【熱】小學(xué)畢業(yè)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)畢業(yè)作文1
20xx。06。21離開了那個(gè)自己每天都在說(shuō)它不好卻不容別人說(shuō)它一點(diǎn)不好的地方，那天，和學(xué)生聊天，說(shuō)他們還在期末考試，一看日期，6月29號(hào)，我慌了，一個(gè)多星期，感覺好漫長(zhǎng)，是因?yàn)楝F(xiàn)在沒有在你的庇護(hù)下吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)�！藛�？
這個(gè)四年，是多么不平凡的四年，從星湖到紅河，從花草到樹木，每一個(gè)面孔，從陌生到熟悉，從朋友，到知己，從應(yīng)用技術(shù)師范，到技術(shù)師范，最后到了軟件工程，風(fēng)格各異的益師。是你見證了我們的成長(zhǎng)，我們?yōu)槟愕妮x煌而鼓掌。
對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這時(shí)候正是暑假，旅游的旅游，休息的休息，我也好想再次享受一下暑假的安逸生活，我也多么想再次聽到別人問我好久去學(xué)校，也多想再次和你們商量好久一起去學(xué)校，一起坐船、一起暈汽車。食堂的大叔大嬸們顫抖的手，被嗆死的菜蟲，由于飯菜份量有那么點(diǎn)不足，就喊了兩家的來(lái)吃，結(jié)果那兩家吵得不可開交。
下班后打開電腦，看著那些照片發(fā)呆，舍不得按下左右鍵，你們消瘦了還是長(zhǎng)得越來(lái)越有福氣了。我們都被現(xiàn)實(shí)隔得太遠(yuǎn)，我們也將有各自不同的新生活，在你們閑暇的'時(shí)間里，再次翻開那些有點(diǎn)稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的時(shí)候，是否還記得，我們一起上課，運(yùn)動(dòng)，考試，吃飯，還有我們小小的旅游記事。上理論課的時(shí)候，經(jīng)常坐在第一排，打哈欠到眼淚都快流出來(lái)了，打磕睡到頭突然竄到了課桌下，即便這樣還堅(jiān)持做筆記，連老師講什么也在點(diǎn)頭表示懂了，等清醒過來(lái)，課本上都是些亂七八糟的筆畫，完全不知道是寫的什么了，在你的手臂上是否留下了你在上課時(shí)打磕睡的時(shí)我揪的疤痕，可無(wú)論是怎么揪怎么還是滿滿睡意，有時(shí)也小憩一會(huì)兒。體育課上，從乒乓球班跑到羽毛球班來(lái)打球。我們交一模一樣的作業(yè)，有時(shí)候全班59個(gè)人的作業(yè)交了去還沒有一個(gè)本子厚，一起去圖書館相互監(jiān)督，那次和小菜從公寓到了星湖圖書館，卻是在電扇下面睡了一覺，便回去了，準(zhǔn)備一模一樣的復(fù)習(xí)資料，可為什么老師打的分?jǐn)?shù)還是不一樣呢。時(shí)不時(shí)地還有“新同學(xué)”來(lái)對(duì)老師的點(diǎn)名表示著此時(shí)此刻某某某的存在。
我們?cè)谛呛锩鎰澊�，�?dòng)物園里棋，黃瓜山上摘梨，單車從黃瓜山路滑向星湖畔，江南職校去見習(xí)，一起去文曲路吃魚，在學(xué)海廣場(chǎng)上攝影課，去農(nóng)家樂體驗(yàn)包餃子，火紅人生的火鍋，還有在足下一起奮斗的機(jī)戰(zhàn)游戲，七跡組的成員們，還有我們自己的晚會(huì)，茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地，還有聽松苑444的盆友們，慢羊羊的偶像劇，美羊羊的動(dòng)畫片，紅太狼的鳳凰傳奇，小灰俠的古裝劇，喜羊羊的上海上海，那我的什么呢？還有我們連號(hào)的教師資格證和相似的運(yùn)動(dòng)服。
后來(lái)，我們一起找工作，一起考試，一起期待彼此的好消息，一起慶祝。
我想問我的同桌是誰(shuí)？有你，有他，還有誰(shuí)？
對(duì)于這座小城，說(shuō)不出的感受，說(shuō)不盡的親切，早已是我心中的第二個(gè)故鄉(xiāng)。
梔子花開，畢業(yè)季。
小學(xué)畢業(yè)作文2
六年級(jí)了，即將告別朝夕相處的同學(xué)，有許多傷感。睡覺時(shí)腦子里總是浮現(xiàn)與他們玩耍的情景。
課堂上，我們?cè)黄鹱脚蠋�。課間時(shí)，我們?cè)黄鹑幽喟�。早上，我們牽手去校園。下午，我們閑聊回家園。母校里，有我小時(shí)侯天真的想法；有我完美的回憶；還有我經(jīng)歷過的困難……我希望考試時(shí)的無(wú)奈，玩耍時(shí)的快樂，高興時(shí)的淚水……不要被掩埋在我的記憶匣子里，我要永遠(yuǎn)保存它。
不知道是怎么回事，現(xiàn)在放學(xué)后心里也有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感。這還沒畢業(yè)呢，如果那天來(lái)臨了，我該怎么去面對(duì)？想起畢業(yè)，我就頭疼。我好希望中學(xué)也可以在母校里上課，或者讓我們可以分在同所學(xué)校，同個(gè)班級(jí)。就算我是這樣想，我看幸運(yùn)女神也不會(huì)眷顧我吧！
現(xiàn)在，我唯一可以做的就是珍惜身邊的'人。不要讓時(shí)光老人奪走他們。雖然，有的同學(xué)不一定是這樣想的。但是---這是我的愿望，我必須守護(hù)住它。我不相信自己會(huì)守不住自己的心愿，因?yàn)?--我有那個(gè)決心。
畢業(yè)，你為什么來(lái)得如此之快？真如人們說(shuō)的“該來(lái)的總是要來(lái)的”可是，我痛恨畢業(yè)。
小學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)感言作文篇8：畢業(yè)了
這學(xué)校的天，依舊是那樣的藍(lán)；學(xué)校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會(huì)兒望著天，一會(huì)兒望著水。我突然想到：我們真的要離開了嗎？
這校，卻有些變化了：鳥兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎？我似乎哭了：時(shí)間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠(yuǎn)方……
