反思小學(xué)作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的反思小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
反思小學(xué)作文1
考試完后就是令我們翹首期待的成績知曉日，到底是考好了還是沒考好？這個(gè)問題一直在我的腦海里縈繞，還沒等我們做好心理準(zhǔn)備，我們的班主任已經(jīng)殘忍的透露了考試成績的一部分風(fēng)聲，話音剛落，就好像在教室里扔了一個(gè)炸彈，一下子就熱鬧了起來。
按理說這次考試很簡單，我們本來應(yīng)該很有信心的等待著滿意的成績的到來，但是老師的一句話就把我們的`美好泡影給打破了，“越是簡單的題越是會(huì)容易錯(cuò)，它考的就是你的信心”，我們的眼前都不禁回放起考試試卷來，那個(gè)時(shí)候的我們看到試卷的那一刻就喜不自勝，然后就開始快速的答起題目來，答完之后也不認(rèn)真檢查，
任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤！
唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。
反思小學(xué)作文2
那是3月8號(hào)的上午，我們正在上數(shù)學(xué)課。語文老師卻急匆匆地跑進(jìn)教室，對我們說：“今天下午要考試，請大家做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備�！蔽覀儌�(gè)個(gè)張大了嘴巴。到了今天下午，我一來就把語文書捧在手上一本正經(jīng)地左看看右瞧瞧，心里念叨著：“老天保佑，老天保佑，今天的題目請不要出太難。”
下午第二節(jié)課，語文老師便把試卷發(fā)了下來，我做著做著，便被一道以前考過的題目給難住了�！盎▋航Y(jié)果了”里面的“結(jié)果”到底讀“jiēguǒ”還是“jiéguǒ”？我又向四周看了看，同學(xué)們有的似乎暢通無阻，正埋著頭奮筆疾書地寫著；有的寫寫停停，停停寫寫；還有的在那兒愁眉苦臉地想，像遇到了一個(gè)“特大號(hào)”難題，怎么想也想不出來。我朝著自己的.試卷看了看，想：時(shí)間要緊，得先把試卷做好了。于是，我先把那道題空在那兒，繼續(xù)做下面的題里。過了一會(huì)兒，我便做完了，我連檢查都沒檢查，完全把原先空在那兒的題目給忘了。
第二天語文課上，老師捧著試卷出來了。我想：可千萬不要考砸了，不然的話又要被揍了。我仔細(xì)地聽著老師報(bào)分?jǐn)?shù)：“金致均98，朱語晗96……孫銓宸90……”90？！我簡直不敢相信自己的耳朵。
發(fā)下試卷，我一看才知道原來竟有一道題空著沒做，而且明明是自己會(huì)的題目！竟然扣了6分！我這個(gè)時(shí)候才從腦袋了蹦出了答案！
經(jīng)過這次開始，我知道了有的題目不會(huì)做，可以空在那里，但是不要漏掉。我發(fā)誓：以后考試時(shí)一定要好好檢查，爭取奪得全班第一！
反思小學(xué)作文3
從小到大，我做過很多錯(cuò)事。今天我來反思反思，想一想我以前做過的事情對不對？該不該那樣做？反思后，也許我會(huì)有很多的收獲。
我做過很多錯(cuò)事，但使我印象最深的就是那一次。一天，我寫完作業(yè)，在專心致志地畫畫。正在這時(shí)，弟弟沖了過來，他見我的彩筆很好看，所以拿上幾根就跑。我追上他，給他要彩筆，他卻不給。最后他生氣了，把我的彩筆一下子扔到了垃圾對里。我一氣之下把弟弟給打了一頓，著下可完了。弟弟哇哇大哭，被媽媽聽見了，媽媽不問清楚情況就把我狠狠地的打了一頓。我可真是：啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
回到家，我就不理媽媽，覺得自己非常委屈。這時(shí)，媽媽走過來對我說：“婷婷呀，你都已經(jīng)十歲了，和和他一個(gè)四歲的`小孩子斗呢？你回去再想一想，到底誰不對�！蔽一氐阶约旱呐P室想了一會(huì)兒，覺得自己也有不對。因?yàn)槿巳硕加蟹稿e(cuò)誤的時(shí)候，何必他一個(gè)不懂事的小孩，我已經(jīng)長大了，要有一顆寬容他人的新。想通后，我就去給弟弟道歉，最后我倆又像以前和好如初。
反思后，我有很大的收獲，更重要的是：我懂得了怎樣去寬恕別人。
反思小學(xué)作文4
