魔法小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的魔法小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魔法小學(xué)作文1
一天，一位魔法師來到了一塊神奇的土地。他說：“喵嗚，喵嗚”。這塊奇地里就出現(xiàn)了一把掃帚，魔法師用魔力棒在掃帚上重重地滑了一下，掃帚就變成了一把有魔法的掃帚。然后，魔法師說：“大功告成。接下來把掃帚送到小精靈火色兔的手里就行了”。說著，便用魔力棒將掃帚送進(jìn)火色兔的手中。
火色兔看見了這把掃帚，開心地笑了，因為它知道，這把掃帚是它的主人給它的�；鹕冒堰@件事告訴了他的好朋友――水色兔。
水色兔和火色兔收到了主人給的禮物心里非常高興，不過那時候，火色兔和水色兔還不知道這把掃帚是把有魔法的掃帚。
一天，水色兔和火色兔發(fā)現(xiàn)家中的地面很臟。于是，火色兔從家里拿出那把掃帚準(zhǔn)備掃地。水色兔說：“要是這把掃帚能自動為我們掃就好了”。話音剛落，這把掃帚就真的自動掃起地來了。這時，火色兔才發(fā)現(xiàn)，這把掃帚不是把普通的掃帚，而是一把有魔法的掃帚。
一天，它們家里來了客，火色兔用掃帚變出一桌好吃的飯菜�；鹕瞄_心地說：“這把掃帚對我們以后的`生活會有很大的用處”。水色兔說：“對”。
又一天，水色兔和火色兔發(fā)現(xiàn)家門口的小樹快要死了！大家心里都非常難過。這時，火色兔想到了那把掃帚。于是，它拿起那把掃帚。嘴里說：“小樹小樹快快健康成長，小樹小樹快快健康成長。”說著，小樹就長了起來。大家知道了，開心極了！
又過了一段時間，有魔法的掃帚不見了�！翱烧嫫婀帧彼煤突鹕谬R聲說。至今為止它們還不知道是怎么回事？
魔法小學(xué)作文2
大街上，一個彩色頭發(fā)，扎著雙馬尾的小女孩蹦著跳著走。她，叫做夢蝶舞。
咦？夢蝶舞在旁邊的一個小店里，被一個奇怪的老奶奶吸引住了。這個老奶奶確實奇怪：一身黑袍長到地上，手上拿著一個奇怪的盒子，臉上戴著一個墨藍(lán)色的奇怪面具，遮住了半邊臉。
夢蝶舞走進(jìn)小店，觀望著四周：墻上掛著千奇百怪的飾品，古怪的項鏈，搞笑的鞋子她喜歡上了一個不起眼的小項鏈。小姑娘，你來干什么？老奶奶看見她，用沙啞的聲音問道。老老奶奶我我進(jìn)來買一個一個項鏈夢蝶舞被老奶奶嚇到了，磕磕絆絆的說。
你買什么樣的項鏈？老奶奶問。這這個夢蝶舞隨手指了指一邊的那條小項鏈。咦？老奶奶皺了皺眉，小姑娘，你確定？恩夢蝶舞輕輕點了一下頭。好吧！老奶奶緩緩點了一下頭，取下了項鏈，小姑娘，你既然是有緣人，我便把項鏈送你。你不能把項鏈弄丟！老奶奶用命令的口吻說。恩！夢蝶舞雖然疑惑老奶奶的話，但還是重重的點了一下頭，答應(yīng)了。
夢蝶舞拿著項鏈，走出了小店。她邊走邊看著手中的項鏈，想：這個項鏈有什么用呢？為什么老奶奶這樣重視？啊呀！夢蝶舞光注意項鏈了，一不小心撞上了一個阿姨，項鏈被甩到了一邊。對不起！夢蝶舞急急忙忙的道了歉，跑去撿項鏈了。畢竟老奶奶說過不能弄丟項鏈。恩？夢蝶舞覺得不對勁。因為項鏈明明和她只有一小段的距離，可是她已經(jīng)跑了十幾步，和項鏈的.距離卻一點也沒拉近。夢蝶舞又試著往前走了幾步，而還是沒和項鏈拉近距離。夢蝶舞猛地一回頭，只見大街上，不見一個人影！
��！夢蝶舞害怕的后退了幾步，和項鏈的距離沒有拉遠(yuǎn)！