這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著一張張可愛的臉，看見大家舉著的手一左一右地晃動(dòng)，都是多么想老師請(qǐng)他回答問題呀！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大家齊心協(xié)力地?fù)魯×俗顝?qiáng)的對(duì)手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個(gè)個(gè)都累得癱倒在地；在語(yǔ)文課上，我們的老師給大家?guī)?lái)鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導(dǎo)下，大家都妙筆生花，最后寫出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來(lái)，我都要感慨萬(wàn)分，好像是昨天才發(fā)生一樣。
我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學(xué)生了，您一定會(huì)想起我們，如果想我們啦，我們就再回來(lái)看您，無(wú)論您走在哪里，我們之間的心橋永遠(yuǎn)都是推不倒的！
即將離去，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學(xué)時(shí)光的美好……
小學(xué)畢業(yè)作文3
耶！我終于度過漫長(zhǎng)的五年升上六年級(jí)，現(xiàn)在第六年也已快過一半，這也代表著我所期待的畢業(yè)旅行快到了。在畢業(yè)旅行之前我就問了爸爸許多關(guān)于”畢旅”的事，每當(dāng)他講起跟朋友發(fā)生過的一些”趣事”，都讓我不禁覺得”畢旅”真是有趣，讓我更想快一點(diǎn)體會(huì)畢旅的好玩之處。
畢旅當(dāng)天還真是嚇了我一大跳，平時(shí)一些遲到的同學(xué)或一些不是很早到的同學(xué)，今天都特別的早到，比我這個(gè)”開門仔”還早到，想必是興奮到提早到學(xué)校！這也難 怪，因?yàn)樾W(xué)的畢業(yè)旅行只有一次，錯(cuò)過就太可惜了，雖然仍有一些同學(xué)無(wú)法參加，但畢竟不是每一個(gè)人的家庭狀況都可以負(fù)擔(dān)這筆費(fèi)用，所以我決定要好好利用這 一次，玩得痛快別讓爸媽的錢白費(fèi)了。在走廊上終于等到我們的領(lǐng)隊(duì)”無(wú)敵”哥哥，在畢旅第一天我們到了溪頭爬山，雖然我爬得氣 喘吁吁，不過我仍然爬上了山頂，真的好有成就感，心中不斷涌出好多好多的喜悅！爬上山頂后接著去了空中走廊、大學(xué)池，還去觀賞了孟宗竹。一吃完晚飯，以為 就要回房休息了，但是我錯(cuò)了，還有精采的'營(yíng)火晚會(huì)正等著我們呢！在一番勁歌熱舞之下，大家都累得東倒西歪，連我也不例外，一洗完澡查完房，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) 了。隔天大家一收拾好行李搭上車，就立刻往下一個(gè)目的地劍湖山出發(fā)，原本我以為從沒去過，結(jié)果其實(shí)早就在我大班時(shí)就去過了。當(dāng)時(shí)我還小只能玩兒童王初中的球池，但仍然非常開心，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以玩其他的設(shè)施了，所以我一定要好好的大玩特玩，玩得開心不留下遺憾。我一到劍湖山里面第一個(gè)就沖到鬼屋，看是不是和電視講的一樣很”有效”，之后我還坐了咕咕飛車……等。
玩了一整天后我們還去看了許多精彩的表演，這些專業(yè)人員表演得真好，想必他們私下練習(xí)了很久，也讓我體會(huì)到”臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。洗完澡睡意 完全壓抑不住，一躺上床就呼呼大睡了，一早起來(lái)大家仍匆匆忙忙的整理行李并趕緊前往下一個(gè)目的地地震博物館，在這里我了解到地震造成了重大的災(zāi)害，可見大自然的威力有多么驚人，所以我們更要好好保護(hù)所生存的這塊凈土！參觀完后我們上車揮別地震博物 館，準(zhǔn)備返回學(xué)校，在到學(xué)校前幾分鐘，車上哭聲連連，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都很舍不得畢業(yè)旅行的結(jié)束以及領(lǐng)隊(duì)哥哥的離開。我心想為什么時(shí)間過得那么快？真希望能過 得慢一點(diǎn)，但后來(lái)想想人生總要向前邁進(jìn)，怎能在這就停下腳步？況且家里還有等著我回去的家人，不知不覺車子已到學(xué)校旁，就這樣我們?nèi)斓漠厴I(yè)旅行結(jié)束了。
這三天我真的玩得很開心，雖然最后的離別讓大家都很痛苦，但是天下沒有不散的筵席，該放下時(shí)就應(yīng)該放下，所以我們更要學(xué)習(xí)把握當(dāng)下，并好好珍惜在我們身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)畢業(yè)作文4
明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們大家依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。
綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。
六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們大家迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們大家的歡聲笑語(yǔ)。早操開始了，我們大家排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了，我們大家飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們大家聽得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來(lái)的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們大家每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們大家一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們大家感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們大家的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們大家便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。
