一衣，不思地將十元實賣人之手鉛筆，為施。行不數(shù)步，彼以為此非，急歸來，謝地向賣鉛筆人釋自忘了取筆。而祗敬曰：“君與我同也，皆是商人�！��！辈灰庹�，，于一年后，在一座上盛隆之世事，一西裝革履之售商迎上此商，德而曰：“君可早忘我，而我永不忘君。君即其復與我自與信者�！薄！弊鹬兀鋵嵅浑y，而在學所以尊人。若是商人但施十元而去，那賣鉛筆或至今猶以為自己是丐者，亦必無今日之成。以此商人為至也，以賣鉛筆人為丐，非重其行。故其速歸，謝地取鉛筆，以賣鉛筆人為與己同為商，當?shù)闷降戎�，尊重。此雖只一句普通之言，而給了賣鉛筆人者，又豈惟十元，重者自與信，使其渝，袁敬意，使一個一貧如洗者見之其勢與價直，以艱苦奮斗與自強不息之力獲成務，是尊者力。敬重于施人。尊重，是愛之本也，是一種無上之德，而尊亦一福。而于生活中，誠得重人者不多。在道旁開第康莊之，時有諸疾廢疾之人坐乞。好事者以一錢為之，為施。而或不施，不貴之，于飛樂，取笑？，真是可惡。汝處之思，汝若是？，見人則笑，汝之心又能多憂，汝又多欲人之尊！我等皆欲學易位思，能與人為善。
于飲食中，鄰里之間、朋友、同之間，皆宜知相敬事，尤為吾人間更宜相重，但相尊重，能體人間之親友�？疾钪巳舻弥�，其或更有其尊與自信，當以君之重而強學，為有用之才，而不是破罐破墜。然則，君之尊不便起了大之用也？有道者：使禮一寸，得禮一尺。但卿尊人一分，則人貴甚。愿多人讀此篇后，皆能真正地下人。但皆相重，營規(guī)之倫，則為和風，進舉世之文明進，成名實之禮儀之邦。
尊重小學作文15
這是一幅極具有諷刺性的漫畫。
北方的大雁早已空靈地悄然離去，晶瑩剔透的雪花不期而至，世間萬物裹上了一件又一件的銀色外套，大地瞬間寂靜了下來�？墒�，火車站卻熱鬧非凡，急迫返鄉(xiāng)過年的旅客，擁簇在這里，摩肩接踵，熙熙攘攘，有的在買票，有的候車，有的在檢票入站，一切都井然有序。
在售票窗口前，買票的人17橋牌鵒艘歡傭映ち，個個翹首以盼，一副焦急等待的神色。只有一個售票窗口的隊伍卻寥無幾人，窗口上掛著一個醒目的告示牌——“老人、殘疾人、孕婦專用通道”17
突然，出現(xiàn)了不和諧的一幕：一位醫(yī)生和一位中年學者“加塞”到專用通道。有人大聲呵責道：“告示牌如此醒目，難道你們是文盲嗎?”在眾多旅客的不滿和指責下，兩個人灰溜溜地走了……。
看完這幅漫畫，“文盲”這個詞語在我腦海中揮之不去，引發(fā)了更深層次地思考。
在我們現(xiàn)實生活中，這種“文盲”經�？梢�。在商場、醫(yī)院、餐廳，無視“禁止吸煙”警示的現(xiàn)象，大有人在;在商鋪門匾、平面媒體上，亂用成語和錯別字的現(xiàn)象，數(shù)不勝數(shù);在小區(qū)、公園，無視“請勿踐踏”告示的現(xiàn)象，舉不勝舉……。
吞云吐霧、怡然自得的“文盲”，你們可曾想過他人的生命健康和煙頭帶來的火災隱患?
踐踏草坪、破壞環(huán)境的“文盲”，你們可曾想過花草的疼痛和樹木的氧吧功能?
濫用成語、胡亂創(chuàng)意的“文盲”，你們可曾想過文化的傳承和已經被誤導的'孩子們?
文盲，這些所謂的“文盲”!他們生活以自我為中心的世界里，充分暴露了人類自私自利的陋習。我想告訴這些“文盲”的一句話：“請學會尊重，一個真正學會尊重的人，或者一個致力于學會尊重的人，人生才是成功的人生!”
【尊重小學作文】相關文章：
尊重小學作文09-14
有關尊重的小學作文11-13
尊重小學作文(精選15篇)03-30
學會了尊重小學作文01-16
尊重他人小學作文09-14
尊重小學作文15篇03-27
尊重小學作文15篇11-02
尊重生命小學作文11-12
尊重小學作文7篇01-27