夢蝶舞害怕的閉上了眼，絕望的坐在了地上。突然，一道金光從項鏈里射出，直向夢蝶舞飛去。夢蝶舞迷迷糊糊中，暈了過去。
一滴露水滴落在魔法森林里，一只昏迷的九尾魔狐上。她緩緩睜開眼，疑惑的看向四周。這是森林！我怎么在森林里？九尾魔狐用爪子揉了揉眼我怎么有爪子！九尾魔狐吃了一驚。
她，就是穿越到魔法世界的夢蝶舞。
魔法小學(xué)作文3
“哎呦，咦？剛才還在泰山呢，怎么到了森林里了呢？”
我一邊嘟囔一邊找路�！皣W嘩”“誰！誰～誰在那？”從樹上飛下來一個小精靈。“媽呀！”我扭頭就跑。
“別跑呀！”她把我攔住了�！澳闶切聛淼陌桑医胸愗�。這是魔法界，因為你有魔法基因，所以找你來。這是你的裝備�！币坏拦鈴奈疑砼蚤W過，這時我穿上了藍(lán)色長袍，紅色長靴，戴了一頂黑色巫師帽。手中有一把鑲著綠色石的魔杖。有點像哈里·波特。
“這是漢斯先生給你的，你去找他吧！默念‘臥似大春綠’就到了！”“好”“臥似大春綠……”（到現(xiàn)在我才知道這句話的涵意：我是大蠢驢）只見天旋地轉(zhuǎn)，我就到了一座古堡前。
我剛要推門進(jìn)來，這時門自動開了。我走了進(jìn)去，只見一位老人坐在一把浮在空中的.椅子上，周圍旋著幾個魔法陣。他開口說話了：“哦，你來了，我就是漢斯�！薄澳銥槭裁窗盐医衼恚俊薄耙驗槟阌心艽驍∧酢怖锾氐哪芰��！薄鞍病怖锾兀俊边@時一個魔法陣飛過來。里面顯現(xiàn)出了一個城市，全部被火吞壟了。又出現(xiàn)一個城市，一群妖怪到處飛，將戰(zhàn)士們?nèi)珰⒘�。整個魔法界都被火焰燒光了……
“這就是安里特搞得鬼。所有戰(zhàn)士都在蘭特瓦城集合了�！薄拔乙惨�！”他大喝一聲：“好！這本魔法書送給你，還有100瓶體力水，另外——”這時我的長袍變成了黑色，鞋變成了藍(lán)色，帽子變成了紅色，而魔杖上鑲著綠寶石�！斑@是最精良的裝備，送給你！不過你得飛著去，并且看見幾個怪物殺幾個，后天出發(fā)！”
接下來的一天我將書上的招式學(xué)了個遍，終于在離出發(fā)0。0001秒前全會了！
魔法小學(xué)作文4
告訴你們一個秘密，我們班的音樂老師會魔法，她帶著我們跳舞，跳著跳著，我們就和她一起飛起來了！還有一次她教我們唱歌，音符變成了好多小鳥，在教室里飛舞，漂亮極了！
我的'老師會魔法，如果誰上課走神了，他就變變變，把走神的同學(xué)變成石膏像作為懲罰。如果有同學(xué)說謊了，他就變變變，把說謊的同學(xué)鼻子變長。如果誰幫助別人，他就變變變，讓做好事的同學(xué)變得光彩奪目，成為學(xué)校的焦點。
我過去不知道我的老師會魔法，昨天放學(xué)，我看到我的老師騎著掃帚飛回了家，我驚訝得眼睛都瞪出來了。
魔法小學(xué)作文5
“魔法”這兩個字是多么的誘人��！每個人都希望自己會魔法，魔法可以使自己變得威力無窮，變得任何人都無可奈何�？梢允鼓愦驍κ郑梢詫崿F(xiàn)你所有的愿望。
假如我會魔法，我會變很多金錢，把這些錢捐給那些貧困的人。
假如我會魔法，我會把那些可惡的'壞人變成善良，樂于助人的好人。
假如我會魔法，我會把樹木花草布滿整個世界，讓我們的家園美如天堂，勝似天堂。
假如我會魔法，我會把那些兇猛的野獸變得溫順，聽話。從此與人類成為好朋友。
魔法有好有壞，如果人們都有魔法希望他們要為人類的和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)。我希望我會魔法，讓我造福于這個世界！
魔法小學(xué)作文6