六年過去了，我們大家在這里壯健成長(zhǎng)，我們大家學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們大家的精神財(cái)富，我們大家怎么能忘記!敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們大家的.每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們大家的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們大家傳授各種知識(shí)，是您和我們大家一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們大家科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們大家樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們大家要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們大家的心聲。我們大家要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們大家熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當(dāng)年我們大家親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們大家再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長(zhǎng)成蒼天大樹，等到我們大家也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們大家的老師，道一聲：老師，我們大家沒有辜負(fù)您的希望。
小學(xué)畢業(yè)作文5
回首過去，小學(xué)的六年已即將過去，我們也被時(shí)間老人帶到了小學(xué)生涯的盡頭。那是個(gè)有無(wú)數(shù)個(gè)第一次組成的六年，那是一個(gè)有無(wú)數(shù)喜怒哀樂組成的六年，那是一個(gè)由瑯瑯書聲組成的六年。那是一個(gè)最令人難忘的六年。而人的一生中，究竟能有幾個(gè)這樣的六年？
還記得剛踏入實(shí)小的我，對(duì)一切都感到陌生，又對(duì)一切都充滿期待、充滿好奇。那時(shí)的我，很愛哭，動(dòng)不動(dòng)就流眼淚，哪怕是一些芝麻大的小事。我依然清楚地記得那個(gè)時(shí)候：就是因?yàn)槔习滞韥?lái)接我，我就傷心得不得了。多虧有可愛的菲菲，她拉我去操場(chǎng)上玩，還告訴我了好多有意思的事情。
我想，我要感謝我們班的所有同學(xué)和老師。老師給予我知識(shí)，而同學(xué)則給予我?guī)椭�、鼓�?lì)。
還記得前不久我們?cè)隗w育館練排球時(shí)，一不小心就讓球把自己的手指給弄傷了，我的伙伴們都來(lái)問我“沒事兒吧？”“痛不痛？”讓我好感動(dòng)，于是我就向她們笑笑，表示我沒事兒。但那鉆心的疼痛讓我哭笑不得，我企圖不讓淚水流出來(lái)，但還是不小心讓它撒了那么一點(diǎn)兒下來(lái)。
蕭瀟見了，揮了揮她的拳頭，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“不許你哭！再哭我就打你！”我突然感覺自己渾身上下都熱了起來(lái)。我知道，雖然這句話聽上去有點(diǎn)兒威脅的感覺，但那是出自她內(nèi)心的安慰，我真的好感動(dòng)！我就在心里對(duì)自己說(shuō)：“只要笑一笑，沒什么事情過不了。蕭瀟都這么來(lái)安慰我了，我怎么能再流淚了？悲傷拜拜，快樂不需要理由！”于是，我轉(zhuǎn)過身，用手抹去眼淚，對(duì)蕭瀟笑著說(shuō)：“不哭不哭，我不哭了�！�
美好的`日子總是短暫的，美好的日子也將一去不復(fù)返。雖然我們六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，可是我們即將踏入新的學(xué)校，結(jié)識(shí)新的伙伴，這也是值得高興的。其實(shí)在這高興的時(shí)候時(shí)，我也十分羨慕班上的每一位同學(xué)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，你們不管去哪個(gè)中學(xué)，那個(gè)班級(jí)，都會(huì)或多或少地有幾個(gè)小學(xué)時(shí)代的同學(xué)和你們同班。但我卻不同了，因?yàn)槲业膽艨诓辉谔珎}(cāng)，要回到陸渡，去陸渡中學(xué)。換句話說(shuō)，離畢業(yè)考只有一個(gè)半月了，而我就要在一個(gè)半月之后“消失”了，彼此之間，或許很少碰面了。所以，讓我們珍惜著僅存的一個(gè)半月時(shí)間好么？對(duì)我的好伙伴們來(lái)說(shuō)，在小學(xué)畢業(yè)之后，我們或許再也見不到了，但是，愿我們以后還有機(jī)會(huì)相見。
后記：
當(dāng)你悲傷時(shí)，你可以嘗試著聽聽王心凌的一首歌《彩虹的微笑》“天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣？深呼吸甩開悲傷，生氣想爆炸就大聲唱……彩虹是微笑的臉，悲傷拜拜，快樂不需要理由！”愿這首節(jié)奏密集的歌能讓你忘掉悲傷。但你遇到困難時(shí)，你不妨這樣想：只要笑一笑，沒什么事情過不了！
小學(xué)畢業(yè)作文6
光陰似箭,歲月如梭。六年的時(shí)光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季。馬上就要告別多姿多彩的童年，告別那鮮紅艷麗的紅領(lǐng)巾，告別親密無(wú)間的摯友，告別慈愛嚴(yán) 厲的老師，告別我深情愛戀的校園……我們的心中滿懷著深深的不舍與留戀。可天下終究無(wú)不散之宴席，我們終將迎來(lái)人生中的第一次“離別”，踏上有一個(gè)嶄新的 旅程。
還清晰地記得第一次背著書包走進(jìn)“一年級(jí)七班”的那個(gè)懵懂的自己，怯怯地向全班介紹名字時(shí)害羞得似熟透的紅蘋果般的臉。而如今的我卻可以大方從容地 站在班級(jí)最前面帶領(lǐng)同學(xué)們完成周一愉快的自主八分鐘。還記得第一次期末考試時(shí)考了100分的我，高興得手舞足蹈，四處?kù)乓�。而如今的我無(wú)論考得有多好，仍 然虛心的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了謙虛。還記得第一次獲得獎(jiǎng)狀時(shí)所受到的極大鼓舞，時(shí)刻鞭策自己努力前行。而如今的我學(xué)會(huì)了遇到再大的難題，也要一步一個(gè)腳印地去面對(duì) 和解決。我們一齊歡笑，一起學(xué)習(xí)，共同健康快樂地成長(zhǎng)在燦爛的“天王星班”，在美好的巴蜀書院。