期末考試結(jié)束了，我期待的分?jǐn)?shù)接踵而來。英語和數(shù)學(xué)分別是100和97分。我覺得語文是我最強(qiáng)的�？嫉臅r(shí)候感覺不難。分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)差。就在我洋洋自得的時(shí)候，“丁丁”，手機(jī)來了消息。我迫不及待的`打開手機(jī)一看。很傻。是90分。不可能。我揉了揉眼睛，又仔細(xì)看了看。是的，是90分。真的很大。
為什么我期末考試考得這么差？我分析了一下，發(fā)現(xiàn)三點(diǎn)。讀書是我的薄弱環(huán)節(jié)，成績大部分都是在這里扣的。哎，我總是忍不住自己粗心的審題習(xí)慣。我總是粗略地看了一下文章，就開始了題目，導(dǎo)致粗心的檢查導(dǎo)致理解錯(cuò)誤；而我浮躁的心情，就是想著快點(diǎn)做，做完了就玩橡皮，動(dòng)鉛筆。好像100分就能輕松拿下，忽略了檢查這個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以基礎(chǔ)部分扣了三分，其中三分是錯(cuò)別字。第三個(gè)克星是驕傲。那天英語考試的分?jǐn)?shù)我早就知道了，考了個(gè)100分的好成績，我就興高采烈，好像這學(xué)期肯定能考300分。但這種不屑的態(tài)度讓我感到洋洋自得，期待考完試就能出去玩。
雖然這次考試沒考好，但我相信一次考試并不是終點(diǎn)，這可能給我敲響了警鐘，我提前打了預(yù)防針！俗話說“吃個(gè)墊，得智慧”。以后我會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣，為下一次期末考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
加油，為我加油！
反思小學(xué)作文5
通過期中考試，明顯的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)落后，通過媽媽的一句話：“五六年級(jí)小學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！边@句話使我下定決心，一定要超越比我強(qiáng)的人，把它們?nèi)俊安取痹谀_下。我深深的感受這句話，原來這句話就是對我現(xiàn)在的總結(jié)��！
同學(xué)們，現(xiàn)在我們步入了五年級(jí)，一年緊張的學(xué)習(xí)已開始了，只要好好度過這兩年，保持著優(yōu)異的成績，考一個(gè)好中學(xué)是沒問題的`，只要努力就能成功，人生通往生活。學(xué)業(yè)聯(lián)系著生活，生活聯(lián)系著未來。在生活中，考試往往是最緊張的，其實(shí)考試不可怕，可怕的是內(nèi)心。
學(xué)業(yè)聯(lián)系著生活，只要學(xué)業(yè)有成就，人生就會(huì)成功。在這兩年緊張的學(xué)習(xí)中，我們獲得的知識(shí)會(huì)更多，因?yàn)檫@是小學(xué)生活中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
人生忙于荒蕪，一事無成的度過小學(xué)，你會(huì)后悔一生，因?yàn)樾W(xué)六年是人生中必不可少的必修課，一個(gè)一事無成、無所事事的人將面臨的是失敗。
同學(xué)們，從暫時(shí)的愉快和憂傷中走出來，好好學(xué)習(xí)，去迎接下一次考試。考試不只一次，只要再次站起來就可以成功。
反思小學(xué)作文6
最近我一遍又一遍的犯了很多同樣性質(zhì)的錯(cuò)誤。
這兩天，我的脾氣很不好。每當(dāng)我媽批評我或者指出我的錯(cuò)誤，我都會(huì)忽略我媽的話。我媽說我不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我說我媽管的太多了。我媽說我平時(shí)不習(xí)慣，我就說：“就像你自己沒有一樣�！�
為此，我媽給了我一個(gè)深刻的教育：“如果別人犯了這個(gè)錯(cuò)誤，他不能糾正你。這樣，世界上就沒有完美的人了，那么所有人都談不上你，你也永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的錯(cuò)誤，也永遠(yuǎn)無法改正。第二，任何人都可以提出并改正自己的錯(cuò)誤，不僅要聽老師和家長說什么，還要耐心接受同學(xué)的話，甚至陌生人的詢問。因?yàn)槊總�(gè)人都不是出于惡意，而是為了你好。第三，大家糾正你的錯(cuò)誤的時(shí)候，你的態(tài)度應(yīng)該是正確的。如果別人指出的'問題確實(shí)存在，你要先聽，再想，最后別忘了謝謝。別人說錯(cuò)了，你先聽，再想，最后解釋。你應(yīng)該記住這三個(gè)步驟�！�
我冥想。最近幾天和媽媽說話真的不太好。我總是讓我的脾氣來，從我的嘴里跳出來，就像我腦子里沒有說話一樣。這不僅是對自己的不負(fù)責(zé)任，也是對父母的不尊重。
經(jīng)過這次教育，我深刻理解錯(cuò)誤，并承諾不再犯類似的錯(cuò)誤。
反思小學(xué)作文7
我又一次懷著忐忑的心情迎來了第一次月考的成績，看著鮮紅的對錯(cuò)數(shù)字，看著不該錯(cuò)的題，上面畫著鮮紅的十字，唉！我后悔了。
今天，學(xué)校為一年級(jí)學(xué)生舉行了一次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，從中我體會(huì)到了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。雖然他們每個(gè)人說話的方式不同，但是他們的'答案都是相似的。
由此，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法：
1.自主學(xué)習(xí)。獨(dú)立做作業(yè)，千萬不要抄。你寧愿十分鐘做完一題，也不需要十分鐘做完十題。
2.態(tài)度端正。要明白，學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師和家長。
3.把握課堂，學(xué)習(xí)就成功了一半。課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場所。如果不把握課堂，40分鐘能學(xué)到多少知識(shí)？不會(huì)積累的知識(shí)，最后.
4.學(xué)會(huì)做筆記，記住重點(diǎn)和難點(diǎn)。筆記很重要。一個(gè)人的記憶是有限的，時(shí)間久了就會(huì)忘記。做筆記的話，以后復(fù)習(xí)方便。
5.勤奮好學(xué)。如果你不羞于提問，那么問別人問題并不可恥，如果你不問自己不知道的問題就更可恥了。
6.設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，等于成功了一半。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)就不會(huì)混亂.
考慮到自己的學(xué)習(xí)方法，確實(shí)有些問題。以后一定要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
反思小學(xué)作文8
這次考試我有很多錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤都是因?yàn)槲易砸詾槭窃斐傻�。比如：老師要求我們做完后認(rèn)真檢查卷子，我卻沒有認(rèn)真檢查。老師要求先易后難，我答題時(shí)就沒有做到先易后難。我要認(rèn)真檢討自己，以后不能再犯這些錯(cuò)誤了。
1、檢查卷子要認(rèn)真。這時(shí)有人會(huì)說：“你以前不是不檢查卷子嗎？現(xiàn)在你檢查了，應(yīng)該是進(jìn)步呀！”我會(huì)說：“就算檢查了，但檢查的不認(rèn)真，很多錯(cuò)誤都沒有檢查出來，那和沒檢查有什么兩樣呢？”有人會(huì)說：“就算剩的還有錯(cuò)誤，你得分也不少呀�！蔽視�(huì)說“就算能多得分，但檢查出來的.都是小題，得不了多少分。不過是‘丟了西瓜撿芝麻——因小失大’而已�！币院笪乙J(rèn)真檢查卷子，不放過任何一個(gè)錯(cuò)誤。
2、要先易后難。這次考試數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一道難題，我沒有跳過去，而是左思右想，很長時(shí)間才做出來了�？墒�，剩下的時(shí)間不多了。我就匆匆忙忙的做了起來，總算在收卷子前做完了，但我卻沒有來得及檢查就下課了。如果我要是先易后難就不那么慌張了，我就能認(rèn)真的答題，就不會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)誤。因此，我要做到先易后難。