愛幫助人的卡卡，有一本魔法書。有一次，他打開那本有魔法的書，念一句咒語，再用手指向一個受傷的人，那人的'手立刻就好了。那人揉了揉眼睛：“剛剛我的手還受著傷，怎么現(xiàn)在就好了呢？難道有神仙暗中相助？”
這一天，她的好朋友小麗來到卡卡家玩。正在看魔法書的卡卡看到小麗非常高興，遞給她一本有趣的漫畫書，可小麗卻說：“卡卡，我不太喜歡看書，我們玩點別的吧�！边@對于愛看書的卡卡，當(dāng)然不答應(yīng)了。卡卡微笑著捧起他的魔法書，說了一句咒語，然后用食指指向小麗，小麗立刻改變了主意，對卡卡說：“你不是說你有一本好看的書嗎？快拿給我看看吧！”
等小麗看完了那本薄薄的漫畫書，卡卡熱情地說：“們來玩會兒翻花繩吧？”小麗搖了搖頭說：“我不想玩翻花繩�！笨ǹㄓ稚衩氐匦α诵�，翻開他的魔法書，念了一句咒語，再指了指小麗，小麗立刻跑過去，說：“卡卡，我們來玩翻花繩吧�！�
小麗玩夠了，就回去了。小麗剛離開，卡卡忽然想起了什么，他拍了一下自己的頭說：“今天不是小麗的生日嗎？我該送點生日禮物給她呀！”于是卡卡帶著魔法書跑到了小麗家，對小麗說：“小麗，對不起，我把你的生日忘了！”小麗笑著說：“沒關(guān)系的。”
“你去外面等一等，我給你個驚喜！”卡卡說。
小麗出去后，卡卡拿出了魔法書，念了一句咒語，向周圍揮了揮手，墻上馬上掛滿了彩帶和氣球，桌子上出現(xiàn)了一個大蛋糕�？ǹń械溃骸靶←�，可以進(jìn)來啦！”小麗走了進(jìn)來，看到家里的變化，非常驚訝地說：“卡卡，你怎么弄來這些的？你是魔法師嗎？”卡卡說：“這你就別管了，快去吃蛋糕吧！”……
要是我也有這么一本魔法書就好了！
魔法小學(xué)作文7
假如我有魔法，我要把四川倒塌的樓房全部都重建起來，讓那些小朋友讀好書上好學(xué)。
假如我有魔法，我要把生病的人們?nèi)疾恢味屗麄兏吒吲d興快快樂樂地活下去，還要人們多和AIDS病人接觸。我要對人們說：“多多接觸AIDS病人是不會感染的”。不要讓他們感到孤獨·自卑。我們要知道他們也是我們的同胞。
假如我有魔法，我會把沙漠變成綠洲，因為沙漠對我們的危害實在是太大了，會造成地表粗化，沙塵暴等現(xiàn)象。如果將沙漠變綠洲，好處就非常多了，周圍全是花草樹木，空氣清晰，深深吸一口氣，��！太美妙了，一天的疲勞全部消除。
假如我有魔法，我會把污染環(huán)境的塑料全部化為烏有，把世界的污染變成一朵朵的小花，一顆顆小樹，為我們的世界增添一片片綠色。我要動員大家多植樹，多保護(hù)環(huán)境，我們的世界才會變得更美好。
假如我有魔法，我會讓山里的小朋友每天都開開心心的成長，長大成人后為國家分憂。
假如我有魔法，我會讓我們家死去的魚重生，會讓我家的魚缸變的更干凈潔白。
假如我有魔法，我會讓流浪狗，流浪貓都能找到自己的主人，讓它們幸福。
假如我有魔法，我會把那些電工的技術(shù)變的'更好讓世界變得更明亮美好，讓人們更加幸福。
假如我有魔法，我會讓那些壞人得到教訓(xùn)，會讓那些被騙的人們不在上當(dāng)受騙也讓他們失去的東西在回到他們身邊。
假如我有魔法，我會讓那些醫(yī)生得到好的技術(shù)，讓那些生病的人們得到好的治療。
這就是我想要魔法的原因。
魔法小學(xué)作文8
假如我是魔法師，我會在寒冷的北極，畫一個溫暖的太陽，讓它們體會到南方的溫暖。
假如我是魔法師，我會給殘疾人，畫上愛的翅膀讓他們體會到健全人的快樂假如我是魔法師，我會給所有的'孤兒，畫一對爸爸媽媽，讓他們體會到家的溫馨。