六年的美好記憶撲面而來(lái)，在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短亦不短的六年時(shí)光里，我們也交到了許多朋友，我們攜手一起走過春秋冬夏。好朋友是一輩子的珍貴財(cái)富，他 們走在不經(jīng)意間帶給我無(wú)盡的'支持和安慰。在他們面前，我可以縱情放肆地大笑，也可以毫無(wú)顧慮地發(fā)泄心中的不滿。從真摯的友誼中，我收獲的總是關(guān)愛、理解與 寬容。子宴、思雨、佳怡——我最親密的四閨蜜。
還記得有次上完音樂課，我因?yàn)橐魳贩窒砦赐瓿傻煤�，和幾位同學(xué)一起被老師留了下來(lái)。正當(dāng)我因?yàn)楸涣粝聛?lái)而感到心情糟糕透了，“奄奄一息”地慢步走出 音樂教室時(shí)，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)：佳怡和苧冉在們口等了我一個(gè)課件。我的雙眼情不自禁地濕潤(rùn)起來(lái)，便感動(dòng)地問到：“你們不怕上課遲到嗎？”佳怡卻咧著嘴笑了笑： “沒事，我們擔(dān)心你呀，等會(huì)我們一起回教室�！逼r冉也用首周碰了碰我，笑道：“怎么樣，這算是真正的閨蜜吧！”我頓時(shí)感覺心里暖暖的，真心感動(dòng)于這份份默 默的支持與關(guān)心�；氐浇淌液�，子宴和思雨也飛快地跑過來(lái)噓寒問暖。友誼的關(guān)懷和溫暖瞬間沖破了憂怨，消滅了我心情中的陰霾。也許初中我們不在一個(gè)學(xué)校不在 一個(gè)班級(jí)，可我身心我們依舊會(huì)是一輩子的好朋友。我會(huì)珍惜這最后一年的短暫時(shí)光，去創(chuàng)造更多關(guān)于純真友誼的美好回憶。
無(wú)論今后的路有多么漫長(zhǎng)，多么遙遠(yuǎn)，相信我都會(huì)永遠(yuǎn)記得如此美好的小學(xué)時(shí)光，會(huì)永遠(yuǎn)記得如此正能量且極具凝聚力的班級(jí)和而是最純真的伙伴。會(huì)記得老 師的教導(dǎo)和培養(yǎng)，它們?nèi)缫还晒汕迦虧?rùn)著我們的心田。我們?cè)凇疤焱跣前唷钡淖甜B(yǎng)下不斷地豐富自己，提高自己，盡管有再多的不舍與留戀，“畢業(yè)”也終究會(huì)來(lái) 到。再見了，我親愛的母校，再見了，我敬愛的老師，再見了，我再也回不去的童年歲月。明天我們將各自啟航，駛向更廣闊，更深遠(yuǎn)的海洋！
小學(xué)畢業(yè)作文7
六年的小學(xué)生活即將過去了，我們也要離開敬愛的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相處的校，我們有太多太多的眷戀與感恩。命運(yùn)讓我們走到了同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切的一切……在熟悉的校園里，將要慢慢變成了永久的記憶。
想起與你們（同學(xué)）相處的日子，我是多么不愿和你們分開��！在這漫長(zhǎng)的'六年中，我與你們一起上課、作業(yè)，與你們一起嬉戲、玩耍，與你們共同進(jìn)步，經(jīng)歷挫折……這些歡聲笑語(yǔ)始終縈繞在我的耳邊，你們的笑臉也不斷涌現(xiàn)，讓我怎能忘記呢？
在這六年的時(shí)日里，我們?cè)?jīng)以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，開開心心的走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今快要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說(shuō)聲：再見。再多的思念也換不回來(lái)和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來(lái)我們?cè)谝黄鸬目鞓�，與其在這懷念我們以前快樂的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。
在以后的日子里，愿你在未來(lái)的天空中自由的翱翔，攀登知識(shí)的最高山峰。不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，我們會(huì)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。與你們同行，回想起我們?cè)?jīng)擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠(yuǎn)的母校……
我要說(shuō)對(duì)敬愛的老師、親愛的同學(xué)們說(shuō)一聲：再見！
小學(xué)畢業(yè)作文8
今天是我們的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，我們興沖沖地去學(xué)校。早晨，我按捺不住激動(dòng)的心情，早早地來(lái)到了教室，哇塞！教室裝扮地好漂亮��！黑板也是！我恨不得飛進(jìn)教室。
門怎么打不開��？我埋怨著�！白吆箝T吧！”我來(lái)到后面，門只有一條縫隙。我又不是泥鰍，鉆進(jìn)去�。∥野杨^伸進(jìn)去，原來(lái)他們把桌子和椅子都排在墻兩邊，弄了一個(gè)空間當(dāng)舞臺(tái)。沒有辦法，桌子椅子你們只好“毀容”了！我一腳踩在桌子上，沖到了教室里。我的座位在哪里��？“二組在這里，你是第三排就在這里啊！”一位同學(xué)給我當(dāng)“導(dǎo)游”，我跑過去。天哪，桌子老兄，幾日不見，你就這么臟啊？我到處找紙給桌子“美容�！薄癏I，劉映杉你過來(lái)。”楊雪瑩（可愛小熊）擺弄著她那小巧的數(shù)碼相機(jī)，想給我照相。陳盈君也過來(lái)?yè)岀R頭，“喀嚓”，我們都跑過去看，照得像鬼！經(jīng)過我們的吵鬧大炮的轟炸，她只好重新給我們照，照完了我們都去看，還是像鬼！這時(shí)候魏穎來(lái)了，她也帶了照相機(jī)，她們倆個(gè)就互相照相，可笑死了！“孫老師來(lái)了！”不知道是誰(shuí)在那里說(shuō)，果然，孫老師真的來(lái)了！她不緊不慢地念了我們的成績(jī)，真是的，社會(huì)怎么會(huì)考那么差嗎，其它都不錯(cuò)~~~我在那里嘀咕著。“嘿，微微雪，給你一張�！�
啊！同學(xué)錄��！后來(lái)很多的同學(xué)都在給，我也要發(fā)��！我把同學(xué)錄發(fā)了很多出去，然后開始寫很多的同學(xué)錄�！皩懰滥�，這么多！”同桌在那里看著我，哈哈大笑。煩！我寫了10多張啦，可是還有那么多�！澳銈�?cè)趯懲瑢W(xué)錄的時(shí)候一定要多寫一些鼓勵(lì)的話！”孫老師說(shuō)，一邊叫幾個(gè)同學(xué)給我們發(fā)食物。誰(shuí)買的爆米花啊，真討厭！同桌拿了一張同學(xué)錄，把米花放上去，接下來(lái)又是瓜子，我望著那張油膩油膩的同學(xué)錄，對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)的同學(xué)錄啊？你不怕他罵你嗎？”“什么什么的，管得到！”同桌吃著果凍，我磕著瓜子，心思全在吃上面，死王一凡拿我們的，我威脅他，他才不敢了。
我把泡夫打開吃，要開始表演節(jié)目了，又是唱歌又是跳舞的.，整個(gè)會(huì)場(chǎng)亂七八糟的，一點(diǎn)秩序都沒有。我一邊寫一邊看一邊唱歌，一心三用。那瓶水簡(jiǎn)直成了負(fù)擔(dān)，大家都在那里扔瓜子，打舞臺(tái)上的人，給他們喝倒彩。我回收著同學(xué)錄，那些別人給我的我一張也不想寫了，糟蹋了。我們猴跳舞跳地大玩特玩，這時(shí)候就要真正離別了。沒有想到大家都沒有哭，反而哈哈大笑。“畢業(yè)了，你們高興嗎？”姚先生大聲說(shuō)�！案吲d——高興！”我們完全沉浸在喜悅中了。地上全是我們甩得不想寫的同學(xué)錄，啊啊啊！哈哈哈哈！我們完全成了瘋子。
我邊看同學(xué)留言邊笑，心里喜滋滋的，真高興��！我們又和同學(xué)互換大頭貼，回家的路上，我和可愛小雪兒商量著去夏令營(yíng)的事情，大家都開心地說(shuō)：“我們畢業(yè)啦！”
小學(xué)畢業(yè)作文9
孩子：
你即將與小學(xué)畢業(yè)，祝福你！
畢業(yè)之際，我們有一些話要送給你。
孩子，你必須學(xué)會(huì)正確的對(duì)待失敗。人一生中最大的光榮，不在于從不失敗，而在于每次跌倒后，都能勇敢地爬起來(lái)。每個(gè)人都是在不斷的否定自己的過程中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。即使是媽媽、爸爸，我們也不得不承認(rèn)有時(shí)自己確定的一些原則，每每在不經(jīng)意之中被自己破壞，面對(duì)這種情況，肯定會(huì)痛苦、會(huì)懷疑，但是，孩子，千萬(wàn)不要害怕，也許在肯定、否定、痛苦、懷疑……的過程中，你會(huì)漸漸地成熟，漸漸的變的厚重起來(lái)！
孩子，你要努力做到堅(jiān)持。只要是你認(rèn)準(zhǔn)的事情，一定要堅(jiān)持地走下去，不要猶豫，也許五年，也許十年，二十年，哪怕是三十年，只要堅(jiān)持，就一定有厚積薄發(fā)的機(jī)會(huì)。
孩子，你要相信，爸爸媽媽對(duì)你的嘮叨絕無(wú)惡意。你長(zhǎng)大了，你馬上就要進(jìn)入迫不及待而又步履蹣跚地向社會(huì)證明自己價(jià)值的時(shí)期，盡管媽媽也知道這是你成長(zhǎng)的必然，但是看到你磕磕絆絆往前走的時(shí)候，只要是母親，出于本能還是想要伸出手去攙扶……為此，我們肯定有時(shí)會(huì)意見相左，甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在這里媽媽想要告訴你，你可以不接受我們的'觀點(diǎn)，但是一定不要懷疑媽媽、爸爸對(duì)你的愛，永遠(yuǎn)都不要關(guān)上與爸爸、媽媽交流的那扇門。媽媽想要告訴你的是母親與子女的愛往往會(huì)沖破理智，也正是這一點(diǎn)，才演繹了一代又一代的青春叛逆的故事。盡管媽媽可以預(yù)見，但是媽媽卻沒有自信能夠避免，因?yàn)閶寢屢仓皇且粋�(gè)很普通的母親，媽媽實(shí)在是既擔(dān)心你凡事太愛拔尖，但是又擔(dān)心你沒有上進(jìn)心，既害怕過多的說(shuō)教、過多的規(guī)矩泯滅了你的創(chuàng)造力，使你成為一個(gè)循規(guī)蹈矩的，不會(huì)變通的人，但又怕不給你立規(guī)矩而成為一個(gè)標(biāo)新立異之族不為社會(huì)所容納，更怕你為所欲為成為社會(huì)的害群之馬而被社會(huì)所唾棄。
孩子，媽媽還希望你成為一個(gè)寬容的人。馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容。”人活在這個(gè)世界上，肯定要跟各種各樣的人打交道，而人又是復(fù)雜多樣的，難免發(fā)生不愉快。而想要快樂地過一生就必須擁有一顆寬容的心。因?yàn)檎嬲目鞓凡皇且驗(yàn)閾碛械亩啵且驗(yàn)橛?jì)較得少。嘗試著向曾經(jīng)傷害過你、曾經(jīng)誤解過你的人送出你的微笑，我相信你的心肯定是明快的，假如你送出了仇恨，我想你的心也是灰暗的。保持一顆寬容的心，做一個(gè)寬容的人，會(huì)使你感到其樂無(wú)窮。
孩子，人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，媽媽爸爸希望你健康、努力、樂觀、向上、踏實(shí)、與人向善地跑過人生的每一步。想要說(shuō)的話很多，再怎么寫也表達(dá)不出媽媽爸爸對(duì)你的愛。無(wú)論你未來(lái)怎樣，我們都送你一句話：“只要堅(jiān)持，你就能贏。你現(xiàn)在所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，必將決定你未來(lái)的人生！”
xxx
xxxx年x月x日
小學(xué)畢業(yè)作文10
聚也匆匆，散也促，花開花落總無(wú)限，唯有友情藏心中。
你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。
如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
你筆下?lián)碛幸粋�(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下燦爛的圖景。
春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)的金秋。
用那些彩貝去編織你是詩(shī)吧，用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
沒有了旋律，就沒有了詩(shī)歌，沒有了色彩，那是怎么樣的生活？愿春天賦于你絢麗是色彩、無(wú)限的希望、美好的未來(lái)。
愿燦爛的陽(yáng)光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠(yuǎn)屬于你！
生涯的大陸已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡送的花束。英勇地去吧，友人！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的`大旗飄動(dòng)……