考試結(jié)束了，但學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，而是剛剛開始。我要努力學(xué)習(xí)，爭取下一次考出更好的成績。
反思小學(xué)作文9
這次英語期中考試我沒有考好，也沒有達(dá)到考前設(shè)定的目標(biāo)。我知道我的父母和老師對我有很大的期望，但是我還是沒有考好。對此我非常抱歉。但是既然犯了錯(cuò)，就要改正，所以想了很多關(guān)于通過考試的事情。我知道期中考試是一面清晰的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細(xì)看試卷，發(fā)現(xiàn)有很多不該犯的錯(cuò)誤。基礎(chǔ)知識(shí)扣了很多分，主要是單詞沒掌握好。閱讀題扣了26分，說明我閱讀不夠。我閱讀速度慢影響了下面的問題，思考的時(shí)間也少了。老師嚴(yán)厲地批評了我。這篇英語作文我只考了6分，這和我詞匯量不足，閱讀積累有很大關(guān)系。分析原因，主要是課前準(zhǔn)備不足，上課不積極動(dòng)手，課后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)作為任務(wù)完成。于是，在考試中，我得到了應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。我仔細(xì)反思了一下，結(jié)果是我在做作業(yè)的時(shí)候吞了，沒仔細(xì)審題，認(rèn)真做了，讓我失去了一個(gè)特別好的自我提升的機(jī)會(huì)。我應(yīng)該把我的作業(yè)當(dāng)成一個(gè)新的開始，而不是之前學(xué)習(xí)的.結(jié)束。每一次作業(yè)都應(yīng)該算是一次小考試。我想補(bǔ)充一些模仿寫作和閱讀練習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)在課堂上積極答題和做筆記，多記一些老師開發(fā)的知識(shí)點(diǎn)，回家后每天復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容，認(rèn)真完成一次閱讀和完形填空。我有動(dòng)力學(xué)習(xí)更多的英語知識(shí)，努力超越自己，比其他學(xué)生更好。
反思小學(xué)作文10
每次考試前，我總是很害怕，但最后的結(jié)果往往是虛驚一場，當(dāng)然也不乏遺憾。
作為一個(gè)成績理想的學(xué)生，他總想成為“一人頂一萬人底”的男人。但理想狀態(tài)只會(huì)從我身邊擦肩而過。
我小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)闆]有在農(nóng)村接受過正規(guī)教育，所以落后于別人�？峙绿耍s不上。我們班的學(xué)生基礎(chǔ)比我好。所以他們會(huì)去生成，在那之前，我似乎真的是江郎。為了讓這種猜測永遠(yuǎn)不發(fā)生，我努力學(xué)習(xí)，成績是暫時(shí)的，永遠(yuǎn)沒有第一名，永遠(yuǎn)沒有最后一名，甚至永遠(yuǎn)不那么平庸。我堅(jiān)信我能超越別人。雖然我不是天才，但我相信“勤奮可以彌補(bǔ)我的不足”，“世上無難事，只要肯爬”，一切皆有可能。
每次拿到試卷，人們總是用異樣的眼光看著我。我害怕，害怕那一雙雙虎視眈眈的眼睛，害怕身后的腳步聲，更害怕飛來的快艇，把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是一切還沒有到來�；ǖ�.綻放不是一兩天的事，而是從發(fā)展到高潮，到結(jié)束的一個(gè)必要過程。沒有人能改變它，也沒有人能一蹴而就。有時(shí)候我恨我自己，毀掉了一個(gè)獲得金牌的好機(jī)會(huì)，但是我的信心和熱情代替了金牌。“總有一天，我會(huì)乘著長風(fēng)破浪，把我渾濁的風(fēng)帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋”這種驕傲和霸氣，也許找不到了。
進(jìn)步是可貴的，但也成為倒退的因素之一。慢，穩(wěn)，踏實(shí)，才是人生最美好最有價(jià)值的東西。
反思小學(xué)作文11
行為規(guī)范