假如我是魔法師，我會畫陣陣清風(fēng)吹，吹干5.12那一天的淚，讓他們體會到世人的愛。
假如我是魔法師，我會畫很多目標(biāo)給那些漫無目的的人，讓他們勇往向前。
假如我是魔法師，我會畫很多機(jī)會，給那些犯了錯誤的人，讓他們重新做人。
魔法小學(xué)作文9
假如我會魔法，我要把那些貧窮的人們變成高貴的紳士。
假如我會魔法，我要讓那些貧困山區(qū)的小朋友學(xué)到新的知識，新的智慧。
假如我會魔法，我要讓中國的.解放軍叔叔擁有反彈強(qiáng)力防護(hù)罩，不被敵人打傷，這樣我們中國就能取得勝利。
假如我會魔法，我要把那些強(qiáng)盜、壞人、小偷關(guān)進(jìn)一個讓眾人不知的大牢里，讓他們永遠(yuǎn)不出來。
假如我會魔法，我要讓那些孤兒永遠(yuǎn)和他們的爸爸媽媽在一起。
假如我會魔法，我要把我的祖國變成一個和平、富饒的國家。
假如這一切要是真的該有多好呀！
魔法小學(xué)作文10
我夢見我變成了一個魔法師，一個愛護(hù)環(huán)境的好魔法師。使用魔法，為人類造福。
如果有人糟�；ú�，我就變住一個隱形人，把花草都修復(fù)好，然后對花草進(jìn)行管理，不讓人糟蹋。
我還要變出幾臺機(jī)器人，他可以吃垃圾，也可以吸收濃煙，然后，把吃進(jìn)去的垃圾變成花草樹木。把吸收進(jìn)去的濃煙變成新鮮的氧氣。
解決完了城市的.事情，我又飛往大沙漠，讓沙漠變成綠洲。讓地球的每一個角落，都百花爭艷，鳥語花香。
當(dāng)然，著只不過是我的一個夢。但是，如果人人都愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，那樣不用魔法師也可以讓地球變成綠洲。你說呢？
魔法小學(xué)作文11
假如我會魔法，我會在每個人的心里種下一棵愛的種子，送給他們和平與希望。
假如我會魔法，我會讓殘疾人有健全的身體，讓他們像正常人那樣快樂、幸福地生活——能看見這美麗的世界，能聽見小鳥的啁啾，能畫出美麗的圖畫，能與人快樂的溝通、交談······
假如我會魔法，我會讓天空變得更藍(lán)，讓水變得更綠，讓城市變得干干凈凈，讓人們免遭汽車尾氣的.困擾。
假如我會魔法，我會讓沙漠變成綠洲，因為那醉人的綠，是生命，是和諧，是希望。
假如我會魔法，我會把小動物們安排在一個大大的森林里，免遭人們的殺戮。
假如我會魔法，我會把世界變成一個充滿愛、充滿希望的美好人間······
假如我會魔法······
魔法小學(xué)作文12
六點半，可可橙準(zhǔn)時出了家門，朝學(xué)校走去。
沒走幾步，可可橙看見一位老奶奶跌倒了，她連忙跑過去，邊扶邊關(guān)切地問：“老奶奶，摔疼了嗎？”奇跡就在這一刻發(fā)生了，只見老奶奶突然搖身一變，成了一位漂亮的大姑娘，她看著可可橙，溫柔地說：“你叫可可橙吧？我叫蘭，來自魔法世界。我來這里就是想找一位有愛心的小女孩去魔法世界做客，你愿意去嗎？”可可橙被驚得目瞪口呆，不假思索地點了點頭。蘭笑容可掬地說：“那好，我們現(xiàn)在就出發(fā)。你把眼睛閉上吧�！笨煽沙裙怨缘亻]上了眼睛，只聽得一陣疾風(fēng)從耳邊掃過，蘭帶著她飛起來了。飛翔的'感覺真好！可可橙深深地陶醉了。
當(dāng)可可橙睜開眼睛時，看到了一個奇妙的世界。這里有大片大片的草地，每個人都認(rèn)真地讀著書。
可可橙納悶地問：“咦？你們這兒也要讀書嗎？”