我們領(lǐng)有4個(gè)在一起的年齡，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中可貴的一頁(yè)。
雪花亂飛的節(jié)令，我們也曾陷著迷茫的迷惑，覺得孤單和悲涼，但我們究竟走了過來(lái)。
還記得那一天的攝影紀(jì)念嗎？我的霎時(shí)意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
在一起的歲月是如許快活，在花壇的芳香中，收藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也有咱們的友情與歡喜。
聚也不是開端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來(lái)開出芳馨的鮮花。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸲蛇^的那段快樂的日子。
你給我的那純粹的友誼是我長(zhǎng)生難忘的，我祝你成就越來(lái)越好。
我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起；我們有歡快，有難過，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，你將永遠(yuǎn)珍藏在我心中！
是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回想，是你們給了我最誠(chéng)摯的友誼，我回永遠(yuǎn)愛護(hù)。
日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)迷戀的百草園。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回憶起是那么繽紛壯麗；而成長(zhǎng)的追趕，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，仿佛沉靜，讓我重新拾取記憶的落英。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
小學(xué)畢業(yè)作文11
畢業(yè)是艘回港的船，還是一艘離港的船呢？我是記憶小河中一條小小的魚兒，游向昨天的水域，又游向明天的河岸。 扎著羊角小辮，第一次跨進(jìn)校門。有那么多大大小小的小朋友，他們有的說(shuō)有的笑，有的哭有的鬧；而我，像一只乖乖的小羊兒，拉著媽媽的手，牽著奶奶的衣服角，怯生生躲在她們的身后。 媽媽把我?guī)У揭晃淮餮坨R，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的秀氣女老師面前，我低下頭，乘她們說(shuō)話時(shí)，
偷偷打量這新老師，只覺得她的頭發(fā)好美，像飛流的瀑布，像飄動(dòng)的柳枝。 “周潘？”當(dāng)老師微笑著第一次點(diǎn)到我的名字時(shí)，我興奮地大聲答道：“到！”。我是小學(xué)生了，多么讓人欣喜！ 三年級(jí)期中時(shí)，我興沖沖地去參加最要好的朋友的生日，點(diǎn)亮的生日9根蠟燭，香噴噴的生日蛋糕，脆脆的炸雞腿，多么美妙！我們倆就像姐妹一樣說(shuō)說(shuō)笑笑，夜色中向她揮揮手，“明天見！” “明天見！”，我心里一遍遍說(shuō)。第二天，天下著小雨，快放學(xué)了，她忽然跑過來(lái)對(duì)我說(shuō)，過幾天她要轉(zhuǎn)學(xué)走了。走了？我心里好奇怪，怎么會(huì)走呢？真的.會(huì)走嗎？ 幾天后，看了一遍遍，等了一次次，再也看不見她的身影，難道這就是走了？生活中真的會(huì)有這樣的事？ 六年級(jí)最后的課堂，面對(duì)老師一會(huì)兒是春風(fēng)滿面的歡喜，一會(huì)兒又如深秋般的凝重；一會(huì)兒興奮的像個(gè)孩子，一會(huì)兒又沉重的像要失去一切。我低著頭不敢看朝夕相處的老師的面容，不敢讓她看見我輕輕流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，因?yàn)槌丝吹骄К摰臏I水，還能看到什么呢？在這最后的時(shí)光！ 可憐的老師，可憐的我們，第一次感到我們大家竟然不得不用可憐來(lái)形容！不知是想哭泣還是想苦笑。我知道，我要走了。如一艘離港的船兒，再見，停泊了整整六個(gè)年頭，進(jìn)進(jìn)出出每一天的我的小學(xué)的小海港！我將駛向哪一處新的港口？ 但我知道，有遠(yuǎn)方的呼喚，有媽媽的鼓勵(lì)。我要長(zhǎng)大，要去新的學(xué)校，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。 情系母校
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始;在我垂頭喪氣，沒精打采的時(shí)候告訴我要振作精神總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級(jí)的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問這問那，可有誰(shuí)會(huì)想起，我4天沒來(lái)上課，新課都不懂，沒人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上。“馮歆予，你放學(xué)過后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對(duì)我說(shuō):“過來(lái)啊”，我趕忙走過去，“我來(lái)幫你輔導(dǎo)功
小學(xué)畢業(yè)作文12
翻開一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感慨萬(wàn)千，如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩，變成了一個(gè)小姑娘，是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多，想著，從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。
依稀記得在一年級(jí)時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。“張愛迎同學(xué)，你來(lái)讀吧！”聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)，只見老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我放大膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，升入了中年級(jí)，