談到行為規(guī)范，我大多數(shù)做的還不錯(cuò)，可是總有一些小細(xì)節(jié)做的不好。比如我有時(shí)會(huì)很小氣，同學(xué)問我借東西，我會(huì)找理由說：“我也要用，不能借你�！逼鋵�(shí)我并不用，只是小氣不愿意借給他，怕他弄壞了我的'東西。而有時(shí)，我問別人借東西時(shí)卻好像別人非要借給我一樣。我不應(yīng)該這么小氣，要樂于助人。還有一次，我在午會(huì)課上問了同桌一道題目，結(jié)果被小干部記了學(xué)號(hào)。我不應(yīng)該上課講話，如果要問問題，應(yīng)該舉手，或者問老師。今后，我還要繼續(xù)努力，改掉這些小毛病。
學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)中我最不拿手的就數(shù)數(shù)學(xué)了。小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就很差，剛進(jìn)中學(xué)的第一次考試我就沒考好。從此，我每天放學(xué)都留在老師那里做作業(yè)。媽媽還幫我請了老師，再外面補(bǔ)習(xí)。再加上我自己的認(rèn)真、努力，我的成績在不斷提高，從以前的五十幾變成了六十幾，又提高到了七十……這次期中考試我考了81分，可是我仍然不滿意，因?yàn)槲疫�是錯(cuò)了兩道計(jì)算題，太不應(yīng)該了！下一次考試我一定要考出更好的分?jǐn)?shù)。
反思小學(xué)作文12
“嗒，嗒……”屋外安靜極了，但全身心投入在游戲中的我卻并未發(fā)現(xiàn)，時(shí)針在一圈一圈地向前轉(zhuǎn)動(dòng)。
“該死！又被擊中了！”一聲大吼打破了夜的寂靜，屋里正和幾個(gè)死黨玩得熱火朝天。鼠標(biāo)和鍵盤的敲擊聲在屋里不停地回蕩。
終于，電腦屏幕上顯示出“復(fù)仇”兩個(gè)醒目的大字，這時(shí)我似乎才心滿意足。
“暴，我走了！”
“額，明天重來玩！”
“嗯！”說完便麻利地回了家，嫻熟地打開家門，暴風(fēng)雨來臨之前總是寂靜無比，家里的燈都滅了，唯有媽媽的房間里透射出一絲亮光。
我大步走了進(jìn)去，迎接我的卻是媽媽那張嚴(yán)肅怕人的臉，看見我后更是氣不打一處來：“你還知道回來？看看都幾點(diǎn)了？”說著就把手機(jī)扔在了我的面前，我拿起手機(jī)，竟不敢相信自己的眼睛：11：00！接著便是媽媽無休止的訓(xùn)斥。
“咯吱�！彪S著門聲的響起，我的“救兵”來了，爸爸聞聲走了進(jìn)來，馬上為我解了圍。
我逃也似的跑到自己房間，認(rèn)真地反思自己的過錯(cuò)，媽媽的`批評是正確的，她批評我是為了讓我更好的成長。原來，電子游戲已在不知不覺間蒙蔽了我的眼睛。經(jīng)過一番深思熟慮，我狠下心來，在鍵盤上一陣拍打后�！澳愦_定要卸載CF？”慢慢地把鼠標(biāo)移到確認(rèn)上，輕擊鼠標(biāo)左鍵�！靶遁d成功！”
成長過程中，我們定會(huì)有許多錯(cuò)，但只要認(rèn)真反思，它們便會(huì)成為不竭的成長動(dòng)力。
反思小學(xué)作文13
二年級(jí)那時(shí)，我來到這學(xué)校，到現(xiàn)在，我已經(jīng)在這學(xué)校已經(jīng)待了5年，在學(xué)校生活了五年，每天重復(fù)著一樣的學(xué)習(xí)生活，卻感受著不一樣的友情。
二年級(jí)，記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，因?yàn)楸韧?jí)的同學(xué)高很多，所以很多人都喜歡來找我玩，也因?yàn)檫@樣，性格有點(diǎn)內(nèi)向的我得到了同學(xué)們的歡迎，很快，就融入了這個(gè)班集體。就這樣，一直在這個(gè)班集體生活了五年。如今的'我，已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，再過幾個(gè)月，就要升初中了，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)、帶著依依不舍的深情跨入新的學(xué)校、開始新的學(xué)習(xí)生活。在這《難忘的小學(xué)生活》實(shí)踐活動(dòng)中，我反思了很多，也學(xué)會(huì)了很多的東西，同學(xué)們相互合作，精心配合，讓這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)完美的進(jìn)行，也讓我們在離開母校之前，留下了又一次的美好回憶。雖然有句話是這樣說的：“甘瓜苦蒂，天下物無全美�！钡�，在我心目中，我們已經(jīng)盡了自己所能，已經(jīng)是最完美的了。我們已經(jīng)沒有遺憾?