“那當(dāng)然啦。不過，我們讀的都是魔法書。魔法低的人，只讀薄薄的書；魔法高的人，讀的書都又厚又難懂�！碧m耐心地回答道。
可可橙歪著腦袋，問：“那蘭姐姐你呢？”
蘭笑了笑，摸著可可橙的頭說：“我呀，現(xiàn)在是52級，算得上高級魔法師了�！�
“那么，你能教我魔法嗎？”
“當(dāng)然可以呀。你如果想學(xué)，我們明天正式開始上課�！�
一提上課，可可橙猛地想起自己今天還沒去上學(xué)呢。呀！都8點多啦！可可橙急得跳了起來�！疤m姐姐，你趕快把我送回學(xué)校吧�！笨煽沙妊肭蟮馈�
“你不打算學(xué)習(xí)魔法了嗎？這個機(jī)會可是只有一次��！”蘭姐姐鄭重地說。
可可橙想到老師會追問她遲到的事情，眼淚都快掉下來了。蘭只好把她送回了學(xué)校。第一節(jié)課馬上就要結(jié)束了，可可橙飛也似的朝教室跑去。
魔法小學(xué)作文13
開學(xué)第一天，校門口人流如潮，同學(xué)們穿著魔法學(xué)校指定的校服，來到了學(xué)校，魔法學(xué)校———奇妙課程作文。上課鈴響了，第一節(jié)課是語文課，老師李白抱著紅星二鍋頭來了，發(fā)給每個小朋友一杯，李白說：“小朋友一邊喝酒，一邊作詩，對作詩有易！”正好我巡視到教室門口，看見李白帶頭喝酒，我就大喊起來：“白老師，上課不能喝酒，是違法滴！”李白生氣的說：“不喝酒做什么詩，還白花了那么多錢。”
說著，李白拂袖而去，語文課就這樣草草結(jié)束了。下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師財神帶著算盤來了，他對大家說：“我今天教大家學(xué)學(xué)算盤，先教大家算盤的口訣：“一下五去四，一去九進(jìn)一，六上一去五進(jìn)一”，可是同學(xué)帶的都是pad，沒有帶算盤，學(xué)不起來算盤。
財神爺爺不會pad氣呼呼的走了。下節(jié)課是體育課，孫悟空來了，同學(xué)們列隊歡迎，孫老師說我們先學(xué)跑步，只見孫老師一眨眼就把操場跑了一圈，一位同學(xué)說：“孫老師你跑的.太快了，我們誰能追上呢？”孫老師說讓我們學(xué)下一項——跳遠(yuǎn)，孫老師一個箭步從操場一頭跳到另一頭。先前那個同學(xué)又問：“孫老師你跳的那么遠(yuǎn)，我們學(xué)不會��！”孫老師說：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！闭f完吹著口哨，一二一二一帶著學(xué)生開始跑步了。
最后一節(jié)是自然課，觀音姐姐來了，她給每個同學(xué)的杯子里倒了一點圣水，同學(xué)們吧圣水到處澆，只見有的人滴到了小花上，小花立刻變成了大花；滴到了螞蟻身上，變成了巨型螞蟻；滴到了土里，小草立刻瘋長起來。整個教室被各種植物充滿，觀音老師帶著同學(xué)們趕快跑出了教室，最后還是保安隊長擎天柱帶著汽車人來除草！一天就這樣結(jié)束了，我關(guān)上了學(xué)校大門，看著最后一抹晚霞漸漸消失了，心里想：明天又會有一些什么樣的奇異課程呢？
魔法小學(xué)作文14
魔法奶奶一個人住在一幢粉紅色的房子里。6月的一天，她坐在窗前，扳著手指頭算日子。當(dāng)扳到第5個手指頭的時候，她跳起來大叫道：明天是端午節(jié)哎！