三年級(jí)時(shí)每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開始感悟到了學(xué)習(xí)中的真諦，也知道了學(xué)習(xí)也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會(huì)不斷增加光彩，六年級(jí)時(shí)，終于，迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考，臨考前，老師做考前動(dòng)員，老師說(shuō)我們通過這次考試就可以升入初中，這是一次大考，但這次考試，我們就要離開小學(xué)了，聽了這些話，有的同學(xué)高興，因?yàn)橥ㄟ^這次考試之后就可以升入初中，就可以長(zhǎng)大；有的同學(xué)緊張，因?yàn)樽约菏堑谝淮蚊媾R者，第一次面對(duì)著自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我卻有一點(diǎn)傷悲，因?yàn)檫@次考試過后我就要離開小學(xué)，升入初中，就要離開了養(yǎng)育我六年的母校，我真的希望分別的時(shí)候能夠滿點(diǎn)到，然而，時(shí)間卻過的很快，轉(zhuǎn)眼間，就考完試了，分別的時(shí)刻就到來(lái)了，看著周圍即將離別的同學(xué)，心里驀然的'衍生一種惆悵，一種不舍。
時(shí)間的是無(wú)情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì)離別，而我現(xiàn)在更應(yīng)該勇敢面對(duì)。我們?cè)趯W(xué)校門前的一棵柳樹前合照，隨著“咔嚓”的一聲響，同學(xué)們都走了。眼里開始模糊，流下了幾滴水，咸咸的，那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對(duì)。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來(lái)是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了她對(duì)我的鼓勵(lì)，就在一個(gè)初夏的柳樹前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹前我將邁進(jìn)初中，在那里，我將有一群新的，可愛的同學(xué)；在那里，我將有幾位更加學(xué)識(shí)淵博，和藹可親的老師；在那里，將會(huì)有一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境與我相伴三年，此時(shí)此刻的我，便如長(zhǎng)出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過六年光陰的母校，同學(xué)和老師�？傆幸惶煳視�(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹苗長(zhǎng)成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
小學(xué)畢業(yè)作文13
《愛的守護(hù)》
生物鏈中有大魚吃小魚的說(shuō)法，包括母食子�？晌野l(fā)現(xiàn)有一種魚非但不食子，還表現(xiàn)出了感人的父母之愛。
寒假，我常蹲在我家大魚缸前觀賞燕魚。這十幾條燕魚不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦�？墒�，有一天，發(fā)生了突變，最大的那對(duì)墨色燕魚性情突變，把其他伙伴都趕到了魚缸的一個(gè)角落，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚寶寶，準(zhǔn)備產(chǎn)床呢?我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。
果然，雌魚靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí)，它的心里也充滿了幸福的期盼吧?不一會(huì)兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開來(lái)，我拿過放大鏡仔細(xì)一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵!足有一百多枚!再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀?
其他魚好像嗅到了什么，紛紛游過來(lái)，魚爸爸如臨大敵，堅(jiān)決謝絕“來(lái)訪”。可有一條七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不注意，闖入“禁區(qū)”，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚卵被碰落下來(lái)，魚媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊!多么令人感動(dòng)的.父母之愛呀!那么勇敢，又那么溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……
第二天早晨，我顧不上穿衣服就跑過去看它們。啊!那對(duì)父母還在堅(jiān)守崗位，24小時(shí)了!該給這對(duì)可敬的父母補(bǔ)補(bǔ)身子了，我把它們最愛吃的紅絲蟲放了進(jìn)去。魚群蜂擁而至搶食著，可那對(duì)父母竟紋絲不動(dòng)，警惕地守候著襁褓中的兒女。啊!忘我的父母之愛呀!我的眼睛濕潤(rùn)了……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币苍S是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧!看!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的魚卵上面，搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟，小魚長(zhǎng)尾巴了啊!我又一次怦然心動(dòng)，那分明是一片灑滿陽(yáng)光的芳草坡，那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛的世界致意!