在這次的綜合性學(xué)習(xí)中，我看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神，六（3）班就是應(yīng)該要這樣，六（3）加油，你是我們的驕傲。
反思小學(xué)作文14
本單元的作文教學(xué)是寫寫自己最拿手的本領(lǐng)。
因?yàn)楸締卧目谡Z交際跟作文內(nèi)容息息相關(guān)，密不可分，所以我最先的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把單元的口語交際和作文教學(xué)內(nèi)容相整合，形成一條連貫的作文教學(xué)指導(dǎo)思路，同時(shí)可以節(jié)省一個(gè)教學(xué)課時(shí)。
本單元的作文教學(xué)設(shè)計(jì)得到了專家王校長的親切指導(dǎo)，也得到了同級(jí)組老師的無私幫助，幾經(jīng)修改，受益匪淺，在此特別感謝。
本課的教學(xué)我主要遵循一個(gè)原則：以生為本。充分信任學(xué)生，高度依靠學(xué)生，大膽拓寬學(xué)生的寫作思路和激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學(xué)手段，展示各行各業(yè)各種各樣有本領(lǐng)的人士，讓孩子們對本領(lǐng)有一個(gè)相對直觀的感性認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的'人物身上尋找特殊本領(lǐng)的寫作欲望，孩子們發(fā)言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對本領(lǐng)的欽佩和向往。
其次，我做了大量的準(zhǔn)備。事先讓孩子們回去學(xué)做家務(wù)，學(xué)炒菜做飯學(xué)騎車等，孩子們已經(jīng)有了一些學(xué)本領(lǐng)的直觀經(jīng)驗(yàn)，寫起來相對會(huì)比較順手。同時(shí)我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習(xí)作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導(dǎo)。
本課的教學(xué)不足是留給孩子們寫作的時(shí)間不夠，所以沒來得及讓學(xué)生互評和個(gè)別點(diǎn)評。以后改進(jìn)。
反思小學(xué)作文15
我們迎來了開學(xué)以來的第一次月考，我的心里很復(fù)雜，說不清是什么滋味。
月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容，做各種復(fù)習(xí)卷，就盼著月考能考個(gè)好成績。
回想以前，以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬�？墒请S著時(shí)間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義�！笨墒钱�(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識(shí)沒掌握牢固。
··· ···
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己的'地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒有掌握。
這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。
知識(shí)是靠日積月累的，我們不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的知識(shí)灌輸入到大腦里去�！叭煲淮螋~兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，又不會(huì)的提就要去問老師，做到今天的功課今天除。
這次月考，給了我一個(gè)下馬威，我反思了不足，也同時(shí)激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績，不會(huì)辜負(fù)老師和家長對我的希望!
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