魔法奶奶知道，端午節(jié)有吃粽子的習(xí)俗�？墒牵幌氤贼兆�，而是想變出一大群粽子娃娃來跟自己玩。我還從來沒有跟粽子娃娃玩過呢！她說著，像一陣風(fēng)刮進(jìn)了房間里。
魔法奶奶背不出粽子娃娃的魔語，又找不到那本整整有500頁的魔法書。唉，我的記性大不如前了。她一屁股坐在地板上，敲著自己的.腦袋說。
魔法奶奶決定碰碰運氣，于是閉上眼睛念道：啊里來嗎各并！隨著最后一個字從嘴里吐出來，房間里像下雨似的，掉下一大群青蛙娃娃。青蛙娃娃們團(tuán)團(tuán)圍住魔法奶奶，紛紛大聲問好，可是魔法奶奶心里只想著粽子娃娃，她揮揮手，打開窗子，讓青蛙娃娃們?nèi)继酱巴馊ァ?/p>
接著，魔法奶奶一連念了十七八條魔語，可是每回變出來的都不是粽子娃娃。最后，她累了，站起來向床走去，走到一半就倒下來睡著了。
但是她剛才變出來的許許多多青蛙娃娃、蜜蜂娃娃、蘋果娃娃、面包娃娃，還有積木娃娃、火車娃娃、梯子娃娃、戴尖頂帽的小丑娃娃等都沒有睡著。他們決心要幫助魔法奶奶找到那本魔法書，有了魔法書，就能變出粽子娃娃來了。
瞧，青蛙娃娃們鉆進(jìn)床底下，蜜蜂娃娃們飛進(jìn)了煙囪里，蘋果娃娃們滾到大櫥底下，面包娃娃們跳進(jìn)了抽屜里，梯子娃娃爬到了屋頂上，火車娃娃在房間里到處轉(zhuǎn)悠……結(jié)果在哪里找到了魔法書呢？在魔法奶奶冬天穿的一件棉大衣的口袋里找到了。
魔法奶奶醒來了，她看到身邊的魔法書，還沒來得及高興呢，就急急忙忙地翻到第499頁。就在這一頁的右上角，寫著一條變粽子娃娃的魔語。
魔法奶奶變出了100個粽子娃娃，他們圍著魔法奶奶唱歌、跳舞。魔法奶奶笑啊笑，差一點笑掉了假牙呢。
魔法小學(xué)作文15
今天，盼望己久的體育活動課終于來臨了。同學(xué)們都早早地進(jìn)了教室，等待著老師的到來，因為在家都在十分喜歡這堂充滿了歡樂的體育活動課。
余老師今天興高采烈地走進(jìn)教室，手里還拿著三個杯子和一個大紙盒，同學(xué)們都疑惑不己。我的.腦海里浮出了個大問號，心想：這節(jié)課不知余老師又搞出什么名堂，拿著杯子和紙盒干嘛？難不成要叫我們喝水比賽？
余老師首先說自己有一雙會魔法的手，能不看見硬幣就說出硬幣所在的杯子。同學(xué)們聽了這番話，個個都說不相信，認(rèn)為余老師在吹牛�？啥牉樘撗垡娭鲗崳业挂I(lǐng)教一下這位“大朋友”會魔法的手。
余老師讓戴俊昕上去做監(jiān)管的人，讓我們來監(jiān)督余老師有沒有偷看。接著由我們來任意擺放一個在杯子里，余老師走出了教室，他問了一句：“戴俊昕好了嗎？”“好了！”戴俊昕邊點頭邊說，只見他說：“變！變！變！”老師邊說邊把一個杯子打開，出乎意料的是沒有硬幣，大家頓時哄堂大笑�！拔沂歉銈冮_玩笑的，這次保證對的。”老師又翻開了一個杯子，杯子里果然有硬幣，同學(xué)們都半信半疑。
老師看到大家的神情都不相信，老師就說：“現(xiàn)來一次吧！”老師走出教室，我們心想：老師的硬幣有問題，還是用自己的硬幣吧！我們便用同學(xué)們的硬幣來放。同學(xué)們把杯子里硬幣一下子放這兒，一下子放那兒，都猶豫不決，后來聽同學(xué)說老師快來了，才隨便亂放一個。老師來了，“好了嗎？”“好了！”戴俊昕又點了點頭�！案袘�(yīng)手！”老師邊說邊翻開了一個杯子。奇怪，硬幣竟然神奇般得出現(xiàn)了。我們有些相信，但還是覺得是瞎貓遇上死耗子，亂猜的。
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