又過了兩天，可以看清小魚的雛形了，一個(gè)個(gè)可愛的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力掙脫著產(chǎn)床，它們要比齊白石筆下的水墨魚蝦美，因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的生命。啊!生命，多美好啊!
我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚缸里，讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心，可它們還有點(diǎn)兒舍不得，一直在那片水草周圍徘徊游動(dòng)。為了不讓它們?cè)馐茈x別之苦，我把小魚缸吊放進(jìn)大魚缸里。就這樣，大魚感覺到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進(jìn)食了。
小魚終于下水啦!望著它們快樂的身影，我無(wú)限感慨，在這大雪紛飛的冬季，如此纖弱的小生命還能頑強(qiáng)地活下來(lái)。萬(wàn)物生靈，因愛而生!
啊!我珍愛所有的生命，更愛這充滿愛的世界……
小學(xué)畢業(yè)作文14
一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。 還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。 中午十五分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的'外出寫生，有的制作標(biāo)本......
六年過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡? 敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料......
日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋! 在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。 七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍(lán)天自由地飛翔。 漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹。
親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹施一次肥，澆一次水吧!等到這些小樹長(zhǎng)成參天大樹，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望!”
小學(xué)畢業(yè)作文15
童年，小學(xué)，它就像一顆流星，閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中，再次抬頭仰望夜空時(shí)，我們?cè)缫颜也坏匠跏嫉臍w宿。
畢業(yè)，分別，息息相關(guān)的兩個(gè)詞語(yǔ)，回憶起那些人，那些事，那些舊時(shí)光，心頭總是暖暖的。
還依稀記得，畢業(yè)那天播放著《童年》《遇見》《送別》這些歌，六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我們就散了。記憶中，有你們不同門牌號(hào)的微笑；不同出版商的聲音；不同制作方的面孔。
那天，我們的老師如約辦了個(gè)派對(duì)，我們享受這最后的一份快樂，我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的班級(jí)，熟悉的校園，多想把他們都裝進(jìn)心里，就這樣帶走。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們努力的想要忘記即將到來(lái)的分別。整個(gè)學(xué)校，作息依舊一樣，上課……下課……只是再也聽不到這獨(dú)特的上課鈴了……
我的最后一個(gè)同桌，沒你的嘮叨，會(huì)不會(huì)有些不習(xí)慣；就像上課看書，你再也不會(huì)替我把風(fēng)了；以后不開心，也不能拿你出氣了，不能欺負(fù)你了。
我們散了，教室的位置將重新排列，那張刻滿“回憶”的桌子，坐在那里的再也不是我們了。
剛來(lái)學(xué)校時(shí)，校園后那座山上長(zhǎng)滿了爬山虎，我們長(zhǎng)大了，它也爬高了，布滿整座山，在歲月里留下一步一步的腳印，求求你長(zhǎng)慢點(diǎn)，別讓我們美好的回憶被遺忘在風(fēng)里。
國(guó)慶節(jié)我們不再在一起演出，春游我不能拉著你去坐你最怕的過山車了。
走過校園的`每一寸土地，每一朵花，每一顆草都記載了我們的回憶，仿佛一切都在寫我們的故事。
如果可以，我愿意一直呆在這本我們主演的童話里，永遠(yuǎn)都不出來(lái)，不曾有那一秒，比那時(shí)更舍不得。來(lái)回翻動(dòng)這本六年童話，愛不釋手。
那些被裝在鐵盒的同學(xué)錄，每一張都很獨(dú)特，每一張都很珍貴；它記錄下你們的“氣息”，你們那有個(gè)性的字體；那充滿童真的語(yǔ)氣。安靜地翻看、感受每張紙的溫存，觸及每一筆的祝福，欣賞每個(gè)人的字跡……暖暖的，甜甜的……
我們散了，教室后面，每個(gè)人的笑臉，每一張照片，大概畢業(yè)之后，這個(gè)曾經(jīng)屬于我們的教室，我的畢業(yè)合集，我們無(wú)盡美好的回憶，就讓它在記憶里慢慢融化吧。
……
靜謐的天空，每一顆星星都有它自己的軌跡，每顆星星都記載了回憶，回首，還是不曾忘記。其實(shí)命運(yùn)讓我們相識(shí)，生活又使我們分離，就像星星和月亮，遙遠(yuǎn)而又永遠(yuǎn)在一起。
還記得我們把愿望放入玻璃瓶中，我在充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里摘下一朵蒲公英，放入瓶中，藏在土里；它就像我們一樣，聚集在一起，所以，大風(fēng)大風(fēng)，求你別吹散它，也別帶走；即使我知道，有一天它終會(huì)枯萎，但我們也一樣，就算長(zhǎng)大了也不要忘記……
那天，我們說(shuō)好了要一起笑著滾蛋，卻怎么也控制不住悲傷的淚水。
夢(mèng)，還是一樣的甜，睜開眼，離別欲在眼前；如果允許，我愿把這夢(mèng)做下去。
【小學(xué)畢業(yè)作文】相關(guān)文章：
畢業(yè)小學(xué)作文06-15
畢業(yè)的小學(xué)作文12-14
小學(xué)畢業(yè)作文09-11
小學(xué)畢業(yè)的作文11-04
畢業(yè)小學(xué)作文01-15
小學(xué)畢業(yè)作文【熱門】12-01
小學(xué)畢業(yè)作文【精】12-01
即將小學(xué)畢業(yè)作文11-19
【熱門】小學(xué)畢業(yè)作文11-20
【精】小學(xué)畢業(yè)作文11-20